- 相關(guān)推薦
關(guān)于成熟了作文匯編7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成熟了作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成熟了作文 篇1
近日，我們小記者來(lái)到了美麗的桑葚園，與其他小記者一起采摘甜甜的桑萁。
走進(jìn)桑葚園，小記者們個(gè)個(gè)都興高采烈，去尋找甜甜的果實(shí)。我們拿著(zhù)盒子跑到一棵桑樹(shù)下，一看，樹(shù)上有好多又紅又大的桑葚。我和王沁玥迫不及待地摘下來(lái)吃上一口，可發(fā)現它卻是酸的。我和他又跑到另一棵樹(shù)下，摘下一顆紫色的`品嘗�！昂锰鹧�!”原來(lái)紫的桑果才是甜的，紅的還沒(méi)成熟。我對王沁玥說(shuō)：“我們去采紫的桑葚吧�！�
接著(zhù)，我又和王沁玥來(lái)到了桑葚園的最南邊。這邊的桑葚全都是又大又紫的。我摘了一個(gè)嘗一嘗，比剛才摘的還要甜。于是，我們便在這片地上采桑葚了。
不知不覺(jué)，我們采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大盒的桑葚。王沁玥對我說(shuō)：“我們已經(jīng)采了這么多，先去集合吧�！�
帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一盒桑葚，我來(lái)到了老師所在的位置。一看，還有幾個(gè)班級的同學(xué)還沒(méi)采完，我們領(lǐng)先啦。這次小記者采桑葚活動(dòng)真是開(kāi)心呀!
成熟了作文 篇2
今天，我們到生態(tài)園里，老爸帶我們去了一個(gè)地方，那里種著(zhù)各種莊稼果實(shí)。
這是茄子，這是西紅柿，這是大蔥，這是豆角，這是辣椒……老爸給我們一個(gè)勁地介紹。
哦，這是苞米！這就是我喜歡吃的苞米呀！這是我第一次看見(jiàn)一片苞米地，地里的苞米開(kāi)花了，最高興的是我見(jiàn)著(zhù)苞米娃娃像個(gè)棒棒，我明白為什么苞米叫苞米棒棒了，這些苞米娃娃都背在苞米媽媽的小腰上，剛出生的苞米娃娃，就長(cháng)出了滿(mǎn)嘴的黃白色胡子，慢慢地胡子變成紫紅色的了……老爸告訴我，到胡子干巴了，這個(gè)苞米就成熟了。
下午，我和老爸、老媽到市場(chǎng)買(mǎi)菜。
“苞米，苞米，好吃的苞米哦，我家的苞米最好吃，我家的苞米剛從大地里送來(lái)，嘗一嘗��！”市場(chǎng)上，往年那個(gè)賣(mài)烤苞米的.叔叔不知什么時(shí)候，又開(kāi)始賣(mài)起烤苞米來(lái)了，看他忙乎的，一邊滾著(zhù)爐子上的苞米，一邊叫賣(mài)，可有意思了。
“小朋友過(guò)來(lái)呀，你今年還沒(méi)吃過(guò)我的烤苞米呢！吃一個(gè)，吃一個(gè)，你爸都吃過(guò)了……”
老爸、老媽都笑起來(lái)說(shuō)：“去吧，去選一個(gè)吧！”
我過(guò)去選了一個(gè)又長(cháng)又大的苞米棒棒，那位叔叔哈哈大笑說(shuō)：“怎么樣，比你老爹強多了，看你這個(gè)眼光，最嫩的、最大的、最粘的苞米，就這一個(gè)，小家伙老有眼光羅！”
苞米烤熟了，我用苞米皮兒包起來(lái)，坐在小馬扎上，一邊吃著(zhù)苞米，一邊看著(zhù)叔叔忙亂地在那兒烤著(zhù)苞米，旁邊站了一圈兒的人，正等著(zhù)爐子上的苞米棒棒烤熟呢……
苞米棒棒成熟了！
大家都來(lái)吃烤苞米喲！
哈哈哈！
成熟了作文 篇3
高三，我不知道我的字到底會(huì )比高一高二的成熟幾分。
