(集合)成功的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成功的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　曾幾何時(shí)，讀小學(xué)的我們，以為成功很遙遠，作業(yè)很現實(shí)；跨進(jìn)了京華中學(xué)的校門(mén)，卻發(fā)現我們在座的每個(gè)同學(xué)都在不知不覺(jué)中成為了一個(gè)成功者，不是嗎？在全市學(xué)生中我們有幸在這里度過(guò)初中時(shí)代，就是一種小成功，這三年我們如魚(yú)得水一般豐富著(zhù)自己，投入地學(xué)習著(zhù)，也確實(shí)放縱地玩過(guò)，但伴隨著(zhù)自己的成長(cháng)，另一個(gè)值得期待的成功又在向我們招手。勇士出征，需要秣馬厲兵，戰前的準備最是積攢后勁；考試在即，如何做到胸有成竹，眾志成城，如何把握住成功的脈搏，厚積薄發(fā)，攀登高峰。不妨讓我們看一下成功的背后，凝結與濃縮著(zhù)的都是什么？

　　首先，大師的成功各有千秋，學(xué)子的成功同出一門(mén)。莫說(shuō)水滴石穿，莫說(shuō)“頭懸梁，錐刺股”，僅僅是讓我們看一下時(shí)間，今天距中考僅有半年時(shí)間，從時(shí)間的角度說(shuō)，時(shí)不我待，刻不容緩，這也讓我想起一首詩(shī)：“明日復明日，明日何其多，待到明日時(shí)，萬(wàn)事成蹉跎，”這首詩(shī)提醒此情此景下的我們，確實(shí)沒(méi)有太多的日子經(jīng)得起我們揮霍啦，這個(gè)時(shí)候，浪費一課時(shí)間，恐怕一天也補不過(guò)來(lái)，浪費一周時(shí)間，你就會(huì )差上一大截。時(shí)間面前，沒(méi)有哪個(gè)人敢說(shuō)，用青春去賭明天。時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都是公平的，但一定會(huì )有這樣的錯覺(jué)，你學(xué)習越抓得緊，越會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠用；你越放松，反倒會(huì )產(chǎn)生時(shí)間尚早的懶惰依賴(lài)思想；要知道學(xué)習講究精益求精，還有種說(shuō)法叫：“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光”，大戰在前，我們絕不提倡后一種倉促上陣的說(shuō)法，你想獲得再次的成功嗎？那就請你惜時(shí)如金，克服惰性，因為抓住了時(shí)間，你就能勝券在握！

　　再者，明知山有虎，偏向虎山行，不要懼怕挫折與艱難，知難而上是英雄，半途而廢是弱者，奮勇?tīng)幭炔攀浅晒Φ牟欢�法門(mén)。初中三年至此，即將進(jìn)入復習階段，往往一門(mén)學(xué)科，溫故而知新及其重要，復習是學(xué)習中的重要階段，這是一個(gè)普及，加深和提高的過(guò)程，同學(xué)間距離的縮小在此階段，距離的拉大也在此階段。往后的復習中，我們要樹(shù)立頑強不懈的意志，鍥而不舍，對待學(xué)習中的問(wèn)題，和各自的薄弱部分，一定要勤學(xué)好問(wèn)，楊瀾的書(shū)，《一問(wèn)一世界》，中心思想就是楊瀾雖然是個(gè)主持人，她主持的節目還是簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，但正是這個(gè)一問(wèn)一答的形式，會(huì )為我們不時(shí)打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)嶄新的視野、嶄新的世界。比如我們對待復習，遇見(jiàn)不會(huì )的問(wèn)題，也要抱著(zhù)一問(wèn)便會(huì )打開(kāi)一扇知識之門(mén)，一問(wèn)便會(huì )舉一反三，觸類(lèi)旁通的觀(guān)念，學(xué)習中遇見(jiàn)難題怪題，不是壞事，可貴的.是要具有攻堅克難的精神，經(jīng)過(guò)名師點(diǎn)撥，加上自己努力，問(wèn)題就會(huì )一展愁眉，迎刃而解，切不可產(chǎn)生畏難情緒，對待一個(gè)抱定成功在望的人，臺灣作家李敖在他05年的神州文化之旅中為我們寫(xiě)下了這么一句話(huà)“行者常至，為者常成”，這句名言告誡我們，不管未來(lái)的學(xué)業(yè)之路多么艱辛，只要堅持走下去，不拋棄不放棄，就一定會(huì )達到成功的彼岸。

