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關(guān)于創(chuàng )新作文400字（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于創(chuàng )新作文400字，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )新作文400字 1
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋(píng)果里的星星》。讀過(guò)這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節是這樣的：
一個(gè)小孩向父親報告幼兒園的新聞，說(shuō)自己學(xué)會(huì )了新東西。說(shuō)話(huà)間拿出一把小刀和一個(gè)蘋(píng)果得意地向父親炫耀。他準備向父親展示自己切的蘋(píng)果。于是他把蘋(píng)果一切兩半，可是切錯了。這個(gè)小孩是把蘋(píng)果橫放下去，攔腰向下切�？墒窃谶@個(gè)切錯的蘋(píng)果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過(guò)這篇簡(jiǎn)短的'小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往回形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會(huì )受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開(kāi)這種慣有的思維方法，去創(chuàng )新，去另辟捷徑，這樣，才會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習中不也是這樣嗎？在很多時(shí)候，我們可能回在做練習的時(shí)候，遇到和老師的方法不同。這時(shí)，多數同學(xué)可能回舍棄自己的思路與方法，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨順著(zhù)自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng )新，因為有很多題目往往回有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng )新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會(huì )從多個(gè)角度去思考問(wèn)題、了解事物，更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。
創(chuàng )新作文400字 2
世界在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，社會(huì )不斷的創(chuàng )新，總是由不完善到完善發(fā)展的。一個(gè)國家的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新，更是在我們發(fā)展中的國家更不能缺少的。因此，我們每一個(gè)人都要大膽創(chuàng )新，建立一個(gè)創(chuàng )新的世界。
創(chuàng )新是我們前進(jìn)的目標，加油做好創(chuàng )新工程，我們應拋棄一些愚昧的舊的觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。如果一味地去固守原來(lái)的規矩辦事，那么其結果還是一層不變，創(chuàng )新意識我們應從小樹(shù)立。比如，我們在做語(yǔ)文題目的時(shí)候，需要我們展開(kāi)豐富的想象，回答題目時(shí)，需要大膽的創(chuàng )新，正確的答案不是唯一的，這樣讓我們可以從每個(gè)角度進(jìn)行創(chuàng )新，不同的想法就有不同的答案，讓我們把目光投向創(chuàng )新吧!
創(chuàng )新可以擺脫命運的束縛。當命運來(lái)臨時(shí)，你要學(xué)會(huì )改變他，不能向命運低頭，克服它，嘗試去消滅他，用創(chuàng )新的想法擺脫他。比如一個(gè)人的新想法，從古代到現代，多少祖先先輩定下來(lái)的.規矩被推翻，才讓多少人得以獲救，就因為有創(chuàng )新。
創(chuàng )新是追求幸福的目標。記得梭羅說(shuō)過(guò)：我們是打造幸福的工匠。我們完全可以自己打造自己的幸福。因此，我們作為工匠就要有創(chuàng )新的意識，因為社會(huì )在進(jìn)步，不合規則的東西在淘汰，因此要多方面的發(fā)展創(chuàng )新，這樣我們的幸福才會(huì )離我們不遠了。
創(chuàng )新作文400字 3
