成功背后_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成功背后_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功背后_小學(xué)生六年級作文1
當每一個(gè)人站上自己的生命舞臺時(shí)，多多少少要一些鼓勵、一點(diǎn)掌聲；當你得到鼓勵或掌聲時(shí)，有的人會(huì )熱淚盈眶，有的人則會(huì )洋溢著(zhù)感動(dòng)的情緒，而掌聲能帶給人很大的勇氣。
很多名人并不是想得到掌聲而努力，而是為了自己的生命舞臺所奮斗。我喜歡掌聲，喜歡那如雷貫耳的掌聲及撼動(dòng)人心的喝采，每一聲掌鳴，都是一個(gè)偉大的驚嘆號！而鼓勵是一種愛(ài)，懂得鼓勵他人是一種美德。
記得小時(shí)候，媽媽總是帶我去看舞臺劇，劇院門(mén)口裝飾得漂漂亮亮的，許多服務(wù)生在外面迎接著(zhù)貴賓，而我卻迫不及待地想看表演。等了好久，終于開(kāi)演了，正當我看得津津有味時(shí)，媽媽突然地問(wèn)我：“這部舞臺劇這么的精采，你知道他們是怎么準備的嗎？”我搖一搖頭，媽媽又說(shuō)：“他們花費了好久的時(shí)間，不只要準備道具，還要背臺詞、找演員等事情，是非常辛苦的�！蔽衣�(tīng)了才知道，他們的演出雖然僅短短兩小時(shí)，卻要花費這么久的歲月練習，俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！�，真是辛苦他們了！
兩個(gè)小時(shí)后，舞臺劇結束了，全場(chǎng)響起鏗鏘有力的掌聲，劃破了寂靜的夜晚，而我也大力地鼓掌，感謝他們的辛苦與付出。
鼓掌，雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能使別人很光榮，而掌聲、鼓勵，可以讓自己的生命舞臺更美妙、更和諧、更融洽！
成功背后_小學(xué)生六年級作文2
我們生活在一個(gè)大家庭，而這個(gè)大家庭又分支成許多小家庭，今天我要給大家說(shuō)一說(shuō)我們的家庭之一—班級。
我們的班級非常熱鬧，天天笑聲不斷，喜事連連，據老師評價(jià)我們還是全校午讀最好的班級。
記得那是發(fā)生在四年級上學(xué)期的一件事，那一次我們參加全校大合唱比賽。
“春雨唱歌，呀，滴答滴答。春風(fēng)彈琴，呀，沙沙沙沙……”從我們班級窗外走過(guò)的人，都會(huì )聽(tīng)到這首歌，并且會(huì )低聲說(shuō)：“哪來(lái)的歌聲？”或許你也會(huì )這么問(wèn)，其實(shí)這是我們在為大合唱做悉心準備呢！
那幾天，我們天天在苦練《春天舉行音樂(lè )會(huì )》和《一支短笛輕輕吹》這兩首歌，音樂(lè )老師只要一有音樂(lè )課，就拉我們出去走臺、彩排、練動(dòng)作。排練時(shí)跑調了老師細心地、不厭煩地唱給我們聽(tīng)，動(dòng)作不對時(shí)，就手把手地教會(huì )我們。
比賽前，我們經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”和“無(wú)數次失敗”，但是我們并不氣餒，克服很多困難。
比賽時(shí)，面對眾多觀(guān)眾，我們心中冒起了一絲緊張，過(guò)了幾秒，慢慢平靜下來(lái)，緊張的心情早已被快樂(lè )打敗。我們又唱起了那兩首熟悉的歌。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，那就是公布比賽成績(jì)，意想不到的的事情發(fā)生了，沒(méi)想到我們居然得了第一名，知道消息后，我們一蹦三尺高，個(gè)個(gè)大呼三聲：萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！
因為我們知道：成功背后少不了老師和班主任的功勞，更少不了班級里任何一位同學(xué)的辛勞付出，積攢了我們班35位同學(xué)的無(wú)數汗水，才換來(lái)了今天的成績(jì)。
這就是我的家。
成功背后_小學(xué)生六年級作文3
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！睙o(wú)論是在人生中，還是在人類(lèi)歷史中，都會(huì )有一些令人難忘的故事。
