【推薦】成熟作文集合10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成熟作文10篇，希望對大家有所幫助。
成熟作文 篇1
細雨薄霧，一滴一滴地打在朱窗外，步履蹣跚的她，一個(gè)人走在雨中，潑墨般的天吞噬了星空。她如浩瀚大海中一只獨舟，沒(méi)有方向……
陰雨連綿的天仿佛如我的心情一樣，本是晚上五點(diǎn)多了，三個(gè)小時(shí)的課讓人聽(tīng)著(zhù)就漸生退意，她非得跟著(zhù)我，說(shuō)怕我找不著(zhù)路，如今壞人多，又說(shuō)我不懂提防人。我氣惱的丟了句“再怎么樣也比你一個(gè)七十歲的老太強”，便摔門(mén)而出。
紫藤蘿——愛(ài)的鎖鏈
誰(shuí)知道她又悄悄地跟著(zhù)我，舉個(gè)天啟牙膏“五顏六色”的傘，我低下頭看著(zhù)自己身上最新款，回頭，看著(zhù)她破舊的紅襖小布鞋，我只想快些甩掉她，加快了腳步。身后此起披伏的踏水聲，我視若不見(jiàn)。直到她“啪”的說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的聲音從身后飄來(lái)，我只是抱著(zhù)轉頭看看的心理回了頭，發(fā)現地上一片狼藉，傘，水果，牛奶和一件紫藤蘿色的外套。她趴在了地上，費力地支著(zhù)胳膊試圖爬起來(lái)，我不敢看她的眼睛，那一刻，我多想轉頭，她是我的親人，伴我十三年至親的親人，但是不回頭，心里卻放不下，也免不了回去母親一通責罵。轉頭，快步走，只用一只手扶起她，她像受了春雨恩澤一樣，如孩子一般高興地坐起來(lái)，她拿出小手絹，試圖給我擦去臂彎上的雨滴，我從口袋里拿出一張餐巾紙，潦草地擦過(guò)，輕輕扔進(jìn)垃圾桶，她笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)，過(guò)往的行人停下腳步，注視著(zhù)我，莫名的氣憤從心底而生，“告訴你別跟著(zhù)我，你看�！彼f(shuō)：“你上那么晚，沒(méi)帶吃的，我怕你……�！薄昂昧恕�。我打斷了她。任她自己在一旁，她為什么總鎖著(zhù)我，我不明白。
琉璃苣——長(cháng)大
琉璃苣盛開(kāi)的季節，是她第一次與我分離，三亞那邊天氣好，適宜老年人養老，我送她到機場(chǎng)，在候機室，她緊緊地拉著(zhù)我，好似一刻也不愿分開(kāi)，吃飯時(shí)，她把牛肉全夾到我的盤(pán)里，我笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)，任由心中一陣陣的酸楚涌來(lái)又退去，也許，那邊她很喜歡，登機時(shí)，她說(shuō)：“等姥姥下次回來(lái)，給你帶好吃的，常打電話(huà)…�！彼徊饺仡^，我凝望著(zhù)她，告誡自己不語(yǔ)，不傷。清涼的淚滑下，打在光潔的大理石上，誰(shuí)也不知道，我偷偷將她與我的合照放進(jìn)了她的行李，總到失去時(shí)才顯珍貴，也許，我學(xué)會(huì )愛(ài)她，也長(cháng)大了。
漫漫花海，我與她在夢(mèng)里遇見(jiàn)，她摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)，我拔下一朵花，插在她的頭，嗅著(zhù)她身上獨特的藥香。也許，我長(cháng)大了，她看我有些賁青，我低下頭，理了理她的小花衣，一起牽著(zhù)手，向花田深處走……一直走……
成熟作文 篇2
我感覺(jué)自己像一朵小小的蒲公英，媽媽已將我高高舉起，正等待成熟的季風(fēng)將我吹向遠方。
