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實(shí)用的成長(cháng)煩惱的作文(集錦4篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的成長(cháng)煩惱的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
在幸福的藍天下，我們和平地成長(cháng)著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是幸福的“小鳥(niǎo)”。偶爾會(huì )有“老鷹”，但時(shí)常遇見(jiàn)的是“白云”，軟軟的，綿綿的，透著(zhù)糖果的香氣。
我的是“老鷹”還是“白云”——其實(shí)都有。
人��！你在想些什么？幸福的“小鳥(niǎo)”想不到。天��！你是多么的藍！然而幸福的“小鳥(niǎo)”看不到。大地��！你是多么的美麗，土黃的泥土上生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的花兒！幸福的“小鳥(niǎo)”你永遠夠不到�！靶腋！钡摹靶▲B(niǎo)”，你是“幸福的”，還是“悲傷”的。你的“幸�！蹦�？如果你還是那么的.無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，那么你什么時(shí)候把握你的“幸�！蹦�？
我不愿做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小鳥(niǎo)”，如果讓我再一次選擇，我寧愿選擇當一只生來(lái)就困難重重的“老鷹”。
爸媽或許在你們的眼里我是一個(gè)什么都不懂的“小鳥(niǎo)”，可不同的是：我已變成了一只“雄鷹”。
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
我從小就認為帶眼鏡的人都聰明，帶眼鏡的人都有學(xué)問(wèn)。我看著(zhù)別人帶著(zhù)眼鏡，心里別提有多羨慕了！
記得兒時(shí)，鄰居們都說(shuō)我眼睛漂亮，便很自豪。出去的時(shí)候多了，看見(jiàn)大多數得人都帶著(zhù)眼鏡，蠻漂亮的。還好是羨慕，我將來(lái)也要戴眼鏡！
在一個(gè)暑假，我每天都玩電腦，看電視，眼睛視力急劇下降。媽媽不得不領(lǐng)著(zhù)我去配眼鏡了，剛開(kāi)始我挺開(kāi)心的，可是后來(lái)……
再看看現在，在小學(xué)四年級眼睛就開(kāi)始看不清黑板了，以后可怎么辦呀，要知道現在我才四年級，四年級呀！我就這樣一輩子離不開(kāi)眼睛了！嗚嗚嗚嗚嗚……慢慢的度數不夠了，我現在已經(jīng) 換了兩三次眼鏡。而且還要經(jīng)常擦洗它，隨著(zhù)作業(yè)的增多我也懶得管它，漸漸的越來(lái)越討厭它，最近還經(jīng)常眼睛酸痛，流眼淚。我平時(shí)還愛(ài)打籃球可帶著(zhù)個(gè)眼睛打籃球心里總是感到怪怪的。沒(méi)辦法，早 知今日何必當初，哎，自作自受��！
我現在終于知道了： 一雙美麗的眼睛是不應該閣著(zhù)兩片凸透鏡看世界的'。它們是心靈的窗戶(hù)；它們是美麗的精靈：它們是表現情緒的畫(huà)板。它們應該自由的看世界！
可惜世上沒(méi)有后悔藥，眼睛是自己的，只有自己保護。也希望現在沒(méi)有帶鏡鏡的同學(xué)們千萬(wàn)要保持呀！
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”錯了，活在當下，無(wú)人能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。小孩子煩的是沒(méi)玩；青年煩的是學(xué)業(yè)；成年人煩的是工作；老人們煩的是子孫后代。那我們呢？13歲，不老也不少了，夾在小孩子于青年之間，難道就沒(méi)有煩惱嗎？不可能！
星期五下午，放學(xué)回家的我剛扔下東西，準備為剛才的長(cháng)途跋涉休息一下，但當我剛碰到沙發(fā)時(shí)，老媽又傳來(lái)了命令：”去把垃圾扔了�！�
我在過(guò)去的`五天時(shí)間里繞著(zhù)400米的操場(chǎng)跑了八、九圈，在學(xué)校往返走了20多次，還有諸如高抬腿、俯臥撐、蛙跳等一系列運動(dòng)。光體力勞動(dòng)還不夠，學(xué)生靠的是腦子，于是就有了各種作業(yè)、考試什么的，況且我剛才爬樓梯爬上來(lái)啊。想到這些，我給出的答案自然是“不”了。
“為什么？”老媽又追問(wèn)下去�！袄��！蔽乙膊幌胫v太多話(huà)了。聽(tīng)到這字老爸老媽就不高興了，于是在“第N次圓桌會(huì )議上”，兩位老人家就開(kāi)始對我進(jìn)行“思想教育”了�！啊邸�？這是什么意思？”爸爸問(wèn)�！袄劬褪抢�，能有什么意思�！蔽掖�。媽媽問(wèn)：“你累那我就不累了嗎？”“不累�！薄澳悴挪焕��！薄耙懿絾�？”“我們也是從學(xué)生走過(guò)來(lái)的�！薄澳銈円鲞@么多嗎�！薄皼](méi)試過(guò)嗎�！薄皼](méi)有�！薄拔覀兩习嗖焕蹎�？”“不累。朝九晚五坐在椅子上。坐到下班就沒(méi)事了�！弊雷由夏阋痪湮乙痪湓匠吃郊ち�，最后到了冷戰的階段。飯后，通常是一家人最吵鬧的時(shí)候，可我家，卻是像死一般的沉寂。
