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關(guān)于成熟的作文13篇（精）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成熟的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于成熟的作文1
今天的天氣不夠好，潮潮的，我本打算把你的被子拿出去曬曬，可誰(shuí)知，掀開(kāi)被子是，一本硬皮的筆記本哐然掉在了地上，沒(méi)上鎖，在好奇心的驅動(dòng)下，我打開(kāi)了你的日記。
我還高興我的女兒能過(guò)如此的細心，記錄這生活的點(diǎn)點(diǎn)微波，但是有一件事讓我尤為驚訝。我想：作為你人生的一個(gè)引路人，或許我該和你聊聊，你是一個(gè)害羞的害羞的女生，脾氣有時(shí)也很差，這樣的方式進(jìn)行交流也許會(huì )更好。
07.6.30，你說(shuō)你們班的一個(gè)男同學(xué)讓你很討厭，他總是無(wú)事生事，他冷漠有特別愛(ài)欺負人，但絕對不是一個(gè)很壞的男生。那天，他又欺負你了，你在日記的空白頁(yè)畫(huà)了個(gè)圈圈詛咒他。
07.9.7的日記這樣記到：他走了，我們不在同一個(gè)學(xué)校。怎么感覺(jué)腦袋總閃過(guò)他的身影。Oh no，I fall into love。
哦，看到這里，我不得不說(shuō)一下。那男孩，媽媽認識，白白的，高高的，微微泛露著(zhù)帥氣。他確實(shí)不錯，雖然冷漠友愛(ài)欺負你，但是不乏小孩的那種天真，學(xué)習成績(jì)又好，語(yǔ)言表達能力很棒。只是傻瓜，那并不是“喜歡”，那只是你對他單純的一種欣賞，而你還不明白什么是真正的“喜歡”，不小心把那單純的`東西定義為“喜歡”。
所謂的“愛(ài)情”不是那種很朦朧，似懂非懂的感覺(jué)，它能夠給人一種很踏實(shí)、安份的感觸，就像爸爸和媽媽?zhuān)M管我們每天在為那點(diǎn)點(diǎn)瑣碎的東西爭吵，但媽媽始終愛(ài)著(zhù)爸爸。在一開(kāi)，和你爸爸結婚，我們倆隔三差五就吵架，那是覺(jué)得爸爸的缺點(diǎn)，多的是指都數不過(guò)來(lái)。后來(lái)才漸漸發(fā)現你爸爸其實(shí)也不壞，他也有很多的光亮點(diǎn)。
寫(xiě)這些不是媽媽愛(ài)嘮叨，無(wú)非是想讓你明白，“愛(ài)情”不是那么簡(jiǎn)單的東西。
當我看到你在車(chē)站，孤獨的等待著(zhù)一個(gè)人我好傷心，我們都不舍得讓你孤獨一人，你卻那么愿意為了他，讓自己這么的委。
在08.4，你和那男孩說(shuō)和你喜歡他，我是多么的佩服你的行為，只是我在擔心你會(huì )越陷越深，所幸，我的擔心好像是多余的。
你在09.5.的紙上記錄：“不，這太痛苦了，媽媽他們那么的愛(ài)我，舍不得讓我受傷，但我卻……，他不喜歡我，而我卻要這樣苦苦的折騰自己，為什么……，中考要到了，我還有好多不懂的，不能再這樣持續下去，我會(huì )完蛋的，我的夢(mèng)想就會(huì )在絢爛的陽(yáng)光下化為泡影；不，我要努力了……再見(jiàn)了！”
看到這里，媽媽心安放了許多。我很欣慰，我的女兒終于踏上了成熟的道路。雖然還能在你信手涂鴉中看到了“HIJ”。但是我堅信。你會(huì )越來(lái)越成熟的�；蛟S，你還會(huì )死灰復燃，然后在再去想那個(gè)男孩。沒(méi)關(guān)系，媽媽相信你會(huì )處理好這種事的。聽(tīng)說(shuō)，那男孩學(xué)習很不錯，打算上一本。如果你把他當作競爭對手，學(xué)習的動(dòng)力，那太好不過(guò)了。
孩子，請原諒媽媽看到你的日志。我希望我能夠作為一個(gè)堅實(shí)的后盾去保護你，疼愛(ài)你，而不至于讓你感到絲毫的痛苦。
關(guān)于成熟的作文2
擺在案頭的是一部新書(shū)，這部書(shū)扉頁(yè)上這樣介紹：“或許在我們這一代，沒(méi)有任何一本書(shū)能像這本書(shū)這樣，給我們的心靈和精神帶來(lái)如此巨大的沖擊。僅在北美，其銷(xiāo)售量就超過(guò)700萬(wàn)冊；被翻譯成23種以上的語(yǔ)言；在《紐約時(shí)報》暢銷(xiāo)書(shū)榜單上，它停駐了近20年的時(shí)間�！边@本書(shū)就是當代美國著(zhù)名的心理醫生斯科特派克的心理學(xué)杰作《少有人走的路?心智成熟的旅程》。
如果有人問(wèn)：“你的心智成熟嗎？”你該做何回答。一個(gè)人的心智是否成熟，怎樣才算是一個(gè)心智成熟的人？此書(shū)為我們作了全面而詳盡的剖析。
本書(shū)分四大部分。
第一部分——自律。什么是自律？本書(shū)作者認為：“所謂自律，是以積極而主動(dòng)的態(tài)度，去解決人生痛苦的重要原則，主要包括四個(gè)方面：推遲滿(mǎn)足感、承擔責任、尊重事實(shí)、保持平衡�！边@一部分就是圍繞這四個(gè)方面即四種人生原則詳盡分析，告訴人們：人生目標都是解決問(wèn)題，而絕不是回避痛苦。
推遲滿(mǎn)足感，就是不貪圖暫時(shí)的安逸，重新設置人生快樂(lè )與痛苦的次序：首先，面對問(wèn)題并感受痛苦；然后，解決問(wèn)題并享受更大的快樂(lè )，這是唯一可行的生活方式。而現實(shí)生活中只圖享受安逸快樂(lè )，面對問(wèn)題退縮回避的現象比比皆是，這樣的'人生怎么會(huì )有真正的快樂(lè )呢？
人生一世，正確評估自己的角色，判定該為何人、何事負責，既是我們的責任，也是無(wú)法逃避的問(wèn)題。做一個(gè)明智的人，就是遇事不糊涂，直面人生，直面問(wèn)題，妥善解決問(wèn)題，才會(huì )過(guò)好每一天，才能天天開(kāi)心。
