實(shí)用的成長(cháng)的故事作文5篇【合集】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的故事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的故事作文 篇1
回顧自己的成長(cháng)過(guò)程，發(fā)覺(jué)自己做了不少傻事，其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經(jīng)抄襲參考書(shū)上的范文來(lái)完成自己的作文作業(yè)，后來(lái)被同學(xué)、老師發(fā)現并批評。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、于己有害的行為。
一天，語(yǔ)文科侯老師布置同學(xué)們寫(xiě)課文《烏塔》的讀后感。晚上做作業(yè)時(shí)，我左思右想都不知道如何下筆，于是便翻看參考書(shū)上的讀后感范文。這篇范文寫(xiě)得太好了！突然一個(gè)念頭在腦子里一閃，我馬上拿起筆把范文稍稍地改動(dòng)后就抄到自己的作文本上。抄完后，我為自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老師不會(huì )發(fā)現我是抄的。
第二天早上上第二節課之前，我把作文本交給了侯老師批改。之后，我開(kāi)始擔心侯老師會(huì )發(fā)現我的作文是抄的。第二節課下課時(shí)，侯老師把批改完的作文本發(fā)了下來(lái)。我急忙翻看自己的作文本，老師不但沒(méi)發(fā)現還給了個(gè)A+！我松了口氣，放心地跑出教室和同學(xué)們一起玩游戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的同學(xué)對我說(shuō)：“我看了你的讀后感，你是抄書(shū)上的�！辈⑶宜R上又把這件事告訴了周?chē)耐瑢W(xué)。這下好了，“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，一下子又有更多的'同學(xué)知道我的讀后感是抄的。這下我慘了！
到了下午，侯老師講評讀后感，拿了幾個(gè)同學(xué)的讀后感當范文念給大家聽(tīng)，當然也包括我的。當侯老師念到我的讀后感時(shí)，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，反而如坐針氈。下課后，同學(xué)們把這個(gè)消息報告給侯老師。第二節課是音樂(lè )課，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直在想老師待會(huì )會(huì )怎樣批評我。下課了，侯老師把我叫到教室外面，看著(zhù)我的眼睛問(wèn)道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又亂，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。侯老師接著(zhù)說(shuō)：“你做了一件傻事！”頓時(shí)，我羞愧地流下了眼淚。
晚上回到家，媽媽得知這件事后嚴肅地對我說(shuō)：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動(dòng)成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛煉獨立寫(xiě)作的機會(huì )，長(cháng)此以往，你就不能練就獨立寫(xiě)作的能力�！�
我很懊悔自己做了這么一件傻事，并下決心以后再也不犯這樣的錯誤了。
成長(cháng)的故事作文 篇2
在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了，現在我的已經(jīng)是一個(gè)四年級的學(xué)生了，我有著(zhù)無(wú)數件難忘的事，其中有一件最令我記憶猶新。
