【精選】創(chuàng )新作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng )新作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng )新作文 篇1
法國作家雨果的《九三年》中說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)不是為了拖著(zhù)鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼�！泵總�(gè)人都不想落后都想著(zhù)進(jìn)步，而創(chuàng )新便就是另一種進(jìn)步。
但怎樣才算是創(chuàng )新，創(chuàng )新從何而來(lái)？記得小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)老師講魯班的故事，就說(shuō)他是一個(gè)能工巧匠，能從一葉草中得到靈感，發(fā)明了鋸子。最后老師會(huì )說(shuō)這個(gè)故事告訴我們要留心觀(guān)察身邊的事物，就能從中學(xué)到知識。
是的，沒(méi)錯。創(chuàng )新不是簡(jiǎn)單的事，它需要機緣巧合，但更需要你有一顆善于發(fā)現的心。因為人類(lèi)善于觀(guān)察，才發(fā)明了飛機；瓦特善于觀(guān)察，才改良了蒸汽機；牛頓善于觀(guān)察，才提出萬(wàn)有引力……生活中有許多我們前所未知的東西在等著(zhù)我們去仔細觀(guān)察。只要我們善于觀(guān)察，就會(huì )從生活中挖掘靈感，才能進(jìn)步。
創(chuàng )新使我們更加努力奮斗，但觀(guān)察往往更重要。數學(xué)家高斯，從小就很聰明也善于觀(guān)察。有次上數學(xué)課老師問(wèn)："1+2+3+……+99+100=？"問(wèn)題一出，同學(xué)們都拿著(zhù)筆把數字一個(gè)一個(gè)的加起來(lái)，只有他一人在仔細觀(guān)察，最后沒(méi)人算出結果，他站起回答說(shuō)："把1到100和100到1加起來(lái)，就可以得到有五十個(gè)101相加，等于5050�！敖Y果所有人都震驚了，佩服他真聰明。但其實(shí)高斯并不是天才，他和大多數人一樣，唯一不同的是，他善于觀(guān)察，在別人都在埋頭苦干時(shí)，他卻在仔細觀(guān)察分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，才從中發(fā)現解決問(wèn)題的方法。這才是明智的做法。
世界上的每一樣東西都是獨一無(wú)二的，每一樣東西都有值得觀(guān)察的地方。人類(lèi)是高智慧的生物，大自然給予我們的不僅是一雙能手，還有善于觀(guān)察的眼睛。我們能創(chuàng )造世界上本沒(méi)有的東西，但也能將世界上有的東西改造的更美妙。就連北京奧運會(huì )主體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢也都是工程師們通過(guò)觀(guān)察鳥(niǎo)巢的構造才建造的，它不同于以往的建筑結構但更巧妙。從不起眼的東西中發(fā)現美好有價(jià)值的東西，這才是創(chuàng )新。
所以，觀(guān)察是如此重要，記得常說(shuō)：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現沒(méi)的眼睛�！卑l(fā)現世界盡然如此美好。
觀(guān)察生活中的種種，發(fā)現其中的奧秘，此乃創(chuàng )新之源泉。
創(chuàng )新作文 篇2
自從奶奶去逝后，好些年沒(méi)去爸的老家了。那是一個(gè)美麗的地方——群山環(huán)抱、林木蔥蘢、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……記憶中很清新。奶奶家的四周，是竹林，或近或遠。竹林并沒(méi)有什么形狀，很隨意地形成。想必現在無(wú)人管理，恐怕若有若無(wú)了。
竹林里，長(cháng)滿(mǎn)了奇花異草，有很多鳥(niǎo)兒和小昆蟲(chóng)。孩提時(shí)代，常去奶奶家，我與伙伴的游樂(lè )園便是這兒。我們在這兒過(guò)家家，采野果，捉蛐蛐；有時(shí)也捉蝴蝶、抓知了。
竹林里有不少的樹(shù)，大概百來(lái)棵吧。爽朗的山風(fēng)，總把竹子和各種樹(shù)撩得連綿起伏。春天剛到，竹林就熱鬧了。
