中華傳統作文7篇【熱門(mén)】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的中華傳統作文7篇，希望能夠幫助到大家。

中華傳統作文 篇1

　　農歷五月初五，也就是傳統節日端午節。

　　早上，我的奶奶、叔叔、表哥、表弟都來(lái)了！他們去洗了洗手，然后拿著(zhù)早已裝備好的材料，放在桌子上。奶奶、媽媽、爸爸都熟練地包著(zhù)粽子。我呆呆地看著(zhù)他們。自己好像石像，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒。過(guò)了一會(huì )，我看了看鍋里的`米、肉、蛋黃。情不自禁地抬起自己的小手——因為我那時(shí)還小，抓了一大把米放進(jìn)了嘴里�！把�！好硬呀！”“還沒(méi)熟的米，當然硬了！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)。我不好意思地低下了頭。這時(shí)，我說(shuō)：“我也學(xué)包粽子！”“你這么小，可以嗎？”“可以的”我天真地說(shuō)道：“您都可以，為什么我不行？”“好，媽媽教你！”媽媽一邊說(shuō)，一邊拿起粽葉給我說(shuō)：“先這樣，然后……”我學(xué)會(huì )了！不過(guò)我包得亂七八糟，一看我表哥表弟的，也是亂七八糟。我們都不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　我們包好后，放到鍋里去了，接著(zhù)我們打開(kāi)電視機，看到了其它地區賽龍舟的場(chǎng)景。粽子熟了！我們把粽子放在桌子上，一邊吃，一邊看。

　　我最喜歡節日有很多，但是只有端午節我一直深?lèi)?ài)著(zhù)。端午節，我真想每天都是端午節��！這樣就天天有粽子吃了！

中華傳統作文 篇2

　　中華傳統文化藝術(shù)多姿多彩，如中華書(shū)法展現著(zhù)漢字的形體美韻，國畫(huà)盡顯著(zhù)山水的墨趣，古建筑更是技藝精湛，風(fēng)格獨特。

　　我最喜愛(ài)的中華藝術(shù)莫過(guò)于堪稱(chēng)國粹的傳統戲曲。傳統戲曲是古老東方文明的璀璨名片，風(fēng)韻獨具，這美妙的中華戲曲豐富著(zhù)我的生活，使我的生活變得更加有滋有味。

　　舅公是傳統戲曲的忠實(shí)追求者，在舅公的影響下，我對戲曲也有特別的興趣�！捌呦膳�下凡”，“孟江女哭長(cháng)城”的故事牢牢的刻畫(huà)在了我的心中。

　　一次偶然的機會(huì )，我有幸跟著(zhù)舅公參加了一個(gè)關(guān)于戲曲故事的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)里有兩支隊伍，每支隊伍都表演戲曲故事，比一比誰(shuí)的故事多，誰(shuí)的故事精彩，由觀(guān)賞的游客進(jìn)行投票決定勝負。

　　由于兩支隊伍各有各的特色，票數相當所以比成了平手，輸贏(yíng)并不重要，重要的是這次活動(dòng)讓人們更加了解戲曲的內涵，對戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，意義非凡。最后，由兩位戲曲愛(ài)好者高歌一曲，為這個(gè)活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。

　　他們嘹亮的歌聲一直在我耳邊縈繞，“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”這是天仙配中七公主與董永奴役期限到后，在回家途中他們所唱的歌謠，這是黃梅戲中的經(jīng)典，令人回味無(wú)窮。中華戲曲豐富著(zhù)我的生活，使我的生活變得更加有詩(shī)意。

　　川劇的經(jīng)典—變臉。對于我來(lái)說(shuō)，它是是魔幻的，其中代表的含義更是讓人懂不得。當我觀(guān)賞完變臉節目時(shí)，我曾幾度纏著(zhù)舅公詢(xún)問(wèn)變臉的精髓之處。然而，我每次得到的答案都不盡我意�！白兡樖谴▌〉慕�(jīng)典，其中的寓意博大精深，以你現在的閱歷確是難以懂得。如果你真的喜歡戲曲，你就多多學(xué)習知識，讓知識充盈你，不用解釋你自然會(huì )懂得變臉中的`內涵”舅公用手摸著(zhù)我的頭，帶著(zhù)慈祥的笑臉回答著(zhù)我。中華戲曲豐富著(zhù)我的生活，使我得生活變得更加有內涵。