那將是怎樣的一天?我將興高采烈，因為前方有我全新的生活:既有清香四滋的鮮花，亦有未知的風(fēng)雨雷電。我想我應該有勇氣面對未來(lái)的挑戰，可望望媽媽期盼而又含著(zhù)擔心的眼睛，想想那些有關(guān)自己青澀的、略帶遺憾的故事，我的心底不由得飄過(guò)一絲優(yōu)慮，媽媽卻真要作那個(gè)勇敢的蒲公英媽媽了。
我拿起筆，開(kāi)始在稿紙上慎重起筆，作了畫(huà)，卻忽兒又小心翼翼地擦去一些不滿(mǎn)意的線(xiàn)條。成熟該是一座神奇的城堡吧。我要將它設計出來(lái)，制成一張藍圖，掛于床頭，讓它指引我前行的方向。
這座城堡應該建筑在一片闊地上，與周?chē)纳剿跒橐惑w。用什么做修建城堡的材料呢?鋼筋、水泥、混凝土嗎?不，它們都還不夠堅硬，鍥而不舍的追求與戰勝一切的勇氣才是最理想的材料。
這座城堡應該是經(jīng)濟而適用的，充滿(mǎn)了時(shí)代的色彩。然而它又是超脫的，處處透射著(zhù)對藝術(shù)對生活的不懈追求，它不僅僅是靈魂的棲息地，或許在某個(gè)角落還會(huì )有一個(gè)儲藏室，陳列著(zhù)各種農具，等待著(zhù)主人用它們去辛勤耕耘一番。
城堡的設計是別出心裁的。房間的布置、物件的擺設時(shí)常會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜。窗子是明凈的，它啟發(fā)著(zhù)你:成熟是兼收并蓄的。那彎彎曲曲的小路、石階難免會(huì )使你腦海中跳出“山重水復”與“柳暗花明”的詩(shī)句來(lái)。聰明的設計者總不會(huì )忘記建筑主體與周?chē)季?水池、花卉和樹(shù)木)的和諧。例如，一幢并不太高帶點(diǎn)古典意境的房子側面，大多會(huì )有一叢風(fēng)骨傲然的綠竹。噢，請靜聽(tīng)它的訴語(yǔ):成熟還是一種節操呢!庭園里迎風(fēng)怒放的花朵是城堡溢滿(mǎn)自信的笑容，很美卻不造作。那是美的真諦—自然之美、健康之美。
城堡里應有一間最高的房子，屋頂尖尖的，直沖藍天。這是這座城堡的標志—自信、堅強、進(jìn)取。
成熟作文 篇3
我在小時(shí)的時(shí)候，就有許多美麗的夢(mèng)想，大都都是“由心而生”的，雖然可能有點(diǎn)容易改變，但是都是童年時(shí)的美好。
每當看見(jiàn)電視里的警察叔叔捉壞人，拿著(zhù)槍時(shí)帥氣的身影，我就想，長(cháng)大當一名警察好嗎？可能是喜歡那種責任感，那種激動(dòng)人心的感覺(jué)——那是種命中注定的感覺(jué)，所以自從我有了警察這個(gè)夢(mèng)想，再也沒(méi)有萌生過(guò)其他的念頭�？墒�，因為種種原因，我最后還是沒(méi)有考入警校。還記得剛上大學(xué)，很迷茫，想著(zhù)未來(lái)怎么辦，堅持了那么久的夢(mèng)想，到頭來(lái)卻遙不可及。來(lái)到佳大，心中時(shí)常會(huì )涌現出這個(gè)夢(mèng)想。但是命運無(wú)常，只要勇于面對就好了。另外，夢(mèng)想那么多的我自然也是愛(ài)幻想的�；孟胱约菏且粋�(gè)小仙女，閃閃發(fā)光，會(huì )很厲害的法術(shù)，能夠做很多很多的事情，幫助很多很多人，成為一個(gè)大英雄。我就是這樣一個(gè)喜歡胡思亂想的我，到現在也沒(méi)有變，依舊會(huì )胡思亂想。小小少年，夢(mèng)境很大，幻想很多，整天都在胡思亂想，什么東西都可以讓我編出一個(gè)故事。