很多人將高考比作一場(chǎng)長(cháng)跑。是夜，細如毛氈卻似北方秋草般的雨飄在毛衣上，便似融化了一般。我在堅硬地思索。
我常常觀(guān)注著(zhù)那個(gè)身材健碩高大的體訓女，她是很溫和的，像穿著(zhù)和服正跪在毯子上等待男主人的女人。每每遇見(jiàn)她，便微笑示意，她也以溫和的靦腆之笑回應。我們幾乎是同時(shí)上了跑道，只是她以勻速慢跑起步，我以散步為始。直到我跑意蘊得正濃稠，她已在前方150米左右。這是我和她的第一圈，我自然是沉不住氣要與她敵上一敵。眼看著(zhù)她就在我前面幾米，我卻刻意去保持距離，不為別的，她就是我們目標，雖說(shuō)扶搖可接，可沒(méi)了她，我要在前面如何跑得更有后勁呢？
兩圈完了，離上課還有五分鐘。我在迷茫慘淡的米白色的昏燈映著(zhù)的行道樹(shù)和微弱的白茫茫的霧氣下走著(zhù)，想著(zhù)即來(lái)的高考。于是，便想到了近年的黑馬們，也許他們也會(huì )刻意保持著(zhù)與“第一”的距離，他們和我一樣會(huì )在最后的`賽程噴發(fā)。往往的第一是涓涓涌泉，小而穩妥地冒著(zhù)；而黑馬則是火山，怒而沖冠！
我曾無(wú)數次地想著(zhù)高考，漫無(wú)邊際的落榜復讀，麻雀變鳳凰般的黑馬殺手，平常無(wú)奇的本科線(xiàn)。而我到底是在哪一類(lèi)呢？人們常說(shuō)現實(shí)和理想是相悖的，可在高考則不然，你付出了一分，必然會(huì )有收獲，那些說(shuō)沒(méi)收獲的，不過(guò)是期望與現實(shí)的相差甚遠。怪得該是自己吧。
夢(mèng)想，是孤獨地自己走過(guò)了質(zhì)疑和嘲笑，你不再怯儒，不再彳亍。雖說(shuō)現在我們的心情是忐忑不安，可我們更需要理智平靜。
窗外的樹(shù)與黑夜一樣地穩妥，空蕩的校園只剩下夢(mèng)想豐滿(mǎn)的高三。高三便守著(zhù)、盼著(zhù)這黑夜中孕育出成熟的黎明。
現今，我的字到底是成熟了幾分？我確實(shí)是不知的�？晌抑�，此時(shí)年華正值高三，愿高考既來(lái)之，則安之，順之。
成熟了作文 篇4
要搬家了，自己一人呆在這個(gè)屬于我的小房間里，十六年的相處，還是十分鐘就要說(shuō)Bye——Bye了。收拾一下悲傷的心情，開(kāi)始整理東西。
柜子里真亂，而且什么都有，書(shū)包、計算器、筆記本……
礙？這個(gè)書(shū)包和計算器，這不是……
小時(shí)候的我，除了練鋼琴之外，都有很大的自由，基本上是只要練鋼琴練好了，想要什么都行。
記得是臨上小學(xué)的前兩天，由于可以中午回家，不用再聽(tīng)幼兒園老師的嘮叨，可以背新書(shū)等“優(yōu)厚”的條件，高興了半夜沒(méi)睡著(zhù)。
第二天，就要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)包，媽媽答應了。晚上媽媽回家，帶來(lái)一個(gè)新書(shū)包，大紅大紅的，難看死了。媽媽連氣也沒(méi)喘一口，就說(shuō)：“來(lái)來(lái)，試一試，我好給你調背帶�！薄安灰�！難看死了，我要純黑的，你給我買(mǎi)個(gè)紅的干什么？我不要！”
媽媽像做錯事的小孩，拿著(zhù)書(shū)包就出去了，此時(shí)屋里，留下的只是爸爸的嘆息�？纯刺�，陰沉沉的。
第三天上學(xué)，門(mén)口多了一個(gè)新書(shū)包，純黑的，正是我要的那一種，而媽媽?zhuān)瑓s躺在床上咳嗽，一天沒(méi)有上班。
轉眼已上初四了，原來(lái)那個(gè)幼稚十足的小孩已成長(cháng)為一名成熟的.初中生。
