精選創(chuàng )新作文600字錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的創(chuàng )新作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新作文600字 篇1
那陣聲音，在我耳邊回響不絕。
——題記
蟬兒聒聒的在窗外叫著(zhù)。教室一片寂靜，看著(zhù)那個(gè)個(gè)死板的字眼。
語(yǔ)文老師正在過(guò)道中徘徊，用最高的聲調提醒我們集中精力。
“喜羊羊美羊羊……”一陣歡快的音樂(lè )，把我們的精力全部吸引住。
眼睛目不轉睛的盯著(zhù)卷子，思緒卻早已隨著(zhù)那歌聲到了遙遠的以前。
“同學(xué)們這是我們最后一個(gè)六一了，請大家珍惜最后這段時(shí)光�！卑嘀魅斡寐詭械�
語(yǔ)氣說(shuō)。講臺下一片寂靜。
“…。讓我們迎接六一國際兒童節的到來(lái)�！蹦且粋�(gè)六一，與往年并沒(méi)與眾不同。但是，我清晰的記得，那時(shí)候我們沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。
六一過(guò)后，不久，我們畢業(yè)了。畢業(yè)時(shí)候，還記得我們早早的到了學(xué)校，布置教室。給任課老師寫(xiě)祝愿，和老師們拍照，那時(shí)候我們沒(méi)有留下離別的眼淚。
那一天，我清晰的記得，時(shí)光飛逝。最后的分別。臨走的時(shí)候，我們打起凳子，遲遲不肯離去，這也許是最后一面�？纯赐瑢W(xué)的臉�？纯春竺娴暮诎鍒��？纯词煜ざ帜吧闹v臺。
眼淚在我眼角滑落。
“同學(xué)們拿出下一張卷子�！蔽业乃季w回到了現在。
偶然回頭看見(jiàn)黑板的倒計時(shí)�！�24天”，轉眼又是一年夏天，轉眼我們又將畢業(yè)。這次畢業(yè)。
少了幾分稚氣，多了幾分拼搏。少了幾分快樂(lè )。多了幾分不舍�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，依偎著(zhù)身邊的墻壁看著(zhù)窗外的藍天，眼中夾雜著(zhù)幾分不舍。
希望時(shí)光可以停止，讓我能停留在這里，我不敢想象24天后的我將是什么心情。多想再聽(tīng)一聽(tīng)老師的嘮叨，多想再看看熟悉的課桌。這個(gè)夏天注定是一個(gè)傷感的季節。
窗外的聲音還在，我們的時(shí)光卻消失不見(jiàn)……
創(chuàng )新作文600字 篇2
生活中因為夢(mèng)想多了一份追求，因為夢(mèng)想讓我們有了積極向上的動(dòng)力，也因夢(mèng)想讓我們的生活變得多姿多彩，生活中缺不了夢(mèng)想。古往今來(lái)，人們生生世世在編織著(zhù)夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星光閃爍著(zhù)訴說(shuō)著(zhù)先人祈福的呢喃和虔誠的禱告。那夢(mèng)想如此真實(shí)，又如此遙遠。因為那是心中永不滅的追求，是浮于現實(shí)的繁華與幻想。所以夢(mèng)想一直與我們同在。
有人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差距通常都有一段非常值得人們深思的距離�！�
前人也有許多因夢(mèng)想而偉大，為夢(mèng)想而不懈努力。為中華之崛起而讀書(shū)—周恩來(lái)。當時(shí)魏校長(cháng)親自來(lái)給他們上修身課，上著(zhù)上著(zhù)，突然停了下來(lái)，問(wèn)：“諸位為什么讀書(shū)?”當時(shí)底下的學(xué)生說(shuō)：“為名利而讀書(shū)”、“為做官而讀書(shū)”而周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”當時(shí)的周恩來(lái)只有12歲，而后來(lái)他也實(shí)現了他的這個(gè)夢(mèng)想。
人類(lèi)因為擁有夢(mèng)想而偉大，人生也因追求夢(mèng)想而變的精彩。茅以升家在淮河一帶，每逢端午節，那邊都有精彩的賽龍舟比賽，茅以升每次都會(huì )去看，而有一次茅以升病倒了，等到其他小朋友一起回來(lái)，他迫不及待的問(wèn)那時(shí)的情景，而那些小朋友一臉傷心的說(shuō)：“橋塌了，因為人太多，把橋給壓塌了”，頓時(shí)茅以升腦海里就浮現出了男女老少掉入河中的情景，等他好了，他站在斷橋邊，一直凝望著(zhù)，勵志要長(cháng)大后一定要把橋修的很堅固。之后，他的夢(mèng)想也實(shí)現了。
他們?yōu)榱藟?mèng)想不懈努力，當然，也因為有了夢(mèng)想他們變的偉大。
哲學(xué)家方海權說(shuō)過(guò)：“美麗的花雖然會(huì )凋謝，可是盛開(kāi)的時(shí)候值得欣賞。要在美好的時(shí)候創(chuàng )出美好的東西，人生才會(huì )充滿(mǎn)意義�！�
我堅信，只要我心中有夢(mèng)想我就會(huì )與眾不同，你也是!
