創(chuàng )新作文5篇[經(jīng)典]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的創(chuàng )新作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng )新作文 篇1

　　發(fā)明只是一種把自己一時(shí)的新奇的想法用事物表現出來(lái)，這些發(fā)明出來(lái)東西的質(zhì)量和價(jià)值的高低和對社會(huì )貢獻的大小，就代表著(zhù)一個(gè)人智慧的`程度.

　　有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著(zhù)做出了一個(gè)小玩具,先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì )翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來(lái)�！胺�轉人”翻轉時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉.

　　我們這些小小的未來(lái)的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng )新的樂(lè )趣。

創(chuàng )新作文 篇2

　　近日，《中國語(yǔ)言生活狀況報告》中，62.1%的受訪(fǎng)者建議將有意義的網(wǎng)絡(luò )熱詞收進(jìn)詞條，然而也有不少人認為流行語(yǔ)入侵漢語(yǔ)現象嚴重。我認為不然，適當創(chuàng )新，焉知非福？

　　是的，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )熱詞屢見(jiàn)不鮮，微博、朋友圈愈來(lái)愈多逐漸瑯瑯上口的網(wǎng)絡(luò )熱詞，這是網(wǎng)友在生活中對某些行為或某種情緒幽默化的表達，其輕松愉悅之感直擊人心，迅速占領(lǐng)人們口語(yǔ)化表達的一席之地。

　　網(wǎng)絡(luò )熱詞的出現將枯燥的語(yǔ)言加工成幽默的表達，那些有創(chuàng )意，有意義的詞條不僅能讓人們開(kāi)心一笑，更能很好詮釋使用者的心境，將一些“只可意會(huì )不可言傳”的想法和心情生動(dòng)地展現給人們，實(shí)是為生活壓力如山的社會(huì )添一份活潑之氣，適當的排解了人們心中的煩悶。

　　文化不是止步不前的，創(chuàng )新能為文化添上濃墨重彩的一筆，蘇士比亞說(shuō)過(guò)，“推陳出新是我的無(wú)上訣竅”。在科技迅速發(fā)展的今天，創(chuàng )新和創(chuàng )造力即是科學(xué)房屋的.生命力，

　　網(wǎng)友對文字語(yǔ)言的創(chuàng )新又何樂(lè )而不認可呢？那些富于創(chuàng )造力的輕松詞句能傅得他人一笑又準確表達內心極大地豐富了生活，未嘗不能起到推動(dòng)文化發(fā)展的作用。當年哥白尼不也逆著(zhù)宗教多年堅持的“地心說(shuō)”推動(dòng)了科學(xué)的腳步嗎？

　　當然，不可否認，網(wǎng)絡(luò )熱洞中不乏缺少意義，嘩眾取眾的惡搞詞匯，的確在入侵著(zhù)漢語(yǔ)的文化，不少諧音的詞匯從根本上誤導了還無(wú)判斷能力的兒童，這對中華文化文化的發(fā)展的確面臨挑戰，但不能以一概全，對于與中華文化脫節的惡搞，我們要持堅定否決的態(tài)度，減少這些無(wú)意義的熱詞出現。

　　有人對網(wǎng)絡(luò )熱詞指出是對中國漢字文化的褻瀆和忽視，這真是危言聳聽(tīng)，我國不斷在提高國人對漢字的修養和理解，推出了《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》《成語(yǔ)大會(huì )》等節目，甚至將我國文化宜揚至國外，“孔子學(xué)院被譽(yù)為“中國最妙的出口產(chǎn)品”。文化創(chuàng )新的路上的確會(huì )出現山重水復，但只要我們擺正態(tài)度，適當創(chuàng )新，就一定會(huì )柳暗花明。

　　我們要走出常走的大道，潛入森林，用創(chuàng )新推動(dòng)文化的發(fā)展，更要心存一份葉對根的情意，讓思想有文化的歸屬感，這樣，我們的漢字能在承載中不失活力，適當創(chuàng )新，焉知非福。

創(chuàng )新作文 篇3

　　創(chuàng )新，才能進(jìn)步！

　　歌德說(shuō)過(guò)，要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行。誠然，一個(gè)文明的進(jìn)步靠的就是不斷地創(chuàng )新，不斷地發(fā)現。而一個(gè)人更是這樣。世界上所有名垂青史的人靠的就是一路創(chuàng )新，不斷的發(fā)明出新的東西，才能一路披荊斬棘，最終取得成功。如果我們要想不斷進(jìn)步的話(huà)，只有不斷地創(chuàng )新。不但學(xué)習前人的經(jīng)驗，還要不斷改進(jìn)，自己創(chuàng )造新的東西。而不是一味地去模仿。而這種事例不在少數。

　　天文學(xué)家哥白尼在上中學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)儀器可以借助太陽(yáng)的影子來(lái)確定時(shí)間，這個(gè)儀器叫日晷。他很好奇，就找老師問(wèn)了日晷工作的原理，回家找了些材料，很快就做出來(lái)了個(gè)日晷。他利用日晷，通過(guò)太陽(yáng)的影子來(lái)研究太陽(yáng)和地球的運動(dòng)規律。發(fā)現地球應該是圍繞太陽(yáng)運轉的。哥白尼長(cháng)大后，經(jīng)過(guò)多年的研究，提出了日心說(shuō)。推翻了存在了兩千多年的地心說(shuō)，還寫(xiě)出了著(zhù)名的《天體運行論》，在天文歷史上有里程碑的意義。這個(gè)成就離不開(kāi)他的探索和創(chuàng )新的精神。不怕當時(shí)的種種質(zhì)疑，依然繼續研究，成為了一代天文巨匠�？梢�(jiàn)創(chuàng )新是多么重要！

