創(chuàng )新作文9篇[經(jīng)典]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的創(chuàng )新作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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創(chuàng )新作文 篇1
我從小喜歡集郵。我看見(jiàn)郵票，就從信封上剪下來(lái)，貼到我的集郵本上。據說(shuō)，像我這樣的中國的集郵迷，已經(jīng)多達三億。
在眾多的集郵愛(ài)好者之中，北京的劉超是特殊的一位。他不是泛泛的收藏郵票，而是把目光投向郵票上的帽子。比如，“中國古代科學(xué)家”郵票中李時(shí)珍戴的帽子;“八一”紀念郵票的中國人民解放軍海、陸、空軍帽子;關(guān)漢卿紀念郵票上關(guān)漢卿的帽子;“中國人民志愿軍凱旋歸國”紀念郵票上志愿軍戰士的帽子;杜甫紀念郵票上杜甫的帽子;兒童特種郵票那12個(gè)孩子戴著(zhù)12種不同式樣的帽子……他專(zhuān)門(mén)收藏這些跟帽子有關(guān)的郵票，接著(zhù)他去查閱資料，去請教歷史學(xué)家、戲劇家、文學(xué)家，深入研究帽子，透過(guò)郵票這小小的窗口，讓人們看到了中國帽子的演變史!他舉辦了《新中國郵票上的帽子》專(zhuān)題郵展，引起參觀(guān)者莫大的興趣。
我所感興趣的不在于這郵展本身，而在于劉超獨創(chuàng )的視角：他展出的郵票，都是普普通通的郵票，然而獨具慧眼的他吹響了“帽子”郵票的“集結號”，產(chǎn)生了平中出奇、凡中顯異的效果，成為三億集郵愛(ài)好者中惟一的“帽子郵票專(zhuān)家”。他異彩耀人，一舉榮獲“中華全國郵票展覽”銀質(zhì)獎!劉超出奇制勝，給了收藏迷們以深刻的啟示，不要忙忙碌碌于收與藏，還要善于思索，善于創(chuàng )新，善于想出不同于眾的新點(diǎn)子。
從劉超的“帽子”郵票，我聯(lián)想起小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。在中國，會(huì )拉小提琴的人不計其數，會(huì )哼越劇的人也數不勝數，然而青年作曲家何占豪把越劇跟小提琴結合起來(lái)，創(chuàng )一代之新，一炮打響，一舉成功。
當時(shí)，何占豪還只是上海音樂(lè )學(xué)院小提琴專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，還未學(xué)過(guò)作曲。他從小在浙江一個(gè)越劇團中長(cháng)大，熟悉越劇。他的思想上沒(méi)有什么框框，大膽把越劇與小提琴結合起來(lái)，與同學(xué)陳鋼一起寫(xiě)出了小提琴協(xié)奏曲《梁�！�。當時(shí)，這在一般的作曲家看來(lái)，幾乎是不可想象的事!然而，《梁�！分詴�(huì )蜚聲中外樂(lè )壇，就在于它一新耳目，別具風(fēng)格。何占豪說(shuō)：“我的創(chuàng )作，大的風(fēng)格必須是中國的，小的風(fēng)格必須是我何占豪個(gè)人的�！边@句話(huà)集中地體現了他的'獨創(chuàng )精神。
其實(shí)，就京劇來(lái)說(shuō)，“四大名旦”——梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云，他們各自成為一大流派，成功的緣由同樣是“獨創(chuàng )”兩個(gè)字。在眾多的畫(huà)家中，徐悲鴻的馬，黃胄的驢，齊白石的蝦，李可染的牛，也是由于富有獨創(chuàng )精神，自成一家，各樹(shù)一幟。
世界上最容易的事情，莫過(guò)于踩著(zhù)別人的腳印走。這種因循守舊的人，就像老是圍著(zhù)碾子打轉轉一樣，永遠不能走別人所沒(méi)有走過(guò)的路，創(chuàng )造別人所沒(méi)有創(chuàng )造的東西。正因為這樣，作為作家，我一直把這樣的格言奉為創(chuàng )作原則：既不重復別人，也不重復自己。我要努力寫(xiě)出“人人眼中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的作品。只有敢于創(chuàng )一代之新，才能跨入成功之門(mén)。
哦，獨創(chuàng )可貴，貴在創(chuàng )新。
創(chuàng )新作文 篇2
在22世紀，我被聘請為“哈哈發(fā)明公司”的經(jīng)理。當然，我也不負眾望，發(fā)明了一種，能讓人意念增強的“泡泡頭盔”。
這種頭盔攜帶輕巧，方便。只要你帶一瓶泡泡液就行了。它的實(shí)用性也很強如果你想做一件事,可又沒(méi)有意念,你就需要泡泡頭盔了.只要你輕輕一按.泡泡頭盔就自動(dòng)帶在你頭上了.只要你戴上它,你的`意念就會(huì )增強1000倍!不錯的發(fā)明吧!
