【熱門(mén)】我的八年級作文匯編7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的八年級作文7篇，歡迎大家分享。
我的八年級作文 篇1
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉。
每當我讀起這首千古絕句時(shí)，心情就無(wú)比激動(dòng)，古詩(shī)中所描述的這位偉大的母親不就是我母親的寫(xiě)照嗎？是��！我的母親既不是什么干部，也不是什么偉人，還不是人們故事中所寫(xiě)的那種優(yōu)秀人物；她沒(méi)有漂亮的面孔，沒(méi)有驚人的業(yè)績(jì)，但她卻是我學(xué)習的榜樣，我心中的楷模，因為她有一顆善良的心，她無(wú)愧于嫻妻良母這個(gè)稱(chēng)號。
短短的假期生活使我感受頗深，我看到了一個(gè)勤勞的母親，一個(gè)任勞任怨的母親，當我想起往事時(shí)心情卻怎么也不能平靜，此時(shí)一些往事浮上心頭。
我們家里地雖然不多，但是活卻不亞于其他人家，我們家里有五畝地的果園，又有３０箱蜜蜂，母親不僅是操持家務(wù)的能手，說(shuō)句不謙虛的話(huà)，她還是養蜂專(zhuān)家呢！不信你看，每當別人正在吃中午飯時(shí)，母親卻在太陽(yáng)的暴曬下看她一手培養的蜜蜂。
天只要一晴，母親便要和父親一起繳蜜了，家里只有母親和父親管理著(zhù)它們，我們誰(shuí)也不敢靠前，因為蜜蜂會(huì )咬人的，只要你被它們咬上輕者如針扎一般痛，重者會(huì )讓你腫上兩天，全體發(fā)癢，真可謂疼痛難當，可是母親卻不。有一次我問(wèn)母親：“難道你就不怕被咬嗎？”母親笑了笑說(shuō)：“蜜蜂是不咬我的�！贝藭r(shí)的我真有半信半疑，蜜蜂怎么會(huì )不咬媽媽呢？難道是因為母親是它的主人才手下留情的嗎？在一次偶然的機會(huì )，使我找到了答案，那就是根本不像母親說(shuō)的那樣，蜜蜂是六親不認的，他要發(fā)起渾來(lái)，可不管你是不是它的主人，總要給你幾口。因為我親眼看到了一次，幾只蜜蜂圍著(zhù)母親轉，害得母親只得到屋里暫時(shí)躲一躲，等蜜蜂消了氣在出來(lái)，有人說(shuō)你母親不也是怕咬嗎？其實(shí)并不像你所想象的那樣，如果蜜蜂咬了人，它就會(huì )死去，母親是不愿意讓它死掉才躲的。蜂咬人是有毒的，但毒卻對人有益的，母親就是靠蜂毒治好了許多老病，例如腿病，牙病等等，你看，母親養了蜂，為人們提供了優(yōu)質(zhì)的蜂蜜，而蜜蜂又治好了母親的病，這不是一舉多得嗎？這更增強了母親養蜂的信念。
是��！晴天母親閑不著(zhù)也就罷了，就是雨天也難以休息，在雨天里母親又要為我們父子幾人洗一洗，縫一縫，補一補。說(shuō)到這有一件事不知還該不該提，但我卻總也忘不掉。那是在今年七月十三日，天上下了足足有半個(gè)小時(shí)的暴雨，別人的家里都進(jìn)水了(此時(shí)的我在異地求學(xué)還沒(méi)有回來(lái)，大水以沒(méi)過(guò)腰部往上)母親怕我正從外地趕回來(lái)而淹著(zhù)，他在雨停后步行到距家五公里開(kāi)外的鄰村去接我，她左等右等也不見(jiàn)我回來(lái)，別人勸她：“你回家吧，你兒子不會(huì )回來(lái)了，”她還是不放心，她又到十公里開(kāi)外的枯榆樹(shù)村給我打了電話(huà)，確認我沒(méi)有回來(lái)時(shí)才放心，在電話(huà)里對我千囑咐萬(wàn)叮嚀：“下雨天千萬(wàn)不要回來(lái)，路上要當心雨，遇到雨要等雨過(guò)了在走”說(shuō)完后才獨自回到家里。當我聽(tīng)后，十分受感動(dòng)，不爭氣的淚珠如斷線(xiàn)的珠子般滾落下來(lái)。
母親就是這樣想別人之所想，急別人之所急，為別人想的多，卻從不為自己考慮，我想向世人高呼：“媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您，您是天底下最優(yōu)秀、最偉大的母親�！�
我的八年級作文 篇2
自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國色天香；自信猶如百鳥(niǎo)之王的鳳凰，一飛翔便會(huì )驚天動(dòng)地；自信猶如萬(wàn)物之源的清水，一枯竭便使萬(wàn)物滅絕。但當牡丹開(kāi)敗，鳳凰歇息時(shí)，我又如何讓它們重新煥發(fā)光彩？
凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。
