【熱門(mén)】走向成功作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的走向成功作文9篇，希望能夠幫助到大家。

走向成功作文 篇1

　　荀子云：“君子性非異也，善假于物也�！� 侯蒙亦有詩(shī)云：“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！�

　　正如義烏小商品城的業(yè)主們，將“中國夢(mèng)年畫(huà)”印制在小商品上。因而，打開(kāi)了小商品的銷(xiāo)售渠道，深受?chē)鴥韧忸櫩偷南矏?ài)和歡迎，中國小商品借“畫(huà)”出海，揚帆遠航�？梢�(jiàn)，高明的人士，善于借力，而走向成功。

　　生命，借助它力而變得堅強。紫藤蘿本無(wú)堅硬的軀干，可他借助了枯樹(shù)，向上生長(cháng);枯樹(shù)本無(wú)嫩綠的枝葉，可他借助了紫藤蘿，成為了一道風(fēng)景。正如材料所說(shuō)，小商品借助了中國夢(mèng)而深受顧客的喜愛(ài)，中國夢(mèng)借助了小商品從而走進(jìn)千萬(wàn)家。生命是微弱的，如同沙子，我們需借助水泥、石子和水的力量，變得比花崗巖還堅韌。任憑風(fēng)吹浪打，風(fēng)霜雪雨。

　　賢士，憑借他人力量定乾坤。漢高祖劉邦，他決策定計不比張良，鎮定國家不比蕭何，打仗作戰不比韓信，可他卻懂得借助他人的才干，為自己效力。他重用謀士、良將，使張良、蕭何、韓信等人的.聰明才智得到了充分發(fā)揮，協(xié)助他東征西戰，完成了他統一中國的偉大目標。而他的對手楚霸王項羽剛愎自用，不懂憑借手下良將謀士，或被殺，或拋棄，最終被劉邦打敗。一位英雄，卻敗在沒(méi)有憑借的智慧上，悲哉!

　　科學(xué)，憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學(xué)三條基本定律成功推廣到星系空間，是因為他在站在了巨人的肩膀上。胡克早就發(fā)現了萬(wàn)有引力定律并推導出了正確公式，但由于數學(xué)不好的他只能勉強解釋行星繞日的圓周運動(dòng)，而且他沒(méi)有認識到支配天體運行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿(mǎn)解決了這一問(wèn)題，轟動(dòng)了科學(xué)界，最終成為一代物理學(xué)大師。

　　動(dòng)物，憑借外在力量而生存。中國某山盛產(chǎn)核桃，那里的核桃個(gè)大但外殼堅硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初，農夫并不把這件事放在心上，認為猴子偷到核桃吃不到仁會(huì )放棄的�？珊髞�(lái)偷核桃的猴子越來(lái)越多，農夫心里十分疑惑，于是農夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤(pán)山公路，然后將核桃扔到了公路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛將核桃壓碎，猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然，連猴子等都懂得借助外在力量，為自己服務(wù)。

　　憑借是一種智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放棄獨立和自立去依賴(lài)他人，憑借是一種懂得與別人協(xié)作，向別人學(xué)習，實(shí)現自己的人生價(jià)值最大化的一種智慧。世界上沒(méi)有十全十美的完人，卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長(cháng)處，并化為己有才能不斷地完善自我。借來(lái)的花朵同樣使我們美麗，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。

走向成功作文 篇2

　　挫折，就如雨滴一樣，散落在我們成長(cháng)的路上，需要我們去面對、去跨越，才能走向成功。

　　記憶縈繞著(zhù)我的腦海，讓我深刻記住了那一年。就是那一年，我重新獲得自信。那一天，我和爸爸待在家里無(wú)聊，不知道要做什么。我愁眉苦臉地問(wèn)爸爸：“爸，我們現在要待在家里干嘛呢，很無(wú)聊耶�！卑职殖了剂艘粫�(huì )，對我說(shuō)：“我們去拓展基地玩玩。嗯，好的`�！蔽也患偎妓骰卮�。