你可能要說(shuō)了：“你不是吹牛吧？”那我肯定要回答你：“不！”你看，王小剛正在使用我發(fā)明的泡泡頭盔呢。他在干什么呢？哦，原來(lái)他是個(gè)成績(jì)不是很好了學(xué)生。經(jīng)常不完成作業(yè)。其實(shí)，他是想完成作業(yè)的，可就是沒(méi)有意念。這不，他聽(tīng)說(shuō)我發(fā)明了泡泡頭盔，就買(mǎi)了一瓶。你瞧，他剛一使用，就馬上開(kāi)始做作業(yè)了。
在這里，我要提醒各位一句：“使用完之后，一定要用泡泡針刺破，否則你就會(huì )重復做同樣的事情。千萬(wàn)記住喲！''
怎么樣，我發(fā)明的泡泡頭盔不錯吧！
創(chuàng )新作文 篇3
我就讀于鄭州市金水區文化路第三小學(xué)。雖然只上三年級，但是我非常喜歡歷史類(lèi)、科學(xué)創(chuàng )新類(lèi)的圖書(shū)，并且讀過(guò)很多關(guān)于創(chuàng )新改革的歷史資料。這些資料和書(shū)籍讓我深深感受到是各種創(chuàng )新與創(chuàng )意推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，以及改變了或正在改變著(zhù)我們的日常生活。
早在兩千年前的東漢時(shí)期，有一個(gè)叫蔡倫的發(fā)明家，看到所有的文字都是刻在龜甲、獸骨以及木簡(jiǎn)上的，以致閱讀、以及文字保存都非常的不方便。隨后，祖先們仔細觀(guān)察，在加工蠶繭的工人處得到靈感和啟發(fā)，改進(jìn)了制作紙張的技術(shù)，使得文字和智慧能寫(xiě)在又輕又薄的紙上，攜帶方便還易于保存。后來(lái)這種技術(shù)傳播到了世界各地，為推動(dòng)世界文明進(jìn)步做出了巨大的貢獻！我們現在用的各種紙張都是在這種技術(shù)的基礎上經(jīng)過(guò)改進(jìn)而做出來(lái)的.！
可以說(shuō)，從古至今，創(chuàng )新使社會(huì )文明不斷進(jìn)步，更在改變著(zhù)我們人類(lèi)的生活方式！
近年來(lái)，網(wǎng)上購物對我們生活的改變，也是一種創(chuàng )新。以前購買(mǎi)一件衣服需要走進(jìn)好多家店鋪，來(lái)回比較，很是麻煩！而現在隨時(shí)隨地只要在手機上打開(kāi)網(wǎng)購頁(yè)面，即可看到衣服的所有顏色和款式，更不需要出門(mén)即可輕松完成購物。這難道不是購物方式的創(chuàng )新給我們提供的便利嗎？
又比如說(shuō)最近流行起來(lái)的共享單車(chē)，我們只需打開(kāi)手機，輕松掃一掃，即可騎走，非常的方便！人們再也不用擔心財物被盜，并且幾乎城市的每個(gè)角落都有共享單車(chē)的分布！這難道不是出行方式的創(chuàng )新給我們提供的便利嗎？
生活在現代瞬息萬(wàn)變的社會(huì )里，只有不斷的創(chuàng )新，才能使我們一直進(jìn)步，若固步不前，思想保守，就會(huì )被動(dòng)落后。我們作為新一代的小學(xué)生，一定要努力學(xué)習，通過(guò)知識來(lái)改變社會(huì )，不斷探索未知的世界，成為生活中的勇者和智者。
創(chuàng )新作文 篇4
我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長(cháng)完全成為別人。
我錯了，我的模仿行動(dòng)都失敗了。
我徹底絕望了，當時(shí)我覺(jué)得自己一無(wú)是處。
我什么也沒(méi)有了，失去了自己獨有的個(gè)性、風(fēng)度、性格、魅力、思想，失去了這些的結果是什么，有什么收獲嗎?沒(méi)有，我承受的是更可怕的代價(jià)，我浪費了自己的時(shí)間、精力，我比以前變的更糟。
我希望我的失敗能給大家一些啟示，請大家不要在犯這些低級錯誤了。
最近看了20xx年陜西卷的高考作文題，我忽然發(fā)現自己也曾經(jīng)是高考作文中的那只烏鴉。
我介紹我的經(jīng)歷，不是完全否定模仿別人的效果。
我只是認為某些模仿不僅不會(huì )為我們帶來(lái)積極作用，而且有時(shí)還會(huì )埋沒(méi)我們其他方面沒(méi)有被發(fā)現的優(yōu)勢。
高考作文中的這只烏鴉!我很希望你是我的朋友，剛開(kāi)始看到你的經(jīng)歷，對你確實(shí)有一些嘲笑和遺憾，可后來(lái)仔細一想，你的執著(zhù)的確很令我佩服，我不得不在眾說(shuō)紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌棄我這個(gè)剛認識的朋友，恕我直言，你和高空雄鷹的差距太大，你和雄鷹的能力并不在一個(gè)檔次上。
