二年級小練筆——我成功了
二年級小練筆——我成功了1
“成功的大門(mén)由勤奮的鑰匙開(kāi)啟，生命的琴弦靠不懈的追求撥動(dòng)�！睂Υ�，我深有感觸。
事情是這樣的。那天，舅媽要去進(jìn)貨，便吩咐我：“嘉欣，我要去進(jìn)貨，你幫我看一下店好嗎？”
“OK！”我胸有成竹地說(shuō)。舅媽聽(tīng)了便走出了店門(mén)。
我轉身跑進(jìn)精品店，邊跑邊說(shuō)：“哈哈！我做老板啦！”我想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“既然做了老板就要像個(gè)老板，就像這樣�！蔽易叩焦衽_后面，一屁股坐在椅子上，翹起個(gè)二郎腿，隨手抓起旁邊的報紙看了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)高中女生走了進(jìn)來(lái)。我連忙站起身，走到她前面說(shuō)：“歡迎光臨，請問(wèn)要買(mǎi)些什么？”“帽子�！蹦歉咧信�(jiǎn)單的說(shuō)了句�！懊弊影�！有……有��！請跟我來(lái)�！闭f(shuō)完，我便領(lǐng)著(zhù)客人走到擺放帽子的貨架前。
我面帶笑容地說(shuō)：“看！這兒什么帽子都有！您喜歡哪一頂？”“那頂�！笨腿酥钢�(zhù)放在最高的那一頂帽子。天哪！那頂帽子怎么放得那么高��！叫我怎么拿嘛。我一轉臉，看見(jiàn)了旁邊有架梯子。
有了！“哦，真對不起，讓你久等了，我馬上幫您拿�！蔽倚Σ[瞇地走向梯子，使出了吃奶的勁兒才把梯子推得站起來(lái)。
我爬上梯子說(shuō)：“馬上就好�！蔽遗赖搅颂葑拥捻敹�，踮起腳，伸出手去拿帽子，可我的手離帽子還差一截，怎么也夠不著(zhù)。我“騰、騰、騰”地走下梯子對客人說(shuō)：“請稍等一會(huì )兒�！闭f(shuō)完，我跑到柜臺后面拿起晾衣服的叉子，又“騰、騰、騰”地爬上梯子頂端，我舉起叉子，把它伸進(jìn)帽子里，輕輕往上一捅，帽子就掉在桌子上。
我走下梯子，對客人說(shuō)：“你可以試一試�！薄昂��！闭f(shuō)完，那客人走到鏡子前，戴上帽子端詳著(zhù)說(shuō)：“嗯……真不錯！我就要這一頂！”“請到這邊結帳�！蔽規е�(zhù)客人走到柜臺前。我開(kāi)始翻起“貨物價(jià)格”本，可找了半天也沒(méi)有找到，我開(kāi)始心慌了�！昂昧藳](méi)有？”客人不耐煩地問(wèn)�！昂昧�，好了！”真是皇天不負有心人，我終于找到了�！�15元�！蹦强腿私o了我15元便離開(kāi)了。
“太好了！我成功了！”我手里拿著(zhù)15元錢(qián)，不由得喜上眉梢。
我第一回當老板就成功地做了一筆15元的生意。這是我努力的成果。
我不由得輕輕念起一句名言：“有志者用奮斗的汗水淘盡了挫折的泥沙，留下一顆閃光的金粒，那就是成功�！�
二年級小練筆——我成功了2
每一個(gè)人，都會(huì )有成功的時(shí)候�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)，在我身上使用那可是太貼切了！因為，我做了完美的“手術(shù)”，成功地打造了閃亮的自己！
上班刊是1401班每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想，上了班刊的話(huà)，就會(huì )被同學(xué)欣賞，不僅會(huì )被老師表?yè)P，還會(huì )被爸爸媽媽們鼓勵。而我這次，使出畢生所學(xué)的《難忘的禮物》被老師看上了。于是放學(xué)留到6點(diǎn)鐘，和老師一起為我的文章做“手術(shù)”！一想到要成功地上班刊，我那顆興奮的小心臟就歡快地跳個(gè)不停。
開(kāi)刀了——我按捺住心中的小激動(dòng)，使用出洪荒之力，來(lái)切除文章中的“腫瘤”。而且老師也不遺余力地幫助我。我把好的地方原封不動(dòng)，壞的地方通通切除掉。眼看快寫(xiě)完，王老師對我說(shuō)：“你最后回想起媽媽幫助你的時(shí)候，可以用排比句的形式�！彪m然白寫(xiě)了那么多的字，但是上班刊總是會(huì )需要付出的。沒(méi)事沒(méi)事，畢竟馬上就成功地上班刊了！我在心里既有點(diǎn)失落，也有點(diǎn)高興地想道，那就再努努力！
手術(shù)中途——我把給寫(xiě)完了。給老師看說(shuō)：“你得把這一段放到那一段，這樣才會(huì )給其他人想象的空間，這段文字不夠優(yōu)美，再去改改吧！“我的心情稍微有些失落了，唉，沒(méi)事沒(méi)事！馬上就要成功地上班刊了！于是我再把老師剛剛對我說(shuō)的話(huà)在心里默默地念一遍。終于，一篇史上最完美的誕生了！給老師看了之后，老師說(shuō)我可以回去打電子稿交給她了。我高興得一蹦三尺高，成功！我來(lái)了！我就要擁抱你了！
手術(shù)進(jìn)入白熱化——原以為手術(shù)結束的我，還在傻傻地高興著(zhù)。結果回去的路上突然下起傾盆大雨，我和外婆兩人雖然各自打著(zhù)一把小傘，但還是抵擋不住自然之力�；厝ブ�，我管不了自己被淋成落湯雞，連忙把從淋濕了的書(shū)包里面搶救出來(lái)！結果那些我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的文字竟然被雨水沖洗得干干凈凈，終究是只字不�！�
