- 相關(guān)推薦
2025初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文（精選21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的2025初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 1
暑假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)。進(jìn)入初二，社會(huì )的競爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初二的學(xué)習計劃：
一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容
有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著(zhù)重聽(tīng)還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應記筆記。
二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
三、盡量抽出時(shí)間復習老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習打下更好的`基礎
四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來(lái)的特長(cháng)，而弱項則需要不斷去彌補。
五、上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本的學(xué)習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習水平和班級排名，爭取向最好的成績(jì)奮進(jìn)。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 2
凡事預則立，不預則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標，“學(xué)習成績(jì)進(jìn)位爭先，潛力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學(xué)期計劃。
在文化課學(xué)習上，堅持課前預習、課后復習，按時(shí)完成老師布置的.作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，用心思考，踴躍發(fā)言，平時(shí)遇到學(xué)習上的問(wèn)題及時(shí)請教，多與同學(xué)交流，不讓問(wèn)題過(guò)夜。在語(yǔ)文學(xué)習方面，側重多讀，關(guān)心國家大事，養成每一天讀報的習慣，堅持每周安排半天課外閱讀，一個(gè)月看一本中外名著(zhù)，一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選，擴大知識面，提高作文水平；在數學(xué)學(xué)習方面，側重多練，每一天晚上堅持一小時(shí)數學(xué)練習，每周堅持半天奧數學(xué)習，及時(shí)鞏固和深化課堂學(xué)習，拓寬解題思路，提高解題速度；在英語(yǔ)學(xué)習方面，側重“三多”，即多聽(tīng)、多說(shuō)、多背，堅持每一天早上英語(yǔ)朗讀背誦半小時(shí)，每一天聽(tīng)英語(yǔ)錄音半小時(shí)，平時(shí)多練習用英語(yǔ)交流，熟練掌握所學(xué)語(yǔ)法、句型、生詞，全面提高英語(yǔ)讀、聽(tīng)、說(shuō)潛力。
在文體發(fā)展上，堅持認真上好文體課，培養廣泛興趣，發(fā)展一兩項專(zhuān)長(cháng)。在體育鍛煉方面，堅持每一天半小時(shí)跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績(jì)，增強體質(zhì)；在文藝和興趣愛(ài)好方面，主要就是在學(xué)習之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時(shí)光，做到不影響學(xué)習，張馳有度，勞逸結合。
在群眾生活上，增強群眾榮譽(yù)感，遵守紀律，積極參加各項班群眾活動(dòng)，多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項班群眾工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面潛力，提高綜合素質(zhì)。
鹽中的學(xué)習競爭壓力就是很大的，稍不努力成績(jì)就會(huì )掉下來(lái)，大家都想變強，你懈怠了就只有做班級的“吊車(chē)尾”，所以努力提高學(xué)習成績(jì)就是我在新學(xué)期的第一要務(wù)。
計劃定好了，關(guān)鍵在執行。我將把我的新學(xué)期計劃打印張貼在床頭，每一天第一時(shí)光提醒自己按計劃朝著(zhù)新目標邁進(jìn)。但愿我的計劃經(jīng)過(guò)努力后能取得預期效果，努力過(guò)了，就不會(huì )后悔。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 3
一眨眼間，一個(gè)暑假就過(guò)去了，那樣匆忙，仿佛一切還停留在昨天，轉眼間，我們成為了初二年級的學(xué)生。
老師說(shuō)，初二是一個(gè)承上啟下的階段，它即為初三做準備，又總結了初一；有人說(shuō)，初二是最能夠突破自我，超越自我的一個(gè)階段，可我認為，初二其實(shí)就是一個(gè)告別幼稚的階段。
這個(gè)暑假，我是在繁忙而又充實(shí)中度過(guò)的，每天都是整天整天的補習，晚上回家做作業(yè)，接著(zhù)準備第二天的課程。
英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、物理，就是在這樣一個(gè)循環(huán)的過(guò)程中，我三門(mén)主科都有小提升，在入學(xué)檢測中，相比起之前，我有了比較大的進(jìn)步。就在這樣日復一日，一天又一天的過(guò)程當中，暑假不知不覺(jué)就過(guò)完了，放佛好像是昨天才放的假似的。