可能是家境原因，從小的我表現得比同齡人早熟一些，但是那也只是小時(shí)候�，F在的我只想變得更加成熟。只不過(guò)說(shuō)是小時(shí)候早熟，其實(shí)只是對外界情緒的感知敏感了一點(diǎn)。內向卻又開(kāi)朗活潑，簡(jiǎn)單明了就是慢熱型�？赡苁煜ず芏嗳�，但是玩的不是那么好，真正交心的朋友也就那么幾個(gè)�，F在的我雖說(shuō)還是很敏感，但是，敏感也只是偶爾的，很多情況下自己還是反應慢，笨笨的。只希望能通過(guò)鍛煉來(lái)讓自己更加成熟。小時(shí)候的我像一個(gè)小大人，假假的堅強，因為自己有一個(gè)警察的夢(mèng)，也不知是在證明什么，可能就是為了證明自己可以，可以與警察這個(gè)職業(yè)匹配。無(wú)論遇到什么，都是忍一個(gè)字。有可能就是因為這個(gè)，自己都覺(jué)得自己的眼淚是珍珠，十分珍貴。還感覺(jué)很驕傲，因為自己很堅強，總覺(jué)得這是很棒的�？赡苁沁^(guò)分看重別人的看法吧。但也不知道是不是忍過(guò)頭了，到了高中，準確的說(shuō)是高三，變得異常脆弱，學(xué)習壓力可能占一方面，但是還是因為自己實(shí)際上并沒(méi)有那么堅強，長(cháng)大也沒(méi)有以前那么沒(méi)心沒(méi)肺了，在意的事情變多了，也就愛(ài)哭了�，F在感覺(jué)當時(shí)的自己可不懂事了呢，還和母親不禮貌的講話(huà)，十分叛逆。因為感覺(jué)自己很多余，家人都不愛(ài)我，很委屈�？墒菒�(ài)啊，只是都被自己拒絕接受了，真的是很不懂事�，F在離開(kāi)了家，才懂得家的可貴。不過(guò)幸好，現在還不算晚。高三在我心中比較重要的原因，還是因為遇到了自己現在的男朋友，一個(gè)很好很好的人。讓我感覺(jué)到了自己的重要，給了我無(wú)限的安全感。還記得剛上大學(xué)，因為一些事情，還有自己的不成熟，焦慮不安，精神脆弱到極點(diǎn)，甚至可能有輕生的念頭，但是感覺(jué)人生黑暗像塊巨石壓得自己喘不過(guò)來(lái)氣，那段時(shí)間幾乎流盡了自己從小憋回去的淚水，他打電話(huà)來(lái)安慰我，說(shuō)了一些話(huà)，讓我感覺(jué)到了自己的不成熟，進(jìn)而改變，獲得新生，更加樂(lè )觀(guān)堅強的去看待每一件事。雖然缺陷很大，但是很開(kāi)心。
想要成熟，就是要經(jīng)歷一些事情吧。
成熟作文 篇4
我們在一天天的長(cháng)大，也在一天天的成熟，但是我很不喜歡這種感覺(jué)，總是覺(jué)得自己就要從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子，變成了一個(gè)每天都會(huì )有很多心事的大人了。
比如說(shuō)，我在對別人說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候，以前都是脫口而出的，但是現在卻要在心里想很久，衡量一下這句話(huà)有沒(méi)有什么不穩妥的地方，或者是我會(huì )換位思考一下，要是我是那個(gè)人的話(huà)，我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我是一種什么樣的心理狀態(tài)。雖然，這樣子的心路歷程證明我正在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)生著(zhù)改變，可是我卻不是很喜歡這樣，我自己都能明顯的感覺(jué)到自己生活得十分的疲憊，但是卻又不能阻止自己這樣做。
所以，我一點(diǎn)也不想長(cháng)大，一點(diǎn)也不想變得成熟，我只想做回原來(lái)快樂(lè )的自己。
成熟作文 篇5