尊重事實(shí)，即是如實(shí)看待事實(shí)，杜絕虛假，因為虛假與事實(shí)完全對立�！笆聦�(shí)勝于雄辯”“百聞不如一見(jiàn)”等名言諺語(yǔ)都是告訴人們：事實(shí)是客觀(guān)存在的，不管你信不信。尊重事實(shí)、獻身真理的人，必然心胸坦蕩，以誠待人。
兼容并包，意味著(zhù)既要肯定自我，以保持穩定，又要放棄自我，以騰出空間，接納新的想法和觀(guān)念，實(shí)現自我平衡。所謂保持平常心，就是學(xué)會(huì )保持平衡，一個(gè)人學(xué)會(huì )保持平衡，就不會(huì )斤斤計較，怨天尤人，而會(huì )以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待周?chē)娜撕褪�，才�?huì )有包容心。海納百川，有容乃大。這也是人生的最高境界吧！
自律是人生的必修課。一個(gè)人倘若缺乏自律，哪怕他已活到80歲、90歲高齡也不能算是一個(gè)真正的人。自律貫穿一個(gè)人的方方面面，生活上、工作上、行為上……都必須有自律的約束，萬(wàn)萬(wàn)不可我行我素。
沒(méi)有規矩，不成方圓。規矩即是自律�！盎畹嚼�，學(xué)到老�！睂W(xué)習是自律逐步培養提高的有效途徑。一個(gè)人正是在自律中逐漸成長(cháng)，心智也逐漸成熟起來(lái)。
所以說(shuō)，自律與否是衡量一個(gè)人心智是否成熟的一個(gè)重要標志。
關(guān)于成熟的作文3
很小的時(shí)候就看過(guò)一個(gè)人很成熟很優(yōu)雅，感覺(jué)很迷惑。我知道西瓜熟了是紅的，蘋(píng)果熟了是紅的，可是這個(gè)人怎么會(huì )熟呢？
小學(xué)三年級，我一直是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生，每年都會(huì )獲獎。有一次，縣領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校視察。老師提前找了幾個(gè)好學(xué)生，煞費苦心讓我們說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，在和領(lǐng)導的討論中編點(diǎn)謊話(huà)。我心里打鼓：這樣對嗎？縣里領(lǐng)導來(lái)了，找了幾個(gè)同學(xué)商量，還真有我的。我記得一個(gè)領(lǐng)導的第一句話(huà)是“我相信這個(gè)學(xué)校每個(gè)人都是好學(xué)生。我相信每個(gè)人都必須是一個(gè)誠實(shí)勤奮的男孩。希望你今天能以現實(shí)的態(tài)度和我聊天！”就這開(kāi)場(chǎng)白，登時(shí)讓我熱血沸騰！正確我們都是誠實(shí)勤奮的孩子。怎么才能撒謊又撒謊？但是就在我實(shí)事求是之后，老師找我談話(huà)了。據說(shuō)我們學(xué)校的校長(cháng)接受了培訓，這導致我們的老師提前一年通過(guò)了。我呢？第一次錯過(guò)了獎狀。在莫名其妙的納悶中，我清楚地記得老師對我說(shuō)的話(huà)：你太不成熟了！
讀了高中，漸漸明白了一些事，該說(shuō)什么不該說(shuō)什么。努力走向成熟。憂(yōu)郁平時(shí)愛(ài)打籃球，水平還不錯。他經(jīng)常參加一些業(yè)余比賽，贏(yíng)得了體育老師的青睞。有一次局里幾個(gè)領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校玩，我也被派去玩。當時(shí)打控衛，進(jìn)攻組織的很好。但是，我們的`防守比平時(shí)差很多，我有點(diǎn)著(zhù)急：我們怎么打成這樣的？不，我想阻止他們。所以我盡力防守那個(gè)出手很好的高個(gè)。果然，幾分鐘之內，他沒(méi)進(jìn)一球，沒(méi)進(jìn)一分，他們的比分被我們拉開(kāi)了。我很驕傲，但是教練停下來(lái)?yè)Q下了我。一個(gè)看足球的老師小聲對我說(shuō)：“你太不成熟了！你知道那個(gè)人是誰(shuí)嗎？頭兒。頭！你不讓他得分，那你還不下來(lái)？”
畢業(yè)后去一家企業(yè)辦公室寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但也清閑。但是三年過(guò)去了，看著(zhù)身邊的同事提拔我，我卻什么都沒(méi)發(fā)生。有人私下跟我說(shuō)：廠(chǎng)長(cháng)覺(jué)得我太年輕不成熟！又不成熟？我不禁冷笑。讓成熟的tmd見(jiàn)鬼去吧！我，就是這樣。
這幾天工作比較緊張，就主動(dòng)多加班。下午下班幾次，就剩下我一個(gè)人在辦公室上班。唉，不成熟就不成熟，但還是要做好自己的工作！
今天下午晚些時(shí)候我離開(kāi)了，辦公樓是空的。剛下到二樓哼著(zhù)小曲，突然發(fā)現廠(chǎng)長(cháng)辦公室的門(mén)好像沒(méi)鎖。再做一件好事。我走過(guò)去，只想關(guān)門(mén)。突然，我發(fā)現廠(chǎng)長(cháng)正坐在他的大辦公桌前，懷里抱著(zhù)他的秘書(shū)小王。兩秒，最多兩秒，我大聲說(shuō)：“廠(chǎng)長(cháng)怎么這么粗心，走的時(shí)候忘了關(guān)門(mén)！”說(shuō)完帶著(zhù)門(mén)，揚長(cháng)而去。
幾天后，廠(chǎng)長(cháng)調動(dòng)了幾名干部，我被任命為辦公室主任。記得廠(chǎng)長(cháng)在會(huì )上抑揚頓挫地說(shuō)：“這位同志工作能力強，業(yè)績(jì)突出。更重要的是，他為人處事相當成熟，是辦公室主任的最佳人選！”
成熟？我差點(diǎn)把剛喝進(jìn)去的水吐到嘴里！鬧了半天，這叫成熟？
關(guān)于成熟的作文4