杏花、梨花、桃花、李花……一樹(shù)跟一樹(shù)，像比賽似的。湊近來(lái)看，花瓣與葉子上流動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，風(fēng)一吹，滴溜溜地在花瓣與葉子上打轉兒，有的則被風(fēng)吹落，剛落到一半兒，又被一片葉子托住了……
竹林中有一方石板，闊得很，仿若圓桌那么大。這是我們的最?lèi)?ài)位置，又恰好在大樹(shù)下。盡興的是——站在石板上，可以看見(jiàn)我六叔父用六個(gè)白天和六個(gè)黑夜建成的池塘。
池水綠色，像綠寶石。水面常有兩尺多的草魚(yú)，躺在浪花上睡午覺(jué)；也有的，游來(lái)游去，嬉戲著(zhù)。周邊石壁上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，星星點(diǎn)點(diǎn)，好像畫(huà)師調色板上的油畫(huà)顏料。這兒一塊，那兒一塊。
每到夏日，池內就會(huì )呈現出蓮的千姿百態(tài)：有的含苞待放，像笑容羞澀、雙頰紅暈、嘴角上翹的姑娘，格外美麗；有的盡情怒放，似乎正在釋放出縷縷金色陽(yáng)光，將自己全部的美麗，在開(kāi)放的一剎那展示得淋漓盡致。整個(gè)池塘便是一副水墨畫(huà)。
跑過(guò)去下水摘花的伙伴兒，總讓幽香逼得在石板上酣睡……
秋風(fēng)來(lái)到竹林，遍地滿(mǎn)是野菊花，就像灑了金。
竹林里的野果更是醉人了。
瞧，藤上的八月札，樹(shù)上的酸棗兒，貼地的地攀果……都是果中“珍品”。我們常來(lái)這里摘果、嬉戲，盡情地享受這美味的大餐。不知何時(shí)，竹林里穿冷風(fēng)了。抬頭一望，竹梢都頂著(zhù)了一簇簇雪。如果你瞇起眼，不覺(jué)是個(gè)大棉花園才怪呢！竹林深處，掉在脖子里的雪花兒，不時(shí)驚起一浪浪歡聲笑語(yǔ)。那是伙伴兒們調皮地搖落了一根根竹子上的雪兒。
奶奶家的竹林呵，數不盡的樂(lè )趣，常常撩撥起我對它的回憶……是啊，是該去那里看看了。
創(chuàng )新作文 篇3
每當你看到一個(gè)研究新成果或是一個(gè)發(fā)現，你是不是總會(huì )輕鄙地說(shuō)：“這有什么，那么簡(jiǎn)單，我早就知道了！”是��！在別人沒(méi)發(fā)現之前，你甚至不會(huì )去想這件事，在有人發(fā)現后，你會(huì )恍然大悟，說(shuō)這很簡(jiǎn)單。所以，你終究還是亞軍。當然，冠軍不僅是靠運氣，還要付出比其他人更多的汗水，所以往往人們更注意冠軍。
哥倫布一直向西發(fā)現了一塊新大陸后，宴請賓客慶祝。宴會(huì )中，一人站出來(lái)對著(zhù)哥倫布說(shuō)：“不就是一直向西行駛，發(fā)現了一塊大陸嗎？有必要這樣大動(dòng)干戈把我們都請來(lái)嗎？”哥倫布愣了一下，笑了笑，沒(méi)有理會(huì )那人，只是對賓客們大聲說(shuō)：“這里有一個(gè)熟雞蛋，你們中誰(shuí)能把它立起來(lái)？”前一秒還嘈雜的宴會(huì )現場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。顯然，他們中無(wú)人能做到這一點(diǎn)。哥倫布又笑了笑，拿著(zhù)雞蛋大步走到桌子前，將雞蛋的一頭在桌面上輕輕一磕，雞蛋就立在了桌子上。這個(gè)故事告訴我們，別人做過(guò)的事永遠都很簡(jiǎn)單，當有人做過(guò)一件事，你也跟著(zhù)做時(shí)，不會(huì )有人關(guān)注你、景仰你，也沒(méi)有很大的意義。為什么？因為，在前人之后做，人們已經(jīng)知道了，沒(méi)有新意，自然無(wú)人關(guān)注你。
既是亞軍，何不創(chuàng )新？當你費盡心思完成前人的創(chuàng )舉，卻無(wú)人問(wèn)津，有什么意義？這時(shí)，你就要拋開(kāi)前人的發(fā)現，離開(kāi)帶有腳印的光明大道，在一旁的荊棘叢中開(kāi)辟、挖掘、探索一條新的光明大道，并在上面留下你深深的腳印。這樣，你會(huì )發(fā)現，你不僅會(huì )發(fā)現一個(gè)新的事物，還會(huì )收獲一份屬于你的創(chuàng )新精神。在你得到的兩件東西中，我認為后都更為重要，因為創(chuàng )新精神可以令人不斷探索生活，發(fā)現生活中的美，并且開(kāi)始熱愛(ài)生活，意義比前者更大，所以創(chuàng )新精神對我們來(lái)說(shuō)更重要。
踩著(zhù)前人的腳印前進(jìn)，最佳結果也只能是亞軍。我們不能總在別人開(kāi)辟過(guò)的道路上走，要嘗試自己去發(fā)現，去創(chuàng )新，讓我們的生活更有意義。
創(chuàng )新作文 篇4
大家好，我叫錢(qián)永傲，在伍家崗小學(xué)讀三年級。我個(gè)子不高，有點(diǎn)偏瘦，一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張小巧的嘴巴，有點(diǎn)帥吧？
