【熱】我們畢業(yè)了作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們畢業(yè)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們畢業(yè)了作文1

　　時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在這六年中我收獲了許多也懂得了許多。

　　六年前的一天，我們都帶著(zhù)一份稚氣，第一次踏進(jìn)這個(gè)美麗的校園，我們雖然互不認識，但小孩子的天真與外向，讓我們一下子就打鬧在了一起，每一天都過(guò)得十分快樂(lè )。

　　三年前，我們逐漸走向了小學(xué)高年級，學(xué)習上的壓力也越來(lái)越重，但是陸老師總是對我們說(shuō)，不管一天里面有多少事情，只要一項一項的做，總會(huì )做完，到了那時(shí)就一定會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的的自豪感。

　　六年后的今天，就是因為六年來(lái)，老師和同學(xué)的幫助和陪伴，才會(huì )讓我不僅有了知識上的收獲，在做人做事上也收獲不少。

　　在一年級時(shí)，每天都快快樂(lè )樂(lè )，對于時(shí)間也沒(méi)什么希望；上二年級的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)希望時(shí)間變得快一點(diǎn)；上三年級時(shí)，希望時(shí)間能夠再快一點(diǎn)；上四年級時(shí)，對自己說(shuō)，還有兩年，在繼續堅持吧；上五年級時(shí)，太好了，還有一年，上六年級時(shí)，突然覺(jué)得時(shí)間太快了，能不能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……

　　雖然希望這六年能夠永遠不結束，這六年能永遠不說(shuō)再見(jiàn)，這六年能永遠不畫(huà)上句號，能永遠和母校、老師、同學(xué)們在一起。

　　光陰似箭，日月如梭，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)，算算，還剩下兩天，我們就要分別了，就算離開(kāi)了母校，但老師們的，同學(xué)們的音容笑貌一定會(huì )深深的印在我的腦海中，常常浮現。畢業(yè)后，不管到哪里，我都一定會(huì )記住你們的，我敬愛(ài)的老師和與我同窗六年的同學(xué)們！

我們畢業(yè)了作文2

　　如同宿命般，痛苦或者幸福，都無(wú)法后悔；我們的青春里，快樂(lè )或者悲傷，都無(wú)法選擇。

　　畢業(yè)了，我們不哭……

　　我記得一句話(huà)：天空蔚藍依舊，我們卻已成熟，可，是否成熟到可以詮釋過(guò)往憂(yōu)傷的時(shí)候？我記得我的周?chē)�，我記得我最喜歡的畫(huà)面，我記得我們曾一起玩耍的畫(huà)面，我記得我很少哭，我記得…我還記得，我們，畢業(yè)了……

　　哪一天，當我推開(kāi)教室門(mén)，看到的不再是嬉笑的好友、那些我喜歡或討厭的老師們…

　　當我看到的不是這些，而是一間空曠的毫無(wú)生機的放滿(mǎn)桌椅卻落滿(mǎn)塵埃的教室時(shí)，我想說(shuō)：心里會(huì )是什么感覺(jué)?桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計時(shí)；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠不會(huì )忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。

　　六月，離別。有些人，或許永遠都不會(huì )再見(jiàn)了，一別即永別，告別了那些三年來(lái)或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)；告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻不愿低頭的昔日好友；告別了那些從沒(méi)有接觸過(guò)卻莫名反感的人；那些喜好，那些厭惡，那些還在意的，那些已經(jīng)忘記的，那些人，那些事，從此，咫尺，天涯。那場(chǎng)曲終人散，我還能抓住什么?

　　記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。面對未來(lái)，先做好這樣的思想準備：好好生活，人的生命只有一次！

　　畢業(yè)了，我們不哭。

我們畢業(yè)了作文3

　　一想到畢業(yè)，我就特別激動(dòng)，也很難過(guò)，我忘不了校園里的一花一草，忘不了校園里的一樹(shù)一木，忘不了校園里充滿(mǎn)書(shū)香的上善學(xué)園，風(fēng)景如畫(huà)的潤澤園，忘不了教學(xué)樓操場(chǎng)，更忘不了那群好伙伴……