過(guò)了今天，我們就是真正的初二了，不能再像初一年級時(shí)那樣青澀，懵懂了，我們應該拿出初二年級該有的風(fēng)范。
進(jìn)入了初二，就意味著(zhù)我們離初三不遠了，許多事情都加緊了腳步，不可停留的.往前走，對自己也必須更嚴格，不能讓自己掉隊，必須為自己制定一個(gè)目標，一個(gè)計劃，并且要嚴格實(shí)行。
我的計劃如以下：
1、每次考試都要像這次入學(xué)檢測一樣去認真對待，并且要保持，不斷進(jìn)步。
2、上課要認真，不開(kāi)小差，并且要多做筆記。
3、不能像上學(xué)期一樣分心，注意力集中在學(xué)習方面要自覺(jué)。
4、課堂是王道，課后鞏固是關(guān)鍵，作業(yè)是試金石，所以，對待作業(yè)必須高度認真。
5、以上是我對初二的計劃總結，只要能認真遵守并做到這幾點(diǎn)，我相信我絕對會(huì )有提高的！
新學(xué)期，我來(lái)了！
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 4
新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；2、列寫(xiě)出這節的內容提要；3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確的`學(xué)習目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時(shí)復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 5
今天下午第一節課是英語(yǔ)課，因為我們要聽(tīng)課，所以老師很早就來(lái)到教室“練習”我們。我們很開(kāi)心有兩個(gè)原因：1.我很久沒(méi)上課了，可以重新展示自己的才華了。2.當桌子放在一起時(shí)，學(xué)生們自然會(huì )做出一些小動(dòng)作。
老師怕我們以后不知道說(shuō)什么，就對我們所有人說(shuō)：“他們今天早上那個(gè)班的課沒(méi)聽(tīng)懂，就是我一個(gè)人在上面唱‘獨角戲’，怕你們跟他們一樣，我以后就盡量說(shuō)中文！”學(xué)生們說(shuō)：“好的�！蔽倚南耄菏裁词呛�？如果那個(gè)班聽(tīng)不懂，我們肯定聽(tīng)不懂嗎？我們必須給這個(gè)班增光。
鈴響了，老師開(kāi)始講課。一開(kāi)始陳如意喊：站起來(lái)，我們都唰的一聲站起來(lái)，說(shuō)老師好就坐下。老師打開(kāi)課件，給我們看了九幅建筑物的圖片，然后讓各組各選一幅，寫(xiě)下英文。我用彩筆認真寫(xiě)了一個(gè)字，可惜沒(méi)有被老師選中。這時(shí)，老師拿出一塊小黑板，上面有一個(gè)十字路口。老師用磁鐵把選定的.單詞吸在黑板上。老師讓學(xué)生舉手回答。當我高高舉起我的手時(shí)，老師打電話(huà)給我，讓我選擇一個(gè)搭檔。我選擇了陳如意。接下來(lái)的一幕，我覺(jué)得很搞笑。我和陳如意同時(shí)提問(wèn)。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“問(wèn)！”她開(kāi)始問(wèn)，我回答正確，雖然不是很流利。后來(lái)老師叫了幾個(gè)人來(lái)回答。老師做完這部分后，開(kāi)始用課件讓我們答題。我沒(méi)看問(wèn)題，就舉手了。我抬頭看了看問(wèn)題，啊，這么久了，我不會(huì )，放手，老師肯定會(huì )說(shuō)我在唬人；別放手，老師哭我也不會(huì )。就在我思考的時(shí)候，老師給我打了電話(huà)。我結結巴巴地說(shuō)，但還是錯了。我的老師和同學(xué)繼續和我在一起。我坐下來(lái)，看著(zhù)老師的表情。我想：我在老師心里是個(gè)好學(xué)生，可是我的回答卻是那么差，那么心不在焉。我突然覺(jué)得如果地上有個(gè)洞，我一定要鉆進(jìn)去。接下來(lái)的課上，我認真聽(tīng)了老師的講課，把老師說(shuō)的一切都記了下來(lái)。
《鈴鈴貝爾》結束了，但我還是沉迷于那堂課。
通過(guò)這段時(shí)間，我明白了好學(xué)生不是吹出來(lái)的，而是靠自己的真本事。我從這門(mén)課中學(xué)到了很多。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 6
辛苦了一學(xué)期，讓我期待的寒假即將來(lái)臨了，你是否也和我一樣高興呢？
記得去年寒假，爸媽天天讓我在家里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、準備考好中學(xué)……那種時(shí)光真的好枯燥，好乏味。讓我的寒假生活過(guò)得不充實(shí)�，F如今，我考取了好的中學(xué)，長(cháng)大了，是該好好的主宰自己的寒假生活。我為自己的寒假制定了一份計劃，計劃如下：
計劃一：寒假即將迎來(lái)的是新年（春節），在新年里，我會(huì )獲得很多的壓歲錢(qián)，我將用我的壓歲錢(qián)給外公買(mǎi)一瓶好酒，給外婆買(mǎi)一雙舒適又柔軟的棉鞋。向他們表示一下外孫女的一點(diǎn)點(diǎn)孝心。當然，我還要豐富我的大腦，要想豐富我的大腦只有一個(gè)地方可去——新華書(shū)店。我要在新華書(shū)店買(mǎi)我喜歡的文學(xué)著(zhù)作、教輔書(shū)、練習題綱等書(shū)籍物品。我還要在新華書(shū)店閱讀我喜歡的名人名事，例如：魯迅、郭沫若、蕭紅、史鐵生等等的名人。
計劃二：新年過(guò)去，我要好好地學(xué)習英語(yǔ)，它可是這個(gè)假期中的“重頭戲”。前幾天，我在一張報紙上看見(jiàn)了這樣一篇報道：一位年近七十歲的老太太，在申奧勝利舉行后，決心學(xué)習英語(yǔ)，現在他的英語(yǔ)說(shuō)的頭頭是道，都可以當翻譯了。于是，我受到了激勵，決心學(xué)好英語(yǔ)，爭取成為一個(gè)小有作為（咱先別扯遠了，先做一個(gè)小的'吧）“英語(yǔ)通”。
