中華的傳統作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中華的傳統作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中華的傳統作文1
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信”，《弟子規》開(kāi)篇就提到了“孝”是我們每個(gè)人必須首先具備的行為品格。在“弘揚中華傳統文化”講座上，姜老師給我們上了關(guān)于“孝”的一課。
前半節課，姜老師給我們講述了中華傳統文化的魅力，我們很快了解了中國5000多年的歷史，比美國要長(cháng)很多。一個(gè)人的五個(gè)行為境界，以及自古以來(lái)”積善之家必有余慶、積惡之家必有余秧”。姜老師一直在問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習中華傳統文化？”。我們一致認為學(xué)習的目的是為了把它傳承下去。姜老師沒(méi)有作答，而是迅速地講起了有關(guān)親情的動(dòng)人故事。當聽(tīng)到白猴媽媽在臨死前還一心想著(zhù)孩子，把孩子的一切都照顧好后才放心地讓獵人開(kāi)槍?zhuān)划斅?tīng)到一位偉大的母親在地震中舍命護住自己的孩子，并留給他一條感人的短信；當聽(tīng)到兩位父母在災難來(lái)臨之前分離把孩子托舉起來(lái)讓他得以存活時(shí)，很多同學(xué)都流下來(lái)感動(dòng)的淚水。父母為了孩子，甚至可以放棄自己的生命。他們的心中，孩子比自己占據的空間要大得多。只要孩子平安，他們在所不惜。我再回過(guò)頭來(lái)，想想自己的父母，深感慚愧。我的生活，雖沒(méi)有大起大落，但誰(shuí)說(shuō)父母不是在為我默默地、辛勤地付出？身上穿的衣服，口里吃的飯食是從哪來(lái)的？品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝又是誰(shuí)給你的？有兩個(gè)人，一直在我身上寄予了厚望，可我怎么不感謝他們的信賴(lài)，反而有時(shí)要不聽(tīng)他們的話(huà)呢？
為什么學(xué)習傳統文化？是為了在我們身上得到傳承。如何傳承傳統文化？我漸漸明白，孝道是中華傳統文化的精髓和核心。只有做到了孝親愛(ài)親，在心中播下一顆孝的種子，才能讓中華民族的優(yōu)良傳統更加發(fā)揚光大！
中華的傳統作文2
我最喜歡的傳統佳節要屬新年了，每到新年我都是無(wú)比地興奮與激動(dòng)。
“噼啪噼啪—噼啪噼啪”鞭炮聲響了起來(lái)，千家萬(wàn)戶(hù)都開(kāi)始忙碌了起來(lái)，有些包餃子；有些貼春聯(lián)；有些掛上了紅紅的大燈籠。街上也熱鬧了起來(lái)，有些小販吆喝著(zhù)：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)�！庇行⿱D女砍價(jià)道：“太貴了，實(shí)惠點(diǎn)�！庇行┬『⒁槐囊惶�。充滿(mǎn)了節日的氛圍。
我家門(mén)口也貼了一對春聯(lián)，“五更三分年年稱(chēng)心，一夜連歲歲歲如意”我問(wèn)母親：“為何要在門(mén)上貼2個(gè)大大的‘福字’，還倒著(zhù)貼呢！”母親回答道：“由于倒貼著(zhù)的諧音是福到了�！痹�(huà)音剛落就說(shuō)到：“今年大家自己來(lái)寫(xiě)‘�！�，不到外面買(mǎi)了�！蔽遗氖纸械溃骸疤昧�，我來(lái)寫(xiě)�！毙南耄哼@還不容易，不就是寫(xiě)個(gè)‘�！瘑�，看我來(lái)大顯身手�！蔽蚁扔靡粡埣t色的紙剪了2個(gè)一樣大小的正方形，然后又跑進(jìn)了書(shū)房，拿出了毛筆、墨、硯。
