成功的喜悅小學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的成功的喜悅小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
成功的喜悅小學(xué)作文1
我的家離學(xué)校很遠，爸爸每天送我上學(xué)，接我回家�？粗�(zhù)爸爸那
樣勞累，我真不忍心。我多想自己騎車(chē)上學(xué)��！聽(tīng)人說(shuō)，在春天沒(méi)有
風(fēng)的天氣里學(xué)騎車(chē)是最好不過(guò)了，所以我今天也想試試。
頭一次推車(chē)，心里非常緊張，走起路來(lái)東歪西斜，更不用說(shuō)遛車(chē)了。我推了很長(cháng)時(shí)間，心才穩定下來(lái)。我慢慢地扶著(zhù)車(chē)把，左腳登著(zhù)，右腳一下一下點(diǎn)地，車(chē)朝前滾動(dòng)，可我光注意腳下了，車(chē)把沒(méi)扶穩，摔了個(gè)大跟頭，大腿磕得好半天不能走路。我有些膽怯，剛上陣就摔跟頭，真沒(méi)勁！可我又想，做什么事都沒(méi)有一帆風(fēng)順的。
第二天，我信心十足地繼續練。我遛得很順利，想騎上去，沒(méi)想 到車(chē)子向右一傾，我又摔了個(gè)四腳朝天，逗的別人哈哈大笑。我又羞又氣地把車(chē)推回家�；丶乙豢�，胳膊肘摔破了，腿也摔出了血。這回我可灰心了。奶奶看出了我的心思。一邊給我上藥，一邊鼓勵我說(shuō)：“不要因為一點(diǎn)困難就回頭。世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我又鼓起勇氣騎了起來(lái)。
我很高心，終于不用讓爸爸每天辛苦地送我了。
成功的喜悅小學(xué)作文2
這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我開(kāi)始了漫長(cháng)的生活旅途。
干家務(wù)先從小到大：掃地、擦玻璃、洗碗、洗衣服……媽媽看到了，總會(huì )時(shí)不時(shí)的夸我幾句“不錯”。這時(shí)候我雖然明白是在夸贊我，但我心底還是有一絲失落和一絲疑惑：在我的印象中媽媽為什么從沒(méi)說(shuō)過(guò)“真棒”，“太好了”呢？這天中午，機會(huì )來(lái)了。
這天媽媽回來(lái)以后，看上去已經(jīng)是筋疲力盡了，根本就做不成飯，不等她開(kāi)口，我就自告奮勇的說(shuō)：“媽媽?zhuān)顼埦徒唤o我吧�！闭f(shuō)完我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的大步踏進(jìn)了廚房，沒(méi)有看到背后媽媽欣慰的目光。
進(jìn)了廚房，我不禁暗暗叫苦：要是炒焦了怎么辦？放鹽多了怎么辦？炒難吃了怎么辦？……這時(shí)候，我的腦子里充滿(mǎn)了各種各樣糟糕的菜式，平時(shí)很有做飯經(jīng)驗的我竟然在這一刻慌亂起來(lái)，我的腦袋快要經(jīng)受不住了！于是我甩甩腦袋，讓那些糟糕的菜式通通甩掉。暗叫一聲：“來(lái)吧，我拼了！”然后我就開(kāi)始洗菜、切菜、炒菜，因為是一次表現的大好機會(huì )，所以我沒(méi)有出任何差錯 。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把一道又一道菜端上餐桌，媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“不錯！”她拿著(zhù)筷子嘗了一口，臉上的神情慢慢轉為驚訝，她站起來(lái)?yè)ё∥艺f(shuō)：“真棒！你炒的太好了！”這一刻，我臉上的表情是高興的，心里確是激動(dòng)的。
