我成功了3年級作文8篇
我成功了3年級作文1
看了這個(gè)題目，你可能會(huì )問(wèn)：“你到底是什么成功了，這么興高采列，手舞足蹈？”先給你賣(mài)個(gè)關(guān)子，等會(huì )再告訴你，那次成功時(shí)的喜悅，人類(lèi)詞匯中已沒(méi)有什么詞語(yǔ)可以概括。
為什么我熱血沸騰？因為我成功了呀！好了，我已經(jīng)告訴你原因了，那就請你看看我煮飯的來(lái)龍去脈。
今天是個(gè)星期天，爸爸媽媽回老家探親去了。把我留下來(lái)孤苦零丁的，還叫我自己解決吃飯的問(wèn)題，我死活不答應，死纏著(zhù)爸爸帶我回老家，爸爸斬釘截鐵地說(shuō)：“你自己煮飯吧，我和你媽媽要回去了！”話(huà)音剛落，便關(guān)上門(mén)走了。
我半天都沒(méi)回過(guò)神來(lái)，像一只斗敗的公雞垂頭喪氣，無(wú)精打采的。我垂頭喪氣地想：算了，煮就煮吧，反正可不能虧待了我的肚子。
這樣一想，一下了便來(lái)了興致。我興致勃勃地來(lái)到廚房。小心翼翼地打開(kāi)米缸的蓋子。用瓢舀出一瓢的米，我正要往鍋里倒的時(shí)候，我愣住了。因為該放多少米呢？一瓢吧怕不夠，兩瓢吧又怕太多了。我猶豫不決，這時(shí)我靈機一動(dòng)，想出一個(gè)一舉兩得的辦法：取中數一瓢半。
把米倒進(jìn)鍋里后，我三步并作兩步來(lái)到水池旁。卻不料，一不小心摔了個(gè)狗啃泥，米也撒得“尸橫遍野”。我小心地爬了起來(lái)，小心使得萬(wàn)年船，還真是這么回事，來(lái)到米缸前又舀了一次米。
這次有了前車(chē)之鑒，我小心翼翼的來(lái)到水池旁，裝了些水——洗米。鍋里的水立刻變得渾濁起來(lái)，乳白乳白的。我撿起一些變質(zhì)的米粒，然后把水倒掉再換上清水。
接著(zhù)我把鍋放入電飯煲，按下開(kāi)關(guān)，二十分鐘后，飯熟了。
望著(zhù)香噴的米飯，我終于體會(huì )到“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)的含義了。
我成功了3年級作文2
我終于把這個(gè)小制作做成了！”我興奮地大叫。你也許會(huì )問(wèn)：“不就是做了一個(gè)小玩意嘛，用的著(zhù)這么高興？”事情是這樣的。
昨天晚上，我把家庭作業(yè)做完后，想做一個(gè)小制作，做什么好呢？突然，我想到了一位同學(xué)手中自制的電風(fēng)扇。對，就做這個(gè)！
于是，找便準備材料：一節電池、兩段導線(xiàn)、一卷膠布、一個(gè)玩具賽車(chē)上的馬達，一個(gè)小扇葉和一個(gè)用來(lái)固定馬達和電池的長(cháng)方體塑料。
我先把馬達用膠布粘在長(cháng)方體的一頭，然后把扇葉套在馬達的前端（馬達開(kāi)啟時(shí)轉動(dòng)的地方）。
然后做下一部分：導電部位。我把兩根導線(xiàn)分別固定在馬達的兩個(gè)導電部位。然后，我又把電池固定在長(cháng)方體的上面，再把連著(zhù)馬達的導線(xiàn)按正負級分別用手按到電池上，可當我的手把第二根導線(xiàn)接到電池上的時(shí)候，奇怪的事發(fā)生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個(gè)泡。我連忙拿出“京萬(wàn)紅”涂在了手上，我不敢再試，但怎么也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說(shuō)：“你用的是蓄電池，電力太大，再說(shuō)你連在馬達上的兩根鐵絲沒(méi)有和馬達連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說(shuō)的方法給改了一遍，果然成功了。
是啊，把一個(gè)小制作做成功看起來(lái)非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！
我成功了3年級作文3
當你失敗時(shí)，你就會(huì )想“失敗是成功之母”。愛(ài)迪生的實(shí)驗失敗了上千次，最后終于成功。如果他不堅持的話(huà)那里會(huì )有現在的“燈”？失敗了并不可怕，怕的是不敢再次嘗試。愛(ài)迪生說(shuō)：“我失敗了這么多次，使我知道這些東西不適合做燈絲。我就離成功更近了”靠近成功總是和失敗相伴，只要我們堅持總會(huì )成功。