讓我們與夢(mèng)想同行，因夢(mèng)想而快樂(lè )，因夢(mèng)想而驕傲，因夢(mèng)想而向上。
創(chuàng )新作文600字 篇3
假如人們能完全預防各種自然災害；假如空中有一個(gè)可以過(guò)濾霧霾的罩子；假如有一雙能讓你飛往世界各地的鞋子......聽(tīng)到這些，你會(huì )想什么呢?這不是“異想天開(kāi)”嗎?的確，這些都是我的夢(mèng)想，但這并不代表多年以后，我們不能研究出這樣的設備。
古今中外，人們都是在不斷創(chuàng )新中逐步探索世界的。我國杰出的畫(huà)家李可染曾說(shuō)過(guò):踩著(zhù)前人的腳印前進(jìn)，最佳結果也只能是“亞軍”。所以，只有不斷創(chuàng )新才能為人類(lèi)的生活提供便利。
我們回想一下:如果漢代的科學(xué)家張衡不敢大膽創(chuàng )新，怎么會(huì )發(fā)明“地動(dòng)儀”而解決猜測地震這一難題呢？假如當年牛頓被一個(gè)落下的蘋(píng)果砸到后而不思考，怎么會(huì )有今日的“萬(wàn)有引力”這一學(xué)說(shuō)呢？假如馬云不探索、創(chuàng )新，就不會(huì )有我們今天便利的支付寶和無(wú)人超市。
不少人認為創(chuàng )新離我們很遙遠，其實(shí)創(chuàng )新就在我們身邊。我們班有些小頑皮，有的在電動(dòng)橡皮擦上安裝小風(fēng)扇，在天氣炎熱時(shí)，可吹出一陣陣涼爽的微風(fēng)；有的在筆上安裝一個(gè)小型手電筒，停電時(shí)方便使用�？梢�(jiàn)，只要我們勇于創(chuàng )新，可利用身邊的物品，制作出實(shí)用的新物品。
創(chuàng )新無(wú)處不在，給我們的生活帶來(lái)便利！假如有一天，沒(méi)有了電，我們的空調就不能吹出涼爽的風(fēng)，冰箱就不能保鮮食品；沒(méi)有了石油，汽車(chē)、飛機等交通工具就不能啟動(dòng)，不能快速往返于兩地之間；如果沒(méi)有了手機，電腦，我們就不能及時(shí)通訊、視頻......
由此可見(jiàn)，創(chuàng )新對于我們的生活是多么重要。讓我們一起努力，為了自己的夢(mèng)想而創(chuàng )新！
創(chuàng )新作文600字 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò)，推陳出新是我的無(wú)上訣竅。也就是告訴我們，創(chuàng )新，是成功的原因與訣竅。創(chuàng )新，為什么創(chuàng )新，是為了明天更好的發(fā)展。創(chuàng )新，為什么創(chuàng )新，是為了人類(lèi)更大的進(jìn)步。
創(chuàng )新是什么？創(chuàng )新是打破舊念，推出新觀(guān)的意思；創(chuàng )新是什么？是與時(shí)代同行，不斷進(jìn)取的意思；創(chuàng )新是什么？是改變歷史，讓新理念出現的意思；創(chuàng )新是什么？是創(chuàng )造出新世界的意思。人們因何而創(chuàng )新，因為要創(chuàng )造新世界。
正如莎士比亞的這一名言一樣，創(chuàng )新可以改變很多東西，是成功的無(wú)上訣竅，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他按照他的語(yǔ)言，推陳出新，寫(xiě)出了一本又一本著(zhù)作，顛覆整個(gè)文學(xué)界，讓他一舉成名，而他為什么會(huì )成名呢？正是因為他勇于創(chuàng )新，敢于創(chuàng )新，創(chuàng )造出了新的文學(xué)奇跡，如果他只是一味的靠著(zhù)一本書(shū)，一個(gè)寫(xiě)作手法，不去創(chuàng )新，那么他的書(shū)籍作品會(huì )被人看好嗎？不會(huì )。為什么？因為千篇一律的事物，會(huì )被人看厭，會(huì )被人看透，而勇敢大膽的創(chuàng )新，才會(huì )被人看好，被人認可，才能獲得永垂不朽的名譽(yù)，莎士比亞就是一個(gè)這樣的人，一個(gè)敢于創(chuàng )新的人。
這句名言的意思是，通往成功的道路就是不斷創(chuàng )新，繼承著(zhù)先人的知識，努力創(chuàng )新，必定可以取得成功。生活在這個(gè)和平富饒的年代中的我們，更應該這樣，創(chuàng )造出更好的明天，創(chuàng )造出更好的未來(lái)，沿著(zhù)先人的足跡，在這基礎上更上一層樓，創(chuàng )新出更多的對人類(lèi)有用的，為人類(lèi)造福的東西。
我們是青少年，我們是祖國新一代的接班人，我們只有努力地去創(chuàng )造新的.輝煌，才可以使祖國更加富強，加油吧！
創(chuàng )新作文600字 篇5
