有關(guān)收獲成功作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的收獲成功作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

收獲成功作文 篇1
多少次,含著(zhù)辛酸的淚水,在人生中迷茫了方向……是知識!給了我夢(mèng)想,賦予我希望,讓我在學(xué)海中自在暢游,汲取精華。
知識,蘊含著(zhù)深刻含義,如寶石般晶瑩潤澤,如黃金般金光璀璨。它是一把鑰匙,打開(kāi)學(xué)習的大門(mén),學(xué)文化,懂道理,會(huì )做人;它是一座燈塔,在蒼茫的海上為探險家指路,開(kāi)辟一片新天地;它是一劑營(yíng)養液,為人們灌輸財富,充實(shí)人生。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習著(zhù),讀書(shū)上那些散著(zhù)墨香的文字,全身心投入到情節之中;了解網(wǎng)絡(luò )上的知識,用鍵盤(pán)敲擊出動(dòng)人的音符;聽(tīng)課堂上老師無(wú)微不至的講解,貪婪的汲取著(zhù)其中的趣味。是學(xué)習,是知識,讓我們從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩逐漸變?yōu)楝F在這樣聽(tīng)話(huà)懂事;讓我們提高了自身的修養與氣質(zhì),與書(shū)本結為好友,學(xué)習著(zhù),并快樂(lè )著(zhù)。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我要扼住命運的咽喉!”他做到了!用一生的時(shí)間傾注到音樂(lè )中去。雖然失聰,卻一直在用頑強的意志與命運作斗爭,用心去感受音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè ),無(wú)論多么艱苦,他都會(huì )挺過(guò)去,因為他那種對音樂(lè )的熱愛(ài),對藝術(shù)的狂熱,對夢(mèng)想的追求,對知識的獻身。
還記得海倫凱勒嗎?美國著(zhù)名殘障教育家。19個(gè)月大時(shí),卻遭受了命運最悲慘的折磨,因一次高燒而導致失明與失聰。她屈服了嗎?不!怎么會(huì )!她瘋狂的汲取知識,哪怕自己眼中只是一個(gè)黯淡無(wú)光,一點(diǎn)生氣也沒(méi)有的世界。她通過(guò)自己的努力與教導師的訓練,利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化,以及鼻腔吸氣、吐氣的不同,來(lái)學(xué)習發(fā)音。這些我們看似簡(jiǎn)單的事她是怎樣一步步堅持下來(lái)做到的?但她還是成功了,那種對知識的渴望,殘而不廢的精神,無(wú)不深深感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人,激勵著(zhù)我們也要像她一樣用夢(mèng)想創(chuàng )造奇跡!
知識,改變了他們的命運,讓他們能夠在不可能的情況下,用自己付出的艱辛與努力去追求成功,創(chuàng )造奇跡,而生活在幸福中的我們,又應該怎樣做呢?
我們每天都這樣快樂(lè )著(zhù),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù),難道能少了知識的灌溉嗎?每個(gè)人都渴望成為最好的,但不付出努力,能得到成功嗎?知識,人生中必不可少的精神食糧,少了它,我們都是沒(méi)有主見(jiàn)的空殼。知識,改變命運,擁有了它便是擁有了享之不盡的財富,它可以讓你在慌亂中變得沉穩,挫折中變得堅強,愈挫愈勇,還可以,改變你的一生?梢宰屇愕牡匚火B尊處優(yōu),身份令人刮目相看,但此付出的代價(jià),便是努力,付出!
每個(gè)人一生中并不是那么美好,上天這樣安排,無(wú)疑就是讓我們每個(gè)人都能夠勤勞、刻苦起來(lái),共同建設美好的生活。知識,正是我們改變命運,改善生活的必需之物。是啊,學(xué)習,的確是一件痛苦的事情,但學(xué)得深了,用心了,便會(huì )悟出其中無(wú)窮的樂(lè )趣!
相信我,知識改變命運,付出收獲成功!未來(lái)就在彼岸,請乘夢(mèng)想之舟,劃起知識的雙槳,從現在,起航!!!!!!
