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創(chuàng )新作文400字

時(shí)間:2022-08-13 14:03:55 創(chuàng )新 我要投稿

【精華】創(chuàng )新作文400字集錦5篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的創(chuàng )新作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】創(chuàng  )新作文400字集錦5篇

創(chuàng )新作文400字 篇1

  當然,如果所有人只是一味的遵守規則,而不知變通,那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè )趣。我們還應當適時(shí)地利用規則,這樣,才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。

  讀到這里,有人不禁要問(wèn)了,遵守規則也好,利用規則也好,都是建立在有規則的基礎上的,那么,規則又是怎么產(chǎn)生的呢?

  其實(shí),這世上本沒(méi)有規則,那些所謂的規則,只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎,便有“好事者”將它們整理起來(lái),制定成了規則。相對于前兩種人,這創(chuàng )造規則的人又不一樣了。前兩種人,前者是被動(dòng)的接受規則,后者是較積極的利用規則,殊不知,能夠創(chuàng )造規則的人,才是生活的強者。

  封建王朝時(shí)期,那些君主就是創(chuàng )造規則的人,首先不說(shuō)他創(chuàng )造的規則對百姓有利與否,但有資格、有能力制定規則的人,其背后所付出的努力,也值得讓我們尊敬。

  面對規則,弱者服從它,強者利用甚至創(chuàng )造它。面對規則,我們首先應當服從它,再通過(guò)自己的努力去利用它,甚至創(chuàng )造出全新的規則,爭做生活的強者!

創(chuàng )新作文400字 篇2

  李可染說(shuō)過(guò):“踩著(zhù)前人的腳印,最佳結果也是亞軍!

  俗話(huà)說(shuō):“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人,是天才;第二個(gè)套用比喻的人是庸才;第三個(gè)是蠢才!眲(chuàng )新是巍巍大廈的橋梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的瓦磚;創(chuàng )新是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;創(chuàng )新是遠洋巨輪的主機,沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。

  齊白石本來(lái)是個(gè)木匠,從小就喜歡畫(huà)畫(huà),最后靠著(zhù)自學(xué),成為畫(huà)家,獲得世界和平獎。但是,面對已經(jīng)獲得的成功,他還是不滿(mǎn)足,而是不斷吸取歷代名畫(huà)家的長(cháng)處,改變自己畫(huà)的風(fēng)格。他60歲之后的畫(huà),與60歲之前的不一樣;70歲之后,他的畫(huà)風(fēng)又變了一次;80歲之后,他的畫(huà)風(fēng)再次改變。齊白石老人在成功后依然馬不停蹄,所以他晚年的作品比早期的更為成熟,也形成了自己獨特的風(fēng)格。

  他認為畫(huà)家要我行我道,我有我法。就是說(shuō),在學(xué)習別人長(cháng)處時(shí),不能直接照抄,而要創(chuàng )造性地運用,不斷發(fā)展,才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。

  其實(shí)還有很多,比如魯班無(wú)意間觀(guān)察小草,發(fā)明了鋸子。所以,從現在開(kāi)始要勇于創(chuàng )新,因為只有創(chuàng )新,才會(huì )成功。

創(chuàng )新作文400字 篇3

  今天我們樂(lè )氏家族一起上課,校長(cháng)帶了一個(gè)跟我們差不多年齡的一個(gè)女生走進(jìn)教室,校長(cháng)要她給我們作一下自我介紹,“大家好!”她和藹可親地說(shuō),“我叫樂(lè )美玲,小名琳琳,今年八歲,我很高興來(lái)到這個(gè)班級,請大家多多關(guān)照!”大家都聽(tīng)說(shuō),樂(lè )美玲會(huì )唱歌跳舞,琴棋書(shū)畫(huà),她都會(huì ),但樂(lè )說(shuō)對樂(lè )美琳不感興趣。

  有一天,我們班上的文藝班長(cháng)—樂(lè )文藝對我們說(shuō):“六一快到了,我們班上必須準備節目,有誰(shuí)愿意參加!睒(lè )美琳自告奮勇地報了名。

  到了六一,同學(xué)們都帶了彩旗,為樂(lè )美琳加油打氣,舞臺下人山人海。主持人說(shuō):“有請第一個(gè)表演者上臺表演!睕](méi)想到第一個(gè)居然是樂(lè )美琳,她一出場(chǎng),全場(chǎng)萬(wàn)馬奔騰,樂(lè )美琳一邊唱歌,一邊跳街舞,她的動(dòng)作,讓全場(chǎng)目瞪口呆。