　　遠處傳來(lái)她倆的大笑聲，一個(gè)人拿著(zhù)一張白紙，先用白紙碰了一下藍色的水彩，搖了搖白紙，水彩布滿(mǎn)了整張紙，又碰了一下紫色的水彩，又搖了搖白紙一幅畫(huà)就完成了，另一個(gè)人也完成了一幅畫(huà)。一個(gè)人說(shuō)：“你看，這是不是像一頭鯨游了進(jìn)來(lái)�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“你的藝術(shù)感真好！”一個(gè)人說(shuō)：“你畫(huà)得也很好看呀！”沒(méi)過(guò)多久，這兩個(gè)人又來(lái)作畫(huà)了，她們拿來(lái)一張大紙，你向上面撒一點(diǎn)，我向上面潑一點(diǎn)，你向上面抹一點(diǎn)，一幅水彩畫(huà)就完成了，這兩個(gè)時(shí)而安靜時(shí)而瘋狂的女孩子就是鄧小樣和墨魚(yú)丸子，她們就是鄧嬌陽(yáng)和周墨如。

　　托管時(shí)，傳來(lái)她動(dòng)聽(tīng)的歌聲，她什么都會(huì )唱，就是一個(gè)點(diǎn)歌機。不管中文還是英文，什么風(fēng)格都會(huì )唱。她也是一個(gè)多愁善感的人，因為一首傷感的歌，她自己唱著(zhù)唱歌就哭了；因一首歡快的歌，她可以開(kāi)心一整天。她有時(shí)也會(huì )賣(mài)萌，有時(shí)也會(huì )生氣。她生氣的樣子特別可愛(ài)，水靈靈的，讓人想捏她的臉，這個(gè)會(huì )唱歌，多愁善感的女孩子就是小鄧子，鄧靜穎。

　　我也忘不了我們的恩師王老師，蹇老師。王老師時(shí)而像只“母老虎”，時(shí)而像只“溫順的小綿羊”；而蹇老師每天是一張慈祥的臉，但有時(shí)候翻臉比翻書(shū)還快。

　　馬上就要上初中了，我要認真學(xué)習，多讀課外書(shū)，寫(xiě)字要加快速度，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，加油！

　　我也忘不了那張課桌，更忘不了那些朋友！讓我們十年后再相聚！

我們畢業(yè)了作文4

　　我們畢業(yè)了，解放了。

　　只可惜這些只是一聲聲的哀嚎，只是一陣陣撕心裂肺的痛。

　　直到自己淚流滿(mǎn)面，才發(fā)現自己竟是如此的悲哀，如此的無(wú)助，蹉跎過(guò)的時(shí)光，給心留下的只是累累傷痕，昔日的美好，亦讓心變得煩躁。

　　畢業(yè)了，這一天不是我們很久以來(lái)就期盼的一天嗎?

　　為什么真正的來(lái)了卻又如此的害怕，為什么我們所有的人不為這一天慶祝，為什么所有的人都是如此的彷徨?為什么我們會(huì )這樣?

　　畢業(yè)了，從此以后我們不用再去擠那吵鬧的食堂了。畢業(yè)了，從此以后我們不用再去吃那難吃的飯菜了。

　　畢業(yè)了，從此以后我們不用再去等那擁擠的公車(chē)了。畢業(yè)了，從此以后我們不用再去聽(tīng)那老師的嘮叨了。

　　畢業(yè)了，從此以后我們不用再去躲著(zhù)班主任翹課了。畢業(yè)了，從此以后我們不用再受學(xué)校制度的束縛了。

　　畢業(yè)了，從此以后我們不用再去偷著(zhù)在課上睡覺(jué)了。畢業(yè)了，從此以后我們不用再去面對那成摞課本了。

　　畢業(yè)了，我們漸漸的走遠了。畢業(yè)了，我們漸漸的陌生了。

　　畢業(yè)了，我們都成為彼此生命中的過(guò)客了。畢業(yè)了，那些一起哭一起笑的日子全都散了。

　　畢業(yè)了，那些再真再美的回憶都漸漸的褪色了。

　　那些花開(kāi)的日子，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。

　　畢業(yè)了，我們長(cháng)大了。

　　真心希望在校的每一位學(xué)生珍惜自己的青春歲月。

我們畢業(yè)了作文5

　　“畢業(yè)”一個(gè)多么神圣，而又令人感動(dòng)的名稱(chēng)。它曾經(jīng)是那么令人渴望。而如今，常給我們的卻是無(wú)盡的悲傷和不舍。