“創(chuàng )新”無(wú)疑是當下最流行的詞匯。從數學(xué)老師們苦思冥想出來(lái)的“多種答案”到眾多科學(xué)家嘔心瀝血研發(fā)出的高科技產(chǎn)品，無(wú)處不體現著(zhù)“創(chuàng )新”。
然而，有些人不禁提出這樣一個(gè)疑問(wèn)：為什么標新立異的魯班在面對墨守成規的墨子時(shí)甘拜下風(fēng)？魯班可是“工匠之祖”��！
首先，我們必須認清一點(diǎn)：魯班的攻城器械僅僅在與墨子的沙盤(pán)作戰中出現過(guò)，戰場(chǎng)上風(fēng)云變幻，又有誰(shuí)敢保證一切事情都如墨子所演示的一般盡如人意？
其次，與墨子對戰的人是魯班。魯班固然聰慧，可終究也只是個(gè)工匠，而關(guān)于墨子的記載甚少，誰(shuí)又能保證墨子曾經(jīng)沒(méi)鉆研過(guò)兵法？若是墨子被縛在楚國且楚國方面能派出一名像項燕一樣的名將，縱使墨子向宋國增援幾百名名不見(jiàn)傳的弟子，那也無(wú)法挽回大局。
誰(shuí)說(shuō)創(chuàng )新沒(méi)好處？
還記得物理書(shū)上有這樣一個(gè)故事：愛(ài)因斯坦曾在小時(shí)候收獲了一個(gè)指南針，若是別的小孩子，恐怕只會(huì )對此好奇幾天，然后就把它丟入閣樓上，讓它永遠消失在時(shí)光的長(cháng)河里。但愛(ài)因斯坦卻渴望弄清它的原理。正是有了這種創(chuàng )新精神，他才能屢屢發(fā)現新的理論，甚至一個(gè)“廣義相對論”都要讓別的科學(xué)家實(shí)踐將近一個(gè)世紀來(lái)跟上與世長(cháng)辭的愛(ài)因斯坦的步伐。
我國的化學(xué)大家侯德榜先生也懂得創(chuàng )新，作為一名留學(xué)海外多年的知識分子，按理說(shuō)他早就能夠探索出于被歐洲壟斷多年的一模一樣的制堿方法�？伤辉缸邭W洲人制堿的老路，而是在原有的制堿工藝上探索出了新的制堿法，使原料利用率提高了20%。也許他多花了數月去研究新工藝，可卻為剛剛起步的中華民族工業(yè)減輕了數倍的負擔。
創(chuàng )新不僅僅表現出一種不屈不撓的精神，更是實(shí)力的象征，只有敢于創(chuàng )新的人，才不會(huì )被時(shí)間所淹沒(méi)。
創(chuàng )新作文600字 篇6
許多學(xué)生認為，為了證明主旨，材料的選擇越多越好。特別是對那些看起來(lái)比較新鮮生動(dòng)的材料，不去考慮是否有助于表現主題，統統塞進(jìn)文章，結果帶來(lái)了龐雜堆砌的毛病。其實(shí)，選材貴在特而不在多，即使你搜集了相關(guān)的大量材料，也只能選用其中最典型的有代表性的事例，以一當十，以少勝多。所以，在作文上，材料的選取不一定是“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。比如20xx年高考作文《心靈的選擇》，湖南考生的作文《選擇——讓生命發(fā)光》，就用此法獲得了滿(mǎn)分，文章用一個(gè)典型、生動(dòng)的事例打動(dòng)了閱卷老師，產(chǎn)生了強烈的震撼力。文中是這樣敘述的：“在一個(gè)建筑工地上，機動(dòng)電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層間還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長(cháng)木竿。由于木竿無(wú)法承負兩個(gè)人的重量，便開(kāi)始傾斜，眼看就要折斷了。女人對男人說(shuō)：‘我還有兩個(gè)孩子，我死了，他們怎么辦？’說(shuō)著(zhù)，一行熱淚便流了下來(lái)。男人聽(tīng)了，只說(shuō)了一句：‘好好照顧你的孩子！’便義無(wú)反顧地松開(kāi)雙手縱身跳了下去……”作者沒(méi)有再引述其它事例，只圍繞這一件事抒情議論，讓人感受到人性中因善良而發(fā)出的溫暖的光芒。
選材的原則應符合四個(gè)條件：一選取確切表現主題的。選材要少而精，要為表現主題服務(wù)。二選取真實(shí)確鑿的。真實(shí)的確鑿的材料是使文章具有感染力和說(shuō)服力的保證。三選取典型的。即選取某一類(lèi)事物中最有代表性的事例或材料，它既有鮮明的個(gè)性，又能體現同一類(lèi)事物的本質(zhì)特征和普遍意義。四選取新穎、生動(dòng)的。即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。這些材料就其性質(zhì)而言有三個(gè)特征：或能顯示時(shí)代特色，或能包含深刻的哲理，或能表現人物的典型形象�？傊皩幊怎r桃一口，不吃爛杏一筐”。我們若能以百里挑一、精益求精地態(tài)度選材，就一定能寫(xiě)出打動(dòng)人心的好文章。
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