創(chuàng )新話(huà)題作文常用15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的創(chuàng )新話(huà)題作文，歡迎大家分享。
創(chuàng )新話(huà)題作文1
恩格斯說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的歷史，便是部創(chuàng )造史�！�
創(chuàng )新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的.靈魂，創(chuàng )新是當今知識經(jīng)濟的核心和標志。人類(lèi)的最高欲求，理應是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活，時(shí)時(shí)開(kāi)拓生活。如果是墨守成規，因循守舊，就會(huì )被時(shí)代拋棄。
清朝乾隆嘉慶年間，有一位西洋人，長(cháng)期居住中國。時(shí)間長(cháng)了，衣服穿破了，但卻沒(méi)有地方制作新衣，十分苦惱。沒(méi)有辦法，只有找了一位中國裁縫，問(wèn)他能不能做西裝?裁縫回答：“只要有樣式，就可以做�！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣�，讓他照樣子去做。過(guò)了幾天，新西服做好了，西洋人拿來(lái)看了看，十分不錯，可是翻到后面一看，突然發(fā)現剪去了一塊，又補上了一塊。西洋人感到奇怪，問(wèn)為什么這樣?裁縫說(shuō)：“這是按照你的樣式去做的�！蔽餮笕寺�(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)自己的西服后面補了一塊補丁。
這個(gè)故事是對機械模仿者的一個(gè)絕好的諷刺，他們做事情就是依樣畫(huà)葫蘆，只知機械地效法和模仿，不懂靈活創(chuàng )新，按著(zhù)這種思想方法去處理問(wèn)題，必然貽害無(wú)窮。
創(chuàng )新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛。
創(chuàng )新話(huà)題作文2
創(chuàng )新可以改變許多東西，如同生活，創(chuàng )新就是我們生活的啟源，有了創(chuàng )新就有了我們的新生活。
比如我們生活中的一些創(chuàng )新就是在制造一些與生活相關(guān)的用品，如新的衣物、銀器、器械、照明用具等。
人們建筑，各種事物使家居、辦公生活,他們的存在狀態(tài)變得不同。這是存在層面的創(chuàng )新。雖然許多人不認為這也是創(chuàng )新。但不得不說(shuō)這是一種創(chuàng )新。
創(chuàng )新就是這樣在我們的生活中，無(wú)時(shí)不刻的.在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著(zhù)我們現在的生活。
比如魯班以大蝗蟲(chóng)發(fā)明了鋸，蔡倫的造紙術(shù)，愛(ài)因斯坦的光量子理論，就是他們的一些創(chuàng )新改變了我們的生活，有的時(shí)候就算是一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng )新也可以改變人的一生，不段的提高我們現有的生活質(zhì)量。
從古至今，有無(wú)數的創(chuàng )新事例出現，有很多獲得了成功，當然也有一些遭遇了失敗，但是我們都能從中感受到創(chuàng )新的力量，創(chuàng )新無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代都是一個(gè)時(shí)代的靈魂，無(wú)論在什么時(shí)候我們都不可以放棄創(chuàng )新，并且不斷地發(fā)揚創(chuàng )新精神，才使我們的生活變得更加的精彩，更加的美麗。
創(chuàng )新話(huà)題作文3
李可染說(shuō)過(guò)，踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍；歌德認為，要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行；莎士比亞告訴我們，推陳出新，是他的無(wú)上訣竅。這三則名言都教授給我們一個(gè)道理：一定要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