總是無(wú)端憶起童年的時(shí)光，在每個(gè)暖暖的午后。那時(shí)的我最喜歡和小伙伴們在春日明媚的陽(yáng)光下滿(mǎn)山遍野的溜達，采采野花，捉捉蟲(chóng)子，再仰臥在嫩嫩的青草上看著(zhù)藍天白云，做一個(gè)長(cháng)大后的夢(mèng)。那時(shí)的我們總渴望長(cháng)大，長(cháng)大后能有雙翅膀，翱翔在天空下，能與風(fēng)兒擁抱，能親吻最美的花，能做一切意想不到的事。而我們卻不曾來(lái)料到，長(cháng)大后，一切都沒(méi)有這么美好。長(cháng)大，不等于成熟，它們各有各的味道。
若那時(shí)的夢(mèng)想是關(guān)于長(cháng)大，應該是甜甜的味道，倘若是關(guān)于成熟，味道又真是繁復，豐富卻讓人難言。
成熟之酸
成熟應大部分歸于心理，它不一定需要高高的個(gè)子，十六七歲的面龐，但走向成熟，絕不能少掉痛苦的磨煉。從初中走向現在，每一次考試成績(jì)都夠磨煉人，讓人傷心望，我甚至還有過(guò)絕望，但也正是在那樣的過(guò)程中，我漸漸從容，淡定。面對許多次的打擊，哪怕再深再重，我也不再像以前那樣會(huì )自暴自棄，因為心酸讓我洗刷了偏激。這種酸讓我真正成熟。
成熟之苦
人人都有過(guò)一次撕心裂肺的痛苦經(jīng)歷，他會(huì )逼著(zhù)你走向成熟，卻讓你無(wú)比難受，如同剛喝過(guò)甘甜的飲料，又飲下一大杯難以下肚的.中藥，胃里都有深深的翻滾之感，心里更是絞痛，但也是在那樣的過(guò)程中，我漸漸樂(lè )觀(guān)，面對許多次的傷心，我也不再像以前那樣會(huì )整日荒蕪，因為苦澀讓我正視人生。這種苦讓我真正成熟。
成熟之辣
辣給人刺激之感，在味覺(jué)上，甚至給人一種麻醉感，是痛并快樂(lè )著(zhù)的，許多人對它情有獨鐘，就似我追求“成熟”，因為它“大有名聲”，所以不顧一切去追求，都往往給一些人后痛之感，為了成熟，所經(jīng)歷的挫折好比名聲大噪的川菜，都想體驗一把，但很少有人能第二次愉快地接受它了。十幾歲的時(shí)光里所面對過(guò)的教訓，或許是因為一次與家長(cháng)的頂撞，或許是某一次偷跑進(jìn)網(wǎng)吧，現在來(lái)解釋那時(shí)的沖動(dòng)，應該算是想證明自己成熟了吧，認為叛逆也是一種小酷呢。但那太膚淺了。我也正是在那樣經(jīng)歷下，漸漸明白，沖動(dòng)是辣的，這種辣讓我真正成熟。
成熟之甜
硬幣有兩面，任何事情也是有兩面性的，在追求成長(cháng)，走向成熟的過(guò)程中，不光有酸，苦，辣，也還有甜。甜也是一種幸福的味道，讓你體味了無(wú)數痛苦后，它會(huì )像嚴冬里的太陽(yáng)，在你最需要它的時(shí)候出現，光芒萬(wàn)丈般照耀你整個(gè)青春年華。甜會(huì )是什么？可能是一次因從容，成熟而獲得的人生中最好的機遇吧！這似乎對我們來(lái)說(shuō)還很遙遠，卻也是最現實(shí)的。俗話(huà)說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，品得人生之甜也會(huì )在風(fēng)雨后吧！
成熟的味道，化為現實(shí)或許就是開(kāi)始從容，大氣，能認知生命的高度。五味調料對于菜肴極其重要，成熟之味對于領(lǐng)悟人心成熟，亦同等重要。
關(guān)于成熟的作文5
只有當老鷹能夠張開(kāi)翅膀遨游在天際之時(shí)，它才算是成熟；只有當蝸牛能夠下定決心爬行在金字塔上時(shí)，它才算是成熟。我們生活在這大千世界中，時(shí)光在年復一年地催促著(zhù)我們長(cháng)大，看著(zhù)自己日漸“偉岸”的身影，不禁發(fā)出感慨：這，便是成熟嗎？
但我想說(shuō)：“不，這不是成熟�！背墒焓堑�，成熟是面對困難時(shí)的一抹微笑，是面對變化時(shí)的一種從容，是面對滄海與桑田時(shí)的波瀾不驚。陶淵明于田園中成熟，逃避官場(chǎng)的身姿走近山水，揮筆描出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清悠；杜甫于苦難中成熟，流離于戰亂，背影深入社會(huì )底層，長(cháng)嗟一聲，嘆出“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的凄然；蘇軾于道路中成熟，奔走于大宋江山的'身影踏入青云之中，灑脫一笑，唱出“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的豁達。成熟不僅是一種具體的生命體征，還是一種生活的態(tài)度與生存的向度。
成熟不是一種叛逆，成熟是一種眾生皆醉而我獨醒的孤獨，是一種遺世而獨立的不悔，是將悠悠身世冷笑置之的放蕩不羈。嵇康成熟于刑場(chǎng)，毅然決然的身影背向掌權者，撫琴于刀下，奏出千古絕唱《廣陵散》；柳永成熟于風(fēng)塵路上，削瘦的身體背向朝野，放歌于煙花巷陌，唱出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的千古柔情；納蘭容若成熟于漢語(yǔ)環(huán)境中，頎長(cháng)的身姿背向家族，賭書(shū)潑茶于書(shū)房，寫(xiě)下“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”的千古愁腸。成熟不僅是一種生活態(tài)度，還是一種人生的追求與人格的完善。
成熟是平靜。成熟是是一種獨坐幽篁，彈琴長(cháng)嘯的志趣，一種寵辱偕忘，悲喜隨性的安謐，是一種將一切光怪陸離與怪力亂神都驅除的淡定。左思于書(shū)桌前成熟，伏案十年，日日沉思，一篇《三都賦》令洛陽(yáng)紙貴，眾人千金難求；李時(shí)珍于百草中成熟，尋訪(fǎng)十四年，月月探求，一部《本草綱目》令中國嘆服，群醫難望項背；馬克思于革命中成熟，追問(wèn)四十年，一本《資本論》令世界驚喜，各國奉若珍寶。成熟不僅是一種人生的追求與人格的完善，還是一種對自然意義的思考與對社會(huì )本質(zhì)的索思。
