精選當我成功的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的當我成功的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

當我成功的作文 篇1
成功,對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),一個(gè)美好的詞。許多人都渴望成功可誰(shuí)知道他們背后付出的汗水乃至淚水。有的人面對成功的時(shí)候,會(huì )驕傲自滿(mǎn);而我面對成功的時(shí)候會(huì )欣然接受。
成功路上,有很多絆腳石,只要你敢于挑戰它,那么這些絆腳石對你來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,你就會(huì )走向成功;叵肫鹞业某晒β,讓我刻骨銘心的是那次背書(shū)。當我聽(tīng)到要背誦《匆匆》這篇課文時(shí),我不禁心頭一震:這么長(cháng)的文章,這么多的內容,要背到猴年馬月!老師看到了這番情況后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“不要被困難嚇倒,你沒(méi)有嘗試過(guò)怎么知道自己不會(huì )成功呢?”聽(tīng)了老師的一番話(huà),我茅塞頓開(kāi),真是“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”!于是放學(xué)的時(shí)候我從抽屜里拿出語(yǔ)文書(shū),準備回家去讀。晚上,我x草地吃了幾口飯,然后走在沙發(fā)上一字一句地背著(zhù)。背好了一句接著(zhù)背下一句,背好了一自然段再把這一自然段讀一遍,背一遍,如此循環(huán)。當我背好了整篇課文后,我又重新把《匆匆》這篇課文讀了幾遍,然后再背給媽媽聽(tīng)。結果,我還是很多地方都背錯了。我把“是有人偷了他們罷,是他們自己逃走了罷”中的罷被丟了,這都是不細心才造成的。這樣多的錯誤,怎么能行?于是,我又把《匆匆》這篇課文認真地讀了幾遍,然后再被給媽媽聽(tīng)。第二次背,我好想底氣更足了,但還是出現了一次錯誤,我把“我留著(zhù)些什么痕跡呢”背成“我還留著(zhù)那些痕跡呢”。雖然出現了一處錯誤,但還是不行。第二天一大早,我就拿起書(shū)在家里讀、背。到了學(xué)校,我背給同學(xué)聽(tīng),最終“功夫不負有心人”,我成功了。
從此,我做什么事都專(zhuān)心致志,因為老師告訴我只要勇于嘗試,持之以恒,就會(huì )成功。
從中,我悟出了一個(gè)道理:成功像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。
當我成功的作文 篇2
成功,一直是古今中外無(wú)數英雄人物的苦苦追求。有的人沉著(zhù)應對,有的卻是驕大狂妄。成功,是進(jìn)步之梯,也可能是絆腳之石。
眼看期末考試的來(lái)臨,勤奮之風(fēng)席卷而來(lái)。我也不甘落后,積極備考。也許是上天的眷顧,我發(fā)揮超常,奪得桂冠。一得到這消息,我便興奮地失常,得意忘形。假期匆匆而過(guò),我們開(kāi)始了新的學(xué)習。而我,仍一味的沉浸在上學(xué)期的好成績(jì)中,我開(kāi)始松懈了?粗(zhù)黑板的一道道簡(jiǎn)單的計算題,我感到枯燥無(wú)味;望見(jiàn)試卷上一條條容易的閱讀題,我感到幼稚可笑;看到一個(gè)個(gè)優(yōu)美的紅鉤,我驕傲自滿(mǎn)了。
驗證來(lái)了——語(yǔ)文考試來(lái)了,我滿(mǎn)心歡喜,展露拳腳的時(shí)機又到了。充滿(mǎn)自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書(shū)本便應考了。盡管難題重重,阻礙多多,我仍充滿(mǎn)信心。成績(jì)頒布的一天,我傻了眼,看著(zhù)試卷上的一個(gè)紅叉子,我目瞪口呆,不知所措。不可能,這一切是假的。也許是粗心、運氣不好,下一次一定更好。我報著(zhù)僥幸心理進(jìn)入強項的考試——數學(xué)測驗。
這一次的我仍沒(méi)有專(zhuān)心復習?季砣鰸M(mǎn)在寂靜的教室。我深深呼吸,祈禱著(zhù),執起筆,開(kāi)始作答。不知為什么,我覺(jué)得這次試題比平常的難。幸運般地遇到一道曾做過(guò)的重分題,我提起筆,毫不猶豫地作答。做到一半時(shí)候,腦子想梗塞一樣,毫無(wú)思緒。做過(guò)了,評講過(guò)了,我怎么不會(huì )呢?是做的時(shí)候漫不經(jīng)心?是評講的時(shí)候毫不專(zhuān)心?心中的懊悔感油然而生。
不出乎意料,成績(jì)像乘過(guò)山車(chē)似的急速下滑。望著(zhù)兩張驕傲自滿(mǎn)后的`驗證,我痛哭流涕……這是上天給我講述的道理:驕傲使人落后!
