【熱門(mén)】八年級作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
隨著(zhù)年齡一天天的增長(cháng)，膽量卻一天天遞減，似乎很久很久以前，真的沒(méi)有什么可怕的，就算出了再大的差子，也會(huì )有人替你頂過(guò)去。但人是會(huì )長(cháng)大的，到了一定程度上，你就必須學(xué)會(huì )如何承擔責任�？僧斘覀兠靼走@一點(diǎn)時(shí)，卻又為它顧慮太多，可以做好的事反而給搞砸了。隨著(zhù)心智上的成熟，我們對表面上的“東西”開(kāi)始看得很重、很重。似乎沒(méi)有這些“東西”就無(wú)法支持呼吸似的。平常人們所說(shuō)的面子，就是因為我們太注重這些了，才會(huì )失去一些東西。
我好像領(lǐng)悟了什么，做人就要輕松一下！當然這種放松不是放縱啦。我們的成長(cháng)道路，是應該與我們想成為的方向而發(fā)展。抓住身邊的每次鍛練的機會(huì )，無(wú)論是大的還是小的，我們都要嘗試。因為，只有適應了每一種環(huán)境去做不同的事情，才會(huì )在將來(lái)有強勁的競爭力。如果想要把長(cháng)處隱藏在某個(gè)角落，到千鈞一發(fā)的時(shí)刻，來(lái)一個(gè)一鳴驚人的話(huà)也是可以的，但畢竟是少數。誰(shuí)能夠知道別人隱藏的有多少。但大多數人必需要報著(zhù)“試一試，拼一拼”的態(tài)度盡力去做，讓自己的實(shí)力在一次次考試中以失敗為經(jīng)驗，那么這個(gè)人一定會(huì )成功。
試一試，去嘗試一些平時(shí)自認為困難的題，即使以失敗收場(chǎng)，那么也會(huì )有一份經(jīng)驗，以后就可以從容面對。
拼一拼，去盡自己的能力把自己會(huì )做的題做好。即使以成功結尾，那么也不要驕傲，下一次能做的比上一次更好。
“試一試就能行，拼一拼就能贏(yíng)”，這并不是無(wú)稽之談。當學(xué)會(huì )放棄所謂的“面子”時(shí)，你就會(huì )發(fā)現自己原來(lái)是多么的優(yōu)秀。
八年級作文 篇2
3月21日，我們進(jìn)行了一年一次的春游活動(dòng)。對于我們八年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是初中的最后一次春游，所以我們都格外珍惜。
春暖花開(kāi)，又是一年春游好時(shí)光。在達蓬山的入口處，光是排隊的人就有幾條長(cháng)龍。我們迅速過(guò)了入口，不等班主任講完注意事項，一個(gè)班級就兵分八路，四處活動(dòng)開(kāi)了。初進(jìn)達蓬山主題樂(lè )園，正立眼前的是一個(gè)圓形的大石門(mén)，后面隱藏著(zhù)的是四只正在噴水的大石
獅，張開(kāi)血盆大口，周?chē)穆每图娂娕恼樟裟�。再往里走幾步，路就分成了好幾條，人群如潮水般向游樂(lè )設施的方向涌去。宋楠新不喜歡人多的地方，只好嘆了口氣：“唉，我們還是走小路吧�！�
繞了一大圈，還是回到了原來(lái)的地方。入眼的第一個(gè)游樂(lè )設施就是又刺激又爽快的海盜船，海盜船的下面一排排都是等待的人，不知要等到何時(shí)才輪得到我們。尖叫聲從海盜船上一次次傳進(jìn)我們的耳朵里，驚悚！當然還有更恐怖的在后面，那就是能讓汪滋虹聽(tīng)到這
個(gè)名字就毛骨悚然的飛躍云霄，俗稱(chēng)“跳樓機”。據說(shuō)準備跳樓的人坐了這個(gè)就不會(huì )像跳樓了。于是躍躍欲試的王文潔同學(xué)拉著(zhù)我一起坐，坐就坐吧，我舍身取義。那種凌空的感覺(jué)太棒了！不過(guò)，驚嚇過(guò)頭了，上也不是，下也不是，真讓人難受。
