創(chuàng )新優(yōu)秀作文9篇（經(jīng)典）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的創(chuàng )新優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng )新優(yōu)秀作文1
我在創(chuàng )新上課已經(jīng)三年了，可我并不厭倦。
因為在學(xué)校老師講課總是“呱呱呱”像青蛙一樣說(shuō)個(gè)不停，枯燥無(wú)味，感覺(jué)如同在鐵環(huán)里怎么也跑不出去；而創(chuàng )新不一樣，那兒的課堂是歡聲笑語(yǔ)、趣味十足的。
有這樣一堂創(chuàng )新課一直銘刻在我的記憶里。那次，老師提了一個(gè)十分難的附加題，我正在思考，可老師卻冷不丁地喊了我的名字，我一下子愣在那兒了，等著(zhù)“吃”批評“大餐”，這假如在學(xué)校的話(huà)，后果將“不堪設想”�？衫蠋煕](méi)批評我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的'想法吧�！边@讓我覺(jué)得似乎一塊壓在心頭的巨石掉了下來(lái)。
還有一堂數學(xué)課，老師上了半堂課后，給我們講了一個(gè)有意思的小笑話(huà)才接著(zhù)繼續上課，可在學(xué)校就沒(méi)這好事了。
另外，我以前一見(jiàn)到寫(xiě)作文就頭大如斗，如今創(chuàng )新使我寫(xiě)起作文來(lái)易如反掌，我愛(ài)上寫(xiě)作文了。
創(chuàng )新，值得贊美！
創(chuàng )新優(yōu)秀作文2
我家有一張創(chuàng )新桌子，它的外形與普通桌子無(wú)甚差別。創(chuàng )新，就在它的結構和供用上。
這張桌子的桌面是呈正方形，四條腿一條也不少。奇特的是，它的.上下兩個(gè)桌面，上大下小。大桌面可以任意鑲取。取下大桌面，下面便是小桌面，小桌面的中間據有一個(gè)圓形的洞。這不，轉眼間就變成了一張火鍋桌。在家里吃火鍋，雖有一番情趣。它不僅可以變火鍋桌，還可以變麻將桌呢!
只要將大桌面取下，翻轉，桌子就搖身變成了麻將桌。它的桌面鋪有麻將布，四邊用木條封住。這一是為了很好地與下邊的小桌面鑲，二是給砌麻將帶來(lái)方便。這可是專(zhuān)門(mén)為媽媽這個(gè)“麻將迷”準備的。
創(chuàng )新優(yōu)秀作文3
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人民經(jīng)濟文化水平不斷提高，我國的科技創(chuàng )新能力也在一步步增強。但是今年來(lái)，社會(huì )上盜版的東西卻是層出不窮，小到一件衣服，大到手機等一些智能用品，歸根到底還是人們缺乏創(chuàng )新能力。
喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)能瘋狂到認為自己能改變世界，那么他就真的是改變世界的`那個(gè)人”。對于遠程工程來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品的性能是最重要的，而喬布斯專(zhuān)注于研究如何讓手機體積更小，更輕薄，電池更耐用，從蘋(píng)果4到蘋(píng)果7，蘋(píng)果手機一直保持電池更耐用，更輕薄的方向發(fā)展。由此蘋(píng)果手機才能在眾多的手機品牌中脫穎而出。
海爾是中國企業(yè)五百強之一，帶領(lǐng)這我國企業(yè)創(chuàng )造出屬于中國的高質(zhì)量產(chǎn)品，海爾的負責人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的企業(yè)只追求四個(gè)字，勇敢，創(chuàng )新”，創(chuàng )造出適合用戶(hù)的產(chǎn)品，實(shí)現企業(yè)和用戶(hù)的共贏(yíng)。
創(chuàng )新能力是一個(gè)國家發(fā)展的能力，企業(yè)生存必不可少的能力，希望今后的日子里能有更多的創(chuàng )新能力。
創(chuàng )新優(yōu)秀作文4
1. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
2. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
3. 詳略安排不當，主次不夠分明。
4. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
5. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
6. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
7. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
8. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
9. 主題嚴肅，思想高尚，
10.中心不夠明確，立意不夠清晰。
創(chuàng )新優(yōu)秀作文5
今天，老師對大家說(shuō)：“今天，請大家給自己取一個(gè)新名字，沒(méi)有字數限制�！敝v到這，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。
我給自己取的名字叫“王俊杰”。王是我本來(lái)的'姓，俊的意思是希望自己可以長(cháng)得非常英俊，杰的意思是希望自己學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，很杰出。我起這個(gè)名字還有一點(diǎn)，因為我非常喜歡聽(tīng)林俊杰的歌，所以我的名字和他差不多。
大家起完名后，老師讓大家把名字寫(xiě)在黑板上，可大家推來(lái)推去，誰(shuí)也不敢第一個(gè)上臺。大家都怕名字起得不好，別人笑話(huà)他，就在這時(shí)，一個(gè)男生站起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)！”只見(jiàn)他大步走上臺，把新名字寫(xiě)了下來(lái)�？吹竭@位男生上了臺，其他幾位男生也躍躍欲試。我也走上臺去，在黑板上端端正正地寫(xiě)下了“王俊杰”三個(gè)大字。最后，大家都勇敢地走上臺，把名字端端正正地寫(xiě)了下來(lái)。
最后，老師給我們玩了一個(gè)點(diǎn)名的游戲，“豬蹄子、俞諸亮、馬可菠蘿……�！贝蠹页两跉g樂(lè )之中。
給自己取一個(gè)名字真有趣，我都想再多要幾個(gè)名字了。
創(chuàng )新優(yōu)秀作文6
我從二年級就開(kāi)始在創(chuàng )新學(xué)校學(xué)習了，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少有趣生動(dòng)的課。特別是有幾節作文課最有意思，也最讓我記憶猶新。
一天，老師讓我們寫(xiě)有關(guān)吹瓶子游戲的作文。為了讓同學(xué)們打開(kāi)思路，老師就帶來(lái)了一個(gè)瓶子，里面裝了一些水，讓我們吹。等大家親身感受這個(gè)游戲后，再讓我們寫(xiě)作。因為有了親身體驗，那一次我寫(xiě)的作文得了高分，我開(kāi)心極了。
還有一次，老師叫我們寫(xiě)踢毽子運動(dòng)的作文。那節課上她帶來(lái)兩個(gè)羽毛毽子給我們踢。在兩個(gè)小組里分別選了兩個(gè)踢得好的.小朋友上臺踢。整個(gè)一節課大家都非�；钴S，我興奮得也像是奧運圣火被點(diǎn)燃了，手中的筆不知不覺(jué)動(dòng)得飛快，好詞好句像小河汨汨流淌------
也就是那幾節難忘的課，讓我喜歡上了創(chuàng )新學(xué)校。我喜歡創(chuàng )新，因為她像媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)幫助我；我喜歡創(chuàng )新，因為這里有明亮的教室，還有我喜愛(ài)的老師；我喜歡創(chuàng )新，因為在這里讓我覺(jué)得學(xué)習不再枯燥無(wú)味，學(xué)習是令人愉快的!