成熟不是放棄。成熟是一種達則兼濟天下，窮亦兼濟天下的偉大，是一種世人笑我癡，我笑世人看不穿的癲狂，是一種明知無(wú)果卻還要眾里尋他千百度的執著(zhù)。屈原于汨羅江畔成熟，身在江邊，目光卻直射郢都，發(fā)出“哀民生之多艱”的心聲；阮籍于竹林中成熟，青眼高歌，心卻緊隨先魏，看穿詭計窮途而哭；岳飛于沙場(chǎng)中成熟，明知小人做梗，卻依然領(lǐng)旨回朝，臨死發(fā)出“笑談渴飲匈奴血”的壯志……成熟不僅是一種對自然意義的思考于對社會(huì )本質(zhì)的思索，還是一種對世界意義與社會(huì )意義的思索。
何謂成熟？這，就是成熟。
關(guān)于成熟的作文6
中學(xué)生活的回顧和思考6年，竟似在一瞬間飛逝而過(guò)，剎那間停住飛奔的腳步，在這一片寧靜中回首，涌上心頭的是感慨時(shí)光流逝，歲月匆匆，然而，心中卻并沒(méi)有很多的傷感。因為我知道迎接我們的將是一片燦爛的青春。6年，一段不短的日子，有父母的叮嚀，有老師的教誨，有同學(xué)的親密與爭吵。這6年的中學(xué)生活也許是我一生中變化最大的時(shí)光。那個(gè)學(xué)生頭，紅領(lǐng)巾的稚氣的我不見(jiàn)了，正在思考書(shū)寫(xiě)的是個(gè)自以為成熟的“大人”。我的`確變了，我會(huì )思考了�？匆�(jiàn)路上的一分錢(qián)，不會(huì )再傻傻地撿起來(lái)交給民警;看見(jiàn)路上一堆人聚在一起會(huì )遠遠跑開(kāi)去。吵架?有人東西被偷了?關(guān)我屁事!當外婆又一次地對我說(shuō)觀(guān)音菩薩的好處，我不會(huì )再漲紅了臉和她爭吵迷信，愚昧和科學(xué)、自由。老師上課講錯了，我更不再會(huì )向她指出。哪怕是課后。爸爸媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，外婆說(shuō)我又乖又懂事，可我究竟怎么了?在這靜靜的沉思中我忽然想到了許多。
……教室的窗鉤子，風(fēng)一吹“怦怦”作響，還碎了塊玻璃，遲遲不見(jiàn)有人修。我自己做了一個(gè)，裝上了。不知怎的，老師知道了，表?yè)P了我�？赏瑢W(xué)們沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那樣羨慕地看著(zhù)我，他們的眼光怪極了，我滿(mǎn)心的高興化為烏有，也許，用不著(zhù)我管了……要評班干部了，老師讓大家發(fā)言。有位同學(xué)上臺講了自己希望當一個(gè)勞動(dòng)委員，他說(shuō)我們班勞動(dòng)差，他有辦法幫我們搞上去。我很欽佩地看著(zhù)他，我也想當班委，因為這實(shí)在是一種榮譽(yù)。我剛想舉手發(fā)言。只聽(tīng)同桌對我說(shuō)：“瞧他的樣兒，官迷，將來(lái)他當上勞動(dòng)委員，我們準倒霉……”我呆了呆，剛想舉起的手悄悄放下了……
放學(xué)回家，我生氣地對爸媽說(shuō)：“今天考試有人作弊……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，爸爸打斷了我：“你考得怎樣了?”“唔，還行，我想去報告老師……”“什么?”爸媽同時(shí)地叫喊起來(lái)：“何必呢!這樣會(huì )傷了同學(xué)感情�！薄澳惝吘挂退瑢W(xué)三年�！笨墒俏也环䴕猓骸斑@對那些認真復習的同學(xué)太不公平�！薄安灰ス軇e人的事，只要你自己不干就行了�！薄按饝獘寢�?zhuān)灰ス軇e人，啊?”在他們輪番勸說(shuō)下，我放棄了……
6年了，我的變化也許是緩慢的，卻也是驚人的。我世故了，我圓滑了，但這并不是真正的我，是那看不見(jiàn)的強大力量扭曲了我。社會(huì )開(kāi)放了，人們的心卻禁閉起來(lái)，“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”，人和人之間好像不再有真誠。熱情被泯滅了，棱角被磨圓了……我高興自己跨入了人生“正規”之路，卻發(fā)現自己愧對6年前的我。
我回顧，我思考，你希望那一張張充滿(mǎn)天真的臉，不要像我一樣的“成熟”。
后記：我夢(mèng)想“世外桃源”的存在，我希望在那美麗的世界生活，無(wú)奈，我今生要在這里度過(guò)。
關(guān)于成熟的作文7
每一個(gè)孩子都穿越著(zhù)天真無(wú)邪的懵懂童年，就像一粒種子，開(kāi)始吸收能量，逐漸成長(cháng)。但是，當孩子懵懂的心開(kāi)始改變的時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中綻放出不同的光彩，長(cháng)大了，顏色就少了，最后變成一種顏色，代表成熟。
開(kāi)始用心交流
晚上一個(gè)人放學(xué)回家的路上，路兩邊的燈相映成趣，影子清晰的出現在我面前。我猶豫不決地問(wèn)自己的內心“十萬(wàn)個(gè)為什么”:人為什么善變？為什么他/她對我忽冷忽熱？為什么真心對待一個(gè)人，卻被他/她欺騙？心中的各種疑問(wèn)開(kāi)始向自己詢(xún)問(wèn)，開(kāi)始不表露出來(lái)。就這樣，我心中誕生了兩個(gè)元素：天使和惡魔。他們成了我的分析老師，但總是相反。到現在，生活中的這個(gè)問(wèn)號還沒(méi)有被我破解。既然源于生活，就應該歸于生活，仔細觀(guān)察生活，品味細節，找到一把鋼錘和我的心一起打敗問(wèn)號。
開(kāi)始學(xué)習痛苦
金色童年，除了玩街舞，唯一的痛苦就是被媽媽打，被老師吵，不知道怎么處理不好的事情�，F在，進(jìn)入青春期，有了以前提到就會(huì )笑的青春，我開(kāi)始尋找自己目標的方向。在茫茫學(xué)海中，劃著(zhù)船，尋找自己的岸，可是越往前，風(fēng)越大，浪越高，有時(shí)候找不到方向。迷失方向不痛苦嗎？這時(shí)候，我會(huì )跺腳，敲頭，微弱地哭泣。發(fā)泄完了，我一定要回去總結。原來(lái)我忘了我的目標，所以?huà)仐壩业牟皇悄繕�，而是我離開(kāi)了方向，于是我開(kāi)始向內心前進(jìn)。其實(shí)痛苦并不是壞事，它可以一次又一次的鞭策我們的內心，讓我們不知所措的醒來(lái)。