小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的孩子，因為我認為我沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)人之處：我的學(xué)習如同股票市場(chǎng)--高低起伏；我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個(gè)歡樂(lè )的兒童變成了一個(gè)被遺忘的孩子，黯淡無(wú)光。老師讓我回答問(wèn)題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動(dòng)，我便孤單的站在一旁；課下同學(xué)們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽(tīng)。我心中的那扇自信之門(mén)好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無(wú)聲無(wú)息，默默地生活。
含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰。
三年級的一天，同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。一會(huì )兒，老師來(lái)了，同學(xué)們都期盼的看著(zhù)老師，迫切的想知道自己的分數，而我依舊埋頭靜靜地看書(shū)。老師溫柔的說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是默然同學(xué)，大家要向她學(xué)習，繼續努力！”我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字驚訝的抬頭望著(zhù)老師。老師走下講臺，小聲對我說(shuō)：“你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，給自己一些信心，你會(huì )做得更好�！宾畷r(shí)，我心頭一震，那扇自信之門(mén)似乎慢慢打開(kāi)了。從那以后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己交朋友，嘗試著(zhù)去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。
綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。
現在的我性格有了很大轉變，學(xué)習成績(jì)提高了，對自己也更有信心了。
一次數學(xué)考試，考前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認真算……”發(fā)下試卷我趕忙認真作答，可總有一些不順心的事發(fā)生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會(huì )，正當我決定要放棄時(shí)，一張救命的紙條從身后遞過(guò)來(lái)，我剛想拿，轉念一想：我為何不相信自己一回，認真答題，靠自己的實(shí)力考出好成績(jì)呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當我交卷后，懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
默然幫幫我，xxxx題怎么寫(xiě)？我看著(zhù)紙條笑了。發(fā)下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表?yè)P了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發(fā)光彩，自信的學(xué)習。
自信的力量很大很大，它不僅使花朵開(kāi)放，鳥(niǎo)兒飛翔，萬(wàn)物生長(cháng)，更會(huì )使一個(gè)自卑的小女孩煥發(fā)出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。
我的八年級作文 篇3
在電視節目中，我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )
現在已經(jīng)是科學(xué)時(shí)代。許許多多的古人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，更有古人沒(méi)有想到的實(shí)驗已經(jīng)完成。在科學(xué)的領(lǐng)土上，人們敢于向前，探索未知，去尋找更多的未知世界，向全世界人民證明現在是科學(xué)時(shí)代！
在很久以前，人們還不知道以后會(huì )有高科技出現——機器人。但現在，機器人已經(jīng)被運用在各個(gè)領(lǐng)域。