計劃三：我要在這個(gè)寒假中成為一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”（別誤解了，不是沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的“網(wǎng)蟲(chóng)”，你聽(tīng)我娓娓道來(lái)就知曉了），我先要練習打字，在“網(wǎng)”的世界里汲取知識，在“網(wǎng)”的世界里開(kāi)拓視野，在“網(wǎng)”的世界里自在的遨游。等到開(kāi)學(xué)后，我要把我的課堂筆記、試卷分析、考后總結等等統統存入電腦里，把它變成我的“知識金庫”。
現在，我的寒假計劃制定出來(lái)了，接著(zhù)就該實(shí)現這個(gè)計劃了。我相信，在我自己對自己的約束，要求下，這個(gè)寒假一定會(huì )過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 7
下車(chē)，去龍虎山博物館，陳列窗的石板上，看到遠古鳥(niǎo)兒的一串足跡，活潑靈動(dòng)的蜥蜴，還看到早已絕跡的三葉蟲(chóng)。甚至，我們還看到真正的木乃伊，骷髏上還有幾縷發(fā)絲，看得我們臉都綠。我們一踏上曲折上行的'棧道，感覺(jué)好清爽，那藍天白云更近。這時(shí)正值三月，排衙峰處處草木蔥蘢，花蕾綻放，一簇簇的杜鵑花紅得像火。一邊崖峭壁險，千年古藤泛出點(diǎn)點(diǎn)新綠，結出紫色的花蕾；一邊谷深壑幽，回蕩著(zhù)婉轉鳥(niǎo)鳴婉轉。懸泉滴水下，我們笑著(zhù)跑著(zhù)，過(guò)小仙女，一線(xiàn)天，終點(diǎn)便是象鼻巖，那可是神功雕就的雄姿，滄桑賦予的靈秀。一個(gè)朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，要是能從大象的鼻子上面滑下來(lái)，多爽呀。另一位說(shuō)，不怕褲子劃破，你就去滑。然后大家都笑到桃花洲，江邊有竹筏，竹筏上三三兩兩駐著(zhù)許多鸕鶿，犀利的眼，尖銳的嘴，一副唯我獨尊的神態(tài)，讓人敬而遠之。接著(zhù)是鸕鶿捕魚(yú)的表演，漁夫們腰纏草桿編制的圍裙，撐著(zhù)竹筏，列隊而行，之后，圍成一個(gè)圈兒，吆喝著(zhù)震動(dòng)著(zhù)竹筏，鸕鶿很有勁頭，咚咚地扎入水中。
接著(zhù)是懸棺表演，山頂上有人拉繩子蕩下來(lái)，棺材從江上吊起，被拖入崖洞。待爆竹聲聲，表演結束。我們也興高采烈的蕩舟過(guò)河，來(lái)到仙女巖，登上觀(guān)景臺。但見(jiàn)壁間空隙，古楠圓棺橫列，陶器古物散落，讓人頓生探古之幽思。下棧道時(shí)，臺階很陡，我心驚膽戰，生怕掉下去，但看到晏龍老師比我們還要害怕，我竟忘記恐懼，笑起來(lái)。千難萬(wàn)難，難的是回家，為趕車(chē)，我們走十來(lái)里路，人都要虛脫，隊伍稀稀拉拉地拉長(cháng)一兩里路遠；可是到車(chē)站，人潮涌動(dòng)，車(chē)來(lái)，人還沒(méi)下車(chē)，就有人要沖上去，后面的人只能干著(zhù)急看笑話(huà)。老師急的沒(méi)法，只好打手機要包車(chē)，兩位老師分攤一半車(chē)費�；貋�(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑，我們只好住校，我累得雙腳發(fā)軟，挪動(dòng)不得，但是，心里還是很愉快的。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 8
意想不到的青春沉浸在我們心中。此時(shí)，我們明白了花開(kāi)歲月的輝煌與凋零。這時(shí)，我們學(xué)會(huì )了把萌芽的心情藏在緊鎖的眉頭里。至此，明白了光明面背后的陰霾。
“我曾經(jīng)以為世界上沒(méi)有人流淚。吹滅蠟燭，許個(gè)愿，都會(huì )成真。我懷念過(guò)去，是因為在懵懂的歲月里，我太懷舊，太天真了”。
曾幾何時(shí)，月亮叫白玉盤(pán)；從前，月亮被比作相思之鏡。歲月的笑聲夾雜著(zhù)此時(shí)的淚水，突然在中學(xué)生心中綻放。曾經(jīng)的懵懂，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的海市蜃樓，在小腦袋里閃爍著(zhù)特別的色彩。色彩依舊在眼前，但那些天真的日子早已早早離開(kāi)。我們面對青春，哭著(zhù)笑著(zhù)。
赤裸著(zhù)，我們站在這條陌生的十字路口，眼神迷離，不知所措，前路懵懂。
突然一道閃電照亮了半邊天。我們眼睛疼，但血液開(kāi)始沸騰。就像被玫瑰包圍，讓人心跳加速。
是愛(ài)情嗎？這時(shí)候觸電的感覺(jué)。
“沒(méi)錯，就是愛(ài)情�！�
愛(ài)情，伊甸園的禁果，通過(guò)我們的眼睛變得甜蜜而神秘。幸福的感覺(jué)讓我們伸出稚氣的手，觸摸神圣的情感。
是新奇，是心跳，是甜蜜，是幸福，就像桃源的.感覺(jué)，飄飄…
但是當真正的時(shí)鐘敲響的時(shí)候，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。12點(diǎn)的最后期限，就是這種年輕情緒的終結。最后失去了，眼淚，心碎。
時(shí)間撫慰傷口，孤獨伴隨陰影。就這樣，日復一日，終于有一天，我感受到了另一種解脫。不管是痛，哭，還是后悔，至少我是真心嘗試過(guò)的。今天，至少我們可以做朋友。
“愛(ài)，永遠不后悔，因為青春無(wú)悔！”
新時(shí)代的中學(xué)生不再害怕成長(cháng)帶來(lái)的煩惱，而是微笑著(zhù)挑戰�，F在告訴全世界，“我不怕！”這一刻，我們不會(huì )因為打擊而沉淪。
青春是一次又一次的嘗試。在這個(gè)未知的世界里，每一點(diǎn)進(jìn)步都是一種全新的體驗，點(diǎn)亮了中學(xué)生心中的雪海之星。新時(shí)代的中學(xué)生，用稚嫩的雙手，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)篇章。
青春無(wú)悔。風(fēng)雨過(guò)后彩虹更美！
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 9
熊老師，在這里，我感謝您對我們這一學(xué)期細心的照顧，感謝您這一學(xué)期對我們的贊揚和批評，感謝您對我的鼓勵和支持！
