有關(guān)青春的故事作文1500字

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的有關(guān)青春的故事作文1500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們在春天播下種子，在秋天收獲，讓曾經(jīng)付出的努力，在等待之后換來(lái)收獲。寒來(lái)暑往，時(shí)光流逝，我們品嘗自己種出的果實(shí)，卻總有那么一些種子，不曾變成果實(shí)，正如生命中總有些有始無(wú)終的故事，散落在各自的天涯。只是那些事啊，卻怎么樣都無(wú)法忘記，就像那首很久之前鄭智化唱過(guò)的歌：“突然忘了揮別的手／含著(zhù)笑的兩行淚／像一個(gè)絕望的孩子／獨自站在懸崖邊／曾經(jīng)一雙無(wú)怨的眼／風(fēng)雨后依然沒(méi)變／匆匆一生遺忘多少容顏／唯一沒(méi)忘你的臉／飄過(guò)青春的夢(mèng)呀／驚醒在沉睡中／我用一轉身離開(kāi)的你／用我一輩子去忘記�！�

　　歌德借維特的日記說(shuō)過(guò)一句真理：哪個(gè)少男少女沒(méi)有過(guò)情竇初開(kāi)的悸動(dòng)？太多的人都在年少時(shí)經(jīng)歷過(guò)青春的.萌動(dòng)，我亦不能免俗。

　　故事是從高中開(kāi)始的。高中語(yǔ)文課的一項作業(yè)是摘抄好詞好句，另一項作業(yè)是周記，這本是有利于提高文學(xué)素養的活動(dòng)，奈何我們常常忙于課業(yè)而無(wú)暇讀書(shū)，于是有時(shí)到了交作業(yè)的緊要關(guān)頭，摘抄本還是空空如也，周記也不知寫(xiě)什么才好，此時(shí)的無(wú)奈之舉便是借用別人的摘抄本和周記。我的同桌世澈就常常如此，他時(shí)常把我前幾個(gè)星期的摘抄內容抄在本子上，又或者把我一個(gè)月之前的周記稍稍改換內容寫(xiě)成自己的作業(yè)。因為有時(shí)間差的關(guān)系，他的這種做法沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)。

　　在一個(gè)為了成績(jì)近乎勾心斗角的重點(diǎn)班級，作業(yè)可以借用，筆記卻決不可輕易借人。原因并不難理解，每個(gè)人的筆記上都總結有自己的學(xué)習心得和解題思路，倘若與人分享，豈不是于己無(wú)益，反而增加了競爭對手的實(shí)力？畢竟在高考面前，每一個(gè)同窗都可以成為競爭對手，甚至成為錄取列表中把你擠掉的那一位“罪魁禍首”。在成績(jì)普通的班級，這一點(diǎn)并不突出，因為大學(xué)的數量很多，盡可以各取所需，可是在成績(jì)拔尖的班級里，學(xué)生們不得不為了屈指可數的幾個(gè)頂尖高校擠過(guò)獨木橋。這聽(tīng)起來(lái)過(guò)于殘酷，可人性就能夠如此涼薄。

　　世澈的理科成績(jì)很好，我卻對數學(xué)和物理幾乎一竅不通。作為我借他周記和摘抄本的回報，他允許我借用他的筆記。單單是這一點(diǎn)，我已經(jīng)感激不盡。世澈的筆記內容詳實(shí)，解題思路清晰。有時(shí)我遇到難題，他還會(huì )稍微為我講解點(diǎn)撥一番。時(shí)間長(cháng)了，拿到世澈的筆記時(shí)，我開(kāi)始留意一些和知識點(diǎn)無(wú)關(guān)的內容，比如他漂亮得令人驚嘆的行楷，又如他的筆記封面都是意境優(yōu)美的水墨畫(huà)或印象主義畫(huà)作，我曾經(jīng)以為只有像我這樣的女生才會(huì )喜歡那種柔美的風(fēng)格。

　　如果一切都只停留在那時(shí)，我的青春或許就平淡如水而沒(méi)有維特式的痛苦。但我卻逃不開(kāi)命運轉輪的擺布，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現自己竟對世澈產(chǎn)生了朦朧的依戀和傾慕。平心而論世澈并不算是外表很出眾的男生，只是待人接物大方自如，性格也友善溫和。我甚至不知道自己為何喜歡他，是出于對他提供幫助的感激，對他行云流水字體的欣賞，還是同桌之間朝夕相處的日久生情？

　　我沒(méi)有勇氣向他表明心跡。所以我只能在靜夜里為他流著(zhù)淚寫(xiě)下一本本日記，只能隔著(zhù)時(shí)空的距離默默地喜歡他。有時(shí)我想，就算不能擁有他，只要能望著(zhù)他的背影，凝神看他小小的動(dòng)作，瀟灑地推推眼鏡或者快速按著(zhù)手機的鍵盤(pán)，也是好的。

　　高一到了尾聲，文理分班在即。那時(shí)我動(dòng)了去文科班的念頭，而他，是一定會(huì )留在理科班的。想著(zhù)或許要到來(lái)的分離，想著(zhù)看過(guò)的多少小說(shuō)里沒(méi)有說(shuō)出的愛(ài)情都變成了遺憾，我還是決定鼓起勇氣告訴他自己的心意，只是不知道如何開(kāi)口。

　　有一天他請了假，我幫他把發(fā)下的卷子放到書(shū)桌里，就在那時(shí)，我看到了一個(gè)封面非常熟悉的本子。那應該是我的英語(yǔ)筆記，為什么會(huì )在他書(shū)桌里呢？我疑惑地抽出來(lái)，打開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現那不是我的筆記，而是他的日記。

　　在那本日記里，清晰地記錄著(zhù)他對另一個(gè)女生的愛(ài)慕。我以為他很快樂(lè )灑脫，卻原來(lái)也一樣為情所困。不知道他喜歡的那個(gè)人是誰(shuí)，但是我看得出他對她的真心和癡心，

　　我開(kāi)始從那些文字里發(fā)現他心里柔軟的角落，原來(lái)我們一些地方竟是那么相像，我們竟都是那樣的因為喜歡一個(gè)人而孤單，竟都會(huì )喜歡那些動(dòng)情的文字。他總是向前看，追隨著(zhù)她的方向，固執地不肯回頭注意身后癡癡守望你的我。他那樣清晰地寫(xiě)著(zhù)，愛(ài)他的人和他愛(ài)的人，他只會(huì )選擇他愛(ài)的。

　　后來(lái)我離開(kāi)了理科班，在分班的那一天，我對他說(shuō)了一句再見(jiàn)。我知道，關(guān)于他，我用一轉身離開(kāi)，用一輩子忘記。一句再見(jiàn)說(shuō)得如此輕省，可是要真的做到，要有多難？說(shuō)一句再見(jiàn)，背過(guò)身去時(shí)，已是有淚如傾。

　　后來(lái)我便一直孤單，孤單得會(huì )一個(gè)人躲在角落里哭泣，再用力地擦擦眼睛，甩甩頭，在別人眼里依舊要做出若無(wú)其事的樣子。人生若只如初見(jiàn)，我們只是路人，該多好。后來(lái)我們終于變成了路人，只是，之前已經(jīng)有過(guò)太多的故事了，我們只能是擦肩而過(guò)的熟悉的陌生人。

　　青春的花，終于沒(méi)有結果。