成熟是什么?它是春天播撒下的種子，揮下的汗水凝結成金秋的累累礫果;它是雪蓮花歷經(jīng)冰雪的考驗開(kāi)出那圣潔的一抹黛青;它是雛鷹從試飛到搏擊的經(jīng)歷。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“幼稚的眼睛常�？床磺宄�。小鳥(niǎo)懷著(zhù)熱烈的希望展翅向天空飛去，但一下子就碰著(zhù)鐵絲網(wǎng)落了下來(lái)�！狈彩略诔墒烨岸际锹詭Э酀�。當你歷經(jīng)艱險登上山頂的那一刻，山腳下的景色也正因為你的付出而顯得更加燦爛。當你手捧著(zhù)獎杯，你才會(huì )想起那日日夜夜的孤燈相伴，你才會(huì )體驗到苦盡甘來(lái)的豁達與滿(mǎn)足。當你泅渡滄海，那檣傾楫摧，那洶涌的浪潮，那一幕幕也絕不會(huì )因為你的成熟而煙消云散。
所以說(shuō)苦難是成熟的基石，換句話(huà)說(shuō)，成熟是必然要付出代價(jià)的。天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨。巨鹿之戰中，若沒(méi)有破釜沉舟、燒廬舍、持三日糧、以示士卒無(wú)一還心的勇氣，若沒(méi)有這拼命一搏的代價(jià)，項羽又怎能崛起得如此之快呢？孫臏修列兵法，甘愿付出臏腳的代價(jià)；司馬遷為了完成家父的遺命，為了著(zhù)成那部不朽的著(zhù)作，甘愿忍受宮刑的代價(jià)；岳飛精忠報國，最終以屈死風(fēng)波亭作為代價(jià)。成熟的必經(jīng)之路是勇敢。他們不懼個(gè)人的生命，他們知道要付出血的代價(jià)卻依然無(wú)怨無(wú)悔，他們用自己瘦弱的身軀推動(dòng)歷史的年輪。不懼苦難，勇于奉獻，他們有些讓世人震撼的勇氣，他們有著(zhù)比天地更寬廣的胸襟，他們演繹著(zhù)成熟的本色。
也有人說(shuō)成熟無(wú)非就是戴上面具，學(xué)圓滑，裝老成，通曉人情世故。如果你是這樣的認為，那么你就錯了。
成熟是純真而不幼稚；沉穩而不陰暗；胸有乾坤而不咄咄逼人。陶醉生曾說(shuō)過(guò)：“脫掉純真，披上圓滑絕非成熟，不過(guò)是等而下之的世故；玩世不恭，酒色財氣，亦非成熟，不過(guò)是不值一提的痞氣�！�
成熟與單純并非是對立面，永遠都格格不入的，他們也不是像彼岸花開(kāi)一樣遙不可及，他們是一種傳承，是一種接力，從童年的手中接過(guò)略帶稚氣的一棒，用經(jīng)歷去磨礫他，去完善他。既然成熟是單純的延伸，那么成熟與世故又有怎樣的關(guān)系呢？
余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)V求苦的大氣�！痹谖铱磥�(lái)，成熟是他們懂得自己的理想與追求，不因周遭人的反對而放棄的一種執著(zhù)，林則徐的一生是令人敬佩的，他禁片，治水患，可到頭來(lái)卻落了個(gè)被貶伊犁，在大漠戈壁中，他修渠墾荒，他選擇上對蒼天，下對百姓，縱然他只是一位戴罪的功臣。著(zhù)名的詞人李清照在國破家亡時(shí)依然在為國家民族擔憂(yōu)，在她的心中，總是冒著(zhù)抗爭的火花。又怎能奈何她生不逢時(shí)，“才藻非女子事也”，沒(méi)有人理解她，那是超越時(shí)空的孤獨。從古到今，多少文人墨客被貶，縱有一腔熱血卻報國無(wú)門(mén)，可他們從未向世俗低過(guò)他們高貴的頭顱。這才是一種成熟。
成熟，是一種生命的高度。
成熟作文 篇6
在我記憶的沙灘中，會(huì )有許許多多的事讓我們難忘。也會(huì )有許許多多的“你”存在�！澳恪迸惆橹�(zhù)我，我陪伴著(zhù)“你”我們一起進(jìn)步，共同成長(cháng)。