　　我曾親身體驗過(guò)練習戲曲的辛苦，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的甩袖動(dòng)作就可以使人陷入抓狂狀態(tài)中，戲曲服裝的袖子一般都比較長(cháng)，長(cháng)袖搭在另一只手臂上，抬及腰高，兩手優(yōu)雅自然的甩出長(cháng)袖，用力不可過(guò)大，不然會(huì )表現不出長(cháng)袖飄動(dòng)自然的感覺(jué)。用力太小，又甩不出長(cháng)袖，想要甩出優(yōu)美的長(cháng)袖，還需一定的技巧。中華戲曲豐富著(zhù)我的生活，是我的生活變得更加有趣。

　　中華傳統戲曲堪稱(chēng)國粹，是古老東方文明的璀璨名片，陶冶著(zhù)人們的情操，豐富著(zhù)我的生活。

中華傳統作文 篇3

　　端午節是一個(gè)傳統的節日。在這個(gè)節日里，有很多習俗，比如包粽子、賽龍舟、插艾葉等，在我的家鄉，主要以包粽子和插葉的方式來(lái)慶祝這個(gè)節日。而賽龍舟卻在南方很盛行。

　　去年端午節早上，我打開(kāi)家門(mén)，發(fā)現了一株像小草一樣的植物，于是我便問(wèn)媽媽?zhuān)?這是什么植物？"媽媽告訴我說(shuō)："這是艾葉，傳說(shuō)它可以辟邪，你去聞聞它還有一股淡淡的清香味兒呢。"于是，我趕緊把鼻子貼過(guò)去，��！那香味真讓人心曠神怡，媽媽又接說(shuō)："這一定是奶奶，給插上去的。"我心想奶奶多早就得起來(lái)呀！

　　中午，我看見(jiàn)奶奶坐在桌前，桌上擺著(zhù)一大盆泡過(guò)的米和一小盆紅棗，我跑過(guò)去問(wèn)奶奶："奶奶，您就是要做什么好吃的`？"奶奶說(shuō)："今天是端午節，我們也來(lái)包點(diǎn)粽子吃吧！"于是，我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子做了起來(lái)，折成漏斗形，把一顆紅棗進(jìn)去，再放一層米，然后再放幾顆棗進(jìn)去，就這樣一直到裝滿(mǎn)為止，最后用準備好的棉線(xiàn)把粽子繞圈扎緊，最后用鍋把它煮熟，就這樣一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小粽“寶寶"就出生了。

　　當奶奶看到我包的粽子時(shí)，奶奶大笑起來(lái)，哈哈，快看我們寶寶包的粽子都開(kāi)口笑了，我不解地走過(guò)去一看，原來(lái)我包的粽子都露餡兒了，奶奶抱著(zhù)我說(shuō)：“我的乖孩子，下一次你一定能做好的。"我和奶奶抱在一起，哈哈大笑起來(lái)。

　　我們一邊吃粽子一邊聽(tīng)奶奶講述端午節的來(lái)歷，原來(lái)南方賽龍舟是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原的活動(dòng)，這時(shí)我剝開(kāi)粽葉，一口咬下去，甜甜的，糯糯的，好吃極了！

　　這個(gè)端午節，我既學(xué)到了知識，又吃到自己包的粽子，我喜歡過(guò)這樣的端午節。

中華傳統作文 篇4

　　今年寒假，我給學(xué)生布置了一項與中華傳統文化相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)：品中華傳統文化作文明禮儀之星。目的是讓孩子們了解傳統文化的內涵，相關(guān)的儀式，把中華傳統文化通過(guò)不同的途徑發(fā)揚光大。

