我喜歡的一本書(shū)初二作文600字
在眾多書(shū)籍中，每個(gè)人都有自己愛(ài)讀的那一本書(shū)。下面我們來(lái)看看我喜歡的一本書(shū)初二作文600字，歡迎閱讀借鑒。
我喜歡的一本書(shū)初二作文600字1
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，我迫不及待地打開(kāi)看了起來(lái)。我覺(jué)得這本書(shū)非常好看，只用了一天的時(shí)間，就認真仔細地閱讀了一遍，成了我看過(guò)最好看的一本書(shū)。它講的是兩只小動(dòng)物之間的偉大友誼，經(jīng)歷了種種困難和挫折，犧牲了其中的一個(gè)好朋友，救了另一個(gè)好朋友，讓人十分的感動(dòng)。
故事發(fā)生在朱克曼家的谷巷里，愉快的生活著(zhù)一群動(dòng)物們，作家用擬人的手法寫(xiě)了這群小動(dòng)物們一天天的生活。一起竊竊私語(yǔ)、聊天，認識新伙伴；一起出去兜風(fēng)；一起挑逗谷倉的管理員等等。其中的小豬威爾佰和蜘蛛夏洛建立了最最真摯的友誼，它們互相幫助，就像一對姐弟似的。然而，一個(gè)壞消息打破了整個(gè)谷倉的平靜生活：威伯爾未來(lái)的命運竟然是人們盤(pán)子里的熏肉火腿。當然，作為一頭年幼的小豬，威爾伯悲痛萬(wàn)分，絕望的心態(tài)，似乎讓它覺(jué)得自己只能接受任何人宰割的慘痛事實(shí)……
但是，看似十分渺小微不足道的夏洛，卻堅定的對他說(shuō)：“我救你！”這句話(huà)才讓威爾伯松了口氣，卻還是提心吊膽，因為它把自己的生命全部寄托給了一只小蜘蛛。夏洛她向來(lái)是說(shuō)到做到，不出爾反爾，她決定用自己短暫的生命竭盡全力來(lái)挽救威爾伯。所以，她日以繼夜的為威爾伯奮力織網(wǎng)，在大大的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”等被人類(lèi)誤認為是奇觀(guān)的文字，真以為威爾伯是“王牌豬”、“了不起”呢！
所以，朱克曼讓它參加了選拔冠軍豬的大賽，在夏洛的幫助下，威爾伯奪得了冠軍，這樣的話(huà)，朱克曼家就把它當寶貝看待，一直養到老。就在威爾伯掛上金牌的那一刻，光彩照人的那一刻，幸福的那一刻，讓奄奄一息的夏洛看見(jiàn)了，她滿(mǎn)意、溫柔，沒(méi)有一絲悔意地閉上了眼睛。威爾伯無(wú)法面對現實(shí)，只能把夏洛唯一留下的一顆含有幾千枚卵的卵袋帶回了谷倉，看著(zhù)夏洛的代代子孫，看著(zhù)夏洛曾經(jīng)織出來(lái)過(guò)的網(wǎng)，威爾伯也安祥地進(jìn)入了晚年……
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，它不僅挽救了威爾伯的生命，更激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，讓我明白了真正的友誼。
我喜歡的一本書(shū)初二作文600字2
不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習成績(jì)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的.“�？汀�。學(xué)習態(tài)度上，我并不是很認真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜��！
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。每次玩游戲都玩不停，沖著(zhù)電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時(shí)，心情那么的放松。不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上，如果我的學(xué)習有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒(méi)有。不過(guò)我很快會(huì )的，快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè )，指引我去把盡頭用在學(xué)習上。
學(xué)習是陽(yáng)光，可以驅除心中的陰影。學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學(xué)習是春風(fēng)，撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。珍惜現在的學(xué)習生活，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學(xué)習生活的意義。
我喜歡的一本書(shū)初二作文600字3
我喜愛(ài)的這本書(shū)名字教《蘇菲的世界》。它是一本文學(xué)性很強的哲學(xué)書(shū)，它主要講：一個(gè)叫蘇菲的女孩收到一個(gè)名叫“席德”的神秘人的來(lái)信，此書(shū)便以蘇菲于席德通往的書(shū)信為線(xiàn)索，從哲學(xué)的角度向人們介紹了大自然、世界這個(gè)“潘朵拉盒”的形成與發(fā)展，告訴了我們，這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。