媽媽?zhuān)氵�記得我出生的時(shí)候嗎？隨著(zhù)一聲一聲的.哭泣，我出生了。這也就代表著(zhù)媽媽將要成熟了。媽媽經(jīng)常會(huì )跟我說(shuō)，我小時(shí)候的事情。但我有時(shí)很厭煩去聽(tīng)，我總覺(jué)得小時(shí)候的事情并沒(méi)有什么奇特的，但隨著(zhù)歲月車(chē)輪的滾動(dòng)，我漸漸長(cháng)大，對小時(shí)候的事情情有獨鐘。我總是會(huì )一遍遍回想小時(shí)候的事。
媽媽?zhuān)氵�記得我上幼兒園的的時(shí)候嗎？在我的記憶中，總會(huì )有那么一寸凈土。我當時(shí)正在哇哇地哭，你對我說(shuō)∶“女兒，幼兒園中有許多小朋友，他們會(huì )陪你玩耍，還有許多好吃的！”我就這樣聽(tīng)著(zhù)你的話(huà)走進(jìn)了教室。我時(shí)不時(shí)向窗外望去，但是你的身影總是停留在窗外�，F在我才知道你是不放心我，舍不得我。那時(shí)我的懵懂無(wú)知的腦袋中，只是想著(zhù)有媽媽真好。
媽媽?zhuān)氵�記得我上中學(xué)的時(shí)候嗎？在上初一之前的那個(gè)晚上，你總是對我說(shuō)∶“女兒，你不能再像小時(shí)候那樣貪玩了，你要努力學(xué)習，只有學(xué)習才是你唯一的出路！你一定要好好學(xué)習，不要像爸爸媽媽一樣辛苦過(guò)一輩子�！蹦菚r(shí)，我只是一個(gè)孩子，并沒(méi)有理解你對我說(shuō)這番話(huà)的苦心。
現在，我已經(jīng)是一名上初二的大孩子了。我一定會(huì )聽(tīng)你的淳淳教導努力學(xué)習。
在我成長(cháng)的歷程中。我通過(guò)媽媽的陪伴和教導讓我變得更加成熟。那時(shí)的我是幼稚的，而現在的我是成熟的！
成熟作文 篇7
成熟，是經(jīng)歷夏天灼熱后秋天的收獲，是流過(guò)千壑萬(wàn)淵后湖面的平靜。
——題記
放學(xué)了，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包走在回家的路上，我一直都在沉默著(zhù)。頃刻間雨下起來(lái)了。
六月的天說(shuō)下就下，在雨的蒙朧中一個(gè)身影模模糊糊的朝這邊走來(lái)，那熟悉的綠色雨衣，那一步步沉穩的步伐，那不是爺爺嗎？我眼睛模糊了，面對爺爺我什么話(huà)也說(shuō)不出，回家的路上，我再一次沉默了，點(diǎn)點(diǎn)的雨珠打在傘邊，濺起的水霧忽隱忽現。
這時(shí)爺爺的話(huà)打破了我的沉默：“你考的怎么樣”，我只是無(wú)力地搖搖頭，嘆了一口氣。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，天塌下來(lái)不是還有我頂嗎？”我回過(guò)頭看著(zhù)爺爺勉強的笑了一下。漸漸的雨停了，清新的空氣撲面而來(lái)，也帶來(lái)了陣陣雨后清香的黃土味。
“你能找到一路走來(lái)所留下的腳印嗎？”爺爺問(wèn)，我不由的回頭望了望，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那平時(shí)你能找到腳印嗎？”我立即回答“不行！”
我又回頭看了看那一串串大腳印和旁邊一串串急促的小腳印，大的腳印像是比小腳印多了些什么，它又是那樣的沉穩而又堅定�！盀槭裁茨酀舻牡缆飞蠒�(huì )留下腳印呢？”我追問(wèn)自己，就是因為泥濘，才會(huì )留下那不變的痕跡。我想到爺爺，他是一位林廠(chǎng)退休工人，他是從坎坎坷坷的挫折中走出來(lái)的，其實(shí)生活也應該如此。
人生中只有滿(mǎn)是“泥濘”，才會(huì )使自己不再脆弱，才會(huì )留下這永不消失的“痕跡”，所以只有經(jīng)歷失敗你才會(huì )變的成熟。才會(huì )讓你面對挫折不在迷茫。但越是這樣，才越能磨練人的意志，才越會(huì )使人變的成熟，人生中只有留下生命的痕跡，才能體現出真正的人生價(jià)值。