收到這封信，想必你一定很意外吧。我在網(wǎng)上看到了你的名字和你寫(xiě)的作文，就想通過(guò)這次手拉手活動(dòng)，和你交個(gè)朋友。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，本班幼兒在數學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀(guān)察理解和應用方面特別出色幼兒對數學(xué)的興趣也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培養了幼兒樂(lè )于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運用數學(xué)的能力。
我寫(xiě)好了一切的讀書(shū)計劃，準備著(zhù)要拼盡全力�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，我的腰椎受傷了，壓迫到了坐骨神經(jīng)，我無(wú)論哪個(gè)姿勢都不能減輕疼痛。而且，我不能再運動(dòng)了，也不能提重物，什么都不能做，就連站和坐都不能太久，這給我的生活帶來(lái)了極大的困擾，我的.成績(jì)也開(kāi)始下滑。病痛和沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師知道了我的情況后，主動(dòng)來(lái)開(kāi)解我，幫助我。每次課后，她都多留意我，盡可能幫我多解決學(xué)習問(wèn)題。她知道我生活上很不方便，于是便把她宿舍的鑰匙給我，讓我去洗澡，解決了我不能提水洗澡的難題。這讓我一下子減輕了很多煩惱。后來(lái)，由于身體很不方便，于是老師干脆把她的宿舍讓給我住，她則自己每天回她比較遠的家，這樣，我就再也不用擔心影響到別的同學(xué)，而我也有一個(gè)很安靜的環(huán)境專(zhuān)心養病和讀書(shū)。我的成績(jì)又上來(lái)了，而且，由于沒(méi)了后顧之憂(yōu)，生活上的煩惱都沒(méi)了，我更加積極主動(dòng)地學(xué)習，和老師也成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。高考完，我以又優(yōu)異的成績(jì)靠近重點(diǎn)大學(xué)，這一切，大部分都要歸功于我的老師，沒(méi)有她給我那么舒適的條件就沒(méi)有今天的我。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 10
下課后，剛準備放松一下緊張的神經(jīng)，a老師夾著(zhù)一摞試卷站在講臺前，不給我們任何為自己辯護的機會(huì )。不管我們下面怎么讓老師悠著(zhù)點(diǎn)，讓老師放我們一馬。畢竟救人一命不如造七級浮屠！但是一個(gè)不公平的老師不聽(tīng)我們一句好話(huà)，幾個(gè)觸目驚心的字從牙縫里擠出來(lái)：“現在考試！”多么神圣的詞！我心里自嘲，臉上帶著(zhù)無(wú)奈的表情，夾雜著(zhù)搖頭的動(dòng)作。突然，我感到一股寒意，仿佛有人拿著(zhù)刀冷冷地盯著(zhù)我。我一抬頭，就撞見(jiàn)了屬于a老師的所謂“無(wú)雙”的劍影，我立刻猛烈地低下頭，漸漸溫暖了我的身體。
午飯后，我只想在溫暖的陽(yáng)光下好好睡一覺(jué)。沒(méi)想到，班主任怒氣沖沖地走到教室門(mén)口，拿著(zhù)昨天晚自習收集的明星照片。我的心震驚了。結束了，就會(huì )有人死。班主任板著(zhù)臉從教室里叫出了幾個(gè)罪犯。當然，也有我。她用三寸不爛之舌一個(gè)個(gè)罵我們。并把那些“王子和公主”扔進(jìn)垃圾桶，仇恨的表情從我們臉上流露出來(lái)。但是，我們不能對待班主任，因為我們只是學(xué)生。
我們喜歡聽(tīng)奇聞軼事，小典故之類(lèi)的，但是老師有時(shí)候說(shuō)雖然對我們考試很有幫助，但是我們不感興趣。而且，就是這些同樣的事情，每天在我們的思想中起著(zhù)迂回的.作用。上課能不困嗎？為什么金庸，三毛，京m 。國等等加不了5%或者10%？不考就不考，但是21世紀的競爭，僅僅靠十幾年沒(méi)變的一點(diǎn)課本知識是應付不過(guò)去的。
老師整天說(shuō)：“從現在開(kāi)始一定要打好基礎�！钡侨绾尾拍茉谶@種短小精悍的語(yǔ)言中體會(huì )、理解、理解老師的苦心呢？
有時(shí)候我們不應該在背后直呼老師的名字，但是我們真的很想和老師保持朋友關(guān)系，就像電視里演的那樣：老師體貼，和學(xué)生打成一片；學(xué)生可以和老師一起進(jìn)步，成為好兄弟姐妹。
但是老師是老師，學(xué)生是學(xué)生。第二天，老師還是會(huì )板著(zhù)臉教我們：“你怎么能這樣想？”
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 11
我記得有人說(shuō)過(guò)：“人寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們必須時(shí)刻思考我在做什么，我在做什么，我想成為什么樣的人�！弊鍪裁礃拥娜�，每個(gè)人都有自己的答案，但每個(gè)答案背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做一個(gè)文明有教養的人。
走在街上，不時(shí)看到有人亂扔垃圾，隨處可見(jiàn)隨意停放的車(chē)輛，到處都是過(guò)馬路的人。有些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。上車(chē)的時(shí)候很少看到有秩序的排隊，能主動(dòng)讓座的更是少之又少，哪怕站在旁邊。說(shuō)實(shí)話(huà)，大家都知道這些不文明的東西損害了自己的形象，但有些人明知故犯只是為了少坐一會(huì )兒，少走一會(huì )兒。這樣雖然省錢(qián)，但是值得嗎？
奇怪的是，在管理相對規范的地方，上述情況很少發(fā)生。只要在紅綠燈處安裝攝像頭，所有車(chē)主都會(huì )遵紀守法，不闖紅燈。巡警檢查違章停車(chē)區時(shí)，車(chē)主遵紀守法，乖乖地把車(chē)停在地下車(chē)庫。這樣的人有資格嗎？
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不隨地吐痰，不亂扔廢紙，不隨意罵人，就是要有素質(zhì)。談質(zhì)量是我們個(gè)人必須遵守的中學(xué)生守則。晚上熄燈。你按時(shí)睡覺(jué)了嗎？每周升一次旗。你穿得正確整潔嗎？在老師面前，在同學(xué)面前，你是你的樣子嗎。
