成功的作文常用[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成功的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

成功的作文 篇1

　　別看我胖，一進(jìn)泳池,我就像一條靈活的大白魚(yú)一樣，游起來(lái)一點(diǎn)也不慢。但是一想起我剛學(xué)游泳時(shí)的狼狽樣，腦海里浮現出一個(gè)“苦”字。

　　想當年，一個(gè)炎熱的夏天，爺爺奶奶給我報了一個(gè)游泳班，第一堂課練悶水。有的同學(xué)一聽(tīng)去深水區就嚇哭了；有的轉身就想逃；我也傻了眼，兩腿直發(fā)抖。老師可不管，一聲令下：“下水悶氣！”我只能拖著(zhù)發(fā)抖的雙腿，慢悠悠地下了水。我緊抓池邊練悶氣，心里只想著(zhù)“抓緊，再抓緊，”生怕沉入水底，小命不保。在水中，我發(fā)抖的身體無(wú)法控制水中浮力，身體在水中左右上下不仃地晃動(dòng)。老師也不管，我只好不管三七卄一，頭向水下一沉，就嗆了一大口池水，我嚇得大哭了。在老師又一次講了悶氣的要領(lǐng)后說(shuō)：“堅持！不要哭！繼續！”我反復練了很多次后才不嗆水。第一堂課就悶水這個(gè)小小的動(dòng)作，我還折騰了半天才學(xué)會(huì )。我左右看了一看其它小朋友，有的臉色蒼白還在哭；有的節奏錯亂，水下呼氣變成吸氣，落到與我同樣的下場(chǎng)；有的`一口氣吸得太多，水下又忘了吐氣，結果悶得臉像豬肝一樣醬紫、眼睛像兔子眼一樣紅。

　　第二堂課開(kāi)始，我更慘了。老師竟然要我們去三米深的深水區去練自由式游泳姿勢。平時(shí)我去游泳池的時(shí)候，帶著(zhù)救生圈也不敢去的呀！有的小朋友一聽(tīng)，又哭了起來(lái)；有的又嚇得轉身就要逃走。我一下子腿也不聽(tīng)話(huà)了，腳怎么也邁不開(kāi)。老師硬拉著(zhù)我們往深水區走去，我的心“砰呯直跳” 。老師把我們扔到水中，腳踩不到底，我只能緊抓池邊練飄浮、打腿。我的手一點(diǎn)也敢松動(dòng)，生怕去見(jiàn)“上帝噢”。

　　就這樣5、6天的內容都一樣，我怎么努力，就是游不好。又練了一星期后才慢慢有點(diǎn)感覺(jué)。一次，老師把我們帶到深水區拿著(zhù)游泳訓練器具游，游了幾大圈后，我鼓著(zhù)勇氣甩掉訓練囂，在水里掙扎了一會(huì )后，快要沉下去時(shí)，趕緊按照老師教的方法游，終于又浮了起來(lái)，趕快雙手不仃地劃動(dòng)，兩腳拼命地打水，在水里，我就像一只無(wú)頭蛻蒼蠅，東撞西撞，腦門(mén)好痛啊，真想不游了，再一想，還是堅持吧！堅持到底就是勝利鼓舞著(zhù)我！就這么撞來(lái)撞去，糊里糊塗地游。咦！不知不覺(jué)地我竟然己游到了終點(diǎn)。��！我好像做了一場(chǎng)大頭夢(mèng)！我揮著(zhù)雙手大叫著(zhù)：“我會(huì )游泳啦！成功了�！�

　　我終于體驗到了一次成功的喜悅，那是多么來(lái)之不易呀！但是，這只是初步學(xué)會(huì )，還游得不盡人意。后來(lái)在每學(xué)期的游泳課上，糾正了一些如“屁股像蝦子一樣隆起”的不正確姿勢，才有今天能在深水區自如地暢游。學(xué)游泳的艱辛只有自己知道，但是堅持，美麗的風(fēng)景就會(huì )呈現在你的前面！

成功的作文 篇2

　　我常常想起一個(gè)關(guān)于掌聲的故事。那是我初中二年級的時(shí)候。班里有位叫英子的女孩，長(cháng)的文靜而漂亮，但是總愛(ài)蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地來(lái)到教室；下課后，他又總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。后來(lái)我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，也不愿意讓人看到她走路的姿勢。

