掌聲八年級作文
導語(yǔ)：掌聲，一種抽象而珍貴的獎項，它是未能如愿奪冠參賽者的鼓勵。下面是小編整理的一些初二的作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：掌聲
正站在臺上無(wú)助的我恐慌地看著(zhù)周?chē)�，只覺(jué)得眼前一片漆黑，腦袋一片空白。舞臺華麗的燈光下，映出一個(gè)微微顫抖的影子。忽然間，臺下如雷鳴般的掌聲響起……
我是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人，但卻膽小得很。上過(guò)無(wú)數次的舞臺，但每一次都是以集體表演的形式出現的。難得機會(huì )，我家附近的俱樂(lè )部在星期五舉辦獨唱PK賽，我心里暗想：挑戰自我的機會(huì )到了。我馬上報了名。
眼看明天晚上就要比賽了，但這時(shí)候，我偏偏發(fā)起了燒來(lái)。家人很擔心，問(wèn)我需不需要取消比賽，我決心拼戰到底，斬釘截鐵地說(shuō)：“不用，我能行。”
病得虛弱的我上舞臺之前化了一個(gè)小淡妝，掩蓋自己的病容。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的前奏，對照鏡子綻放出練了無(wú)數遍的自然型微笑。唱到高潮時(shí)，心里害怕會(huì )破音，但我沒(méi)有時(shí)間去猶豫。閉上眼，豁出去了。
拿起主持人遞給我的麥克風(fēng)，我小心翼翼的走上舞臺，音樂(lè )聲緩緩的響起來(lái)了，可這時(shí)我的腦袋竟然一片空白，一句歌詞也想不起來(lái)了。音樂(lè )已響了十幾秒，但我卻感覺(jué)自己已經(jīng)站了幾個(gè)小時(shí)了，舞臺上的燈光聚焦在我哦的身上，異常刺眼，我的眼前一片白色。
這時(shí)，觀(guān)眾們卻傳來(lái)了雷鳴般的.掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著(zhù)我的耳膜，我的眼眶濕潤了。我拿起麥克風(fēng)，合著(zhù)節拍，唱出了我準備已久的歌曲。音樂(lè )結束時(shí)，我深深地給觀(guān)眾們鞠躬……
成功的表演者獲得掌聲不過(guò)是人之常情，但我這個(gè)蹩腳的表演者同樣獲得了觀(guān)眾們的掌聲，是他們，毫不吝嗇的給予了我支持和鼓勵!多么畢生難忘的掌聲……
作文二：掌聲
生活中，人人都需要掌聲。每個(gè)人來(lái)到世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個(gè)性的自我，希望自己的一言一笑、風(fēng)度學(xué)識或是動(dòng)人歌喉、翩翩身影得到別人的認可與掌聲。自從我記事起，我就聽(tīng)過(guò)無(wú)數的掌聲，然而那一次掌聲，讓我至今難忘。
記得那次剛進(jìn)行完考試，我因為考得很糟糕，所以心情非常暴躁、灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉、無(wú)所事事。
心思細密的媽媽早就看透了我的心思。一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，媽媽帶我到公園去散步。當我正心情煩悶的時(shí)候，媽媽溫柔地問(wèn)我道：“師婷，你說(shuō)，每天都像今天一樣風(fēng)和日麗該多好呀!你想可不可能?”我愣了一下，說(shuō)：“不可能，風(fēng)和日麗是好的，但氣候是變化無(wú)窮的。”“嗯，你說(shuō)得對。”媽媽邊說(shuō)邊指著(zhù)地上綠油油的小草們，“你看，小草充滿(mǎn)生機與活力，常讓人覺(jué)得是堅強的象征。無(wú)論狂風(fēng)怎樣吹，它們都不肯低頭。冬天，它們枯謝了，但到了陽(yáng)春三月，春風(fēng)一吹，它們就又蓬勃地生長(cháng)起來(lái)了。的確，在我們每個(gè)人的生活中，不可能永遠是風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們人生的旅途中總會(huì )充滿(mǎn)泥濘和坎坷，以致有人喪失了信心，最終放棄了成功與希望。你會(huì )嗎?”
