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考場(chǎng)創(chuàng )新滿(mǎn)分作文經(jīng)典語(yǔ)段
考場(chǎng)作文獲得滿(mǎn)分的一個(gè)重要因素就是有創(chuàng )新，即見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個(gè)性特征。這其實(shí)就是要求我們要寫(xiě)出自己的個(gè)性。個(gè)性是中考作文獲得發(fā)展等級分的關(guān)鍵。有個(gè)性，文章才會(huì )有創(chuàng )意。個(gè)性是文章的真正價(jià)值之所在。
經(jīng)典語(yǔ)段1
人物
爸爸39歲。某局機關(guān)工作人員。
媽媽38歲。工人。
兒子14歲。中學(xué)生。
幕啟。電視機前，坐著(zhù)一家三口。電視上傳來(lái)歌聲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》。
�。�2010年臨沂市中考滿(mǎn)分作文《不該丟棄的快樂(lè )童年》）
【眉心飛語(yǔ)】短小戲劇，人物介紹。戲劇有三大要素，包括舞臺說(shuō)明、戲劇沖突、人物臺詞等。舞臺說(shuō)明的內容這篇文章的開(kāi)頭就是舞臺說(shuō)明的內容，有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物的動(dòng)作、表情的的等等。
經(jīng)典語(yǔ)段2
�。�2010年棗莊市中考滿(mǎn)分作文《發(fā)現詩(shī)意》）
【眉心飛語(yǔ)】結構安排，個(gè)性獨特。文章運用網(wǎng)絡(luò )聊天這種新穎的形式來(lái)連綴成篇，開(kāi)篇是網(wǎng)友提問(wèn)，后面的主體部分以?xún)蓚�(gè)網(wǎng)友的回帖，用小標題母愛(ài)、綠葉來(lái)詮釋詩(shī)意。層次清晰，令人耳目一新。
經(jīng)典語(yǔ)段3
人生曲曲折折彎，世事夢(mèng)夢(mèng)幻幻云；
詩(shī)文真真切切情，我已完完整整游。
�。�2010年廈門(mén)市中考滿(mǎn)分作文《漫步在詩(shī)歌王國中》）
【眉心飛語(yǔ)】詩(shī)文開(kāi)頭，一枝獨秀。仿寫(xiě)古詩(shī)一首來(lái)結束全文，和開(kāi)頭的仿寫(xiě)古詩(shī)人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山；詩(shī)文奇奇麗麗美，待我認認真真游相照應，使得文章上下連貫，渾然一體。
經(jīng)典語(yǔ)段4
愁緒時(shí)，舉杯望明月，對影成三人；思念時(shí)，莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦；憂(yōu)民時(shí)，長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。在動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句里，我記住了您劉大爺。
�。�2010年長(cháng)沙市中考滿(mǎn)分作文《你的詩(shī)意，讓我記住了你》）
【眉心飛語(yǔ)】獨特性的選材，個(gè)性化的人物。選材是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，考場(chǎng)作文，不是寫(xiě)同窗好友，便是寫(xiě)父母親人，題材難以出新。這位考生筆下的這個(gè)人卻頗有陶淵明的風(fēng)范。個(gè)性化選材，求真、求新、求趣、求異，自然與眾大不同。
經(jīng)典語(yǔ)段5
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。老師的手在黑板上輕輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一股暖流涌來(lái)，有些感動(dòng)，也有些燥熱。是啊，怎么能夠忘得了慈母手中線(xiàn)呢！
