【精品】成功是作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的成功是作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成功是作文 篇1
在多如繁星的格言中，如果你問(wèn)我挑哪一句做自己的座右銘，我會(huì )毫不猶豫地回答：“失敗乃是成功之母�！�
因為在人生的道路上，我們每個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)許許多多次的失敗才可能看見(jiàn)成功，所以我堅信：沒(méi)有失敗就不可能取得成功。
記得我在讀小學(xué)一年級的時(shí)候，我看到別人在大街上騎自行車(chē)騎來(lái)騎去，不用走路非常方便，我就想：要是我也能像他們一樣那該多好呀!所以我就下定決心無(wú)論如何我都要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)而且我也要像媽媽一樣騎著(zhù)自行車(chē)去買(mǎi)菜。于是我毅然決然地從家里推出自行車(chē)在我家門(mén)外的那一大片空地學(xué)，可是它好像就是不想讓我學(xué)會(huì )似的，我騎不到半米它就歪歪扭扭、歪歪扭扭的，我好像失控了一樣，所以就摔倒了。大約半個(gè)小時(shí)以后我就想放棄了，媽媽看到我想放棄的樣子就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“常威，失敗乃是成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì )有成功呢?”我琢磨了半天才明白什么意思。后來(lái)在媽媽的幫助下我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。
從此媽媽說(shuō)的那句名言—“失敗乃是成功之母”一直激勵著(zhù)我，以后我再也不會(huì )因為一點(diǎn)挫折而放棄了。
成功是作文 篇2
常常聽(tīng)到人們向成功人士詢(xún)問(wèn)成功的秘訣。在外人看來(lái)，這些擁抱成功的個(gè)個(gè)是上帝的寵兒，受到幸運女神的垂青，找到攀上成功之巔的捷徑。其實(shí)，事實(shí)恰恰相反，掌握成功的鑰匙并沒(méi)有那么神秘和詭異。贏(yíng)得成功的人往往都是在日常生活中養成了一些良好的習慣。 習慣之一:宏圖大志。站得高，才能看得遠。 這聽(tīng)起來(lái)似乎有些老生常談。但凡家長(cháng)、老師都會(huì )說(shuō)起立志的間題。開(kāi)始我們也許還深受鼓舞，勤奮刻苦，口子久了，卻鮮有人能矢志不渝地追求的，有人可能會(huì )反駁，世上蕓蕓眾生，誰(shuí)不想成就一番偉業(yè)，到頭來(lái)除了幾個(gè)鳳毛麟角的天之驕子，其他人還不是庸庸碌碌終其一身，想得再好到頭來(lái)也只會(huì )竹籃子打水一場(chǎng)空，這種想法乍一看似乎有幾分道理，但細細琢磨卻發(fā)現實(shí)在太功利主義。
我認為我們志存高遠的主要目的不是為出人頭地，為成功而成功，而是為了追求實(shí)現價(jià)值，活出真精彩，活得無(wú)怨無(wú)悔，羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“人的理想越高尚，生活就越純潔�！敝袊糯南日芤哺嬲]世人:“取法乎上，得乎其中�！睕](méi)有鴻鵲之志，沒(méi)有遠見(jiàn)卓識，我們就很容易在小成績(jì)前立足止步，從而坐失良機。就拿這次高考來(lái)說(shuō)吧，考上南大應該說(shuō)是不錯的選擇了。十年寒窗苦讀終于有了個(gè)令人滿(mǎn)意的結果，大多數人都認為是放松一下的時(shí)候了，可是如果我們把考上大學(xué)作為人生的最終定位，我想那就大錯特錯了，跨進(jìn)高校的門(mén)檻只不過(guò)是我們人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。以后的路還很長(cháng)，挑戰還很多。 因此，目光遠大，抓住機遇，敢于不斷地超越自我是成功第一個(gè)重要的習慣。習慣之三:明知不可為而為之，創(chuàng )造奇跡。