我懊惱，我悲憤，為什么成功地上一次班刊就這么難！第二天，我只好利用午休時(shí)間再把寫(xiě)一遍。中午，倦意不斷地涌上來(lái)，可依然阻止不了我要上班刊的小宇宙。我一邊寫(xiě)，一邊也腦里回想起老師昨天對我說(shuō)的修改的意見(jiàn)。終于，我把班刊的寫(xiě)完了，老師也為我堅持不懈的行為給了我一個(gè)大大的笑臉！
過(guò)了一天，我那做完手術(shù)又起死回生的習作終于在班刊上發(fā)表啦！
我明白了成功路上會(huì )有絆腳石，而且一定會(huì )有失敗甚至會(huì )重頭再來(lái)，不過(guò)只要你有決心，有毅力，就一定會(huì )擁抱成功！
二年級小練筆——我成功了3
生活,是一幅燦爛的圖畫(huà)，豐富多彩；同時(shí)，生活也是一位故事?tīng)敔�，每天都在生�?dòng)講解著(zhù)大事小情。我們都有著(zhù)成功、失敗的經(jīng)歷，我的一次成功經(jīng)歷令我難忘。
“ⅩⅩⅩ，今天中午由你來(lái)當小老師管理班級�！卑嘀魅卫蠋熛蛭艺f(shuō)道。于是，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，滿(mǎn)懷信心，大步走向講臺。嘻嘻，這下可好了，能顯顯我的威風(fēng)了�？次疫@個(gè)“小能人”怎么治你們！我清了清嗓子，使勁敲了敲黑板：“大家聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，自覺(jué)遵守紀律，做好自己該做的事情，不準說(shuō)話(huà)��！”大家都被嚇了一跳，面面相覷。正當我得意洋洋之時(shí)，一位同學(xué)起哄道：“李老師走了，怕她干嘛？”于是，同學(xué)們立刻像開(kāi)鍋的餃子似的，亂作一團。哎呀，真是的！我束手無(wú)策，站在前面想：唉，可怎么辦呢？
突然，我計上心來(lái)，便拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了“ⅩⅩ、ⅩⅩ”幾個(gè)大字。我暗
自歡喜。調皮大王ⅩⅩ聊得正歡，猛然間抬頭看到了他的名字被“掛”在了黑板上，便飛奔而來(lái)，不管三七二十一，唰唰兩下擦掉了名字，大搖大擺地走回座位。太可氣了！我跺著(zhù)腳站在講臺前，生氣地望著(zhù)這群嘰嘰喳喳的麻雀。
一計不成，我又生一計！我再一次清了清嗓子，咽了一口唾沫，大聲說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)講故事PK大賽怎么樣？”同學(xué)們一聽(tīng)“PK大賽”幾個(gè)字，立刻兩眼放光，流露出無(wú)限渴望。哈哈，我就要成功了！我開(kāi)心地想著(zhù)，把全班同學(xué)分成“南半球”和“北半球”兩組�！阿�、ⅩⅩ，你們兩個(gè)來(lái)當記分員怎么樣？”“好啊，好��！”兩個(gè)調皮大王答道�！拔覀兊谋荣愐巹t是：講故事者要生動(dòng)形象，聽(tīng)眾不準說(shuō)話(huà)。好了，比賽開(kāi)始??”我滔滔不絕，進(jìn)行了詳細的布置。你看吧，后來(lái)的班里，臺上的同學(xué)繪聲繪色地講著(zhù)故事，臺下的聽(tīng)眾津津有味地聽(tīng)著(zhù)，聚精會(huì )神，緊閉著(zhù)嘴。兩個(gè)記分員呢，更是一反常態(tài)，一本正經(jīng)地記錄著(zhù)分數。我得意洋洋地想：太棒了！我成功了！
原來(lái)，成功并不是那么容易的，但成功的滋味可真是好啊。我心里美滋滋地想。同時(shí)，通過(guò)這件事我也明白了：只要肯動(dòng)腦筋，能選擇合適的方法，抓住關(guān)鍵就可以成功。
二年級小練筆——我成功了4
我的人生中，有過(guò)許多次挑戰，但，那次挑戰我永遠銘記在心。
那天，我報名參加了一項非常特別的挑戰：抓蛇。其實(shí)只是些玩具蛇，在一片人工森林里舉行。當時(shí)，我有些害怕，可是我心里又冒出個(gè)念頭：我不妨去試一試，當作一次挑戰。于是，我勇敢地去報了名。
結果，我一到場(chǎng)，竟然沒(méi)幾個(gè)人，當時(shí)我報名時(shí)都人山人海的。我一打聽(tīng)，才知道，報名時(shí)，大多數人知道了是抓蛇，都打道回府了。一我進(jìn)入了挑戰場(chǎng)所，我便情不自禁地大叫了一聲，這里面的蛇竟然跟真的一樣！我繼續看了一下說(shuō)明，原來(lái)這些是仿真蛇，將真蛇的活動(dòng)細胞植入了進(jìn)去呀。這時(shí)，害怕才削減了許多。
我們進(jìn)去了，那些蛇立刻分散到森林各處去了，我們的任務(wù)就是把它們一條一條地抓出來(lái)。我首先看看所有蛇的走向，大多數蛇都向左邊走去了。有少部分的蛇向右邊的荊棘地帶去了。我下定決心，一定要奪得高分，取得第一。于是，我果斷地向右邊走去。我到處找，草叢、樹(shù)洞、樹(shù)上、地洞等里面，不放過(guò)任何蛇可能躲藏的地方，突然聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，我仔細辨別著(zhù)聲音發(fā)出的源頭，忽然，我看到那樹(shù)上的.綠葉叢中有一條青色的不知名的蛇。我迅速地爬上樹(shù)去，那蛇竟然一動(dòng)不動(dòng)。我一想，哦，原來(lái)這些蛇到了系統指定的地方就不會(huì )再動(dòng)了，只會(huì )發(fā)出“嘶嘶”的響聲，我拿分標一套，竟然有“360”分呢！這些蛇的最高分也就為400分的。