其實(shí)在校園里，刷白的墻壁上，為什么沒(méi)過(guò)多久，到處都是刺眼討厭的大腳印和大手��？草坪也被踩出了小路，花草稀疏。甚至連花壇里的土都是到處挖的。只是有素質(zhì)的人做的事嗎？
達到質(zhì)量并不難。品質(zhì)其實(shí)是一句溫暖的話(huà)，一個(gè)會(huì )心的微笑，一個(gè)輕松的動(dòng)作。所以，做一個(gè)有素質(zhì)的人并不難。難的是你能不能一如既往的堅持下去，不要因為環(huán)境的改變而改變。一個(gè)真正合格的人，不僅可以在各方面嚴格要求自己，處處為別人著(zhù)想，還可以努力用自己的品質(zhì)去積極影響別人。很難想象一個(gè)缺乏基本素質(zhì)的.男人。一個(gè)完全沒(méi)有素質(zhì)的人，只能給人厭惡的感覺(jué)，人們回避。很多違法的人后悔，因為他們缺乏應有的品質(zhì)。而一個(gè)高素質(zhì)的人，要么是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，要么是一個(gè)在事業(yè)上有所作為的人。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的人會(huì )給別人一種親切和敬佩的感覺(jué)。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 12
隨著(zhù)炎炎暑假的離開(kāi)，接踵而至的就是新學(xué)期了。新學(xué)期，新印象。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期，我就是一名初二的學(xué)生了，就不再是個(gè)還充滿(mǎn)著(zhù)天真和稚氣的小女孩。老師說(shuō)，初二是初中里最關(guān)鍵的一年，一定要把握好這年的學(xué)習，這關(guān)系到中考。這些話(huà)，總讓我的心洶涌澎湃，讓人期待，讓人興奮！
既然是新學(xué)期，我也要拿出新的計劃來(lái)好好學(xué)習。以下是我主要的新學(xué)期的計劃：
1.關(guān)于課前，必須得好好預習，用查資料的方式來(lái)提前知道書(shū)本上講的是什么，需要我們鞏固的是什么，要牢記的是什么，要了解的是什么。
2.關(guān)于上課的時(shí)候，要認真上課，思維要跟著(zhù)老師的思維想問(wèn)題，并且還要積極舉手答問(wèn)，做好筆記，不能開(kāi)小差，更不許上課討論一些跟課堂無(wú)關(guān)的事情。
3.關(guān)于課后，時(shí)不時(shí)要溫習一下所學(xué)過(guò)的知識。還可以再拓展課外的知識，所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。溫習時(shí)，若還是有不懂的問(wèn)題，要與同學(xué)討論，或直接請教老師。
4.與同學(xué)們要和諧相處，不能因為一點(diǎn)小事就打“冷戰”，對任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。就算不是自己的錯，也要好好地和同學(xué)解釋清楚。初中的朋友是最純結的，沒(méi)有利益關(guān)系的存在，對友誼沒(méi)有多大的影響。要珍惜現在的友誼，對朋友同學(xué)要真摯誠懇。
5.對老師長(cháng)輩要尊重，我要以微笑去對待所有長(cháng)輩老師。在成長(cháng)路上，是他們一路陪伴著(zhù)我們，像一展照明燈一般，照亮我們的前方。
……
以上就是我的`新學(xué)期的計劃，我們要以最好的一面去迎接新的事物。
飛翔吧，我們的夢(mèng)！只要努力，我們的夢(mèng)一定會(huì )到達那個(gè)未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢(mèng)想》：
“……最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 13
每個(gè)人的一天的時(shí)間都是相同的，每個(gè)人都有很好的計劃，都希望會(huì )有很好的未來(lái)，可是很多時(shí)候，這種想法卻很少會(huì )成為現實(shí)。
小學(xué)時(shí)也沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，只是上了初中是才有的，有了時(shí)間觀(guān)念自然就有了關(guān)于時(shí)間的計劃，尤其是初中課程逐漸變多，但是并不是所有的計劃都適合自己的，我記得自己有一個(gè)學(xué)期，換了好多種學(xué)習方法，大約是一個(gè)月一換吧，那是大概是在實(shí)驗，我那一學(xué)期的成績(jì)，也隨著(zhù)我的實(shí)驗而波動(dòng)。
其實(shí)那個(gè)學(xué)期的各種實(shí)驗計劃已經(jīng)說(shuō)明了很多，但只是我自己不愿意相信。最后還是在某一天恍然大悟。
因為時(shí)間是有限的，所以你要對有限的時(shí)間進(jìn)行充分利用，我記得自己最失敗的一個(gè)實(shí)驗是把所有的時(shí)間都分散，所有的`科目都是一把抓，每天晚上忙到十一點(diǎn)，早上五點(diǎn)起，可并沒(méi)有多大的效果，因為那時(shí)自己并沒(méi)有抓住主要的內容，略有一點(diǎn)眼高手低的感覺(jué)�？偸窍胫�(zhù)學(xué)很多很多，卻忘了自己沒(méi)有那種智商，記不住�？偸窍胫�(zhù)要補充課外的內容，卻忘了課內的自己還沒(méi)有學(xué)扎實(shí)。因為自己沒(méi)有顧全重要的東西，反而去想著(zhù)一些細枝末節，再加上自己本來(lái)記憶就不好，基礎也不咋的，回想起來(lái)，我不考低分才怪。
事實(shí)證明，除了那些基礎知識特別牢固，或者是智商比較高悟性強的，才適合那種學(xué)習方法。因為人家已經(jīng)掌握好基礎了，再復習的話(huà)效果也不大了，所以才去補充課外。
我記得老師給我們講過(guò)一個(gè)例子，說(shuō)是一棵樹(shù)苗，如果它想長(cháng)成一棵大樹(shù)，那它先需要去扎根，再去長(cháng)枝干，最后再長(cháng)嫩綠的葉子，再結果實(shí)�？梢园迅斫獬苫A，根基不穩，你上面長(cháng)得再高也沒(méi)用，風(fēng)一吹就倒了。