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！边@告訴我們：什么事情要想做得最好，就要創(chuàng )新。如果不去創(chuàng )新，即使做得再好，也只能成為亞軍。
如果別人已經(jīng)做過(guò)的事情、你再做一遍，就會(huì )讓別人感到多余，而創(chuàng )新會(huì )使其他的人感到新鮮，從而引起別人的興趣。下面就是一個(gè)實(shí)例：
一天，小明寫(xiě)了一個(gè)作文，因為他是模仿著(zhù)其他作文寫(xiě)的，所以當他拿著(zhù)作文讓別人看的時(shí)候，別人說(shuō)：“咦，這篇作文我好像在哪看過(guò)�！比缓笏喿x的興趣也不高了，讀完了之后的評價(jià)也不高，小明看了覺(jué)得很奇怪：“我是把好的作文修改過(guò)的，應該會(huì )比原來(lái)的.評價(jià)更高哇，為什么會(huì )這樣呢？”媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是因為這篇作文別人寫(xiě)過(guò)，如果在寫(xiě)一遍，就會(huì )讓人感到多余。不信，你自己再重新寫(xiě)一篇�！毙∶饔謱�(xiě)了一篇新的作文，再去讓別人評價(jià)時(shí)，比上次高了許多。這個(gè)告訴我們：創(chuàng )新要比踩著(zhù)前人的腳印走要好。
是啊，如果不敢于創(chuàng )新，就沒(méi)有現在的火箭；如果不敢于創(chuàng )新，也許我們還生活在封建社會(huì )；如果不敢于創(chuàng )新，就沒(méi)有今日的輝煌！所以，我們要學(xué)習創(chuàng )新，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，為祖國做出更大的貢獻！
創(chuàng )新作文400字 4
推陳出新，是我的無(wú)上決竅一一莎士比亞。
如今的社會(huì )到處都充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )新、充滿(mǎn)著(zhù)變革。如果把一個(gè)人放到荒漠或者深山，不到三年的時(shí)間，讓他重新來(lái)到這個(gè)社會(huì )，他會(huì )和別人脫節，會(huì )和別人無(wú)法溝通，這就是創(chuàng )新和變革的結果。
讓我們回到十年前，不，回到五年前，我們出門(mén)都離不開(kāi)現金、離不開(kāi)紙巾、到任何地方都要帶著(zhù)錢(qián)包，付錢(qián)都用手機支付，又安全、又衛生還放心;再讓我們展望一下幾年后，我們可能連手機也不用帶了，到任何地方都是刷臉或者指紋，就可以實(shí)現輕松支付。
十幾年前的天空，到處都是用的美國的GPS衛星，導彈的精度可以錯幾公里，打過(guò)去是沒(méi)有任何的作用，反而誤了戰機，一旦打起仗來(lái)，我們所有的導彈、飛機、雷達都要成為廢品，任人挨打。而如今我們有了自己的北斗衛星，有了自己的導航，而且比西方的還要先進(jìn)，精度達到厘米級。這是我們幾代科學(xué)家學(xué)習、探索、創(chuàng )新的結果，那種任人宰割的年代一去不復返。
未來(lái)我們的'創(chuàng )新會(huì )更好更快，無(wú)人駕駛已經(jīng)進(jìn)入大家的生活。我們的科學(xué)家把北斗導航用在高德地圖上，在把它們和無(wú)人駕駛汽車(chē)聯(lián)系在一起，在路上行駛精度達到1厘米，比人類(lèi)的眼光還要準，況且它不受光線(xiàn)、環(huán)境的影響，還不會(huì )疲勞駕駛。
以上這些生活中的例子，就是說(shuō)明社會(huì )的變革，離不開(kāi)發(fā)展，發(fā)展要依靠創(chuàng )新，創(chuàng )新才是硬道理。
創(chuàng )新作文400字 5
上三年級了，我清晰記得第一次去美克創(chuàng )客的情景：他給我的童年增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫(huà)卷。
快要放學(xué)了，我們收拾好書(shū)包，等著(zhù)李老師。一會(huì )兒李老師來(lái)了。紅蘋(píng)果似的臉頰上掛著(zhù)微笑。神秘的告訴我們說(shuō)：“今天去美克創(chuàng )客�！蓖瑢W(xué)們交頭接耳，排著(zhù)隊來(lái)到寬闊明亮的'創(chuàng )客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創(chuàng )造的。我和兩位同學(xué)選了創(chuàng )造。我們領(lǐng)了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準備做一架飛機。李老師說(shuō)：“看哪一小組做得又快又好�！遍_(kāi)始了，同學(xué)們展開(kāi)想象，我們小組一個(gè)設計，另一個(gè)做機尾，我做機身。剛開(kāi)始手忙腳亂的，后來(lái)通過(guò)交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機完成啦！