我是一個(gè)性格很文靜的小男孩。我上課認真聽(tīng)講，但是不喜歡積極發(fā)言，我字寫(xiě)得比較漂亮，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，只是有時(shí)候有點(diǎn)粗心大意。我喜歡跑步·踢足球·打羽毛球。 我的特長(cháng)是愛(ài)創(chuàng )新。近三年的科技節我都參加了，而且都得了獎。去年我創(chuàng )意了一個(gè)“自動(dòng)吸塵凈化器”，它能自動(dòng)的尋找垃圾，并把它們全部收集起來(lái)，等它裝滿(mǎn)了垃圾，它就會(huì )自動(dòng)全封閉，把垃圾進(jìn)化成有機肥料并排放出新鮮空氣。令我沒(méi)想到的是，這項創(chuàng )新居然獲得了宜昌市二等獎，我大吃一驚，同學(xué)們都為我鼓掌，我高興極了。 這就是文靜又愛(ài)創(chuàng )新的我，大家趕快來(lái)和我一起做好朋友吧。
創(chuàng )新作文 篇5
創(chuàng )新，是學(xué)習的生命力。他就像一盞燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(cháng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng )新這盞燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特實(shí)驗的基礎上，認真總結經(jīng)驗教訓，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現磁生電這一偉大的構想，經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗與探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng )了電學(xué)事業(yè)的先河，他不正是由于創(chuàng )新精神而獲得成功的嗎?
古今中外，人們都是在不斷創(chuàng )新中逐步探索科學(xué)的。如果中國古代的科學(xué)家不敢大膽創(chuàng )新，怎么會(huì )有造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針這偉大的.四大發(fā)明?如果當年牛頓被一個(gè)成熟的蘋(píng)果砸到而不把它當一回事，又怎么會(huì )有今日的[萬(wàn)有引力]這一學(xué)說(shuō)呢?
創(chuàng )新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng )新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng )新，只要你愿意創(chuàng )新，如果你想有創(chuàng )新的能力，即使你暫時(shí)比不上別人也沒(méi)關(guān)系，只要你愿意創(chuàng )新，創(chuàng )新也是不會(huì )放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創(chuàng )新來(lái)證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線(xiàn)，倒不如自己披荊斬棘，開(kāi)辟一條屬于自己的道路。雖然也會(huì )遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專(zhuān)屬于自己的人生道路和經(jīng)歷�，F在這個(gè)年代，沒(méi)有創(chuàng )新的人或許活得下去，但是沒(méi)有創(chuàng )新的國家是無(wú)法存活的。就如一潭死水，毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國家的未來(lái)，但創(chuàng )新賦予了人們的這個(gè)能力。
而我們是幸福的，是幸運的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，只有堅持科學(xué)創(chuàng )新，才是我們美好明天的必由之路！
創(chuàng )新作文 篇6
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)前人的腳步，最佳結果也只能是亞軍�！眲傞_(kāi)始我還不信，但從那件事后，我的觀(guān)點(diǎn)改變了。