‘明知不可為”是指在不與客觀(guān)社會(huì )自然規律相沖突的前提下，人們因惰性等各種主觀(guān)因素而產(chǎn)生的臆測�！吧礁F水盡疑無(wú)路” 說(shuō)的就是這時(shí)的境況。從容面對這種窘?jīng)r的最好辦法就是端正做事的態(tài)度，重新明確做事的目的。既然結果不可預料，過(guò)于耽于對結果的妄想必然會(huì )徒勞無(wú)功，那么不妨逆向思維一下，重過(guò)程而輕結果，拿出人定勝天的剛毅氣魄來(lái)。當代著(zhù)名的散文家、學(xué)者余秋雨在《廢墟》一文中有句極精當的話(huà)“還生命以過(guò)程”。 試想當我們傾盡全力挑戰未知時(shí)，我們還會(huì )那么注重那最終的結局嗎，也許命運女神早在沿途給我們比成功寶貴得多的饋贈。
記得港大候選人名單張榜時(shí)，我有很多猶疑與害怕。論英語(yǔ)水平，論高考成績(jì)，我都算不得出類(lèi)拔萃，可能連中等也難排上，可是我沒(méi)有因此而退縮，“權當找一個(gè)壓力，找一個(gè)動(dòng)力鍛煉自己吧�！� 我在心里這么說(shuō)。最后出人意料地，我考取了香港大學(xué)。 習慣之四:不要忽視一些小的有利于培養自身能力的事，你永遠不會(huì )料到明天決定成敗的關(guān)鍵是什么。 南大外院的一位教授曾經(jīng)為大四即將就業(yè)參加應聘的同學(xué)講過(guò)這么一件事。他的女兒在美國取得了計算機和金融雙學(xué)一十學(xué)位。在應聘某軟件公司的一個(gè)重要職位時(shí)，她從應聘的眾多人才中脫影而出，一舉奪魁，可使她成功的不是她引以為豪的雙學(xué)士學(xué)位，在應聘中，這也許并不過(guò)于杰出，公司看中的竟是她曾擔任過(guò)南京 ，。濟臺主持人的經(jīng)歷。在主體方面大家勢均力敵時(shí)，一個(gè)特長(cháng)，一種閱歷，這些細微的部分會(huì )帶給你意外的成功與驚喜。
由于家里的 ‘側司，我在平日得以經(jīng)常與外國朋友交流。所以在考港大面試時(shí)，找便不會(huì )因與別人首次用英語(yǔ)交談而緊張發(fā)休，取而代之的是輕松、順暢、自若。你看，從交往中，亦可獲益匪淺。 成功就是一種習慣，沒(méi)有終南捷徑可尋。在我們形成，實(shí)踐，堅持這些過(guò)程中充斥著(zhù)艱難困苦，卻又其樂(lè )無(wú)窮。 戰勝人性的弱點(diǎn)，保持成功的習慣，你就一定會(huì )擁抱成功，贏(yíng)的輝煌。
成功是作文 篇3
記得六年級的一次運動(dòng)會(huì )，我參加的是800米接力賽,一共有9個(gè)班，每3班為一輪，我們班是第二輪。當第一輪接力賽開(kāi)始時(shí)，我的心撲通撲通亂跳，這是我第一次為了班級的榮譽(yù)而拼搏。
在緊張的期待中，第一輪比賽結束了。該我上場(chǎng)了，怎么辦？我在心里告訴自己：深呼吸，別緊張。深呼吸，深呼吸……發(fā)令槍響后，我們班第一棒就像箭一樣“嗖”地穿了過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)第二棒飛快地來(lái)到我面前。我接過(guò)棒奮力奔跑，只要超越前面的一個(gè)同學(xué)，我們就是第一名。聽(tīng)到同學(xué)們的助威聲，我加快了步伐，就在這一瞬間，我腳下一軟，跌倒在地上。