先把墨倒入硯中，再用手上的硯石在硯上磨，然后用毛筆在硯上輕輕地沾了幾滴墨水，正籌備在紙上大顯身手，我忽然停了下來(lái)，想了一會(huì )兒，叫來(lái)母親，對她說(shuō)：“母親，你看了解我是如何，寫(xiě)出一番毛筆字的�！笨墒窃诩堫^上筆化了半天，也下不了手，害怕寫(xiě)得太難看了把我們的臉都給丟光了，旁邊的母親好像看出了我的心思，走到我跟前，拿起我手中的毛筆，認真地寫(xiě)了起來(lái)，看那專(zhuān)一的樣子，我忽然臉紅了，心想：連母親寫(xiě)毛筆字的時(shí)候都這樣認真，不敢疏忽，我又有哪些值得驕傲的資本呢？
母親寫(xiě)完字，用雙面膠把兩個(gè)“�！辟N在門(mén)上，我看了，對母親說(shuō)：“真漂亮啊，這兩個(gè)‘�！绾螌�(xiě)得那樣好呀！”母親對我笑了笑就走進(jìn)了廚房，我不知曉她的意思是，但我想：她應該是想告訴我做人要謙遜吧！
中華的傳統作文3
一天傍晚，在馬路邊上，一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女，拿著(zhù)幾袋東西站在上面。寒風(fēng)凜冽，天色陰沉，車(chē)站上的“母子上車(chē)處”顯得十分顯眼。母親望了一下，咦？母子上車(chē)處里，怎么會(huì )有四個(gè)大男人在這呢？難道他們不識字嗎？可是看他們紳士道衣冠楚楚的衣著(zhù)打扮，怎么也不像一個(gè)文盲呀！
母親瞧了瞧他們，排最前頭的那位大爺，胖墩墩的，穿著(zhù)筆挺的大衣。他瞇縫著(zhù)雙眼微微一抬，又耷拉下眼皮，沒(méi)有絲毫反應。再看看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿著(zhù)軍大衣，雙手放進(jìn)兜里，平視前方，旁若無(wú)人。第三位，矮矮的個(gè)子，戴著(zhù)一頂十分時(shí)髦的帽子，閉著(zhù)雙眼，嘴角向下撇，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。再瞅瞅最后一個(gè)人，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。大個(gè)子，大皮衣，再加上一個(gè)大口罩，真是滑稽可笑。
母親提著(zhù)嗓門(mén)兒，大聲說(shuō)：“難道你們不識字嗎？這里是母子上車(chē)處呀！”可是，他們一點(diǎn)反應都沒(méi)有。
這時(shí)候，車(chē)來(lái)了。那幾個(gè)男人一窩蜂地沖到車(chē)上。母親看了看車(chē)里擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的人群，又看了看懷里冷得發(fā)抖的孩子，年輕的母親只好無(wú)奈地站在旁邊，等待著(zhù)下一班車(chē)的來(lái)臨。
英國的弗o培根先生講過(guò)：“如果有一個(gè)良好道德風(fēng)氣的社會(huì )環(huán)境，是最有利于培養出一個(gè)合格的公民。圖中的那幾個(gè)男人真的不識字嗎？他們裝聾作啞，面對寒風(fēng)中的母子熟視無(wú)睹，毫無(wú)憐憫之心，真是讓人痛心��！為什么會(huì )有如此現象呢？這些人明明認識字，為什么要裝成文盲呢？難道他們早已把中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德遺忘了嗎？
我希望所有的人都能擦亮你們的眼睛，不要當假文盲，這樣的行為是可恥的。中華美德不能忘！我們應該把它傳播下去，讓它成為每個(gè)人心里的標尺，讓它成為我們中華民族最大的驕傲！
中華的傳統作文4
時(shí)逢陰歷十五中秋節，我一家都迫不及待地想回家鄉賞月，正如張九齡說(shuō)的“悠悠天宇曠，切切故鄉情�！庇谑谴蠹以跐u濃的秋意中，驅車(chē)返回故鄉——潮州。
家鄉這兒風(fēng)景秀美，是賞月的好地方。2、天晚上，我一家乘著(zhù)微風(fēng)，擁著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情到寺廟賞月。