　　在上小學(xué)一年級的時(shí)候，看著(zhù)高年級我大哥哥大姐姐，他們是那么的令人羨慕。他們是那么高大威武，他們就是母校的驕傲，祖國的未來(lái)��！要是我是六年級的學(xué)生，該多好��！我常常想，常常想……我殊不知長(cháng)大后的煩惱，殊不知小學(xué)畢業(yè)生學(xué)習的壓力山大，只幻想我也能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，報效祖國。

　　而如今，我已成為一名小學(xué)畢業(yè)生，卻無(wú)感知幼時(shí)渴望的心情。無(wú)法享受小學(xué)最后歡樂(lè )的時(shí)光。只有作業(yè)陪伴著(zhù)我，因為我們身上背負著(zhù)祖國未來(lái)的希望。長(cháng)大后的煩惱越來(lái)越多。好想回到小學(xué)低年級時(shí)，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活、天真無(wú)邪的伙伴，。真希望時(shí)間能倒流，回到那美好的曾經(jīng)。不再渴望六年級的生活，可能已厭倦，已心傷。更渴望回到小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。天真無(wú)邪的伙伴，每一天都是那么開(kāi)心。不受學(xué)習的拘束，不受成績(jì)的困擾。大不了考砸以后，再努力補過(guò)。而現在，考得多砸，也無(wú)法彌補，聽(tīng)天由命。

　　啊，畢業(yè)了，曾幾次感傷過(guò)，曾幾次迷惘過(guò)，曾幾次擁有過(guò)，一切都太過(guò)虛幻，不過(guò)是過(guò)眼浮云。啊終于，我們畢業(yè)了，是有些許興奮，因為期待過(guò)，更多的是失落、難過(guò)、不舍、啊，去親愛(ài)的朋友們，我們還會(huì )在一起嗎？是否會(huì )殘留曾經(jīng)的興奮，心情五味陳雜，懷念曾經(jīng)，似乎前方一片迷茫。這六年里，我收獲了什么，懂得了什么呢？不再感傷畢業(yè)，只剩下懷念、懷念……

　　我們終于畢業(yè)了。不想再懷念過(guò)去，只展望未來(lái)，畢業(yè)，我對你說(shuō)聲：再見(jiàn)。

我們畢業(yè)了作文6

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，我們，畢業(yè)了

　　當年初來(lái)乍到的小屁孩們，轉眼就變成了婷婷玉立的大姑娘和陽(yáng)剛帥氣的小伙子。就這樣我們畢業(yè)了，好快~

　　記憶輪回，我們記得，那女生也霸道的羽毛球賽，輸了也賴(lài)繩子不好用的拔河活動(dòng)，“群星薈萃”的“圣旦”晚會(huì )，“麥霸們”誰(shuí)與爭鋒的KTV，能力與氣魄盡顯的籃球賽，惟我獨尊永不氣餒的運動(dòng)會(huì )，那些經(jīng)典，記憶猶新，那樣精彩，刻骨銘心。

　　還記得，大風(fēng)起兮云飛揚的十八盤(pán)，搖搖欲墜，卻依舊挽手向前；還記得，那紅遍滿(mǎn)山的櫻桃園，開(kāi)心，不為櫻桃好吃，是因有你相伴；還記得，站在松軟的大河水庫沙灘上，即使天寬地廣，也不覺(jué)孤單，因為在沙灘上，有我平行的腳印共享愜意悠然；還記得，夕陽(yáng)下歸于安靜的天庭樂(lè )園，沉寂的海盜船，木馬的停轉，但就是我們，曾在那兒上演驚險，歡聲不斷……

　　我們曾擁有，吹滅燭光蛋糕，許下生日心愿的幸福；曾擁有，病痛纏身，卻始終有人在床邊照料的感動(dòng)；曾擁有，孤苦無(wú)助時(shí)，肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。

