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成功作文六年級

時(shí)間:2021-02-02 13:04:02 成功 我要投稿

有關(guān)成功作文六年級5篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的有關(guān)成功作文六年級5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)成功作文六年級5篇

有關(guān)成功作文六年級5篇1

  記得唐駿“學(xué)歷門(mén)”事件曾在網(wǎng)上引起軒然大波。也有人發(fā)表了一段十分精辟的評論,“唐駿這件事,在美國,他要辭職,因為100個(gè)美國人只有一個(gè)價(jià)值觀(guān)——誠實(shí);在日本,他要謝罪,因為100個(gè)日本人也只有一個(gè)價(jià)值觀(guān)——擔當;在中國,他要狡辯,因為100個(gè)中國人有100個(gè)價(jià)值觀(guān)!

  我個(gè)人是很喜歡這個(gè)評論的,但也認為這個(gè)評論也有不足之處,因為我認為100個(gè)中國人也有一個(gè)共同的價(jià)值觀(guān)——成功。中國人從小就不停的被灌輸“一定要成功,不論用什么手段”的思想。試想,在一個(gè)孩子蹣跚學(xué)步時(shí)父母就已經(jīng)為他們策劃好了前半生,進(jìn)好小學(xué)——進(jìn)好中學(xué)——出國留學(xué)——回國就職,這么一來(lái),這個(gè)可憐的孩子就慢慢的而走上了“必須”成功之路了。

  其實(shí)唐駿的“學(xué)歷門(mén)”事件并非偶然。我國是一個(gè)人人向往成功但并非人人都可以成功的國家。這時(shí),打工皇帝唐駿這位在人們心中的成功人士的出現并出了本《我的成功可以復制》滿(mǎn)足了人們內心的“成功欲”,當然會(huì )受到關(guān)注,而后方舟子拆穿了他的面孔后,我們才覺(jué)醒是“唯成功論”造就了這個(gè)打工皇帝的傳奇經(jīng)歷,而事實(shí)上他的經(jīng)歷也很普通,只不過(guò)是他認為沒(méi)有學(xué)歷就不算成功吧!

  很顯然,“唯成功論”中的成功不是真正的成功,真正的成功是通過(guò)努力和拼搏達到自己預期或者更高的目標,而“唯成功論”中的是獲得好的職位,好的生活,這種成功是片面的,狹隘的成功。人們追求成功,這是一件好事,因為那說(shuō)明人們開(kāi)始努力進(jìn)取了,但只是追求那種被曲化了的成功的話(huà),那么這個(gè)社會(huì )將是一團糟,充滿(mǎn)了不正當的競爭,充滿(mǎn)了鉤心斗角,也失去了人心所向。

  中國人的“唯成功是舉”論深入人心,人們都在追求成功,但似乎真正成功的人都不看重這些,北大數學(xué)天才柳智宇出家了,比爾蓋茨讓權了,巴菲特捐出了幾乎全部的家產(chǎn)……。他們的價(jià)值觀(guān)中,成功代表著(zhù)刻苦,誠信,擔當與奮斗,當他們可以努力做到這些方面,他們就會(huì )認為自己是成功的人,不論貧賤。

  成功是人人都希望的,但是不要一味的以“唯成功論”為信念,成功并不是一個(gè)規劃圖,它不能規劃所有人的人生。只要在有生之年為自己的生活努力奮斗拼搏,每個(gè)人都是成功的。

有關(guān)成功作文六年級5篇2

  如果有人問(wèn)我有沒(méi)有嘗過(guò)成功的滋味,我會(huì )毫不猶豫的告訴他,我嘗過(guò)。成功像酸酸的檸檬,回憶著(zhù)自己從學(xué)前班到五年級堅持不懈的學(xué)習電子琴,雖然很艱苦,但在艱苦中品嘗了成功的滋味。

  那是在去年的寒假,我參加了電子琴5級的考試?记,我每天都認真而又刻苦的練習彈曲子和音標。寒冷的天氣里,大雪紛飛,但沒(méi)有凍住我去學(xué)校練琴的腳步。有時(shí)一連幾個(gè)小時(shí)的彈奏,手指酸痛,腰也累得坐也做不住,但一想到要考級,再也不覺(jué)得累了。