于是和幾個(gè)同學(xué)玩，不小心使我的計算器“墜樓身亡”了，沒(méi)辦法，只有叫老媽再買(mǎi)一個(gè)了。天一直下著(zhù)毛毛小雨，我一路飛奔回家，將事情由來(lái)告訴了老媽。老媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就出去了。寫(xiě)了一會(huì )作業(yè)，不時(shí)看了看外面，毛毛小雨已變成了陣陣大雨。
“鈴！”門(mén)響了，老媽回來(lái)了，手中拿著(zhù)計算器，雨水從老媽頭發(fā)上滴下，“來(lái)，看看，是不是這一種？”老媽一再催問(wèn)。
它是一件土土的計算器，沒(méi)有好看的顏色，也沒(méi)有小巧的外形——十分難看。
但從我口中說(shuō)出的是：“對，就是它，謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
“快，快去學(xué)習吧！”
幾年前，也許我幼稚過(guò)，也許做出了許多錯事，但十六歲的我，幼稚一向我告別，成熟正向我靠近。
成熟了作文 篇5
看，我們村的路你能知道這是怎么了嗎？可千萬(wàn)不要說(shuō)：“有錢(qián)的都鋪地毯了�！币胫谰吐�(tīng)我來(lái)慢慢給大家講。
這就是最原始的收麥子的方法，把麥子攤在路上讓過(guò)往的車(chē)來(lái)回碾壓。這些本來(lái)都是在自家場(chǎng)里完成的工作，現在大家都把這弄到了路上。也是因為大的片子都讓收割機收了，就剩一些收割機到不了的地方，所以人為了省事就放到了路上。
看這位農民伯伯正在收他攤在路上的麥子，這樣是方便了農民伯伯，可苦了過(guò)路人。人們走在路上都要小心的`騎車(chē)，一不小心就滑一跤，還不利于農民伯伯的安全，因為路上過(guò)往的車(chē)輛太多。
我想現在用場(chǎng)的人少了，希望村里能留一塊地專(zhuān)門(mén)用來(lái)碾壓麥子，人們就不用在路上碾壓。這樣不但有利于行人的通行，還保證了農民伯伯的安全。
成熟了作文 篇6
天真懵懂的童年歲月里，我依稀記得那時(shí)候哭著(zhù)要母親買(mǎi)玩具，和小伙伴玩編花籃的場(chǎng)景。多么單純幼稚的時(shí)光，然而時(shí)間的長(cháng)河卻不會(huì )等待我，帶著(zhù)我遠離了那段時(shí)光，帶著(zhù)我逐漸邁向十四五歲的花季，那個(gè)夾雜著(zhù)青澀情感與青春的味道的世界。十五歲的我，多了一份曾經(jīng)沒(méi)有的成熟。
回想起八歲的自己，再想想現在的自己，或許我會(huì )想，相比那時(shí)，我又長(cháng)高了吧；或許我仍會(huì )覺(jué)得我并沒(méi)有改變多少，依舊那樣任性，但是悉數起來(lái)，那翻天覆地的改變，還是讓我吃驚。
記得八歲的時(shí)候，爺爺六十大壽。那天我扎著(zhù)兩條十分漂亮的辮子，穿了一件很漂亮的短裙，腳下穿著(zhù)長(cháng)筒靴，一臉稚嫩。席間，我總不安分吃飯，抹了抹油乎乎的小嘴，說(shuō)：“弟弟妹妹們，走！我們玩捉迷藏去！”而后在酒店里不顧形象地瘋狂玩著(zhù)，在走廊上玩賽車(chē)，路過(guò)的一個(gè)大 哥哥，約摸十四五歲，看著(zhù)我們，扶了扶眼鏡，不屑的說(shuō)了聲：“幼稚！”我朝他吐了吐舌頭心念著(zhù)：“他有什么了不起�！庇掷^續去玩了。而那一次，我沒(méi)看好弟妹，讓小妹妹撞向了桌子，頭上腫了個(gè)包，還摔壞了盤(pán)子，父母呵斥我，我卻不以為然地說(shuō)：“又不是我弄的，不是我的錯！”
那么十五歲的.我，又如何呢？七年時(shí)光過(guò)去，經(jīng)歷更多事情的我，如何呢？
