中考作文材料的準備范文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中考作文材料的準備范文，希望能夠幫助到大家。

　　一、梳理寫(xiě)過(guò)的材料

　　《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（試用修訂版）》規定，“作文每學(xué)年一般不少于14次，字數不少于0。7萬(wàn)，其他練筆不少于1萬(wàn)字”，算一算，到了初三年級，同學(xué)們寫(xiě)過(guò)的文章已有數十篇，加上平時(shí)練筆，應該說(shuō)掌握的材料已經(jīng)很豐富了。在中考前，同學(xué)們首先應該把已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的材料進(jìn)行系統的梳理，并按一定程序進(jìn)行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個(gè)網(wǎng)狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時(shí)如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調出來(lái)，省時(shí)，省力，且有利于發(fā)揮出自己的寫(xiě)作水平。

　　二、補充新鮮的材料

　　在把寫(xiě)過(guò)的材料進(jìn)行梳理的基礎上，還應根據需要補充新鮮的材料。在補充材料的過(guò)程當中，要做到五個(gè)關(guān)注，即關(guān)注社會(huì )、關(guān)注媒體、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注自己、關(guān)注別人，這樣，積累的材料就會(huì )更加充實(shí)、富有生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)。

　　三、梳理材料的方法

　　下面介紹幾種梳理材料的方法供同學(xué)們參考。

　　1、按空間

　�、賹W(xué)校：老師、同學(xué)、集體、學(xué)習、讀書(shū)、活動(dòng)

　�、谏鐣�(huì )：人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)、見(jiàn)聞

　�、奂彝ィ杭彝コ蓡T、發(fā)生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫(huà)、書(shū)法、養花、養魚(yú)、剪紙、放風(fēng)箏、學(xué)下棋、學(xué)計算機）

　　例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛(ài)我家、我愛(ài)爸爸媽媽、我的課余生活

　�、芏ㄖ概c不定指：

　　例題：發(fā)生在的事

　　2、按時(shí)間

　�、佻F實(shí)：學(xué)校、家庭、社會(huì )的（人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)）

　�、谶^(guò)去：回憶過(guò)去的（人、事、場(chǎng)景、活動(dòng)）

　　例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念

　�、畚磥�(lái)：展望、假設、想象。

　　例題：假如我、我多想、我有一個(gè)夢(mèng)想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天會(huì )更好

　�、芏ㄖ概c不定指：

　　例題：1993年《中考的前一天》、當我的時(shí)候

　　中考作文指導技巧

　　一、書(shū)悅之這一條是指字數、文面及字體。

　　1.字數要達標。中考答題卡給的作文格數在750左右，那我們就寫(xiě)750左右，最低也要在700，這是改卷人能接受的心理字數。

　　2.文面要干凈。最好不涂改，尤其不要在標題、文首文尾、段首段未、轉行轉列等顯要位置涂改，非改不可可沿所錯之字對角線(xiàn)輕劃一斜線(xiàn)，萬(wàn)不可用力猛涂，大面積劃去。

　　3.字體要工整，比例要合適。字體勿斜，勿出現特別突出的某些筆劃，勿過(guò)小過(guò)大，大小以占格3/4為宜，緊貼下格線(xiàn)，左右居中。

　　二、形怡之這一條是指段落分配。

　　1.文章整體黃金段落分配是9至11段，過(guò)少顯堵，過(guò)多顯碎。

　　2.文中若有長(cháng)段，最好以10行左右為宜，過(guò)短不能彰顯主體敘事，過(guò)長(cháng)則敘事邋遢，長(cháng)短合宜則結構勻稱(chēng)。

　　3.長(cháng)短搭配，長(cháng)短段落疏密有別，錯落有致，有長(cháng)方顯短，長(cháng)敘事短點(diǎn)題，層次清晰，重點(diǎn)突出。

　　三、情動(dòng)之這一條是講選材。

　　1.家庭，寫(xiě)親情。幸福的家庭是相似的，那就寫(xiě)出能讓大家共鳴的幸福；不幸的家庭各有各的不幸，那就寫(xiě)出你與眾不同的不幸，感動(dòng)閱卷人；這個(gè)寫(xiě)作觸點(diǎn)要突出小。

　　2.學(xué)校，寫(xiě)師生情、同學(xué)情。這是學(xué)生生活中的重要活動(dòng)場(chǎng)所，作為學(xué)生成長(cháng)的引路人和同行者，師生、同學(xué)都有不同的體驗，這種同或不同的體驗是寫(xiě)作很好的素材；這個(gè)寫(xiě)作觸點(diǎn)要突出變。

　　3.社會(huì )，寫(xiě)鄉情。城鎮、街道、小區、鄉村，這是學(xué)生生活過(guò)或生活著(zhù)的熟悉而陌生的場(chǎng)所，有感觸，但不多，就在寫(xiě)作者細致的觀(guān)察，寫(xiě)出陌生的熟悉或是熟悉的陌生，突出一個(gè)悟。

