精選我創(chuàng )新作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我創(chuàng )新作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我創(chuàng )新作文 篇1
夜深了，我躺在床上，不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)到了,我設計了一所非常神奇的學(xué)校，我一設計完，就開(kāi)始建設啦，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，這所神奇的學(xué)校就大功告成啦。真是太美啦。一說(shuō)開(kāi)始報名，就有許多家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子來(lái)了，一個(gè)月之后開(kāi)學(xué)了。這里雖說(shuō)是一所新的小學(xué)，但我們也有非常優(yōu)秀的老師。學(xué)生們依依不舍地離開(kāi)了他們的家長(cháng)，走進(jìn)了這所新的神奇的小學(xué)。這里不會(huì )有社會(huì )上的不良少年進(jìn)入，因為來(lái)學(xué)校的每個(gè)人都有個(gè)人信息，大門(mén)上有自動(dòng)識別系統,如果是外來(lái)人員就會(huì )將他趕走�？吹綄W(xué)生們能安全走進(jìn)校園，我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
上課時(shí)老師們就省了不少心，在課上也會(huì )節約時(shí)間。如果誰(shuí)想和做小動(dòng)作，課桌就會(huì )自動(dòng)懲罰這個(gè)同學(xué)。如果有同學(xué)有不會(huì )的題，老師就很快就知道了，就會(huì )給這些學(xué)生發(fā)送一個(gè)視頻和課后題，下課可以直接在課桌上面觀(guān)看和做題。這樣減少了老師的一些麻煩，使我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
等同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì )有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的平板，可以用鉛筆和水筆直接在上面寫(xiě)，之后就會(huì )自動(dòng)消失，將題自動(dòng)傳給老師，而且讓學(xué)生們看平板不會(huì )讓學(xué)生的視力下降，更不會(huì )在平板上下游戲之類(lèi)的,平板還可以教同學(xué)們學(xué)習。
上課寫(xiě)字時(shí)可以直接寫(xiě)在課桌的是一個(gè)區域內，當寫(xiě)滿(mǎn)時(shí)才能自動(dòng)消失，這不是找不到了，而是儲存起來(lái)了，這句可以讓學(xué)生養成合理安排的習慣，又可以節約紙張，我再一次品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
教室里時(shí)時(shí)刻刻都非常干凈，如果某些人往地上扔垃圾，教室就會(huì )警告他，如果他不撿拾，就在他的周?chē)乓欢牙�，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著(zhù)他，知道扔了為止。
同學(xué)們的課桌還有些特殊的功能，當你很熱的時(shí)候，自動(dòng)吹出涼風(fēng)，根據你的需要來(lái)調節溫度，冷的時(shí)候也會(huì )自動(dòng)吹出熱風(fēng)，但這只是適度的吹風(fēng)，而不會(huì )讓你吹感冒的。如果你生病啦，不用去看醫生，課桌會(huì )根據你的情況給你開(kāi)藥，大家可以放心使用藥品，全部都是正規的。所以以后就不用再去藥店開(kāi)藥了，也可以下去醫院了，但有時(shí)候如果它也沒(méi)有辦法了就會(huì )通知你去醫院看一看，因為它的能力是有限的。
我們的操場(chǎng)也非常神奇，它看上去是用塑膠做成的，但是他可以在棉花嶼塑膠之間互換。如果一個(gè)同學(xué)快摔倒啦，它就會(huì )馬上將這一點(diǎn)變成一個(gè)很大的坑，瞬間填上棉花，使人摔在上面沒(méi)有任何疼痛之感之后又變成塑膠保護了學(xué)生的安全，使我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
很快六年過(guò)去啦，六年級的學(xué)生就要升入初中了，他們都很依依不舍，因為他們已經(jīng)愛(ài)上這所學(xué)校了！不過(guò)，經(jīng)過(guò)他們的努力，每個(gè)同學(xué)都考上了好的初中，我真的很高興的一所學(xué)校沒(méi)有白建。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，該起床了，唉，這個(gè)美好的夢(mèng)被打破了，但回想起來(lái)，真的很美好。在夢(mèng)中，我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
我創(chuàng )新作文 篇2
發(fā)明只是一種把自己一時(shí)的新奇的想法用事物表現出來(lái)，這些發(fā)明出來(lái)東西的質(zhì)量和價(jià)值的高低和對社會(huì )貢獻的大小，就代表著(zhù)一個(gè)人智慧的程度.
