從幼稚到成熟的作文2篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的從幼稚到成熟的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從幼稚到成熟的作文1
人個(gè)性中的幼稚與單純可能代表著(zhù)為人處世不夠老練，但它卻是一種美;復雜與成熟則代表著(zhù)處世圓滑，可能還帶點(diǎn)陰險狡詐，但它也是一種美。兩者相比較，前者可能是一種靠近理想王國的美，不過(guò)它的生命力較脆弱，后者卻是一種接近現實(shí)的美，但它的生命是最頑強的!
單純和幼稚是人處于青少年時(shí)期階段性的心理特征之一，而不是人心理發(fā)展過(guò)程的總特征，它顯得理想浪漫，它不會(huì )把自己的內心掩藏起來(lái)，它不會(huì )像那種社交“變色龍”，人們?yōu)榱双@得別人的好感，不惜在現實(shí)生活中被撞得頭破血流，它只會(huì )把自己最真誠的一面表現出來(lái)。
幼稚往往可以體現人最真誠的一面，但成熟就是否代表圓滑狡詐呢?非也!
復雜與成熟可能是在生活的波濤中淘洗出來(lái)的，雖然可能不符合理想，甚至是丑陋的，但是生命力較強。幼稚到成熟的轉變應該說(shuō)是人生歷程的必然。
一個(gè)成熟老到的人，會(huì )堅定不移而又從容應戰巧妙應對生活中的一切，往往能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，從惡的挑戰中尋找善的契機，化不善的因素為善的因素，至少也要戰勝惡轉化惡而弘揚善，像庖丁解牛，游刃有余，最后到出污泥而不染。想不與惡打交道是不可能的，而為了不在惡面前垮臺自殺不得不變得那么惡，卻是必須與有用的。]
綜觀(guān)現實(shí)，我們的文化傳統、出版規則，直到政策法令卻往往是偏向于不談惡的，至少是不多談、不深談人間的惡的。對此，我倒沒(méi)有太多的異議，因為這里確實(shí)有一個(gè)現實(shí)的'考慮，當人們的素質(zhì)還相當不理想的時(shí)候，你談惡談得太多，也許客觀(guān)上變成了教唆為惡。
我近來(lái)在網(wǎng)上看到一篇報道：面對突如其來(lái)的危險時(shí)，你是一個(gè)人溜走，還是提醒大家一起跑?興化城區一名11歲的小學(xué)生回答：當然一個(gè)人溜走。令人驚訝的是：孩子家長(cháng)還認為自己的孩子很“成熟”。據了解，該小學(xué)生是一名四年級學(xué)生。日前，老師出了一篇命題作文——《一件難忘的事》。這名小學(xué)生寫(xiě)的事情是，有一次自己和同學(xué)們一起玩時(shí)碰到了危險情況，他發(fā)現后一個(gè)人溜走了。文章結尾寫(xiě)道：當同學(xué)們質(zhì)問(wèn)我為何不喊他們一起跑時(shí)，他回答說(shuō)：人不為己，天誅地滅。
閱卷老師給這篇文章打了不及格�？杉议L(cháng)見(jiàn)后，不以為然，反而認為自己的孩子很“成熟”。
那么那個(gè)小孩是否成熟呢?不是。我可以肯定的會(huì )答，因為這種自私自利的思想，恰恰證明了他思想的幼稚，因為一個(gè)思想成熟的人是不會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，也不會(huì )如此去做的!
在現實(shí)生活中，在人際交往中，起決定作用的是自我的人格魅力。社交技能只能是在人際活動(dòng)中維護真實(shí)自我的潤滑劑，而不是其他。所以我們呼喚那種整合了真、善、美的人格特征的成熟和復雜，而不是那種單純的幼稚!
所以真正的成熟的魅力是遠遠超過(guò)那種單純的幼稚的!
從幼稚到成熟的作文2
不知從何時(shí)起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說(shuō)話(huà)做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動(dòng)，與人相處學(xué)會(huì )了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長(cháng)越大，其所要承受的壓力便越來(lái)越多，做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著(zhù)年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧�。小時(shí)侯的勾勾手，一百年不會(huì )變，對我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話(huà)，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著(zhù)距離，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時(shí)侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長(cháng)大。自尊心也日益俱增。有時(shí)候做錯了，不管是誰(shuí)的錯，都不會(huì )輕易地向誰(shuí)道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會(huì )多了一份尷尬，日子久了之后，就會(huì )多了一層隔膜。時(shí)間可以沖淡一切?但可以沖淡我和悅之間有過(guò)的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之后，銘便踏上北下的列車(chē)，從此便天隔一方，那句所謂的相見(jiàn)時(shí)難別亦難在這場(chǎng)告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長(cháng)大的我們，有了各自的理想與追求，誰(shuí)都不會(huì )為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi)，好的可能以后會(huì )更好，不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì )形如陌路。
上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然一炮打響，而城卻勇奪了班里倒數第一名的冠軍寶座，考出了這樣的成績(jì)，城沒(méi)有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心里流。因此，城在班里癡呆了幾天。
成長(cháng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑐牧鳒I時(shí)，我們學(xué)會(huì )了爬起，取得成績(jì)后，我們學(xué)會(huì )了謙虛。
每個(gè)人成長(cháng)的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂(lè )譜所寫(xiě)的故事。