開(kāi)始珍惜現在
珍惜當下，可能有人會(huì )說(shuō)“一點(diǎn)都不好，環(huán)境不好，學(xué)習不好，工作不好，可謂痛苦�！钡钦l(shuí)能保證明天會(huì )好，未來(lái)會(huì )比現在更好呢？我只是說(shuō)，我們永遠不知道第二天會(huì )發(fā)生什么，下一次會(huì )發(fā)生什么，下一秒會(huì )發(fā)布什么。即使以后會(huì )更好，如果真的到了那個(gè)時(shí)候，現在也會(huì )成為過(guò)去，成為我們心中永遠的記憶。無(wú)論回憶是苦是甜，是酸是咸，我們對它都有一種留戀和羞愧，因為我們沒(méi)有讓它變得更好。記得小時(shí)候一部日本動(dòng)畫(huà)《櫻桃小丸子》里的片尾曲的一句歌詞：明天好好過(guò)，今天先好好過(guò)。然而，對明天的'遐想總是難以實(shí)現，只有現在才能為你的明天鋪平道路�？傊�，讓我們一起珍惜現在。
開(kāi)始長(cháng)大成熟
在進(jìn)入青春期的那一刻，一切都只限于開(kāi)始和成長(cháng)。在成長(cháng)的軌道上，會(huì )有一系列的煩惱。天真無(wú)邪的心里多了幾分色彩。這些顏色是品味生活的體驗。一種體驗就是一種顏色，最后，
連接成一座成熟的彩虹橋。
這座彩虹橋不僅是為了達到年齡而成熟，它可以超越歲月和生命。其實(shí)我們一直在成長(cháng)，一直在成熟。雖然我們是老年人，我們也在給我們的心成長(cháng)，但成分不同，直到我們的心結束，一顆成熟的心果實(shí)落下。沒(méi)人知道這水果味道如何。我只知道：
成長(cháng)，成熟.保濕。
關(guān)于成熟的作文8
上帝說(shuō)，你是要一道門(mén)，還是要一扇窗？
你如何回答？我真的不知道，我該怎么回答？
上帝又說(shuō)，我給你打開(kāi)一扇窗，就要給你關(guān)上一道門(mén)。
你又該如何回答？我也不知道該怎么回答？
一道門(mén)重要，還是一扇窗重要？這還真的不好說(shuō)，門(mén)有門(mén)的作用，窗有窗的功能，門(mén)和窗不好比較，它們雖然都是房屋結構中的一個(gè)不可缺少的構件，但確實(shí)是所發(fā)揮的作用不相同，至少是不盡相同，怎么放在一塊兒來(lái)比較呢？但上帝就是要把它們放在一塊兒來(lái)比一比，讓你、讓我來(lái)選擇。在我們的老家，其實(shí)門(mén)和窗差別不大，它們都是木頭制作的房屋構件，木頭最好是硬質(zhì)的又有柔性的木材，意思是說(shuō)不能光是硬，也不能凈是軟，要求軟硬適度，硬軟相結合的材質(zhì)，那才是最好的門(mén)、窗材料。門(mén)用的材料要用得多一些，寬大一點(diǎn)的好用些，少一個(gè)改和鋸的諸多過(guò)程，窗戶(hù)用的材料明顯少得多，搭上幾個(gè)框架似的東西就行了，木材大小都沒(méi)有多大的關(guān)系。
把最不好比較的兩個(gè)房屋構件用來(lái)讓我們來(lái)選，門(mén)重要肯定不用說(shuō)，夜不閉戶(hù)的地方畢竟還是少數，門(mén)的重要性就很明顯，它可以為我們家的安全性指數提高很多，可以遮擋一些不該進(jìn)來(lái)的東西，讓它進(jìn)不來(lái)。窗跟門(mén)比起來(lái)，窗的作用就不同了，不用來(lái)?yè)鯊姳I，用來(lái)透光明的，也是透風(fēng)的，最富有詩(shī)意的是用來(lái)透月光的，一扇窗就其功能來(lái)說(shuō)本來(lái)已經(jīng)足夠了，但老家的人為了漂亮，一般來(lái)說(shuō)都要制作至少二扇窗戶(hù)或者四扇窗戶(hù)，那樣對稱(chēng)的窗戶(hù)好看得多了，窗戶(hù)的作用就是這個(gè)樣子，肯定沒(méi)法跟門(mén)比。這樣的情況下，我們比較門(mén)和窗，不用說(shuō)也要選擇門(mén)，而不會(huì )選擇窗，門(mén)的實(shí)用性要強，窗只是為了好看，二者之間的優(yōu)劣還用比嗎？
當然，上帝讓我們選擇的門(mén)和窗肯定不是我老家房屋里的門(mén)和窗，上帝不會(huì )那樣關(guān)照我的老家，我的老家也沒(méi)有那樣的福份。上帝的本意是門(mén)和窗不能兼得，一個(gè)人的一生中有得必有失，不可能什么好事都降臨在一個(gè)人身上，也不可能什么壞事都光顧一個(gè)人，那樣的人間才是公平公正的。
上帝在人的面前要顯示它的公平公正，不能讓人們瞧不起它，所以它讓人們一定要選擇，不選擇就會(huì )出現打開(kāi)一扇窗，關(guān)上一道門(mén)的局面。在生活中，我們認真分析一件事或一個(gè)人，發(fā)現上帝說(shuō)的話(huà)有道理，一些人有了智慧卻與美麗失之交臂，可真正的'得與失一時(shí)間也難以看得清楚，也許到一定的時(shí)間，上帝會(huì )給你、我一個(gè)公平公正的待遇，它不能讓它的臣民說(shuō)它的壞話(huà)。上帝的門(mén)和窗，我本來(lái)是不想選擇的，只不過(guò)選擇不選擇都不重要，上帝只能讓你選擇一個(gè)，開(kāi)窗通風(fēng)或者關(guān)門(mén)閉戶(hù)。
不用說(shuō)，上帝的門(mén)和窗是給人世間萬(wàn)物的一個(gè)選擇，選擇不了的時(shí)候，還是順其自然吧，門(mén)也好，窗也罷。不過(guò)，上帝給我的門(mén)和窗，我把它當成一條不同的道路，遠方的召喚沒(méi)有改變，我一定會(huì )從一條條不同的道路走向遠方，走向成熟。
關(guān)于成熟的作文9
成熟，是一個(gè)美麗的字眼。對于處在青春期的我們．對成熟的渴望之情就跟農民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢?