接著(zhù)我們跟隨跨越大洲的景物來(lái)到埃及，獅身人面像后面的激流勇進(jìn)。不管怎么說(shuō)，游樂(lè )設施總是比世界景觀(guān)有熱點(diǎn)啊。激流勇進(jìn)可不是好玩的，結果我們還是華麗麗的淋濕了一身。驕陽(yáng)把我們曬干，仿佛曬烤魚(yú)一般。
在進(jìn)入午飯時(shí)間時(shí)，我發(fā)現海盜船處的人數急劇減少，于是我們趁虛而入，屁顛屁顛的跑去坐船了。但是悲劇的宋楠欣因為暈船不能和我們一起刺激了。一輪過(guò)后，汪滋虹玩嗨了，完全不管隊友的勸阻，強硬拉著(zhù)我們玩了好幾次，我苦不堪言。宋楠欣在觀(guān)船區看我
們在上面尖叫的樣子，說(shuō)：“你們在上面嗨，我在下面哭！”
大本鐘的前面還有一大塊廣場(chǎng)，分布著(zhù)羅馬的競技場(chǎng)和凱旋門(mén)，希臘的帕特農神廟和希臘女神雅典娜的塑像。讓我們這些沒(méi)有出過(guò)國的學(xué)生們大開(kāi)眼界。我們在各景點(diǎn)都拍照留念，然后我和宋楠欣去玩了碰碰車(chē)，我不得不嘆服一下我的車(chē)技，簡(jiǎn)直太渣了！沒(méi)少讓坐
在副駕駛的宋楠欣吃苦頭。撞了十次，有九次是被別人撞。碰碰車(chē)的經(jīng)歷讓我們的達蓬山之旅畫(huà)上句號。
這次的達蓬山之旅，給了我很深的印象，讓我享受了初中最后一次美好的春游！
八年級作文 篇3
學(xué)校將要舉辦合唱比賽的消息，早在兩星期前便已宣布。那時(shí)同學(xué)們都在為期中考試忙碌著(zhù)，沒(méi)有心思去準備比賽，更沒(méi)有閑情逸致去傾聽(tīng)花語(yǔ)。薔薇花不知不覺(jué)中已被春風(fēng)喚醒，她將葉片更新為鮮嫩的新綠，努力的汲取營(yíng)養去孕育花苞，輕輕的呢喃著(zhù)，像世間宣布著(zhù)她的蘇醒。
中考阻擊戰結束后，同學(xué)們才懶懶的開(kāi)始排練歌曲，大家都認為這并沒(méi)有什么，唱歌時(shí)沒(méi)有全神貫注，就似乎我們給予歌曲身軀，卻沒(méi)有賦予它靈魂，一個(gè)并不鮮活的“生命”，就更少有人去關(guān)注它了。
薔薇花幼嫩的花苞已從青莖上頂出，網(wǎng)狀的脈絡(luò )攀爬在欄桿上，它們已經(jīng)開(kāi)始了賣(mài)力的生長(cháng)，一陣微風(fēng)涌送而來(lái)，那花兒的輕囈之聲便尾隨風(fēng)兒離去�？粗�(zhù)老師日益焦急的神情，“集體”這個(gè)詞眼時(shí)刻砰擊著(zhù)我們的心靈，同學(xué)們在潛移默化中，都開(kāi)始一絲不茍的對待它。校園里時(shí)刻都縈繞著(zhù)此起彼伏的歌聲，大家都在為集體貢獻著(zhù)自己的一份力量。雖然同學(xué)們的歌聲還很稚嫩，但在老師心中，這歌聲猶如清澈的甘泉般滋潤著(zhù)心田。
一抹不宜覺(jué)察的粉紅從薔薇花苞中迸濺出來(lái)，她輕輕的顫動(dòng)著(zhù)，為生命的萌芽而驚喜著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)。莖脈已蛻變?yōu)榍嗑G色，快活的舒展著(zhù)脈絡(luò )……
“春天里，有陽(yáng)光，樹(shù)林里，有花香，小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你自由的飛翔，啦啦啦……”一曲陽(yáng)光的《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》譜寫(xiě)了一篇激情昂揚的青春舞曲，72個(gè)同學(xué)72朵花，每朵花兒都向同學(xué)們展現著(zhù)最燦爛的微笑！此時(shí)的薔薇花已含苞待放，倘若細細品位，便可捕捉到那春天的小仙子饋贈給凡間的花香。在同學(xué)們的急切盼望中，合唱比賽如約而至。帶著(zhù)春天的.祝福，老師的叮嚀和大家的自信，我們踏上了屬于我們的舞臺，盡情展現著(zhù)個(gè)性化的風(fēng)采。而且，大家都看到老師那欣慰和贊許的笑容了呢……