我明白了，并不是所有的運動(dòng)員都能拿到金牌；并不是所有事情都能夠辦好；而是你付出了多少，收獲就有多少。我相信，每個(gè)人都有自己的付出，有自己的收獲。這一刻，我心里的激動(dòng)就是來(lái)源于收獲的喜悅。
成功的喜悅小學(xué)作文3
沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，要做好一件事情，必須要有專(zhuān)注的精神和堅持不懈的努力。
端午節那天要吃粽子，媽媽把做粽子的材料準備好了，有糯米、蜜棗、葡萄干……還有洗干凈的粽葉。
媽媽輕松幾下就包好了一個(gè)粽子，看起來(lái)應該是非常簡(jiǎn)單的，我便求媽媽讓我和她一起包，媽媽答應了。終于該我大顯身手了，可是葉子好像不聽(tīng)我的話(huà)，怎么也卷不成漏斗形，急得我滿(mǎn)頭大汗。我便把粽子一放，生氣地說(shuō)：“不包了�！眿寢寽厝岬貙ξ艺f(shuō)：“無(wú)論做什么事都要堅持不懈，而不能半途而廢�！蔽衣�(tīng)了后便坐下來(lái)認真地卷，不一會(huì )兒，我就卷成了漏斗形，我拿起大勺子把糯米、蜜棗放進(jìn)了漏斗形的粽葉里，媽媽告訴我：“用粽葉上端的葉子緊緊蓋住這漏斗，多出來(lái)的葉子要兩邊一折，再一扭，就把這個(gè)漏斗完全封閉了，最后，還要用繩子把這個(gè)粽子進(jìn)行五花大綁，防止它露餡�！�
經(jīng)過(guò)我這“能工巧匠”的精工細作，我的粽子做好了，我高興的歡呼雀躍，大聲呼喊到：“我成功了，我成功了”。
成功的喜悅小學(xué)作文4
笑有千姿百態(tài)，有喜也有憂(yōu)。當你獲獎時(shí)你有成功的喜悅，當你考試不理想時(shí)你羞澀的笑。人人都會(huì )笑，微笑、苦笑、傻笑、哈哈大笑······相信其中滋味你都“享受”過(guò)。今天，就讓我和你談?wù)勎页晒ο矏偘桑?/p>
記得在我學(xué)美術(shù)中的素描時(shí)，因為我是新生，不會(huì )削筆，也不會(huì )握筆，所以經(jīng)常被畫(huà)畫(huà)班的老生嘲笑，我很生氣，就暗下決心，一定要出人頭地。一次秦老師對我說(shuō)：“錦悅，咱們學(xué)校準備出藝術(shù)海報，我想讓你畫(huà)一組想象幾何，好嗎？”“好的，秦老師我一定不負您所望，一定會(huì )把我的畫(huà)登上報的�！蔽覉远ǖ恼f(shuō)。
我答應老師之后就一有空閑的時(shí)間就練線(xiàn)條，練手法，看陰影，練吊子······到了睡覺(jué)的時(shí)間我還在畫(huà)，直到媽媽催我上床，我才戀戀不舍的爬上床睡覺(jué)，但是我滿(mǎn)腦子還是想著(zhù)那幅畫(huà)，怎么也睡不著(zhù)。一到畫(huà)畫(huà)班我就開(kāi)始畫(huà)那幅《想象幾何》。這幅畫(huà)是我十分用心畫(huà)的一幅畫(huà)，這幅畫(huà)是我最喜歡的一幅畫(huà)。
終于，功夫不負有心人，我的畫(huà)終于被選上了藝術(shù)報，我笑了，這是成功的喜悅。
雖然，這幅畫(huà)用了我很長(cháng)的時(shí)間，但我的到了我自己能力的見(jiàn)證。
成功的喜悅小學(xué)作文5
五年級上學(xué)期期末考試時(shí)，我數學(xué)竟然考了99分，這是我數學(xué)歷史上的一個(gè)新的突破。也許有點(diǎn)夸張，但我的數學(xué)成績(jì)總是那么得差�？傊�，失敗乃成功之母��！