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑。在先生的教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的人，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
清代著(zhù)名的民族英雄林則徐，小時(shí)候天資聰慧，做了兩幅對聯(lián)。這兩副對聯(lián)表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書(shū)刻苦，長(cháng)大后成就一番事業(yè)，受到后世的敬仰。
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書(shū)，他省吃?xún)�用、勤奮好學(xué)，終于感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依舊堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨練自己的意志，經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
成功的背后是磨練。陸游有句這樣的詩(shī)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！敝灰闱趭^的往前走，你就會(huì )到達勝利的終點(diǎn)；只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有千錘百煉的手指，才能彈出世間的絕唱。
成功背后_小學(xué)生六年級作文4
眾所周知，世界上最?lèi)?ài)你的人就是你的母親了，可我小時(shí)侯卻不這么認為。
我在讀小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽開(kāi)始叫我練習書(shū)法，說(shuō)是對我有好處，我也每辦法，只好聽(tīng)從媽媽的。就這樣，我的雙休日都全部變成了做完作業(yè)就練習書(shū)法的寫(xiě)字日了，我練的手都麻了。后來(lái)，媽媽覺(jué)得我練字的時(shí)間太少，干脆讓我周一至周五每天晚上都練習書(shū)法半小時(shí)，我覺(jué)得真累，實(shí)在受不了了。有一天，我作業(yè)做得很遲，很困，就沒(méi)有練字直接上床睡了，還以為媽媽會(huì )寬容下，可沒(méi)想到第二天早上很早，媽媽就叫醒了我，叫我去練字，她說(shuō)我花100塊錢(qián)讓你上一堂課，這么下來(lái)都夠買(mǎi)一輛車(chē)的了，我就是為了你能夠有一個(gè)自己的特長(cháng)�！笨晌也焕斫�，那一天硬是沒(méi)寫(xiě)，去上學(xué)了。
后來(lái)，我發(fā)現，我寫(xiě)的字一天比一天好起來(lái)，超過(guò)了班上的大部分同學(xué)，也受到了老師的表?yè)P。三年級時(shí)，我去參加了全國的書(shū)法比賽，當我得到銀獎的時(shí)候，我知道最感謝的就是媽媽了。如果沒(méi)有媽媽的嚴格督促，我可能不會(huì )這么快有成績(jì)，而此時(shí)，我只想對媽媽說(shuō)：“請原諒我當時(shí)的無(wú)知，我一定會(huì )堅持不懈，認真練習，讓你為我感到驕傲。
成功背后_小學(xué)生六年級作文5
《柳月彎彎》里彎彎終于考上了名牌大學(xué)，創(chuàng )造出一個(gè)窮山村的神話(huà)。彎彎知道，是姐姐月兒在抓決定命運的草時(shí)，把機會(huì )讓給了她；是姐姐用自己稚嫩而又布滿(mǎn)老繭的雙手，用自己的血淚，支撐她成功地跨入高等學(xué)府。
整部影片，讓我最感動(dòng)的不是母愛(ài)的偉大，而是月兒的無(wú)私。月兒是那樣地想讀書(shū)，想考大學(xué)，可是她為了能讓妹妹彎彎能完成學(xué)業(yè)，只能犧牲自己的夢(mèng)想，義無(wú)反顧地踏上了一條打工養家之路。她用自己的無(wú)奈、自己的辛酸、自己的血淚鋪成一條大路，托著(zhù)妹妹走出貧困、走出山村、走出無(wú)知、走向心中的夢(mèng)想。
我們身邊有一些同學(xué)，從來(lái)都不懂得珍惜上學(xué)的機會(huì )。我們的上學(xué)之路雖然不用犧牲誰(shuí)的夢(mèng)想來(lái)鋪就，但我們身上卻寄托了父母無(wú)限的希望，我們是他們夢(mèng)想的延續。如果我們只是把父母創(chuàng )造的條件當作理所當然的享受，不懂得珍惜現在的擁有，又怎么對得起背后那兩雙支撐的手呢？