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。李老師對大家說(shuō)：“每個(gè)小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下，看看哪個(gè)小組做得最好�！蓖瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)評選一致認為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。
創(chuàng )新作文400字 6
進(jìn)入新時(shí)代，人們有更加美好的向往和追求。越來(lái)越多的人追求新時(shí)尚。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我要與研究者共同研發(fā)一種神奇的衣服——神奇靚麗衣。
這種衣服外表時(shí)尚，造型美觀(guān)。它還具有淡淡的清香，使人聞著(zhù)就能忘記煩惱的事情。它能調節人的情緒，讓人精神振奮，神清氣爽，時(shí)刻都能保持清醒的頭腦。人們穿著(zhù)它舒服，且沒(méi)有任何副作用。
春天穿著(zhù)神奇靚麗衣，不但可以預防花粉中毒，而且能隨時(shí)增強人的記憶力。夏天穿著(zhù)它，可以防止中暑，讓人覺(jué)得涼爽。秋冬穿著(zhù)它，可以防寒，讓人覺(jué)得輕松自然。這種衣服有自?xún)艄δ�。不需要用水洗或干洗。它能把所碰到的污漬自己清理，能清除人體表細菌。它還具有防水、防曬諸多功能。
此衣的紐扣設有指導操作功能。它可以根據人的不同需求，發(fā)揮不同功能。當你扣上最頂上那顆紐扣，衣服會(huì )根據你的需求調配你喜歡的.顏色。當你扣上最底下那顆紐扣，衣服會(huì )由長(cháng)衣變成短衣。
還有更神奇的呢！當你扣上中間那顆紐扣時(shí)，此“衣服”就能載上你飛上藍天，在空中把天鵝、大雁、燕子等的語(yǔ)言翻譯給你聽(tīng)，讓你感受人與自然的和諧與文明，感受人生的樂(lè )趣。
親愛(ài)的朋友，擁有這樣的衣服，就能滿(mǎn)足自己的好多需求，穿上它就有健康的體魄，就能顯示你的魅力，體現你的氣質(zhì)，你能不快樂(lè )嗎？
創(chuàng )新作文400字 7
創(chuàng )新，每個(gè)人都可以創(chuàng )新，只要你愿意創(chuàng )新，如果你想有創(chuàng )新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力？為什么要去抄襲？為什么不用創(chuàng )新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護自己的版權。有些人甚至支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是那些原創(chuàng )者的榮幸。這算什么呢？一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新力量的民族又如何屹立于民族之林？一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新的時(shí)代又如何永遠留在后人的心中？
創(chuàng )新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來(lái)的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng )新真的就這么難么？創(chuàng )新所帶來(lái)的，為何不去接受。創(chuàng )新是不竭的動(dòng)力，它的力量真正顯現的時(shí)候，連天地和時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng )新的`力量可以讓一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以讓一個(gè)國家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀和地位，創(chuàng )新的力量可以從頭到尾的改變一段本無(wú)法觸及的命運。
它讓我相信未來(lái)，它讓一個(gè)國家有未來(lái)，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
創(chuàng )新作文400字 8
無(wú)論做什么事，我們都不能拘泥于固有的陳腐的東西。但是，我們也不能就此把那些優(yōu)秀的傳統拋到九霄云外去，畢竟創(chuàng )新不是萬(wàn)能的。
失敗的'創(chuàng )新
