成長(cháng)初二作文800字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的成長(cháng)初二作文800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(cháng)初二作文800字1
月光透過(guò)窗幔灑入房中,我坐在床頭給妹妹講故事。四周一片寂靜,不覺(jué)間,成長(cháng),已悄然來(lái)臨。
夜晚,我正伏在桌前完成學(xué)校作業(yè)。妹妹踏著(zhù)稚嫩的步伐走到我身邊,“姐姐,給我講個(gè)故事好嗎?”妹妹抬起頭,望著(zhù)我問(wèn)道!皼](méi)見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)麼?沒(méi)時(shí)間,讓老媽給你講,煩死了!蔽覜](méi)好氣的答道,心想,給妹妹講故事又不是我的責任,干嘛來(lái)找我。妹妹沒(méi)法子,只好纏著(zhù)母親給她講故事。
深夜,我寫(xiě)完作業(yè)準備睡覺(jué)時(shí),看見(jiàn)母親正在給妹妹掖被子,臺燈昏黃的光打在母親臉上,恍惚間,看到了母親疲憊的面容和那眼角的絲絲細紋!翱焖!蹦赣H柔聲說(shuō)道,說(shuō)罷,便關(guān)了門(mén),離去。
初夏的夜是不寧靜的,呱噪的蟲(chóng)子在樹(shù)頭叫著(zhù),悠悠的晚風(fēng)無(wú)法也拂去夜的燥熱。
半夜,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),只覺(jué)得口干舌燥,便下了床倒水喝。倒水時(shí),看見(jiàn)母親的房間里有個(gè)人影在晃動(dòng),便心生疑惑。走近了看,才發(fā)現是母親在哄未滿(mǎn)月的弟弟入睡。四周一片寂靜,只有時(shí)鐘發(fā)出“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮著(zhù)。母親疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃著(zhù)。我看得出了神,只覺(jué)著(zhù)心被什么不知名的東西狠狠地揪了一下,疼地讓人想流淚。
我回到房間,躺在床上。閉上眼,眼前閃過(guò)母親那疲憊的面容和身影,那眼角的絲絲細紋;叵肫鸾裉熳龅氖,說(shuō)的話(huà)。我是不是沒(méi)有承擔做姐姐的責任,沒(méi)有減輕母親的負擔?我在床上靜靜地想著(zhù),心情久久不能平息。此夜,是個(gè)不眠之夜。
次日晚,我寫(xiě)完作業(yè)后來(lái)到房間,見(jiàn)母親正在給妹妹講故事。便轉身倒了杯水,進(jìn)房,遞給母親,“媽?zhuān)バ菹,我給妹妹講故事!闭f(shuō)罷,便拿過(guò)母親手中的故事書(shū),接著(zhù)講了下去。母親望著(zhù)我,點(diǎn)點(diǎn)頭,露出了笑容,拍拍我的肩,起身又去照看未滿(mǎn)月的弟弟了。
月光透過(guò)窗幔灑入房中,我坐在床頭給妹妹講故事。四周寂靜,只有講故事的聲音在房里輕輕回蕩。
我將故事書(shū)放下,看著(zhù)妹妹熟睡的面容,替她掖了掖被子,喃喃自語(yǔ)道:“這就是成長(cháng)么?”
我們每個(gè)人上上都有一份責任,或輕或重,只有承擔自己的責任,才能減輕身邊人的負擔。我們能夠承擔自己的責任,這,便是成長(cháng)。
日子如流水般緩緩劃過(guò),未曾想:成長(cháng),已悄然佇立一旁。
成長(cháng)初二作文800字2
小時(shí)候,我見(jiàn)到一些名人的書(shū)法作品,覺(jué)得有的寫(xiě)得非常工整,亭亭如立;有的筆走龍蛇,寫(xiě)得非常豪邁。于是我就想,要是我也能寫(xiě)出一手好字該多好啊。在我的請求下,爸媽給我報了一個(gè)書(shū)法班,于是我開(kāi)始了書(shū)法練習。
最初的一段時(shí)間,我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情,按照老師的要求認真的練習著(zhù)一筆一劃,每個(gè)字都非常的用心。老師不時(shí)地夸我寫(xiě)的好,還把我的字貼在墻上,讓其他學(xué)生學(xué)習,這讓我非常開(kāi)心。
后來(lái)一段時(shí)間,我迷上了練字,一有空就寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。因為書(shū)法成為了我的好朋友,成為了我的特長(cháng)。