　　四、意喜之這一條是說(shuō)審題立意。

　　1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，保證立意不破。無(wú)論命題、半命題還是材料，都會(huì )有關(guān)鍵的題眼式的詞或短語(yǔ)，比如河南中考20xx年的你是我的太陽(yáng)中的太陽(yáng)，材料中的附著(zhù)土地；20xx年 的微感動(dòng)中的感動(dòng)，材料中的發(fā)揮優(yōu)勢；20xx年的我的青春里有中的青春，材料中的變換角度等。

　　2.思索關(guān)鍵詞的內涵，讓立意有深度。關(guān)鍵詞有幾種層次的含義，怎么在文中呈現，是決定文章深度的關(guān)鍵，比如你是我的太陽(yáng)中的太陽(yáng)，可以有自然界的太陽(yáng)，更可以是溫暖，是光明。再比如同在一個(gè)屋檐下的屋檐，是風(fēng)雨同擔，是榮辱與共。

　　3.審視關(guān)鍵詞的外延，讓立意有新度。打破關(guān)鍵詞的正常思維，選擇合理的異向或逆向思維，讓立意與眾不同起來(lái)。比如告別這一半命題，多數考生把告別作為動(dòng)詞，命題告別童年告別陋習之類(lèi)的，假如再審視關(guān)鍵詞，發(fā)現告別還可以是名詞，于是命題為告別不是悲傷，當是別具一格的了。

　　五、采醉之這一條是說(shuō)語(yǔ)言。

　　1.生動(dòng)形象。這體現在表達方式上，敘事波瀾起伏，描寫(xiě)細致逼真，說(shuō)明簡(jiǎn)明清晰，議論嚴謹周密，抒情真摯感人，各種表達靈活搭配，取舍運用。比如細節的揮毫潑墨，酣暢淋漓就是改卷組老師所欣賞的。

　　2.文采斐然。這是說(shuō)遣詞造句生動(dòng)活潑，動(dòng)詞、形容詞等使用巧妙傳神；詞語(yǔ)使用準確而富有變化；句式靈活多樣，長(cháng)短搭配，整散結合；修辭手法運用恰當等等。

　　3.耐人尋味。這是指作品的語(yǔ)言或含蓄、或幽默、或形象，飽含哲理，富有意蘊，讀來(lái)耐人尋味。洗盡鉛華，簡(jiǎn)約為美也好，模仿引用，底蘊豐厚也罷，只要能發(fā)揮自己的特長(cháng)，就是最好的風(fēng)格。

　　六、技迷之這一條只談結構和點(diǎn)題。

　　1.三段式橫式結構�？偫ǘ�(扣題)、敘事段+點(diǎn)題扣事件段(三次)、總括段(點(diǎn)題)，這里的敘事是跟主題相關(guān)的三件事，三件事可并列關(guān)系，也可遞進(jìn)關(guān)系。比如《奔跑》三事件：黃山之巔、題海之中、跑道之上。

　　2.三段式縱式結構�？偫ǘ�(扣題)、敘事段+點(diǎn)題扣事件段(三次)、總括段(點(diǎn)題)，這里的敘事是跟主題相關(guān)的一件事，這一件事可富有變化。比如《觸動(dòng)心靈的力量》一件事的變化：自卑(迷惘)、觸動(dòng)、改變。

　　3.首尾精彩，文章三點(diǎn)。文章開(kāi)篇環(huán)境點(diǎn)染、概點(diǎn)事件、引出回憶，中間三個(gè)獨句成段(描寫(xiě)句、點(diǎn)題句、過(guò)渡句、情感變化句、線(xiàn)索句、哲理句)，結尾多層呼應、點(diǎn)題升華、余味縈繞。

　　七、識服之這一條是說(shuō)考生個(gè)人的見(jiàn)識。

　　一句話(huà)，在僅有的篇幅中恰到好處地展示自己的特長(cháng)。比如書(shū)法(毛筆、鋼筆等)、繪畫(huà)(水墨、動(dòng)漫等)、舞蹈(芭蕾、街舞等)；、音樂(lè )(鋼琴、中阮、古箏等)、體育(球類(lèi)、操類(lèi)、棋類(lèi)、滑冰等)、文學(xué)(名著(zhù)、詩(shī)詞等)等。在文章中專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)的切入，由點(diǎn)到面地由特長(cháng)到其他方面的影響，但要選擇高雅的層次。

　　考場(chǎng)作文如酒，味烈，易辨，清晰醒目；平時(shí)作文如茶，醇厚，一品、再品、余韻裊裊。閱卷人在有限的時(shí)間內能一目知酒就好，再品如茶就是幸運。當然，考場(chǎng)作文寫(xiě)作的注意點(diǎn)也遠不止這些，譬如環(huán)境的點(diǎn)染，感性選命題理性選材料，小標、題記可適當選用等等。

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