　　我和爸爸剛到拓展基地，就不禁被嚴肅而又澎湃的氣氛所感染。我走到攀巖處，抬頭望著(zhù)那些穿著(zhù)深灰色衣服的教官，抬著(zhù)腳熟練地往上爬，就那么一會(huì )，教官們爬上了頂峰，我不禁地為他們喝彩，鼓掌。這也使得我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，想嘗試攀巖是什么感覺(jué)。我穿戴整齊，面對著(zhù)高大的巖石板，深吸了一口，使勁抓著(zhù)凸出來(lái)的巖石，又抬起腳踩在巖石上，快速地往上爬，這讓我不禁偷笑，我竟然會(huì )攀巖�！鞍　笨墒莿傄徊涣羯�，踏空了，我尖叫了一聲，開(kāi)始有點(diǎn)害怕，不知道怎么手、腳配合，竟有了放棄的念頭�？墒�，我低頭一望，猛然發(fā)現爸爸正用鼓勵的眼神望著(zhù)我……

　　我鼓足勇氣把手放在巖石上，慢慢地往上爬，終于，爬到了頂峰，雖然很累，手腳都磨破皮了，但是我很欣慰，我能用自己的力量面對著(zhù)挫折，找回了自信。

　　挫折，并不是我們人生中的“攔路虎”，只是一座橋，只要走過(guò)這座橋，就會(huì )成功。

走向成功作文 篇3

　　前段時(shí)間，無(wú)意中看了一個(gè)視頻是關(guān)于李小龍情人的視頻，然后就提到向華強了不起，然后就看到向華強的老婆說(shuō)到周星馳。星爺，一個(gè)在演藝界了不起的人物；在無(wú)數人的心中星爺是任何人都無(wú)可替代的。他的電影我看著(zhù)長(cháng)大，看了一遍又一遍，是如此的經(jīng)典。但是，當我去了解他的時(shí)候，有人說(shuō)他眾叛親離；跟很多明星合不來(lái)，就連星爺的超級搭檔吳孟達也已經(jīng)分道揚鑣。

　　腦中突然閃出一個(gè)想法；什么是成功？什么是失敗呢？

　　想想星爺的無(wú)限風(fēng)光，想想他給我們留下的影響，我開(kāi)始迷糊了。星爺的電影真的很經(jīng)典（這是無(wú)數明星都贊同的），可他卻不合群；那么他到底是失敗還是成功？就像神一樣的人物李小龍，一個(gè)殿堂級的國際影帝，卻不明不白的.死在了情人的家里；那么，他又算是成功還是失敗呢？

　　所謂成功，就是通過(guò)努力完成了自己的目標所得到的結果；想了很久，也只能這樣理解了，畢竟成功是個(gè)很抽象的詞，抽象的讓我們很多時(shí)候都分不清楚。如果成功就是通過(guò)努力達到自己想要的目的，那如果通過(guò)努力可以有意外的收獲比達到目的是不是更有價(jià)值？

　　換句話(huà)說(shuō)，在某種意義上說(shuō)：失敗其實(shí)才是最大的成功；如果你能一次就成功你的成功便沒(méi)有價(jià)值，相反你只有在失敗的時(shí)候才能知道自己的錯誤，改正就是完善，你的成功才更美好。失敗不代表放棄，失敗是為了下次更好的成功。

　　就像生活中的很多人，他們從一無(wú)所有到擁有的越來(lái)越多；卻失去了愛(ài)的人，家庭，美好的時(shí)光和永遠也挽不回的過(guò)去；有的人，沒(méi)有名車(chē)豪宅，萬(wàn)千財產(chǎn)，一家人溫馨甜蜜，其樂(lè )融融；而我卻越來(lái)越分不清成功和失敗的定義了。

　　成功也罷，失敗也好；它不是誰(shuí)的一句話(huà)就能決定的，而是在每個(gè)人心中；因為失敗之中有成功，成功也孕育著(zhù)失��；不管怎樣，心中的成敗都會(huì )向著(zhù)意念發(fā)展。你有積極的意念，失敗就是成功，你相信成功，最終就會(huì )成功；你有消極的意念，成功就是失敗，你不相信成功最終就會(huì )失敗。