原來(lái)，我是一個(gè)非常古板的女孩，有一次，我數學(xué)考試，有兩道數學(xué)題，我一看，書(shū)上以前有過(guò)這樣類(lèi)似的題，我就按照書(shū)上的方法，做了下來(lái)。當交卷時(shí)，我滿(mǎn)懷信心的把卷子交了上去，期待著(zhù)我的成績(jì)。
成績(jì)終于出來(lái)了，我一看，才九十四分，我仔細的看了一遍，原來(lái)是有兩道計算題錯了，一個(gè)就三分，我傷心的回到了家，媽媽看了我的卷子，問(wèn)我做題思路和過(guò)程。隨后媽媽對我說(shuō)：“我只對你說(shuō)一句名言：踩著(zhù)前人的腳步，最佳結果也只能是亞軍。你自己理解一下吧�！�
說(shuō)完，媽媽就去忙她的了，我想了又想，還是不理解，我又把心思放在了這道題上，忽然，我茅塞頓開(kāi)，我發(fā)現了這道題的另一種方法，很簡(jiǎn)便，我開(kāi)心極了！那一瞬間我突然理解了媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)的意思，也使我忽然想到一件事。有一次畫(huà)畫(huà)比賽，我和我的好朋友都參加了，我模仿名人的畫(huà)畫(huà)了一張圖，自我感覺(jué)超級滿(mǎn)意，而我的朋友是根據自己所想畫(huà)的，感覺(jué)構思上不如我。我們的畫(huà)都交了上去，結果，我只得了亞軍，而冠軍是我的朋友，我感到莫名其妙，就去找評委老師詢(xún)問(wèn)究竟，評委老師告訴我：“我的畫(huà)缺乏創(chuàng )新意識，而我朋友的畫(huà)素材源于生活，加入了自身的創(chuàng )想，并且畫(huà)工并不遜色于我�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，更深刻領(lǐng)悟了“踩著(zhù)別人的腳步，最佳結果也只能是亞軍!”這句話(huà)——要想把一件事做得比別人好，就要打破常規，貴在出新。
創(chuàng )新是荊棘叢中的一束鮮花，要想采擷它的芬芳，必須不謂尖刺的危險，創(chuàng )新是無(wú)涯海角的一汪清泉，要想品質(zhì)它的甘醇，就須不謂風(fēng)餐露宿的勞苦，創(chuàng )新是險峻高山的無(wú)限風(fēng)光，攀登創(chuàng )新的險峰，就需要跋山涉水的勇氣。如果說(shuō)創(chuàng )新是一株幼苗，勇氣就是澆灌它的陽(yáng)光雨露，惟有勇氣才能長(cháng)出一株株的創(chuàng )新的參天大樹(shù)，讓我們用創(chuàng )新去發(fā)出大陸，用創(chuàng )新建設屬于我們自己美好的未來(lái)。
創(chuàng )新作文 篇7
江澤民爺爺曾說(shuō)：“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力�！弊鳛樾聲r(shí)代的少年朋友，肩負著(zhù)中華民族偉大復興的使命，一定要努力培養創(chuàng )新思維。所以，今天老師給我們進(jìn)行了一次“創(chuàng )新思維訓練”。
首先老師在屏幕上面出示：下面算式在什么情況下能夠成立？
我想：這些等式要成立，這些數字代表的就不是他本身的個(gè)數，或者還要加上單位之類(lèi)的東西，忽然我靈機一動(dòng)說(shuō)：“3天+4天=1周�！倍±蠋熣f(shuō)道：“沒(méi)錯，你真是天才！”在我的啟發(fā)之下，大家頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。緊接著(zhù)，楊佳坤說(shuō)：“1只+1只=1雙�！贝蠹以絹�(lái)越悟出了其中的規律。楊佳坤又說(shuō)道：“2個(gè)月+1個(gè)月=1個(gè)季度�！狈郊芽』腥淮笪�，說(shuō)道：“5個(gè)月+7個(gè)月=1年�！�
就剩下最后一個(gè)算式：4+9=1，我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，有的說(shuō)：“我太難了！”老師鼓勵我們說(shuō)：“要創(chuàng )新，必須用創(chuàng )新的思維方式來(lái)解決問(wèn)題�！蔽覀冇窒萑氤了�，有的皺起眉頭，有的托著(zhù)下巴，有的急得抓耳撓腮，還有的“嘶嘶”往嘴里吸涼氣�！班А币恢恍∈峙e起，是徐章杰，只聽(tīng)他說(shuō)：“4個(gè)小時(shí)+9個(gè)小時(shí)=1點(diǎn)�！标悂嗛锵У匾慌氖终f(shuō)：“唉，我怎么沒(méi)想到呢？”
屏幕上又顯示出：下面三組數，有哪些不同之處？
第一組：1、3、7、8，第二組：2、4、6，第三組：5、9。