今年趕上了外婆的六十大壽。我梳了一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)藏藍色長(cháng)裙，披著(zhù)針織外套，穿著(zhù)一雙白色帆布鞋去參加的，想起八歲時(shí)的穿著(zhù)打扮，不僅覺(jué)得可笑。而此時(shí)的我多了一份成熟。席間，當年那個(gè)跟著(zhù)我跑的弟弟成了孩子王，帶著(zhù)長(cháng)大的弟妹玩，而我坐在座位上和三姑六婆聊天，談學(xué)業(yè)，談家事，偶爾還要去對弟妹們說(shuō)：“你們要當心！”就仿佛我是個(gè)年邁的老者一樣，去提醒無(wú)知的“年輕人”。我不在去玩賽車(chē)，玩捉迷藏，而要作為一個(gè)大人，去照顧那些弟妹們。就像那年，爸媽呵斥我一樣，去呵斥弟弟。我也開(kāi)始擁有了那個(gè)大哥哥的想法，開(kāi)始認為他們幼稚。我要開(kāi)始學(xué)會(huì )負責，而不像以前那樣不以為然地說(shuō)著(zhù)“不是自己的錯”，學(xué)會(huì )謙和有禮，變成一個(gè)成熟的大人，一個(gè)承擔責任的人。七年光陰流逝，我經(jīng)歷了更多困難、挑戰，在一次次磨練中成長(cháng)。
八歲到十五歲，我多了一分成熟，少了一分幼稚。我不在是那個(gè)只知穿紅著(zhù)綠的小丫頭，而是個(gè)成熟的大姐姐。期間我曾感嘆過(guò)時(shí)光飛逝，為不能回到童年而感到悲傷。但我明白，成為一個(gè)成熟的人是必然的。未來(lái)的路很長(cháng)，早些成熟了，能讓我更冷靜地面對困難吧。
十八歲的我，少了一分幼稚，多了一分成熟，少了一分無(wú)知，多了一分責任。十五歲的我站在花花世界里，面對更多的挑戰，逐漸變得成熟、堅強、有責任心。這些理性的東西，會(huì )成為我寶貴的行囊，繼續陪伴我完成人生的旅行。
成熟了作文 篇7
我們現在的企業(yè)在管理過(guò)程中，肯定需要實(shí)施一些管理制度或者說(shuō)勞動(dòng)紀律；那么在執行過(guò)程中，因為企業(yè)的不同，最終的結果會(huì )有非常大的出入，我們總說(shuō)制度的執行其實(shí)是人為的因素，為什么我們的企業(yè)不可能做到一是一，二就只能是二？為什么我們的企業(yè)永遠沒(méi)有辦法敲定制度的執行永遠要大于人情，可是在我們的國度里面總有人以為人情是可以動(dòng)搖制度的，人情是可以代替法律的，而且我們的人民是這樣想的，我們的官員也是這樣想的，我們的法律執行者也是這樣想的，而且還是這樣做的。
我們的90后或者說(shuō)80后，總說(shuō)我們的企業(yè)缺少人性化，其實(shí)人性化的管理到底是一個(gè)什么樣的管理，難道人性管理的實(shí)行很難嗎？其實(shí)我覺(jué)得的人性管理應該是建立在制度和紀律之上的，如果沒(méi)有制度和紀律，這個(gè)企業(yè)肯定不叫企業(yè)，最多可以叫一個(gè)自由市場(chǎng)，那么沒(méi)有紀律的約束和制度的管理，肯定不叫管理，只能叫胡來(lái)；可是我們現在的這個(gè)后那個(gè)后，總以為自己懂得很多，總覺(jué)得企業(yè)沒(méi)有善待自己，可是善待自己的前提是你是否自己善待自己，你自己是否去做一個(gè)合格的員工或者合格的管理者，如果你自己都不去把自己的事情做好，不爭取做到優(yōu)秀，如何要求公司的管理制度來(lái)善待你？又如何談人性化的管理，難道人性化的管理就是不要有人管理，或者說(shuō)可以隨心所欲？