后來(lái)，我有點(diǎn)累了，想放棄，可是那獎勵誘惑著(zhù)我向前走去。我又繼續爬起來(lái)，向前走去。我又聽(tīng)到了“嘶”的聲音，我仔細辨別著(zhù)蛇的方向，卻總是難以判斷。我想：這條蛇這么難找，應該是最高分了吧！我先放下了這條難找的蛇，發(fā)現越往后面還越難，我頹喪地想放棄這場(chǎng)挑戰，可是心中又傳來(lái)一個(gè)聲音：不能放棄，放棄了別人就贏(yíng)了，這該屬于你的榮耀就被別人給剝奪了！可是我實(shí)在是累得不行了，但是，我心中的那聲音不斷在我耳邊回響。在它的鼓勵下，我又重新地爬了起來(lái)，繼續向前走。我回到了第二條蛇那繼續尋找它，這時(shí)，我發(fā)現了，原來(lái)它就在我腳下的枯樹(shù)葉堆里，它也是360分的。就這樣，我依次找到了380、390、400分的……我真的非常激動(dòng)，最后我以1890的分數打敗了在場(chǎng)所有選手。
這次“抓蛇”不僅讓我體會(huì )到了成功的喜悅，更讓我明白了：只有堅持不懈，戰勝自我，才能取得成功！
二年級小練筆——我成功了5
暑假里，父母帶著(zhù)我和妹妹去了嘉年華。妹妹是個(gè)很大膽的女孩，而我雖然表面大大咧咧的，可內心卻膽小極了，這次妹妹要求我陪她玩一次刺激的游藝項目，我破例壯起了膽子，拍著(zhù)胸脯說(shuō)了聲：“沒(méi)問(wèn)題，我才不怕呢！”媽媽買(mǎi)了幣，我就走向了那個(gè)不知名的龐然大物—一個(gè)很高很高的滑梯，幾乎入云，要坐在一個(gè)布袋里，從40多米的滑梯口下去，還不時(shí)有起伏的地方，而且幅度很大。我兩眼發(fā)直，拿上一個(gè)布袋跟著(zhù)妹妹從梯子上去，我掐著(zhù)自己的手盡量不去看那些尖叫著(zhù)滑下去的人們，讓自己鎮定一下。
該我了。 我和妹妹在相鄰的兩個(gè)滑道，她安慰我說(shuō)：“別怕，你大叫就好了！” 還沒(méi)聽(tīng)清楚，我就被工作人員推了下去，我覺(jué)得我們在以世界上最快的速度向下沖，我出汗的雙手緊緊地抓著(zhù)布袋的兩根繩，好像一松手就會(huì )從幾十米高的地方掉下去似的。這時(shí)突然凸起了一個(gè)起伏很大的障礙物，我心想這下子完蛋了，“車(chē)子”停下的話(huà)我就死定了！ 可這“小車(chē)”飛速地從上面滑了過(guò)去，而且絲毫沒(méi)有減速！從上面滑過(guò)時(shí)，我就像要崩潰了一樣，心跳加快，我克制著(zhù)自己把頭埋到最低，然后閉緊雙眼，不去看那剩下的二十多米路，可又凸起了六、七個(gè)“大包”，每個(gè)足足有一米那么高，我大聲喊：“救命！ 救命！” 可“小車(chē)”越來(lái)越快， 我的身子也開(kāi)始前仰后合，這一刻，我覺(jué)得全世界都丟棄了我。
終于停了下來(lái)，還有第二次，哦，什么？還來(lái)一次？我對自己說(shuō)堅強，堅強�；聛�(lái)時(shí)，我試著(zhù)睜開(kāi)雙眼，看著(zhù)這個(gè)世界在飛快地下降，一個(gè)“大包”凸起，我“呀——”地大叫了一聲，心里果然舒服了許多。我開(kāi)始想一些開(kāi)心的事，可突然凸起的又一個(gè)“大包”打斷了我的思路，我嚇得把頭縮進(jìn)了袋子里，短短十分鐘時(shí)間對我來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)世紀那么漫長(cháng)，好在我有了信心，面對一個(gè)個(gè)“大包”都做出了“反抗”！不過(guò)我還是很緊張，最后的直坡時(shí)，我躺在了墊子上深吸了三口氣。
妹妹拉我起來(lái)后，我才發(fā)現自己克服了種種困難，已經(jīng)完成了對自我的挑戰，我成功了！這是一次突破！雖然這是對我的一次漫長(cháng)的考驗，但我增長(cháng)了許多經(jīng)驗，比如害怕時(shí)要叫啦……哎呀，反正還有很多！最重要的是我悟出了一個(gè)道理，雖然有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，有的則相反，但不管怎樣，實(shí)踐第一， 感受第二，如果你不去嘗試，怎么能知道世事的難易呢？而且要對自己有信心，堅持就是勝利嘛！好了，不說(shuō)了，有機會(huì )和我切磋一下經(jīng)驗吧！
耶！我成功了！
二年級小練筆——我成功了6
“我成功了，我成功了！”我欣喜若狂的高聲呼喊著(zhù)，我的聲音響徹家里的每一寸地方，似乎家里的每一寸地方都為我的發(fā)現感到歡呼雀躍。媽媽為我而驕傲，爸爸滿(mǎn)面笑容，他們都為我的發(fā)現感到驚訝不已。
你要問(wèn)我發(fā)現了什么重大的未知問(wèn)題，其實(shí)也沒(méi)什么震驚世界的舉動(dòng)，只是這個(gè)問(wèn)題的答案是我獨立思考、獨立實(shí)驗的得出的結論。