有的說(shuō)：“個(gè)數不一樣�！庇械恼f(shuō)：“第一組有偶數和奇數，第二組是偶數，第三組是奇數�！闭敶蠹叶枷氩怀銎渌麉^別的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“每組數字的聲調不一樣，第一組全讀第一聲，第二組全讀第四聲，第三組全讀第三聲�！毖�，他能從數字上面想到聲調不同，他的思維方式真的夠創(chuàng )新的。
這個(gè)簡(jiǎn)的數字游戲告訴我們：只要換一種思維方式，就會(huì )有意想不到的效果，就是創(chuàng )新。
創(chuàng )新作文 篇8
一想起那天發(fā)生的事，我就覺(jué)得對不起妹妹，因為妹妹被我“押”給了別人。
那天，媽媽上班去了，給了我一些錢(qián)，讓我和妹妹買(mǎi)零食吃。一拿到錢(qián)，我立刻拉著(zhù)妹妹沖向愛(ài)吃的肉丸店。
“想吃什么？盡管點(diǎn)！”我沖著(zhù)妹妹瀟灑地揮了揮手。
“真的，哥哥真好！”妹妹一聽(tīng)，樂(lè )得又蹦又跳。
我和妹妹毫不猶豫地各點(diǎn)了五串美味肉丸。肉丸一拿到手，我倆就狼吞虎咽地吃起來(lái)，那味道真是美極了。只見(jiàn)盤(pán)子里的肉丸一眨眼的工夫就被我倆消滅得一干二凈。我摸摸吃得鼓鼓的肚皮，覺(jué)得舒服極了。要結賬了，我往口袋里一掏，“咦”口袋怎么是空的。我急得把口袋翻了個(gè)底朝天，可還不見(jiàn)錢(qián)的影子�！板X(qián)會(huì )去哪兒呢？”我急得抓耳撓腮，“怎么辦？一定是落在家里了，回家找找吧！”
我拉著(zhù)妹妹就要走，店老板一把攔住我，我連忙解釋?zhuān)骸拔野彦X(qián)落在家里了，我回家找來(lái)就付給你！”
“我又不認識你，憑什么相信你會(huì )回來(lái)付錢(qián)呢？”店老板用懷疑的眼光看著(zhù)我。
我猶豫了一下，用手指了指妹妹，說(shuō)：“我先把妹妹押在你這兒，我一個(gè)人回家取錢(qián)。等我回來(lái)付了錢(qián)，我再帶妹妹走�！泵妹醚蹨I汪汪地看著(zhù)我，拉著(zhù)我的手不放，我安慰妹妹：“哥哥回家找到錢(qián)就回來(lái)‘贖’你！”
松開(kāi)妹妹的手，我一溜煙地奔回了家，翻箱倒柜地找著(zhù)，終于在我的外衣口袋里找到了落下的錢(qián)。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，可一想到還“押”在小店的妹妹，我又立刻奔出了家門(mén)。付完了錢(qián)，我終于“贖”回了兩眼汪汪的妹妹。
妹妹，對不起，是粗心的哥哥害你虛驚一場(chǎng)。
創(chuàng )新作文 篇9
踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染。創(chuàng )新，人生中必不可少的技能。有了它，你就會(huì )像一匹汗血寶馬在人生的草原上飛馳；你就會(huì )像一只雄鷹在廣闊的天空翱翔；你就會(huì )像一只矯健的鯊魚(yú)在深海中游泳。創(chuàng )新是如此之重要，它會(huì )在你人生中起到不小的作用。
如何在茫茫人海中脫穎而出？唯有創(chuàng )新才能踏出一條屬于自己的路。踩著(zhù)前人的腳印，走別人走過(guò)的路，永遠不可能站在頂峰，也永遠不可能欣賞的到頂峰的風(fēng)景。如果你不會(huì )創(chuàng )新，你便只會(huì )在半山腰游蕩，最終被會(huì )創(chuàng )新之人無(wú)情地超越。
人為什么在大自然萬(wàn)物中脫穎而出？因為人們學(xué)會(huì )了創(chuàng )新。創(chuàng )新這個(gè)技能是人生道路上的一雙腿，幫助你走到勝利的終點(diǎn)；創(chuàng )新這個(gè)技能是你登山時(shí)的一根拐杖，幫助你登上勝利的山頂；創(chuàng )新這個(gè)技能是你心灰意冷時(shí)的一股清風(fēng)，幫助你重新打起信心；創(chuàng )新這個(gè)技能是你迷茫中的指南針，幫助你尋找成功的方向。
《哈佛家訓》中有一個(gè)故事：圖書(shū)館要搬遷了，但從老圖書(shū)館到新圖書(shū)館的價(jià)錢(qián)預估是一百五十萬(wàn)元。這時(shí)，有人只用了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法就解決了問(wèn)題：即今日起，新華圖書(shū)館免費借書(shū)，但要還到新圖書(shū)館。
本是一個(gè)難辦的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)創(chuàng )新方法的簡(jiǎn)化，變得無(wú)比簡(jiǎn)單，不費吹灰之力就可以解決。
人人參與創(chuàng )新，人人為社會(huì )做一份貢獻。
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