何為管理，我們都在說(shuō)管理，可是有多少人能真正的說(shuō)清楚什么叫管理，管理的'含義到底是什么？可以說(shuō)就算是專(zhuān)業(yè)的管理理論學(xué)家，他也沒(méi)有辦法給你一個(gè)明確的定義，因為管理的解析不僅僅有文化界限，而且還有個(gè)人的文化程度不同，個(gè)人對于文化的理解，和對于民族文化的理解，以及自己所生活的地域的影響，幾千年的文化沉淀的影響，都有多不可磨滅的烙印，所以西方對管理的理解和東方對于管理的理解都不一樣，比如說(shuō)西方人對于管理就是行還是不行，做還是不做，如果我們中國人對于管理上的執行，他會(huì )說(shuō)行，按西方的理解那么就是去執行了，可是中國人就未必，說(shuō)行不一定去做，說(shuō)看看，說(shuō)不定就已經(jīng)做好了，因為中國人說(shuō)行，可能是敷衍，說(shuō)看看是要短一個(gè)架子，擺一個(gè)普，但是把勁頭卯足之后，他反而去做了，這就是中國人。
所以在中國談管理，有時(shí)候必須注入人情，因為你的管理藝術(shù)再好，如果沒(méi)有注入人情在里面，你的管理將是一無(wú)是處，或者說(shuō)寸步難行，這是中國，就算是中國的法律，也是注入了人情在里面的，因為中國式的人情，有時(shí)候大于法，有時(shí)候比天大，比如說(shuō)父母，因為我們的儒家文化一直是這樣要求我們的，其實(shí)最初可能不是這樣的，時(shí)間長(cháng)了結果大家都習以為常了，在我們國家你只要有關(guān)系，不需要你多么守法，但是一定要會(huì )用情，不論你是煽情還是矯情，還是什么，都可能產(chǎn)生這樣在法治社會(huì )里面是不可以想象的，所以我們的國家一旦有人違法了，都會(huì )動(dòng)用全部的能量，還有全部的關(guān)系網(wǎng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系，都必須利用起來(lái)，然后已達到給自己徇情枉法的目的，可是偏偏中國的關(guān)系總是可以凌駕于法律之上，總是可以動(dòng)用權力來(lái)徇情枉法，而且會(huì )經(jīng)常得逞。
我們渴望我們的管理可以注入西方元素，我們更期望用我們老祖宗的智慧，來(lái)管理我們現代社會(huì )的企業(yè)，我們也期望自己的管理可以在中國的管理史上留下一筆，可是我們總是在自覺(jué)和不自覺(jué)中，把自己卷入到人情之中，我們總是標榜自己如何的堅持原則，可是我們經(jīng)常被中國式的人情打垮；所以我們中國的企業(yè)管理者或者說(shuō)經(jīng)營(yíng)者，不是說(shuō)缺少管理智慧，而是缺少管理的土囊，我們不缺少管理中的精英，可是我們的管理者總是在不經(jīng)意中倒下，就包括了我們的政府管理者也是一樣的，因為我們無(wú)法擺脫儒家文化浸潤了幾千年的中國人，因為我們的骨子里面就是情大于法。這是一個(gè)非�？膳碌氖聦�(shí)，這也是一個(gè)不可以更改的規律，這就是中國。中國管理者的艱難之路，注定要從這片黃土上開(kāi)始，因為我們的民族不可能再等得起，我們也沒(méi)有本錢(qián)去等，我們更不能站在祖宗的遺產(chǎn)上，去享受今天和明天，因為我們必須給自己的子孫留下遺產(chǎn)。
【成熟了作文】相關(guān)文章：
蘋(píng)果熟了作文02-01
葡萄熟了作文11-12
成熟了的作文12-24
莊稼成熟了作文01-22
麥子熟了抒情作文11-27
蘋(píng)果熟了的小學(xué)作文02-01
家里的蘋(píng)果熟了作文02-01
葡萄成熟了作文02-02
蘋(píng)果熟了話(huà)題作文12-20
【薦】蘋(píng)果熟了作文01-20