那是三年前，也就是我六歲的時(shí)候，每當我看見(jiàn)哥哥出去游泳的時(shí)候，我非常羨慕。后來(lái)，爸爸帶我去象山公園游泳館找了一位教練教我游泳。原來(lái)教練的學(xué)生不止我一個(gè)，還有許多大哥哥呢！教練和我們一起做準備動(dòng)作，我們先沉下水，再上來(lái)，一直做五十次。接下來(lái)，教練讓我們在淺水區教我們怎么游泳。教練先讓我們把手放在岸邊，腳像青蛙一樣蹬。就這個(gè)動(dòng)作，我連學(xué)了好幾天。學(xué)會(huì )之后，教練教我們手部動(dòng)作：五指并攏，用力向外推。一開(kāi)始，我掌握得不是很好，有過(guò)放棄的想法，可是做事不可以半途而廢，我又堅持了下來(lái)。一個(gè)星期后，我竟然成了游泳班班長(cháng)！教練天天叫我給大家做示范，叫大家向我學(xué)習，我高興極了！我游得非�？�，最高紀錄是五分鐘游一千米，同學(xué)們個(gè)個(gè)向我伸出大拇指，說(shuō)："真棒！"我不禁笑了起來(lái)，心想：做什么事都不能輕言放棄、半途而廢呀！
這就是我成長(cháng)的故事，你們的呢？
在我的記憶里，成長(cháng)是撥點(diǎn)的玉業(yè)主秸，每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情，我就長(cháng)高一節，又長(cháng)大了一歲。翻開(kāi)我的成長(cháng)記錄，看到八歲時(shí)學(xué)游泳那信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子時(shí)，我不由得笑出聲來(lái)。
記得那是我八歲那歲的暑假，我爸爸給我報了游泳班。我跟著(zhù)爸爸來(lái)到了游泳地點(diǎn)，穿上了泳衣，戴上了防水墨鏡。
開(kāi)始學(xué)游泳了，教練先教我們游泳的熱身運動(dòng)。學(xué)了幾遍，我有點(diǎn)不耐煩了，但是我看到爸爸的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)希望，一副很想我學(xué)會(huì )游泳的樣子，于是，我堅持下來(lái)了，且學(xué)得很積極。雖然在之后的練習中，我喝了很多口水，但是我始終沒(méi)有放棄。功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了游泳。
到了游泳比賽了。四個(gè)人一組，誰(shuí)先游到終點(diǎn)，誰(shuí)就勝利。我對自己很有信心。比賽正式開(kāi)始了！只聽(tīng)到教練喊到"3"時(shí)同，我們全跳進(jìn)了水里，我豁出去了！我把全身的力氣使了出來(lái)，我把教練教給我的技巧也全使了出來(lái)。��！我得了第一名，那時(shí)，我看到了爸爸在朝我微笑。
此時(shí)此刻，我想到了，做什么都不能見(jiàn)到困難就退縮。
一眨眼，我成了四年級的小學(xué)生了�？擅慨敾貞浀睦嘶ǚ浩�，有一事，就像大海泛起的一葉小舟，不時(shí)地浮現在我的腦海中。
這件事剛發(fā)生不久，就在上個(gè)星期五。那天中午放學(xué)，我拿著(zhù)我的零花錢(qián)，沖出校門(mén)，向小賣(mài)部飛奔而去，左挑右選——買(mǎi)了一個(gè)兩星的紅雙喜牌乒乓球。買(mǎi)完之后，我又跑回學(xué)校，和我的徒弟們痛痛快快地打起了乒乓球。
剛打一會(huì )兒，兩個(gè)五年級的學(xué)生拿著(zhù)球拍也來(lái)跟我們一起打。我先跟穿紅衣服的哥哥打。結果，5比1，我勝利了！他高興地說(shuō)："Yes！"（不瞞你們說(shuō)，他經(jīng)常以0的分數敗給我。）
后來(lái)，兩個(gè)五年級的.學(xué)生說(shuō)要對打一局，我便成全了他們。結果，穿紅衣服的哥哥又以0的分數敗下陣來(lái)。他惱羞成怒，抓起我心愛(ài)的乒乓球一扔，球飛到了柵欄外的馬路上去了，車(chē)子一來(lái)就被壓扁了。
那時(shí)，我真大哭大鬧一場(chǎng)，可是咋一想，我現在是四年級的大哥哥，不是小寶寶了，所以我要冷靜。我擠出了一個(gè)笑容，裝出若無(wú)其事的樣子，說(shuō)："沒(méi)事！沒(méi)事！"
這事要是放在以前，我肯定會(huì )大哭大鬧的，沒(méi)想到現在的我是如此地冷靜，看來(lái)，我確實(shí)長(cháng)大了！
成長(cháng)中的一件件小事像是大海中的一座座小島，時(shí)不時(shí)地在我的腦海中浮現，其中有這么一件小事讓我記憶猶新。
一次， 上體育課，同學(xué)們在起點(diǎn)線(xiàn)上做足了準備，槍聲一響，
他們就飛快地跑了出去，像一陣風(fēng)。我羨慕極了！我想：我也要參加跑步比賽。于是，我跑去跟體育老師，他受不了我的死纏爛打，終于答應了我。