　　生活是每個(gè)人都要親身體驗的，成敗都是自己改變的，你好或不好，對或不對，不該聽(tīng)信別人的一句話(huà)，更應該問(wèn)問(wèn)自己，該不該做，有沒(méi)有價(jià)值，要不要堅持。

走向成功作文 篇4

　　政治書(shū)上也說(shuō)：“自強的關(guān)鍵是戰勝自我”“勝人者有力，自勝者強�！鄙�活的確是這樣，只有超越自我，才能走向成功。

　　班主任常常播放一首歌給我們聽(tīng)——《我真的很不錯》。至今估計已聽(tīng)了不下 30 遍了，已聽(tīng)慣了里面的歌詞：“我真的很不錯，我真的很不錯，我是真的真的真的真的真的很不錯�！边@句歌詞有時(shí)還會(huì )在耳邊不停地環(huán)繞，簡(jiǎn)直就是繞梁三日，余音不絕。環(huán)繞得多了，我也漸漸有了一種想超越自我的感覺(jué)，有一種想要自強的沖動(dòng)，這種感覺(jué)就像是一支強大的兵團，浩浩浩蕩蕩地在我的大腦中奔跑，使我的耳朵也聽(tīng)到“轟轟轟，轟，轟”的聲音，聲勢是那樣的浩大，陣容是那樣地宏偉。這一支強大的兵團在我的腦海中舉著(zhù)“自強”的旗號起義，反抗一直壓迫他們的“懶帝”。

　　“懶朝”在我的腦海中已建立了數十年了，一直以來(lái)，“懶帝”的王朝是多么地堅不可摧，但是，這一支起義軍卻毫不畏懼地向“懶朝”發(fā)起攻擊，以“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”的態(tài)勢向“懶朝”潮水般殺去——岳家軍也不過(guò)如此兇猛吧�！皯谐�”在這一場(chǎng)“正義之戰”中結束了它的統治，而“自強王朝”則因這一場(chǎng)“正義之戰”建立起來(lái)。

　　“自強王朝”的城墻十分地堅硬、堅固，再也不會(huì )有敵軍能夠侵入。而這王朝建立的過(guò)程中，將它“自強”的年號深深烙上了我的心靈。正是這樣的烙印，它鼓勵著(zhù)我勤加練習，終于在一次籃球比賽中打破了一（ 1 ）班的不敗神話(huà)；也由于這烙印，我勤學(xué)苦練，終于在一次跑步比賽中取得了好成績(jì)；同樣是這烙印，我堅持不懈，終于在一次重要考試中取行了驕人的成績(jì)。

　　自強的烙印，它讓我慢慢走向成功。

　　不僅是我，生活中還有許多人都靠自強的精神超越自我，走向成功的：

　　看美國 nba 職業(yè)籃球比賽時(shí)，你會(huì )發(fā)現有一個(gè)人特別地出色，命中率很高，動(dòng)作十分嫻熟，突破速度也很驚人，他就是科比。

　　他之所以有那么出色的技術(shù)是因為他經(jīng)過(guò)了十分艱苦的鍛煉過(guò)程，沒(méi)日沒(méi)夜地練習把他塑造成了一個(gè)籃球巨星。他的成功離不開(kāi)自強與堅持不懈的精神。

　　航天員的成功更加來(lái)之不易，他們苦練了不知多少年，只為了在太空生活的.短短時(shí)光，為了在執行任務(wù)的那一瞬能夠更加出色地完成任務(wù)，他們每天訓練的不是天旋地轉的失重狀態(tài)，就是在太陽(yáng)的暴曬之下練習體能。他們的成功同樣離不開(kāi)自強與堅持不懈的精神。

　　我國的第一飛人劉翔，他訓練過(guò)程的艱難程度也是可想而知的。我們中學(xué)生在體育課中跑上三圈 200 米的跑道都覺(jué)得透不氣來(lái)，累得快要垮下了，但劉翔每天卻要跑不下 15000 米的跑程——他的成功也離不開(kāi)自強和堅持不懈的精神。