計劃是因人而異，更多的時(shí)候要選擇適合自己的計劃，因為如果你方向不對，付出再多也可能會(huì )收獲甚微，甚至南轅北轍。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 14
一個(gè)月假期放學(xué)回家，興奮的下了車(chē)。帶著(zhù)愉快的心情來(lái)�？腿藗儼堰@家小快餐店填滿(mǎn)了，一個(gè)女人把食物裝滿(mǎn)了一堆人。灌了一波后，她跑到火邊，迅速切好食物。然后火轉到最大，炒。做飯的時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到蒸籠前，把蒸籠的'蓋子取了下來(lái)。他想自己拎湯鍋，但一碰到就立馬把手放下了。他對那個(gè)女人喊道：“嘿，過(guò)來(lái)把湯拿來(lái)！”女的忙不迭的關(guān)小火，然后來(lái)到蒸籠前，拿起熱湯鍋遞給男的，以風(fēng)的速度來(lái)到火邊炒菜，奉客人的吩咐。
不知道什么時(shí)候眼淚濕了衣領(lǐng)，心好痛。
我走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我來(lái)幫你！”
我跑進(jìn)房間，扔掉行李袋，跑出去幫忙做家務(wù)。幫我找錢(qián)，客人走后收拾桌子，切菜。很快，午飯時(shí)間結束了。
我的肚子忍不住尖叫起來(lái)，但我媽媽仍然很忙。媽媽每天都這樣，等著(zhù)別人吃完飯自己收拾殘局。每天都這么辛苦。如果你每天不按順序吃飯，你就會(huì )胃痛。
現在是晚上十一點(diǎn)，媽媽還在準備明天的材料。做完這些，快十二點(diǎn)了。但是，她每天早上五點(diǎn)前起床，每天早起摸黑上班。
鄰居劉奶奶告訴我，她媽媽上周生病了。早上，她痛苦地工作了一上午。到了下午，她實(shí)在受不了了。她去醫院發(fā)現了膽結石（一種消化系統疾�。�。我聽(tīng)說(shuō)膽結石需要做手術(shù)。還好我媽的結石不算太大，不需要手術(shù)，但是要注意飲食。于是醫生開(kāi)了很多中藥，說(shuō)可以消石。
那天晚上，我正忙著(zhù)和媽媽煮中藥。我坐在小火爐邊，慢慢煮了半個(gè)小時(shí)。還要注意溫度。藥汁燒開(kāi)后，我偷偷喝了一口，很苦，舌頭都麻了。盡管加了冰糖，還是很苦，就像我媽現在一樣，苦苦的忍著(zhù)。
母親受苦是為了什么？是為了我，為了我有更好的學(xué)習環(huán)境，為了我有更好的未來(lái)！所以，我一定要努力，一定要拼搏，我不能讓媽媽的努力白費！
我為媽媽而戰！
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 15
一、計劃實(shí)施的目標：
1、提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施
1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2、在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的.暑假生活、學(xué)習計劃。（安排好每天復習進(jìn)度的明細內容）
3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）
5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。（也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事）
9、一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2、每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng)）
3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 16
期末考試，是這個(gè)暑假的關(guān)鍵。而我，卻考得一塌糊涂。
在得知自己的成績(jì)后，我就制訂了“暑假計劃”，看著(zhù)一個(gè)個(gè)休息時(shí)間差不多被學(xué)習占完，我開(kāi)始懷疑這個(gè)計劃是否合理。想了很久，毅然地放棄重寫(xiě)了一份。因為我認為學(xué)習需要勞逸結合，并不能一味的鉆在書(shū)堆里。
老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，至少讀兩部名著(zhù)。這一項我不知道我是否完成了的。本來(lái)我叫姐姐幫我從她們圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)的`，但她們圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)閉了，只給我帶回以前借的兩本書(shū)，一本是《2017年中國故事精選》，另一本是《第三屆新概念作文大賽獲獎?wù)咝伦骶x》。呵呵，書(shū)名有點(diǎn)長(cháng)，時(shí)間也有一點(diǎn)久，是2002年的。不過(guò)里面的文章風(fēng)格都是我所喜歡的。尤其是郭敬明的文章，有一點(diǎn)像隨筆，進(jìn)乎有種憂(yōu)郁的感覺(jué)，亦真亦幻。
突然想起一件事，考試后在家。在網(wǎng)上上看到80后作家韓寒對巴金、冰心等人的作品表示很“低級”。而郭敬明自詡是“中國最優(yōu)秀的作家”。對這兩個(gè)80后的作家，網(wǎng)絡(luò )上議論紛紛。
對前者，大多對其持有鄙夷態(tài)度，稱(chēng)其不會(huì )評價(jià)。而對于后者，支持與不支持形成兩派，也有人說(shuō)“是他自封的吧！”
對于韓寒這件事，不少人擁護巴金、冰心，我挺欣慰的，在這個(gè)金錢(qián)、利欲熏心的社會(huì )，能不忘這些老前輩。但我也并不反對韓寒的話(huà)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有讀巴金、冰心的什么作品。只讀過(guò)幾遍巴金的《家》以及冰心的幾篇小文。我不反對韓寒的話(huà)，是因為韓寒敢說(shuō)，不管對錯與否，敢說(shuō)就好，至少也代表了小部分人的心聲。德高望重的作家被戴上光環(huán)，人們不容置疑。仔細想想，他們也會(huì )有敗筆，也會(huì )有錯誤，需要人們指出，對這件事，我持中立態(tài)度。