被譽(yù)為清涼飲料之王的可口可樂(lè )在全世界最為流行，每一天銷(xiāo)售量為3億瓶，是當今世界上最大的飲料公司。但是20世紀80年代的一次創(chuàng )新，差一點(diǎn)使這一切毀之一旦。
美國可口可樂(lè )公司為迎合新一代年輕人的需求，拋開(kāi)日益逼近的百事可樂(lè )，占得更大的市場(chǎng)份額，決定改變原有配方。新配方的可口可樂(lè )上市了，但是可口可樂(lè )公司收到了幾萬(wàn)份可口可樂(lè )老顧客的抗議信件、不計其數的抗議電話(huà)，他們強烈抗議可口可樂(lè )改變原有配方、原有文化，此舉嚴重傷害了他們對可口可樂(lè )的信賴(lài)，使他們萬(wàn)分痛心，強烈要求換回原先的配方。在休斯敦、亞特蘭大，消費者甚至舉行了示威游行
幾個(gè)月后，可口可樂(lè )迫于市場(chǎng)和公眾的壓力，不得不撤回全部新可口可樂(lè )�？煽诳蓸�(lè )新配方以失敗落下帷幕。從那以后，可口可樂(lè )口味再也不曾有大改變。3個(gè)月后，公司又推出了老配方的可樂(lè )，并透過(guò)超多推廣活動(dòng)及時(shí)挽救了這場(chǎng)危機。到1986年底，新可樂(lè )從市場(chǎng)上消失。
創(chuàng )新作文400字 9
在這十一長(cháng)假里，我讀了一本《小學(xué)生創(chuàng )新作文》。這本作為選的確很創(chuàng )新，它會(huì )使你越看越想看，越看越吊胃口，真想一口氣把它看完不可。
其中，有連線(xiàn)奧運。標題創(chuàng )新。選材創(chuàng )新。角度創(chuàng )新。語(yǔ)言創(chuàng )新。想象創(chuàng )新。一看到這些創(chuàng )新就已經(jīng)吊足了你的胃口。我最感興趣還是連線(xiàn)奧運，那里有我喜歡的作文有《福娃歷險記》．《鵝卵石歷險記》．《奧運趣談》．《地活著(zhù)努力》．《盼望》．《夢(mèng)見(jiàn)奧運》等等。
《福娃歷險記》講了把五個(gè)福娃比作五個(gè)孩子，主要寫(xiě)了他們?yōu)榱四玫綄殑�，�?jīng)歷了很多磨難，最盅成功了的故事。寫(xiě)出了申辦奧運會(huì )的艱辛歷程。文章實(shí)際是寫(xiě)中國人申奧；表面上是寫(xiě)闖關(guān)時(shí)的“智．巧．勇，”其實(shí)是贊揚中國人以“智慧．無(wú)所畏懼．合作”的.精神贏(yíng)得了奧運會(huì )的主辦權。
還有一篇是《奧運趣談》，文章一開(kāi)始就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)出了“奧運浪花”是什么浪花呢？這引起了我不得不繼續往下看，瞧！原來(lái)是表妹吵著(zhù)要參加奧運比賽，隔壁的小王又唱響了奧運的詩(shī)篇。整篇文章使你覺(jué)得用“趣”這個(gè)字來(lái)代替。
還有很多好文章，我不一一舉例說(shuō)明了。
創(chuàng )新作文400字 10
每一個(gè)人必須擁有一種精神，那種精神就是創(chuàng )新精神，創(chuàng )新產(chǎn)生了不少奇跡。
我國著(zhù)名的鐵路工程師——詹天佑，當時(shí)，他正在修建我國著(zhù)名的鐵路：“京張鐵路”，這是我們中國第一條用本國工程師修建的鐵路，在開(kāi)始修建之前，有許許多多的帝國主義者認為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國著(zhù)名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人嘛，是無(wú)論如何也完成不了的;但是奇跡發(fā)生了，詹天佑靠著(zhù)他們的創(chuàng )新精神，完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。
還有，我國當代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統的.創(chuàng )始人與技術(shù)負責人，他從開(kāi)始發(fā)明激光照排系統，1985至2001年，一共獲得十來(lái)余獎項，王選院士根據畢升最原始的“漢字印刷術(shù)”，試過(guò)百余種光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)上百次，上千次試驗，最后升級到激光照排技術(shù)，他是中國科學(xué)史上的偉大的奇跡，因創(chuàng )新而出現的奇跡。
創(chuàng )新是無(wú)處不在，小到生活、學(xué)習用品，大至宇宙飛船、火箭，人們把前物不斷修改，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )新，讓生活更加方便、舒適，讓人們的知識更加廣;讓每個(gè)人都登上火箭探索宇宙的奧秘……
創(chuàng )新，你讓人類(lèi)的明天更美好，更光輝，更加燦爛，創(chuàng )新永在人間!