終于等到比賽這一天啦！盡管之前，我做了充分的準備，但我還是有些緊張。"砰"的一聲——起跑了，我拼了命似地向前跑，并遙遙領(lǐng)先。
此時(shí)此刻，媽媽說(shuō)的那些話(huà)，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功！
每個(gè)人都有屬于自己的成長(cháng)故事，我也不例外，下面我就選一件與大家分享分享吧！
記得有一天，我在表哥家玩。突然，表哥拿起一雙天藍色的溜冰鞋來(lái)玩。我見(jiàn)表哥有一雙溜冰鞋，回去后，我也叫媽媽給我買(mǎi)了一雙。
有了溜冰鞋，我便閑不住了，我一門(mén)心思學(xué)起溜冰來(lái)。一開(kāi)始，我用手扶著(zhù)墻，慢慢地站好，然后溜了起來(lái)。第一次，我溜得好好的，后來(lái)越溜越不順利，有好幾次，我重重地摔在了地上，痛得我直皺眉頭。我不服氣，再溜，結果一不小心又摔在了地上，要不是爸爸在我后面扶住我，我早京摔得頭破血流了。我向爸爸求助。爸爸說(shuō)："重心要平衡，不要害怕，鼓起勇氣，我相信你一定可以學(xué)會(huì )的！"在爸爸的鼓勵之下，我居然撐院墻溜了好幾圈。
最后，爸爸說(shuō)："你一下自己溜。待會(huì )再來(lái)和你一起練。"我眼睛瞪得大大的，咧著(zhù)嘴，好像有人惹到了我。就這樣，我小心翼翼地溜了起來(lái)，一圈又圈，啊，我終于學(xué)會(huì )了！
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面存放著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )，最詐我記憶猶新的是我學(xué)溜滑輪的時(shí)刻。
八歲那年，我看見(jiàn)路上的哥哥都穿著(zhù)滑輪在人行道上自由自在地滑來(lái)滑去，我非常地羨慕，就央求爸爸也給我買(mǎi)了一雙滑輪鞋。
滑輪鞋一買(mǎi)回來(lái)，我趁熱打鐵，開(kāi)始練習學(xué)溜滑輪。我想：我這么絕世聰明，一支很快就學(xué)會(huì )的。我立馬穿上滑輪鞋，一站起來(lái)，便摔了一跤。我忍著(zhù)劇痛，顫巍巍地站了起來(lái)，向爸爸發(fā)出求救的信號，爸爸把我扶起來(lái)，并耐心地跟我講解滑輪的要領(lǐng)：膽子要大，心要細，還要冷靜。
接下來(lái)，爸爸扶著(zhù)我，讓我先滑上幾圈，我的感覺(jué)還不錯。這時(shí)，爸爸突然對我說(shuō)："你自己去練習吧！"我說(shuō)："又讓我摔跟頭？"爸爸說(shuō)："不摔上幾跤，你永遠都學(xué)不會(huì )。"
大不了拼了我這條小命！我站了起來(lái)，身子還在搖晃，我自言自語(yǔ)地說(shuō)："要冷靜，要冷靜！"我定了神，身孔子已經(jīng)不搖晃了，慢慢地，慢慢地，我就學(xué)會(huì )了！
此時(shí)此刻，父母說(shuō)的那些話(huà)，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功！
成長(cháng)的故事作文 篇3
在成長(cháng)的道路上，不可或缺的東西很多。對我而言最珍貴的，便要數陪伴了。
“陪伴”很溫暖，因為它意味著(zhù)這個(gè)世界上有人愿意將最珍貴、最美好的東西給你——時(shí)間。
在我的記憶中，陪伴我的有老師，有同學(xué)，也有父母，但最珍貴的回憶糖，也許屬于我的朋友。
在放假時(shí)，我和朋友們用視頻在一起度過(guò)了枯燥乏味的學(xué)習時(shí)間，以下樓玩的方式度過(guò)了午后時(shí)光……我們一起野餐，一起挑戰自我，一起制作友誼的小船，一起在長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的草地上奔跑……
那些日子里，我體會(huì )到了友誼的純潔、無(wú)價(jià)，體會(huì )到了“二人同心，其利斷金”的意思，品嘗到了人生中的“甜”……
壓力大了，朋友陪我頂著(zhù)烈日，繞著(zhù)小區奔跑、沖著(zhù)太陽(yáng)大喊。時(shí)不時(shí)想“浪”一下，便帶上朋友們“滲入”隔壁小區。
錢(qián)不夠了？沒(méi)關(guān)系！叫上朋友辦“跳蚤市場(chǎng)”，把自己不用的東西一賣(mài)……
希望這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是“孤島”因為一但失去了他人的陪伴，人，便也就失去了生存的意義……