上學(xué)期，我一次數學(xué)考試沒(méi)有考好，就考了七十九分，媽媽知道了，說(shuō)我的數學(xué)必須嚴抓。之后每個(gè)星期天我都沒(méi)有好日子過(guò)。
星期天早晨，我懶懶地打了一個(gè)哈欠，發(fā)現才七點(diǎn)，我又繼續睡了起來(lái)。不知不覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)動(dòng)靜，我想著(zhù)媽媽起這么早是干什么呢？突然，媽媽出現了，說(shuō)：“兒子，起床了！”“為什么啊，離考試還有十五天呢！”媽媽氣憤地說(shuō)：“十五天��？你還好意思說(shuō)出來(lái)！”我嚇得立即從床上滾下來(lái)�！敖裉觳辉S玩電腦，加緊復習數學(xué)！”哇，我一看，桌上擺了三張數學(xué)卷子……一吃完早飯，我就拼命地開(kāi)始寫(xiě)。讓我感慨萬(wàn)分的是，我在寫(xiě)卷子，媽媽在玩電腦。就這樣，我鼻涕一把淚一把地挨過(guò)了這十五天。
期末考試這一天，我非常自信地來(lái)到了考場(chǎng)，一拿到卷子，心想：蠻難的��！我頭一次那么安靜、那么細心地做完了每一道題。只是做完之后，我沒(méi)有檢查——也許是太自信了吧。
到了發(fā)考卷的那一天，我聽(tīng)見(jiàn)吳老師報分數，報出了那響當當的九十九分，我一時(shí)竟懷疑耳朵是不是被耳屎塞住聽(tīng)錯了呢！結果拿到試卷一看，真是九十九分！我趕緊看看是哪里出錯了，原來(lái)是一道口算題，真是不應該，早知道檢查一遍就好了。
但是，我還是嘗到了成功的喜悅。一分耕耘，一分收獲，成功的喜悅就是的“九十八分”的汗水加一分的智慧得來(lái)的！
成功的喜悅小學(xué)作文6
成功的道路飽含著(zhù)酸甜苦辣。當飽嘗了磨難之后，享受成功的喜悅之時(shí)，卻是最?lèi)芤�、最舒心的�?/p>
我與成功是很少有緣的。為此，我鐘經(jīng)恨自己命苦。罵老天不生憐憫之心�？墒歉側挥幸淮�，也是有生以來(lái)第一次，使我嘗到了成功的甜頭。
我喜歡寫(xiě)作，但佳作很少，只寫(xiě)過(guò)一篇較成功的。就是那篇文章讓我嘗到了成功的喜悅。
我父親好，誰(shuí)勸也不聽(tīng)，不斷引起家庭糾紛。我對這事也很氣憤，但是敢怒而不敢言。在偶然的一次作文中，我把這件事寫(xiě)了進(jìn)去，老師直夸獎我寫(xiě)得不錯。也許是一時(shí)昏頭，我竟大膽地將那篇稿子投給了報社，沒(méi)兒天，報社竟給我回了信，還是我那篇作文，只不過(guò)后面添了兩句話(huà)：“有發(fā)表的價(jià)值，請將文章刪到500字左右�！备暮煤�，我第二次寄了去，這次回信更快，還像上次那樣，只不過(guò)是以批評的口氣進(jìn)一步提出修改意見(jiàn)：“只注意刪減了一些詞句，不重要的情節也應刪去，望仔細斟酌�！蔽矣行┦�，但并沒(méi)有灰心。按要求認真修改后，我又一次把稿子寄出去了。這一次卻杳無(wú)音信，時(shí)間長(cháng)了，我也就不理會(huì )了。
突然有一天，老師拿肴一張報紙，興沖沖地走來(lái)對我說(shuō)：“xxx，你的作文發(fā)表了�！蔽倚老踩艨�，我感覺(jué)就像跳進(jìn)蜜缸里一樣，渾身哪兒都甜!我接過(guò)報紙，也不知怎樣跑到了家。
當我把那張報紙遞到父親手里的時(shí)候，他先是為自己兒子的文章能上報感到高興，但看過(guò)內容后，他出乎意料地哭了，“從此我再不了!”這斬釘截鐵的話(huà)，使我興奮得再一次“發(fā)狂”了。我樂(lè )呀，喊啊，跳啊，打口哨啊……一舉兩得，怎不讓人高興!我真想讓這成功的喜悅沖向天空，直到九霄云外!