�。�2010年上海市中考滿(mǎn)分作文《黑板上的記憶》）
【眉心飛語(yǔ)】經(jīng)典名句巧為線(xiàn)，詩(shī)情畫(huà)意字中來(lái)�？忌悦辖嫉摹队巫右鳌窞榫�(xiàn)索，以其詩(shī)句為序，依次展開(kāi)，不僅內容充溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，構思也顯得別致精美。全文宛如一條精美的項鏈，串聯(lián)緊密，渾然一體。
經(jīng)典語(yǔ)段6
步入初三，我的生活發(fā)生了許多改變，新的生活也就此拉開(kāi)了序幕。
6：30am：叮叮叮叮叮咔。我懶洋洋地關(guān)掉鬧鐘，由于昨晚挑燈夜戰，今早迷迷糊糊正處于半睡眠狀態(tài)的我倒頭又睡了
7：00am：正在夢(mèng)中看名偵探柯南的我猛然驚醒。糟了，好像睡過(guò)了。我睡眼惺松地瞟了一眼鐘，哦，原來(lái)7點(diǎn)了，不對，7點(diǎn)？糟了，我又要遲到了，再遲到我就再創(chuàng )歷史新高了，我可不想獲此殊榮��！
�。�2010年濟寧市中考滿(mǎn)分作文《我的初中生活》）
【眉心飛語(yǔ)】流水賬，新名堂。文章的讀點(diǎn)是作者僅僅把一天中幾個(gè)畫(huà)面用特定的鏡頭慢慢、推到我們面前，一個(gè)初中學(xué)生緊張的一天也就淋漓盡致地展現在我們的面前。作者選材的角度很巧，不是通過(guò)事例，而是通過(guò)鏡頭組接，這種新穎的構思，給每個(gè)讀者留下了極其鮮明的印象。用具體的表示時(shí)間的詞語(yǔ)進(jìn)行有機銜接，既有了時(shí)間順序，也使文章的內容有了有機的融合。
經(jīng)典語(yǔ)段7
1月20日無(wú)聊+無(wú)奈
盼星星，盼月亮，終于放寒假了！瘋玩了幾天，實(shí)在是坐不住了，問(wèn)媽媽要錢(qián)，想去同學(xué)家玩，媽媽竟然不給，還說(shuō)就知道玩，有本事自己去賺。哎，一想起來(lái)，就有一種辛酸之痛。
剛好表哥來(lái)電話(huà)問(wèn)在家做什么，我便發(fā)了一通牢騷，然后萌生一念：去打工，自己賺錢(qián)。在飯店做管理的表哥同意了，并聘請我去做20天的大堂服務(wù)員。雖然無(wú)奈，卻還算歡喜。
�。�2010年福州市中考滿(mǎn)分作文《在嘗試中成長(cháng)》）
【眉心飛語(yǔ)】個(gè)性日記，連綴全文。對于時(shí)間上跨度較大，事件又復雜的寫(xiě)作材料，可以用日記體連綴成文�？忌�5篇日記組成了一篇個(gè)性十足的文章，在格式上沒(méi)有沿用天氣、星期等，而是分別用無(wú)聊+無(wú)奈和后文的魔鬼+嘲諷欣喜+值得道歉+委屈工資+收獲簡(jiǎn)要地提示每篇日記的內容，構思可謂巧妙，不失為一種創(chuàng )新。
經(jīng)典語(yǔ)段8
上帝說(shuō)，要有光！于是世界上便有了光明。
女?huà)z說(shuō)，世界要充滿(mǎn)生機！于是便有了人。
宙斯說(shuō)，要有人保護世界！于是便有了海格利斯。
釋迦牟尼說(shuō)，南無(wú)阿彌陀佛！于是便有了普渡眾生。
丘比特說(shuō)，這個(gè)世界必須有愛(ài)！于是愛(ài)充滿(mǎn)了世界┅┅
�。�2010年安順市中考滿(mǎn)分作文《想象的力量》）
【眉心飛語(yǔ)】流水賬，新魅力。文章分別從神話(huà)傳說(shuō)、科學(xué)發(fā)明、文學(xué)創(chuàng )作、科學(xué)發(fā)現四個(gè)方面來(lái)敘說(shuō)想象的力量，語(yǔ)言平實(shí)而不稀松，內容簡(jiǎn)略而不簡(jiǎn)單，結構簡(jiǎn)單而不單調，思想平常而不平凡。本段截取五個(gè)片段，看似漫不經(jīng)心，實(shí)是精心挑選，全從神話(huà)傳說(shuō)的角度來(lái)敘說(shuō)想象的巨大力量。