那天我閑得無(wú)聊，就找來(lái)兩個(gè)小球來(lái)玩，就像雜技演員那樣把小球拋向空中再用另一只手接住小球。開(kāi)始由于技術(shù)生疏，總是做不好 ，在一次次失敗中我發(fā)現了一個(gè)規律：兩個(gè)小球總是同時(shí)下落。勤學(xué)好問(wèn)的我對于這個(gè)問(wèn)題百思不得其解，這是為什么呢？我首先想到了博學(xué)多才的爸爸，爸爸一聽(tīng)笑了，說(shuō)：“自己發(fā)現的問(wèn)題，應自己解決，不要求助別人，不勞而獲�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我只好親自動(dòng)手。我找來(lái)三個(gè)同樣大小的球，一個(gè)乒乓球，一個(gè)玻璃球，一個(gè)小氣球。我先把乒乓球和玻璃球放在同一高度上，同時(shí)下落，只聽(tīng)“嘭”的一聲兩球同時(shí)落地。我再用氣球和玻璃球做實(shí)驗，結果玻璃球先落地。
為什么兩次的答案會(huì )不一樣呢？
兩個(gè)物體，一輕一重，從同一高度同時(shí)落下，哪個(gè)先落地呢？這是個(gè)古老而又有趣的問(wèn)題。
兩千多年前，古希臘有個(gè)名叫亞里士多德的哲學(xué)家，曾講過(guò)：“物體越重，下落越快�！边@就是說(shuō)較重的物體先落地，較輕的物體后落地。當時(shí)在歐美人的心目中，除了上帝只有亞里士多德的話(huà)是絕對正確的。直到16世紀后期，從來(lái)沒(méi)有人懷疑過(guò)這個(gè)結論。16世紀末，意大利比薩大學(xué)青年數學(xué)教授伽利略，經(jīng)過(guò)千思百慮，深入分析，決定向權威挑戰。1590年的一天，稚氣未脫的伽利略在比薩斜塔上證實(shí)了自己的觀(guān)點(diǎn)。
不同重量的物體，下落的快慢是相同的。但是如果用一根鐵釘和一根雞毛來(lái)實(shí)驗的話(huà)，結果是毋庸質(zhì)疑的，鐵釘已經(jīng)落地，雞毛還在空中左飄右飄。這是因為空氣的阻力。當空氣的阻力大于物體的重量，物體不會(huì )在同一時(shí)間落下。如果技術(shù)可以，把鐵釘和雞毛放在一個(gè)真空的環(huán)境中，雞毛和鐵釘就會(huì )同時(shí)落下。
我對我的發(fā)現感到驚訝不已，從中我也體會(huì )到：遇到什么問(wèn)題都要自己慢慢動(dòng)手實(shí)踐，不要一貫的依賴(lài)父母，只有這樣才可以盡快地成長(cháng)起來(lái)。
二年級小練筆——我成功了7
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功........”悠揚的歌聲，在我耳邊回蕩。
讓我想起了曾經(jīng)還在上二年級的時(shí)候，我們班的學(xué)習風(fēng)氣正濃，我的對手很多，，例如李超，晨蔭，王輝，這些都是班上的頂尖人物，甚至還有讓我意想不到，出奇制勝的人。所以我得加緊學(xué)習，利用每一分，每一秒。大家也正好和時(shí)間賽跑，爭分奪秒地學(xué)習，把別人玩耍的時(shí)間都用在學(xué)習上。而我也要爭取這次期中考試名列前茅，絕不能讓他們都追上我，甚至超越。我心里喃喃自語(yǔ)，每天一放學(xué)，我就整理書(shū)包，奔跑回家加緊復習，夜以繼日，整個(gè)人都進(jìn)入了緊張狀態(tài)，不敢有絲毫怠慢，別人復習半小時(shí)，我就比他們多十倍百倍，當然，也遇到過(guò)難題，記得又一次，我在教室里做作業(yè)，被一道突如其來(lái)的難題給困住了，我遲疑了一會(huì )，是認真思過(guò)難關(guān)，還是空過(guò)去呢?我的內心在作斗爭，到底怎么辦呢?經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間思考，最終還是決定克服困難，我在教室里算了一遍又一遍，皇天不負有心人，終于被我做出來(lái)了，這時(shí)，我感到巨大的成就感。
星期五的早晨，是考試的日子，老師發(fā)下了卷紙，我先易后難，認認真真地答題，打交卷鈴后，我飛快地交了卷，心里又高興又驚慌，終于等到了星期一的到來(lái)，上課鈴聲打響后，老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教師，手里拿著(zhù)份單子。走上講臺，開(kāi)始宣布份數：李超數學(xué)92，語(yǔ)文93第三名。李晨瑞數學(xué)93，語(yǔ)文94，第二名，張慧峰.........老師咳嗽了一下掃視了我一下，我的臉刷的一下紅了。數學(xué)98語(yǔ)文94第一名。哇塞。全班的同學(xué)都驚呆了，立刻把目光轉向了我，有的竊竊私語(yǔ)，有的懷疑地向我望來(lái)，有的向我投來(lái)羨慕的目光，有的向我投來(lái)鼓勵的的眼神，這時(shí)的我感覺(jué)到無(wú)比的光榮，昂首挺胸回過(guò)頭來(lái)一看老師，臉上浮現出嚴肅的神;好像教育我“慧峰，勝不驕，敗不餒啊!”我慚愧地低下了頭，耷拉著(zhù)腦袋，但是心里比吃了蜜還甜，真想一蹦三尺高，以表示我的滿(mǎn)心的愉快，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