現在的成功,不代表以后的成功。一次的失敗,不代表永遠的成功。
虛心、努力,讓我們一起迎接明日的成功。
當我成功的作文 篇3
記得,在我一年級的時(shí)候,第一次語(yǔ)文考試,當老師公布成績(jì)的時(shí)候,教室里非常安靜,靜的連根針掉在地上的聲音,都聽(tīng)的見(jiàn)。當老師念了好多同學(xué),還沒(méi)到我的時(shí)候,我十分著(zhù)急,心里想:會(huì )不會(huì )我考的很低呢?會(huì )不會(huì )我是最差的呢?當我在想的時(shí)候,老師突然間念到了我的名字,我心中一愣,聽(tīng)到老師念我唐馳菱100分、第一名。我心中非常高興,一下子成了眾人關(guān)注的焦點(diǎn),大家用佩服的眼光看著(zhù)我。當我回家的時(shí)候,我走得非?,迫不及待的要把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)贿M(jìn)家門(mén),就把消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。我跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,就進(jìn)屋玩了。第二次考試過(guò)后,老師在公布成績(jì)的時(shí)候我滿(mǎn)信心的聽(tīng)著(zhù),念到我85分、第13名。我都不相信這是我的卷子,我一拿卷子,原來(lái)全是馬虎了。
回到家媽媽說(shuō):“退步了吧!以后不要驕傲了,去反思你的過(guò)錯吧”!我回到屋里,一遍又一遍的反思著(zhù)我的過(guò)錯,開(kāi)始認真學(xué)習了。第三次成績(jì)公布時(shí),念到我的名字我是100分。心想:努力沒(méi)有白費,我會(huì )繼續努力地;氐郊視r(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“繼續努力吧”!我說(shuō):“媽媽我一定會(huì )的”。從這件事里我知道了,無(wú)論你有多么大的成功都不要驕傲。
當我成功的作文 篇4
踏過(guò)如歌的歲月,行過(guò)逝水的流年,站在今天的路口中,回首昨日走過(guò)的路,彎腰拾起那一塊閃爍著(zhù)光芒的石子。曾經(jīng),當我面對成功的時(shí)候……
“現在,我要公布一則‘喜訊’。我班倪?穎同學(xué)獲得省書(shū)法比賽二等獎!”老師話(huà)音剛落,全班五十幾雙眼睛的目光都落到我身上。我扭捏地站起來(lái),雙頰火辣辣的。我靦腆地看向老師和同學(xué)們,說(shuō):“謝謝大家……我還會(huì )繼續努力的!闭f(shuō)完,大家都“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)。老師把獎狀遞到我手中,同學(xué)們又向我投來(lái)贊賞的目光。那一刻,我開(kāi)心極了,獨自沉浸在自我欣賞的世界中。
回到家里,我得意洋洋地把我獲得了省書(shū)法比賽二等獎的消息告訴爸爸媽媽?zhuān)疽詾闀?huì )受到一頓夸獎,沒(méi)想到他們都只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲:“嗯,再接再厲,把獎狀收起來(lái)!蔽倚闹谐錆M(mǎn)了不解和失望,還有一絲絲氣憤,獨自回到房間,關(guān)上門(mén)百無(wú)聊賴(lài)地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì ),我看到兩個(gè)不認識的字,便到書(shū)房的柜子里翻起來(lái),想找字典查一查。
正當我翻到一本大字典時(shí),無(wú)意間發(fā)現最底下放著(zhù)一張又一張的獎狀,每一張獎狀上都赫然寫(xiě)著(zhù)“第一名”“一等獎”“金獎”等字眼。!那是爸爸無(wú)數次參加比賽時(shí)獲得的好成績(jì),他是那么優(yōu)秀,然而他卻又是那么謙虛,拿到獎后總是默默無(wú)言。此刻,我幡然醒悟,爸爸對我獲獎后之所以沒(méi)有給我過(guò)多的表?yè)P,是因為他想用實(shí)際行動(dòng)告訴我,當我們面對成功時(shí),不應該沾沾自喜,而應當保持謙虛,繼續努力,爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
我凝視著(zhù)這藏在書(shū)籍最底下的獎狀許久,轉身回到房間,收起那擺在桌上的獎狀,與爸爸的獎狀放到一起。隨著(zhù)獎狀放下的,還有我那顆驕傲的心。我重新坐回書(shū)桌前,拿起筆,又開(kāi)始一筆一劃臨摹字帖。
從此,我經(jīng)常告誡自己:當我們面對成功的時(shí)候,所要做的并不是一味的驕傲,而是要保持謙虛與自勉。只有不自高自大,不趾高氣揚,面對成功仍能不斷努力,才能駛向成功的彼岸!
當我成功的作文 篇5
此時(shí),我的心怦怦跳,怎么回事?什么會(huì )讓我如此緊張?原來(lái),我參加了我們班的“班級秀場(chǎng)——魔術(shù)專(zhuān)場(chǎng)”表演。我最討厭的吳佩林是這次秀場(chǎng)的主要負責人。她聽(tīng)說(shuō)我要參加,立刻給我安排了一個(gè)特別特別重要的位置——壓軸。雖然我已經(jīng)練得滾瓜爛熟,可我要面對三十多雙雪亮的眼睛啊。一個(gè)又一個(gè)精彩的表演結束了,可我知道,我的魔術(shù)難度系數是最高的,可是……唉……
聽(tīng)見(jiàn)吳佩林一聲響亮的聲音:“下面,有請魔術(shù)師王嘉瑞上場(chǎng)!”在我上去時(shí),吳佩林沖我冷笑了一下,使我的緊張指數上漲,我恨不得把她打一頓。我按我練習時(shí)的狀態(tài)盡量發(fā)揮。第一個(gè)魔術(shù)剛表演就有人識破了。第二個(gè)魔術(shù)應該是我比較有把握的,因為我在私下找了幾個(gè)隱蔽的幫手,請他們上來(lái)幫忙保證萬(wàn)無(wú)一失。果然,我的第二個(gè)魔術(shù)成功了,沒(méi)人看出究竟來(lái),他們還互相問(wèn):“咋回事、咋回事?”這時(shí),我的心情指數上揚,壓力馬上變?yōu)閯?dòng)力。當然不用說(shuō)了,我的第三個(gè)魔術(shù)又成功了,而且效果最好,從表演完到退場(chǎng),沒(méi)漏出一點(diǎn)點(diǎn)破綻。
下了課,好多同學(xué)都向我請教。此時(shí),我心里想:吳佩林啊吳佩林,你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到吧?你以為我會(huì )緊張出丑,可我還是“征服”了全班。我還得謝謝你!
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