是呀！正如這三則名言所說(shuō)，你跟在別人后面，即使跟得再緊，你也趕不上他，因為他在你的前面。而在成長(cháng)的過(guò)程中，肯定會(huì )有人獨樹(shù)一幟，跟大家的想法不同。那些成功者的秘訣，往往在于敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐。如果在古今中外的歷史上少了這些大膽創(chuàng )新的人，那現在的生活將會(huì )是怎么樣的��！
就拿齊白石老人來(lái)舉例。齊白石老人在取得成功后，他永不滿(mǎn)足而是不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(cháng)處，改變自己的風(fēng)格，進(jìn)行創(chuàng )新。他60歲以后的畫(huà)，明顯的不同于60歲之前，70歲以后，他的.畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。正是因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，敢于進(jìn)行創(chuàng )新，所以他晚年的作品比早期更為成熟，形成獨特的流派與風(fēng)格，對后人產(chǎn)生了極大的影響。
這樣的例子還有很多，這些都告訴了我們一個(gè)道理：我們只有不斷創(chuàng )新，才能使社會(huì )發(fā)展更快，生命之樹(shù)常青。
創(chuàng )新話(huà)題作文4
好多人都覺(jué)得學(xué)電腦是一件很難的事情。我剛開(kāi)始學(xué)電腦的時(shí)候，也是猶豫不決�？梢�(jiàn)到別人在電腦鍵盤(pán)上靈活地敲打，又覺(jué)得十分有趣。于是，好奇心驅使我總想去試一試。
一天爸爸對我說(shuō)：“靜靜，我教你學(xué)用電腦打字好不好？”我高興得蹦起來(lái)，喊道：“太好了，我學(xué)，我學(xué)！這正是我求之不得的。只是不知我學(xué)得會(huì )不？”
爸爸告訴我：要學(xué)習用電腦打字，就先要認識26個(gè)英文字母。由于英文字母在鍵盤(pán)中的位置不是按順序排列的，所以我開(kāi)始練習打字母時(shí)，一練就是半天。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于闖過(guò)了這一關(guān)。
隨后，我又開(kāi)始學(xué)查目錄。有的時(shí)候，為了學(xué)一個(gè)“字根”，要背兩三天才能掌握它。
中國的`漢字十分復雜，計算機用的漢字編碼就更復雜了，每一個(gè)字都要拆成四筆才能輸入。五筆字型漢字輸入是最難過(guò)的一關(guān)。我經(jīng)過(guò)自己的努力，基本上掌握了輸入的方法。一天，我用五筆字型輸入法寫(xiě)了第一篇作文—《我喜歡我的爸爸》，并在爸爸生日那天，把它送給了爸爸。爸爸說(shuō)我很懂得孝順。聽(tīng)了爸爸的夸獎，我心里真比吃了蜜還甜呢！
后來(lái)，在爸爸的指導下，我又學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的演示文稿的制作�，F在，我己經(jīng)喜歡上電腦這個(gè)神秘的東西了。
創(chuàng )新話(huà)題作文5
隨著(zhù)科技的飛快發(fā)展，制造出的灰塵也數不勝數�；覊m不僅會(huì )使人生病，還會(huì )把家變成灰紗布，令人十分討厭。為了消滅這些禍害。我們班的丁方壹出了一條“妙計”！
這種“高科技”是拖鞋與抹布的結合體。穿上它，雖然與平常的拖鞋沒(méi)什么兩樣，但是在步行的過(guò)程中就可以輕松地掃灰塵，也不會(huì )腰酸背痛了，走起路來(lái)還軟綿綿的，無(wú)論走多久，腳也不會(huì )感到累。穿上它走路還不會(huì )沾上灰塵，所以這個(gè)“高科技”又被稱(chēng)為——清掃鞋！穿著(zhù)它，在家里轉悠，還可以活動(dòng)筋骨，鍛煉身體呢！可謂是一舉多得吧！這樣的鞋子不僅用處多多，而作為按摩工具也是一種不錯的選擇喲！腳底有許多按摩師，走路時(shí)，按摩穴位也是養生妙招！這雙鞋的外觀(guān)可奇特了呢！上面的拖鞋與平常的拖鞋沒(méi)多大區別，二抹布就比較特別了。底是絨毛的`，走在有灰塵的地方，帶絨毛的底就會(huì )如一個(gè)個(gè)小吸盤(pán)似的，把灰塵牢牢的吸住，如果臟了，用水管沖一下，灰塵便不見(jiàn)了蹤影，再貼上粘膠，清掃鞋便又會(huì )繼續開(kāi)始“工作”！