我激動(dòng)不已，驚喜萬(wàn)分，那成功背后的酸甜苦辣，真是無(wú)法用語(yǔ)言表達，我終于明白了，只要堅持不懈，成功必會(huì )屬于你的，只有流過(guò)汗水與淚水，才能體會(huì )到成功的真諦。這時(shí)的我，感慨萬(wàn)千，記得冰心奶奶曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的一首詩(shī)：“成功的花，人們只羨慕它的綻開(kāi)的明艷，然而，他當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。
二年級小練筆——我成功了8
上個(gè)周六，我學(xué)會(huì )了跳繩。因為周一要比賽，所以我要好好練習。開(kāi)始我總是跳不好，媽媽不斷鼓勵我、支持我，并且提醒我：雙腳合攏，手腳配合。通過(guò)周末的練習，我在周一的比賽中取得了好成績(jì)。
我成功了，我通過(guò)這件事明白了：只要努力，機會(huì )成功！就像達芬奇說(shuō)的那樣；“頑強的毅力，可以克服任何障礙�！�
二年級小練筆——我成功了9
朋友，你一定有過(guò)使人興奮，使人心酸，使人生氣的經(jīng)歷吧！那我說(shuō)說(shuō)我的一次成功的經(jīng)歷……
那次，家里除了我一人外都出去了。我閑著(zhù)沒(méi)事干，就把家里的那臺電話(huà)機拆了。那是臺很老舊的電話(huà)機，已經(jīng)沒(méi)什么用處了，爸爸只能把它當廢鐵一樣丟棄在了墻角里，很少眷顧過(guò)。今天，我心血來(lái)潮，冒失拆卸，權作一次有趣的實(shí)驗吧！所以我只好將它當成實(shí)驗品了。
我把電話(huà)機小心翼翼地拆了很多件，邊拆邊仔細觀(guān)察，原來(lái)電話(huà)機的內部構造是這樣的。幸喜過(guò)后，我想還是把它裝好吧，免得爸爸發(fā)現了又兇狠狠地訓斥我“破家鬼”。
我開(kāi)始組裝，可是，快裝好時(shí)，有一個(gè)零件不見(jiàn)了，我怎么找都找不到。這下完蛋了，心里想：爸爸快回來(lái)了，我該怎么辦？雖然它是廢鐵，但還沒(méi)有被爸爸扔掉。我開(kāi)始著(zhù)急，眉頭都擰到一塊去了，比熱鍋上的螞蟻還螞蟻呢。
我“眉頭一皺計上心來(lái)”，還是把它扔了吧！我剛要拿著(zhù)電話(huà)機出去扔，爸爸回來(lái)了。
“怎么回事？電話(huà)機怎么成這樣了？”爸爸怒氣沖沖地問(wèn)我，“我……我……”我吞吞吐吐，可是始終不敢將事情說(shuō)出來(lái)。爸爸看看電話(huà)機，又看看我，剛才的怒發(fā)沖冠一下子緩和了許多，“沒(méi)事，你說(shuō)說(shuō)怎么回事，說(shuō)不定我還能幫上你的忙�！迸c其說(shuō)此時(shí)的爸爸又成了我的幫兇，不如說(shuō)此時(shí)的爸爸成了我最要好的朋友。
這下，膽竊的我終于放下了心里的那塊鉛石。我把事情的經(jīng)過(guò)及結果都告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你能承認錯誤是對的，我幫你找�！卑职趾臀乙黄鹫�，但還是沒(méi)有找到�！笆遣皇腔爝M(jìn)電話(huà)機里了？”爸爸反思維提醒我一句。
于是，我把電話(huà)機又拆成一件一件的，終于找到了混進(jìn)電話(huà)機里的那個(gè)小零件。一旁的爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我相信你可以裝好的！”
我重新組裝了起來(lái)，此時(shí)，我不敢分心，害怕又裝錯，因為爸爸在一旁看著(zhù)。終于，在我一絲不茍的組裝下，終于組裝好了。我真高興，心里像吃了蜜一樣高興。對爸爸說(shuō)：“謝謝你，我親愛(ài)的爸爸�！卑职终f(shuō)：“是因為你有一顆勇于承認錯誤的心，而不是爸爸的幫助�！�
噢，我明白了：失敗的確是成功之母。有了第一次的失敗，才會(huì )有第二次的成功。我們千萬(wàn)不要被挫折打敗。
二年級小練筆——我成功了10
雖然時(shí)間過(guò)去了很久，但我還是始終無(wú)法忘記，那一次特殊的成功的經(jīng)歷……
那是在五年級的一個(gè)冬天，班級要舉行一個(gè)有趣的圣誕會(huì )。大家興致很高，紛紛踴躍地出錢(qián)出力�？墒俏覅s猶豫了，我的身上找不出一點(diǎn)兒閃光點(diǎn)，既不能出錢(qián)，也不能為班級做一點(diǎn)兒貢獻，想到這兒，我感到十分慚愧和沮喪�？墒�，老師找到了我，她用熱情的語(yǔ)言鼓勵我將自己前不久寫(xiě)好的詩(shī)歌稿子拿來(lái)朗誦，作為圣誕會(huì )的開(kāi)場(chǎng)表演。
真的可以嗎？看著(zhù)老師殷切的目光和同學(xué)們熱切的鼓勵，我沒(méi)有再給自己猶豫的機會(huì )�；氐郊液�，我開(kāi)始緊鑼密鼓地準備起來(lái)。首先，我拿出了那張手稿，第一次害羞地、認真地品讀自己寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)歌，這里面有很多拗口的地方，顯得和全詩(shī)很不搭界，于是，我開(kāi)始著(zhù)重地修改起來(lái)，還特意去請教了老師和班長(cháng)的意見(jiàn)，花費了整整兩天的時(shí)間，我這才研究出了一份較為滿(mǎn)意的詩(shī)歌手稿。然后，就是最重要的一步了——練習自己的嗓子。