烏鴉和老鷹一樣搏擊長(cháng)空，這才是天方夜譚。
由于羨慕，我們試著(zhù)徹底的改變自己以趕上別人，結果卻都是付出了成倍代價(jià)卻徒勞無(wú)功。
邯鄲學(xué)步，學(xué)習別人走路，可結果呢?自己爬著(zhù)回去的。
這就是盲目崇拜偶像的代價(jià)。
因羨慕別人而徹徹底底的否定自己值得嗎?我覺(jué)得一點(diǎn)都不值得。
偶像只能起模范帶頭的作用。
我們在學(xué)習的同時(shí)應該認真、仔細的衡量自己的.能力，在學(xué)習別人的同時(shí)注意自己的個(gè)性。
()我們應該從自身的優(yōu)勢出發(fā)，發(fā)展自己。
不是嗎?我想誰(shuí)都不愿意做那個(gè)烏鴉?在童話(huà)中烏鴉這個(gè)形象不是被騙，就是盲目的學(xué)習他人而最終死去。
這烏鴉怎么一點(diǎn)個(gè)人的思想、主見(jiàn)也沒(méi)有，我看它是另類(lèi)的變色龍一點(diǎn)也沒(méi)有錯。
我們是世界上獨一無(wú)二的個(gè)體，我們應該為自己而活，應該走自己的路，從自己的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)創(chuàng )新，而不是重走別人的成功路。
烏鴉用自己的生命向我們詮釋了盲目模仿他人的代價(jià)，希望人們能夠徹底的醒悟，我們可以繼承烏鴉執著(zhù)的精神，但是不能沿襲它的盲目。
我們應該認真總結經(jīng)驗教訓，不要讓烏鴉的悲劇重演，讓我們擺正位置，確定目標，發(fā)展自己。
仔細觀(guān)察才能創(chuàng )新，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新的，從小處著(zhù)眼培養創(chuàng )新能力。
創(chuàng )新作文 篇5
正是因為不斷的變革創(chuàng )新，世界才會(huì )如此精彩。
在以往，人們總是按照老一代人的生活方式去生活，不懂得改變，更不懂得創(chuàng )新，所以人們只是生活在日復一日，年復一年，無(wú)味的生活中。
可現在不一樣了，人們懂得了創(chuàng )新的重要性，而敢于創(chuàng )新了。
齊白石懂得創(chuàng )新，他本是一位木匠，靠著(zhù)自學(xué)成畫(huà)家，榮獲世界和平獎。然而面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(cháng)處，改變自己的作品風(fēng)格。他60歲后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)的風(fēng)格再度變化。據說(shuō)，齊白石的一身，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因為白石老人在成功后仍馬不停蹄，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風(fēng)格。
魯班懂得了創(chuàng )新，因而在被野草劃傷手指時(shí)，不說(shuō)將它攔腰折斷，而是彎下腰來(lái)細細觀(guān)察它，于是他就發(fā)現了野草上有許多細小的齒。因此頓生靈感，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗和改造，終于發(fā)明了鋸，造福了人類(lèi)……
不只是人類(lèi)，萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展變化的'，歷史的車(chē)輪不斷前進(jìn)，正是因為有了創(chuàng )新，才有了新事物。
工業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用雙手勞作，才去發(fā)明了機器;人們不局限于僅用雙腳在路上行走，才去研制了飛機和潛艇;人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……
我們學(xué)生在學(xué)習生活中，也不要“不拘一格”，要敢于質(zhì)疑，敢于放開(kāi)思路，敢于創(chuàng )新，一味拘泥于書(shū)本和公式，只會(huì )變得頭腦僵化，而不適應日新月異變化的世界。