在腦力界，它可以與冠軍所匹敵。在幾個(gè)月前，xx公司發(fā)明了一種非常厲害的圍棋高手，它一路斬將殺敵，直沖到圍棋世界冠軍的面前。圍棋冠軍接到對戰書(shū)時(shí)并沒(méi)有害怕直接就接受了它的挑戰。在“戰場(chǎng)”上，它下的每一步棋都不跟對手留后路，在幾個(gè)小時(shí)的激烈比拼后，機器人贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽！這就是創(chuàng )新的結果！
在音樂(lè )界，它更能與大師進(jìn)行比賽。在前一段時(shí)間，x國制造了一種非常會(huì )彈鋼琴的機器人，它有五十多根手指，每一根掌握一個(gè)鋼琴塊兒。就在幾天前，它和我國的大師同臺演奏，之后又進(jìn)行了激烈的斗爭。機器人又一次以51秒的速度贏(yíng)得了大師50秒。這更是我們人類(lèi)創(chuàng )新的結果！
在運動(dòng)方面，他們更是山外之山。在一年前，它與我國的籃球達人進(jìn)行了投籃比賽。一分鐘內它以五十多個(gè)球再一次贏(yíng)得了比賽！
在上面僅僅列舉的三個(gè)例子中，我們就看到了創(chuàng )新的結晶。有了這樣所得出的成就，才能激起那些頂尖的人發(fā)憤圖強，讓人們更上一層樓讓我們再向前邁出的一大步。
沒(méi)有創(chuàng )新，就沒(méi)有這么高的技術(shù)，有了技術(shù)，就人我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們一起努力，一起打造更好的創(chuàng )新夢(mèng)！
我的八年級作文 篇4
№.1
小時(shí)候，
總吵著(zhù)要漂亮衣服初中，
酸甜的糖果。
您唱著(zhù)搖籃曲，
哼著(zhù)歌哄我如睡。
漸漸地，
我在您的歌聲中，
懂得了聆聽(tīng)；
懷抱里，
懂得了安然；
呵護下，
懂得了關(guān)懷。
№.2
成長(cháng)中，
我總想擺脫您的束縛，
成為獨立的女孩。
您低聲細語(yǔ)，
無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
我駕著(zhù)小船，
卻總離不開(kāi)，
您溫柔的視線(xiàn)；
也駛不去，
您開(kāi)放的港灣。
№.3
長(cháng)大后，
該是離開(kāi)的時(shí)候，
卻有了對您的依賴(lài)。
您繼續對我關(guān)懷，
帶著(zhù)細膩如水的愛(ài)。
我陪您看著(zhù)流星，
看流星劃破天際。
在它到來(lái)的一瞬間，
我默默許下心愿：
您是我永遠的港灣。
我的八年級作文 篇5
黃昏時(shí)的天空是最美的，一群群大雁整齊而有序地快速前行，而一只小鳥(niǎo)卻孤獨地在天空四處游蕩，像一個(gè)找不到家的孩子。孤獨，是一種不寒而栗的黑色。
小學(xué)時(shí)的我早已習慣被眾人簇擁，在人群中閃閃發(fā)光。小學(xué)的我跟孤獨完全扯不上邊，我有很多的朋友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起上廁所，一起放學(xué)……我從不會(huì )獨自一人，也不可能獨自一人。
人總是要長(cháng)大的，可我們都不希望長(cháng)大。上初中后，太多的“一個(gè)人”讓我感到感到難過(guò)和那前所未有的孤獨感。剛開(kāi)分班后，班里沒(méi)有一個(gè)認識的。上廁所都是我默默地離開(kāi)自己的座位，靜悄悄地離開(kāi)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。走廊就像一條走不到心頭的時(shí)空隧道，看著(zhù)周?chē)宄扇旱耐瑢W(xué)結伴而行，唯獨只有我一個(gè)孤獨地走著(zhù)。心酸在我心底泛濫，孤獨的陰暗時(shí)刻著(zhù)我。我看著(zhù)天空那耀眼的光芒，暖和的陽(yáng)光似乎根本照不到我的身上，覆蓋不了那深沉的陰暗。
我討厭這孤獨，討厭那可怕的黑色，討厭默認下孤獨行走的我。孤獨就像一個(gè)深淵，讓我在黑暗中徘徊，迷茫。直到那一天，一只小鳥(niǎo)的垂死掙扎讓我恍然大悟。那是一個(gè)狂風(fēng)大作，傾盆大雨的午后，我被恐怖的雷聲驚醒，站在空前看窗外的“風(fēng)景”。這灰暗的天空又讓我想到了孤獨的自己，一絲絲憂(yōu)傷的情直涌心頭，真想哭！突然，我被窗外的一只小鳥(niǎo)吸引住了。它被狂風(fēng)擊倒在草叢上，大雨打落在它的身上，黑色的毛被沖刷過(guò)后顯得耀眼。我本以為它肯定會(huì )聽(tīng)天由命了，卻意想不到它用翅膀使勁撲拍著(zhù)，想再次飛向天空。它堅持不懈地嘗試著(zhù)。一次，兩次，三次……“��！它終于飛起來(lái)了！”我忍不住拍手叫好。它從擊倒在地飛起來(lái)的過(guò)程中都始終是自己一個(gè)，它靠自身的力量再次在天空滑翔�；颐擅傻奶炜�，它那一身包圍光亮的羽毛顯得那么漂亮，它也是孤獨自在的.一個(gè)，可那不是孤獨，而是獨立。