對于朗誦，我是完全沒(méi)有任何作戰經(jīng)驗的，再說(shuō)了，我自己的聲音既不甜潤，又不清脆，甚至還帶有一點(diǎn)兒地方口音，要是我用這樣的聲音去朗誦，還不被人笑掉大牙？我決定改變這種局面。下定了決心，我每天清晨都按時(shí)起床，先喝一杯蜂蜜水，然后，規矩地站在陽(yáng)臺上，逐字逐句地朗讀起詩(shī)歌來(lái)，特別是感情特別充沛的地方，我還帶了一些適當的動(dòng)作來(lái)增強語(yǔ)勢。我練了一遍又一遍，又對著(zhù)鏡子反復琢磨了一遍又一遍，終于迎來(lái)了比賽。
那一天早上，我穿著(zhù)適合這首詩(shī)歌背景的藍色連衣裙，坐在臺下，聽(tīng)著(zhù)班長(cháng)的報幕聲：“首先，讓我們用熱烈的掌聲有請鐘~為我們帶來(lái)一首詩(shī)歌朗誦！”那一刻，我緊張得直咽口水，手腳冰冷而麻木。但是，我知道自己沒(méi)有退路了，便像個(gè)機器人一樣走了上去。令我始料未及的是，在我站上臺的那一刻，臺下響起了如雷鳴般的掌聲，這使我很感動(dòng)，我決心不讓大家失望。清了清喉嚨，我把那個(gè)緊張的自己拆開(kāi)來(lái)，雙手自然地下垂，雙眼堅定而有神，面帶明朗的微笑，我開(kāi)始了自己有生以來(lái)的第一次朗誦：“鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為……可是，母親啊，當歲月布滿(mǎn)了您的面龐，當……”我越說(shuō)越激動(dòng)，到最后，竟然完全放開(kāi)了自己，拿出了十分無(wú)畏的氣勢完成了整個(gè)表演，然后，又是一陣熱烈的掌聲將我包圍了，這一次的掌聲是真正屬于我一個(gè)人的，它告訴我：這一次，我真的成功了！
二年級小練筆——我成功了11
打小就像是跟音樂(lè )結緣似的，做什么事都想跟音樂(lè )沾邊。聽(tīng)媽媽說(shuō)一生出來(lái)就嚎啕大哭，那聲音可清脆了。長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，一和父母出去逛街時(shí)，就往琴行跑，死活都要賴(lài)在鋼琴上不走。
小學(xué)時(shí)，我擁有了一臺自己的鋼琴，因為，我已正式加入到了“鋼琴家”的行業(yè)里了。一開(kāi)始時(shí)，我學(xué)了好幾遍，可是怎么也看不懂，自己在家練時(shí)，也沒(méi)有人可以問(wèn)，只好“自學(xué)成才拼命地學(xué)”，功夫不負有心人，老天還是眷顧我的，我到底還是學(xué)會(huì )了，雖然五線(xiàn)譜簡(jiǎn)單，但學(xué)得依然很慢，不過(guò)最后成功的我仍然為自己高興。
到了小學(xué)四五年級時(shí)，我已可以參加鋼琴老師每次舉辦鋼琴習奏會(huì )，每次我都彈得不錯，可是，事情永遠不會(huì )那么的順利，在一次的習奏會(huì )上，我竟然彈奏到了一半忘記了譜子，這太難堪了，掩飾著(zhù)羞紅了的臉和快要流淌下來(lái)的淚水，箭步?jīng)_下臺去，心里想的只有五個(gè)字：“怎么會(huì )這樣？怎么會(huì )這樣？”對于這段“不堪回首”的往事，我到現在仍然“心有余悸”！
之后，我便像一個(gè)隱士一樣“退隱江湖”并發(fā)誓再也不參加此類(lèi)活動(dòng)，可是，當鋼琴老師再一次打電話(huà)邀請我時(shí)，我那顆堅忍的心不禁動(dòng)搖起來(lái)，每每躍躍欲試的我卻變得猶豫不決，頓時(shí)，心中閃過(guò)一句話(huà)：“這次的失敗或許會(huì )鑄造下一次的成功，于是，以前的我又回來(lái)了。
鋼琴習奏會(huì )上，等待許久的我終于聽(tīng)到主持人喊我的名字，依然二手空空，熟悉的場(chǎng)景浮現在我眼前，走到臺上做自我介紹，環(huán)視了一下四周，感覺(jué)所有的觀(guān)眾用異樣的眼光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“這不是前幾次習奏會(huì )彈到一半忘記譜子而沖下臺的學(xué)生嗎？怎么？”周?chē)目諝馑坪跻材塘�，壓成一團，仿佛讓我喘不過(guò)氣來(lái)，腳也不能動(dòng)彈，我下意識地往臺下挪了一小步，但回憶起以前學(xué)鋼琴時(shí)一步步走過(guò)來(lái)的情景，還有老師和父母對我的期盼，我堅定了步伐，走到鋼琴前坐下，擺好姿勢，便開(kāi)始彈，不知怎么地，曲子里的音符像泉水一樣，很清脆，很流暢，自己都被震撼到了，這是有史以來(lái)最完美順利的演出！
“我成功了！我成功了！”我沒(méi)有想到經(jīng)歷了蛻變的我竟然達到了那么高的頂峰，我為自己的成功而高興，我為自己高興！
二年級小練筆——我成功了12