創(chuàng )新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng )新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天;有了創(chuàng )新，可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談;有了創(chuàng )新，可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭，炸出通道;有了創(chuàng )新，可以與列文虎克共同觀(guān)察微觀(guān)世界;有了創(chuàng )新，可以與牛頓共賞清楚的銀河……
創(chuàng )新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使他獲得他所沒(méi)有的榮譽(yù)與地位……創(chuàng )新的力量，可以從頭到尾的改變一段本無(wú)法觸及的命運。
是創(chuàng )新讓我相信未來(lái)，它讓一個(gè)國家有未來(lái)，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
創(chuàng )新，必定會(huì )在歷史的畫(huà)卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但正是因為創(chuàng )新，世界才會(huì )如此精彩!
創(chuàng )新作文 篇6
創(chuàng )新，一個(gè)讓我似懂非懂的詞語(yǔ)。今天，當我讀完了《少年向上真善美伴我行》中的《創(chuàng )新思維的魔力》這篇文章后，我對“創(chuàng )新”這個(gè)詞語(yǔ)又有了新的理解。
這篇文章寫(xiě)的是：波義耳不小心把鹽酸滴到了紫羅蘭花瓣上，在沖洗紫羅蘭時(shí)，波義耳發(fā)現紫羅蘭變成了“紅羅蘭”。這一發(fā)現讓波義耳覺(jué)得十分奇怪，在助手們的幫助下，在自己的反復實(shí)驗下，終于得出了“石蕊浸出液遇酸變紅色，遇堿變藍色”的結論�，F在人們一直還利用著(zhù)這一發(fā)現，為工農業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗服務(wù)著(zhù)。
合上書(shū)，仔細想了想，其實(shí)這一重大發(fā)現離不開(kāi)當時(shí)波義耳的疑惑，更離不開(kāi)波義耳堅持不斷地追尋，離不開(kāi)他那不知道原因也絕不放棄的精神。正如書(shū)中所說(shuō)：“勇敢提出問(wèn)題，是一種可貴的探索求知精神，也是創(chuàng )造的萌芽�！�
波義耳的.故事讓我知道了——創(chuàng )新，其實(shí)就是指善于以聯(lián)想、想象的方式來(lái)面對遇到的問(wèn)題，提出疑問(wèn)，并解決這個(gè)令自己感到驚奇的問(wèn)題的能力。
其實(shí)在生活中也有很多類(lèi)似的例子。比如谷歌眼鏡，它把普通眼鏡和智能手機的功能完美融合在一起，它具有多種實(shí)用功能，比如上網(wǎng)沖浪，相片拍攝、導航定位、視頻通話(huà)，醫學(xué)研究等。這樣一款具有突破性的產(chǎn)品，難道不是一個(gè)典型的“創(chuàng )新”例子嗎？
遠的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我自己吧﹗在三年級的時(shí)候，我曾經(jīng)在周記本上寫(xiě)過(guò)一篇有關(guān)春天的文章，我沒(méi)有像很多同學(xué)一樣贊美春天，而是以委婉的口氣，來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)——春天是我最討厭的一個(gè)季節。因為春天雨水惱人，細菌滋長(cháng)，同學(xué)們又容易春困，不利于學(xué)習，結果這篇文章得了“5a”，還被老師當作范文在班上朗讀。當時(shí)只覺(jué)得這是一個(gè)天大的榮譽(yù)。但現在回想起來(lái)，我認為這是我做過(guò)的最好的“創(chuàng )新”的例子。
做一個(gè)敢于創(chuàng )新的人，就要把自己的不足和欠缺全部改掉：做一個(gè)敢于創(chuàng )新的人，就要大膽提出問(wèn)題研究問(wèn)題；做一個(gè)敢于創(chuàng )新的人，我們就要不怕困難，堅持不懈。做一個(gè)敢于創(chuàng )新的人，我行，你也行！
創(chuàng )新作文 篇7
【文題設計】