創(chuàng )新作文400字 11
今天是我�？萍脊潌�(dòng)儀式的日子，早上升完國旗，我們都在科技節資料上畫(huà)了輕微的一筆，因為今天晉江科技館的人員來(lái)為我們學(xué)校講科技，還為我們提供了一些科技展品！
瞧！他正在臺上，振振有詞的演講著(zhù)呢，“英國人老師嘲笑我們中國，發(fā)明的什么東西都是別人的�！碑斔竭@一句時(shí)我顯得十分生氣，心里似乎燃氣了一堆又一堆熊熊大火，心想，“外國人真可惡，難道不知道我們也有四大發(fā)明嗎！”接著(zhù)他又說(shuō)：“如果讓祖國更強大，要讓別人不再嘲笑我們，希望都寄托在你們這個(gè)世紀的人上了，你們只要愛(ài)學(xué)習，勤動(dòng)手，勤用腦，一定能讓我們的科技更加發(fā)達！”是��！只要我們勤于動(dòng)手，上課時(shí)多認真聽(tīng)，一定能向科學(xué)家一樣為祖國效力。
緊接著(zhù)是放夢(mèng)想飛機的時(shí)刻，“同學(xué)們讓你們的'飛機飛向藍天吧！”話(huà)語(yǔ)一落，我便把我那只帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)希望的紙飛機朝空中一拋，紙飛機在藍天上飛出一條弧線(xiàn)，飛得可遠了，我相信這只紙飛機能把中國科技也拉得越來(lái)越遠，越來(lái)越高！
之后，我們又排隊看了科技展品，那一件件擁有無(wú)數奧秘的科技物品，都讓我覺(jué)得新奇，現在科技展品日新月異，創(chuàng )新之花在綻放，在明天的日子里，科技一定會(huì )更加發(fā)達，先進(jìn)。
創(chuàng )新作文400字 12
牛頓留心一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現了萬(wàn)有引力;富蘭克林做了個(gè)實(shí)驗，使得”高斯號”死里逃生;列文虎克磨放大鏡，發(fā)明了顯微鏡;瓦特關(guān)注壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……這些人都是因為細心留意身邊的事物，并能繼續專(zhuān)研，才發(fā)明了這么多對人們有用的發(fā)明。
發(fā)明、發(fā)現、創(chuàng )造都是先有志向才完成的。比如李時(shí)珍編著(zhù)《本草綱目》，是因為之前他給一個(gè)病人看病，發(fā)現那個(gè)病人之前請的醫生藥方有誤，把虎掌當成了樓藍子。他曾經(jīng)想起《日華本草》上說(shuō)，虎掌又名樓藍子。他一想，當時(shí)的很多醫書(shū)也有錯誤，于是他立志編著(zhù)《本草綱目》。
蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，是因為他覺(jué)得漢和帝每天都要處理小山一般的奏章，很不方便。他又想起秦始皇每天批閱的奏章重達一擔，也就是五十斤左右，他還覺(jué)得，絲帛雖然也可以作為書(shū)寫(xiě)材料，但是量少價(jià)高，無(wú)法推廣。這就激發(fā)了他要發(fā)明紙的決心。
政策也要隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而改變。王莽恢復古代的制度，最終導致新朝隨王莽而生，隨王莽而亡。改革都是越來(lái)越新，越來(lái)越好，哪有越來(lái)越窩囊，越來(lái)越古老的.哪?桑弘羊關(guān)注鹽鐵，使得國庫迅速變得充盈，拯救了經(jīng)濟上的一大危機。