成功的喜悅小學(xué)作文7
有一次，我們全家到興隆的玫瑰園里去釣魚(yú)。玫瑰園門(mén)外兩旁都有各色的玫瑰，有紅的，也有粉的，一眼望去就象花的海洋，而且香氣撲鼻。我們在園里停好車(chē)，租好魚(yú)桿，拿上魚(yú)餌，往釣魚(yú)地方去。在我們釣魚(yú)的對面有一片荷花塘，里面開(kāi)滿(mǎn)了粉色的荷花，加上綠色荷葉的渲染，荷花看起來(lái)更加美麗。
我們拉開(kāi)魚(yú)桿，掛上魚(yú)餌，坐下來(lái)開(kāi)始釣魚(yú)了。爸爸釣得很有耐心，一桿子甩出去，就靜靜地坐著(zhù)等魚(yú)兒上鉤。過(guò)了一會(huì )看見(jiàn)浮標有一點(diǎn)輕微地晃動(dòng)，爸爸急忙拉起魚(yú)桿，只見(jiàn)一條魚(yú)跟著(zhù)被提到水面，在水面飛快地游動(dòng)著(zhù)，它一定是想逃命吧！但是無(wú)論它怎么游，也沒(méi)逃出爸爸的手掌心，被拖到岸邊放進(jìn)了魚(yú)簍。不一會(huì )爸爸就釣了兩條魚(yú)。
再看我呢，一桿子甩出去，不到一分鐘我就忍不住拉起來(lái)看看，魚(yú)釣上的魚(yú)餌不是被我拉掉就是被魚(yú)吃掉，始終釣不到一條魚(yú)。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，安靜下來(lái)，耐心地釣，果然不久，我就釣到一條漂亮的鯉魚(yú)。我終于知道釣魚(yú)的竅門(mén)了，爸爸的方法真有效。
通過(guò)釣魚(yú)，我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要有耐心，不要急躁。不能象我那樣釣魚(yú)，魚(yú)兒是不會(huì )上鉤的。最終我們釣了8條魚(yú)，因為我們的成果，給我們家帶來(lái)了一頓豐盛的晚餐。我收獲了成功的喜悅。
成功的喜悅小學(xué)作文8
這次我的作文得了三等獎。
當時(shí)我在寫(xiě)作時(shí)動(dòng)不了筆，可我想我既然報名了就一定要做到。
我寫(xiě)呀寫(xiě)呀不知不覺(jué)就寫(xiě)了一面，好像有錯字？哦！原來(lái)我把“熱”寫(xiě)成了“熟”。
過(guò)了一會(huì )覺(jué)得寫(xiě)完了可寫(xiě)的太少了，我就一邊想一邊寫(xiě)。啊呀！別人都寫(xiě)了兩面半了，可我沒(méi)有停筆一直在寫(xiě)。過(guò)了5分鐘后我寫(xiě)完了。我把作文紙放在桌上就走了 。
過(guò)了幾個(gè)星期后，我知道自己得了第三名時(shí)我又跳又笑快樂(lè )極了！爸爸問(wèn)我：“怎么了！怎么了！怎這么高興？”我說(shuō)：“因為我的作文得了三等獎！”
哦！原來(lái)如此��！
這一次來(lái)到了秋實(shí)時(shí)非常的高興快樂(lè )！上課上到一半學(xué)校給我們得獎的人都發(fā)了200個(gè)積分！過(guò)了一會(huì )又給這學(xué)期優(yōu)秀同學(xué)發(fā)獎，給優(yōu)秀同學(xué)發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)！沒(méi)想到也有我！
我很高興因為我成功了！我盡力了！
成功的喜悅小學(xué)作文9