我抬頭看，起初的月亮周?chē)瓶濎F繞，看上去有的朦朦朧朧，仿佛籠罩在仙境之中。日漸的，夜空中風(fēng)兒開(kāi)始頑皮地嬉戲，仿佛不經(jīng)意間撥開(kāi)屏障，露出了正對大家嫣然而笑的月兒。月亮宛若一支輕盈的畫(huà)筆，在浮云間細膩而精致地勾勒出一陣陣美妙動(dòng)人的光暈。
這個(gè)時(shí)候，月亮上突然隱約地現出兩個(gè)小黑點(diǎn)，飄忽不定�？粗�(zhù)他們悠閑自在的模樣，我不禁浮想聯(lián)翩：��！嫦娥與玉兔肯定正在月亮上散步呢！
月亮非�？犊�，將月光毫不吝惜地四處揮灑，饋贈給世間每個(gè)人、滋潤世間的每一寸泥土。寺廟前燒起香來(lái)，不一會(huì )兒便煙火蔥蘢。月光像一雙細膩的少女的手，仔細擦拭著(zhù)每一絲煙，還讓上面住滿(mǎn)了會(huì )發(fā)光的小精靈，它門(mén)微微閃爍著(zhù)，肯定是在向大家招手吧！
��！不只大家被這國色天香的月亮迷住了，連廟門(mén)前的高貴俏麗紅花都忍不住隨風(fēng)搖曳著(zhù)我們的裙裾，仿佛是向風(fēng)光無(wú)限的月亮投去羨慕的一瞥。
我在月光輕柔的愛(ài)撫下、在其樂(lè )融融之中愉悅地賞了一次月。月亮大概受不慣那樣多人對它投去的目光，便讓風(fēng)把屏障合上。大家便在濃濃的秋意中，與風(fēng)兒手牽手，走回家了。
中華的傳統作文5
你知道我國民間由來(lái)已久的傳統節日三月三嗎？每年農歷三月初三便是三月三，三月三別稱(chēng)上巳節，是我國古代舉行祓除畔浴中最重要的一天，也是南方家鄉的傳統習俗。
而關(guān)于三月三的由來(lái)，有一段悠久的歷史。傳說(shuō)最廣的就是劉三姐的故事：壯族歌仙劉三姐經(jīng)常編曲山歌來(lái)歌頌勞動(dòng)和愛(ài)情，并且還用山歌來(lái)揭露財主們的罪惡。相傳有一年的三月初三，劉三姐上山砍柴時(shí)，財主派人砍斷山藤，使她墜崖身亡。后人為了紀念她，從每年三月初三起聚會(huì )歌唱，連唱三天三夜。宋元以后，同時(shí)變成了女兒節；到了清代，在三月初三的時(shí)候，人們還會(huì )舉行成千上萬(wàn)人參加的大型活動(dòng)。還有紀念軒轅黃帝的誕辰，二月二，龍抬頭；三月三，生軒轅、蘭湯辟邪的巫術(shù)活動(dòng)等說(shuō)法。
我的家鄉位于湖南邵陽(yáng)，在三月三流傳下來(lái)的習俗有吃雞蛋。這可不是吃普通的水煮蛋，而是薺菜煮雞蛋。薺菜又稱(chēng)地菜、田兒菜等，是生長(cháng)在田頭地角的一種鮮香可口、營(yíng)養豐富的一種野菜，而且春食薺菜也是我國民間由來(lái)已久的傳統習俗。還有吃雞蛋的數量只能成單不可成雙，煮出的雞蛋的蛋黃與蛋白的間隔層處的蛋黃應該是深紫色或褐深色等規矩。
三月三，你有吃薺菜煮雞蛋嗎？
中華的傳統作文6
“弟子規，圣人訓……”每當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我總是會(huì )想起一個(gè)人，那就是我的-媽媽。
媽媽她非常的孝敬長(cháng)輩，雖然她每天的工作都非常地忙，但是每當她下班回家后，她就放下包穿上工作服幫奶奶一起來(lái)管理藥房，（因為媽媽是在醫院工作的）。記得有一次，奶奶生病了，可這時(shí)媽媽又不在家，沒(méi)人幫奶奶治病，爺爺知道后，就趕緊用手機發(fā)了一條短信息給媽媽上面寫(xiě)道：“你媽生病了，快一點(diǎn)回家給你媽媽來(lái)治病，快點(diǎn)！’媽媽知道后就著(zhù)急，她走也不是留也不是，為什么呢？因為呀，媽媽在這里有一個(gè)病號正在治療，媽媽不能在中途中走，不然就會(huì )說(shuō)媽媽不務(wù)正業(yè)，說(shuō)媽媽的閑話(huà)。媽媽她一想到奶奶本來(lái)身體就不太好，現在又生病，還沒(méi)有人問(wèn)，也不知道生了什么病。不管其他人怎么來(lái)說(shuō)她，走出了治療室脫下了衣服，讓別人來(lái)頂替她，請了一個(gè)假，就匆匆忙忙的騎著(zhù)車(chē)走，回到了家，媽媽就馬不停蹄的幫奶奶檢查身體，檢查完后，媽媽發(fā)現奶奶生得不是什么大病，吊幾天鹽水就好了，媽媽這才松口氣。