我像平常一樣早早地回到學(xué)校，看見(jiàn)了一位清潔工，正在努力的打掃著(zhù)校園，日復一日。我繼續往前走，看見(jiàn)了一個(gè)學(xué)生，他身旁有一位中年男子，應該是他的爸爸，這位爸爸正在幫他兒子把被子抱上宿舍。我突然感覺(jué)到了什么。第二天中午，老師的拖堂讓我看到了著(zhù)一幕：人山人海的飯堂，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾般的隊伍，正對著(zhù)那僅有的四個(gè)打飯窗口緩緩前進(jìn)著(zhù)，日復一日。我霎時(shí)間明白了。
爸爸，媽媽?zhuān)义e了。
再次回家后，那場(chǎng)冷戰早已結束，取而代之的，是一個(gè)和睦的家庭。
煩惱無(wú)處不在，但我們根本不必為此擔心。煩惱像一座大山？那自有“愚公”來(lái)移山。煩惱像一條大河？那自有好心人幫忙架橋。煩惱像一扇大門(mén)？那自有一把鑰匙來(lái)打開(kāi)。只要以平和的心態(tài)對待它，一切問(wèn)題都將迎刃而解。
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
在芳香四溢的花海中，成長(cháng)的煩惱猶如玫瑰一般，美麗中帶著(zhù)刺！
——題記
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”今天，我在手機上聽(tīng)到這首歌，心中無(wú)比感慨。
每一個(gè)人在他成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有一些煩惱，諸如嘮叨的父母、同學(xué)之間的誤會(huì )、做不完的作業(yè)等，即使遇到煩惱，也要學(xué)會(huì )化解，因為，成長(cháng)本身就是一種煩惱。
父母的嘮叨
進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習的任務(wù)繁重，可父母還天天跟在我后面，催這個(gè)，催那個(gè)，日夜不停的嘮叨�？晌业男睦镆蝗f(wàn)個(gè)不愿意，就跟父母說(shuō)：“我現在是中學(xué)生了，就不能追得松點(diǎn)兒?jiǎn)�？你們換位思考一下，我知道該怎么做�！备改嘎�(tīng)完我的話(huà)后，高興的說(shuō)：“女兒上中學(xué)長(cháng)大了，知道該做什么，不該做什么，我們今后就少管或不管你，遇事自己解決�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我高興的沖父母做了一個(gè)“鬼臉”，煩惱頓時(shí)煙消云散。
同學(xué)之間的誤會(huì )
在學(xué)習生活中，同學(xué)之間的友誼處理不當，也會(huì )帶來(lái)煩惱。最近，我們換座位了，可和我平時(shí)玩的最好、關(guān)系可以超越一切的同學(xué)跟我吵架了，現在互不理睬。我也不知道是怎么得罪她的，可我仔細回想了一下，可能是她找我借書(shū)我沒(méi)有借她的原因，于是我主動(dòng)找到她，跟她解釋清楚，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )，誤會(huì )解除了，煩惱就化為了快樂(lè )。
做不完的作業(yè)
“同學(xué)們，趕快交英語(yǔ)作業(yè)！”“同學(xué)們，交數學(xué)作業(yè)！”“同學(xué)們，趕快交道德與法制作業(yè)！”聽(tīng)聽(tīng)！聽(tīng)聽(tīng)！各科課代表又在催作業(yè)了。我此時(shí)才完成一門(mén)作業(yè)，還有三門(mén)呢！“怎么又是你？作業(yè)這么少都沒(méi)完成？”數學(xué)課代表說(shuō)�！拔疑眢w不舒服，沒(méi)心情做�！薄斑@是什么邏輯？去跟老師解釋吧！”“同學(xué)們！”班長(cháng)又在喊了，她一喊，準沒(méi)“好事”！不出所料，她抱著(zhù)一堆試卷走了進(jìn)來(lái)，“這節課測驗，把書(shū)本都收起來(lái)�！薄笆裁绰�！，不是昨天才考過(guò)？”“昨天是小考試，班上考的，今天是周考！”我抬起了頭，窗外的天是夢(mèng)幻的藍色，思緒萬(wàn)千，作為學(xué)生的主要任務(wù)是什么？不能因為作業(yè)多或是考試多一點(diǎn)就感到煩惱，于是，窗外的`風(fēng)景也漸漸多了一份成熟，取而代之的是手中不停歇的筆。
哦，我的伙伴，我親愛(ài)的同學(xué)，這可能就是成長(cháng)的煩惱吧！然而，煩惱的同時(shí)也折射出了生活的光彩。來(lái)吧！讓我們一起抹去煩惱，快樂(lè )地向前吧！因為，成長(cháng)本身就是一種煩惱！
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