記得當我在少兒頻道小記者海選時(shí)，我猶豫了害怕選不上，在媽媽鼓勵下，我給自己打氣。走上臺去。我懷著(zhù)忐忑不安的心情和評委對答對答如流時(shí)，我慢慢的使自己放松，來(lái)充分展示自己。勇于挑戰自我和不放棄的個(gè)性使我在比賽中脫穎而出。我成功了。當我細細回憶比賽的每分每秒，我發(fā)現臺上一分鐘，臺下十年功。那是我十二年對人生的詮釋?zhuān)≡u委老師給出的三個(gè)笑臉，是對我才藝的肯定。通過(guò)海選我有幸成為少兒頻道的小記者，還參加兩次采訪(fǎng)節目的錄制，是關(guān)于課本劇的演出，知道去采訪(fǎng)我提前上網(wǎng)查資料，了解課本劇的由來(lái)，推廣和他的好處，還寫(xiě)了關(guān)于要去采訪(fǎng)對象的兩份稿子，使自己更像一名小記者。通過(guò)兩次采訪(fǎng)我知道當記者的辛苦，我們寫(xiě)稿子背稿子，冒著(zhù)烈日等采訪(fǎng)者……。
當你成功時(shí)，你應該想成功一次不算什么。我們要抓起每分每秒，爭取每次成功。但是失敗了，不必苦惱；成功了，不必自滿(mǎn)。問(wèn)一句，何懼失��？那是成功前的洗禮，就如雷陣雨一般，下過(guò)后天空更加晴朗了，因為我們知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只要朝著(zhù)我們的奮斗目標堅持、前進(jìn)；成功就在前方等著(zhù)我們。
我成功了！
我成功了3年級作文4
一天中午，我做完作業(yè)，拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，書(shū)中有一個(gè)“雞蛋浮起來(lái)了”的小實(shí)驗，深深地吸引了我。我決定親手做一做，看一看能否成功。
我按照書(shū)里說(shuō)的找來(lái)了實(shí)驗材料：一只杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里，那雞蛋就像一塊石頭似的沉到了杯底。我舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，用筷子攪拌了幾下，那雞蛋隨著(zhù)筷子的攪拌像跳起了芭蕾舞似的搖擺，卻浮不起來(lái)。我心里開(kāi)始犯嘀咕了：“雞蛋怎么浮不起來(lái)呀？是不是鹽放得太少了？”于是，我又放了三勺鹽，并用筷子繼續攪拌，只見(jiàn)蛋殼周?chē)_(kāi)始出現了無(wú)數小氣泡，而且氣泡越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋動(dòng)了，慢悠悠地浮起來(lái)又慢慢往下沉，在離開(kāi)杯底約一厘米的地方不動(dòng)了。嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺鹽，咦？還沒(méi)等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地擺動(dòng)著(zhù)肥胖的身子從水中露出了臉蛋，像一個(gè)在游泳的小娃娃�！巴�！我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。
這次實(shí)驗，我既得到了歡樂(lè )，又懂得了一個(gè)道理：清水的浮力小，雞蛋就會(huì )往下沉；濃度大的鹽水浮力大，雞蛋就浮起來(lái)了。
我成功了3年級作文5
在學(xué)校一個(gè)不起眼的角落里，有一個(gè)鐵梯，不算很高，只有2米左右�？蓮囊荒昙壢雽W(xué)以來(lái)我從未去過(guò)那里，因為我怕。
又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了。第一節的體育課是自由活動(dòng)。許多同學(xué)都到了那里爬起鐵梯來(lái)娛樂(lè )，可是我還是依舊不靠近那里。這舉動(dòng)被體育老師看到了，他眉頭皺了一下。下課了，老師用洪亮的聲音把我留了下來(lái)。他叫我試試爬鐵梯。我沒(méi)有去，只定在那里，淚珠不知不覺(jué)的從眼角溢了出來(lái)�！叭绻氵@次不敢面對你將永遠不敢去面對困難！這就象你將來(lái)要面對的社會(huì )一樣，你不進(jìn)步，就會(huì )被淘汰！”說(shuō)完他走了。只剩下了我一個(gè)人灰溜溜地站在那里�？粗�(zhù)面前恐怖的鐵梯，我想起了媽媽的一番話(huà)“人生就象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，從失敗到成功，從低音到高音，認真彈好它，等你回首，一定是首美妙的歌�！蔽业纳眢w好象不受控制似的，向那個(gè)方向走去，終于，我爬了起來(lái)，到最難走的時(shí)候，幾十只眼睛望著(zhù)我，從他們的眼神我看到了希望和鼓勵。我便使出了最大的力氣，終于跨了過(guò)去。
