開(kāi)學(xué)新鮮事初二作文

　　開(kāi)學(xué)也差不多兩周了，學(xué)校里有發(fā)生什么新鮮事嗎？下面小編給大家整理了開(kāi)學(xué)新鮮事初二作文，歡迎閱讀!

　　【篇1：開(kāi)學(xué)新鮮事】

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習生活發(fā)生了很大變化。

　　新教室

　　“哇！真寬敞！”步入新的教室，我就被這里的一切深深吸引住了。明亮而干凈的窗戶(hù)首先映入眼簾，抬頭看，幾盞嶄新的日光燈，明晃晃地照亮了整個(gè)教室，講臺一塵不染，仿佛用水洗過(guò)一般，反射出刺眼的光芒。黑板變成了碧綠色，但上面每個(gè)字都清清楚楚，桌椅整齊地排列著(zhù)，似乎在歡迎我們的到來(lái)，一切都散發(fā)出無(wú)窮的魅力。

　　新老師

　　我們的`老師，也有了很大調整。其中，我們的新語(yǔ)文老師——周老師給我的印象最深。上課鈴剛響，新老師笑盈盈地走進(jìn)教室，如同一陣春風(fēng)撲面吹來(lái)，她悅耳的聲音在我們耳畔響起：“同學(xué)們，大家好，我姓周，是你們新的語(yǔ)文老師，在接下來(lái)的學(xué)習生活中，將由我帶領(lǐng)大家去一同探索語(yǔ)文的奧秘，也希望我們能在新學(xué)年合作愉快！”說(shuō)完，立即轉過(guò)身去，在黑板上端端正正地寫(xiě)上了今天的課題，繪聲繪色地講了起來(lái)，我們聽(tīng)得如癡如醉，完全忘記了時(shí)光的流逝……

　　考試

　　“收拾東西，準備考試�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們竟然沒(méi)發(fā)出一絲聲音，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，各自做起了準備，不知為什么，教室里彌漫出幾股不知名的“火藥味”。我望著(zhù)平坦的桌前，瞪視著(zhù)那支早已被汗水進(jìn)浸透的筆，真想使自己平靜下來(lái)，但心跳仍在加速，不自然地敲著(zhù)小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本無(wú)所謂的考試卻變得異常重要：“你一定能行，不要緊張！”我心中默念，腦畔浮現出老師，爸爸，媽媽?zhuān)�期待的眼睛，我感覺(jué)到肩上的擔子又更重了一些。拿到卷子，頭腦忽然又清醒了，行云流水一樣答起了題。時(shí)間流逝著(zhù)，我“披荊斬棘”做完了卷子，在祈禱聲中，考試結束了，我這才松了一口氣，又投入到緊張的學(xué)習中去。

　　初二的學(xué)習是多彩而艱難的，我相信我一定能堅持下去，取得最后的“勝利”！

　　【篇2：開(kāi)學(xué)新鮮事】

　　瘋過(guò)、鬧過(guò)、開(kāi)心過(guò)的一個(gè)假期結束了。我們不舍、不情愿，但還是迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。雖然不是很愿意，但還是準時(shí)回到了校園。

　　其實(shí)，開(kāi)學(xué)并非是壞事，因為我們又開(kāi)始了新的學(xué)習生活、開(kāi)始了人生新的征程。也有許多新的喜怒衰樂(lè )在班級中接二連三的上演了。