　　第三、拋卻雜念，統一思想，讓我們站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上奔跑，切實(shí)為不久的成功做好精神準備。通過(guò)將近三年的學(xué)習，在我們的思想里或多或少存在著(zhù)一些羈絆學(xué)習的種種心理因素，比如因為名次，位次而產(chǎn)生的失敗意識、自卑意識，比如一貫成績(jì)好學(xué)生心理上的驕傲意識。不可否認，名次是老師和家長(cháng)對我們學(xué)習的一個(gè)重要參考，但排名的作用是刺激我們學(xué)習，激勵我們學(xué)習，可不是我們某些同學(xué)

　　自暴自棄的理由，排名的靠前和靠后，一貫排名的位次，既不是好學(xué)生可以享受的老本，也不要成為成績(jì)差同學(xué)前進(jìn)路上的思想障礙和拉路虎，要知道，至少我們現在是同時(shí)起跑，而未來(lái)半年內的進(jìn)步與退步，每個(gè)學(xué)生的爆發(fā)力，以至于最后竄出多少匹黑馬，也未可知，不可限量。成績(jì)好的固步自封可能會(huì )滯后，成績(jì)起初不好的也很有可能迎頭趕上，后來(lái)居上，因此榮譽(yù)說(shuō)明過(guò)去，希望寄托未來(lái)，勝不驕，敗不餒，踏踏實(shí)實(shí)，穩扎穩打，用足用好這半年的時(shí)間就是衡量能不能最后取得成功的關(guān)鍵，樹(shù)立我要成功，成功是我，克服所有不良心理雜念，就是我們初三學(xué)生的最好取舍。

　　最后，自信和榮譽(yù)是我們必須恪守的動(dòng)力，是成功背后取之不竭的力量，今天我們是以一個(gè)成功者的身份站在京華的晨會(huì )上，曾經(jīng)我們都是臨清小學(xué)的佼佼者，過(guò)關(guān)斬將的歷史有力地賦予了我們自信，而讓我們驕傲和倍感優(yōu)越的京華中學(xué)，擁有那么多的榮譽(yù)，更讓我們信心百倍，既然在求學(xué)的道路上，我們都那么優(yōu)秀的脫穎而出過(guò)，既然我們身處這么好的初中，我們就有責任為自己奮斗，為京華的榮譽(yù)而奮斗，成功的背后，只要我們努力過(guò)，只要我們奮斗過(guò)，有付出必有匯報，我堅信，未來(lái)不以成敗論英雄，但英雄必定百折不撓，生命不息，奮斗不止，讓我們以?shī)^斗共勉。

　　中考在即，相信自己，只要努力，一定能行。

成功的作文 篇2

　　一位企業(yè)家在講課時(shí)講到這樣一道題：用1元錢(qián)能買(mǎi)2個(gè)桃子，用2個(gè)桃核能換1個(gè)桃子;假如你有1元錢(qián)，能吃到幾個(gè)桃子?

　　當然是3個(gè)，這連一年級小學(xué)生都算得出來(lái)。企業(yè)家卻說(shuō)，他能吃到4個(gè)桃子。

　　4個(gè)?怎么可能吃到4個(gè)桃子呢?

　　企業(yè)家說(shuō)：當吃完3個(gè)桃子后剩下1個(gè)桃核，這時(shí)可以先向賣(mài)主借1個(gè)桃子，吃完后就有2個(gè)桃核了。把2個(gè)桃核還給賣(mài)桃子的人，不就還了1個(gè)桃子嗎?