臺球運動(dòng)員丁俊輝，在獲得世界冠軍后，記者問(wèn)是什么讓他走到了今天的輝煌。他說(shuō)是媽媽在他背后的支撐。丁俊輝在很小的時(shí)候就是表現出非凡的桌球天賦，他媽媽為了讓兒子走上最高獎臺，實(shí)現心中的夢(mèng)想，把自己能給都給了兒子。是母親，支撐著(zhù)丁俊輝擊敗了所有強敵，成就了生命的輝煌。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們只有請珍惜現在的幸福生活，去迎接生活中的挑戰，才能擁有自己的輝煌，無(wú)愧于父母的奉獻。
成功的背后，都有親人的支撐，可是如果不懂得珍惜這一切，又哪來(lái)的成功呢？
成功背后_小學(xué)生六年級作文6
在透過(guò)無(wú)數次失敗后又成功的體驗，使我明白了一個(gè)道理：成功的背后，還埋藏著(zhù)無(wú)數的失敗，下面是我其中的一個(gè)體驗。
二年級時(shí)，我還是一個(gè)6歲的小學(xué)生。那是一個(gè)讓人興奮的日子——這是兩個(gè)道館爭搶最優(yōu)道館的日子，我有幸被對打項目選中了。被選中之后，我興奮得熱血沸騰�？蛇^(guò)了一會(huì )就高興不起來(lái)了，因為我知道了我對戰的對手是連拿冠軍的精英隊。于是教練開(kāi)始對我加以特教，對我說(shuō)：“要補級到紅黑帶�！蔽蚁胛也攀撬{紅帶，要成功補級到紅黑帶簡(jiǎn)直不可能。教練看出了我的氣餒，說(shuō)：“昊帥不要氣餒，要有自信。精英隊的人也不是不可戰勝的。我們現在開(kāi)始特訓�！苯叹氶_(kāi)始教我幾個(gè)百打百勝的方法：橫踢，左旋踢，空飛踢，旋風(fēng)三連踢，后飛踢……前面的都完成得差不多了，可就在旋風(fēng)三連踢上出了紕漏：這個(gè)動(dòng)作我要騰空到一米半高，在空中踢兩腿，落地時(shí)還要來(lái)個(gè)后旋踢，難度相當的大。第一次我在空中已經(jīng)完成了兩踢，可就在落地要后旋踢的時(shí)候，因為用力猛導致整個(gè)人飛出去了。好在經(jīng)過(guò)教練的鼓勵后，我終于完成了……
比賽開(kāi)始了，我的對手叫夢(mèng)子怡。他的出腿極快，我上場(chǎng)時(shí)教練對我說(shuō)：“夢(mèng)子怡出腿快，但是重心不穩，可以從他的右腿下手�！鄙蠄�(chǎng)了，夢(mèng)子怡騰空起來(lái)，他踢到了我的肚子，我飛出了兩米遠。我爬起來(lái)迅速地跑到他面前，他先是一慌，然后抬腿來(lái)踢我，我一個(gè)橫掃踢踢到他的小腿肚上，把他踢倒了，踢倒之后他就痛得再也沒(méi)起來(lái)。我順利地完成了比賽，奪得了冠軍。
下場(chǎng)的時(shí)候，我想：成功的背后，自然少不了失敗�！笆∈浅晒χ浮�，又有多少人明白這句話(huà)真正的道理？
成功背后_小學(xué)生六年級作文7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽野堰@句話(huà)作為我的座右銘。
有一次我寫(xiě)，因為我沒(méi)有寫(xiě)過(guò)寫(xiě)人的，所以我思忖了半天也無(wú)從下筆，我只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)，越寫(xiě)越寫(xiě)不下去，我心想：管它呢！反正我們班上有許多寫(xiě)不來(lái)的，有了他們墊底，我還怕什么？我出去玩了，我才不管你呢，回來(lái)再寫(xiě)也不遲。
但我回來(lái)的時(shí)候我看都不看一下那本子，更不要說(shuō)寫(xiě)了。
我漫不經(jīng)心地拿起一本書(shū)看起來(lái)，忽然幾個(gè)蒼勁有力的字映入眼簾“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針�！笨戳诉@些話(huà)我思忖了一下，想，是呀！沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲呀！于是我打開(kāi)一本關(guān)于寫(xiě)人的書(shū)，翻開(kāi)來(lái)讀，讀著(zhù)讀著(zhù)我好像畫(huà)了一幅肖像畫(huà)，我拿起筆洋洋灑灑寫(xiě)完，后來(lái)我拿到成績(jì)的時(shí)候情不自禁的歡呼起來(lái)，“太好啦！太好啦！我的得了100分�！闭婵芍^“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