　　實(shí)踐體驗表收上來(lái)之后，給了我很大的驚喜。孩子們的實(shí)踐內容多種多樣，有拜年、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、收發(fā)壓歲錢(qián)、給老人過(guò)壽、祭拜祖先、吃團圓飯、做陶藝、品茗知味.孝子奉茶、看燈展、打燈籠、逛廟會(huì )等。孩子們有的在實(shí)踐感悟中寫(xiě)到：親手貼上春聯(lián)，感覺(jué)很有成就感。很喜歡全家人在一起吃團圓飯，很溫馨，給爸爸媽媽拜年，更能體會(huì )到爸爸媽媽的辛苦。有一名給敬老院老人拜年的孩子寫(xiě)到：作為一名小學(xué)生，我們還需要更多像這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強了我們的責任意識，而且提高了我們的實(shí)踐能力。還有的寫(xiě)到：通過(guò)今天給爺爺奶奶拜年，我了解了過(guò)年的一些習俗，知道了拜年的許多講究，要怎么對長(cháng)輩說(shuō)祝福語(yǔ)，也讓我們在中華傳統文化和禮儀教育方面得到更多的知識，我以后好好學(xué)習，了解更多的中華傳統文化。家長(cháng)們在評語(yǔ)中也寫(xiě)到：春節是中國的傳統節日，有很多禮儀禮節。守歲、拜年、待客等都是炎黃子孫非常重視的習俗。通過(guò)過(guò)年期間的一系列實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓孩子更好的襲承中華民族傳統佳節的文化精髓，做到知理、懂理、守理，體現孩子良好的素質(zhì)和素養，也從兩一方面反應了家庭教育和家風(fēng)。王悅凱的家長(cháng)寫(xiě)到：在彰顯個(gè)性，突出自我的時(shí)代，禮儀缺失，規矩不再成為一種常態(tài)。在這種總情況下，加強對孩子的傳統文化教育和禮儀教育尤為重要。跪拜、叩頭這種大禮也只有在春節這種傳統節日才能見(jiàn)到，也最能體現出中華文明的尊老愛(ài)幼的傳統，對孩子的`教育意義業(yè)非常大。但僅僅依靠這種傳統節日來(lái)維持中華的傳統禮儀，還是遠遠不夠的。希望每個(gè)人從每一天、每件事做起來(lái)，才能影響整個(gè)社會(huì )，提高社會(huì )的文明程度。王浠宇的家長(cháng)寫(xiě)到：中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，它也是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分。孩子在學(xué)茶、習茶、品茶、奉茶的過(guò)程中隊傳統文化有了更直觀(guān)、更深入的了解，而我們也在進(jìn)行著(zhù)一次自我精神上的洗禮。在孩子們的身上，大人可能學(xué)到的更多。這是一次非常有意義的活動(dòng)，是中華茶文化與儒家孝道思想的完美結合。馬哈敏之?huà)寢寣?xiě)到：通過(guò)帶孩子給老人拜年，讓孩子知道尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。平日里我們工作忙，對老人的關(guān)心、探望很少，所以假期里帶著(zhù)孩子們回家看看，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，享受一下天倫之樂(lè )。家家都有老，人人會(huì )變老，讓孩子從小感受這一傳統，做一個(gè)尊老、敬老的禮儀之星吧！

　　看著(zhù)孩子們的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )著(zhù)每份實(shí)踐感悟，作為老師我的感受更加深刻。怎樣把中華傳統文化發(fā)揚下去，怎樣拓寬更加有效的途徑？是我的責任，也是下一步要思考并實(shí)踐的地方。

中華傳統作文 篇5

　　剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫(huà)。區別在創(chuàng )作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng )作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統稱(chēng)為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、革等片狀材料。

　　它們出自不同地域，不同流派的藝術(shù)大師及民間藝人之手，風(fēng)格特點(diǎn)各異，題材內容廣泛，種類(lèi)有戲曲人物，鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)獸，還有對農村現實(shí)生活的描繪，反映了勞動(dòng)人民熱愛(ài)生活，對真善美的追求和向往。無(wú)論是反映人們對吉祥幸福的祁納還是來(lái)源于勞動(dòng)人民喜聞樂(lè )見(jiàn)的.歷史故事、民間傳說(shuō)及人物；無(wú)論是北方特有的文化背景和民俗風(fēng)情的在現，還是用于四時(shí)節令、婚壽禮儀等慶典，都體現了民間高超的智慧和豐富的想象力。加上疏密有致的造型設計、細致入微的精湛刀工、絢麗鮮艷的獨特點(diǎn)染，每一件都十分生動(dòng)、有味、耐看。剪紙的觀(guān)賞性，收藏性和實(shí)用性，是剪紙這門(mén)具有地方特色的藝術(shù)更加燦爛、輝煌。

中華傳統作文 篇6

　　以前我對中國的習俗并沒(méi)有太多興趣，當然也不太了解。直到我看了那本《中國文化》后，對它有了另一番看法，覺(jué)得它并不是自己所想象中的那樣枯燥乏味。

　　中國有許多傳統節日，每一個(gè)節日都有不同的習俗，那么你知道這些習俗是如何來(lái)的嗎？

　　比如我們國家最熱鬧的春節。過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )貼的春聯(lián)是怎樣來(lái)的呢？以及“�！弊譃槭裁匆�倒過(guò)來(lái)貼呢？原來(lái)早在秦漢以前，人們已經(jīng)有在大門(mén)左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大木板，上面寫(xiě)著(zhù)門(mén)神“神荼”與“郁壘”的名字，以求門(mén)神幫自己降妖除魔。后來(lái)人們發(fā)明了對聯(lián)，桃木板上寫(xiě)對聯(lián)。因為桃木收采起來(lái)比較麻煩，于是不久桃木板改用為紙張，此時(shí)叫“春貼紙”。直到明代初年才出現“春聯(lián)”一詞。而把“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼是暗示著(zhù)“福到了”，這個(gè)習俗來(lái)自于明朝朱元璋的故事。