　　“手上剩下的1個(gè)桃核，是一個(gè)不成熟的條件，因為它僅能換到半個(gè)桃子不能換來(lái)1個(gè)完整的桃子。這個(gè)條件看似沒(méi)用，如果你們手上有的只是這樣的條件，該怎么辦呢?”企業(yè)家問(wèn)。

　　臺下一片沉默。

　　“如果你們手上擁有的只是這樣不成熟的、看似沒(méi)用的條件，可千萬(wàn)別把它們放棄了�！逼髽I(yè)家說(shuō)，“如何使這些不成熟的、看似沒(méi)用的條件，變得成熟起來(lái)、有用起來(lái)呢?我們可以先采取‘借’的'方式，借助自己的智慧，借助別人的力量，借助一切有利于不成熟條件成熟起來(lái)的因素，讓一個(gè)不可食用的桃核變成一個(gè)美味可口的桃子�！�

　　企業(yè)家講到這里，臺下響起熱烈的掌聲，因為大家都心有同感：人生很多時(shí)候，都是在“借助”中一步步走向成功的。

　　適用方向：智慧;成功;珍惜擁有;善于思考;生活的藝術(shù)

成功的作文 篇3

　　一、確定GRE作文重心

　　對于時(shí)間不是很夠的考友來(lái)說(shuō)，把argument放在首位會(huì )是比較好的選擇，畢竟argument和issue比較更注重思想，而這剛好是中國學(xué)生的強項，比較容易在短期之內收到成效。所以中國學(xué)生的argument一般也會(huì )比issue高出0.5到1分。這個(gè)時(shí)候的策略應該是保argu爭issue 而對于時(shí)間比較充裕的考友們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始時(shí)候可以從issue下手，因為這個(gè)在短期之內還是比較容易提高的。而且先解決對語(yǔ)言比較高的issue之后，用issue的語(yǔ)言來(lái)對付argu就會(huì )覺(jué)得非常的爽。不會(huì )覺(jué)得沒(méi)有話(huà)說(shuō)。

　　確定重心之后下面就進(jìn)入較為實(shí)質(zhì)性的練習GRE作文階段了，要說(shuō)提高寫(xiě)作的途徑是什么，千變萬(wàn)變離不開(kāi)的前提就是多讀多寫(xiě)，也就是多積累多練習。離開(kāi)了本質(zhì)一切所謂的技巧都只是空中樓閣。

　　二、如何積累如何練習GRE作文呢?

　　一上來(lái)就狂寫(xiě)的人總是不夠理智的，特別是在寫(xiě)第一遍issue和第一篇argument的時(shí)候會(huì )覺(jué)得很難受。AW真正提高的部分還是在你寫(xiě)作的過(guò)程中，但是在此之前看一定量的'書(shū)還是很必要的。

　　我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是，積累到一定的量之后寫(xiě)幾篇，從寫(xiě)的幾篇中找自己最薄弱最需要加強的部分然后想辦法解決，最后一個(gè)月左右進(jìn)行�？加柧�，熟悉完GRE作文題庫和范文及作文要求以后可以嘗試著(zhù)寫(xiě)一篇然后找一下差距，語(yǔ)言和例子在之前積累了更好，但是如果積累不足的話(huà)也可以先寫(xiě)一篇然后跟范文對照一下找一下不足，然后改進(jìn)，在準備的過(guò)程中再積累。

成功的作文 篇4

　　“失敗是成功的墊腳石”，每一次成功，都是由失敗和努力澆灌而成。當你在路上跌跤時(shí)，應該站起來(lái)，繼續往成功邁進(jìn)。失敗可以是良師益友，讓人像樹(shù)一樣逐漸成長(cháng)。

　　當你看到同學(xué)或朋友站在講臺上領(lǐng)獎那光彩奪目的樣子，如黑夜夜空上，那顆最閃耀的星星，閃著(zhù)亮麗的光芒。他們今天能站在講臺上，是歷經(jīng)了許多挫敗的摧殘漢日復一日的努力，才能長(cháng)到今天成功的`滋味。