只要留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，就�?huì )有所發(fā)現。
創(chuàng )新作文400字 13
夜，已經(jīng)深了。我，還站在窗前。手里還拿著(zhù)我的童話(huà)作文，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“良”字�！安痪褪俏曳聦�(xiě)了嗎，有什么了不起，為什么打良，為什么打良？！”我朝著(zhù)月亮大喊，心里，有無(wú)數的委屈，有無(wú)數的淚水。
我已經(jīng)躺在床上，可又重新站起，又躺在床上，又重新站起。我實(shí)在睡不著(zhù)，便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。
“踩著(zhù)別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染”我的'心頭猛然一抽，這，這不是說(shuō)的是我嗎？我突然明白了，不創(chuàng )新，就不會(huì )得第一名。而只有你創(chuàng )新，才能有第一名的可能�？墒聦�(shí)上，當你邁出第一步的時(shí)候，當你有了第一次的時(shí)候，這就是創(chuàng )新。它并不難，只看你做不做，想不想做，愿不愿做。如果你做，你想，你愿意，那么，你，將會(huì )成功！
我，仍站在窗前�？墒�，心境卻不一樣了。在我心中，有一個(gè)小小的聲音，它在對我說(shuō)：努力，加油，創(chuàng )新！多么壯烈，多么激烈！我打開(kāi)臺燈，放任自己的想像飛翔！任自己絞盡腦汁，也再不抄襲！在這個(gè)雨夜，我已明白，創(chuàng )新，才是王道！
創(chuàng )新作文400字 14
今天，我們班的九個(gè)小組還有編輯開(kāi)了一個(gè)特別的會(huì )議---作文改進(jìn)會(huì )。作文改進(jìn)會(huì )就是編輯來(lái)評講我們的作文。
我一直都等待著(zhù)我所在的小---第三小組講評。所以別的小組的講評，我是“左耳進(jìn)，右耳出”。也不知過(guò)了多久，我都快睡著(zhù)了，才終于到第三小組。
我跟著(zhù)其他組員一起上臺，準備接受編輯的“批評”。
這次，我排在了小組第二，往后退了一名。有些不高興，但還是細心地聽(tīng)編輯對我的評價(jià)。編輯說(shuō)我，有些文章字數很多，但廢話(huà)較多，就例如《小記者當選記》。后面還說(shuō)我和蔡榕楠也有一個(gè)共同的問(wèn)題。
等編輯說(shuō)完，我知道我的作文也許有些羅嗦;有些不該要的需要做點(diǎn)刪改。
我想，我這些毛病是該改改了。但在這里，我還有一些話(huà)想對編輯說(shuō)：
我認為，我的'文章雖說(shuō)是有些多話(huà)，但是我覺(jué)得那不是羅嗦，而是細致的描寫(xiě)。這些描寫(xiě)，也許就是我寫(xiě)作的特色吧。就像陳櫻詩(shī)說(shuō)的：老舍的文章也很長(cháng)啊，他也是一些細致的描寫(xiě)，對于下文有著(zhù)很重要的連接效果。我認為我也是這樣。
通過(guò)這次作文改進(jìn)會(huì )，我學(xué)會(huì )了改進(jìn)我的作文，也希望大家多多為我的文章做些點(diǎn)評，讓我的文章越寫(xiě)越好!