　　我國第一中鋒姚明，每天的練習、比賽都是在不斷地碰撞下度過(guò)的，他的成功不也離不開(kāi)自強與堅持不懈么？而這所有的一切，不論是藍球巨星也好，航天吳也罷；也不論是第一飛人也好，姚明也罷，他們所體現著(zhù)的和執行著(zhù)的精神，不正是那“超越自我”的精髓么？

　　超越自我，走向成功并不是喊老口號，嘴上說(shuō)說(shuō)就可以完成的，而是要經(jīng)過(guò)不斷地磨煉與堅持才能完成。只有秉承“超越”之精神，突破“我“之局限，我們才能真正贏(yíng)得對“懶朝”之戰的勝利，才能真正地建立起我們自已的“自強王朝” ，獲得成功！

走向成功作文 篇5

　　這個(gè)十四、五歲的豆蔻年華，是人生中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，也正是花開(kāi)的季節。

　　落幕是一位初中女孩，她和她的好朋友青是同一所學(xué)校的學(xué)生，她們和他的故事就發(fā)生在這里，也發(fā)生在在這個(gè)花季。

　　她們都是成績(jì)優(yōu)秀的好女孩兒，落幕長(cháng)得婷婷玉立，漂亮大方。在人群里總是顯得那么出眾。但青卻不如落幕，青的個(gè)子不高，臉蛋也不如落幕漂亮。但好談吐幽默、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，同樣是一個(gè)受歡迎的女孩。

　　就在同一所學(xué)校，不同的班級，還有一個(gè)同樣出眾的男孩兒，他是籃球隊長(cháng)，長(cháng)得很高、很標致，叫北含。

　　現在正直秋季，天空中落葉翩翩起舞，兩個(gè)女孩踩在沙沙做響的落葉上，和著(zhù)涼爽的秋風(fēng)散步。落幕突然神秘地說(shuō)：“看啊，青，這是我的秘密，拿出來(lái)和你一起分享�！鼻嘈⌒〉你读艘幌�，隨后又仔細看了一下，粉紅的信封上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)斗大的字“情書(shū)”，下面落款：北含。青隨之又是一愣，難道，北含和落幕……青想著(zhù)：“怎么辦，落幕會(huì )受傷吧！不可以，我一定不能讓落幕受到傷害，可是，我該怎樣做？”哎！青無(wú)耐地看著(zhù)落幕那張幸福的笑臉，嘆了口氣。

　　落幕和北含走的`越來(lái)越近，北含每天放學(xué)后都會(huì )來(lái)接北含，上學(xué)時(shí)總是和落幕在一起，常膩在青身邊的落幕就像換了個(gè)人，不再是從前那個(gè)只會(huì )沒(méi)頭沒(méi)腦嘻嘻哈哈的落幕了，而一現在的她只知道為了北含不顧一切，希望一直在他身邊。

　　但真正可怕的事還在后面，這天青依舊陪著(zhù)落幕在落葉中散步，卻猛然間看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是北含。他的單車(chē)后面坐著(zhù)一個(gè)女孩兒，她不是落幕，而是另一個(gè)女孩兒。落幕呆了，眼睛直直地望著(zhù)北含，似乎要把目光穿過(guò)他的身體，看見(jiàn)他的心。青小心翼翼地摟著(zhù)落幕，好像在保護一件精美的瓷器。她決不能再讓落幕受傷，時(shí)間好像就在這一瞬間停止，空氣也停止流動(dòng)。

　　可沒(méi)想到落幕卻推開(kāi)她笑了笑說(shuō)：“我沒(méi)事，青春期嗎！誰(shuí)的心里不會(huì )有感情的萌芽蠢蠢欲動(dòng)呢？受一點(diǎn)創(chuàng )作沒(méi)什么的，也許還會(huì )讓我變得更堅強�！�

　　四滴眼淚從兩個(gè)女孩漆黑的眼眶中跳了出來(lái)，滲入土里，緊緊溶在了一起……

　　后記：在這個(gè)豆蔻年華，誰(shuí)不會(huì )犯錯。如果犯了錯，就要堅強的去面對你的錯誤，正是花季最美。

走向成功作文 篇6

　　我要為自己驕傲,為自己喝彩.因為我擁有自信,是自信使我自治州在走向成功.去迎接生活中的一個(gè)又一個(gè)挑戰.