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著(zhù)做出了一個(gè)小玩具,先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì )翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來(lái)�！胺D人”翻轉時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉.
我們這些小小的未來(lái)的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng )新的樂(lè )趣。
我創(chuàng )新作文 篇3
李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！睕](méi)錯，只有求新求異，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前農民伯伯收割農作物，都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)割，然后再打捆，挑回家，非常累，現在科技發(fā)達了，農民伯伯有了聯(lián)合收割機，只要把聯(lián)合收割機開(kāi)到地里，它就會(huì )自動(dòng)開(kāi)始工作。在媽媽小時(shí)候，不論有什么事情都要用書(shū)信傳遞，很不方便，現在科技發(fā)達了，有了智能手機，即使遠在千里，也能打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信問(wèn)候。還有一個(gè)魯班造鋸的故事，告訴了我們創(chuàng )造來(lái)源于觀(guān)察和想象：一天魯班到一座高山上尋找木料，由于他不小心，無(wú)意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了，流出血來(lái)。魯班很奇怪，野草怎么能這么鋒利？他扯下一把野草細細觀(guān)察，發(fā)現這種野草的邊上長(cháng)著(zhù)許多小齒。魯班輕輕一摸，這些小齒非常鋒利。他想：要是也用帶有許多小齒的工具來(lái)鋸木頭，肯定比斧頭省力多了。于是，魯班請鐵匠幫助制作帶有小齒的鐵片，拿上山去做實(shí)驗，果然，很快就把樹(shù)木鋸斷了。
沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有進(jìn)步，我們在以后的生活，學(xué)習中，要勤于動(dòng)腦，善于思考，勇于創(chuàng )新！
我創(chuàng )新作文 篇4
十月份，學(xué)校組織我們去了下城區青少年宮進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我選擇的項目是“攝影世界”。原本以為拍照嘛，沒(méi)啥哪的，拿著(zhù)相機對準要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了�；顒�(dòng)一開(kāi)始，老師就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：攝影和拍照有什么不一樣？我覺(jué)得這兩個(gè)方式除了名字不同，其他沒(méi)什么區別。后來(lái)老師告訴我們：拍照充滿(mǎn)隨意性，而攝影，是現有構思，再去拍的。邁出攝影的第一步，就是要擁有一雙發(fā)現美的眼睛。
接著(zhù)老師給我們介紹了數碼相機的部件及使用的方法，然后讓我們挨個(gè)兒拿著(zhù)相機試一試。老師一再提醒：左手拖住相機，右手按著(zhù)快門(mén)，要留出一些空隙。我心想：這么簡(jiǎn)單的事，還要一而再，再而三的提醒嗎？但事實(shí)證明，說(shuō)說(shuō)總比做做簡(jiǎn)單，在我之前拍的.沒(méi)幾個(gè)姿勢是對的。有的不能準確對焦，有的畫(huà)面沒(méi)留出空隙，還有的是突不出主體。終于輪到我試了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把相機掛在脖子上，左手拖著(zhù)相機，右手按住快門(mén)。做到這一步是，我就有點(diǎn)兒驕傲了：前幾個(gè)人怎么做不好呢？我隨便一弄，就做好了。接著(zhù)，我把眼睛貼到相機孔上，準備拍了，但怎么也對不準目標，手始終都抖個(gè)不停，想讓他不抖都不行。我好不容易對準了目標，“咔嚓”按下快門(mén)。去下相機，觀(guān)看自己的“杰作”，結果還是沒(méi)有拍好，原來(lái)在我按下快門(mén)的一瞬間，我的手有逗樂(lè )。唉，真是不容易��！我終于知道攝影也不是看著(zhù)的那么簡(jiǎn)單咯！