　　“鈴鈴鈴”上課了。新一學(xué)期的物理?yè)Q了講課的.模式，由同學(xué)自已來(lái)講，不足之處老師做以總結。瞧，我們這個(gè)“霍老師”大步流星的走上了講臺�！翱�、咳、咳”,霍老師清了清嗓子，開(kāi)始了滔滔不絕的“演講”。到了質(zhì)疑的環(huán)節，同學(xué)們開(kāi)始相繼提出了問(wèn)題，霍老師開(kāi)始還在耐心講解，可講著(zhù)講著(zhù)就把自已繞了進(jìn)去，講不明白了。大家正看著(zhù)這位“新老師”在前面不知所措，我們的物理老師馬老師也在后面笑得前仰后合。這時(shí)“霍老師”隨機應變的說(shuō)：“馬海喜同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”�！肮�哈哈”，同學(xué)們都大笑了起來(lái)了�？梢�(jiàn)我們的“霍老師”真是技高一籌啊!怎么樣，我們的物理課夠有趣的吧，開(kāi)懷大笑中又學(xué)到了知識，真是一舉兩得啊!

　　開(kāi)學(xué)并非都是歡樂(lè )，這不說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)英語(yǔ)考試成績(jì)不理想的罪名又落到了我的頭上。英語(yǔ)老師是出了名的嚴厲，對我大聲詢(xún)問(wèn)沒(méi)有考好的理由，我不禁落下了傷心的淚水。老師看到了我知錯就改，經(jīng)過(guò)一番教育之后，我才終于回到了教室。雖然這樣的批評比較難挨，但我還是深深認識到老師的嚴中有愛(ài)。

　　班級里的喜怒哀樂(lè )此起彼伏見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，新的學(xué)期是不是很有趣?我期待著(zhù)每一個(gè)明天的到來(lái)。

　　【篇3：開(kāi)學(xué)新鮮事】

　　三月一日是我們學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們早早到了學(xué)校，教室里亂哄哄的，同學(xué)們見(jiàn)到好久不見(jiàn)的朋友，都高興的聊起了天。也有些同學(xué)在討論寒假出去玩時(shí)的見(jiàn)聞。雖是已進(jìn)入三月，但寒冬的氣息還未退去，同學(xué)們的到來(lái)這讓寒冷了一個(gè)寒假的教室變得溫暖了溫暖了。同學(xué)們都在干著(zhù)自己的事情，誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)老師已經(jīng)來(lái)到了班門(mén)口，老師進(jìn)了門(mén)后，大喊一聲“安靜”，同學(xué)們以風(fēng)一般的速度回到座位，拿出作業(yè)，坐好，等待老師的檢查。教室突然一下安靜了，安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。老師的眼睛來(lái)來(lái)回回的掃了幾圈，說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，把你們的作業(yè)都拿出來(lái)讓我檢查！”早已拿出作業(yè)的同學(xué)們安安靜靜的坐在位置上，絲毫不敢扭動(dòng)，老師便開(kāi)始檢查作業(yè)，全班檢查下來(lái)總是有一些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有合格，便灰溜溜的.不敢出聲。老師讓他們把作業(yè)補完，因為才可以報道，才可以發(fā)書(shū)。

　　之后是大掃除，每個(gè)同學(xué)都使出吃奶的勁打掃教室，仿佛在跟每一張桌子，每一塊地磚說(shuō)“好久不見(jiàn)”，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不想干了。

　　這就是開(kāi)學(xué)的一天，有許許多多的新鮮事。我看到每一個(gè)同學(xué)都在成長(cháng)，他們變得更加快樂(lè )，變得有責任心。你看今天的太陽(yáng)也在夸贊我們呢！