　　一天，上演講課時(shí)，老師讓同學(xué)們走上講臺講述一個(gè)小故事。輪到英子演講的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調來(lái)的，還不了解英子的情況，他就一直點(diǎn)英子的名字。

　　英子猶豫了一會(huì )兒，最后，慢吞吞地站了起來(lái)。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。

　　在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈，持久，在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。

　　掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開(kāi)始講述她童年的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得非常標準，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。當她結束

　　演講的時(shí)候，班里又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向演講老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后，在掌聲中一搖一晃地走下了講臺。

　　奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個(gè)人似的`。她不再是那么憂(yōu)郁了，她和同學(xué)們在一起游戲，說(shuō)笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們交她跳舞。后來(lái)，英子的學(xué)習成績(jì)一直很好，尤其是數學(xué)和物理。初三那年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。在畢業(yè)之后，英子被一所重點(diǎn)高中破格錄取。

　　后來(lái)，英子來(lái)信給我說(shuō)：“我永遠不會(huì )忘記那一次的掌聲。因為它使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著(zhù)面對生活。那次掌聲給了我第二次生命

　　我這才明白了英子變得開(kāi)朗活潑的原因。從那以后，我學(xué)會(huì )了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時(shí)候。其實(shí)，人都需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個(gè)生命的鼓勵和肯定。

成功的作文 篇3

　　在我的書(shū)柜上，有許多我獲得的榮譽(yù)證書(shū)，其中有關(guān)于唱歌方面的。每每翻來(lái)，便回想起這張證書(shū)背后的辛苦與淚水。

　　記得在上六年級的時(shí)候，學(xué)校讓每班選人去參加市里舉辦的“小白兔杯新概念作文大賽”，我們班的十名同學(xué)便拿出自己的.得意之作參加預賽。信心十足的我認為預賽通過(guò)無(wú)疑，可誰(shuí)知老天卻偏偏與我作對，宣布參加復賽的名單中卻沒(méi)有我。我驚呆了，連預賽都沒(méi)上就想著(zhù)復賽了，真丟人！一時(shí)間，淚水已叢眼中一顆一顆爭先恐后地跑出來(lái)，打濕了書(shū)頁(yè)。在我情緒低落的幾天里，我開(kāi)始厭煩語(yǔ)文，厭煩寫(xiě)作，厭煩任何跟文字有關(guān)的東西，甚至只字不提“文”字�？删葹哪切┍贿x上同學(xué)參加復賽的前一天，輔導員對我說(shuō)：“你們班的一名同學(xué)因生病不能參加了，你就代替他去吧�！蔽殷@訝極了，我高興的一蹦三尺高，開(kāi)心的答應了輔導員，為第二天的復賽做準備。第二天，天氣晴朗，我感謝老天為我

　　帶來(lái)的好心情，心想：全力以赴，只要努力就能成功，坐在考場(chǎng)里，看著(zhù)黑板上的字，我一個(gè)標點(diǎn)也不敢露掉，更不敢讓自己跑題。有《家》和《我喜歡的…》半命題作文可供選擇，但字數要在一萬(wàn)五千字以上。我連想都沒(méi)想寫(xiě)了一個(gè)題目便開(kāi)始醞釀。文中寫(xiě)到了我的家庭和我夢(mèng)想的家，內容樸實(shí)感人，一氣呵成，數了數，足足超過(guò)規定字數451個(gè)字。在肯定了文章的字和句后，交了卷便走出了考場(chǎng)。那一天，我是第一個(gè)交卷的。

　　后來(lái)結果嘛，雖沒(méi)得上一等獎，卻捧了個(gè)優(yōu)秀獎回來(lái)了，要知道。全市中小學(xué)生中只有100個(gè)獲此疏榮呢！我能不高興嗎？領(lǐng)獎時(shí)，手里捧著(zhù)燙金的證書(shū)，回想起之前的波折，不禁在領(lǐng)獎臺上開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　這次，我嘗到了生活中成功的滋味，它帶給我的傷心和快樂(lè )真實(shí)無(wú)與倫比的。

成功的作文 篇4

　　失敗與成功分很多種類(lèi)別，讓我來(lái)好好的跟你們說(shuō)一說(shuō)吧!