接下去是練習時(shí)間，老師讓我們練習了幾次，我發(fā)現自己拍得一次比一次好，能夠很好地控制住相機，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！當我們都掌握了基本的拍照技巧的時(shí)候。老師便讓我們換上了服裝和道具，大家輪流拍攝�！疤粕�、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”，歷經(jīng)磨難，終于到達了“南天門(mén)”。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來(lái)。而童話(huà)世界里的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進(jìn)”了小攝影師們的鏡頭里。大家玩得可開(kāi)心了！后期，我們還用電腦把自己拍的照片進(jìn)行了美化。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何使用數碼相機，同時(shí)也懂得了：任何事情都不會(huì )像想象中的那么簡(jiǎn)單，每件事都有它的技巧和竅門(mén)。我們做任何事，只有通過(guò)實(shí)踐才能取得成功！
我創(chuàng )新作文 篇5
記得鄧爺爺說(shuō)過(guò)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！币粋�(gè)強大的國家應該有強大的科技實(shí)力，才能屹立于世界民族之林，中國也是一個(gè)雄厚的科技大國。從北京高新技術(shù)中心的中關(guān)村還是各地的科技大學(xué)，國家精心培養科技人才，努力讓中國變得更強。
科技就是科學(xué)技術(shù)，在現在這個(gè)發(fā)達而充滿(mǎn)科學(xué)技術(shù)的世界，我們作為21世紀的接班人，更要不斷地探索。有人說(shuō)過(guò)少年智則國智，少年強則國強�？茖W(xué)技術(shù)是強國之本。愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，讓全世界擁有了光明，亞歷山大貝爾發(fā)明了電話(huà)，讓遠在千里的親人隨時(shí)隨地表達感情；約翰阿塔那索發(fā)明了電腦，縮短了人與人之間的距離，溝通了心與心之間的感情。
我從小就對那些稀奇古怪的東西感興趣，遇到不懂的問(wèn)題就會(huì )刨根問(wèn)底。記得小時(shí)候自己把玩具車(chē)和玩具槍弄壞了，剛開(kāi)始的時(shí)候哇哇大哭，想讓爺爺幫自己修，可爺爺卻站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我慢慢地停住了哭聲，拿起零件，看著(zhù)旁邊的拼裝圖紙開(kāi)始自顧自地拼裝起來(lái)，也不知道弄壞了多少次，最后終于把他們拼好了，我心中的自豪感和成就感油然而生。
倘若把科技比作雄鷹，那么創(chuàng )新就是助其展翅飛翔的翅膀。倘若科技是茁壯成長(cháng)的大樹(shù)，那么創(chuàng )新就是提供水分和養料的繁密的根系。如果沒(méi)有創(chuàng )新，那么科技將就此止步，國家也會(huì )得不到發(fā)展，創(chuàng )新是科技發(fā)展之源，發(fā)展之本。
我們不能作繭自縛，更不能墨守成規，我們要用發(fā)現的眼光去看待世界。有些東西你覺(jué)得不好用，就會(huì )去想辦法去把一件東西變得比現在的好。不過(guò)想要創(chuàng )新就必須擁有智慧和才能，懂得物理，學(xué)會(huì )研究。所以正直讀書(shū)的大好時(shí)光的我們更要把握每一分，每一秒，努力學(xué)習，天天向上，為建設美麗的中國作出自己的貢獻。
記得小時(shí)候，每次媽媽拖完地，我都會(huì )在里面走來(lái)走去，留下很多的黑腳印，經(jīng)常被媽媽說(shuō)。有一天我突發(fā)奇想，要是能做一個(gè)可以拖地的鞋子就好了。也不知道換了多少次的方案，我終于把它做出來(lái)了，這是我接觸創(chuàng )新科技的第一步吧。
科學(xué)需要創(chuàng )造，需要幻想，有幻想才能沖破傳統的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。我們要有創(chuàng )新能力，因為一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族是難以毅力與世界民族之林的。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，用知識武裝自己�？此苿�(chuàng )新科技這兩個(gè)詞語(yǔ)離我們很遙遠，但只要我們有善于發(fā)現的眼睛和善于思考的大腦，其實(shí)創(chuàng )新科技就在我們身邊。
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