俗話(huà)說(shuō)的好：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！蔽倚南胍院髴慌驴�，刻苦練習。
有一次老師告訴我們家庭作業(yè)是畫(huà)一畫(huà)身邊的景物。雖然我無(wú)從下筆，但是我拿起一本有關(guān)于身邊景物的圖畫(huà)書(shū)仔細閱讀，受到啟發(fā)后，我瀟瀟灑灑的在紙上畫(huà)起來(lái)，畫(huà)得栩栩如生，從此我對畫(huà)畫(huà)更癡迷了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句話(huà)讓我受益匪淺。在后來(lái)的學(xué)習中，我相信會(huì )因此取得更多好成績(jì)的。
成功背后_小學(xué)生六年級作文8
成功是人人渴望得到的，亦是人人心上咱們的。然而在成功的背后。確蘊含了無(wú)數的挫折和打擊。一般人只望見(jiàn)成功者威風(fēng)凜凜得站在光榮的高塔上，卻沒(méi)看見(jiàn)他爬上塔頂之前所飽受跌打的痛苦經(jīng)歷；反以為是上天降臨將福帶在他的身上，自嘆不是幸運人，而怨天尤人。
拿破侖說(shuō)：“光榮的成功不在乎永不失敗，而在乎每戰每敗�！庇行┤艘唤�(jīng)挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人勉強爬起，但卻灰心悲觀(guān)。像這類(lèi)的人，是絕無(wú)到達成功境界的可能的`。一個(gè)真正的成功者，他必然跨越失意的樊離，克服種種不幸，以不斷的失敗當做磨練自己的利器，以無(wú)數的挫折當做引導自己先向希望的良師益友。到處哭訴著(zhù)自己的不幸，那才是天底下最沒(méi)出息的人。
成功的背后，總是摻雜著(zhù)無(wú)限的苦難辛酸。如居里夫人，在發(fā)現鐳的過(guò)程中，使用粗劣的器材設備，經(jīng)歷無(wú)數的實(shí)驗失敗，經(jīng)將其研究成功，又如貝多芬“用苦難鑄成歡樂(lè )”，每日與病魔相熬，決不向命運低頭，終于成為“樂(lè )圣”，寫(xiě)下了無(wú)數不朽的樂(lè )章，因此，我們更加相信，失敗乃成功之母。
叔本華說(shuō)：“一個(gè)人的心靈必需飽受挫折，才能有船艙般的穩重航海于大海中，否則，將是風(fēng)的玩具！”尼采亦言：“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花�！背晒κ侨巳丝释@取的。然而，欲獲取成功卻是要付出相當的代價(jià)的，那就是要磨練我們的毅力來(lái)。所以，巨石下的種子不死，風(fēng)雨中的松柏長(cháng)青，黑暗后面必蘊含著(zhù)光明，苦難過(guò)后，便是耀眼的光明。
成功背后_小學(xué)生六年級作文9
一顆種子落入土壤之中，整日在陰暗潮濕的泥土中度過(guò)。但，他不安于現狀，他要沖破黑暗，去尋找那久違的光明。于是，種子努力汲取養分，生長(cháng)、生長(cháng)……只為見(jiàn)到渴望已久的陽(yáng)光。終于有一天，種子長(cháng)成了一棵嫩芽。晝夜交替，日月星辰輪轉，嫩芽經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，漸漸長(cháng)大。曾經(jīng)的嫩芽如今已成了一棵小樹(shù)，它變得更加堅強。十載時(shí)光匆匆而過(guò)，樹(shù)一天一天地長(cháng)高、長(cháng)粗，一棵參天大樹(shù)挺立在茫茫大地之上。
種子不惜巨大的代價(jià)，不懼困難，努力成長(cháng)為一棵大樹(shù)。人們贊嘆樹(shù)的挺拔，為它吟詩(shī)，為它作畫(huà)，可有多少人知道種子長(cháng)成大樹(shù)的艱辛，有多少人知道這背后經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打。
冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當時(shí)她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睕](méi)錯，花的盛開(kāi)需要經(jīng)歷重重困難，人亦是。一個(gè)成功人士的背后，都是努力、奮斗和汗水。