　　忘不了，泰安的星空，璀璨閃亮；忘不了，我們沐浴月光，一起分享感傷，一起分享惆悵，一起談天論地，議一議清明元宋唐；也忘不了，我們的半夜高唱，唱紅歌，唱時(shí)尚，唱瘋了隔壁，唱醒了樓上；也忘不了，考前的臨陣磨槍到天亮，還有點(diǎn)名時(shí)，記得把勾打上……

　　畢業(yè)了，就這么一晃……

　　畢業(yè)了，我們不悲傷，就像當初來(lái)到這個(gè)學(xué)校，大家臉上是帶著(zhù)充滿(mǎn)希望和嘴角上揚，現在我們畢業(yè)了，我們完成了我們的使命，所以，我們是最棒的，我們要微笑，不要哭泣，沒(méi)有遺憾……

　　衷心祝愿大家一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意，前途似錦�。�！

我們畢業(yè)了作文7

　　時(shí)光如水，嘩嘩的'流去了，我們要從小學(xué)奔向初中了，這是一件多么美妙的一件事，可就要和朝夕相處的同學(xué)和最?lèi)?ài)我們的老師告別了，這一別真的真的很難受，我想開(kāi)畢業(yè)典禮的那一天同學(xué)們都不敢互相直視吧!因為每個(gè)人眼里都流著(zhù)淚水，是高興的，也。是悲傷地的，高興的是我們長(cháng)大了，悲傷的事要告別母校了。

　　告別敬愛(ài)的老師，宋老師您是我最?lèi)?ài)的老師也是我最佩服的老師，我真的很舍不得離開(kāi)您，我以前的成績(jì)很不好，但您教上我，我的成績(jì)也提高了，我的愛(ài)好也廣了，你讓我參加演講比賽，是您讓我有了自信，記得你剛去我們教室的時(shí)候，我們看到您都很害怕，我也不例外，但您并不是這樣的，您是那樣和藹可親，您就像我們的爸爸一樣關(guān)心我們，呵護我們，您也有孩子，您一周只有兩天陪您的孩子，5天一直在陪著(zhù)我們，老師您說(shuō)我以后能不想您嗎?

　　告別朝夕相處的同學(xué)，我們在一起生活了四年，玩耍了四年，我們一起哭一起笑，有快樂(lè )一起笑，有悲傷，我們就一起哭，校園就是我們的家，我們有一個(gè)這么快樂(lè )的家族，我們都不把對方看作外人，有什么說(shuō)什么，可如今我們就要各奔東西了。這一別不知道以后什么時(shí)候才能見(jiàn)面。

　　我依戀母校，因為它記載了我很多的童年趣事，有做過(guò)的傻事，有美好的，有一發(fā)不可收拾的，現在回想起來(lái)真是太美好了。

　　我舍不得敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、有我的童年的母校。我愛(ài)你們!

我們畢業(yè)了作文8

　　今天，我們畢業(yè)了。站在學(xué)校門(mén)口，已經(jīng)變成了回頭望向校園的我，淚水悄無(wú)聲息地流過(guò)了我的臉頰。我以為我不會(huì )哭，原來(lái)這哭是由不得我的。

　　正如時(shí)光的流逝，由不得我一般，我的淚水也由不得我做主。當時(shí)間走到了我們即將告別的時(shí)期，當情誼已經(jīng)融進(jìn)了我們的血液里，那么淚水的到來(lái)，也就更像是我們情不自禁的一種反應了。我沒(méi)有試圖去擦干自己的眼淚，也不擔心被身邊的人看見(jiàn)，我只是回頭望著(zhù)我曾經(jīng)苦讀過(guò)幾年的學(xué)校，全神貫注地望著(zhù)，像是想要將此刻永遠刻進(jìn)自己的大腦，讓自己未來(lái)的歲月里，也能有這么一所容納過(guò)我多年青春的校園供我戀戀不舍，供我無(wú)限回望。