少年司馬光之所以能砸缸救伙伴，就是因為他比別的伙伴多幾份聰明與成熟，所以，只要我們踏著(zhù)堅定而又成熟的步伐，我想生活中必定會(huì )留下深深的生命痕跡；請讓成熟走進(jìn)心靈，去引領(lǐng)迷茫的心，再次讓它揚帆起程。
成熟作文 篇8
在十六歲，我不禁發(fā)現，我多了一分成熟。我不會(huì )再靠在奶奶身旁，求她給我講故事；我不會(huì )再在媽媽的化妝臺上亂動(dòng)，弄斷她心愛(ài)的口紅；我不會(huì )再和鄰居的朋友玩泥巴，把自己弄得像個(gè)小花貓；我不會(huì )再拿著(zhù)《格林童話(huà)》之類(lèi)的書(shū)，代替它的是一本本中外名著(zhù)……
在十六歲，我不禁發(fā)現，我多了一分成熟。在周末，我總愛(ài)在家拿起一本名著(zhù)，讓它把我帶入那多彩的人生，生動(dòng)傳神的情節中，陶冶我的情操，讓我經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )等各種樂(lè )趣中�！度龂萘x》是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，它情節生動(dòng)，人物栩栩如生，讓我得到許多樂(lè )趣。而這些，都是年少時(shí)所不能體會(huì )到的。也許，這就是成熟吧！
在十六歲，我不禁發(fā)現，我多了一分成熟。平常我總喜歡和同學(xué)一起談天，倒不是說(shuō)一些不切實(shí)際的空話(huà)，而是討論起了學(xué)習上的問(wèn)題：怎樣學(xué)習效率高？怎樣能安排好時(shí)間？怎樣能提高成績(jì)……我現在開(kāi)始關(guān)注自己，關(guān)注自己的成績(jì)，不會(huì )像年少時(shí)需要父母的督促才草草完成作業(yè)�，F在的這種境界是年少時(shí)不能體會(huì )到的。也許，這就是成熟吧！
在十六歲，我不禁發(fā)現，我多了一分成熟。在課余生活中，我會(huì )主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。我開(kāi)始關(guān)心我的父母，這時(shí)我才真正了解到什么叫“天下父母心”��！這些，年少時(shí)又何曾想過(guò)？也許，這就是成熟吧！
成熟作文 篇9
醉知酒濃，醒知夢(mèng)空，青蔥歲月，不過(guò)數年光景。斑駁流年過(guò)，風(fēng)華燃盡，留一抹滄桑，負韶華歲月，流年暗換，年少輕狂終將付作過(guò)往云煙�！}記
有人曾言，十年青春，走過(guò)太多，縱有萬(wàn)千不舍，終是躲不過(guò)時(shí)光。每個(gè)人的成熟不盡相同，但青春中的每一個(gè)人，都會(huì )有一次刻骨銘心的經(jīng)歷�；蚴窃诤诎档挠暌孤�，或是一次徹徹底底的流淚，亦或是獨自一人的長(cháng)久沉默。原因不盡相同，卻皆是來(lái)自生活。年少輕狂的我們，高唱著(zhù)“盛世繁華，怎敵我濁酒一杯？前塵舊夢(mèng)，不若笑醉一回�！眳s在面對生活中的種種難題中，被打擊的體無(wú)完膚。就像有人問(wèn)：“為什么現在回顧《大話(huà)西游》越看越傷心？”最好的回答是：“究其原因，我們在生活中都變成了當初我們所討厭的樣子�！�
有人沉默，有人無(wú)聲地流淚。
是罷，當初如利刃般的熱血少年，銳利已經(jīng)被生活漸漸磨鈍了。少了幾分鋒銳，多了一絲成熟；少了一份驕傲，多了一點(diǎn)圓滑；少了幾股熱血，多了幾抹滄桑。
然成長(cháng)，不可逆轉！