可是由于書(shū)法難度的增加,我的進(jìn)步非常緩慢,我便以為自己練得差不多了,便失去了興趣。再加上到了初中后,學(xué)習比較緊張、每天的作業(yè)增加了不少,我沒(méi)有花更多時(shí)間去練習,再也沒(méi)有像以前那樣熱愛(ài)書(shū)法,甚至于開(kāi)始厭倦書(shū)法。因為它要花費我大量時(shí)間,使得我沒(méi)有充足的時(shí)間完成學(xué)校布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至睡不好覺(jué),上學(xué)沒(méi)有精神,還挨了老師不少的批評。
終于,我再也受不了了。我開(kāi)始不上書(shū)法班的課,不按時(shí)完成書(shū)法班的作業(yè),只為多留一點(diǎn)時(shí)間完成學(xué)校的作業(yè)。書(shū)法老師管不了我,說(shuō)讓我先好好學(xué)習,學(xué)好了再來(lái)學(xué)習書(shū)法。我便沒(méi)有再學(xué)。后來(lái)的兩年我都沒(méi)想過(guò)再練書(shū)法。
過(guò)了一段時(shí)間,有一次考試,我因為字寫(xiě)得太差,老師看不清而判錯,我才發(fā)現字寫(xiě)得好的重要性。后來(lái),每當我看著(zhù)自己越寫(xiě)越差的字和老師寫(xiě)的評語(yǔ)“字寫(xiě)得太差”,又想想當初羨慕大書(shū)法家和立下的`志愿后,我后悔了。沒(méi)辦法,我只得重新練字,不論學(xué)業(yè)多重,因為字寫(xiě)得不好也會(huì )影響學(xué)業(yè)。
現在,驀然回首,看看自己以前練字走過(guò)的路,:從開(kāi)始的羨慕和努力,到中途的放棄,到最后的重新追求,才猛然發(fā)現這就是成長(cháng)。因為成長(cháng),我才會(huì )發(fā)現學(xué)業(yè)的重要而放棄書(shū)法;又因為成長(cháng)我發(fā)現書(shū)法的重要而想到學(xué)習和書(shū)法兼備,這一步一步難道不就是成長(cháng)嗎?
在成長(cháng)的過(guò)程中,我不僅身體長(cháng)高了,知識也得到了長(cháng)進(jìn),而且還明白了許多道理――如果你喜歡什么東西,就一定要學(xué)到最后,不論發(fā)生任何意外,不要放棄,要記住,堅持就是勝利。這些就是我成長(cháng)的感悟。
成長(cháng)初二作文800字3
如果“成長(cháng)”是一朵開(kāi)不敗的花,那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
小時(shí)候,爸爸總是在打傘時(shí),把傘移到我這邊。
有一次我終于忍不住問(wèn)爸爸:“爸爸,你不怕淋雨嗎?”
爸爸沉思片刻后笑了笑回答:“我從小到大最喜歡淋雨,怎么會(huì )怕呢?”
聽(tīng)了爸爸的話(huà),我也不再刨根問(wèn)底,可心卻久久不能平靜:爸爸太厲害了,連淋雨都不怕。
從那以后,爸爸在下雨時(shí)就會(huì )經(jīng)常把雨傘往我這邊推;有時(shí)候,爸爸會(huì )把整個(gè)雨傘都往我這邊;有時(shí)候,爸爸會(huì )帶兩把傘,大的給我,小的給自己。
我一直對此深信不疑,直到五年級的時(shí)候。那天我剛走出校門(mén),外面突然下起了毛毛細雨,我不緊不慢地找雨傘,可東翻翻,西翻翻,始終不見(jiàn)雨傘的蹤影。雨逐漸變大,我才恍然大悟,淋雨是一件多么痛苦的事。我想起了爸爸,想起了兒時(shí)爸爸把雨傘往我這邊移動(dòng)的情景,想起了爸爸說(shuō)自己喜歡淋雨的聲音,想起了……
想著(zhù)想著(zhù)我的眼眶便濕潤了,眼角終于滑下一道淚痕,劃“傷”了我的臉,融入在這雨水中。
這是我第一次體會(huì )到親情冷暖,這是我第一次在親情中成長(cháng),里面的辛酸,也許只有我懂。
小學(xué)六年級的期末考試,使我印象深刻。
我考試看到了連線(xiàn)題目,不慌不忙地翻了翻筆袋。完了,沒(méi)有帶格尺。
我連忙向同學(xué)薇薇借尺子:“我沒(méi)有帶格尺,可以借我一把嗎?”
薇薇不屑地翻了一下筆袋道:“我就一把,怎么借你?”
我心想:完了,我不用格尺劃線(xiàn),一定歪歪扭扭,會(huì )被扣分的,八分啊,怎么辦!
身后的陳璐注意到了我,用力想把尺子掰成兩半,她不時(shí)發(fā)出“嗯……”的使力聲,終于成功了。她露出了標準的八顆牙齒笑說(shuō):“我這有一把,借給你!
我接過(guò)這把格尺,如千斤重。
從此陳璐這個(gè)名字如一粒塵埃散落在我身上,只不過(guò),會(huì )發(fā)光,使我永生難忘。
如果說(shuō)“成長(cháng)”是一棵生機勃勃的果樹(shù),那么滋潤它的定是出自心田的清泉。
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