本來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書(shū)卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí)，運用了生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說(shuō)般的心情。書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因為追求哲學(xué)，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點(diǎn)，所以我覺(jué)得作者刻畫(huà)這個(gè)人物的用意就在于此。
為了向人們解開(kāi)世界歷史之謎，書(shū)中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個(gè)不同時(shí)期，有哪些為社會(huì )做出突出貢獻的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇，這本書(shū)都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書(shū)中內容分成許多章節，每節題目都點(diǎn)出了該章節內容的中心，或深藏或巧露；而每一節內容都會(huì )闡述幾個(gè)問(wèn)題。這樣的分節使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書(shū)的開(kāi)始幾章，不覺(jué)得有什么異常，但越往下讀，越覺(jué)得有些怪異，仿佛作者也有些預料不到結尾似的。蘇菲在于席德的書(shū)信來(lái)往，至使蘇菲終于發(fā)現自己的世界是不復存在的，只是一種大腦思維的想象，那是一種心靈空間。心靈的想象只是想象，矛盾的邏輯只是邏輯。當意識不到自己的意識時(shí)，那就像艾伯特所說(shuō)，已經(jīng)滑到那只白兔的皮毛深處去了。我們不僅僅是通過(guò)艾伯特的口、少校的禮物，還通過(guò)這本書(shū)自身，告訴我們哲學(xué)是什么，在哪里，多么有趣，又多么奇怪，甚至多么平凡。我想，這本書(shū)也是爸爸為了讓我理解哲學(xué)而精心為我挑選的吧。哲學(xué)已經(jīng)告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國人說(shuō)，“不知生，何知死”？
《蘇菲的世界》一書(shū)使我覺(jué)得世界上還有很多事情等著(zhù)我們去探索，大自然的秘密使永遠也揭不完的，從前的哲學(xué)家為我們解開(kāi)了不少世界之謎，使后人變得聰明起來(lái)；我們不也應該向他們學(xué)習，運用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)揭開(kāi)自然與人類(lèi)社會(huì )的奧秘嗎？也算我們后人做一點(diǎn)事吧！
我喜歡的一本書(shū)初二作文600字4
是誰(shuí)？把我們帶進(jìn)了知識的殿堂？是誰(shuí)？教會(huì )了我們做人的道理？是誰(shuí)？豐富了我們的課外知識，使我們暢翔在知識的天地？是書(shū)！是書(shū)！還是書(shū)！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。而我最喜歡的一本書(shū)就是：《小故事，大智慧》里面生動(dòng)地描寫(xiě)了眾多生動(dòng)形象的人物，如：機智勇敢的小綿羊、聰明可愛(ài)的小白兔白白……但我卻出奇地喜歡這本書(shū)里的一個(gè)故事：金斧子與銀斧子。
這篇故事講了一個(gè)誠實(shí)的樵夫在路過(guò)一條河的時(shí)候，一不小心把自己唯一的一把鐵斧頭丟進(jìn)了河里。一位好心的河神第一次從河里撈上了一把金斧頭，第二次從河里撈上了一把銀斧頭，但樵夫都搖頭說(shuō)斧頭不是他的。河神被他的誠實(shí)所感動(dòng)了，便把金斧頭與銀斧頭都送給了樵夫。
當我讀完了這篇故事時(shí)，我不僅對那位城市的樵夫產(chǎn)生了敬佩之情，也對自己曾經(jīng)的撒謊而感到深深的慚愧。這也讓我聯(lián)想到了社會(huì )上一些沒(méi)有誠信的人。他們?yōu)榱俗约旱睦�，而做出一些欺騙客戶(hù)的事情，如：往牛奶里摻水、往肉里加瘦肉精……大家想想：連一個(gè)誠實(shí)的樵夫都比他們有誠信。再讓我們反省一下自己平時(shí)的所作所為，當我們犯了個(gè)錯誤時(shí)，我們總會(huì )圓一個(gè)謊過(guò)去。但是，現在我明白了一個(gè)道理：不管我們是在什么時(shí)候，都要誠實(shí)、做一個(gè)守信的人，只有這樣，我們才能收獲一個(gè)美好的未來(lái)。
《小故事，大智慧》這本書(shū)使我獲得了許多做人的道理、美德。這本書(shū)讓我喜歡還因為書(shū)中描寫(xiě)了許多有聲有色的精彩片段。如：小白兔巧斗大灰狼、瞞天過(guò)�！@些精彩片段使我百讀不厭，就像一杯咖啡，讓我品嘗后回味無(wú)窮。
《小故事，大智慧》就像我們的一盞明燈，為我們照亮人生的路途；它就像一個(gè)指南針，在我們迷失方向的時(shí)候為我們指引方向；它就像一位良師，賜予我們豐富的知識與道理�！缎」适�，大智慧》永遠是我成長(cháng)的好伙伴！
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