在經(jīng)歷了生活的洗禮后，原本的我們會(huì )逐漸蛻變，變得更加成熟，不復那時(shí)的青春年華。有人在成長(cháng)中鋒芒內斂，不再喜怒形于色，少了聒噪，多了沉穩，走向了成功。有人在成長(cháng)中丟失了當初的夢(mèng)想，變得圓滑世故，事事違背本心，自怨自艾，怨天尤人。
紅塵浮世，路途漫漫。又有誰(shuí)能坐落塵世繁華，任花開(kāi)花落，流年暗換，仍不慌不忙，淡看風(fēng)月，靜默安然。盞落紅塵，誰(shuí)旋舞繁華三千，握芬芳韶華盡染。塵煙栩栩，安臥于紅塵，拈一瓣馨香淺醉，暢飲風(fēng)月，靜聽(tīng)塵世安然？
唯有抓住信念，任塵世紛擾，靜靜走自己的路，方才能走向想要的未來(lái)。
在路明非心中，諾諾就是他的信念。他追逐著(zhù)諾諾在黑暗里給的一點(diǎn)光，一步一步地向前，一次又一次的打擊，最終也從一個(gè)滿(mǎn)嘴爛話(huà)的慫包，變成了全身定制手工名牌的學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)。但這并不是結束，相比在逆境中的爆發(fā)，旋轉三百六十度的華麗變身，更難得的是，在平靜的生活中，仍能守著(zhù)那一點(diǎn)光，不動(dòng)搖不懈怠，只是默默地向前，做著(zhù)好像就應該他做的事，收獲了他的成長(cháng)。
歲月無(wú)痕，漫漫長(cháng)路看不真。踏過(guò)幾許枯葉，和如泥紅塵，啟一壇青蔥舊夢(mèng)，攜著(zhù)信念，歲月朦朧中走向成熟。
成熟作文 篇10
任思緒飛舞，讓神思在記憶里構圖，從前的一幕幕，不知何故，總透露出一股稚氣與不成熟。卻又只能悲哀地發(fā)現，當初竟是那樣的灑脫與自負，于是我問(wèn)自己：“究竟什么是成熟？”
曾經(jīng)的成熟是什么呢？是青春的叛逆嗎？是所謂的義氣嗎？是自詡的瀟灑嗎？還是無(wú)由的悲傷呢？是對“無(wú)可奈何花落去”的空自悵惘，還是對“少年不識愁滋味”的暗暗不屑呢？回首凝望，那是怎樣的無(wú)知與浮躁��！然而，現在的感覺(jué)，靠得住嗎？
歆羨成熟，是否是一種不成熟呢？
覺(jué)悟不成熟，是否昭示著(zhù)一種成熟呢？
我，不知道。
浩瀚的歷史，又何嘗不是充滿(mǎn)成熟與不成熟的悖論呢。對于項王的烏江自刎，杜牧輕嘆：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！币装彩①潱骸吧斪鋈私�，死亦為鬼雄�！倍笕恕岸ㄇ锕ψ�，莫將成敗論英雄”的詠嘆是否是對這一問(wèn)題的一種逃避呢？太白的狂放、柳永的不羈，是一種不成熟的表現嗎？可是，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”是多少人企慕的境界��！柳永生活于市井不也被詞學(xué)家認為汲取了大量生活靈感嗎？這一個(gè)個(gè)側面，是成熟還是不成熟呢？
既然不能理解，就只能不要在意了�；蛟S，人，是在不成熟與成熟的交替的過(guò)程中長(cháng)大，而歷史也是在其中發(fā)展的吧！
成熟與不成熟交錯著(zhù)劃出人生曲折的軌跡，而人生的進(jìn)步也正是建立在對兩者的不停息的認知中。這一切是不斷變幻的，沒(méi)有一個(gè)穩定的定義，也是眾說(shuō)紛紜的，沒(méi)有一個(gè)統一的概念，人們能做的大概只是以自己相信的方式邁向心中成熟的自我，不知這是一種蒼白無(wú)力，還是一種霸氣十足呢？
因此，請不要自我陶醉于成熟的感覺(jué)，也不要暗中嗤笑他人的幼稚，也許有一天，你會(huì )發(fā)現，一切都錯了，那懵懂與無(wú)知的正是自己，但事實(shí)是這樣嗎？
誰(shuí)能說(shuō)得清呢！
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