生活，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)也風(fēng)雨交加。喜怒哀樂(lè )是生活給予我們各種人生滋味，只有各種滋味都品嘗過(guò)了，我們才會(huì )知道人生的美麗。打開(kāi)我的記憶閘門(mén)，一件事在我的心頭一直沒(méi)有遺忘——學(xué)滑板。
一天，把爸爸一個(gè)東西放到了家里。我一看，是我夢(mèng)寐以求的滑板！我簡(jiǎn)直開(kāi)心地要發(fā)瘋了。爸爸說(shuō)：“學(xué)滑板要持之以恒才會(huì )學(xué)會(huì )，你該不會(huì )是三分鐘熱度吧？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想：切！滑板那么好學(xué)，我肯定一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。于是，我當著(zhù)爸爸媽媽的面立下了“軍令狀”——自己一個(gè)人學(xué)會(huì )滑板。
我自己一個(gè)人來(lái)到了公園。只見(jiàn)天空碧藍，像一塊藍布似的，小河清得一眼可以看得到水底的沙石。幾只蝴蝶在花叢中飛舞。草地上長(cháng)著(zhù)綠油油的小草。我找了一棵樹(shù)，雙手負載大樹(shù)上，腳踏在滑板上，手用力一推，滑板“風(fēng)馳電掣”地滑了起來(lái)，可是漸漸地像沒(méi)了油的小汽車(chē)一樣，停了下來(lái)。怎樣才能讓滑板不斷前進(jìn)呢？我思索著(zhù)。我突然想起了滑滑板的人的做法——前后腳不斷地扭動(dòng)。我試著(zhù)模仿那些人的做法，果然有用！我欣喜若狂，正當我沉浸在喜悅中時(shí)，沒(méi)注意前方有一塊橡皮大小的石子，結果手磨破了。我一下子坐在草地上，心里想：唉，手都磨破了，還是放棄吧，學(xué)滑板真是遭罪。這時(shí)，天似乎變得陰沉沉的，湖水似乎不流了，風(fēng)似乎不吹了，蝴蝶和蜜蜂似乎不見(jiàn)了。我的內心被沮喪和傷心所占據。偶然，我看見(jiàn)草地上的小草，心想：連小草都無(wú)所畏懼地向疾風(fēng)挑戰。而我呢？半途而廢。不行，我要堅持。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)。我又想起了我立下的“軍令狀”，又想：不行，我不能放棄，只有堅持，才可以學(xué)會(huì )滑板。于是，我又開(kāi)始思索：怎樣才可以輕松學(xué)會(huì )滑板呢？我腦子突然靈光一閃：媽媽不是說(shuō)過(guò)，可以把復雜的事情分成簡(jiǎn)單的幾個(gè)部分來(lái)做。那我就從上板開(kāi)始吧！我先扶著(zhù)大叔，先左腳上去，再把右腳也踩上去。用力一推，滑板開(kāi)始動(dòng)了。我使勁的扭動(dòng)著(zhù)�；宀煌５匦旭傊�(zhù)。在平地上，我他在滑板上，如獵豹一樣飛奔著(zhù)。一個(gè)下坡，好機會(huì )。我突然……哈！一個(gè)漂亮的轉彎。我停了下來(lái)，終于學(xué)會(huì )滑板了。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你剛才那一個(gè)轉彎真漂亮！你是怎么學(xué)成的？”我眉飛色舞地說(shuō)：“秘密�！�
現在一踏上滑板，我就會(huì )想起那一段經(jīng)歷。并以此作為我的座右銘，它成為我人生道路上的一個(gè)里程碑。
二年級小練筆——我成功了13
加油，加油！
一年一度的三跳比賽又來(lái)到了。秋高氣爽，我來(lái)到場(chǎng)地，準備我的第一個(gè)項目——花跳。這么高難度的動(dòng)作對我這種菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難，我不停地練習著(zhù)，全身心投入比賽。
“嗶————————”一聲令下，第一輪的運動(dòng)員飛快地跳著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，我們班的大將王楓就跳了100個(gè)，最后取得了198個(gè)的好成績(jì)。我頓時(shí)一慌，心中如同小鹿般亂撞，怦怦直跳，似乎蹦到了嗓子眼。只聽(tīng)老師高聲呼喊“第二位運動(dòng)員上場(chǎng)”，我一驚，匆匆忙忙地走上“戰場(chǎng)”�；仨豢�，全班同學(xué)齊刷刷的用期盼的眼神望著(zhù)我，霎時(shí)，一陣緊張滲透全身，我立刻準備好起跳姿勢。又一聲刺耳的口哨聲，我頓時(shí)像脫韁的野馬，奮力地甩動(dòng)著(zhù)繩子，雙腳交換著(zhù)，兩只手也機械般地交叉來(lái)回舞動(dòng)著(zhù)，形成“X”型。我偷偷瞄了一眼旁邊的選手，那繩子的速度我幾乎看不清楚，我壓力倍增，腦子里全是我失敗的畫(huà)面�！凹佑�，徐晨威，加油！”同學(xué)們的呼喊聲此起彼伏，我心中的那團烈焰瞬間燃起，頓時(shí)熱血沸騰，原本的緊張，膽怯，統統飄到了九霄云外。我加快速度，屏住呼吸，想著(zhù)同學(xué)們的期盼的眼神，聲嘶力竭的加油吶喊聲，我振作起來(lái)，心中默念著(zhù)“加油，我行的，我必須要為六二班爭得榮譽(yù)”。我咬著(zhù)牙，眉頭緊鎖，手努力保持著(zhù)原速，這時(shí)的我心中已無(wú)任何雜念，只享受著(zhù)競爭的氣氛，盡可能的展現自己。雖然中途斷了，但我不氣餒，依然保持著(zhù)最佳狀態(tài)�！白詈�10秒”老師大聲一吼，運動(dòng)員們全部都加大馬力，我也不例外。意外發(fā)生了，“嗖”的一聲，一邊的繩子遠遠地飛了出去，我飛奔過(guò)去，一把抓起，心中頓時(shí)感覺(jué)有塊巨石壓住了我。失利讓我變得緊張，剎那間腦子一片空白。耳邊又響起陣陣加油吶喊聲，我又一次重拾信心。盡管我抓起的繩子長(cháng)短沒(méi)調整好，但我并不放棄，蜷縮著(zhù)背，如毛毛蟲(chóng)般卷在了一起，艱難地跳完了這場(chǎng)比賽。
