2017年精選一道風(fēng)景線(xiàn)作文
一曲生命贊歌，一處公益廣告，一次助人為樂(lè )，一陣生活剪影，便是一道令人回味的風(fēng)景線(xiàn);下面是小編整理的一道風(fēng)景線(xiàn)作文，歡迎閱讀。
第一篇：一道風(fēng)景線(xiàn)
“老爸!” “爺爺奶奶!” “唉吆，我的乖寶寶呀!” ……校園門(mén)口響起了一陣此起彼伏的聲音，“接孩子”的好戲開(kāi)始上演嘍!一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)也開(kāi)始形成啦!
鏡頭(一)
“奶奶!”只見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)麻花辮，一臉幼稚的小女孩，還未等隊伍走出校門(mén)，也不等老師允許，便不由分說(shuō)，邊跑邊叫地往校園外沖，兩個(gè)辮子在半空中隨著(zhù)小女孩上下跳躍。校園外的那個(gè)老奶奶也等不及了，大喊一聲：“唉喲，我的寶貝孫女兒!”然后像是要遞交什么重要情報似的，以劉翔一百一十米跨欄的速度奔向校內，不公沖破了校門(mén)口設下的封鎖線(xiàn)，還把校值日生這堵人墻給擠散了。眼看著(zhù)“兩路軍隊”就要“井岡山會(huì )師”了，可老奶奶突然一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔個(gè)“嘴啃泥”，可她卻若無(wú)其事地跑到小女孩面前，還不停地問(wèn)這問(wèn)那，好像剛才要跌倒的是小女孩一樣。在看到小女孩平安無(wú)事后，老奶奶這才吁了一口氣，然后抱起小女孩消失在了人群中。
鏡頭(二)
天一下子熱了起來(lái)，好像夏天提前到來(lái)了一樣。但校門(mén)口的家長(cháng)們卻絲毫不減。只見(jiàn)一群阿姨正聚在一起，拿起手中的本子當扇子扇起風(fēng)來(lái)，又某某地嘮起家長(cháng)來(lái)，一見(jiàn)到孩子來(lái)了，立刻各自牽著(zhù)自己孩子的手回家了。一位阿姨左等右等，也沒(méi)有等到孩子過(guò)來(lái)，她焦急地注視著(zhù)教室，還不時(shí)地踮起腳尖，搭起手向里張望，嘴里還不停地念叨著(zhù)：“這鬼孩子，怎還不來(lái)，看我不好好地收拾你!”可一見(jiàn)到孩子過(guò)來(lái)，又立刻換了副百依百順的樣子，還在孩子的臉上親了一下，然后又抱起孩子放到車(chē)上，向家里騎去了。另外一位老爺爺已經(jīng)拿著(zhù)水壺在等孫子來(lái)喝了，驕陽(yáng)似火，豆大的汗珠從老爺爺的頭上直往下滴，但他舍不得喝上一口。等到孫子一來(lái)，老爺爺立刻拿去孫子背上的書(shū)包，挎到自己肩上，然后打開(kāi)水壺，看著(zhù)孫子喝下去后，這才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鏡頭(三)
“外婆，我要吃冰棍兒!” “不行!” “不!我要嘛!”校門(mén)口又涌現出一群嘰嘰喳喳的“小麻雀”。剛見(jiàn)到家長(cháng)，便不顧老師的制止，沖著(zhù)家長(cháng)們撒起嬌來(lái)。“好，好，好!”家長(cháng)們滿(mǎn)口答應后，便不亦樂(lè )乎地跑去買(mǎi)冰棍了。其他家長(cháng)們像特務(wù)似的盯著(zhù)隊伍，飛忙地尋找著(zhù)自己的'孩子，生怕孩子會(huì )從眼前消失。一個(gè)留著(zhù)“李逵”式胡子的大伯一見(jiàn)到孩子，便立即沖上前去，用他那針似的硬胡子輕輕地扎了扎孩子的臉，然后像提溜小雞一樣把孩子拎進(jìn)了汽車(chē)里，疾馳而去。
……
這便是校園門(mén)口的另一道風(fēng)景線(xiàn)，一道家長(cháng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線(xiàn)，一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線(xiàn)。
第二篇：一道風(fēng)景線(xiàn)
或許你陶醉于壯闊奇妙的大自然中，或許沉迷于紙醉金迷的奢侈生活中，或許你驚羨于豪放灑脫的成功人士，然而，在人生的舞臺上你是否坐在觀(guān)眾席上為別人的成功鼓掌歡呼?于是在這一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)中迷失了自我，永遠當了一棵綠草，為鮮花襯托，請記住，朋友你就是一道風(fēng)景線(xiàn)，不必對他人的成功眼紅不已，相信你自己你也能行。
同樣都是人，誰(shuí)也不比你強多少，憑什么他行你不行，要想成功，你首先要自信，李白說(shuō)得好：“{天生我才必有用，千斤散盡還復來(lái)。”如果你連最起碼的自信都沒(méi)有，你怎么會(huì )成功呢?