創(chuàng )新作文400字 15
每一個(gè)人必須擁有一種精神，那種精神就是創(chuàng )新精神，創(chuàng )新產(chǎn)生了不少奇跡。
我國著(zhù)名的鐵路工程師——詹天佑，當時(shí)，他正在修建我國著(zhù)名的鐵路：“京張鐵路”，這是我們中國第一條用本國工程師修建的鐵路，在開(kāi)始修建之前，有許很多多的帝國主義者認為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國著(zhù)名的'工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人嘛，是無(wú)論如何也完成不了的；但是奇跡發(fā)生了，詹天佑靠著(zhù)他們的創(chuàng )新精神，完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。
還有，我國當代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統的創(chuàng )始人和技術(shù)負責人，他從開(kāi)始發(fā)明激光照排系統，1985至2001年，一共獲得十來(lái)余獎項，王選院士根據畢升最原始的“漢字印刷術(shù)”，試過(guò)百余種光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)上百次，上千次試驗，最后升級到激光照排技術(shù)，他是中國科學(xué)史上的偉大的奇跡，因創(chuàng )新而出現的奇跡。
創(chuàng )新是無(wú)處不在，小到生活、學(xué)習用品，大至宇宙飛船、火箭，人們把前物不斷修改，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )新，讓生活更加方便、舒適，讓人們的知識更加廣；讓每個(gè)人都登上火箭探索宇宙的奧秘……
創(chuàng )新，你讓人類(lèi)的明天更美好，更光輝，更加燦爛，創(chuàng )新永在人間！
創(chuàng )新作文400字 16
在人生中，我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )
總會(huì )有那么一群人在你心灰意冷時(shí)，潑你一盆冷水，還不忘在你耳邊嘲諷幾句：“認命吧，你的命運就是這樣，不要再異想天開(kāi)了，談什么理想，做你的白日夢(mèng)去吧！”
你，一個(gè)嗷嗷待哺的幼兒，對這個(gè)世界的一切充滿(mǎn)了好奇與無(wú)知，就像一個(gè)獨自踏上旅程，對眼前的一切都感陌生的人。你看，從牙牙學(xué)語(yǔ)到“能說(shuō)會(huì )道”從學(xué)步到奔跑玩耍。
你，一個(gè)涉世未深的同學(xué)，對這個(gè)世界有了一定了解卻并不全面。你不要拿“青春”當幌子來(lái)虛度光陰。最好的年齡，最好的時(shí)光，就應該拿來(lái)做最好的事。多年之后，你一定會(huì )感謝現在拼搏的你，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的人，永不放棄的你。
你，一個(gè)僅憑學(xué)歷就讓人嫉妒到咬牙切齒的人。但我希望你不要成為工作狂，要和同事友好相處；不要盛氣凌人，記得要學(xué)會(huì )享受生活，喝喝下午茶，親手做一頓早餐，之后就來(lái)一個(gè)說(shuō)走就走的旅程。
你，老了之后想一想小時(shí)候的理想什么的.，都覺(jué)得可笑，小時(shí)候就每天都想著(zhù)我一定長(cháng)大之后會(huì )成為我理想中的那個(gè)人。過(guò)老了就都覺(jué)得一切都是小時(shí)候開(kāi)的玩笑，就都只是說(shuō)說(shuō)，到了現在才知道小時(shí)候說(shuō)的夢(mèng)想離現在的自己有多么遙遠。
創(chuàng )新作文400字 17
創(chuàng )新與夢(mèng)想是每個(gè)人必不可少的，如果少了那你的生活將沒(méi)有意思。
創(chuàng )新對于每個(gè)國家發(fā)展，個(gè)人成長(cháng)，還是民族復興，都有著(zhù)非常重要的意義。比如：英國不斷創(chuàng )新發(fā)明了“太空船二號（Space Ship Two)”號稱(chēng)是全世界第一艘商用飛船；美國航空航天局（NASA)的”卡西尼“號探測在土星北極拍到了六極形風(fēng)暴；普林斯頓大學(xué)的研究人員用3D打印機制作了仿生人耳，由于內置天線(xiàn)，因此聽(tīng)覺(jué)范圍超過(guò)了普通人耳；麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)的研究人員發(fā)明出一種與電影里道具光劍類(lèi)似的新型物質(zhì)；人們發(fā)明了一項技術(shù)需要訓練免疫細胞識別癌癥細胞的特征，進(jìn)而進(jìn)行反擊，它使我們有希望獲得一種對抗癌癥的新武器——癌癥免疫療法。
夢(mèng)想是每個(gè)人終生的理想，夢(mèng)想是每個(gè)人終身的期盼。比如：愛(ài)迪生他一生的夢(mèng)想就是發(fā)明許許多多的東西，他經(jīng)過(guò)不斷探索與研究，他的夢(mèng)想終于實(shí)現了，而且成了偉大的`科學(xué)家；有些店賣(mài)東西，但他們的理想是讓更多的人來(lái)買(mǎi)東西，于是做了”百城萬(wàn)店無(wú)假貨“果然來(lái)的人絡(luò )繹不絕。