在歷史的星河中，無(wú)數偉人如星光般燦爛，發(fā)出耀眼的光芒。他們的光芒不是轉瞬即逝的流星，而是一直照耀的太陽(yáng)和月亮。但，這光從何而來(lái)？拋開(kāi)籠罩他們的光環(huán)，去追問(wèn)他們背后的故事，會(huì )發(fā)現，那些偉人，那些成功的人，哪個(gè)不是經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦、付出的汗水與鮮血的。他們不畏懼苦難和挫折，不畏懼失敗和厄運，為了心中恒久的目標，哪怕面臨死亡，也毫不畏縮。
往昔的努力造就了今天光芒萬(wàn)丈的他們。鮮艷的花朵，若仔細觀(guān)察它們的花瓣，會(huì )發(fā)現那花瓣上有一道道淚痕，那是曾經(jīng)努力的痕跡。
成功的背后是一條辛酸、坎坷、荊棘叢生的路，但只要咬牙走過(guò)，就可到達勝利的彼岸。
成功背后_小學(xué)生六年級作文10
把握生命里的每一分鐘，創(chuàng )造我們的夢(mèng)，奔向不遠處的成功。社會(huì )上成功的人很多，但每個(gè)人的成功之路各不相同，但都是用一段夾雜著(zhù)淚水和汗水的艱辛歷程換來(lái)的。就如歌中所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
我不禁想起一個(gè)人，他既是一位歌手，又是一位殘疾人。他就是鄭智化，他的歌流傳多年，他的精神就如他歌中唱的：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕至少我們還有夢(mèng)……”
鄭智化出生在臺北一個(gè)普通家庭，2歲時(shí)患上小兒麻痹癥，至此他失去雙腿行走的能力，后來(lái)手術(shù)治療后，他終于可以撐拐杖走路。第一次認識到鄭智化，是在一次演唱會(huì )上�？吹剿�(zhù)者拐杖唱那首《水手》，我既吃驚又好奇，問(wèn)媽媽那歌手是誰(shuí)，媽媽說(shuō)是鄭智化，可了不起了，是樂(lè )壇的一個(gè)奇跡啊。奇跡？為什么是奇跡？后來(lái)，我漸漸在他的事跡，他的身上，他的歌中找到了答案。
從一位殘疾人到一位著(zhù)名的歌手，鄭智化從低谷走向成功，這一路上他付出多少艱辛，多少汗水，成功背后，又有怎樣殘酷的經(jīng)歷。也許你不知道他的過(guò)去，但是你一定看到現在的鄭智化，他成功了！
我們還十分年輕，但時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溜走，只有充實(shí)每一天，不虛度光陰，我們才活得有意義，只有在心中種下一個(gè)夢(mèng)想，我們才活得又目標，只有為心中的夢(mèng)拚搏、前進(jìn)，我們活著(zhù)才懂得競爭，才會(huì )成功。
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……我們看到了鮮明的事例，我們知道了，只有付出，才有收獲；懂的付出，必能成功！
成功背后_小學(xué)生六年級作文11
無(wú)論在哪兒，總能聽(tīng)到一些家長(cháng)討論孩子的成績(jì)，但為什么有的孩子考的差，有的孩子考的好呢？這已是家長(cháng)們討論的重要話(huà)題。
每個(gè)學(xué)校里都有那些尖子生和差生，可是人人生來(lái)平等，如今為什么會(huì )有高低之分呢？我個(gè)人認為還是在于自己付出的努力與汗水，背后的努力付出便是這關(guān)鍵。正如冰心奶奶所說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨于它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币恍┎钌恢勒f(shuō)：“你成績(jì)好�！敝恢懒w慕別人，從不知道他們之所以成績(jì)好，是因為付出。
我現在雖然班上有一些地位，成績(jì)不錯，但我也有過(guò)過(guò)去。過(guò)去的我總是被老師找，組長(cháng)也總是批評我拖組里后腿。我發(fā)誓不做差生，從此每次下課都認真溫習功課，從不貪玩，一有空余時(shí)間，笨鳥(niǎo)先飛，有不懂的題目便向老師或同學(xué)請教，直到弄懂了為止。另外，還給自己制定了學(xué)習計劃。通過(guò)我的努力，我終于有了自己的學(xué)習計劃，能做到有條不紊。
背后付出的努力決定著(zhù)你是否能成功，成功=努力+汗水。我相信這是正確的，努力才會(huì )有收獲，奮斗，才會(huì )有精彩。
一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，記住，汗水與嗎、努力融合作為養料的花永不枯萎，永遠芳香撲鼻，永遠鮮艷美麗。