這個(gè)清掃鞋呀，既沒(méi)有拖鞋繁多的種類(lèi)，也沒(méi)有抹布奇怪的形狀，可兩個(gè)毫不相關(guān)的物品就這樣天衣無(wú)縫地結合在了一起，丁方壹的“妙計”出的可真不賴(lài)！所以，“最佳創(chuàng )新獎”一定非她莫屬！
創(chuàng )新話(huà)題作文6
每一個(gè)人都需要創(chuàng )新，每一個(gè)人都應該有夢(mèng)想。然而創(chuàng )新是什么？
所謂創(chuàng )新就是人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規，發(fā)現或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會(huì )價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)。創(chuàng )新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規戒律。創(chuàng )新活動(dòng)的核心是“新”，它或者是產(chǎn)品的結構、性能和外部特征的變革，或者是造型設計、內容的表現形式和手段的創(chuàng )造，或者是內容的`豐富和完善。
“夢(mèng)想”我想大家都不陌生這個(gè)詞，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。只不過(guò)每個(gè)夢(mèng)想實(shí)現的難度不同，有的人夢(mèng)想很遠大，而有的人只想保持現在的狀況。這樣是永遠不會(huì )成長(cháng)的，只有夢(mèng)想才能成為你前進(jìn)的道路，有夢(mèng)想的人會(huì )為了自己的夢(mèng)想而努力。而沒(méi)有夢(mèng)想的人就不會(huì )去奮斗，去爭取。夢(mèng)想可以讓一個(gè)小孩子瞬間成為大人，或許這個(gè)有夢(mèng)想的小孩子比現在的某些大人更成功。某些大人僅為生活中一點(diǎn)小小挫折給打敗了，也有些大人不會(huì )為眼前小小的挫折所打敗，這些大人會(huì )克服生活的挫折重新振作起來(lái)。這些大人我深信他們都有夢(mèng)想，雖然我不知道他們的夢(mèng)想，可是我知道他們都和我一樣擁有著(zhù)自己的夢(mèng)想的喜悅。夢(mèng)想可以使一個(gè)貪玩的小孩子變得愛(ài)學(xué)習了不在貪玩了；夢(mèng)想可以使一個(gè)小孩子迅速成長(cháng)；夢(mèng)想可以使一個(gè)犯罪邊緣的浪子回頭，夢(mèng)想可以讓一個(gè)人充滿(mǎn)成功的兩種心態(tài)，那就是“信心”和“決心”。
在這里，祝愿所有人都能得到創(chuàng )新！祝愿所有人夢(mèng)想成真！
創(chuàng )新話(huà)題作文7
前幾天我們班舉辦了一個(gè)叫快樂(lè )牽手的活動(dòng)，就是兩個(gè)人一組，一周內互相交換兩本書(shū)。安吉和我交換了一本書(shū)《青銅葵花》�？赐赀@本書(shū)，淚水模糊了我的雙眼。
故事說(shuō)一個(gè)叫向日葵的小女孩出生在油麻地一個(gè)幸福的家庭。不幸的是，向日葵的`母親在向日葵五歲的時(shí)候就去世了，父親在一次長(cháng)途航行中落水淹死了。向日葵是孤獨的。一只鳥(niǎo)有千里的天空，卻看不到別的鳥(niǎo)，這就是孤獨。于是，向日葵來(lái)到了大邁迪養父的家里。這個(gè)家庭有四口人，——名父親、母親、祖母和青銅。全家人都很喜歡向日葵，尤其是奶奶，把向日葵當成了自己的孫女。奶奶終于生病了。向日葵為了給奶奶治病，乘船來(lái)到江南，收集銀杏賣(mài)錢(qián)救奶奶，但奶奶最后還是死了。而向日葵的學(xué)習成績(jì)卻很優(yōu)秀。
看了這本書(shū)，覺(jué)得向日葵是個(gè)懂事孝順的好孩子。況且她是個(gè)惡業(yè)纏身的孩子。孤獨無(wú)助的她，得到了好心人的幫助，重新感受到了家的溫暖。
我的童年也是跌宕起伏。在學(xué)校，老師和同學(xué)都很關(guān)心我。在家里，我受到父母和祖父母的愛(ài)。他們讓我快樂(lè )，讓我快樂(lè )。