  終于到考試那天了,地點(diǎn)在“小山雀”藝術(shù)團,到地點(diǎn)后,我們考生們都在門(mén)外焦急的等待著(zhù),屋內傳出一陣陣悅耳的音樂(lè )聲。這時(shí),我開(kāi)始緊張起來(lái),監考老師嚴厲嗎?我能過(guò)關(guān)嗎?這些問(wèn)題縈繞在我的耳邊,使我愈發(fā)緊張,心里仿佛有個(gè)吊桶,七上八下!跋乱粋(gè),馬柏楊”終于輪到我了,我快步走進(jìn)教室,室內左邊擺放著(zhù)一架鋼琴,右邊擺放著(zhù)一架電子琴,對面坐著(zhù)評委,是一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老教師,他面帶微笑,一看就很有學(xué)問(wèn),有那么和藹可親。他的身旁是“小山雀”藝術(shù)團的李老師。先演奏的是音標,我熟練地彈著(zhù),心想,可千萬(wàn)不能出錯。哎,越擔心越出錯,果然彈錯了一處,我抬頭望一望評委,他微笑著(zhù),眼睛平靜的望著(zhù)我,像深深地潭水。我又垂下頭,認真的彈起來(lái),結束后,評委老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我可以走了,我猜想自己的可能考試已經(jīng)過(guò)關(guān)了。我十分高興,心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

  哈里特說(shuō):成功之道,在于你為成功而獲得的積極努力。是啊,只要有付出就會(huì )有回報,成功像甜甜的蜜糖……在考完試一個(gè)月后,我收到了通知書(shū),我考級果然過(guò)關(guān)了,當時(shí)我太高興了。因為我的努力沒(méi)有白費,雖然這只是小小的成功,但我很高興有成功的滋味,這滋味在我的成長(cháng)中伴隨著(zhù)挫折與艱難,讓我勇往直前,已達到目標為止,那便是成功,那就會(huì )有豐收的碩果,更有成功的滋味。

有關(guān)成功作文六年級5篇3

  “乒乒乒……”“乓乓乓……”我拼命攪動(dòng)鍋鏟,想讓雞蛋液不要粘著(zhù)鍋底,可是,雞蛋似乎一點(diǎn)都不體諒我的辛勞,毫不留情地站著(zhù)鍋底,瞬間就傳來(lái)了焦糊味。

  “哎呀!糟了!我忘記先放油了!”第一次嘗試炒雞蛋就這樣失敗了。

  第二次我吸取教訓,先小心翼翼地往鍋里滴了幾滴油,然后再將蛋液倒進(jìn)去翻炒。但是十幾秒之后,雞蛋還是糊了。

  “哎呀呀!又浪費了倆雞蛋!”我懊惱極了,“這已經(jīng)是第二次了。這個(gè)雞蛋一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚!”

  “別著(zhù)急,這是你第一次炒雞蛋嘛,炒糊了也不奇怪!卑职肿哌^(guò)來(lái)拍了拍我的.肩膀。

  爸爸幫我仔細觀(guān)察了一下,發(fā)現是油放得太少,火又開(kāi)得太旺。

  第三次,我謹記爸爸說(shuō)的步驟和要點(diǎn),全神貫注一邊想一邊做,先倒進(jìn)去適量的油,再開(kāi)到小火,轉一下鍋讓油均勻鋪滿(mǎn)鍋底,然后才把打好的蛋液倒進(jìn)去,慢慢翻炒……炒著(zhù)炒著(zhù),蛋液漸漸凝結成一塊塊金黃誘人的蛋餅,散發(fā)著(zhù)誘人的蛋香,正是平常我吃到的炒蛋的模樣。

  “哈哈,我成功了!”我好開(kāi)心啊,感覺(jué)自己都要飛起來(lái)了。

  炒雞蛋看似簡(jiǎn)單,其實(shí)真正自己要做好并不容易。有了這一次的成功經(jīng)驗,我相信自己一定會(huì )在各方面取得更大的進(jìn)步!

有關(guān)成功作文六年級5篇4

  看書(shū),我都會(huì )把兩條腿撇的直直的,可滑旱冰時(shí)一做側滑時(shí)總是摔跤,我雖然帶了護膝護腕,可還是沒(méi)少受摔跤的苦。有一次,我想放棄了,可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作,我還是硬著(zhù)頭皮繼續練了起來(lái)……摘要部分,以下是詳細內容:

  五年的小學(xué)生活中,我克服了無(wú)數個(gè)困難,可印象最深的就是學(xué)側滑了.

  記得那天下午,我在廣場(chǎng)幽閑地滑著(zhù)旱冰,突然看見(jiàn)安逸翔玩了個(gè)新動(dòng)作,只見(jiàn)他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只見(jiàn)他左腿一撇,和右腿并成了一條線(xiàn),滑出了一條直線(xiàn),發(fā)稍在微風(fēng)中微微揚起,仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動(dòng)作驚呆了,飛快的向安逸翔沖去,恨不得一下子把他的動(dòng)作學(xué)到手,可他卻說(shuō):“這很容易,只要把腿形多練一練就學(xué)會(huì )了!蔽矣行┥鷼,就這么點(diǎn)竅門(mén),可沒(méi)辦法。只好自己努力吧!