薔薇花在我們比賽的那一天綻放，她那四片柔嫩的花瓣隨著(zhù)和風(fēng)快活的跳躍著(zhù)，墨綠色的脈絡(luò )像一張華貴的毯子，自由自在地搖曳。
原來(lái)，我們都在不知不覺(jué)中走向成熟……
八年級作文 篇4
肥沃的土地對茂密的灌木說(shuō)：懂你；高大的樹(shù)對嫩綠的葉說(shuō)：懂你；蔚藍的天空對展翅翱翔的鳥(niǎo)兒說(shuō)：懂你；一望無(wú)際的大海對自由自在的魚(yú)兒說(shuō)：懂你；而你卻對我說(shuō)：我懂你。
大地知道，灌木為了讓世界更綠、更美它依舊茁壯成長(cháng)；樹(shù)知道，葉的生命雖然短暫，但為了讓人類(lèi)能感受到春的氣息，他一次又一次萌發(fā)了新的生命；天空知道，鳥(niǎo)兒讓世界充滿(mǎn)了活力，因此為他展開(kāi)了一個(gè)廣闊的舞臺；大海知道，因為有魚(yú)兒，海底才顯得生機勃勃、繽紛多彩，所以為他敞開(kāi)胸懷；而你卻知道，我對你的喜愛(ài)永不會(huì )改。
某天的清晨，太陽(yáng)依舊，空氣清新無(wú)比，我帶著(zhù)自己的喜悅心情，徒步走進(jìn)了一個(gè)美麗奇妙的世界。
腳踏著(zhù)大地，我體會(huì )著(zhù)土地母親的滋養；穿過(guò)叢林，我享受樹(shù)木的擁抱；仰望著(zhù)天空，暢游在世界的生機與活力之中；貪婪的吸吮著(zhù)清澈見(jiàn)底的溪流，我感覺(jué)到了無(wú)比的甘甜自在，那清香的甜就化作我的血液，奔涌不息的在我體內流淌；看那無(wú)垠的山脈，連綿不斷的矗立在這世界之巔。我震撼了，我瞠目結舌，眼前的美景悄悄的不動(dòng)聲色的鉆入我的心尖，你輕輕的告訴我：我懂你，我懂，你在想什么。
是的，我猜你一定懂我。
枯萎的灌木對龜裂的土地說(shuō)：懂你；枯黃的葉對滄桑而古老的樹(shù)說(shuō)：懂你；羽毛未豐的鳥(niǎo)兒對壓抑的天空說(shuō)：懂你；如困獸般的魚(yú)兒對混沌的大海說(shuō)：懂你；而我卻對你說(shuō)：我懂你。
灌木知道，大地的存在讓一切都有了生的希望，有了愛(ài)的萌生；葉知道，樹(shù)的久久聳立讓小小身軀的自己有了避風(fēng)的港灣；鳥(niǎo)兒知道，天空的廣闊給了自己一個(gè)施展才華的舞臺，因此才鑄成了今天群鷹搏擊的壯麗景觀(guān)；魚(yú)兒知道，自己的生命要依靠著(zhù)海，海就是他的生命，就是他的一切；而我更知道，你對我如生命之泉一般，不可缺少。
心中想著(zhù)那美景，看著(zhù)天邊的夕陽(yáng)，猶豫不決的踏入了另一個(gè)世界。
撫摸著(zhù)灌木叢，他甜甜的親吻著(zhù)我的皮膚，卻又好像要傳達著(zhù)另外的不幸遭遇；沙沙作響的樹(shù)葉，在與細雨訴說(shuō)著(zhù)秋的蕭瑟，尋找著(zhù)他早已不見(jiàn)的綠裝，葉片飄飛，無(wú)聲的墜落地上，它同樣在為了生存而保留自己的那片新綠，祈望時(shí)光是否會(huì )為他挽留那轉換的氣候，讓生命的綠色保留永久；看著(zhù)凌空飛翔的鳥(niǎo)兒，他們早已忘卻了藍天原來(lái)是何等的模樣；魚(yú)兒無(wú)奈的對海說(shuō)：雖然我活在你的懷中，但你卻無(wú)法保護我，我依舊被人釣去；綠色的山已不復存在，有的僅僅只是荒涼的、已無(wú)人煙的荒山，僅此而已。我震驚了，我不知所措，眼前竟是這樣一片荒蕪之地，我鼻尖漸漸發(fā)酸，一眨眼，一滴滴熱淚全都滴成線(xiàn)，接力般的四處蔓延，我淡淡的對你說(shuō)：我懂你，我懂，你在想什么。