“人間處處有情”，不正是印證了這個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)法嗎？
創(chuàng )新話(huà)題作文8
首先，結構要創(chuàng )新。我們需要改變“老三段”的模式，可以用片斷拼貼的形式來(lái)組織“文字蒙太奇”。如天津市20xx年中考佳作《書(shū)就是書(shū)》，以“包裝”、“瘦身”、“刺激”、“非賣(mài)品”四個(gè)片斷構成了一篇新穎的妙文，告訴人們“書(shū)就是書(shū)”！
其次，文體要創(chuàng )新。我們可以改變記敘文一統天下的局面，大膽嘗試自己最拿手的`文體，如小說(shuō)、散文、散文詩(shī)、小品劇、童話(huà)等。天津市20xx年中考佳作《教科書(shū)之夢(mèng)》，便以童話(huà)的形式道出了教科書(shū)的夢(mèng)想，道出了渴望讀書(shū)的孩子們的夢(mèng)想。再如散文《有書(shū)的日子》、說(shuō)明文《2100年的新型圖書(shū)使用說(shuō)明》等等。多種文體的嘗試，可使我們考生放開(kāi)手腳，充分展示自己的個(gè)性風(fēng)采。
再次，語(yǔ)言要創(chuàng )新。我們大可不必總是一個(gè)腔調寫(xiě)作文，還可以試試“南腔北調”。如頗具內涵的格言體、半文半白的古白話(huà)；寓莊于諧的幽默體、時(shí)尚有趣的網(wǎng)絡(luò )體、充滿(mǎn)感情的散文體……
最后，題材要創(chuàng )新。作文中，我們有時(shí)總感覺(jué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，殊不知你周記本上積累的“火花”就是寫(xiě)作最好的素材。你也可以將歷史故事以今天的眼光和需要進(jìn)行重新改寫(xiě)，定會(huì )驚喜地收到一種特殊的熔古今于一爐的藝術(shù)效果，讓人耳目一新。為此，你不妨重讀天津市20xx年中考范文《浴火重生的書(shū)》、《吾之<三國>緣》等，一定會(huì )有所收獲。
創(chuàng )新話(huà)題作文9
畢加索，畫(huà)意精湛，卻名不見(jiàn)經(jīng)傳，他沒(méi)有滿(mǎn)城奔走，苦口推銷(xiāo)，而是靈光閃現，雇人到店尋自己畫(huà)，讓店主主動(dòng)找他；陳子昂，滿(mǎn)腹才華，卻長(cháng)安十年無(wú)聞，又因一次高價(jià)買(mǎi)胡琴而名滿(mǎn)天下。為何有才之士總是湮滅于煙塵？為何千里之馬多死于駢櫪？那用為何按照常規推薦自己屢遭失��？又為何“小聰明”總帶來(lái)柳暗花明？ 這是因為他們那一刻的思維與眾不同——求變與創(chuàng )新思維。當一件事做了很久沒(méi)有成效，不如換個(gè)思維，換種方法做事情，事情可能會(huì )變得更巧。
《易經(jīng)》曰:窮則變，變則通，通則達。當畢加索與子昂苦于沒(méi)有出路時(shí)，并沒(méi)有頭撞南墻，而是創(chuàng )新推銷(xiāo)。人生需要轉換思維，轉換思維可以絕處逢生。正如20世紀末中國動(dòng)畫(huà)深陷前蘇聯(lián)風(fēng)格的泥潭，迷失了自己的方向，而被譽(yù)為“中國的宮崎駿”的`馬克宣將目光轉向傳統文化，他用獨有創(chuàng )新風(fēng)格與空靈優(yōu)雅的畫(huà)面結合，將中國帶入了水墨時(shí)代。
這個(gè)時(shí)代需要創(chuàng )新，劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“美是生活，美是創(chuàng )新”“推陳出新，是我無(wú)尚的訣竅”。如今這個(gè)復制時(shí)代，創(chuàng )新已為發(fā)展趨勢，誰(shuí)能最快的適應社會(huì )規則，跳出慣有的思維框框，誰(shuí)就是最后的贏(yíng)家。武漢大學(xué)校長(cháng)李曉紅從對畢業(yè)的學(xué)子說(shuō):“我希望你們要有拓新的勇氣，要多一些奇思異想，拒絕從一到n的復制，演繹從0到1的創(chuàng )造�！睕](méi)錯，時(shí)代需要創(chuàng )新，創(chuàng )新需要我們靈活的思維，要求我們有一顆善于發(fā)現，善于突破的心。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，柳暗花明又一村。