媽媽不僅孝敬長(cháng)輩而且對同事也能和睦相處。有一次，媽媽在忙著(zhù)幫病人辦入院手續，媽媽的同事趙叔叔在用電腦幫病人辦理出院手續，盧叔叔來(lái)了就說(shuō)：“小趙呀，你讓開(kāi)，讓我幫病人辦理入院手續�！北R叔叔用了一會(huì )電腦后就走了，趙叔叔又開(kāi)始用電腦了，盧叔叔來(lái)了后生氣的說(shuō)：“我剛走了一會(huì )兒你就開(kāi)始用電腦了！”媽媽看不下去了就說(shuō)：“人家小趙先來(lái)的！你也要講個(gè)先來(lái)后到呀！再說(shuō)人家出院的等著(zhù)結賬回家，入院的也不是出院的，你等等再辦也行呀！”盧叔叔也只好在一旁等著(zhù)。
媽媽是我的驕傲，我愛(ài)你！
中華的傳統作文7
中國上下五千年的歷史，傳承了中華民族深厚的傳統文化。它展示了中華民族世世代代的文化精髓和源遠流長(cháng)的民族特點(diǎn)，是值得大家繼承和堅守的傳統文化之本。而近些年，因為西方文化的侵入，導致一些傳統文化被忽視、被遺忘。如今，發(fā)揚和守護傳統文化本真從新被看重起來(lái)，的確值得整個(gè)中華民族感動(dòng)開(kāi)心。
說(shuō)到傳統文化就不能不說(shuō)說(shuō)傳統節日，傳統節日的形成，無(wú)一不是從中國古時(shí)候進(jìn)步而來(lái)的，每個(gè)節日都有著(zhù)不一樣的歷史傳統和文化意義。從每個(gè)節日風(fēng)俗里，都能看到古時(shí)候人民社會(huì )生活的精彩畫(huà)面。
傳統節日是中國傳統文化的載體，從寓言故事、古時(shí)候詩(shī)詞到各種節日食品，無(wú)不展示著(zhù)傳統節日的特點(diǎn)。大家都記得“新年吃餃子、元宵吃湯圓、端午吃粽子、中秋吃月餅”等等，每一種食品都攜帶不一樣的含義，也代表了中國人民對幸福生活的向往和祝福。還有代表節日物品“春聯(lián)、艾草、剪紙”等。更有各個(gè)節日那膾炙人口的諺語(yǔ)和詩(shī)句，如“故鄉今夜思千里，雙鬢明朝又一年”、“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”等等。每個(gè)節日都看上去那樣隆重、莊重，仿佛帶領(lǐng)著(zhù)大家重回到古時(shí)候社會(huì )大家的生活當中。
每個(gè)佳節都寄托著(zhù)中華兒女的期望和祝福，都是經(jīng)歷了世世代代持續的傳承、延續和進(jìn)步而來(lái)的，是民族文化的深厚積淀，是中華民族的精神財富。它引領(lǐng)著(zhù)大家56個(gè)民族凝聚在一塊，跨越_年的艱辛磨難，迎來(lái)了今天的幸福生活。
牢記傳統節日的文化內涵，守護是中華民族的文化之魂，大家肩負著(zhù)歷史的責任和使命。
中華的傳統作文8
“讓”，是中華民族的傳統美德�！白尅�，不僅僅是對個(gè)人的要求，更是對社會(huì )的要求，這個(gè)社會(huì )也因“讓”而更和諧美麗。
“奶奶，車(chē)子還有多久才到呀？”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著(zhù)說(shuō)：“小囡乖，再等一下�！崩先俗焐线@樣說(shuō)，心里卻不免擔憂(yōu)。正巧，公交車(chē)來(lái)了，老人刷了卡，牽著(zhù)小孩的手上去�！靶∴�，快去找個(gè)位子坐著(zhù)吧！”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著(zhù)急地找著(zhù)座位，回頭有些失落地對奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著(zhù)�！蹦棠搪勓�，一臉心疼地看向孫女：“小囡，我們去問(wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座�！�
小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著(zhù)期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著(zhù)這么多東西嗎？哪有什么位子讓給你��？”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話(huà)了：“哪來(lái)的小屁孩？走走走，沒(méi)空理你�！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂(lè )地去找奶奶，扯著(zhù)奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座�！蹦棠贪櫫税櫭�，深呼一口氣，拉著(zhù)小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了�！迸]揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”
終于，小囡原本紅潤潤的小眼睛濕潤了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考著(zhù)。
良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。
這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓?zhuān)敲恳粋�(gè)人都應該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì )不也會(huì )因“讓”而更溫暖嗎？
中華的傳統作文9
抗美援朝時(shí)，一位戰士寫(xiě)了一首歌頌彭德懷的歌詞，彭總則說(shuō)：“真正功勛的是戰士們�！庇谑�，他揮筆將歌名改為《戰士之歌》。彭德懷同志作為一名開(kāi)國元勛，在新民主主義革命時(shí)期做出了偉大貢獻，功不可沒(méi)。難道戰士寫(xiě)一首贊歌還不行嗎？然而，在我們敬愛(ài)的的彭總看來(lái)，戰士們那勇猛作戰、視死如歸的大無(wú)謂精神才是最值得歌頌的。他們才是功績(jì)的創(chuàng )造者。彭總的這種謙虛品質(zhì)，是他偉大人格的具體表現，更是一種至上的美德。
同樣，恩格斯，這位偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命導師，在他70歲生日時(shí)，許多同志和朋友前來(lái)祝壽，而他卻說(shuō)：“我主要是靠馬克思才獲得榮譽(yù)！”多么謙虛的話(huà)語(yǔ)！恩格斯同馬克思并肩作戰，取得了輝煌成就。這些成就就是他們共有的。然而，面對人們的贊賞，恩格斯卻謙虛對待，淡泊名利。這種謙虛，不也是一種至善的美德嗎？別林斯基曾說(shuō)過(guò)：一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙虛的。的確，古今中外大凡被人民擁戴的英雄人物，都無(wú)不憑著(zhù)謙虛的`態(tài)度，不斷向人民靠近，博得人們的熱愛(ài)。這種謙虛待人的精神，一如他們的光輝業(yè)績(jì)，被后人廣為傳頌。所有說(shuō)，謙虛是一種美德，一種至上至善的美德。
中華的傳統作文10
生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化。我們有精美的民間工藝；有古老的民族藝術(shù)；還有獨特的風(fēng)俗習慣：春節大團圓，元宵鬧花燈，清明祭祖先，端午賽龍舟，中秋賞月，重陽(yáng)登高……
春節是一年一度合家團圓的日子,全家人在一起，開(kāi)開(kāi)心心地吃年夜飯，分壓歲錢(qián)�？创汗澛�(lián)歡晚會(huì )，還要家家戶(hù)戶(hù)拜年哩!