　　【篇4：開(kāi)學(xué)新鮮事】

　　新的學(xué)期新的開(kāi)始，新的一年新的目標。新的一年新的趣事。

　　要說(shuō)趣事哪家強，中國浙江找我班。新的一年新氣象，班里的活寶本不少，現在來(lái)聽(tīng)我講講。

　　裝瘋賣(mài)傻型

　　要說(shuō)每個(gè)班的組成，有好學(xué)生就必有一些“死豬不怕開(kāi)水燙”的“烈士”。竟然敢在老班的面前�；ㄕ�。這不，寒假剛剛結束，大家在這個(gè)寒假玩的'那叫個(gè)爽�？墒悄承┤说淖鳂I(yè)卻像那潔白的雪花一樣干凈。開(kāi)學(xué)報道還好，趁著(zhù)人多可以蒙混過(guò)關(guān)，可到第二天就被老班請到辦公室喝茶了，哦，不，是辦公室一日游�？纯茨桥R走的模樣�！巴�志們，我走了，來(lái)年清明記得多燒點(diǎn)紙錢(qián)給我啊。我在下面會(huì )想你們的拜拜了“說(shuō)完了還從口袋里抽出一張紙，甩了甩，然后，用無(wú)比留戀的目光看了看我們，一甩頭，走了。那壯舉，好似要去亞馬遜河釣食人魚(yú)似得。再看看我們，非常配合的說(shuō)“再見(jiàn)，明年我會(huì )多燒幾個(gè)美女給你的，再見(jiàn)，哦，不，是再也不見(jiàn)，拜拜。

　　【篇5：開(kāi)學(xué)新鮮事】

　　開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了!學(xué)校里的新鮮事可真不少，可最新奇的莫過(guò)于今年的七年級新生，這些新伙伴中竟然有11對雙胞胎，真是不可思議啊!

　　像我這樣的獨苗苗，說(shuō)實(shí)話(huà)挺羨慕雙胞胎的。作為雙胞胎好處可不少，比如：兩個(gè)人在一起不會(huì )太孤單；可以一起上下學(xué)；遇到難題還能互相討論討論……

　　不過(guò)我又想了想，覺(jué)得雙胞胎也會(huì )有煩惱的時(shí)候。遇到只有一樣好東西的'時(shí)候，恐怕就得“一決雌雄”了；在學(xué)習上總會(huì )有成績(jì)間的差異，考試若是一個(gè)好，一個(gè)差，拿回家一個(gè)就會(huì )笑，另一個(gè)就要哭了……

　　同學(xué)們，你們希望有個(gè)雙胞胎兄弟姐妹嗎？

　　【篇6：開(kāi)學(xué)新鮮事】

　　過(guò)了一個(gè)寒假，我快樂(lè )地來(lái)到學(xué)校，迎接我的是教室后面嶄新的展板和桌面上一塊薄薄的透明玻璃板�？匆�(jiàn)王老師正站在講臺上，我來(lái)不及多想，也來(lái)不及跟同學(xué)們打招呼，趕緊坐到自己的座位上，期待著(zhù)王老師給我們帶來(lái)的內容。

　　最后一個(gè)同學(xué)坐下來(lái)時(shí)，王老師那富有磁性的`聲音說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期，我們要開(kāi)展幾個(gè)活動(dòng)，“書(shū)桌文化”和“文化展板”同時(shí)我們還要承擔下一周的晨會(huì )�！�

　　王老師說(shuō)完，教室里一片竊竊私語(yǔ)聲。我腦子里立刻呈現出了一幅畫(huà)面：我站在主席臺上熱情洋溢地介紹我們的課桌文化，臺下一片掌聲……

　　于是，現在我們一直正致力于把這些做的盡善盡美。晨會(huì )，王老師千挑萬(wàn)選了一首很符合我們晨會(huì )主題的詩(shī)歌——《讓運動(dòng)綻放快樂(lè )》。到時(shí)，全班同學(xué)深情并茂地齊聲朗誦這首詩(shī)歌，讓每個(gè)人都成為主角；還要別出心裁地把我們班的特別活動(dòng)——班級達標運動(dòng)會(huì )秀出來(lái)，相信到時(shí)一定會(huì )High翻全場(chǎng)。

　　書(shū)桌文化就更有一番特色了。書(shū)桌上，整整齊齊地擺放著(zhù)自己的名片、課程表等，每一張書(shū)桌都傾注了每一個(gè)小主人的心血。遠遠望去，一片書(shū)桌看著(zhù)賞心悅目。

　　希望我們班能在周一的晨會(huì )上超越自我，讓我們的課桌閃閃發(fā)亮!

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