閱讀下面的材料，根據要求作文：
(1)創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。
(2)如果學(xué)習只在于模仿，那么我們就不會(huì )有科學(xué)，也不會(huì )有技術(shù)。(高爾基)
(3)如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習的結果，是使自己什么．也不會(huì )創(chuàng )造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。
(4)創(chuàng )造主未完成之工作，讓我們接過(guò)來(lái)。繼續創(chuàng )造教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè )，是創(chuàng )造出值得自己崇拜的學(xué)生。說(shuō)得明確些，先生創(chuàng )造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng )造先生。學(xué)生、先生合作而創(chuàng )造出彼此崇拜之活人。
所以處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)。人人是創(chuàng )造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著(zhù)創(chuàng )造之路邁進(jìn)吧！
創(chuàng )造之神，你回來(lái)呀！只要你肯回來(lái)，我們愿意把一切我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命都獻給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng )造之神所愛(ài)住的行宮，就能開(kāi)創(chuàng )造之花，結創(chuàng )造之果。繁殖創(chuàng )造之森林。
(<創(chuàng )造宣言>陶行知)
請以創(chuàng )新為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
注意：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字�！緦�(xiě)前指導】
這個(gè)題材是時(shí)新的、廣泛的，可隨時(shí)擷取社會(huì )生活、學(xué)校生活中的一朵浪花，或記敘，或議論，或抒情。寫(xiě)出較好的作文。如：
1．可以《我們應做創(chuàng )新的一代=》為題，寫(xiě)一篇議論文。
(寫(xiě)作提示：圍繞這個(gè)題目，要闡明：①做創(chuàng )新的一代是時(shí)代的需要，爭做四有新人必須具有創(chuàng )新精神；②做創(chuàng )新的一代必須具有創(chuàng )新精神、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力，可結合實(shí)際，運用正反對比論證方法，層層闡發(fā)(詳寫(xiě))：③結合青年的特點(diǎn)，談?wù)勎覀儜鯓幼鰟?chuàng )新的`一代(詳寫(xiě)。)
2．可以《向著(zhù)創(chuàng )造之路邁進(jìn)的人》為題，寫(xiě)一篇記敘文。
(寫(xiě)作提示：選取改革浪潮中具有創(chuàng )新進(jìn)取精神的人物，具體地記敘先進(jìn)人物的典型事例，可以寫(xiě)先進(jìn)工人、優(yōu)秀教師，可以寫(xiě)種田能手、開(kāi)拓創(chuàng )新的老板經(jīng)理．
要求運用記敘、描寫(xiě)和抒情相結合的寫(xiě)作方法。)
3．可以《創(chuàng )新之神，我向往您！》《創(chuàng )新之歌》為題。寫(xiě)一篇敘事散文或抒情散文。
4．可以《創(chuàng )新之花》為題。寫(xiě)一篇散文詩(shī)，或寫(xiě)一篇以說(shuō)唱為主的小劇，歌頌一位或幾位具有創(chuàng )新實(shí)績(jì)的先進(jìn)人物。
創(chuàng )新作文 篇8
生活處處有創(chuàng )新，李可染說(shuō)過(guò)，踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只是亞軍。