創(chuàng )新話(huà)題作文10
還記得小學(xué)課本里有一篇文章是一個(gè)孩子將蘋(píng)果橫著(zhù)切，發(fā)現一顆“星星”的故事嗎？我得那代表這不僅僅是一顆星星，是創(chuàng )新與好奇的象征。當我們頭腦逐漸被公式，定理占據，當我們學(xué)會(huì )寫(xiě)文章必須有論點(diǎn)時(shí)，論據，論證，當我們看到現象符合結論時(shí)，我們已經(jīng)不懂得好奇了，當你問(wèn)為什么是這一種現象的時(shí)候，父母總是會(huì )告訴你說(shuō)“別胡思亂想，都是要中考的人了。
中國是一個(gè)強大的.國家，人口資源豐富，那么人才資源也必定豐富嘍，可是我們錯了，美國，日本這世界強國，他們的人口都僅有中國多卻比中國繁榮，這歸根究底的原因是在我們青少年身上，我們已經(jīng)失去了創(chuàng )新精神，老師說(shuō)以就是一，從來(lái)都不敢去想二，定理公式死記硬背從來(lái)都不問(wèn)為什么，灌輸式的學(xué)習，到了成年也只有復制其原有，永遠只停留在前人的基礎上，如果說(shuō)中國的文學(xué)巨作，能拿出來(lái)的只有四大名著(zhù)，如果說(shuō)中國的偉大發(fā)明能說(shuō)的只有四大發(fā)明，我們永遠停留在前人的思想上，總以為中國地大物博，歷史悠久，文化深遠的人們，你們就錯了，中國這樣下去終將會(huì )被歷史所淘汰，被時(shí)代所拋棄。
我們總認為真理是絕對的，世界是一成不變的，牛頓是完美的，一切現象都歸結于本質(zhì)，一切淺薄都轉化為深刻，那么世界將會(huì )變成灰白色。
一只“錯切”的蘋(píng)果，給我們展示了一個(gè)完美的另一個(gè)世界，是啊，生活需要創(chuàng )新，我們渴望創(chuàng )新，渴望那顆珍貴的“星星”。
創(chuàng )新話(huà)題作文11
中國古代的四大發(fā)明，對人類(lèi)的文化有著(zhù)深遠影響。秦漢時(shí)期，以竹木簡(jiǎn)牘和絲織品作為主要書(shū)寫(xiě)材料。由于古代絲織品的價(jià)格昂貴，難以普及;竹木簡(jiǎn)牘十分沉重，不便收藏和流傳。東漢時(shí)期，蔡倫用樹(shù)皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)加工造成新的書(shū)寫(xiě)材料——紙。造紙術(shù)的發(fā)明影響最為久遠，對文明發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步有著(zhù)顯著(zhù)歷史意義，是的信息的記錄、傳播和繼承都有了革命性的進(jìn)步。
創(chuàng )新，是文化的`生命。中國特色社會(huì )主義文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們必須繼承和借鑒傳統文化，但又必須立足本國國情，在實(shí)踐的基礎上不斷創(chuàng )新，建設和發(fā)展生動(dòng)反映時(shí)代生、充分體現時(shí)代精神，鼓舞人民要努力創(chuàng )新社會(huì )主義文化。 怎樣才能推進(jìn)文化創(chuàng )新?首先著(zhù)眼于世界文化的前沿。借鑒和創(chuàng )造具有科技知識和具有表現力的新形勢，描繪時(shí)代生活;其次要正確認識和處理中國先進(jìn)文化與傳統文化以及外來(lái)文化之間的聯(lián)系。
中華民族的優(yōu)秀傳統文化我們要積極繼承、發(fā)揚，同時(shí)對于那些外來(lái)文化也要開(kāi)展文化交流，取各國文化之所長(cháng)，但必須適合本國國情;最后要繁榮和發(fā)展社會(huì )主義文化。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展，社會(huì )主義文化也要創(chuàng )新探索，充分應用社區群眾、藝術(shù)團體鼓勵他們創(chuàng )造出豐富多彩的文化，進(jìn)一步促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的文化氛圍。 文化的創(chuàng )新發(fā)展開(kāi)闊了人們的視野，促進(jìn)了人們的自立意識、競爭意識和法制意識，大大增強人的綜合素質(zhì)，使得人能夠全面發(fā)展。所以我認為：文化同經(jīng)濟一樣必須要開(kāi)拓創(chuàng )新。