是��！一個(gè)人并不是孤獨，而是一種孤獨背后的獨立。孤獨并非是黑色的，是五顏六色、是萬(wàn)丈光芒的彩色。當我享受一個(gè)人的安靜時(shí)，當我享受一個(gè)人的快樂(lè )時(shí)，當我享受一個(gè)人的獨特時(shí)，那并非是孤獨的黑色，而是孤獨的另一種成長(cháng)，那是七彩的顏色。一只獨行的小鳥(niǎo)也許欣賞到了一群大雁匆忙而無(wú)法看見(jiàn)的風(fēng)景，享受到了一群大雁無(wú)法擁有的自由。
我改變了孤獨的色彩。
我的八年級作文 篇6
身上的衣服漸漸已經(jīng)邁著(zhù)變少變輕便了，原來(lái)春姑娘已經(jīng)邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)我們身邊，在我眼里，讓我感受最深刻的是春天的亮麗。
周末，爸爸媽媽帶我去秀麗的筆架山踏青，據說(shuō)，筆架山是廈門(mén)最美的山之一。
沿著(zhù)九曲十八彎的山路，我們邊走邊欣賞山景。哇，山坡上鋪滿(mǎn)成千上萬(wàn)朵不知名的野花，紫色、紅色、黃色的，仿佛像給春天的筆架山穿上一件五彩繽紛的花裙子，又多的數不甚數，像天上的星星一樣繁多，讓人應接不暇。
再繼續往前走，忽然望見(jiàn)不遠處一處陰涼的山洞，正滿(mǎn)頭大汗的我急忙飛奔過(guò)去，驚喜的發(fā)現有一股清澈的山泉正靜靜地流淌在山林中，我不顧勞累和亂石的坎坷直沖向山上去尋找泉水的源頭，發(fā)現它原來(lái)起源于高高的山頂上，一路細細地穿梭在茂密的森林中來(lái)到半山腰，享受著(zhù)清涼的泉水，我不禁高聲念起詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔”。
我們終于氣喘吁吁地爬到山頂，看到了我們夢(mèng)寐以求的櫻花，遠遠望去，大片大片的粉紅色櫻花展現在眼前，一堆堆一層層，像天邊的朝霞，再湊近看，每一顆櫻花樹(shù)上的花都是花團錦簇、光彩奪目，好像美麗溫柔的花仙子爭先恐后地爭奇斗妍，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花，趕趟兒似的。
忽然，一朵櫻花被春風(fēng)吹落在我的手上，我輕輕的拈起，欣喜地發(fā)現原來(lái)這朵櫻花貌似含苞欲放，細細看去，最里層的花芯已經(jīng)迫不及待地綻放，而且還能聞到一股若有若無(wú)的花香，可以想象到當她的花瓣完全綻放后是多么的“沉魚(yú)落雁”。
這次踏青讓我神清氣爽，讓我感覺(jué)到了春天的色彩。
我的八年級作文 篇7
夜，很安靜，我躺在自己的小床上，百般無(wú)聊之際，我拉開(kāi)窗簾，看著(zhù)靜靜的夜空，突然，內心深處有種想哭的沖動(dòng)。
小時(shí)候，我�？拗�(zhù)鬧著(zhù)對爸媽喊：“我肚子餓了！”上幼兒園之后，哭的次數少了，只有受了委屈才會(huì )哭著(zhù)向老師打小報告。小學(xué)六年里我更是哭的極少了，在我的印象里只有三次，都是被老師罵哭的�，F在我已經(jīng)是中學(xué)生了，我學(xué)會(huì )了珍惜眼淚，即使哭了也不要讓任何人知道，而是找一個(gè)黑黑的，無(wú)人知道的小角落里偷偷的哭泣。
走在青春的路上，難免會(huì )受到意想不到的挫折，當自己實(shí)在受不住的時(shí)候，如果是我，我想最好的辦法就是大哭一場(chǎng)發(fā)泄一下自己心中的不愉快，如果是小時(shí)候，我一定會(huì )毫不猶豫得想爸爸媽媽所苦。而現在，我不會(huì )，我會(huì )一個(gè)讓你偷偷的堆在一個(gè)地方哭泣，不想然讓被別人知道我哭了，也不知道原因。我想因該是年齡的差異吧。有時(shí)，對莫些事情自己學(xué)要做出選擇，而是很難做到滿(mǎn)分的。我心中會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，現在我才知道。青春路上布滿(mǎn)了荊棘，那道路和很長(cháng)，它需要，我們去一一克服掉。
抬起頭，天空靜得可怕，一切似乎都已經(jīng)停止下來(lái)了，而這是我再也忍不住，流下淚水，我不知道那是什么味道，有點(diǎn)苦，像咖啡，有點(diǎn)酸，像檸檬，有點(diǎn)像水果糖。
雖然我的臉上都掛著(zhù)笑容，可誰(shuí)又知道我內心深處的感覺(jué)？我們大家一定認為我上了中學(xué)之后一定很少哭是嗎？錯了。我幾乎每天都哭，沒(méi)有人知道罷了。
在我們的臉上最真，最甜美的笑臉一所剩無(wú)幾了！
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