其實(shí)，成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實(shí)的芬芳。一種是外在的，一種是內在的。而我們常說(shuō)的成熟，便是這種內在的成熟。
作家池莉曾寫(xiě)道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！比绻覀冋嬲貙ι�、對人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上，在我們這些青年人中間，大多數認為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會(huì )有了一些看法，便認為自己成熟了，其實(shí)這與成熟還差
得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。
成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì )做，衣不會(huì )洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說(shuō)自己很成熟，這真是讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個(gè)人，每一件事，這就是成熟。成熟是霍英東苦難的'成長(cháng)過(guò)程；成熟是韓信胯下之辱的忍耐。成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件，那就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會(huì )負責，對自己所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負責。成熟就是做自己的主人。
做一個(gè)成熟的人，還必須具有對事業(yè)、理想執著(zhù)追求的精神。英國作家柯蒂斯曾說(shuō)：“擁護一項非凡的事業(yè)并為之奮斗終生，這就是我對那些追求不朽之名的年輕人的忠告�！比松某蓴�，關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。挪威有句諺語(yǔ)：“人的靈魂在他的事業(yè)上�！蔽覀冋幱谌松蠲篮玫臅r(shí)光，為自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次，你會(huì )發(fā)現自己成熟了許多。但如果在這大好光陰下，整天大呼“兒女情長(cháng)，英雄氣短”，那你只會(huì )變得更加幼稚。
成熟不是學(xué)成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著(zhù)世故和圓滑，整天作沉思狀。也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗，哀嘆人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是“為賦新詞強說(shuō)愁”的無(wú)病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚，是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。
現在的我也不成熟，刻意去模仿成熟已成為一種多余。因為成熟就是相信自己，相信青春，心平氣和地等待未來(lái)的日子。而我堅信，成熟真的距我不遠了。
關(guān)于成熟的作文10
最近看了一則消費報道，說(shuō)大學(xué)生盲目性消費、沖動(dòng)性消費、從眾性消費、攀比性消費，消費行為上表現出嚴重不成熟性。我想，推廣開(kāi)來(lái)不僅僅是消費，其他行為上無(wú)不貫穿著(zhù)這樣兩個(gè)字——成熟。
時(shí)光輪回，日復一日，年復一年。無(wú)數的青少年在歲月里成長(cháng)，在光陰里磨礪，使自己趨于成熟。在時(shí)間的齒輪滑過(guò)，留下的淡淡痕跡里，驀然回首，我不由得問(wèn)自己：“成熟是什么？我到底成熟了嗎？”
在我看來(lái)，成熟有兩層含義：“一方面是身體、生理發(fā)育上的完善——這是上天給予每個(gè)人的最好的禮物；另一方面，是指心智上的成熟。而評價(jià)一個(gè)人是否成熟，不僅要看其外表，更重要的是看其內涵。
成熟的境界不拘一格。它可以是莊生夢(mèng)蝶、陶潛歸隱的淡泊悠長(cháng)——這是智者的成熟；亦可以是范文正公、稼軒居士的心憂(yōu)天下——這是仁者的成熟。
成熟是一個(gè)人從少年過(guò)渡到青年的重要標志，也是思維從感性趨于理性的重要象征。成熟的重要性不言而喻。一個(gè)人需要成熟，同樣也必有成熟長(cháng)大的那一天。讓梨為兄的孔融，砸缸救人的司馬光……年齡不能羈絆成熟。不管你是正處于天真爛漫、五彩繽紛詩(shī)般的童年，或是時(shí)而憂(yōu)傷時(shí)而心懷憧憬的如歌般的青春，成熟總像一道厚重但卻美妙的門(mén)檻，在前方翹首期待，望著(zhù)你，等著(zhù)你，直到你跨過(guò)它，去挑戰人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，搏擊風(fēng)和浪。
成熟是一個(gè)人成功的重要因素之一，是把你與成功之門(mén)緊緊相連的神奇的紐帶。把握到了它，你便與鮮花與掌聲越來(lái)越近�；蛟S你認為，我長(cháng)這么大了，已經(jīng)成熟了，可真是這樣嗎？在如今這樣一個(gè)競爭激烈、迅猛發(fā)展的社會(huì )里，只有真正把握成熟，才能永久的立于不敗之地。曾幾何時(shí)，聽(tīng)到新聞里報道的那一個(gè)個(gè)“觸目驚心”的例子：某某重點(diǎn)高校大學(xué)生，門(mén)門(mén)功課是頂尖，但生活卻不能自理，竟需要人陪讀！這真是成熟嗎？不！這樣的`人只表現于身體。他是成功的嗎？答案亦是否定！這樣的人連基本的自理都不會(huì )，最終實(shí)則俗夫，江郎才盡，被社會(huì )所淘汰。