創(chuàng )新話(huà)題作文12
什么是創(chuàng )新？創(chuàng )新就是在學(xué)習和利用書(shū)本知識以及前人教訓的基礎上發(fā)現新問(wèn)題，并不斷探索研究，最終產(chǎn)生新發(fā)明，創(chuàng )立新學(xué)說(shuō)。
創(chuàng )新，是學(xué)習的原動(dòng)力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導人們走向成功之路。
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達成功的彼岸的呢！就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特實(shí)驗的基礎上，總結了許多經(jīng)驗教訓，并突發(fā)奇想：能否實(shí)現磁能生電這一偉大構想呢？經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng )了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng )新精神才獲得成功的嗎？
培根曾說(shuō)過(guò)：“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的`人，不過(guò)是拙劣的探索者�！钡拇_，許多人的失敗就是由于他們沒(méi)有創(chuàng )新精神。英國有個(gè)叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，可他最終卻毫無(wú)建樹(shù)，就是由于他沒(méi)有將前人的知識加以創(chuàng )新，變?yōu)樽约旱臉嬒搿?/p>
創(chuàng )新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國家現在大力提倡“素質(zhì)教育”的目的，就是為了培養更多富有創(chuàng )新精神的人才，從而改變目前學(xué)生“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的狀況，為我國現代化建設輸送高質(zhì)量的人才。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習貴在創(chuàng )新。只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！
創(chuàng )新話(huà)題作文13
今天我和爸爸媽媽逛超市時(shí)，發(fā)現零食貨架上又出了好多新品。某事薯片又出了春日限定款汽水味的，它的外包裝的顏色系列都是清綠色，淡藍色，粉色的，從顏色來(lái)看就給人一種清爽的感覺(jué)，我拿了一包白葡萄汽水味的，準備回家嘗一嘗。
然后我們又到了冷柜區，我本來(lái)想買(mǎi)一包奶酪回家解饞，卻無(wú)意間發(fā)現奶酪也出了便攜款，就是像奶片一樣的.包裝，想吃的時(shí)候就可以直接吃，不用向之前那么麻煩了，我出于好奇也想試試就買(mǎi)了一包奶酪片。
看到這些新品之后，我又想起來(lái)以前我和媽媽買(mǎi)的奧某奧出的，白桃烏龍味和櫻花抹茶味的餅干，它們的外包裝精致，而且能抓住現在年青人的小心思，知道他們的喜好。最引人注目的還是外包裝上的那些流行語(yǔ)，比如白桃烏龍味上面就會(huì )寫(xiě)：為你“桃”醉，你可真“桃”氣。這樣無(wú)論從精致的外包裝，還是新穎的口味都要比平常的巧克力餅干更加吸引人，讓人忍不住想要買(mǎi)一盒帶回家。
某事的新口味的薯片從配色還有名字就讓人想嘗一嘗，清綠色加上“白葡萄汽水”一聽(tīng)就讓人垂誕三尺�；丶液笪覈L了一下，一入口就有一種濃濃的白葡萄味，令人回味無(wú)窮。這就比某比克的產(chǎn)品更有吸引力，大多數年青人也都會(huì )選擇某事的產(chǎn)品。
這些商家的小心機會(huì )博奪更多人的眼球，也能使這些零食的銷(xiāo)售量得到進(jìn)一步的提高。商家的這些創(chuàng )新，離不開(kāi)平日里的思考，只有他創(chuàng )新了才能在同行業(yè)中脫穎而出，在今后得到更好的發(fā)展。所以只有創(chuàng )新才能發(fā)展，創(chuàng )新才能使產(chǎn)品有更多人去買(mǎi)。