收獲成功作文 篇2
有耕耘,就會(huì )有收獲。我們每個(gè)人都有不同的收獲,而我收獲的是在畫(huà)畫(huà)方面取得的優(yōu)異成績(jì)。
記得在我上一年級的時(shí)候,我去童老師家學(xué)國畫(huà)。當我剛剛拿起毛筆準備畫(huà)的時(shí)候,我才發(fā)現我根本不知道該怎樣去拿毛筆。于是,童老師耐心地教我并叫我每天花三個(gè)小時(shí)練習拿毛筆。當我好不容易學(xué)會(huì )拿筆后,童老師才開(kāi)始教我學(xué)習怎樣畫(huà)國畫(huà)。童老師耐心地跟我說(shuō)“國畫(huà)有三種紙,小畫(huà)紙、中畫(huà)紙、大畫(huà)紙,等小畫(huà)畫(huà)得非常熟練就可以畫(huà)中畫(huà),中畫(huà)畫(huà)得非常熟練就可以畫(huà)大畫(huà)。小畫(huà)畫(huà)三張,中畫(huà)畫(huà)兩張,大畫(huà)畫(huà)一張!蓖蠋煯(huà)一張,我在旁邊用心地看,暗暗地記下老師的畫(huà)畫(huà)的'步驟。然后,童老師先手把手地教我畫(huà)了一張,又放開(kāi)我的手讓我自己畫(huà)兩張。兩張畫(huà)完可以休息一下,三張畫(huà)完就可以玩。童老師叫我每天回家花兩個(gè)小時(shí)畫(huà)畫(huà),我每天寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始練習畫(huà)畫(huà),從來(lái)沒(méi)有斷過(guò),甚至連手都快練斷了。
我就這樣堅持了四年,“功夫不負有心人”。今年,我參加了安徽省文化館舉辦的書(shū)畫(huà)比賽,并獲得了二等獎的好成績(jì)。
我終于成功了!我激動(dòng),我興奮,同時(shí)也深深地明白:成功的背后,有多少的汗水!要想收獲,必須有付出!
收獲成功作文 篇3
從我7歲開(kāi)始,媽媽就給我報了一個(gè)游泳班,我非常感興趣,因為它不僅給我帶來(lái)了游泳的快樂(lè ),還收獲了成功的喜悅!
記得剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我連憋氣都不會(huì ),不敢把頭埋到水里去,因為一埋下去就會(huì )嗆水。教練耐心的告訴我秘訣:“你別怕!只要在水里不用鼻子呼吸,你就不會(huì )嗆水!被丶液,媽媽也幫助我練習。每天都找來(lái)一個(gè)盆子,讓我埋在盆子里練習。經(jīng)過(guò)一周的刻苦練習,終于學(xué)會(huì )了這項本領(lǐng)。
學(xué)會(huì )了基本要領(lǐng)后,我就進(jìn)入了蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳這四種泳姿的學(xué)習。首先要學(xué)蛙泳,教練教了我口令:“收、翻、蹬、夾”。我心里默默的喊著(zhù)口令。當腿部動(dòng)作學(xué)會(huì )后,就開(kāi)始學(xué)習手上動(dòng)作,教練耐心又認真地幫助我。最后,手上動(dòng)作也學(xué)會(huì )了,教練就讓我試著(zhù)一起做。我慢慢地游了起來(lái),剛開(kāi)始游得并不是那么順暢,一會(huì )兒忘記了手該怎么做,一會(huì )兒又忘記了腿該怎么做,我非常著(zhù)急!這時(shí),教練大聲說(shuō)道:“別忘了動(dòng)作,好好想一想!”聽(tīng)了她的話(huà),我又游了起來(lái),這次可好多了。游了幾個(gè)來(lái)回后,我就很熟練掌握了動(dòng)作。最后,教練高興地說(shuō):“很好!蛙泳你已經(jīng)學(xué)會(huì )了,我可以教你新東西了!蔽曳浅i_(kāi)心!
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習,我把四種泳姿都學(xué)會(huì )了。教練就推薦我去參加四川省青少年游泳比賽,可我并不想參加,因為我認為自己練得還不夠好。媽媽鼓勵我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你第一次參加,咱們不追求成績(jì),重在參與!”接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里,我開(kāi)始了“魔鬼訓練”,每天至少練習兩個(gè)小時(shí),每次至少游兩千米。每次游完后,我都感覺(jué)全身酸痛、非常疲倦,好像骨頭都快要散架了一樣。在這個(gè)月的訓練中,我把所有的技能全部鞏固了一遍,還學(xué)到了許多新東西,比如如何入水、如何轉身等等。
一個(gè)月過(guò)后,我終于要參加比賽了,我非常自信。在比賽中,我發(fā)揮的比平常好一百倍,最后取得了優(yōu)異的成績(jì),我很開(kāi)心。媽媽也贊嘆道:“你真厲害!竟然游得這么好,佩服、佩服!”聽(tīng)著(zhù)媽媽的稱(chēng)贊,我心理甜滋滋的!
通過(guò)游泳這項運動(dòng),我不僅鍛煉了身體,還取得了成功。我相信:世上無(wú)難事,只怕有心人!
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