  樂(lè )博士贊美樂(lè )美琳說(shuō):“她的舞跳得真好,她的每個(gè)動(dòng)作,每個(gè)神態(tài),簡(jiǎn)直就是邁克爾的附身。他沒(méi)有任何表情,他想:一個(gè)小女生,在那里搖頭晃腦、抖腿搖臀,非把人弄暈不可。

  但是,自此以后,樂(lè )美琳就成為了學(xué)校的小明星。

創(chuàng )新作文400字 篇4

  一輛輛節能汽車(chē)在車(chē)間造出來(lái),農業(yè)無(wú)人機在天空自由地飛舞著(zhù),無(wú)人超市,微信支付,量子衛星,各種教育改革相繼出臺……一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代正在來(lái)臨,那么,為什么要改革創(chuàng )新?

  “踩著(zhù)前人的'腳印,最佳結果也只是亞軍!辈桓母,不創(chuàng )新,是非?膳碌。聽(tīng)我媽那一輩說(shuō),那時(shí)誰(shuí)學(xué)好正課才是好學(xué)生,誰(shuí)要看課外書(shū),就把他看成壞小孩了。為什么現在提倡“多讀書(shū)”“讀好書(shū)”。我們國家要發(fā)展,不說(shuō)大的,就說(shuō)考試,課本上一樣的才會(huì )做,稍微做一點(diǎn)改動(dòng)就不會(huì )了。為啥?因為學(xué)生的思維已經(jīng)死死地被課本“卡”住了,課本上沒(méi)有對應答案,就不會(huì )。所以,讓我們多讀書(shū),就是促進(jìn)我們的思維活躍,做任何事都能靈活變通,學(xué)任何東西都能靈活掌握,思維活躍了,新點(diǎn)子就出來(lái)了。按新點(diǎn)子做就創(chuàng )造了新東西,這叫創(chuàng )新。

  改革,就是革除舊的,創(chuàng )造新的,歷史上改革的事也不少,商鞅變法,趙武靈王胡服騎射等!岸赫摺蓖瞥龊,全國人口大幅度提升,如果不推出這臺政策,面臨的問(wèn)題是,人力資源不足,老齡化加速等問(wèn)題,我們想想,如果人們就是老思維,那該是多么可怕。

  少年強則國強,我們一定要有新思維,新想法,為了祖國創(chuàng )新出更多東西,不然,中國那段血雨腥風(fēng)的歷史將會(huì )重演。

創(chuàng )新作文400字 篇5

  跟著(zhù)前人走路最好也只是亞軍,所以我們不如干脆走自己的路開(kāi)拓創(chuàng )新!在這個(gè)科技日新月異,經(jīng)濟一日千里的社會(huì )處處都有開(kāi)拓創(chuàng )新的勇士!我就要走自己的路開(kāi)拓創(chuàng )新!

  將來(lái)我要做發(fā)明家,首先根據青蛙的眼睛發(fā)明電子蛙眼,它可以看清天上地下的任何事物,它的外殼是不銹鋼材質(zhì),頭部上方左右各有一只像青蛙眼一樣的電子眼。整個(gè)身體可以防水,讓它可以水陸空無(wú)界限使用!其次是微型智能手機,這種手機只有耳機大小,可以像孫悟空的金箍棒一樣放到耳朵里。想聽(tīng)音樂(lè )可以根據人的需要智能播放,還不費流量。想要看電視或電影時(shí)只要找到像家里的粉刷過(guò)的白色墻壁就可以在墻壁上播放,視頻界面大小可以隨需要調整。并且可以用這樣的方式視頻聊天,微信,QQ等!最后我還要發(fā)明一種衣服,這種衣服可以隨著(zhù)季節變換薄厚程度,晚上脫掉后可以自動(dòng)清洗如有破損可以自動(dòng)修復,可以按照自己的喜好和主人的活動(dòng)場(chǎng)合變換款式和顏色。它的口袋也很特別,我們把東西放進(jìn)去后東西會(huì )被它隱形,減重,裝進(jìn)去較大的東西也看不出來(lái)并且就算走很長(cháng)時(shí)間也不會(huì )因為裝著(zhù)重物而覺(jué)得勞累。這種衣服還可以治療疾病,身體各部分的疾病只要有它覆蓋就可以自動(dòng)治療,包括負傷時(shí)的包扎及促進(jìn)傷口愈合!

  怎么樣,創(chuàng )新可以讓科技發(fā)展,創(chuàng )新可以讓社會(huì )進(jìn)步,創(chuàng )新可以讓我們的生活變得更加美好!

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