這就是我所知道的一些名人創(chuàng )新與夢(mèng)想的事。
創(chuàng )新作文400字 18
我的生活就像一場(chǎng)不斷競爭不斷超越的游戲，比如體育競技賽跑，沒(méi)有永遠第一，運動(dòng)員在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車(chē)�？傊�，只有不斷競爭不斷創(chuàng )新才能打破記錄，創(chuàng )造新的紀錄。
在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓，調整新的方案，能讓自己更有效的達到最好，使自己在這個(gè)游泳比賽中獲得了冠軍。我就開(kāi)始想自己，我能在在什么地方創(chuàng )新呢？我可以在學(xué)習上創(chuàng )新，可以吸取別人學(xué)習方法的優(yōu)點(diǎn)，按照我自己的學(xué)習制定一個(gè)新的學(xué)習方法，我就能超越其他同學(xué)，作出更好的學(xué)習成績(jì)。我也可以在美術(shù)，體育。創(chuàng )新。
記得我上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們畫(huà)大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫(huà)上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強小貓在草地上玩球，于是我就畫(huà)出來(lái)了，老師看到說(shuō)我畫(huà)的很好，能加上自己與眾不同的'東西，這就是創(chuàng )新，我在不斷的創(chuàng )新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來(lái)越優(yōu)秀的我。
創(chuàng )新作文400字 19
對于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹(shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。
科技好玩，至少包含著(zhù)這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿(mǎn)魅力的；其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規律的過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類(lèi)社會(huì )發(fā)生了關(guān)系——無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無(wú)處不在，科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪！
科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒(méi)有了電，人們將繼續生活在黑暗中；沒(méi)有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車(chē)；沒(méi)有了手機與電腦，人們是不是還用飛鴿傳書(shū)……
由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都離不開(kāi)科技的貢獻，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的'對科技的發(fā)展以自己的方式探索著(zhù)，貢獻著(zhù)……我雖然頑皮，但也著(zhù)實(shí)體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
創(chuàng )新作文400字 20
前幾天我們班舉辦了一個(gè)叫快樂(lè )牽手的活動(dòng)，就是兩個(gè)人一組，一周內互相交換兩本書(shū)。安吉和我交換了一本書(shū)《青銅葵花》�？赐赀@本書(shū)，淚水模糊了我的雙眼。
故事說(shuō)一個(gè)叫向日葵的小女孩出生在油麻地一個(gè)幸福的家庭。不幸的'是，向日葵的母親在向日葵五歲的時(shí)候就去世了，父親在一次長(cháng)途航行中落水淹死了。向日葵是孤獨的。一只鳥(niǎo)有千里的天空，卻看不到別的鳥(niǎo)，這就是孤獨。于是，向日葵來(lái)到了大邁迪養父的家里。這個(gè)家庭有四口人，——名父親、母親、祖母和青銅。全家人都很喜歡向日葵，尤其是奶奶，把向日葵當成了自己的孫女。奶奶終于生病了。向日葵為了給奶奶治病，乘船來(lái)到江南，收集銀杏賣(mài)錢(qián)救奶奶，但奶奶最后還是死了。而向日葵的學(xué)習成績(jì)卻很優(yōu)秀。
看了這本書(shū)，覺(jué)得向日葵是個(gè)懂事孝順的好孩子。況且她是個(gè)惡業(yè)纏身的孩子。孤獨無(wú)助的她，得到了好心人的幫助，重新感受到了家的溫暖。
我的童年也是跌宕起伏。在學(xué)校，老師和同學(xué)都很關(guān)心我。在家里，我受到父母和祖父母的愛(ài)。他們讓我快樂(lè )，讓我快樂(lè )。
“人間處處有情”，不正是印證了這個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)法嗎？
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