　　“怎么辦?怎么辦?還有兩個(gè)人就到我了.”我在臺下急得像熱鍋上的螞蟻.哎!提起這次考試真是一言難盡.上周得知學(xué)校要舉辦一次演講比賽,我被“不幸”地列入了名單之中,真是“大難臨頭,命不久已”呀!

　　第一個(gè)演講的是一個(gè)男生,只見(jiàn)他邁著(zhù)沉穩的步伐,鎮定地站在講臺上,神情自若地演講完畢,漂亮地“踢”出了第一球,臺下雷鳴般地掌聲響起.但接下來(lái)“接”球的便不那么幸運了.她由于緊張,聲音在顫抖,話(huà)說(shuō)得也不流利.這時(shí),臺下的同學(xué)大聲地喧嘩起來(lái),嘲笑聲、議論聲攙雜在一起.使得站在臺下的`我,更加沒(méi)了著(zhù)落.

　　到我了,是該我接球的時(shí)候了,我深深地吸了一口氣,并告訴自己：不要緊張,你一定能成功的!

　　站在高高的講臺上,望著(zhù)同學(xué)們一雙雙苛刻的眼神,恨不得吞掉自己的樣子,更加使我心神不寧.相信自己,你一定回成功的!我這樣一遍又一遍的告誡自己.終于開(kāi)始了我的演講……

　　雷鳴般的掌聲再次響起,大家在為我鼓掌,為我喝彩.是啊,相信自己,你并不差.我一直堅信：世界上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,只要有信心,就一定能取得成功的!這是我第一次戰勝了自己,戰勝了自己的膽怯.向同學(xué)們展示另外自己.

　　我要大聲為自己喝彩,為自己的自信也勇敢喝彩.我要繼續努力去打破一個(gè)個(gè)“零”的記錄!因為,自信使我走向成功!

走向成功作文 篇7

　　在暑假里，我不知不覺(jué)的迷上了《百家講壇》這個(gè)電視節目。然而，這期的題目是《兩宋風(fēng)云》，就是南宋和北宋時(shí)發(fā)生的事。其中，《將帥失和》這一集令我感受最深。

　　將帥失和這是一件發(fā)生在南宋時(shí)的事。據說(shuō)，當時(shí)宋高宗派了書(shū)生張浚作為攻打金軍的主帥。然而，這位書(shū)生張俊只會(huì )紙上談兵。在一次會(huì )議上，張浚建議用主力去攻打金軍，可久經(jīng)沙場(chǎng)的大將曲端，卻建議踞城堅守。但張浚并沒(méi)有聽(tīng)他的的建議，而是堅持自己的意見(jiàn)，結果打了敗仗。后來(lái)，他在人的慫恿下，殺害了老名將曲端。

　　其實(shí)，這個(gè)故事和我們學(xué)過(guò)的：《南轅北轍》，《扁鵲治病》等故事，都是講述了同一個(gè)道理：人，無(wú)論做什么事，都要聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)和建議，才會(huì )成功。沒(méi)錯，聆聽(tīng)，是人與人和諧間的通道；是通向成功的橋梁；是那些執迷不悟的人的回頭船。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)調皮的`小男孩，他不聽(tīng)父母的勸告，獨自一個(gè)人到池塘去游泳。結果溺水身亡了。就這樣，因為不懂的認真的聆聽(tīng)，結果，導致了血的教訓。所以，聆聽(tīng)，是多么的重要呀！要是人人都學(xué)會(huì )認真地聆聽(tīng)他人的建議，那么，這世上就不會(huì )有那么多執迷不悟的人了。

　　看了這個(gè)故事后，我明白了：無(wú)論做什么事，都要耐心，認真的聆聽(tīng)他人正確的意見(jiàn)或建議，才能成功。來(lái)，讓我們一起學(xué)會(huì )聆聽(tīng)他人的建議吧！