在20xx年，如果我是一名科學(xué)家，我會(huì )制造出飛行滑板和飛行汽車(chē)，飛行滑板是完全光滑的板，上邊沒(méi)有任何按鈕，但是如果你這樣去之后，它就會(huì )自動(dòng)的飛行起來(lái)。而且它還不會(huì )搖擺，會(huì )非常的`安全。飛行汽車(chē)則分為很多種類(lèi)，有類(lèi)似現在的公交車(chē)的，還有私人用的。這種汽車(chē)行駛得非�？焖�，假如你在家的話(huà)，早上起晚了，它會(huì )將你瞬間就到達學(xué)校，不會(huì )讓你遲到。私家車(chē)不僅可以在空中隨意的飛行，而且它還可以變成潛艇在水里穿梭。這些都是基于創(chuàng )新創(chuàng )造的基礎上的，小時(shí)候非常喜歡看汽車(chē)人，覺(jué)得這些東西非常的厲害，希望有一天能夠實(shí)現這些東西。如果這些東西制造成功的話(huà)，對我們的生活也有很大的幫助，會(huì )使我們的生活質(zhì)量變得更高。
創(chuàng )新對于我們來(lái)說(shuō)非常的重要，一個(gè)國家如果沒(méi)有創(chuàng )新，那么只會(huì )停滯不前，被其他的國家超過(guò)，哥德說(shuō)過(guò)，要成長(cháng)，必須要獨創(chuàng )才行，所以我們要不斷的創(chuàng )新，除舊推新。
創(chuàng )新作文 篇9
何為創(chuàng )新?從字義上說(shuō)，有三種：
1、創(chuàng )造出新的事物;
2、在基礎上加以改創(chuàng );
3、改變�？偟膩�(lái)說(shuō)，創(chuàng )新是通過(guò)修改或創(chuàng )造事物，使其復雜的程序變簡(jiǎn)單，從而達到更好的效果。在當今社會(huì )上，不少人思維單一，墨守成規，對事物常常毫無(wú)創(chuàng )新，這可是個(gè)大問(wèn)題呀!如果人人都這樣，那社會(huì )如何發(fā)展進(jìn)步?
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！笨梢�(jiàn)，我們在生活中應該要有一雙發(fā)現的眼睛，處處留心，發(fā)現并且提出問(wèn)題。不是有一句話(huà)說(shuō)得好：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更有價(jià)值�！碑斈惆l(fā)現了問(wèn)題，不要真一只眼閉一只眼，要大膽提出，讓老師、家長(cháng)、同學(xué)等一起思考解決，“眾人拾柴火焰高”在大家的努力下，答案就有可能浮出水面。
在解決問(wèn)題當中出現挫折，這對于大家來(lái)說(shuō)算得上是家常便飯吧?不要認為成功是一夜之間從石頭縫里蹦出來(lái)的，這就和“拔苗助長(cháng)”一樣不切實(shí)際。就說(shuō)個(gè)典型的例子“愛(ài)迪生”吧。愛(ài)迪生從小對于許多事物都會(huì )感到好奇并親自嘗試，，他在發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)過(guò)了八千多次失敗和各式各樣的冷嘲熱諷，最后才發(fā)明了電燈。
同時(shí)我們身邊也有不少人時(shí)時(shí)刻刻都在努力創(chuàng )新。就說(shuō)說(shuō)我的叔叔吧，他在一個(gè)工廠(chǎng)里擔任修理工，工作是保證機器正常運行，那時(shí)候機器三天兩頭出故障，叔叔就在琢磨著(zhù):“為什么機器頻繁出現故障?如何才能把病根去除?”叔叔就開(kāi)始鉆研，把機器從上到下、從里到外都仔細觀(guān)察后，在一旁注視著(zhù)機器，屏氣凝神的想，沉思良久后拿來(lái)強磁，原來(lái)有個(gè)大零件是通過(guò)卡死而固定的.，這會(huì )讓機器一受到外力的擠壓，就會(huì )產(chǎn)生漏油、螺絲松動(dòng)等異常情況，從而無(wú)法正常運行，將強磁裝入其中，可用磁力使其固定，若有極大異常，磁力將中斷，如同信號彈一般明顯告知人們故障，保證了機器的正常運轉，提高了工廠(chǎng)的經(jīng)濟效益。從此，叔叔在工作方面輕松許多，而創(chuàng )新是“第一大功臣!”
困難，如同冬日的冰雪，令人無(wú)比寒冷，但冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?只要在發(fā)現的“小樹(shù)”上澆上努力的“汗水”，它便會(huì )長(cháng)成成功的“大樹(shù)”!
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