“第一名！”我得知結果后一蹦三尺高，喜悅沖刷了我的大腦，興奮占據了全身，我激動(dòng)地蹦跶著(zhù)，享受著(zhù)勝利的喜悅。
那一次，真想不到，那一次大大的失利，還能拾得“第一名”，這一“元寶”簡(jiǎn)直太不可思議了。
期待下一次的三跳比賽，期待下次與你秋天的約會(huì )！
二年級小練筆——我成功了14
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能夠隨隨便便成功!”的確，我們無(wú)論做什么事情都要付出努力才能取得成功。成功，這是一個(gè)有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。
記得那時(shí)我剛上三年級，課堂上我很害怕舉手發(fā)言，每次上課都不敢舉手，擔心自己講不好。因為這樣，所以老師上課總是叫我起來(lái)回答問(wèn)題，而我也總是支支吾吾的說(shuō)不清楚，終于有一天我被叫去了辦公室，老師對我說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，說(shuō)錯了，老師也不會(huì )批評你的�！蔽抑皇仟q豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發(fā)現再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎么了解知識呢?于是每天回家，我又給自己增加了一項作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)，一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來(lái)，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說(shuō)：“今天，你大姨和姐姐要來(lái)我們家，你讀書(shū)給她們聽(tīng)，順便也幫你自己提高一下膽量�！蔽夷懬拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書(shū)啊，不久，大姨和姐姐來(lái)了，媽媽把書(shū)遞給了我，我感覺(jué)自己的心都要蹦出來(lái)了一樣，我緊張的拿起了書(shū)，嘴巴似乎被什么東西堵住了，一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來(lái)，聲音小的像蚊子一樣，我瞟了瞟媽媽和大姨，她們正在對我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的困境中拉了出來(lái)，慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來(lái)。此刻我似乎已經(jīng)明白，一個(gè)人在面對自己的緊張和恐懼的時(shí)侯，一定要勇敢和自信，只有這樣才能才能取得成功。當我放下手中的書(shū)時(shí)，媽媽、大姨、姐姐一起為我鼓起了掌，“讀的真不錯，”姐姐說(shuō)。一時(shí)間我的心中像吃了蜜一般，甜滋滋的，真的，那時(shí)我明白了，這就是成功的感覺(jué)!
之后我的膽子越來(lái)越大，在一次公開(kāi)課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)答出來(lái)，老師的目光焦急的在同學(xué)們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的回答贏(yíng)得了大家的掌聲。
后來(lái)，我的讀書(shū)能力也得到了大家的肯定，對啊，只有風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹，才能有成功。寬闊的草坪上，我面對著(zhù)天空在心中吶喊：我成功了!
二年級小練筆——我成功了15
前兩天，我學(xué)會(huì )了踢足球。我先準備一個(gè)足球和一雙運動(dòng)鞋。然后媽媽帶我去小區的草地上，我把球放在腳尖前，用力一踢，球就跑遠了�？墒菦](méi)有踢準，我灰心的時(shí)候媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再多練練�！焙髞�(lái)我反復練習，終于學(xué)會(huì )了。
我成功了，我高興極了。通過(guò)這件事情我明白了：學(xué)什么東西只要用心多學(xué)幾遍，就一定能夠學(xué)好。