走向成功作文 篇8

　　從前，有一塊石頭想到天空去飛翔，有一天，莊子告訴它先長(cháng)成一座大山，它便努力地長(cháng)成了一座山。莊子招來(lái)大鵬以翼?yè)羯�，使其炸開(kāi)，終于那塊兒石頭飛向天空，實(shí)現了它的夢(mèng)想。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：不懈的努力是走向成功的基礎。

　　我國著(zhù)名的天路——青藏鐵路要建成需要克服缺氧、生態(tài)脆弱、長(cháng)期凍土這三大世界級難題。而凍土這一難題是最難解決的。我國凍土科學(xué)家——張魯新是青藏鐵路建設總指揮部的唯一首席專(zhuān)家，他帶領(lǐng)他的科研小組，克服了所有難題，甚至九死一生，經(jīng)過(guò)他不懈的.努力，青藏鐵路終于建成。

　　張魯新經(jīng)過(guò)40余載終于建成長(cháng)達550公里的青藏鐵路，因此，我們說(shuō)成功的基礎是不懈的努力。

　　我國古代的大書(shū)法家王羲之，兒時(shí)寫(xiě)字也很好，但是跟他父親相比還是差很多。有一天他寫(xiě)了很多個(gè)“大”字，讓他父親看，但他父親只是笑了笑，并用筆在“大”字上添了一點(diǎn)兒，成了“太”，并叫他去給他母親看，他母親看后說(shuō)：“就是這一點(diǎn)寫(xiě)的最像你父親�！彼�聽(tīng)后懊悔不已，于是努力練字，寫(xiě)盡了18大缸水，最后成為了大書(shū)法家。由此可見(jiàn)：成功的前提是不懈努力。

　　世界首富比爾蓋茨曾經(jīng)是哈佛大學(xué)的高材生，但當他大三時(shí)卻主動(dòng)退學(xué)，搞起了微軟，經(jīng)過(guò)他日日夜夜不懈的努力，終于走向了成功，他并沒(méi)有因為家庭條件的優(yōu)越不去努力，反而更加努力地研究，才使他走向成功，這不也說(shuō)明了不懈努力是成功的基礎這一道理嗎？

　　水滴石穿是水滴不懈努力的結果；鷹擊長(cháng)空是鷹不懈努力的結果；紅艷當頭是花朵不懈努力的結果，讓我們努力的去實(shí)現夢(mèng)想，走向成功吧！

走向成功作文 篇9

　　摘要： 學(xué)生怕寫(xiě)作文這是教育工作者不得不面對的問(wèn)題。

　　長(cháng)期以來(lái)，在語(yǔ)文教學(xué)中，作文的教學(xué)也是教學(xué)中的難點(diǎn)。作文是培養學(xué)生遣詞能連句、思維成系統、條理要清晰、語(yǔ)句夠通暢的實(shí)踐性很強的一項活動(dòng)，小學(xué)階段是學(xué)生作文的起步階段，調動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂(lè )于表達樂(lè )于寫(xiě)作，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，那么作文教學(xué)中的困難將突破。

　　關(guān)鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發(fā)興趣 樂(lè )于作文

　　作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)占據較為重要地位，長(cháng)期以來(lái)也是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。經(jīng)常出現的情況是，老師布置一個(gè)作文題目，學(xué)生絞盡腦汁去寫(xiě)，甚至有些學(xué)生不善于表達，不樂(lè )于學(xué)作文，導致學(xué)生怕寫(xiě)作文。作文是漢語(yǔ)文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語(yǔ)言和素材的積累。積累是一個(gè)持之以恒的長(cháng)期積累的過(guò)程， 只有培養起良好的作文興趣，才會(huì )有強大的動(dòng)力和恒心去堅持積累，并不斷創(chuàng )新。