成熟的標志是承當起責任，敢于迎接挑戰�！拔页墒炝�！”平凡的話(huà)語(yǔ)中蘊含著(zhù)多少艱辛與汗水，蘊含著(zhù)多少能量！“天下興亡，我有責任”這是每一個(gè)成熟青年需要思索的問(wèn)題。五四運動(dòng)的光與熱，是每一個(gè)成熟的青年需要永存于心的�！捌埨麌疑酪�，豈因禍福避趨之”的林則徐，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新顏”的毛澤東……古人有云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！备性疲骸肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”成熟，讓我們變得穩重老練、敢打敢拼，讓我們敢于承受生命之重，這，才是一個(gè)人靈魂的精髓所在。
解讀成熟，你會(huì )領(lǐng)悟到很多，很多……
不要做稚嫩的枝柯，做成熟的根系，去追求自身的簡(jiǎn)單與豐富，舞出一個(gè)曼妙的人生。
關(guān)于成熟的作文11
寫(xiě)下這個(gè)題目，我不覺(jué)倒吸一口涼氣。用高三標注成熟，虧我想得出來(lái)。不過(guò)，既然腦中有這樣的靈光飄過(guò)，我姑且試著(zhù)去搜尋它的片羽吧。
當試卷如落英一樣繽紛，當考練如電視劇中途插播的廣告一樣頻繁，當眼鏡片厚到可以做防彈玻璃，當參考書(shū)重到可以像磚頭一樣用來(lái)拍人，高三便幽幽地朝我們走來(lái)。我們躲躲閃閃，卻發(fā)現無(wú)路可退。于是我們擺好架式，準備接招，口里絮絮叨叨著(zhù)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血??”更有甚者，拿出八路軍沖破敵人包圍圈的勇氣，高呼著(zhù)口號：“為了新中國，沖��！沖破高考，迎接明天！”此情此景，何等悲壯！我想，面對高三，我們無(wú)人畏懼，無(wú)人退卻，這就是成熟的標志。
時(shí)間猶如一輛飛奔的磁浮列車(chē)，呼嘯而過(guò)。猛一抬頭，發(fā)現高三已過(guò)大半。我們都已累得視茫茫、發(fā)蒼蒼，日薄西山，朝不慮夕。正如“一朵花兒敗就有一朵花兒開(kāi)”，在我們沮喪的同時(shí)，自有高興的人。書(shū)店的阿姨笑成了一朵花，她們進(jìn)來(lái)的試卷、參考書(shū)總能很快售出，遠超李宇春、張靚穎的專(zhuān)輯銷(xiāo)
售量；超市的老板肥碩的肚腩腆得更大，因為僅賣(mài)咖啡、賣(mài)茶葉兩項的收入就足以讓他海吃海喝到大腹便便。而我們，雖疲倦至極，卻不敢倒下，害怕被年級主任叫去寫(xiě)“認識”�？粗�(zhù)課堂上同學(xué)們專(zhuān)注卻疲憊的'眼神，我不禁想，在這樣艱苦的過(guò)程里，我們無(wú)人倒下，這怎能不是成熟的標志？
有人說(shuō)沒(méi)有高三的人生不完整，而我想，沒(méi)有失敗的高三不完美。真的，那種從高處直下墜地的失重式敗北真的能讓人一下成熟許多。當遭遇了考試的走麥城、成績(jì)的滑鐵盧，我們失落、痛苦、無(wú)奈，甚至雖然“奔二”（奔向二十歲）卻依舊能像個(gè)孩子一樣哭得臉如花貓，眼如燈籠。有的人往往很不屑于淚水，覺(jué)得那是脆弱幼稚的表現，我卻覺(jué)得，真正的成熟不是麻木到丟失了哭泣，而是流著(zhù)淚還依舊能保持微笑。正如劉德華所唱：男人哭吧不是罪（當然，女人哭吧更不是罪）。痛楚之后，我們重整旗鼓，拍拍身上的塵土，又一次堅毅而高傲地站起來(lái)。這樣“可以被打倒，但不可以被打敗”的品格，不正是成熟的真正標志嗎？
高三，就是這么充滿(mǎn)魔幻和魅力，把一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子打造得真正成熟起來(lái)。在這樣一段跋山涉水的旅途中，我們悅納陽(yáng)光，享受風(fēng)雨，終于從小苗變成了參天大樹(shù)。當我們走完這段路回首往日時(shí)，便可以用成熟的臉龐，成熟的心境，笑得燦若桃花。所以，我將擱下紙筆，正好衣帽，向高三深深鞠一個(gè)躬：謝謝你，見(jiàn)證并幫助著(zhù)我們健康地成長(cháng)，標注了我們燦爛的青春的高三。
成熟人生彎彎曲曲，世事重疊，熱情地奔跑，去超越。失意、
關(guān)于成熟的作文12
人的一生像是一場(chǎng)旅行，長(cháng)路漫浩中有風(fēng)雨也有坎坷，因而注定每個(gè)人，都沒(méi)有那樣一條坦蕩如砥的路去走。然而生命中每一次磨難、每一種苦痛，都會(huì )讓人慢慢累積著(zhù)成長(cháng)，最后終于變得成熟。
我們這一代，生活在繁華的現代社會(huì )，從小無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，不曾見(jiàn)過(guò)滿(mǎn)目瘡痍的荒年，不曾歷經(jīng)戰火硝煙的動(dòng)蕩，也不曾體會(huì )父輩飽嘗艱辛的過(guò)往。所以很多人都理所當然地歆享著(zhù)由父母親為我們準備的一切，毫無(wú)分辨地去享受我們所謂的“美好”生活。如果某一天我們驀然醒覺(jué)，明白了一個(gè)人的高度其實(shí)只是取決于他的思想。那一刻，就意味著(zhù)開(kāi)始成熟。
小時(shí)候父母總是告誡我們，要好好學(xué)習，要勤奮努力�？上菚r(shí)的我們還太年幼，不懂得這些話(huà)語(yǔ)里寄予著(zhù)的`，是家人殷切的希望和諄諄教誨。所以我們總是置若罔聞，也總是在歧途彳亍，乃至迷失了方向。那時(shí)缺乏自制力的我們想法簡(jiǎn)單的異常，與其在木桌木椅前度日如年，不如在游戲和動(dòng)畫(huà)的世界里暢游�？墒请S著(zhù)年歲的增長(cháng)，我們逐漸明白讀書(shū)不再是由父母親驅使的一件事，無(wú)關(guān)功利，僅僅是書(shū)中蘊藏著(zhù)的無(wú)限哲思和智慧，就足以影響人的一生。