　　還記得，上一次我為了參加英語(yǔ)比賽，下了不少功夫。成千上萬(wàn)的英語(yǔ)單詞，就像是文字天書(shū)般，令人頭昏腦脹，幾乎快要前功盡棄。我覺(jué)得自己彷佛跌入萬(wàn)丈深淵般，任由黑暗吞噬，沒(méi)有光明，沒(méi)有任何前進(jìn)的動(dòng)力。這時(shí)，爸媽在一旁的鼓勵。讓我重新燃起信心及動(dòng)力，使我一開(kāi)始的志氣全都涌上心頭。之后，我對周遭的英語(yǔ)單詞、句型，字字句句都不放過(guò)，在我努力不懈的練習下，我終于拿到第一張英語(yǔ)比賽一等獎的證書(shū)。

　　成功的人之所以可以成功，是因為都秉持著(zhù)“努力奮進(jìn)�！钡木�神。只要你肯在付出的過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節都仔細兼顧，小事情也不容馬虎，甜美的果實(shí)變會(huì )在心田里開(kāi)始萌發(fā)。你將會(huì )在自己蔚藍的蒼穹，看見(jiàn)一道七彩絢麗的彩虹，擁有自己的海闊天空。

成功的作文 篇5

　　關(guān)于路，人們說(shuō)得很多，不同的說(shuō)法表達了不同的理解，不同的理解暗示出不同的經(jīng)歷，而不同的經(jīng)歷鑄就不同的人生：

　　有人說(shuō)，地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路;

　　有人說(shuō)，路，就是從沒(méi)有路的地方走出來(lái)的，從只有荊刺的地方踩踏出來(lái)的;

　　有人說(shuō)，車(chē)到山前自有路;

　　有人說(shuō)，條條大路通羅馬;

　　路很實(shí)在，也很飄渺，邊遠山區的羊腸小道是路，寬闊平坦的國道主干線(xiàn)是路，就連民航的空中的運行“軌道”也可以說(shuō)成是路。小孩子說(shuō)，路是一層層淡黃色的泥土，是一塊塊青黑色的巖石;中年人說(shuō)，路，是成長(cháng)的腳步，使你從小走到大;老年人說(shuō)，路，是生命的征程，生命永恒，路也永無(wú)止境的延伸!

　　路，就是路，也許它會(huì )被人們修建的很平坦寬闊，卻總是在荊刺雜草中延伸，而且如此堅定，毫無(wú)遲疑。

　　八十年前的一天，浙江嘉興南胡的一艘普通游船，十幾位中國農民知識分子緩緩舉起自己的拳頭，鄭重宣告一個(gè)新的政黨誕生了，從此在這艘普通游船的指引下。無(wú)數同胞前赴后繼，張帆劃漿，乘風(fēng)破浪。曾經(jīng)一度，船遇暗礁;曾經(jīng)一度，迷失了航向，曾經(jīng)一度，看不到絲毫希望，可是那些勇敢的弄潮兒，那些偉大的舵手總能在最關(guān)鍵的時(shí)刻把握前進(jìn)的'方向，并矢志不移。經(jīng)過(guò)28年的艱難航行，終于到達了一個(gè)可以停泊的“港灣”，28年，整整耗費了一代中國人的青春，他們在重重荊刺中跋山涉水，終于開(kāi)辟了一條通向希望的新路，他們堅信有岸，堅信能夠征服狂風(fēng)巨浪，暗礁險灘。

　　中國人民的命運之路是在荊刺中延伸的。也許真的車(chē)到山前自有路，真的船到橋頭自然直，但是，如果不經(jīng)過(guò)長(cháng)途的跋涉，不經(jīng)過(guò)艱難的遠航，車(chē)如何能到達山前，船如何能到橋頭呢?