再一個(gè)就是郭敬明，同樣，我欣賞他的“敢說(shuō)”。中華民族在名譽(yù)方面都是謙虛再謙虛，這樣更令我反感。驕傲一下又何妨？但在每個(gè)年代，搞文學(xué)之人都要切忌浮躁，筆就是作家的最好武器。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 17
過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)。
新學(xué)期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上自己理想的初中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難！那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的`目標，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
因此，對于即將升入初二的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆。在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會(huì )有坎坷艱險，但我我堅信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 18
新學(xué)期打算作文馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì )讓我更認真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jì)中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jì)能在平均中上等，我決定在自己擅長(cháng)的科目不放過(guò)，對于自己不懂的向別人學(xué)習。
第三，我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前的`錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同的錯誤，而且也不會(huì )沒(méi)有錯誤。在以前，每一次周測下來(lái)我都會(huì )有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯了。過(guò)去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )去認真改正，我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現在已經(jīng)在中上了。她現
在還是默默無(wú)聞地認真學(xué)習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì )改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì )跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì )有新的改變。老師請你相信，我會(huì )給您帶來(lái)驚喜！
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 19
相信大家一定對天空中那隨風(fēng)飄舞的六瓣狀的東西情有獨鐘吧？的確是啊，古往今來(lái)，這飄飄揚揚的雪花。引無(wú)數文人墨客折腰呀，不過(guò)對于我們來(lái)說(shuō)，就似乎沒(méi)有這幾絲韻味。因為我們只在乎——“玩”嘛。
去年故鄉又迎來(lái)一場(chǎng)瑞雪，久違的雪呀，一年不見(jiàn)，想死我！早晨起來(lái)，哪里都是那親切而又熟悉的顏色——多么的白呀�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁心癢癢，這么好的機會(huì )不容錯過(guò)，立刻打電話(huà)叫大家一塊出去玩雪。走在路上，腳下發(fā)出“咯吱——咯吱——”的聲音，也許是上天為待會(huì )兒舉行的狂歡奏響前曲吧。我更加興奮，一路上跑著(zhù)跳著(zhù)。路旁的樹(shù)木都裹上新衣，銀色的，這可是雪姑娘帶給樹(shù)木的禮物呢。一片片綠葉被她鑲在冰塊里，晶瑩剔透，宛如綴一樹(shù)的水晶！這一定是傳說(shuō)中的童話(huà)水晶王國吧。
大家都來(lái)，我們分成兩組。它們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備著(zhù)即將開(kāi)始的打雪仗比賽。比賽開(kāi)始……不好，我方開(kāi)場(chǎng)不利，戰斗剛剛打響，我們的隊長(cháng)就中彈，只見(jiàn)她大紅色的衣服瞬間綻開(kāi)一朵白色的花對方正高興得手舞足蹈呢。哼，待會(huì )兒有你們哭的時(shí)候！然而，我們接下來(lái)的形式很不容樂(lè )觀(guān)，對方步步逼近，我們根本沒(méi)有還手的的余地�？粗�(zhù)敵人狡黠的笑容，我憤怒極�！耙暱扇�，孰不可忍”！不行，必須有什么戰略才行。對，我悄悄靠近隊長(cháng)，和她說(shuō)我的想法。她立即贊同，我奉命帶領(lǐng)三個(gè)隊員慢慢繞進(jìn)敵人后方，現在，哈哈，她們插翅難飛！
我們打得她們措手不及，隊長(cháng)那邊也立即發(fā)起反擊，結果可想而知，我們組取得勝利，有時(shí)候呢，光靠勇是不行的，還得有智！
接著(zhù)，我們又堆起雪人，剛剛還是戰場(chǎng)上的'敵人，現在，我們可是伙伴。我們用鐵鍬鏟起一個(gè)大大的雪堆，在上面放一個(gè)雪球，一個(gè)雪人的雛形就誕生。不過(guò)還差些小小的工序——用掃帚當手，胡蘿卜當鼻子，兩粒紐扣當眼睛（多么炯炯有神呀），還有一頂帽子。好嘞，完工！越看心里就越舒服，這可是我們勞動(dòng)的結晶呀！
大冬天的，我們個(gè)個(gè)竟然玩出汗來(lái)，雖然手都凍紅，但是好爽呀！
那一次，玩的真開(kāi)心！好期待下一次呀！
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 20