　　一般的家庭都會(huì )把香插在灶頭旁或把“�！弊仲N在灶頭上，這又是為什么呢？傳說(shuō)祭祀神壇之一的“灶神”平時(shí)有監察下民的責任，該戶(hù)人家的功過(guò)惡善，都要定期報告天庭，上天則依據其報告決定這家人來(lái)年的禍福。所以人們?yōu)榱似砬蠛眠\會(huì )用香等供品賜給灶神�？梢哉f(shuō)灶神是上古時(shí)期家庭祭祀的對象之一。人們認為每年的臘月二十三是灶神上天匯報的.日子，直到除夕回來(lái)。于是人們把灶神升天的日子稱(chēng)為送灶，回來(lái)時(shí)稱(chēng)為接灶。

　　我發(fā)現古時(shí)候流傳的習俗大多有它自身的意義。倘若我沒(méi)有看過(guò)《中國文化》，我還真不曉得這些特別習俗的由來(lái)，更不會(huì )知道有這些如此有趣的故事。但我也感到很疑惑，既然這些習俗這么獨特，可為什么如今已聽(tīng)不見(jiàn)歡悅的爆竹聲？元宵節為什么也沒(méi)有賞花燈、猜燈謎？反而外國的圣誕節、萬(wàn)圣節舉辦得如火如荼。難道大家都忘了中國的那些傳統節日了嗎？

　　我深深相信，越是民族的，越是世界的。這些優(yōu)秀的傳統文化理應受到保護，它們不應該因此而消亡，它們是代表中國古時(shí)人們色彩斑斕的世界的珍貴遺產(chǎn)。我們應該要讓全世界的人都知道，這是彌足珍貴的寶物！讓我們守傳統之根，揚中華之美，讓中國優(yōu)良習俗如亙古不息的河流，奔騰不止！

中華傳統作文 篇7

　　在中華傳統美德這本書(shū)中，我印象最深刻且最喜歡的一句話(huà)是：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　這句格言的意思是：誰(shuí)說(shuō)小草的心意,能報答的了春天的陽(yáng)光呢?

　　我們的父母含辛茹苦地把我們撫養成人，父母的愛(ài)既溫暖，又偉大。父母往往是那么令人敬佩。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，他們都會(huì )把孩子放在第一位。父母的愛(ài)是那春天的陽(yáng)光，不讓我們受到刺骨的'寒風(fēng)給我們帶來(lái)的寒冷;父母的愛(ài)是一把傘，這把傘不讓傾盆大雨淋濕我們;爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們游遍大江南北。我們在爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下，逐漸長(cháng)大，母愛(ài)是一滴清水，滋潤著(zhù)我們的身心，讓我們不受一點(diǎn)污染。

　　長(cháng)大后，我們應該好好地報答父母的養育之恩。但是，有些人不懂得珍愛(ài)自己的生命，經(jīng)常為一點(diǎn)小事而想不開(kāi)，想放棄自己的生命，放棄自己的前途。這時(shí)，你們可曾想到父母。常言道：身體發(fā)膚，受之父母。如果沒(méi)有父母，世界上就不會(huì )有如此唯一的你，我，他。這使我想起一首歌：“世上只有爸媽好，有爸媽的孩子像塊寶，投進(jìn)爸媽的懷抱，幸福享不了�！笔前�，有父母多好，但有些人卻還是身在福中不知福。不高興時(shí)，對父母是何其的任性，放肆。即使如此，父母也從未有一絲放棄我們的念頭，而是加倍努力的教導我們。他們一心只想著(zhù)：我要讓我的孩子幸福。

　　在我們中國，孝順是一種傳統美德。我們不能讓祖國失望，不能讓父母失望!我們要發(fā)揚這種美德就要從生活中的種種孝順的小事做起!從一點(diǎn)一滴做起!

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。難道我們只有在失去后才懂得珍惜嗎?就讓我們從現在開(kāi)始，孝敬我們可親可愛(ài)的父母，弘揚中華民族的傳統美德吧!

【中華傳統作文】相關(guān)文章：

中華傳統作文[經(jīng)典]08-08

中華的傳統作文12-16

中華傳統作文（精選）08-25

中華傳統作文11-23

中華傳統作文11-24

（精選）中華傳統作文05-07

（實(shí)用）中華傳統作文03-12

（集合）中華傳統作文04-17

【必備】中華傳統作文04-24

中華傳統作文【薦】07-05