今天我來(lái)到學(xué)校，我聽(tīng)到有人在講我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的游戲，我走進(jìn)聽(tīng)原來(lái)是叫什么《天書(shū)奇談》，這就是游戲名呢？還是什么意思呢？我一頭霧水。
我回到家，就趕緊打開(kāi)電腦，把天書(shū)奇譚這四個(gè)字打了出來(lái)，我看真的有呀，這是一款游戲，我進(jìn)去了，我進(jìn)入了寵物區那里好多怪獸，我剛要打，媽媽大聲的說(shuō)：“吃飯了�！�
我這次真倒霉，但是我下定決心要把天書(shū)奇談玩到21級。
我每天都得早早把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽看我寫(xiě)作業(yè)快就讓我玩天書(shū)奇談，這樣我終于升到了15級，只差6級我就能達成我的目標了。
之后，我就用更快的速度寫(xiě)作業(yè)，這樣就有更多的時(shí)間玩游戲了，最后我終于到了21級，高興得我心花怒放。
我想要是，努力就能成功，只要努力就沒(méi)有做不成的事情，我以后一定要努力。
成功的喜悅小學(xué)作文10
丁零零上課鈴聲響了。只見(jiàn)，老師拿著(zhù)我們昨天考的數學(xué)試卷走了進(jìn)來(lái)。老師說(shuō)：這次考試大部分同學(xué)考得很好。老師停了下來(lái)，又繼續說(shuō)：只有一位同學(xué)考得不好，就是——。我心里七上八下的，心想：可別是我呀。羅逸陽(yáng)同學(xué)，49分老師說(shuō)。我心里特別的難過(guò)，臉一下子紅了起來(lái)，就想有個(gè)地洞馬上能夠鉆進(jìn)去。后面老師說(shuō)了什么我全然不知，于是我決定以后要付出比別人加倍的努力。
回到家，我做完了作業(yè)就把下一單元的內容全部預習了一遍，還做了許多試卷。不懂的我也打電話(huà)問(wèn)老師。上課時(shí)我也不講空話(huà)認真聽(tīng)講，如果不懂我也會(huì )舉手問(wèn)老師
就這樣一天又一天，終于又要考試了，我做好了充分的準備，熟練地做著(zhù)題，做好之后我認真檢查，丁零零老師來(lái)收試卷了
第二天，老師開(kāi)始報試卷的分數，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：羅逸陽(yáng)100分。我懷凝我的耳朵聽(tīng)錯了，直到拿到試卷我才相信這是真的
看來(lái)有付出就一定會(huì )有回報的。
成功的`喜悅小學(xué)作文11
小時(shí)候，我十分羨慕那些游泳健將，看他們在水里暢游，也想學(xué)游泳。媽媽見(jiàn)我都有這么大興趣，給我報了個(gè)游泳班。
前幾節課專(zhuān)練基本功，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)練基本功是辛苦的，也沒(méi)多想就練了，過(guò)了幾天家人便驚訝地發(fā)現我這平日里不愛(ài)運動(dòng)的書(shū)呆子，不知哪來(lái)一股狠勁，平時(shí)僵硬的身體變成教練手中的一塊生面團，拉過(guò)來(lái)，搬過(guò)去，可我卻不覺(jué)累，想學(xué)成一樣本領(lǐng)，哪有那么容易呢？
學(xué)基本功也不是一帆風(fēng)順，一次教練讓我們把動(dòng)作定為五分鐘，一開(kāi)始還好，可定格了四分鐘，抽筋了，酸痛使我不禁后悔，但轉念一想，這是我自己要學(xué)的，一定要咬牙堅持!