創(chuàng )新優(yōu)秀作文7
“叮鈴鈴”第一節數學(xué)課開(kāi)始了。我心想：這期會(huì )是哪個(gè)老師教呢？老師走進(jìn)教師，我發(fā)現是一位男老師，他大概三十歲左右，有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。這時(shí)老師指著(zhù)黑板說(shuō)：“大家請看，我們馬上來(lái)一場(chǎng)大變活人，你們以前的老師是男的，現在還是男的，那個(gè)男老師是高個(gè)子，現在是矮個(gè)子，以前的'老師很帥，現在的不是很帥，但是比他有魅力�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，他還讓我們猜他姓什么，老師說(shuō)他的姓是百家姓中的老大，我們一聽(tīng)就知道老師姓趙。從此以后，大家都叫他趙老師。
趙老師上課喜歡幽默。有的時(shí)候，他會(huì )說(shuō)：“平時(shí)我溫柔可愛(ài)，但是，你要把我逼急了，我就兇猛無(wú)比�！边�有的時(shí)候，老師會(huì )對我們說(shuō)：“雖然我沒(méi)有周杰倫那么帥氣，但我比他有魅力�！本褪且驗檫@一點(diǎn)，魅力是無(wú)窮的動(dòng)力，吸引住了我的眼球，所以我喜歡上他的課。
趙老師真是一位愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師呀！
創(chuàng )新優(yōu)秀作文8
作文是每一個(gè)小學(xué)生必須學(xué)習的東西。作文通常占考試的百分之三十左右。所以作文是老師狠抓的科目。
寫(xiě)作文就是把看到的、聽(tīng)到的藝術(shù)加工成優(yōu)美的文章。作文的種類(lèi)有很多，最常用的就是記敘文。記敘文就是記事和記人。有好的題材和好的靈感才能寫(xiě)成好的文章�？墒乾F在有些老師動(dòng)不動(dòng)就要我們背作文，把拿分的作文用來(lái)寫(xiě)在考試里。這樣才能拿高分作文的本質(zhì)就是創(chuàng )作，如果都按老師的方法來(lái)寫(xiě)作文，豈不是所有的作文都一樣了?雖然拿高分沒(méi)錯，但是這樣的做法是不對的。
創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)化的根本，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有現在的科學(xué)世界，一切都還是茹毛飲血的'蠻荒時(shí)代。沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有那么多的科學(xué)家和發(fā)明家。我想對老師說(shuō)上一句，寫(xiě)作不是來(lái)得高分的，而是來(lái)贊揚真、善、美;批評邪、惡、丑的表達方式。
我希望大家都踴躍寫(xiě)出賦有創(chuàng )新的文章，做出創(chuàng )新的事。創(chuàng )造出新的社會(huì )和新的生活。
創(chuàng )新優(yōu)秀作文9
以前，我的作文寫(xiě)得很不好，每篇都被老師扣好多分，所以一提寫(xiě)作文我就頭大如斗。自從來(lái)到了創(chuàng )新作文班,我的作文就進(jìn)步了,因為創(chuàng )新的老師給我傳授了一個(gè)十分好用的“絕招”。
我上過(guò)別的.作文培訓班，可是作文沒(méi)有一點(diǎn)兒長(cháng)進(jìn)，因為那里的課堂十分無(wú)趣，可創(chuàng )新卻是在快樂(lè )中學(xué)習作文。老師就像一位導游，帶領(lǐng)我們在路途中尋找寶貝，我們來(lái)到了知識的海洋，她教會(huì )我們一些絕招，讓我們用自己的小鏟子尋找海中的美麗貝殼。我開(kāi)始多看書(shū)、多記筆記，把平時(shí)看到的好詞佳句用在自己的文章中。用了這一絕招我的作文大大進(jìn)步了，作文成績(jì)從班上的第二十幾名，像坐火箭一樣升到了班上的三四名，這些神秘的絕招都是創(chuàng )新的老師教我的呀。
我的進(jìn)步里，有我自己的努力，也有老師的教導，這使我想起一句歌詞：我的軍功章里，有你的一半。創(chuàng )新老師教給我的“絕招”我永遠不會(huì )忘記。
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