  回到家里,我便不知疲倦的學(xué)了起來(lái),不管是看電視,看書(shū),我都會(huì )把兩條腿撇的直直的,可滑旱冰時(shí)一做側滑時(shí)總是摔跤,我雖然帶了護膝護腕,可還是沒(méi)少受摔跤的苦。有一次,我想放棄了,可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作,我還是硬著(zhù)頭皮繼續練了起來(lái)。

  我不知摔了多少跤,流了多少汗。終于悟出了以左腳橡膠剎車(chē)為穩腳點(diǎn),可以更好的撇過(guò)腿來(lái),知道方法后,我信心十足地發(fā)起對側滑的最后沖擊。

  我先繞噴泉滑了半圈,滑到中速后,我加速了我咬著(zhù)牙飛快的滑著(zhù),滑出了我的最快速度,來(lái)了一個(gè)加速轉彎,滑到了沒(méi)有人的一片空地,準備做側滑動(dòng)作時(shí),心里不由的打起了嘀咕:這么快的速度,不要做了,摔倒身體肯定會(huì )滑出三、四米?晌矣忠幌,不作不是辛苦白下了嗎?想到這里我壯壯膽,咬咬牙,只見(jiàn)左腳橡膠剎車(chē)一碰地,右腳趕忙一瞥,身體還是一樣穩,自己已經(jīng)練習時(shí)的汗水,換來(lái)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的動(dòng)作,沖浪刺激的感覺(jué),一陣陣涼爽的清風(fēng)。我成功了!我恨不得把這句話(huà)告訴全天下的每一個(gè)人。沒(méi)想到,第一次成功竟一下子滑出了三四十米。

  哈!今后側滑不僅成了我滑旱冰時(shí)的常用動(dòng)作,還給了我啟示:只要功夫深,鐵杵磨成針。

有關(guān)成功作文六年級5篇5

  20xx年4月4日,北師大教授董藩在微博上寫(xiě)道:“當你40歲時(shí),沒(méi)有4000萬(wàn)身家不要來(lái)見(jiàn)我,也別說(shuō)是我的學(xué)生!睙o(wú)獨有偶,中國科技大學(xué)的一位教授也持類(lèi)似觀(guān)點(diǎn):商學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生不會(huì )賺錢(qián),那商學(xué)院就白上了。這些言論在引起巨大爭議的同時(shí),也引起我們的思考:難道衡量成功的標準只有金錢(qián)嗎?

  答案固然是否定的。從騰訊的創(chuàng )始人馬化騰到世界首富比爾·蓋茨,從知名的學(xué)者于丹、易中天到IT界傳奇人物喬布斯,只要我們稍作留意就會(huì )發(fā)現:他們每一個(gè)人的成功之路都是不同的,但有一點(diǎn)可以肯定:他們沒(méi)有一個(gè)人把金錢(qián)作為最終成功的目標。美國“股神”巴菲特曾說(shuō):“金錢(qián)是成功的附屬品!币虼,衡量成功的標準不應是金錢(qián),我們應該把目光放在更有借鑒意義的事物上。

  古代的諸多賢士縱然衣衫破舊、家徒四壁,他們卻是成功的:李白的高風(fēng)亮節使他發(fā)出“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”的感嘆離開(kāi)官場(chǎng);杜甫的生活雖然是清貧困苦,他卻心懷天下,表達出“得廣廈庇天下寒士”的愿望。他們的人生是成功的,他們讓我們懂得了什么是真正的“清者自清”,心系天下。屈原頭戴峨冠,身披蘭草,為民生多艱長(cháng)太息。他徘徊在汨羅江畔,當國家處于危難之時(shí),以縱身一躍堅守著(zhù)自己的理想。屈原的人生也是成功的,他讓我們知道了什么是對理想的執著(zhù)追求。

  成功的形式是多種多樣的,然而我們不應該用金錢(qián)的多少去衡量是否成功。金錢(qián)、名望、人們的追捧與喝彩……成功的附屬品太多太多,多到有時(shí)會(huì )掩蓋成功的本質(zhì),使人們一味地追求那光彩的外殼。其實(shí),衡量成功最有力的砝碼是一顆充實(shí)的內心。一個(gè)年輕人問(wèn)老者:我如何能獲得成功?老者默然不應,他從地上撿起一張紙,折成小船放到面前的小河中,小船不急不躁向前行。途中,蝴蝶鮮花對它搔首弄姿,它不為所動(dòng),仍一路前行。老者說(shuō):“人的一生會(huì )面臨很多誘惑,唯有不為所動(dòng),向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn),才能到達成功的彼岸!

  時(shí)代需要物質(zhì)財富的創(chuàng )造者,時(shí)代更離不開(kāi)精神領(lǐng)域的楷模。成功的標準絕非靠財富衡量,精神的力量更令人敬仰!我們應時(shí)刻牢記:金錢(qián)只是成功的附屬品。

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