當我們沉靜著(zhù)閱讀的時(shí)候，曾有的莽撞沖動(dòng)也都開(kāi)始遠走。
年少時(shí)的浮華意氣，歷經(jīng)歲月滌蕩終將一一洗盡，最后留下的唯有斂盡鋒芒后的溫和安靜。
一個(gè)人的生命說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)。人生在世沉沉浮浮，從垂髫小兒到皓首老者，不過(guò)幾十年的光景。初時(shí)懵懂無(wú)知，卻年復一年累積著(zhù)閱歷，任由時(shí)光打磨，磨盡了崢嶸便成就了溫玉。
我記得爺爺家門(mén)前有一排杉樹(shù)，那是我父親十六歲時(shí)親手栽下的，到如今，竟也有了幾分亭亭如蓋的模樣了。二三十年前，父親年輕氣盛，受不了學(xué)校的束縛，更聽(tīng)不進(jìn)爺爺苦口婆心的勸誡，執意輟學(xué)，拜了木匠師傅。此后半輩子奔波，嘗盡人生的艱辛。爾后二十年的歲月，磨去了他的棱角和那時(shí)的輕浮。到如今，父親在我眼中的模樣，只有沉穩溫和。樹(shù)在日月輪回間成長(cháng)，人也在起起落落中成熟。
爺爺曾說(shuō)到這種樹(shù)，初生的幾年迅速拔高，到后來(lái)卻又慢慢滯緩。也正是這樣的滯緩，才足以讓它堅實(shí)挺拔。
十七歲這年，我高考落榜。聽(tīng)聞這個(gè)消息的時(shí)候，我還坐在面館吃面。推開(kāi)了碗，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那一刻在我眼里，原本湛藍的天空也黯了幾分色澤。這一年夏，我一直在壓抑中度過(guò)�？墒亲詈笪疫�是選擇了重新開(kāi)始。我想到了那些樹(shù)，那些歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨的洗禮后更加堅實(shí)的樹(shù)，它們讓我懂得，沒(méi)有誰(shuí)可以一生順風(fēng)順水，恣意成長(cháng)。每個(gè)人都要面對挫折，同樣也是在這些挫折的磨礪下，人們會(huì )更加沉穩更加成熟。
成熟，并非西裝革履故作老成的姿態(tài)，所謂成熟，成熟的是一顆心，一顆愈發(fā)堅強、愈發(fā)穩重的心。
成熟，不過(guò)是越度坎坷后的紀念品，是歲月賜予的，最珍貴的一份禮物。
關(guān)于成熟的作文13
時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)十四歲了。與以前那個(gè)幼稚、莽撞的我比起來(lái)，或許多了許多東西吧！遇事能仔細思考；對自己做的事有責任感；比以前變得勇敢些了。我或許長(cháng)大了吧，已經(jīng)逐漸邁向成熟了。
飯吃完了，會(huì )自覺(jué)地收拾碗筷了；房間亂了，會(huì )自己整理了……這些可能是成熟的小標志吧，但是我最驚訝的，是自己處事的方式。
在路上遇到一個(gè)被車(chē)撞得漏水的消防栓。如果是以前，可能就沖上去玩玩水，洗完手就走吧。但是，如今的我卻有一個(gè)以前從未有過(guò)的念頭萌發(fā)了：我要處理這件事！
于是，我去向路人尋求幫助，，希望能夠找來(lái)修消防栓的人。但是路人只是冷眼觀(guān)看。向附近的報案求助，他們也只是說(shuō)“不關(guān)我的事”之類(lèi)的話(huà)。
我感到有些絕望，但并沒(méi)有放棄！拿出手機撥打了水利局的電話(huà)，然后又打了幾個(gè)朋友的電話(huà)，讓他們帶水桶和能夠盛水的器具下來(lái)。
伙伴們也很有責任心，見(jiàn)到了消防栓在不停的漏水就明白了要干什么了！我們都拿起能盛水的東西，開(kāi)始為了這份珍貴的資源而“工作”了。
在不停裝水的同時(shí)，也在等著(zhù)水利局派來(lái)的.人。烈日下，我們都汗流浹背，與我同齡的伙伴都在靜靜地裝著(zhù)水。我感到有些不適應_以前我們不管做什么都總是“嘰嘰喳喳”地講個(gè)不停，如今卻在專(zhuān)心致志地做一件事！
終于，水利局的人來(lái)了，但他只是看了看，就說(shuō)：“這不屬于我們的工作范圍，你找別人吧�！闭f(shuō)罷就大步流星地走了。我又跑去找附近小區的管理人，他們只是重復著(zhù)那句不負責任的話(huà)：“不關(guān)我們的事”。我毫不猶豫的拿出手機，撥打了110。打完后我又讓自己驚訝_以前的我肯定不敢打，如今卻毫不猶豫的打了！
我與伙伴們又繼續裝水，聽(tīng)著(zhù)周?chē)说淖I諷，我沒(méi)有去反駁，沒(méi)有感到委屈。只是一邊專(zhuān)心裝水，一邊等待著(zhù)警察。這又使我感覺(jué)到了我的變化，要是以前早就沖上去反駁了！
警察來(lái)了，但卻并沒(méi)有為這個(gè)漏水的消防栓做什么，問(wèn)我們看到關(guān)于撞到消防栓的人的一些信息就走了。我愣住了，還以為自己把這件事處理好了，到頭來(lái)只是白搭。
人群中有幾個(gè)人擠到我們旁邊，手里都拿這些工具。讓我們讓開(kāi)后他們就開(kāi)始修理消防栓了。人群中也有熱心人��！
望著(zhù)在陽(yáng)光下顯得格外耀眼的那十幾桶水，心中有種莫名的興奮、成就感！
這是，一只手搭在我的肩膀上，我回頭看，是爸爸！他笑著(zhù)對我說(shuō)：“小子，長(cháng)大了！”我也笑著(zhù)，與朋友們一起笑著(zhù)！
我或許長(cháng)大了！有了比以前更有進(jìn)步的地方！我多了一份成熟_或許只是父親的話(huà)讓我有這種感覺(jué)，但從這件事中，我自己也感受到了：自己正向著(zhù)長(cháng)達邁著(zhù)腳步。十四歲的我，多了一份成熟。
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