元宵節要吃湯圓。一家人在一起,你說(shuō)我笑,一碗湯圓，團團圓圓。大街小巷掛滿(mǎn)了花燈,各種各樣的燈籠把城市打扮得漂漂亮亮的,有蝴蝶燈籠,有西瓜燈籠,有菠蘿燈籠,還有小兔子燈籠……我最喜歡猜燈謎，一盞盞燈籠上貼著(zhù)一張張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)謎面，如果你猜中了，就告訴給工作人員，他會(huì )給你禮品哦！有的地方還舞龍燈。身穿大紅衣服的年輕人，高舉木棍，撐著(zhù)一條金黃的長(cháng)龍，上下翻騰，精彩極了！
清明節，讓我想起杜牧寫(xiě)的《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！泵康角迕鞴�，我就跟著(zhù)爺爺奶奶、爸爸媽媽去鄉下掃墓，祭祀祖先。
中華傳統文化是不是很豐富多彩呢？我們是龍的傳人，要把這些文化一代一代傳承下去。
中華的傳統作文11
回首歷史的滾滾長(cháng)河，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國學(xué)文化，在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以體味到一種寧靜和祥和。無(wú)論你是有雄心壯志，遠大理想，還是閑情雅致，修身養性，都可以從這些國學(xué)文化中得到你要的東西。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典，它伴著(zhù)我成長(cháng)，猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人感到了希望;也像嚴冬中的熱火，讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長(cháng)，指引著(zhù)我，滋潤著(zhù)我。
先前我是個(gè)慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時(shí)不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺的教誨聲不絕于耳，成為我學(xué)習、做作業(yè)必不可少的保留節目。那時(shí)的我不但沒(méi)有改進(jìn)，反而覺(jué)得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典誦讀后，我才意識到自己以前錯得多么的厲害�！墩撜Z(yǔ)》里有一句：“學(xué)而不知則罔，思而不學(xué)則殆”，深深的觸動(dòng)了我，它告訴我學(xué)習固然重要，但如果沒(méi)有正確的學(xué)習方法，僅靠認真，學(xué)習不會(huì )有多大的進(jìn)步;而只掌握思考方法，卻不認真，成績(jì)也不會(huì )好。只有兩樣具備，才能取得好成績(jì)�，F在我做作業(yè)時(shí)，剛想偷懶，就會(huì )想起《論語(yǔ)》的這句話(huà)，馬上收起了玩心，專(zhuān)心做作業(yè)，它為我敲響學(xué)習的警鐘，時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長(cháng)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我盡可能的幫媽媽做點(diǎn)我力所能及的家務(wù)。放學(xué)后或周末，我主動(dòng)打掃衛生、洗碗等家務(wù)……《三字經(jīng)》里不是說(shuō)過(guò)“香九嶺，能溫席。孝于親，所當執�！眴�!何況媽媽每天晚上抽出時(shí)間給我輔導功課，并鼓勵我注意身體和學(xué)習兩不誤，媽媽還要上班，雖然累，卻沒(méi)有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的，難道我不應該孝順他們嗎?
中華的傳統作文12
中華文明歷史悠久，傳數千載，是德育工作取之不竭的教育資源。其中，中華民族的傳統美德，是中華民族在歷史的長(cháng)河中，在自身的繁衍、興衰、發(fā)展中所形成的帶有跨時(shí)代性的諸中美好情操和品德的統稱(chēng)。
自強是中華民族的傳統美德之一�！吨芤住分芯陀小疤煨薪�，君子以強不息”的思想�！独献尤隆氛f(shuō)“自勝者強”。自強是支持著(zhù)中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。
自強的規范要求自信，自己對自己有信心，充分認識自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不對別人抱有幻想，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量來(lái)源于信心。人因為失去信心而自我委縮，人也因懷有信心而自立自強。懷有自信心的人，才會(huì )堅持自主意見(jiàn)，堅持對自身潛力的開(kāi)發(fā)。自強規范依賴(lài)自信心的支持，自信心是自強規范的必備要素。
自強規范必然要求自勉，自己勉勵自己，自己鼓舞自己。也就是凝發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動(dòng)力源，自己開(kāi)動(dòng)自己。
中華的傳統作文13
寬容是一種雅量，寬容是一種風(fēng)度，寬容也是一種美德。人間需要寬容，阿薩吉奧利曾說(shuō)過(guò)“若無(wú)寬怨，生命將永遠被永無(wú)休止的仇恨和報復所控制”。因此，寬容對每個(gè)人都是十分重要的。