當然，我懂你現在所想。
我不知道為何會(huì )這樣。土地不再肥沃、樹(shù)木漸漸枯萎、天空不再蔚藍、大海不再清澈見(jiàn)底……
我抬起頭，仰望著(zhù)那酒紅色的余輝，憧憬著(zhù)未來(lái)，想象著(zhù)有人去聆聽(tīng)，去感受，去愛(ài)，去告訴你：我懂你，我懂，我知道現在應該怎樣做。
八年級作文 篇5
感恩是一種認同。對太陽(yáng)的感恩，是對溫暖的領(lǐng)悟；對藍天的感恩，是對純潔的欣賞；對草原的感恩，是對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服；對大海的感恩，是對兼收并蓄的傾聽(tīng)�！}記
感恩是我們中華民族的優(yōu)良品德，也是一個(gè)正直的人所擁有的最基礎的品德。用一顆感恩的心，去對待親人，去對待朋友，去對待社會(huì )……我們依然發(fā)現：原來(lái)世界很美好。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，親情的感恩是不竭的，從孕育我們的生命的那一刻起，父母就已把孩子的生命看得比自己的生命更寶貴。正是父母的孕育和無(wú)私的愛(ài)，給予了我們的生命，讓我們有機會(huì )來(lái)到這“萬(wàn)花筒”般的大千世界，淋浴這生命的陽(yáng)光，體味這自然的味道。那當你從無(wú)盡的黑暗中找到一縷陽(yáng)光時(shí)起，品到人間一絲芳香時(shí)起，會(huì )覺(jué)得那是理所當然嗎？還是會(huì )覺(jué)得“時(shí)無(wú)價(jià)，‘光’亦無(wú)價(jià)”，會(huì )覺(jué)得自然萬(wàn)物周而復始，風(fēng)景秀色無(wú)限無(wú)窮？還是會(huì )覺(jué)得“人生限制，朝華夕日有幾何？”
“海內存知己，天涯若比鄰”感謝朋友給了我真摯的友情，讓我在生命的旅程中不再孤獨。感謝朋友陪我歡喜，陪我哭泣，陪我共度難關(guān)；給我鼓勵，給我幫助，給我建議……讓我有機會(huì )與朋友分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁，不再獨自面對苦難。那當你在茫茫人海中，結識了一位朋友，是否會(huì )覺(jué)得那是巧合？還是認為兩個(gè)人能成為朋友是一種緣分？人類(lèi)是一塊貧瘠的土壤，友誼則是給人們提供了源源不斷的，不可或缺的養料，給人充實(shí)……
“相逢何必曾相識”在社會(huì )中，總會(huì )有人與我們擦肩而過(guò)，甚至是素未謀面的陌生人。雖然于此，我們依然可以感謝這些許多相遇但不相識的人，是他們讓我們有機會(huì )親歷到他們可貴的品質(zhì)，成為我們終身受益的動(dòng)力和源泉。會(huì )覺(jué)得茫茫人海中，只有相遇，相識，相知之間感恩嗎？
作為受恩的人，我們也應該知恩圖報，對給予自己哪怕是微不足道的幫助和關(guān)懷的人，也要心存感激，并付諸行動(dòng)！
【【熱門(mén)】八年級作文匯編5篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】八年級作文匯編5篇05-11
【熱門(mén)】八年級優(yōu)秀作文匯編八篇01-26
【熱門(mén)】八年級作文3篇05-20
【熱門(mén)】八年級作文合集9篇05-19
【熱門(mén)】八年級作文錦集9篇05-05
【熱門(mén)】八年級優(yōu)秀作文合集九篇03-04
【熱門(mén)】八年級優(yōu)秀作文合集六篇01-17
八年級作文(匯編15篇)01-15
【熱門(mén)】八年級作文集錦9篇05-18
【熱門(mén)】八年級作文集錦五篇02-25