強兵輕輕吁了口氣，放下筆，抬起頭來(lái)。一些學(xué)生仍然急于寫(xiě)作，而另一些學(xué)生停止了寫(xiě)作。他坐在角落里，清楚地看到教室里的一切。他知道，這一次，寫(xiě)演講稿不僅是最快的，而且是高質(zhì)量的。且不說(shuō)他從時(shí)代要求說(shuō)起，“中學(xué)生請大膽站起來(lái)”這個(gè)話(huà)題就足以令人振奮。
黑板上“新時(shí)代中學(xué)生形象”的九個(gè)字都是笑臉，從來(lái)沒(méi)有讓人這么耳目一新，賞心悅目。他們似乎在問(wèn)他：強兵，你今天敢站起來(lái)嗎？看到講臺上的老師不時(shí)看表，看著(zhù)觀(guān)眾，強兵心里似乎有一種莫名的期待——那是一種熱切的期待。一個(gè)聲音在他心里響起：“老師，快開(kāi)始！”他不禁焦慮地舉起手，想看看為什么那塊該死的手表走得這么慢。
“好了，”老師向大家擊掌，“該準備寫(xiě)作了。接下來(lái)，請上臺演講。今天演講的主題是“新時(shí)代中學(xué)生的.形象”。為了充分展示每個(gè)人的形象，我們采用自愿上臺演講的方法。你說(shuō)呢？”“好！”教室里掌聲雷動(dòng)，一些學(xué)生鼓掌。
“好吧，”強兵心想，“我不必推薦代表，但我今天可以有機會(huì )上臺。但是，學(xué)生們會(huì )嘲笑我的炫耀嗎？哎，還是等成績(jì)好的同學(xué)講完我的演講再上去吧�！彼拖骂^，像小偷一樣環(huán)顧四周，心臟突然跳了起來(lái)。他連忙拿起筆，假裝在紙上寫(xiě)了些什么，以掩飾自己的緊張。
滑稽專(zhuān)家姜金、足球男孩劉龍生和女運動(dòng)員李走上講臺。他們帶著(zhù)巨大的笑容走下舞臺，教室里的掌聲包圍了走上舞臺的勇士們。
“該上去了�！毕氲竭@里，強兵雙腿發(fā)軟，心臟緊繃，臉漲得通紅，熱氣騰騰。他的心跳又響又急，仿佛要跳出喉嚨。他感到胸口窒息，用力吞咽。他的嘴似乎又干又澀�！安�，不，他們講得這么好，我不妨等一等……”
“丁零零……”這該死的鐘聲打破了強兵的演講夢(mèng)。他的心，在他的喉嚨里，直直地掉了下來(lái)，砰地一聲，似乎掉進(jìn)了深淵。他看到信紙上寫(xiě)著(zhù)“中學(xué)生，請大膽站起來(lái)”的字樣，朝他苦笑。
“哎，你覺(jué)得新時(shí)代中學(xué)生的形象應該是怎樣的？”同桌拍了拍強兵的肩膀問(wèn)道。強兵自言自語(yǔ)道：“怎么樣？應該不是我！”苦笑著(zhù)，他和同桌走出這個(gè)角落，走到門(mén)口。
初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文 21
伴隨炎熱的天氣，中小學(xué)的暑假已經(jīng)開(kāi)始。過(guò)完暑假，又一屆初二的學(xué)生將要升入初三，準備迎接人生的第一次大考——中考。新初三的學(xué)生們，在暑假里，應該怎樣安排自己的學(xué)習呢？
為了讓同學(xué)們在暑假里，能夠對物理進(jìn)行有計劃的學(xué)習，有著(zhù)更充足的準備進(jìn)入初三，陽(yáng)光物理老師丁老師整理了以下新初三物理暑假學(xué)習計劃與方法，希望以此幫助同學(xué)們在暑假有計劃的學(xué)習過(guò)后，升入初三，物理學(xué)習成績(jì)能夠得到迅速提升。
暑假物理學(xué)習，首先要重視基礎知識的落實(shí)，基本方法、基本定律、基本實(shí)驗等各項內容都要落實(shí)，且要落實(shí)到位。因此，學(xué)生應當重視課本，完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，對于生疏的、模糊不清的的知識點(diǎn)，要及時(shí)回歸課本，及時(shí)解決。
在做暑假作業(yè)的時(shí)候，對于典型的題目，同一個(gè)題目可以多做幾遍，在做題的同時(shí)，要思考題目的`本質(zhì)是什么問(wèn)題？解決此類(lèi)題目的基本方法是什么？如果變換其中一個(gè)條件會(huì )如何？還有哪些類(lèi)似的題目？爭取在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，對相似的題型做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。
在掌握基礎知識的同時(shí)，還應當勤于思考，將已掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結，在對知識進(jìn)行歸納和總結的過(guò)程中，不但可以將相關(guān)聯(lián)的知識進(jìn)行條理化整理，而且還能夠加深對知識點(diǎn)的記憶。
同時(shí)，物理是一門(mén)既重視考查基礎知識和基本技能，又重視考查觀(guān)察、實(shí)驗探究、初步的抽象概括等能力的學(xué)科。所以我們除了要把握整體知識體系，還要注意觀(guān)察生活，重視實(shí)驗探究，注重理解實(shí)驗探究的設計思想和原理、注重規范的實(shí)驗操作、書(shū)寫(xiě)和表述等。
對于不同的學(xué)生，在學(xué)習當中，還應當根據自身的情況對癥下藥，基礎較弱的學(xué)生，可以拿出以前的學(xué)習筆記，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容復習一遍，以此夯實(shí)基礎。也可以找出之前的習題本和卷子，對錯題進(jìn)行整理和分析，找到自己出錯的原因并從中汲取經(jīng)驗。
成績(jì)較好的學(xué)生，則可根據教材為主線(xiàn)，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復習，并做一些綜合性較強的試題，通過(guò)做題進(jìn)行查缺補漏，找出自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握，進(jìn)而進(jìn)行針對性的補強。
【初二下學(xué)期新學(xué)期打算作文】相關(guān)文章：
初二學(xué)生新學(xué)期的打算作文（精選37篇）09-04
初二我的新學(xué)期的打算作文500字（精選37篇）08-11
初二關(guān)于新學(xué)期新打算作文（精選23篇）09-06
新學(xué)期打算目標作文09-25
新學(xué)期打算目標作文[通用]11-27
新學(xué)期打算的作文（精選36篇）08-25
新學(xué)期的目標和打算01-29
新學(xué)期的打算_300字02-18