其他基本功都練差不多了，最后只剩下最難的體力關(guān)了，教練給我們一項艱巨的任務(wù):在游泳道里有十個(gè)來(lái)回，共計一千米。一千米可夠我們喝一壺了，六個(gè)來(lái)回后，我的體力有點(diǎn)不支，全身十分酸痛，手腳不聽(tīng)我的使喚，50米沖刺時(shí)快游不動(dòng)，上岸后幾乎虛脫了，可我還是很高興，因為我的基本功練成了!
一個(gè)月后，我就能如魚(yú)兒一般的在泳道里暢游了，回想起一個(gè)多月的游泳經(jīng)歷，辛苦的訓練換來(lái)了最終的暢游，我的心中總有無(wú)盡的喜悅……
成功的喜悅小學(xué)作文12
今天，我拿著(zhù)我親手組裝的橡皮筋動(dòng)力飛機模型，來(lái)到了中學(xué)的操場(chǎng)。
這架飛機模型的結構比較簡(jiǎn)單。它的機身是一根長(cháng)木條，兩只由泡沫制成的機翼固定在一個(gè)翼臺上。你會(huì )問(wèn)：怎么會(huì )叫‘動(dòng)力飛機’呢？因為啊，它機身下面有一根較長(cháng)的橡皮筋，這條橡皮筋的一頭掛在螺旋槳的一個(gè)小鉤子上，而另一頭則固定在機身后面的鉤子上。所以，轉動(dòng)螺旋槳，這根橡皮筋就會(huì )繞起來(lái)，一松，飛機就會(huì )飛上藍天。
說(shuō)的這陣功夫，我早已繞好了橡皮筋。由于我想讓動(dòng)力飛機飛得更高更遠，于是，我站到了一處較高的建筑物上。
第一次飛行試驗開(kāi)始。我使出吃奶的力氣把橡皮筋動(dòng)力飛機往外一扔，誰(shuí)知，這架飛機一點(diǎn)也不給我面子，飛了一會(huì )兒，筆直墜了下去。我突然想到教我們組裝飛機的老師說(shuō)過(guò)：要是頭筆直往下墜，就是頭太重了，要把翼臺往后移動(dòng)一些；而飛機的頭昂在上面，就是尾巴太重了，要把翼臺往后移一些。經(jīng)過(guò)調整，第二次實(shí)驗準備就緒。
第二次飛行試驗開(kāi)始。我吸取了教訓，把飛機的翼臺往后移了一點(diǎn)。又站在高處，往外一拋，這飛機模型就像一架真正的飛機，飛向了遠處……
同學(xué)們，如果你親手制作成一件東西并且試驗成功后，你一定會(huì )為你自己驕傲，為自己喝彩……
成功的喜悅小學(xué)作文13
春天，讓大地煥然一新，披上綠的裝束……在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我推著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的自行車(chē)到操場(chǎng)上學(xué)騎。我小心翼翼地騎上自行車(chē)，先把左腳放在腳踏板上，右腳在地上滑，滑了一會(huì )兒，我覺(jué)得可以雙腳騎了吧！可還沒(méi)等我的右腳放在腳踏板上，“啪”的一聲，我摔倒了。我急忙派起來(lái)，心疼地撫摸著(zhù)擦破皮的腳。這時(shí)，有兩只美麗的蝴蝶從我的身邊飛過(guò)，它們像磁鐵似的吸引了我的目光，我也顧不上我的腳了，跑上前去追那兩只蝴蝶，我追呀追，追了半天也沒(méi)有追到，于是就氣喘吁吁的自言自語(yǔ)：“不追了，不追了，還是來(lái)學(xué)騎自行車(chē)吧！”
于是，我又小心翼翼地騎上自行車(chē)。這回，我先右腳在地上滑，滑了幾分鐘后，我慢慢的把腳放在腳踏板上。嘿，我真的成功了嗎？哎呀，不好！“哐啷”一聲，我又摔倒在地了。唉，真是曇花一現！我氣嘟嘟的想：我怎么騎不穩呀？不行，我一定要學(xué)會(huì )。我一鼓作氣地爬起來(lái)，毫不懼色騎上自行車(chē)反復試了幾次，結果還是摔倒了。我再也沒(méi)有耐心學(xué)下去了，覺(jué)得太難了，就推著(zhù)自行車(chē)回家去。晚上，洗漱的時(shí)候，我看到腳上和手上不是這塊青，就是那塊紫。我決定再也不學(xué)自行車(chē)了，學(xué)不會(huì )就學(xué)不會(huì )，反正以后科學(xué)技術(shù)發(fā)達，也用不著(zhù)自行車(chē)。為了學(xué)騎自行車(chē)，讓我付出了這樣“高”的代價(jià)