成功背后_小學(xué)生六年級作文12
在透過(guò)無(wú)數次失敗后又成功的體驗，使我明白了一個(gè)道理，成功的背后，還埋藏著(zhù)無(wú)數的失敗，下面，是我其中的一個(gè)體驗。
十歲時(shí)，我依然是個(gè)什么都不會(huì )的小姑娘。十歲時(shí)的夏天，我在大樹(shù)下玩耍，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“沒(méi)事的話(huà)就學(xué)自行車(chē)吧，會(huì )很方便的�！睕](méi)辦法，母名如天命，不可違。由于畏于媽媽的棍子，只好照辦。我拉來(lái)了自行車(chē)，戰戰栗栗地上了車(chē)座。好不容易上去了，卻和大地母親來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱，而且這種行為持續了兩次，我索性不起來(lái)了。我哭著(zhù)鬧著(zhù)：“我不學(xué)了�！眿寢屢�(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，拉我起來(lái)，拍拍我身上的灰塵，對我說(shuō)：“嘗到失敗的苦頭了？沒(méi)事的，失敗是成功之母。許多名人不都是從失敗中走過(guò)來(lái)的嗎？成功的背后要凝聚著(zhù)許多的汗水，加油吧！”我似懂非懂，但重新騎在了自行車(chē)上面，媽媽坐在了我的后面讓我大膽的騎，讓我想想前面就是成功和鮮花，他們在等著(zhù)我，我大膽的騎起來(lái)，成功了，一步兩步，我騎了起來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“孩子，你成功了，你沒(méi)有辜負失敗，你向成功邁進(jìn)了一步�！边@個(gè)時(shí)候，我無(wú)比的自豪。
是��！鮮花，少不了“汗水”的灌溉，成功的背后，自然少不了許多的失敗。失敗是成功之母，又有多少人明白這句話(huà)真正的道理。讓我們在風(fēng)雨中前進(jìn)！
成功背后_小學(xué)生六年級作文13
“劉子豪”當主持人念到我的名字時(shí)，臺下的掌聲頓時(shí)如雷電一般響起。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上了舞臺。
所有的燈光都聚在了我一個(gè)人的身上，我掃了一眼臺下，那么多贊許的目光聚到我的身上，手中的獎狀和證書(shū)在此刻都顯得那格外耀眼�？删驮谶@光鮮亮麗的背后卻是藏著(zhù)許多不為人知的汗水與辛苦。
十歲時(shí)，媽媽讓我學(xué)習彈鋼琴。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得彈鋼琴中有許多的樂(lè )趣，但后來(lái)，彈鋼琴就變得越來(lái)越困難和枯燥了。
在我掌握了一定的基礎后，媽媽給我報名了一個(gè)六級考試。老師給我看了一眼譜曲表，當時(shí)我就傻眼了：“怎么音符這么多，還有一些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的符號�！崩蠋熯@時(shí)卻說(shuō)：《波爾卡》是六級必須會(huì )彈的曲子，每個(gè)星期至少有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習。
放學(xué)后，我一回到家立刻就練起來(lái)，“老師一節課講的東西太多了，我根本沒(méi)有記住多少，過(guò)了一個(gè)星期我又去上課，果然老師嚴厲的批評了我。此時(shí)，我感覺(jué)到心都要碎了，回了家，媽媽也狠狠說(shuō)了我一頓。
我如同一個(gè)泄了氣的氣球，對鋼琴的興趣一下子化為烏有。鋼琴課本也好像在嘲笑我一樣，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣地坐在了鋼琴前落淚，過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“成功的背后要凝聚許多的汗水，失敗也是成功之母，只要你努力，面前就是成功的鮮花！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重新打起了精神，堅持練習，我彈了下來(lái)，一遍，兩遍，反復地練著(zhù)，我也向成功越來(lái)越近。終于，我順利的通過(guò)了考級。