《老人與�！分械腵圣地亞哥老人就是個(gè)很好的例子，他一沒(méi)體力，二沒(méi)武器，只身一人，有憑什么能捕到那么大的大馬林魚(yú)，又殺死了那么對鯊魚(yú)呢?是自信，他不停的自我暗示，用狄馬吉歐鼓勵自己，才能做到如此。 我們也是一樣，成功者與失敗者只差一個(gè)態(tài)度——自信與不自信而已卻分出了天堂與地獄的差別，相信自己也是一道風(fēng)景。
有這樣一個(gè)統計數據，患癌癥的患者有八成是被嚇死的，相反有一個(gè)老同志被告知患有癌癥，并不把他當一回事，把疾病視為敵人，堅信自己一定會(huì )勝出，幾年過(guò)去了不但沒(méi)有死去，反而基本康復了!
記住堅信自己，一定能行，你也能取得成功，不要灰心與沮喪，當你在看風(fēng)景是風(fēng)景也在看你 ，你就是世上最美的風(fēng)景線(xiàn)。
第三篇：一道風(fēng)景線(xiàn)
以前，它一支佇立在我上學(xué)的路上，我每天路過(guò)都關(guān)注著(zhù)它�？纯此F在的枝繁葉茂，我不禁想起六年前……
經(jīng)是一棵毫不起眼的小樹(shù)苗，我們在它身邊匆匆走過(guò)，卻絲毫沒(méi)有注意它;它曾經(jīng)是一棵默默無(wú)聞的小樹(shù)苗，我們在那里吸入清新的空氣，卻不知它在奉獻著(zhù);它曾經(jīng)是一棵生死未卜的小樹(shù)苗，孩子們在那里折斷了它的枝條，卻一點(diǎn)一不珍惜它�？涩F在，它經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)吹雨打;經(jīng)歷過(guò)了苦苦掙扎;經(jīng)歷過(guò)了頑強拼搏。它已慢慢長(cháng)大，它在人們的居住地站住了腳，扎下了根。我也慢慢地開(kāi)始注意它，有時(shí)給它澆點(diǎn)水;有時(shí)給它施點(diǎn)肥;有時(shí)給它修剪葉子。它也不再忍受孤獨、寂寞的`痛苦。
每當人們在它的枝葉下乘涼;每當孩子們在它的枝葉下嬉戲;每當學(xué)生在它的枝葉下看書(shū);每當老人在它的枝葉下健體。這便是它最自豪的時(shí)刻了，因為它發(fā)現了自己有這么多用處。在它的枝干里記載著(zhù)我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當我快樂(lè )，開(kāi)心時(shí)，來(lái)到它的枝葉下自由的玩耍，它好像知道我的心情，擺動(dòng)著(zhù)枝干和我歡跳。當我考試失誤時(shí)，一個(gè)人默默的坐在它的枝葉下，獨自流淚，它也不再擺動(dòng)著(zhù)枝干和我歡跳。而是靜止不動(dòng)，仿佛整棵樹(shù)好像失去了生機，所有的葉子都無(wú)力的垂掛在枝條上，好像幫我分擔著(zhù)心中的悲傷、失望。慢慢的它陪著(zhù)我一起長(cháng)大，直到我成為了一個(gè)中學(xué)生。
現在，它經(jīng)歷了歲月的沖刷，長(cháng)成了一棵蒼天大樹(shù)，我無(wú)法把它和以前的小樹(shù)苗相提并論。它已不是以前那個(gè)讓人們經(jīng)常忽略的小樹(shù)苗了，它現在是一棵可以給人們帶來(lái)陰涼;帶來(lái)快樂(lè );帶來(lái)清新的樹(shù)。我看到了它一生的生長(cháng)，它給我帶來(lái)了清新的空氣，它不知疲倦的無(wú)止境的制造著(zhù)那不被珍惜的的空氣，而在它的身上，卻是一身抖不落的灰塵。
立在小區的一角，它是一棵無(wú)私奉獻的樹(shù)，是它，形成了我心中一道永遠亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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