那一次，我哭了。因為我的跌倒我們班拿了個(gè)最后一名。班主任來(lái)到醫務(wù)室對我說(shuō)了一大堆安慰我的話(huà)，可我什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。在回教室的路上，班主任對我說(shuō)：“只要努力了，無(wú)論結果是好還是壞，這也是一種成功�！�
這句話(huà)一直記在我的心里，直到現在，無(wú)論做什么事，我都會(huì )很努力，無(wú)論結果怎樣。
成功是作文 篇4
衡量成功的標準是多樣的，有事業(yè)上的成功，有科研上的成就，還有沖破重重困難等，這些都是成功。當然，成功并不是僅僅局限于那一紙文憑。
當記者問(wèn)到馬云如何看待成功與文憑的關(guān)系時(shí)，馬云說(shuō)道，“如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看待別人，如果你畢業(yè)于像我們這樣的三、四流學(xué)校就用欣賞的眼光看看自己”，是的，正如馬云所言，我認為不能因一紙文憑就斷定一個(gè)人的成功與否，更重要的是自己能否有正確的眼光看待成功。
在馬云看來(lái)，他這個(gè)對問(wèn)題似乎毫不在意，他的成功，完全來(lái)源于他的堅持和努力，馬云不會(huì )因為一個(gè)人的學(xué)歷低而瞧不起別人，因為他的工作團隊里，也不是每一個(gè)人都擁有著(zhù)高學(xué)歷，更多的可能是文化水平?jīng)]有那么高的人。
當然也不是說(shuō)文憑并不重要，好的文憑會(huì )給他人留下好的印象，。為成功做了一層鋪墊。就那當代青少年來(lái)說(shuō)，我們這么努力的學(xué)習是為了什么呢?無(wú)非是為了將來(lái)考個(gè)好的大學(xué)，找到好的工作，過(guò)上好的生活，所以文憑是成功的墊腳石，是不可忽視的。
反之，有好的文憑也并不是萬(wàn)能的。比如說(shuō)，你畢業(yè)于一所普通的大學(xué)，有大學(xué)畢業(yè)證，但專(zhuān)業(yè)平平，而別人畢業(yè)于一間很不起眼的技術(shù)學(xué)校，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才，你說(shuō)公司會(huì )招哪一個(gè)人呢？所以成功不能看文憑，當別人從名校畢業(yè)時(shí)我們可以用欣賞的眼光看別人，當我們不是從名校畢業(yè)于時(shí)，我們更要用欣賞的眼光看待自己，因為我們比別人更多的是，我們有著(zhù)自己的一技之長(cháng)。文憑只是輔助我們成功的一樣武器，我們最終要靠的還是自己。
成功的關(guān)鍵就在于自己，我們應該如何向成功更近一步呢?首先，我們要用正確的眼光看待自己，不能因為自己不是從名校畢業(yè)就看不起自己。其次，就是要發(fā)掘自己的特長(cháng)，培養自己的興趣愛(ài)好，為成功做好鋪墊。最后，就是要好好的把握機會(huì )，努力拼搏，不能因為一次失敗就停滯不前。相信通過(guò)自己的努力，成功便會(huì )向我們走來(lái)。
總而言之，成功不僅僅是一紙文憑，關(guān)鍵還是在于我們有沒(méi)有正確的看待它。衡量成功的標準往往是多樣的，當我們用欣賞的眼光看待自己時(shí)，我們離成功就不遠了。
成功是作文 篇5
姓名：成功之母
性別：男女通吃
年齡：老少咸宜
特殊針對人群：面對試卷上的大紅叉，黯然神傷，悄然淚下，以為六月高考毫無(wú)希望者。
民族：屬于銀河星座中最頑強的精靈家族，屢敗屢戰到屢戰屢敗再至屢戰屢勝的羽化高手。
出生日期：被打上高三生烙印的'時(shí)候。
住址：人體中最精密的思維中樞-----頭腦。
有效期限：兒子出生前皆有效<失敗是成功之母嘛！>
表現類(lèi)型：
1、習慣無(wú)助型
習慣無(wú)助，習慣了絕望，習慣了放棄，習慣了未失已敗，而具體表現在高考復習上，在一兩次考試失敗后給自己強烈的不行的心理暗示，在下一次考試之前就已經(jīng)徹底放棄了努力，因而屢戰屢敗。