　　我們畢業(yè)了，所有的一切就都過(guò)去了嗎？我們和同學(xué)的情誼，我們與老師的情誼，乃至我們與學(xué)校的情誼，這些都將要在畢業(yè)之時(shí)消逝而去嗎？我以為不會(huì )。畢業(yè)是一個(gè)階段的結束，是另一個(gè)階段的開(kāi)始，亦是一段永遠不可逝去的回憶的封存。我們畢業(yè)了，這會(huì )兒的我們是在告別過(guò)去的一個(gè)階段，是在迎接另一個(gè)階段的開(kāi)始，但也在用我們的情誼將這段美好的回憶封存起來(lái)。也許在接下來(lái)的時(shí)光里會(huì )少有回憶，但在未來(lái)的時(shí)光里，一定會(huì )有大段的時(shí)間喚醒著(zhù)我們不斷地進(jìn)行回憶，回憶曾經(jīng)一起同過(guò)窗的同學(xué)，回憶曾經(jīng)教導過(guò)我們的老師，回憶曾經(jīng)帶給我們也留下我們歡聲笑語(yǔ)的校園。

　　我們畢業(yè)了，今天，我們畢業(yè)了。我以為劃過(guò)我臉頰的，都是我的淚水，其實(shí)不是，那些劃過(guò)我臉頰的還有我們匆匆而過(guò)的時(shí)光，它們用特別的印跡證明著(zhù)它們的存在，也用特別的方式在提醒著(zhù)我，畢業(yè)的結束與開(kāi)始。

我們畢業(yè)了作文9

　　多彩的初中生活即將過(guò)去�；厥淄�事，一切都像昨天一樣。三年的初中生活，無(wú)盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這即將到來(lái)的告別日，一起涌上心頭

　　初中生活很甜蜜。學(xué)生之間三年的友誼充滿(mǎn)了芬芳和甜蜜。從我第一次上學(xué)的時(shí)候起，我就不認識對方了，漸漸地我談?wù)撈鹆艘磺�。甜就像蜂蜜吃進(jìn)我的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)甜進(jìn)我的心里。我們一起閱讀、寫(xiě)作和交談。我們一起打籃球和踢足球，跑了一地�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起承受。

　　這就是幸福！真的，初中生活很甜蜜。初中生活是酸的。每次我考試不及格，我都會(huì )恨自己不夠聰明，流下悔恨的眼淚。偶爾，老師輕聲責備我，我感到委屈和難過(guò)。然而，酸是一種真誠的禮物。每當我因為糟糕的考試而感到難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì )明白，成績(jì)是需要付出的，努力也會(huì )得到回報。每當我因為批評而感到難過(guò)時(shí)，我會(huì )告訴自己:這是我應得的，我再也不會(huì )這樣做了。就這樣。每一種酸味都會(huì )給我一個(gè)警告——酸味，我不怕！

　　初中生活非常艱苦。為了實(shí)現我們的最終目標和對未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要努力工作。為了用心學(xué)習，我必須天一亮就起床。他拒絕在晚上10點(diǎn)后休息，以免今天的工作拖到明天。白天，有英語(yǔ)、數學(xué)、政治、外交、科學(xué)、化學(xué)、生物和課堂作業(yè)。晚上，在燭光下看書(shū)，因為老師明天會(huì )檢查作業(yè)。唉，我累壞了！想起電視上的世界杯，也只好無(wú)奈地面對那堆作業(yè)搖頭。初中生活，真的很累！

　　初中生活，讓我嘗遍人間的酸甜苦辣，也說(shuō)出所有的滋味。酸、苦、甜，給予總是有回報的。當我輕而易舉地完成了試卷，為我的初中生活劃上句號時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)，意識到一切都是那么令人難忘。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！

我們畢業(yè)了作文10

　　走過(guò)操場(chǎng)，湖邊的柳樹(shù)又添了六個(gè)新環(huán)，記錄著(zhù)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在我們養育了六年的土地上，我不禁嘆了口氣，這讓我想起了童年的記憶。

　　我記得那時(shí)候，我經(jīng)常希望早點(diǎn)畢業(yè)。在當時(shí)，“畢業(yè)”是一個(gè)難以捉摸的詞，但現在，它觸手可及地向我們招手。再過(guò)20天左右，我們就要去中學(xué)，開(kāi)始我們的初中生生活了。

　　要畢業(yè)了，本來(lái)應該很興奮，卻莫名的失望。和我在一起6年的46張熟悉的臉，就像電影放大器一樣，不斷回放著(zhù)眼前的場(chǎng)景。圖片中的學(xué)生正在學(xué)習，玩游戲，講故事，開(kāi)玩笑，現在。那些印在記憶里的印象突然出現在腦海里，我無(wú)法忘記和它們一起玩游戲時(shí)的快樂(lè )；我忘不了齊心協(xié)力一起拿榮譽(yù)的興奮；一起學(xué)習時(shí)的認真和努力我至今都忘不了。