當你看到美麗的鮮花，可曾想過(guò)它有多少磨難。當你看到閃爍的流星，可曾想過(guò)它有多少痛苦。失敗就是成功之母，是它，讓我們在風(fēng)雨中前行！
成功背后_小學(xué)生六年級作文14
每個(gè)成功人士的背后都有一段辛酸的努力付出的時(shí)間，如像馬云，為了創(chuàng )業(yè)吃了九個(gè)月的泡面，有些人只會(huì )看著(zhù)他們光鮮亮麗的外表，暗自抱怨，而不是努力地向他們這群人靠攏。
周末，我回到家，天黑沉沉的，就像要發(fā)生一場(chǎng)史無(wú)前例的暴風(fēng)雨，將地面吞蝕掉，我坐在沙發(fā)上，臉色很差，為什么只是224名，我明明已經(jīng)很努力了呀，為什么有的同學(xué)每天看起來(lái)都不怎么努力也考了那么高的分數。
想著(zhù)便打開(kāi)電視機想要把所有的煩惱全都甩掉，可是眼睛雖然盯著(zhù)電視機，但是想的依舊是月考的成績(jì)，不停地抱怨著(zhù)，如同一頭被困在籠子里的野獸，十分不舒服，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到我悶悶不樂(lè )，就知道我是怎么了，就過(guò)來(lái)安慰我：“我知道你很努力，但在你努力的同時(shí)，別人也這樣努力，所以差距不是一下子就追回來(lái)的”，是啊，我的心也舒服了不少，我決定明天就去問(wèn)一下，他們到底是怎么做的。
第二天，我走到學(xué)校問(wèn)了一位同學(xué)，他興奮地說(shuō)：“你別看我平時(shí)上課不怎么努力，可是在課后我每次都會(huì )復習，更是月考的前一周，我更是都沒(méi)有玩的時(shí)間“。我聽(tīng)到了這一番話(huà)，十分的震驚，我看別人從來(lái)都是看別人正面的外表，然后十分羨慕，而從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，他變成這樣是經(jīng)過(guò)了怎樣的努力，所以在月考的那一天，我幾乎都只是在課堂上認真，而課后我都把時(shí)間花在了玩上。
原來(lái)，每個(gè)人成功的前一段時(shí)間，都在不懈地努力，而正是因為這種努力，他們才會(huì )成功。
成功背后_小學(xué)生六年級作文15
成功的背后，是因為有一次次持之以恒的努力，還有跌倒后的一次次站起。
記得小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校讓每個(gè)班級的同學(xué)練習跳大繩，然后進(jìn)行比賽。這對于別人來(lái)說(shuō)很容易，但對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大問(wèn)題。到了訓練的時(shí)候，我們排好了隊，一個(gè)一個(gè)接著(zhù)跳繩，搖的速度很快，可其他同學(xué)好像非常輕松，輕松自如的就跳了過(guò)去。而我看著(zhù)他們，只有滿(mǎn)腦子的恐懼。
沒(méi)辦法，還是到我了。我手心握了一把汗，閉著(zhù)眼睛就往進(jìn)跳。忽然，腳底下比什么絆了一下，緊接著(zhù)就摔倒了，頓時(shí)同學(xué)們一陣嘲笑。我羞紅了臉，拍了拍身上的衣，灰頭灰臉的站到了隊伍里去了。心里想著(zhù)，哎，真是丟死人了，別人都會(huì )跳，就我一個(gè)人不會(huì )，哎！
正想著(zhù)呢，卻又被他們的叫喊聲驚醒了：“搖快點(diǎn)搖，快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒！”天呀！還快？再快就成閃電了！“我小聲嘀咕著(zhù)。不一會(huì )兒又到我了，所有人都看著(zhù)我。我加快速度跑過(guò)去，然后奮力一跳，結果，又摔倒了。頃刻間，又是一片爆笑�？刹恢醯倪@次我卻哭了，蹲在地上失聲痛哭起來(lái)。同學(xué)們不在是笑了，而是變成了安慰與鼓勵。好一會(huì )兒我才緩過(guò)來(lái)，抹了抹眼淚，又重新回到隊伍里去了。
這次到我了，同學(xué)們沒(méi)有在喊叫加快速度，而是放慢了速度，同學(xué)們一直在為我喊加油，我鼓足了勇氣奮力一跳，結果我跳過(guò)了。我又哭了，是喜悅！是興奮！是感動(dòng)！我做到了，我成功了！
雖然這只是一件小事，但卻讓我知道了：我成功的背后是跌倒后的一次次站起！
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