　　興趣是人們探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它以認識或探索事物的需要作基礎，是推動(dòng)人們認知事物探求真理的重要動(dòng)機。興趣是學(xué)習的動(dòng)力。良好的興趣，不僅能使人開(kāi)闊視野，豐富心理活動(dòng)內容，使人精神振奮，情緒飽滿(mǎn)，而且對豐富人的知識，開(kāi)發(fā)人的智力，進(jìn)行創(chuàng )造性的學(xué)習活動(dòng)具有重要意義。心理學(xué)家認為：在學(xué)習動(dòng)機中，占有重要地位的兩種成分是學(xué)習的目的。面對這一教學(xué)難點(diǎn)，我也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　作文教學(xué)是包括教與學(xué)，它不是老師確定一個(gè)題目，提出寫(xiě)作文的要求后，讓學(xué)生就去寫(xiě)去完成寫(xiě)作要求 那么簡(jiǎn)單，而是要帶動(dòng)學(xué)生思考，激發(fā)興趣想寫(xiě)東西的興趣，吸引他去寫(xiě)，變你要我寫(xiě)作文為我想要去寫(xiě)作文。而興趣就是小學(xué)作文教學(xué)成功的首要條件，是寫(xiě)作中的精神興奮點(diǎn)，是推動(dòng)學(xué)生掀起寫(xiě)作熱潮的強大動(dòng)力源。

　　在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，對小學(xué)作文的教與學(xué)有很大的促進(jìn)作用，這也是我在多年作文教學(xué)中摸索出的一條規律。興趣可以使學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，并激發(fā)他的創(chuàng )作欲望。教學(xué)實(shí)踐證明，當學(xué)生對學(xué)習感興趣時(shí)，他就會(huì )覺(jué)得學(xué)習內容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會(huì )感到寫(xiě)作文是一種沉重的負擔，興趣可以促使學(xué)生集中精力去獲取知識，并創(chuàng )造性地完成寫(xiě)作文的任務(wù)。

　　興趣，就是解決這一教學(xué)難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學(xué)生作文的興趣，首先就是讓學(xué)生擁有一種成就感。為此，結合，多年作文教學(xué)中摸索出的一些工作方法及建議：

　　1、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作 鼓勵學(xué)生寫(xiě)作的興趣

　　長(cháng)期以來(lái)，在作文評價(jià)中，存在著(zhù)教師對學(xué)生的情感理解尊重不夠，總以為學(xué)生抒寫(xiě)的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對學(xué)生的實(shí)際生活理解、尊重不夠。學(xué)生真實(shí)地抒寫(xiě)自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導致學(xué)生不敢寫(xiě)自已的真實(shí)生活和真情實(shí)感。

　　因此，教師要學(xué)會(huì )理解和尊重學(xué)生對生活的認識和情感體驗。 在作文評改時(shí)，很多教

　　師往往求全責備，以范文標準來(lái)衡量學(xué)生的作文。事實(shí)上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。評改學(xué)生作文，最重要的應是發(fā)現、挖掘學(xué)生在語(yǔ)言運用中的特長(cháng)和思維發(fā)展的優(yōu)勢，并幫助其進(jìn)步發(fā)展。要學(xué)會(huì )欣賞和正確的評價(jià)，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會(huì )，最痛的體會(huì )。對學(xué)生要求太高，只會(huì )讓學(xué)生作文失去激情，越來(lái)越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開(kāi)始上小學(xué)的孩子，對語(yǔ)言的駕馭力，對生活的觀(guān)察力，對一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來(lái)差別就越大。

　　不要指望所有的孩子都朝著(zhù)你指的方向前進(jìn)，對那些實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的孩子要求低一些，最好沒(méi)有批評，最好不要擺著(zhù)臉讓他重寫(xiě)，因為一切都無(wú)濟于事。如果你愿意，你可以給他單獨輔導后再寫(xiě)，那當然最好，可以請他父母教，如果你沒(méi)有時(shí)間，如果沒(méi)有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過(guò)去算了。別的作業(yè)可以逼出來(lái)，而作文是逼不出來(lái)的——逼出來(lái)的可能是假作文，而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學(xué)生網(wǎng)開(kāi)一面，至少不會(huì )讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會(huì )寫(xiě)了。所以，教師那支評判的筆，應善于挖掘學(xué)生作文的閃光點(diǎn)，以充滿(mǎn)人性化的評語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生真正體驗到一篇作文成功的'感覺(jué)。