　　先跟你說(shuō)成功吧，有一些人的成功是耍賴(lài)才得到的，比如說(shuō)你在考試的`時(shí)候，甚至大到期中期末畢業(yè)考，都是看別人的試卷來(lái)考的，如果你還是考不好，就是你的眼力不好了或者真的不知道。如果你考好了，也別覺(jué)得你很厲害，你看別人和自己不會(huì )做這道題目一樣的道理。還有一些人成功是因為你上課專(zhuān)心了，什么都懂了，是憑實(shí)力而取得到的，這才是好的，但你也不要驕傲，也得繼續努力。還有一些人是偶爾碰到了一些好運氣，得了個(gè)A，也可以說(shuō)是瞎貓碰到死耗子——歪打正著(zhù)，這些人可不是好成績(jì)啊，平均分估計也就只有70、80吧，如果你是一名成功者，那你又是哪一名學(xué)生呢?

　　還有一些是失敗者，但是失敗者也有很多類(lèi)別的，有一些失敗者是因為上課不聽(tīng)，真的不懂而取得的壞成績(jì)，而有一些人是因為偶爾出現了失誤得了個(gè)B或C，這也不算什么，不要灰心下次再努力來(lái)彌補這次出現的大失誤，這樣還可以原諒。

　　不過(guò)有一點(diǎn)不能忘記了，只要你上課聽(tīng)了而取得的壞成績(jì)，哪你下次加油就好了，因為你盡力了!

成功的作文 篇5

　　每個(gè)人，都有屬于自己的座右銘，它就像是小鳥(niǎo)的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥(niǎo)飛、海洋任船行。我喜歡的名言數不勝數，但我最喜歡的就是冰心說(shuō)的一句話(huà)：“成功的花，人們往往驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初，她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！庇谑�，這句話(huà)變成了我的座右銘。

　　這句話(huà)出自冰心的《繁星·春水》。它的大體意思是：漂亮的花，人們都只是驚嘆、羨慕她開(kāi)花時(shí)的美麗，并沒(méi)有意識到她的芽?jì)�，�?jīng)歷了多少艱苦的奮斗和巨大的犧牲。在現實(shí)生活中，人們往往只看到輝煌的結果，，而忽視了輝煌結果后面所隱含的艱辛過(guò)程。想要取得輝煌的成就，就必須付出比常人更多努力和勞動(dòng)。我們不要只羨慕別人的`付出和艱辛。

　　看了這句話(huà)，我陷入了沉思。在沉思中，我想到：多少次，我們迷戀歌星的歌聲，向往著(zhù)世界冠軍的英姿，崇拜者作家的著(zhù)作�？墒�，又有誰(shuí)能真正體會(huì )到他們在背后的努力。愛(ài)迪生、林肯、諾貝爾……他們?yōu)榱伺囵B“成功的花”，灑下了多少“奮斗的淚泉”，奉獻了多少“犧牲的血雨”。

　　愛(ài)迪生，人們都知道他發(fā)明了電燈、電話(huà)機、留聲機等許多東西�？墒�，又有誰(shuí)知道他在背后付出了多少汗水。他每天工作十八、十九，每天清晨三、四點(diǎn)的時(shí)候，他才開(kāi)始睡覺(jué)。愛(ài)迪生和他的助手研究了近十年的時(shí)間，經(jīng)歷了許多艱辛和失敗，但愛(ài)迪生項發(fā)明出點(diǎn)燈的決心從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖。大約經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗，寫(xiě)成試驗筆記一百五十多本，終于發(fā)明了電燈。

　　去年的一次舞蹈比賽中，我取得了單人第一和第三的好成績(jì)，當別人羨慕并贊賞我時(shí)，我心里為自己感到驕傲，自己苦練一周的舞蹈，終于有了好的回報。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我多次想要放棄，因為每天晚上都要到學(xué)校練一個(gè)小時(shí)的舞，肯定耽誤作業(yè)完成時(shí)間，但我媽媽每天都逼著(zhù)我去練舞，還說(shuō)：“這個(gè)比賽你既然想參加，就一定要把這個(gè)舞練好，才能獲獎�！彼�以，每天從舞蹈教室里出來(lái)時(shí)都是滿(mǎn)頭大汗；回到家腿、胳膊都特別疼、特別酸。但我一想到媽媽說(shuō)的“只有付出才有回報”，我就只好咬著(zhù)牙繼續練。不為別人，就為我自己。