　　路，是在荊刺中延伸的，因此，我們在開(kāi)辟道路時(shí)，面對的不是鮮花與掌聲，而是荊刺與雜草，如果你的眼中看不到花的鮮艷，聞不到花的清香，而只能感到雜木腐爛與枯黃。你會(huì )望而卻步，因為你怕污泥弄臟你的新鞋，你怕荊刺刺傷你的嫩腳，所以你永遠無(wú)法開(kāi)辟自己的道路，只能永遠跟隨在別人的后面，和看別人的節拍，傾聽(tīng)別人的腳步，而在不知不覺(jué)中，你會(huì )被別人拋棄和遺忘。

　　路是在荊刺中延伸的，所以，在荊刺中，我們依然要看到希望，學(xué)會(huì )堅強，邁出步伐，踏出一條屬于自己的人生之路。

成功的作文 篇6

　　成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè )，增長(cháng)見(jiàn)識和經(jīng)驗，增強自信心和自豪感。成功是一種享受，也是一種快樂(lè )，但成功的背后卻是一次又一次辛酸的努力。

　　上個(gè)星期五，秦老師說(shuō)：“星期六，星期天的作業(yè)是把 一件后悔的事 和 我的好朋友 這兩篇作文辦成一份精美的小報，”我想：做小報可是我的難處啊�；丶液�，我打開(kāi)電腦，把文擋打開(kāi)后，把兩篇作文復制，字縮小后，可小報的邊框又不見(jiàn)了，我想：小報沒(méi)有邊框就不好看了，我想出了一個(gè)辦法，把其中一篇作文栓一點(diǎn)不就好了嗎？可是又一想這作文是我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的，我又怎能忍痛割?lèi)?ài)呢？我想到了媽媽常說(shuō)的一句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽野研�報的邊框縮小后，小報終于做了出來(lái)，正準備打印時(shí)，忽然，電腦死機了，我想：為甚么電腦老跟我作對，還要重新啟動(dòng)做作文報，真麻煩，不做了，我又想到一句名言“有志者，事竟成�！蔽揖椭匦伦鲭娮幼魑膱�。我做完后，正準備打印時(shí)，發(fā)現彩墨沒(méi)有了，我想：沒(méi)彩墨就不好看了，我只好把彩墨改成黑白的。

　　星期一，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)正在炫耀自己的作文報，同學(xué)們的.作文報都是五彩繽紛的，可我的呢？是黑白的。我把作文報交上去結果評為一等獎時(shí)，我心情激動(dòng)。

　　從這件事上我懂得一個(gè)道理：只要堅不懈，你就能成功。

成功的作文 篇7

　　自從我讀了林清玄寫(xiě)的《和時(shí)間賽跑》一文，我知道了這篇文章主要寫(xiě)的是“所有時(shí)間里的事物， 都永遠不會(huì )回來(lái)�！�

　　一文中的句子對我有很大的'感想，其中有“明天他們可能沿著(zhù)同樣的路線(xiàn)飛過(guò)，可時(shí)間已經(jīng)不是今天，小鳥(niǎo)也不是今天的樣子，他們一定也變了�！蔽业母邢胧牵骸氨热缫粋�(gè)小嬰兒，他昨天還是一個(gè)樣子，可今天卻和昨天一點(diǎn)也不一樣�！�

　　“雖然知道明天的太陽(yáng)還會(huì )升起來(lái)，但是今天永遠不會(huì )再來(lái)了�！蔽业母邢胧牵骸懊魈斓奶�陽(yáng)還會(huì )升起來(lái)，代表著(zhù)新的一天的開(kāi)始，這句話(huà)是說(shuō)我們不要把今天的事情留到明天去做，一定要珍惜每一天，珍惜時(shí)間�！�

　　……

　　所以時(shí)間是多么的寶貴！有人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)。其實(shí)他比金錢(qián)還重要。錢(qián)花光了，可以再掙，可時(shí)間過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。有人常說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“珍惜時(shí)間，就是珍惜生命;珍惜時(shí)間，就是珍惜青春;珍惜時(shí)間，就是珍惜命運�！�

　　所以說(shuō)我們一定要珍惜時(shí)間。

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