2、落慌而逃型
每個(gè)人都害怕，越是聰明人越是害怕。勇敢的人是這樣一些人，他們不顧害怕，強迫自己去幫助別人，勇士與懦夫的最大區別就在于前者勇于在失敗中繼續前行，后者只能在失敗面前落慌而逃，有沒(méi)有過(guò)在希望與失望的巨大落差面前落慌而逃，一蹶不振？？甚至別人一句否定的話(huà)語(yǔ)都能讓你頹廢半天。
真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。成功的第一步其實(shí)就是：學(xué)會(huì )在失敗面前勇敢起來(lái)！
成功是作文 篇6
人們常說(shuō)“失敗乃是成功之母”，但我認為“成功也是成功之母”。
不過(guò)，一定有人反駁我，一定會(huì )有人想到“驕兵必敗”這個(gè)故事。故事中的楚國大將屈暇就是因為在與絞國的戰爭中取得了勝利而驕傲自大，過(guò)分輕敵，所以在與羅國的戰爭中失敗了。這怎么可以說(shuō)“失敗是成功之母”呢？
對呀，屈暇確實(shí)是因為成功后太驕傲而失敗的，但生活中有些人獲得小的成功后并不驕傲，而是把這次成功當作前進(jìn)的動(dòng)力，為自己增添了信心，更加勇敢的前進(jìn)。而周?chē)娜艘矔?huì )因為這次成功對他提高了要求，更加監督他。這樣他就更容易獲得更大的成功。
前不久我讀了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生數學(xué)成績(jì)太差了，每次考試都不及格。為此，老師不知罵了他多少次。又一次期末考試來(lái)臨了，這次考試前，他為了不挨罵，也為了不讓父母傷心，他花了整整三天的時(shí)間，把數學(xué)書(shū)上的題目都背上了。結果，那次考試他破天荒地考慮90分。老師十分吃驚，不禁對這個(gè)他已經(jīng)放棄了的學(xué)生刮目相看。老師吧這個(gè)學(xué)生叫進(jìn)了辦公室，破天荒地沒(méi)有罵他，而是十分親切的表?yè)P了他，并且誠摯地對他提了級幾點(diǎn)要求。這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不知所措，他一開(kāi)始只是想考到及格，不用被老師喊到辦公室罵了。卻沒(méi)想到自己考得這么好，還被老師表?yè)P了。他讓自己冷靜下來(lái)思考后，覺(jué)得自己還是有潛力的。于是他用前所未有的努力和熱情去學(xué)數學(xué)，雖然也有懈氣、沮喪的時(shí)候，但因為有老師的監督，同學(xué)們的鼓勵以及對更好自己的渴望，他挺了過(guò)來(lái)，也正因為如此，他的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好。
看，一次成功帶給人的力量是多么的大！我想，獲得諾貝爾文學(xué)獎是對莫言的努力的一個(gè)肯定，以后他一定會(huì )以更大的熱情去寫(xiě)作，而群眾們的監督則會(huì )幫助他獲得更大的成功。
同學(xué)們，請記住，如果正確地對待你的成功，那么它將會(huì )成為你下一個(gè)成功之母。
成功是作文 篇7
失敗與成功，是對一丑一俊、難分難舍的孿生姐妹�，F實(shí)生活中的人們，崇尚成功，癡迷于成功后的巨大快感。人們?yōu)槌晒φ攉I上鮮花、笑臉、掌聲、喝彩；對失敗者卻拋下譏諷、冷漠、鄙視、嘲笑。-------題記
開(kāi)學(xué)初，老師讓我和班里的幾位同學(xué)去參加青少年創(chuàng )新大賽，并去XX老師那里培訓和選拔。我有點(diǎn)緊張也點(diǎn)興奮，因為我從來(lái)沒(méi)參加過(guò)這么大的比賽。培訓過(guò)程中，我認真摘筆記，認真完成老師發(fā)下來(lái)的試卷。我很希望自己能成為參加青少年創(chuàng )新大賽選手之一。