我漸漸意識到什么了：“我知道你說(shuō)什么了，媽媽?zhuān)判陌�，我不�?huì )放棄機會(huì )的.。”
媽媽又說(shuō)：“是的，我們不要放棄機會(huì )，抓緊時(shí)機，努力學(xué)習。在困難和失敗的面前，我們決不要低頭，你還記得五年級時(shí)那次去本原小學(xué)參加作文比賽吧，當時(shí)你獲了一等獎，全家都笑逐顏開(kāi)，為你鼓掌。我相信，在下一次考試時(shí)，你一定又會(huì )考進(jìn)全年級前十名的，我為你鼓掌!”說(shuō)完，媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來(lái)，清脆，響亮。我重新點(diǎn)燃了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的路子挑定。
每個(gè)人都在家庭和社會(huì )中生活，每個(gè)人都對掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信，是掌聲讓我們看到了自己的價(jià)值與優(yōu)勢，是掌聲逼著(zhù)我們走向成功。當別人取得成績(jì)和榮譽(yù)時(shí)，掌聲就是那鮮艷的桂冠;當別人面臨困境時(shí)，掌聲就是那化雨潤物的春風(fēng)，給人內心注入了一股無(wú)形的力量。讓我們一起來(lái)感謝為我們鼓掌的人，用掌聲為別人撐起一片希望的天空，用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛!
作文三：掌聲
掌聲，一種抽象而珍貴的獎項，它是未能如愿奪冠參賽者的鼓勵獎，因那堅持至最后一刻的心成為獲獎原因;它是奪冠者的冠軍獎，洗滌冠軍身心靈的疲憊，使其脫離一味追求勝利的囹圄。
一天寂靜的夜晚，窗外的黑夜，月亮皎然的光互相烘托著(zhù)彼此，此時(shí)，置身于斗室中的我因這佇立眼眸的美景而拾起一頁(yè)頁(yè)的過(guò)往，喚起了散落于記憶長(cháng)河的一段故事。那時(shí)的我是個(gè)口碑載道的熱心學(xué)生，每天所面對的是——如何為朋友解決問(wèn)題，而在火傘高張的午后，我又被指派了任務(wù)，得利用補給活力的時(shí)光替請假的同學(xué)做原本所被托付的工作，完成任務(wù)后的`我，身體已輸給了年過(guò)古稀且背負千斤煩惱絲的老人，然而接下來(lái)得面對的課程更是為我現今的情況更添了幾分苦澀，在教室被燈光所庇護的我內心卻已填滿(mǎn)了黑，霎時(shí)，一道光劃破這黑暗的藩籬，那并非是日光，那是因聲音而散發(fā)的光芒，老師將我的所有努力紀錄于眼中，在那天，她和全班的同學(xué)皆贈與我掌聲，那掌聲為我劃破了黑，那掌聲是比任何金屬更透光澤。
天已亮了，黑夜及月光被藍天和旭日的朝陽(yáng)取代了，如同月光從劃破黑轉而頂替了黑，剛剛所放映的回憶已和那幅夜景一同消散了，但我仍聽(tīng)見(jiàn)那掌聲回蕩于心中。
作文四：掌聲
掌聲，是給予他人信心的良藥，也是鼓勵自己的定心丸，更是稱(chēng)贊別人的加油歌，每個(gè)人都想得到掌聲，只是，在那之前，一定要有辛勤的付出。
幾個(gè)月緊鑼密鼓的努力，二十人的團結，眾人的加油打氣，為了就是團體接力中獲得至高無(wú)上的榮耀!記得前幾個(gè)禮拜團體接力練習時(shí)，每個(gè)人都非常認真，持之以恒的練習，就算跑到汗流浹背、汗水淋漓或是跑到雙腳無(wú)力、筋疲力盡，仍然把吃苦當成吃補，堅持到底，就是想獲得勝利，于是我們必須卯足全力，才能應付明天大隊接力的比賽!加油!
今天就是團體接力的比賽，我們大家一點(diǎn)都不敢松懈，因為接下來(lái)就要開(kāi)始決斗了，雖然中途有發(fā)生一些失誤，但是我們還是把他跑完了，可是原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我們，卻因為那些失誤，而讓我們的自信心消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們覺(jué)得不會(huì )得名次，所以一絲希望都沒(méi)了，沒(méi)想到，皇天不負苦心人，我們班竟然是第五名，全場(chǎng)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的掌聲，真是太棒了!
果然，掌聲是頌揚的樂(lè )章，因為我們不斷的努力，雖然有碰到一些挫折，但是我們還是得到第五名這個(gè)殊榮，這次大家給我們的'掌聲，是給我們恢復信心的特效藥，是生活中不可或的幫助，掌聲是對努力的肯定，也是最美妙的頌揚樂(lè )章。
【掌聲八年級作文】相關(guān)文章：
永恒的掌聲八年級作文12-01
八年級描寫(xiě)掌聲的作文11-01
掌聲再次響起作文八年級10-28
難忘的掌聲八年級滿(mǎn)分作文08-24
溫暖的掌聲八年級作文600字08-24
關(guān)于掌聲的作文：她也需要掌聲09-20
掌聲的作文06-03
掌聲的作文06-14
掌聲的作文06-14