　　這六年來(lái)，我最忘不了的是那些辛辛苦苦培養我的老師們。古人說(shuō)得好：“一日為師，一日為父”。更何況是春春教了我們6年的老師！雖然我們當時(shí)很叛逆，但是我們并不理解他們，經(jīng)常讓他們生氣，尤其是連老師都生氣。但是他們還是很認真，對我們的成績(jì)負責，嚴格管教我們，雖然有時(shí)候反而被我們罵。

　　對小學(xué)生活真的有太多的留戀和不情愿。我想，我會(huì )和同學(xué)分開(kāi)六年，走自己的路；和和我們在一起六年的老師說(shuō)再見(jiàn)，心里充滿(mǎn)了無(wú)盡的悲傷。但是世間所有美好的事物都是有盡頭的，我們終究要分開(kāi)！原來(lái)我畢業(yè)的時(shí)候，內心是這樣的。多么可笑的想法！

　　那年夏天，我們畢業(yè)了！

我們畢業(yè)了作文11

　　我們畢業(yè)了。

　　有的人開(kāi)心，有的人傷心。開(kāi)心人開(kāi)心的原因是可以上初一認識更多的新朋友；傷心人傷心的原因是自己的好朋友可能分不到一個(gè)班了。而我，是屬于開(kāi)心人那一類(lèi)。

　　這一天，老師在微信群里叫我們去學(xué)校拍畢業(yè)照。

　　在拍照前準備的部分，大家都互相送本子、送筆作為你是他的好朋友的紀念。眼看著(zhù)大家都有對方送的本子或筆，我再看看手里空空如也，甚是難過(guò)，這時(shí)我的好朋友過(guò)來(lái)了，他說(shuō):“那是我給你的畢業(yè)禮物�！毙南�:太好了！上面寫(xiě)的，畢業(yè)快樂(lè )！這四個(gè)大字，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我其他的好朋友也紛紛過(guò)來(lái)送我畢業(yè)禮物，我心想:“別人都是我禮物啦，我應該還個(gè)禮物回去�！庇谑俏彝低盗锍鲂ｉT(mén)，去小賣(mài)部買(mǎi)了幾支筆和本子。我用筆在本子的第一面寫(xiě)上畢業(yè)快樂(lè )。

　　拍照時(shí)，我們這屆拍畢業(yè)照不像其他屆拍畢業(yè)照比平時(shí)少了些許熱鬧。拍照的前幾分鐘，他對我說(shuō):“哎，你最近怎么樣！”

　　我說(shuō):“挺好的呀，那你最近怎么樣？”

　　他說(shuō):“我在家除了吃就是睡，還有玩吃雞和王者，都長(cháng)胖了好幾斤。你長(cháng)高了沒(méi)？”

　　我說(shuō):“長(cháng)高了，我現在一米五八，你多高？

　　他說(shuō):“沒(méi)長(cháng)高，還長(cháng)胖了好幾斤�！�

　　我問(wèn):“你現在段位幾？”

　　這時(shí)，我其他的好朋友走來(lái)了。他們叫我和他聊的讓我開(kāi)心問(wèn)我們聊什么？我回不早說(shuō)，這是個(gè)秘密，他們便猜到是吃雞和王者？我說(shuō)過(guò)個(gè)年，你們都猜的聊的是什么竟然這么牛逼，我們便聊了起來(lái)吃雞，他們說(shuō)什么他們一天撿到了五把信號槍……

　　開(kāi)始拍照了，我和他站在一排，照完相之后，我和他們聊了幾句，就分別。

我們畢業(yè)了作文12

　　我們要在木棉花開(kāi)的季節走出初中的大門(mén)了嗎？

　　我們的摩天輪已停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀那曾經(jīng)經(jīng)歷的春天？

　　再在校園里走一走吧…

　　木棉花總在我們即將離別的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行李箱在校門(mén)口你往右我往左地凄涼背影。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，多少件心事還來(lái)不及分享，多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)，多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記啊。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的、黏稠的記憶纏繞著(zhù)心扉。教師講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼。在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜和害怕。厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想。把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出你的名字？