我成功了！我能夠戰勝困難了！我知道，我成功了不只是我一個(gè)人的努力，而是所有人和我一起努力的！
我成功了3年級作文6
俗話(huà)說(shuō)的好；“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹�！苯�(jīng)過(guò)緊張地復習后，迎來(lái)了期中考試，我數學(xué)考了一百分，真是太讓我激動(dòng)了，這能離開(kāi)老師的辛勤教導嗎？不，不能！
考試前老師帶著(zhù)我們一遍又一遍的復習，臨考試時(shí)老師又千叮萬(wàn)囑地讓我們在考試時(shí)要仔細閱讀題目，搞清題意后再做題，做完試卷更要認真地檢查，只有這樣才能考出好成績(jì)來(lái)。
在考試中，我認認真真地做完試卷，然后又草草地看了一遍，沒(méi)有發(fā)現錯題，我想現在可以玩了，猛然，我想起老師說(shuō)的'話(huà)：“沒(méi)檢查出錯題，考一百分的希望就不大�！边@下我可不敢怠慢了，于是又仔仔細細地把試卷上的題目再一一演算一遍，突然，我發(fā)現有一道解方程的題目結果和我演算的不一樣，我再仔細地一看，��！原來(lái)是我剛才計算的時(shí)候丟了一個(gè)小數點(diǎn)。我驚出了一身冷汗，心中不禁暗暗地慶幸，多虧是老師地諄諄教導啊，不然我這一百分又泡湯了，哈！
我感謝老師，我一定不會(huì )讓這小馬虎再跑到試卷上了。
我成功了3年級作文7
四月份，那個(gè)振奮人心的日子，是我在漫長(cháng)的人生道路上邁出的小小的一步。
為了準備演講比賽，我那演講稿些不知道修改了多少次。走廊上、辦公室里幾乎每天早晨都可以看到我和另一個(gè)演講者――我的一好朋友專(zhuān)心致志地訓練的身影。起初我一段一段地背誦，然后再整段整段地背誦；背熟了后便開(kāi)始了“講”。
在班上，我要和好朋友先一決勝負，決定誰(shuí)代表班上參加比賽。上臺演講時(shí)，我記著(zhù)老師的教導：演講時(shí)要注重講，不要說(shuō)的過(guò)快。演講演講，百分之八十五在于講。其次在于豐富的表情、神態(tài)及動(dòng)作，讓人很快的進(jìn)入你的境界，即演。終于，我如釋重負的成功講完。等待著(zhù)老師宣布結果。耶―太棒了！我可以去參加比賽了！當老師宣布我去時(shí)，高興的差點(diǎn)站在桌上。
要去參加比賽時(shí)，同學(xué)們都熱情的鼓勵著(zhù)我：加油哇，不成功對不起黨��！不弄個(gè)第一就別回來(lái)啦！
抽簽時(shí)，我抽到了我的幸運數字：5、太棒了，我一定是這場(chǎng)比賽的幸運兒！主持人不斷報著(zhù)選手的名字，而我的心跳也隨之加快，像是揣著(zhù)只小兔子�！榜R上就到我了，我能成功嗎？”好朋友不斷安撫我：“緊張嗎？緊張就深呼吸，一二―二”“請四號選手上臺演講，請五好選手做準備�！倍呌猪懫鹆酥鞒秩说穆曇�。我靜靜的情況聽(tīng)著(zhù)，靜靜的等著(zhù)。終于到我了，我闊步走向講臺，心里不斷給自己鼓氣：加油啊，相信自己，我能行的！作完介紹后，我便繪聲繪色的講了起來(lái)。臺下有同學(xué)們期待的神情、領(lǐng)導凝視的眼神和老師鼓勵的目光使我信心倍增。不知是我被感染了，還是大家被我感染了，我把心中的憤怒、悲哀和發(fā)自?xún)刃牡暮粲醣憩F得淋漓盡致……
第二天，老師宣布我得了第一名時(shí)，我欣喜若狂，是啊，我成功了――一個(gè)從未參加過(guò)演講比賽的我成功了！這對于我來(lái)說(shuō)將是一個(gè)新的里程碑，盡管這是我在漫長(cháng)的人生道路上邁出的小小的一步，但我再也無(wú)法抵御心中的激動(dòng)。對著(zhù)太陽(yáng)喊：太陽(yáng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你還記得我們之間的約定嗎？我――成――功――了！
我成功了3年級作文8
我成功了！心情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，心中充滿(mǎn)了自豪，真像是陽(yáng)光撒遍了大地，暖洋洋的，舒服極了。這不叫人高興，興奮嗎？通過(guò)3年多的努力，我終于取得了成功，雖然它只是很小的成功，但是它還是讓我無(wú)比的興奮，高興。今年鋼琴我終于考到了五級了，雖然離最高的級還有5級，但是它讓我非常激動(dòng)。
記得小時(shí)侯練琴時(shí)，我覺(jué)得太苦了，不知有多少次想要放棄，可是一想到媽媽的話(huà)。我又堅持了下來(lái)。
“我成功了！我成功了！“我真想大聲的說(shuō)出來(lái)。
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