幾節課下來(lái)，我收獲不少：我懂得了專(zhuān)利是受法律規范保護的發(fā)明創(chuàng )造，它是指一項發(fā)明創(chuàng )造向國家審批機關(guān)提出專(zhuān)利申請，經(jīng)依法審查合格后向專(zhuān)利申請人授予的在規定的時(shí)間內對該項發(fā)明創(chuàng )造享有的專(zhuān)有權。專(zhuān)利權是一種專(zhuān)有權，這種權利具有獨占的排他性。非專(zhuān)利權人要想使用他人的專(zhuān)利技術(shù)，必須依法征得專(zhuān)利權人的同意或許可。
但是，老師布置的作業(yè)難度越來(lái)越大，有些還要自己動(dòng)手完成。我一個(gè)女孩子，動(dòng)手能力本來(lái)就不好。一會(huì )兒紙剪破了，一會(huì )兒又把膠水給粘錯了地方……而且差點(diǎn)用剪刀刺到了手指，反正出錯的地方數也數不清。我很泄氣，想去找爸爸幫忙，可很快我就敗了下來(lái)，爸爸說(shuō)，自己的事情自己做，盡管做的不好。嗨，這可怎么辦？明天就要選拔了，我可不想失去這次機會(huì )！我咬著(zhù)筆桿，苦思冥想好一會(huì )，才想出個(gè)方案----固定粉筆盒。
第二天，我拿著(zhù)方案和材料來(lái)到了教室，發(fā)現很多同學(xué)的材料準備的十分齊全，而我只帶上了紙、剪刀和雙面膠，我有些沮喪。但是，不管怎么樣，機會(huì )擺在我面前，我會(huì )盡努力做好的。我拿出設計方案，照著(zhù)思路，用紙做出模型。時(shí)間一步一步臨近，我的“固定粉筆盒”快要完成的時(shí)候，老師走近我，嚴肅地問(wèn)了我的名字，又看了一下我的“著(zhù)作”，冷冷地說(shuō)了一聲：“可以走了！”我一下子征住了，我被淘汰了嗎？我并沒(méi)有猶豫多少，收起東西，帶著(zhù)點(diǎn)眷戀離開(kāi)了。
在回家的路上，我很難過(guò)，甚至快要流淚，但我還是克制住了自己，不行，XX，不可以因為這次失敗而站不起來(lái)……
我慢慢地穿梭在人群中，想掩飾住自己的傷心，自己的失敗�；氐郊�，爸爸看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)明白了八九分，拍拍我的肩，說(shuō)“：是不是被淘汰了？”我低著(zhù)頭遲遲不動(dòng)聲色，爸爸淡淡地說(shuō)：“你并沒(méi)有真正的失敗�！闭f(shuō)完，走開(kāi)了。我反復想想爸爸的話(huà)，或許我真的沒(méi)失敗。這幾天，我能在爸爸媽媽不幫忙的情況下自己動(dòng)手自己動(dòng)腦想辦法，解決問(wèn)題了。并且在這次科技活動(dòng)中，我不僅對發(fā)明創(chuàng )作產(chǎn)生興趣外，還懂得了什么是知識產(chǎn)權和什么是專(zhuān)利等等。我，沒(méi)有失敗，我已經(jīng)不是原來(lái)的我了，我變得加獨立，變得成熟，這難道不是成功嗎？
科學(xué)，需要我們不斷去探索，需要我們不斷實(shí)驗。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現有什么偶然的機遇的話(huà)，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考，給那些具有鍥而不舍精神的人！
是啊，科學(xué)也許都是從細小的、司空見(jiàn)慣的現象看出問(wèn)題的吧，我們應該把“？”拉直成“！”，找到真理！
我對天空說(shuō)，我并沒(méi)有失敗，我依然和成功的人一樣快樂(lè )，因為，我表面上退了一步，但是在人生的路上，我已經(jīng)大大地邁了一步！我相信，科學(xué)就在我的身邊，我還會(huì )有機會(huì )去開(kāi)竅科學(xué)大門(mén)的！
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