人人都應寬容別人，人人也都需要別人的寬容，人世間的事并不是十全十美的，人人都有不足，正如孔子所說(shuō)的“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒�！钡⒉皇撬惺露伎蓪捜�，觸犯了法律，有違原則的事絕對不能寬容，應是當寬則寬，當嚴則嚴。
小忍則成大器。公元前686年，齊國國君齊襄公被人殺死，他的弟弟公子小白在鮑叔牙的護衛下，從莒國趕回齊國爭做國君，路上遭到管仲的攔截。管仲一箭射在小白的帶鉤上，小白裝作中箭，悄悄進(jìn)入齊都，當上了國君，即齊桓公。管仲當時(shí)投在公子糾門(mén)下，幫公子糾與公子小白爭奪王位，鮑叔牙是管仲的摯友，向齊桓公推薦管仲。齊桓公久聞管仲的才能超人，竟不顧“一箭之仇”，誠心誠意地委任管仲為相，尊稱(chēng)他為仲父，放手讓他治理齊國。管仲在齊國實(shí)行了許多改革，鼓勵開(kāi)墾土地，煮鹽，冶鐵，調劑物價(jià)，并九合諸候，一匡天下，使齊桓公成為了春秋時(shí)期的第一位霸主。
面對勝利者，我們要寬容其成功；面對發(fā)財者，我們要寬容其富有；面對與自己志趣不同者，我們寬容其差異，我們要寬容別人的才華、能力、機遇和志趣，甚至還要寬容別人的疏狂、偏激、冷漠和孤僻。
我們的世界是個(gè)繽紛多彩的世界。每個(gè)人的個(gè)性不盡相同，任何人都無(wú)法強行將自己的思想觀(guān)念、行為規范強加于人，而我們又必須共同在一起生活、學(xué)習、交住，這就需要我們學(xué)會(huì )寬容。
寬容是一種雅量，寬容是一種風(fēng)度，寬容也是一種美德。讓我們努力去寬容別人吧。
中華的傳統作文14
我們國家有許多傳統節日，是我們中華民族歷史文化的重要組成。這些節日有春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節……但是我最喜歡的節日是春節，也就是我們俗稱(chēng)“過(guò)大年”。
春節的來(lái)歷。春節是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統節日。春節的歷史很悠久，它起源于上古時(shí)期年頭歲尾的祭祀演變而來(lái)，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化內涵。
春節的習俗很多。最基本的就是放鞭炮、帖春聯(lián)、吃餃子，還有拜大年！我最高興的就是全家一起包餃子。媽媽把拌好的肉餡端到桌子上，和好了面，就要開(kāi)始包餃子了。爸爸搟皮，媽媽把皮放手心上，打上餡，把皮對折，捏一圈小褶子，一個(gè)好看的小餃子就包好了，看上去很簡(jiǎn)單，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子做，包出來(lái)的可丑了，矮趴趴的，站不起來(lái)，還漏餡了。媽媽看到這，就告訴我包的時(shí)候捏住一面，一點(diǎn)一點(diǎn)往一塊捏。我又包了幾個(gè)，終于能包到好看一點(diǎn)的餃子了。我們一邊包餃子，一邊看春節晚會(huì )，可開(kāi)心啦！
聽(tīng)到外面陸陸續續放鞭炮的聲音，爸爸開(kāi)始煮餃子，吃團圓飯嘍！全家人都在一起熱熱鬧鬧，別提多高興啦！
這就是我最喜歡的春節。
中華的傳統作文15
中華的傳統節日有很多，如：元宵節、清明節、端午節、中秋節……但我最喜歡的還是春節。
每逢春節，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)，放煙花、爆竹，穿新衣、戴新帽，吃年夜飯等。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是為了驅趕一個(gè)叫“年”的怪獸。
相傳很久很久以前，中國有一個(gè)叫“年”的怪獸，頭長(cháng)觸角，深居海底。每逢除夕，“年”就爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，躲避“年”的傷害。有一年除夕，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人，建村里的村民匆忙恐慌，只有村東頭的一位老婆婆給了他一點(diǎn)食物，并勸他上山躲避“年”獸，那老人把胡子撩起來(lái)笑道：“婆婆若讓我在家待一夜，我一定把年獸趕走�！崩掀牌爬^續勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。
半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)村，看見(jiàn)老婆婆家的門(mén)上貼了大紅紙，屋里燈火通明，院子里爆竹“嗶嗶啪啪”的響聲，“年”獸渾身戰栗，不敢向前走。這時(shí)只見(jiàn)大門(mén)一開(kāi)，一位身穿紅袍的老人笑呵呵的走出來(lái)，“年”獸怪叫一聲，慌忙逃走了。第二天早上，人們發(fā)現村里安然無(wú)恙，十分驚奇。老婆婆向鄉親們述說(shuō)了乞討老人的事情。這件事在村里很快就傳開(kāi)了。原來(lái)，“年”最怕紅色，火光和炸響，于是，以后家家都燈火通明，戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)、放爆竹，因此就有了“過(guò)春節”的習俗。
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