經(jīng)典語(yǔ)段9
各位同學(xué)：
你們好！
我是自信開(kāi)發(fā)有限公司的市場(chǎng)部經(jīng)理幺自信，非常感謝大家給我這個(gè)機會(huì )，讓我給大家推薦本公司的最新科技產(chǎn)品絕對行自信一貼靈。
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�。�2010年安順市中考滿(mǎn)分作文《做一個(gè)自信的自己》）
【眉心飛語(yǔ)】有新穎性，有風(fēng)趣性。以一個(gè)公司經(jīng)理的名義來(lái)推銷(xiāo)產(chǎn)品，角度新穎獨特每讓人耳目一新，在眾多循規蹈矩的考場(chǎng)作文中自然脫穎而出；一個(gè)很正規的演講主題做一個(gè)自信的自己，居然可以演變成產(chǎn)品推銷(xiāo)演說(shuō)，其本身極具幽默效果，很能引人入勝。而且，行文的語(yǔ)言也很幽默風(fēng)趣，極富看點(diǎn)。
經(jīng)典語(yǔ)段10
我以為，你并不愛(ài)我。
所以在過(guò)馬路的時(shí)候，你沒(méi)有像其他孩子的爸爸那樣伸出有力的大手抱起我，然后靜靜地等著(zhù)紅綠燈，而是指著(zhù)馬路對面示意我自己過(guò)去。當我膽戰心驚雙腿發(fā)抖地走到馬路邊時(shí)，你依然沒(méi)有伸手抱我，而是望著(zhù)我，得意地微笑。
我以為，你并不愛(ài)我。
所以當我和小伙伴打鬧而哭鼻子的時(shí)候，你卻沒(méi)有拿漂亮可愛(ài)的布娃娃來(lái)哄我，而是伏案寫(xiě)著(zhù)些什么。我無(wú)助地躲在被窩里掉金豆豆的時(shí)候，你也沒(méi)有像媽媽那樣用柔柔的紙巾替我擦一擦，我只是瞧見(jiàn)你毫不在意的眼神偷偷瞟過(guò)來(lái)幾次。
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�。�2010年大連市中考滿(mǎn)分作文《寸草心》）
【眉心飛語(yǔ)】來(lái)源真情，發(fā)自?xún)刃�，瀉于筆下，自然動(dòng)人。文章擷取生活中的幾個(gè)小片段，以時(shí)間為序將自己在父愛(ài)下成長(cháng)的歷程展現在讀者面前。段首以我以為，你并不愛(ài)我連綴成篇，讓結構層次清晰。此外語(yǔ)言明朗，通俗易懂，沒(méi)有華麗的辭藻，且多以記敘的表達方式講述生活中的小事，質(zhì)樸純真。雖然沒(méi)有過(guò)多的抒情，但是那種言之無(wú)盡的父愛(ài)卻流溢在文章中。
經(jīng)典語(yǔ)段11
花兒得意洋洋：我把我的鮮艷美麗送給了人類(lèi)，我應該得到回報。這日子太無(wú)聊。于是，春姑娘讓她飄落，化作塵土。
大樹(shù)抬頭挺胸：我用我的蒼勁挺拔點(diǎn)綴了大山，我應該得到回報。這生活太孤寂。于是，山公公讓他倒下，收回他的青蔥。
長(cháng)河吼聲沖天：我將我的強悍奔騰獻給了大地，我應該得到回報。我太累了。于是，大地母親讓他干涸，使他入眠。
為什么他們付出一點(diǎn)點(diǎn)就渴望回報？我問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題，媽媽笑了，像陽(yáng)光一樣燦爛。
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�。�2010年大連市中考滿(mǎn)分作文《寸草心》）
【眉心飛語(yǔ)】想象豐富，個(gè)性鮮明。文章開(kāi)篇采用擬人化的手法，賦予花兒、大樹(shù)、長(cháng)河以人的思想，說(shuō)出付出應該得到回報的觀(guān)點(diǎn)，然后用春、山、大地的做法為后文的快樂(lè )付出作鋪墊。豐富的想象力，亦虛亦實(shí)，影射出某一類(lèi)人的得失觀(guān)，需要反復品味。寸草心是感恩，是回報，而考生卻認為付出也是一種回報，通過(guò)和媽媽的對話(huà)，感悟出付出的過(guò)程是快樂(lè )的，立意獨特，有思想深度。