成功的喜悅小學(xué)作文14
成功像是一朵棉花糖，融在嘴里，流進(jìn)心里；成功像是一盞星光，把甜蜜的夢(mèng)點(diǎn)亮；成功像是一種甜品，讓人品嘗后回味無(wú)窮;有一天我也品嘗到了成功的喜悅。
有一天我放學(xué)回到了家，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，這些題我都會(huì )，我不禁沾沾自喜�？墒钱斘易龅阶詈笠活}時(shí)我的筆停住了，這道題我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么辦？我開(kāi)始犯了難，突然妹妹看到我緊皺眉頭，知道我碰到了難題，就對我說(shuō)：“你可以查電腦做題呀�！睂Π�，我突然像抓住了救命稻草一樣，我急忙打開(kāi)了電腦，當離答案近在咫尺時(shí)，我愣了一下，腦海里仿佛有兩個(gè)人在說(shuō)話(huà)，一個(gè)在說(shuō):“殷思琪你不應該這樣做�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“沒(méi)事的，反正老師也不知道�！蔽业哪X子里像一窩蜂一樣好吵。這時(shí)，媽媽抓住我的手，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“假如你違背了誠實(shí)，用抄來(lái)解決問(wèn)題，你這道題最終還是會(huì )不理解，那你為什么要做它呢？”“我知道了�！蔽覍寢屨f(shuō)。我放下鼠標，知道了錯誤，回到書(shū)桌重新做起題來(lái)，我的驗算紙被我畫(huà)的沒(méi)有一塊空地，直到傍晚，媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�；侍觳回摽嘈娜�，解了一個(gè)小時(shí)，終于成功了。我開(kāi)心得跳了起來(lái)，一直喊：“我成功啦，我成功啦�！边@時(shí)才感到肚子餓了，媽媽端來(lái)香噴噴的飯菜，我吃著(zhù)飯感覺(jué)到飯好甜，菜好香。
通過(guò)這件事，我知道了只要有恒心沒(méi)有什么是不可能的，只要功夫深鐵杵磨成針。
成功的喜悅小學(xué)作文15
今天，我像往常一樣去青少年培訓中心上古箏課，在路上，我的心里很緊張，因為這三個(gè)星期我都在彈《擠牛奶》這首歌，但還是有一點(diǎn)不熟，生怕會(huì )不過(guò)關(guān)。
我來(lái)到了，而且第一個(gè)彈的人就是我。我不慌不忙地彈了起來(lái)。呵！神了！我居然很流利地彈完了。再看看我的學(xué)友們，還是有一點(diǎn)瑕疵被老師指出。我似察言觀(guān)色地瞧瞧老師的反應——她露出了驕傲的神情。
我松了一口氣，忽然氣兒順了，后來(lái)，老師教的《竹排歌》我也輕松自如地找準音了。
下課了，我收拾好東西正準備和學(xué)友一起回家時(shí)，老師叫住了我們，一人給了一顆五角星。當然，今天表現最令老師失望的人不會(huì )有它。
最后我順便告訴你：加這一次老師一共發(fā)了兩次五角星，而我的教學(xué)書(shū)上也貼著(zhù)兩個(gè)紅光四射的五角星，其他人有的無(wú)星，有的只有一顆。
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