我們成長(cháng)的道路好似一罐多滋多味的'糖，里面有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。它們記錄著(zhù)我們成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每過(guò)一段時(shí)間，不妨打開(kāi)罐子，拿顆糖放入口中，回味一下以前的自己，品味一下自己成長(cháng)道路上的一點(diǎn)、一滴！
成長(cháng)的故事作文 篇4
在我的記憶中，有許多像櫻花一樣飄散的記憶，有苦有甜，都成為我生命中五彩的書(shū)簽。唯有一片，是最豐富的，帶著(zhù)我成長(cháng)的濃烈氣息。
最近，要跳集體舞了。
每一個(gè)體育小組長(cháng)都在門(mén)外激烈的討論著(zhù)每一個(gè)人配對的情況，教室里的人都提心吊膽的坐著(zhù)，畢竟，命運掌握在組長(cháng)手里。連最不安分的人都做好了，豎著(zhù)耳朵像要觀(guān)察著(zhù)什么，我心里也在猜，會(huì )和誰(shuí)跳呢？環(huán)顧四周，發(fā)現原本不信任和信仰的同學(xué)們都在上帝保佑，阿彌陀佛！
組長(cháng)不時(shí)地從門(mén)外把目光撒進(jìn)來(lái)，這是我們倍感恐慌，下一個(gè)配對的好像就是我一樣。不少同學(xué)心急火燎要出去看看，但卻被阻止了。教室里開(kāi)始輕聲的議論起來(lái)了，細細的'講話(huà)聲傳遍了整個(gè)教室。
有過(guò)了一會(huì )兒，組長(cháng)們終于進(jìn)來(lái)了�！跋旅嫖覀冎v講集體舞的事情�！钡紫乱黄趩�，嘆氣聲，跺腳都有。體育委員用洪亮的嗓子說(shuō)：“一號和……二號和……三號和……�！本驮谡f(shuō)得這幾刻時(shí)，地下不時(shí)地傳出笑聲，也有人因為笑的肚子痛的，有的前仰后俯的，也許還有的嘴里含著(zhù)一口水，這時(shí)，也會(huì )噴出來(lái)。一些女生因為種種原因培到了坐不相配的男生，于是不停的跺腳和拍桌子來(lái)宣泄心中的不滿(mǎn)。男生則大聲地說(shuō)：“老甜哪，你怎么對我那么不公平�！币髶Q組的不計其數，班級里吵吵鬧鬧的，都哭喪著(zhù)臉�！鞍察o，安靜�！鞍嚅L(cháng)憤怒的叫起來(lái)“剩下的女生自由組合�！薄叭f(wàn)歲！一陣歡呼聲。我突然意識到，我也是沒(méi)叫到名字的。那么說(shuō)，我可以和女生跳了。
于是，我也融入到興奮之中。
等班級徹底安靜了下來(lái)，班長(cháng)就問(wèn)：“還有什么問(wèn)題嗎？”
全班幾乎是異口同聲：“有，我們要換人”
正是在這花雨下，才有了我們多彩的生活。這片起一會(huì )伴隨我終生，也許，會(huì )更遠更遠……
成長(cháng)的故事作文 篇5
在童年的歲月里，我有很多珍貴的回憶，大部分都是我最難忘的，但是使我印象最深刻最快樂(lè )的事情是西瓜豐收。
在10歲那年，姥爺家種的.西瓜大豐收，讓我們去摘西瓜，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我、媽媽和哥哥回姥爺家。
到家后，才知道姥姥和姥爺已經(jīng)去西瓜地里等著(zhù)我們了，我們開(kāi)著(zhù)車(chē)就去西瓜地里摘西瓜了。已進(jìn)入西瓜地，看見(jiàn)西瓜地好大一片，西瓜在土地上面，被葉子遮擋住了，根本無(wú)法看見(jiàn)，我看了看四周，迫不及待地想去摘西瓜，可是我根本不會(huì )摘西瓜，姥爺看出了我的心思，就說(shuō)要教我怎樣摘西瓜，我爽快地答應了。
摘西瓜時(shí)，要先看看西瓜熟了沒(méi)，然后再把連接西瓜的似藤非藤的東西折斷就可以了。教完后，我就自己開(kāi)始摘西瓜，我和哥哥說(shuō)好要比賽，可是哥哥已經(jīng)摘了好幾個(gè)了，我得抓緊時(shí)間。摘了好幾個(gè)后，我正準備把最后一個(gè)西瓜放回車(chē)上的時(shí)候，就在路途中，我一不注意，西瓜摔到地上摔成兩半了，我那時(shí)氣得都想哭出來(lái)，媽媽看見(jiàn)后，就把西瓜撿起來(lái)，帶著(zhù)我去吃西瓜了，我吃著(zhù)美味的西瓜，哥哥還在摘西瓜，我心里美滋滋的。
童年摘西瓜的趣事多么的快樂(lè )，我真的好想回到童年��！
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