　　在中國古代文學(xué)史上，也有許多關(guān)于創(chuàng )新的事例。比如初唐四杰王勃的《滕王閣序》中有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的名句，史學(xué)家認為這句詩(shī)源自庾信的`《華林園馬射賦》中的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色�！彪m然這句詩(shī)是王勃借鑒前人的詩(shī)句而來(lái)，但卻點(diǎn)石成金，出神入化，完全是王勃的一種創(chuàng )造，這也算是創(chuàng )新。因為創(chuàng )新不一定完全是自己的創(chuàng )造，多吸收前人的精華，比自己蠻干要好得多！

　　沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有進(jìn)步，要想成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，就要不斷創(chuàng )新。生活中處處需要創(chuàng )新，學(xué)校里如果沒(méi)有創(chuàng )新，我們就沒(méi)有靈活的思維；社會(huì )里如果沒(méi)有創(chuàng )新，我們的生活就不會(huì )越變越好；工作中沒(méi)有創(chuàng )新，工作就不會(huì )做得更好......可見(jiàn)創(chuàng )新的重要性。所以，我們一定要從現在起學(xué)會(huì )創(chuàng )新。在學(xué)習前人的知識時(shí)，也要不斷探索，有自己的東西才行。說(shuō)不定，你就是下一個(gè)愛(ài)迪生！

創(chuàng )新作文 篇4

　　創(chuàng )新讓我們的創(chuàng )作欲望有了新的空間，對知識的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對生活更有幻想，更能體會(huì )到生存的價(jià)值。不管怎樣，我們都始終要充滿(mǎn)希望的去生活。具有創(chuàng )新的意識，才能讓我們在工作或是在生活中有所發(fā)現，才能不斷提高自己，發(fā)現自己，也能從中培養自己多方面興趣，提高自己的知識層次。

　　創(chuàng )新是一個(gè)企業(yè)、民族、甚至是國家的希望所在。在日新月異、競爭激烈的年代里，我們個(gè)人要有危機感，要有競爭的'意識，而就必須提高自己的創(chuàng )新能力。在現實(shí)生活和工作中，很少有人將各種主意、構思表露出來(lái)，并付諸于實(shí)踐，這樣做實(shí)際上埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng )新閃光點(diǎn)，習慣了用新思維去思考問(wèn)題。而實(shí)際上激發(fā)出一些創(chuàng )新構思相對而言是比較容易的事情，而真正利用這些構思所做出卓有成效的實(shí)際創(chuàng )造性工作相對很難。在實(shí)際堅持理念工作中，我們要堅持到底，你就一定可以嘗到成功果實(shí)的甜味。

　　創(chuàng )新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創(chuàng )新是必不可少的�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睕](méi)有了繼承便是無(wú)源之水，而沒(méi)有了創(chuàng )新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創(chuàng )新，才會(huì )真的“清如許”了。

　　而我也相信，任何一個(gè)想好好生活的人都會(huì )去考慮怎樣去創(chuàng )新，創(chuàng )新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發(fā)揮你的潛力。

創(chuàng )新作文 篇5

　　花兒，有了綠草的襯托，所以更美；天空，有了小鳥(niǎo)的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創(chuàng )新，所以才變得如此發(fā)達，如此美好。

　　杰出的愛(ài)國工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過(guò)程中，大膽創(chuàng )新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計，為中華民族爭回一口氣。從前的中國是落后的，號召全國人民改善舊生活，創(chuàng )新新生活，才有今天騰飛的中國�？上攵�知，創(chuàng )新對一個(gè)國家乃至全世界都是至關(guān)重要。

　　無(wú)論在學(xué)習，還是在生活上，我們的人生都應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新。記得有一節數學(xué)課上，數學(xué)教師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習本上畫(huà)了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著(zhù)，仿佛非把它做出來(lái)不可。教師站在一旁等待著(zhù)。一分鐘，兩分鐘……過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現我的`同桌正苦惱地沉思著(zhù)。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿(mǎn)分，怎么連我能做出的題他也不會(huì )做？我帶著(zhù)問(wèn)號瞧了瞧他的練習本，“咦！那不解出來(lái)了嗎？還想什么？”我更加困惑了�！拔以谙胗袥](méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要創(chuàng )新�！彼�平淡地回了我一句。教師開(kāi)始評講了，講完后，說(shuō)：“這道題只有一種解法�！薄安�，還有一種，教師！”同桌站起來(lái)講了一句，接著(zhù)又介紹了他的方法，同學(xué)們和教師聽(tīng)后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng )新。

　　創(chuàng )新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會(huì )變得更加諧和。

【創(chuàng )新作文】相關(guān)文章：

創(chuàng )新，創(chuàng )新作文09-23

以創(chuàng )新為話(huà)題的作文：創(chuàng )新01-29

關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新成功01-27

「關(guān)于創(chuàng )新的作文」創(chuàng )新·超越01-27

有關(guān)創(chuàng )新的作文：懂得創(chuàng )新01-27

創(chuàng )新的力量創(chuàng )新作文09-22

關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新無(wú)止境01-27

呼喚探索與創(chuàng )新描寫(xiě)創(chuàng )新的作文01-31

關(guān)于創(chuàng )新的作文：插上創(chuàng )新的翅膀01-27

關(guān)于創(chuàng )新的作文：我們需要創(chuàng )新01-26