　　我想：如果在距離比賽的前一周的時(shí)間里，每個(gè)人都堅持去學(xué)�？嗑�，大家都可以取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　當我們看到別人取得成績(jì)的時(shí)候，不要只驚羨別人的成功，更應該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結果，并從中吸取成功的經(jīng)驗。給我們的啟示是：花的成功尚且如此，那我們的事業(yè)的成功人的成長(cháng)與發(fā)展，不也如此嗎？

　　這個(gè)座右銘會(huì )一直陪伴著(zhù)我，給我啟示，讓我一步一步邁向成功！

成功的作文 篇6

　　“老師，我想辭掉班長(cháng)的職位可以嗎？”一個(gè)膽怯的女孩說(shuō)�！盀槭裁�？”老師原本沉寂在快樂(lè )與幸福的表情一下變?yōu)轶@訝，接著(zhù)轉為嚴肅�！耙驗槲也贿m合當班長(cháng)�！毙∨�孩的聲音讓人聽(tīng)出她的不自信與害怕，這個(gè)小女孩就是我�！爸居�，我給你說(shuō)�！崩蠋煂χ�(zhù)我說(shuō)：“努力做好每件事，到最后肯定能成功，每天充滿(mǎn)自信，對自己有信心，總有一天，你的愿望會(huì )在現實(shí)中實(shí)現。更何況，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。只要你用心去做每件事，無(wú)論在一道多難的.選擇題面前，只要將自信、努力、用心這三境合一，就會(huì )選擇出正確的答案�！薄班�，我知道了�！毙∨�孩自信地說(shuō)。自此，我把班級的每件事放在心上，不僅大膽管，而且經(jīng)常和老師、同學(xué)探討班級的一些工作，我逐漸適應了班長(cháng)的角色。

　　“今天學(xué)習《金蛇狂舞》的第三部分”，教琵琶的老師剛說(shuō)完，所有的人都粘好指甲開(kāi)始跟著(zhù)彈奏。那個(gè)時(shí)候，只有我一人笨拙地撥弄。好難，我根本學(xué)不會(huì )！看來(lái)，我不適合學(xué)習樂(lè )器，明年就不報了。想著(zhù)想著(zhù)，我眼圈紅了，想落淚。忽然，腦海中一下閃現出老師對我說(shuō)的話(huà)“對自己充滿(mǎn)信心，愿望就會(huì )實(shí)現�！蔽仪榫w快樂(lè )了，又綻放了自信。我暗暗告訴自己：我一定能學(xué)會(huì )。只要用心、努力，再加上自信，就一定會(huì )學(xué)會(huì )。

　　一天，兩天……一星期過(guò)去了，我終于彈順了。給同學(xué)彈了一遍，大家都說(shuō)好。老師來(lái)上課前，還要會(huì )背譜，要過(guò)關(guān)。我拿起譜子，開(kāi)始用心地唱譜。一遍、兩遍、三遍……一小時(shí)、兩小時(shí)……半天過(guò)去了。我試著(zhù)自己背，很流暢，沒(méi)有一處停頓。我又找了個(gè)會(huì )背的同學(xué)幫忙，還是很流暢�！疤�好了！會(huì )背了，不用害怕老師檢測了�！笔亲孕�，是自信給了我力量，讓成功也屬于我。

　　周清了，第一節數學(xué)。拿到卷子，我寫(xiě)上名字開(kāi)始做。做到解決問(wèn)題時(shí)，卡住了。我不會(huì )做！怎么辦？我的心有些慌了�！安慌�，相信自己，按著(zhù)自己的思路，尋找突破口�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。別說(shuō)，在超級自信的幫助下，我順利解決了“攔路虎”。周清試卷發(fā)下來(lái)，我的成績(jì)出乎意料得好。

　　如果每天都保持自信，知道努力、用心做事，就會(huì )讓自己成為優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的人物。所以，我要大聲告訴你們：“自信是成功的基石！”

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