創(chuàng )新話(huà)題作文14
什么是創(chuàng )新，創(chuàng )新就是在學(xué)習和利用書(shū)本知識以及吸取前人教訓的基礎上發(fā)現新問(wèn)題（加上“吸取”一詞，就與后面“前人教訓的基礎上”搭配恰當了），并不斷探索研究，最終產(chǎn)生新發(fā)明，創(chuàng )立新學(xué)說(shuō)。（開(kāi)頭從解釋“創(chuàng )新”的含義入手，為下文展開(kāi)議論作鋪墊。）
創(chuàng )新，是學(xué)習的原動(dòng)力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導人們走向成功之路。（承上啟下）
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達成功的彼岸的呢！就拿自學(xué)成才的`英國物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特發(fā)現電流磁效應的基礎上，總結了許多經(jīng)驗教訓，并突發(fā)奇想：能否實(shí)現磁能生電這一偉大構想呢？他做了大量的實(shí)驗，終于提出了電磁感應定律，從而開(kāi)創(chuàng )了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng )新精神才獲得成功的嗎？（這樣一補充，事例就具體了，更具論證力。）（正面舉例論證）
培根曾說(shuō)過(guò)：“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者�！钡拇_，許多人的失敗就是由于他們缺乏創(chuàng )新精神。英國有個(gè)叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他除了把自家的七萬(wàn)冊藏書(shū)都讀遍了，還博覽群書(shū)，做了大量的讀書(shū)筆記和�？��？墒�，他卻連一篇文章也寫(xiě)不出來(lái)，終生毫無(wú)建樹(shù)（事例具體了）�？梢�(jiàn)，如果光有積累而不去思索創(chuàng )新，只能讓自己變成“兩腳書(shū)柜”，最終一事無(wú)成。（反面事例，同樣說(shuō)明學(xué)習創(chuàng )新的重要性。）（議論深入）
創(chuàng )新話(huà)題作文15
遠古時(shí)期，人們在這個(gè)弱肉強食的世界里，沒(méi)有自保能力，要么被飛禽走獸吃掉，要么因饑餓或病癥而死去。
但在一代代偉大先人的發(fā)明創(chuàng )造下，這個(gè)世界上漸漸有了火、字、筆、紙等等，也漸漸發(fā)現了萬(wàn)有引力、微生物的世界、地球是圓的等等。
在先人們的努力下，現在的世界是那么的多姿多彩！那么的美輪美奐！那么的蓬勃發(fā)展！先人們用了一次次的發(fā)明創(chuàng )造，一次次的探索研究，聽(tīng)到了大自然的`聲音，看到了宇宙的容貌。這一次次的事例向我們講述：只有創(chuàng )新，才能讓世界改變！
在倉頡不斷的努力下，這世界有了文字，人與人之間溝通更簡(jiǎn)單了；在畢昇的不斷嘗試下，發(fā)明了印刷術(shù)，文明的傳播更便利了。
先人們通過(guò)自己的故事，讓我明白了：任何事情，不能靠原有的事物，而是靠自己不斷的探索、發(fā)現、發(fā)明，才能讓自己的生活更加美滿(mǎn)，更加幸福！你可以自己想像一下，如果先人們沒(méi)有創(chuàng )新，那么世界哪來(lái)的藝術(shù)品、紙、筆、房子……如果沒(méi)有創(chuàng )新，那么現在人人自危，搞不好人類(lèi)也會(huì )就此滅絕。
由此可見(jiàn)，在這個(gè)世界上，沒(méi)有創(chuàng )新，怎么可能有我們現在的生活？所以，只要不斷地創(chuàng )新，世界就會(huì )不停地前進(jìn)。這讓我想起了歌德的一句話(huà)：要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行
創(chuàng )新在這個(gè)世界是那么重要！只要創(chuàng )新，這個(gè)世界就會(huì )改變的更加豐富！
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