　　2、豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材 組織社會(huì )活動(dòng)感受生活

　　俗話(huà)說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊，學(xué)生的活動(dòng)天地大多限于學(xué)校，他們的見(jiàn)聞和體驗有限，因而，幫助學(xué)生豐富其作文素材就成了教師的一大任務(wù)。作文教學(xué)源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學(xué)生都是生活的有心人，都會(huì )觀(guān)察，都會(huì )體會(huì )，都有感受。所以，教師要指導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察，用心體會(huì ) 教師可以組織一些社會(huì )活動(dòng)，如參觀(guān)、瀏覽、訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查、社會(huì )勞動(dòng)等，指導學(xué)生組成各類(lèi)興趣小組體驗社會(huì )世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學(xué)校，深入到社會(huì )，用眼睛觀(guān)察生活，用心感受生活。因此，從三個(gè)方面引導學(xué)生去積累：一是平時(shí)多閱讀，多記錄好詞語(yǔ)或句子，以豐富自己的語(yǔ)言庫存;二是養成寫(xiě)日記的習慣，把每天所聞所見(jiàn) 所想所思都記錄下來(lái);三是平時(shí)在學(xué)習中要注意加強自己的口頭作文訓練。

　　3、給學(xué)生一個(gè)展示的平臺 多樣化活動(dòng)激發(fā)寫(xiě)作自信

　　學(xué)生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認真寫(xiě)出來(lái)的，它都有寫(xiě)作者認為寫(xiě)得滿(mǎn)意的句段，教師要認真分析特別是對語(yǔ)文學(xué)習興趣不大的學(xué)生，更是要著(zhù)力去指導。在作文講評課上，讓學(xué)生朗讀這些滿(mǎn)意的句段，并作評講，讓全班同學(xué)欣賞。即使是一兩句，只要有創(chuàng )新，有個(gè)性的妙語(yǔ)，都應予以充分肯定。

　　還可以利用班內的墻報開(kāi)辟優(yōu)秀習作專(zhuān)欄，將學(xué)生的優(yōu)秀習作及時(shí)張貼，供師生共賞;開(kāi)展演講比賽，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己口頭表達演講才能的機會(huì );組織學(xué)生編印班級作文專(zhuān)刊。 參加各種作文競賽活動(dòng)，力爭獲獎，利用競賽主辦單位的權威性、競賽活動(dòng)的高等級性、競賽輿論的社會(huì )性刺激學(xué)生寫(xiě)作的熱情，也可鼓勵學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表習作，或在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，或在較大的語(yǔ)文網(wǎng)站發(fā)表，都能使學(xué)生嘗到成功的快樂(lè )。 有了快樂(lè ) 就會(huì )增加自信，從而興趣會(huì )激發(fā)出來(lái)，會(huì )讓學(xué)生更喜歡去寫(xiě)作文。

　　總之，作文教學(xué)不是件容易的事，培養學(xué)生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發(fā)學(xué)生對寫(xiě)作的興趣，是走向作文成功的關(guān)鍵。 路有很多條的，應該深入探討，以適應飛速發(fā)展的教育形勢的需要。我認為要實(shí)現小學(xué)階段性作文訓練計劃訓練語(yǔ)言表達能力，就要注意結合各小學(xué)生對事物的認識能力禮冷點(diǎn)培養作文興趣 揚長(cháng)避短地發(fā)展他們的想象、觀(guān)察、抽象思維和綜合表達能力。

　　我深信，興趣是最好的老師，我們在教學(xué)中一定要用心培養學(xué)生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識。讓學(xué)生把作文學(xué)習變?yōu)樯�活、生存的一部分，變成愉悅心靈、提升素質(zhì)、發(fā)展思維、反思歷史、感受現實(shí)的必經(jīng)途徑和過(guò)程，學(xué)生就一定能夠在語(yǔ)文學(xué)習中獲得出乎尋常的快樂(lè )，就一定能夠對作文產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

　　只要勤于實(shí)踐，努力挖掘，大膽創(chuàng )新，堅持不懈，作文教學(xué)一成會(huì )取得好的成績(jì)。

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