　　為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈的消失。

　　過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧！

　　我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)。

　　不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

我們畢業(yè)了作文13

　　也許每個(gè)人都曾想要改變過(guò)去做過(guò)的事，卻無(wú)法反悔�？粗�(zhù)回憶的腳印，心里的那種“要是當初可以”又占據了心頭。

　　如果可以的話(huà)，我希望可以回到六年級，那個(gè)最令人懷念的一段日子。那個(gè)時(shí)候，鳳凰木上艷紅的花苞尚未奔放，枝頭上的花苞也只是群哨兵，預言著(zhù)未來(lái)的不確定。引人離愁的畢業(yè)歌尚未奏起，反而有令人更愁的最后一場(chǎng)試煉。教室像個(gè)烤箱，關(guān)緊了門(mén)不讓人出去在烈日下玩得汗水淋漓。俄頃響起一陣沉重的鈴，拉著(zhù)無(wú)力的雙手在決定未來(lái)是樂(lè )是愁的考卷上拚命的書(shū)寫(xiě)著(zhù)。寫(xiě)畢，交卷，鈴聲響起。原本一片死寂的三樓校舍再次恢復喧囂，可惜也只剩最后一次爆發(fā)，三個(gè)星期后就各奔東西。內心惆悵，接著(zhù)又是籌備畢業(yè)典禮。隨著(zhù)六年回憶的終點(diǎn)，就更想追求美好的回憶留存。不禁想握緊回憶的沙，握緊了卻不斷流失。怎么知道要把握住最后的瘋狂，好好和朋友們笑一場(chǎng)？

　　于是，一段讓我留下深刻印象的記憶就烙了一道深痕在心里。要是我當初帶動(dòng)全班寫(xiě)祝福的卡片每個(gè)帶過(guò)我們的老師，能記得我們的人就更多，也能有更多回憶留在母校。那么將來(lái)，過(guò)去是不是可以跳出畢業(yè)紀念冊上的名字，化成更多有意義的字句，把祝福傳得更廣？要是找出了從剛入學(xué)的畢業(yè)前的照片，是不是會(huì )有更多人感動(dòng)落淚？要是每個(gè)人都有了各自的一段祝福，是不是在走出校門(mén)時(shí)會(huì )有更多勇氣迎接那個(gè)深不可測的未來(lái)？然而，回憶可以更完美的想法之所以存在，不就是因為它無(wú)法達成？要是把小小的缺陷縮小一點(diǎn)，看起來(lái)雖然有缺憾，但其它的不都是完美的嗎？

　　過(guò)去雖然不盡完美，但為了讓現在可以比過(guò)去好，才會(huì )有進(jìn)步并改善的機會(huì )。改變過(guò)去，雖然可以把回憶修得更美，卻會(huì )活在內心的記憶，找不到現在不完美的美好。

我們畢業(yè)了作文14

　　六年好長(cháng)卻又好短，六年讓我們真正的開(kāi)始相信了解對方，卻偏偏分離的時(shí)候又到了。有人說(shuō)幼兒園是胡鬧，初中是交道，高中是學(xué)習，大學(xué)是社會(huì )，而小學(xué)便是人生中最純粹最無(wú)邪的時(shí)光。小學(xué)的友誼也許你會(huì )忘記，但小學(xué)的海誓山盟你卻永遠銘記。也許5年，10年， 20年之后我也想不起你的名字，想不起你的面孔，但永遠都會(huì )想起你那純粹，無(wú)暇的笑容，那時(shí)的笑容最美也是最真！

　　還記得前幾個(gè)星期，老師召集同學(xué)們在一起拍畢業(yè)照。大家也知道或者說(shuō)早已預料到會(huì )有今天這一天。在照相的過(guò)程中，有些同學(xué)笑的陽(yáng)光燦爛，有些同學(xué)暗暗低下頭。笑是為了給大家鼓勵和對明天的向往，哀愁是對六年的友誼即將要分開(kāi)的難舍和傷心。

　　老師感謝你，賜予我們知識與人活下去的意義，讓我們勇敢前行，在人生的道路上勇敢前行！

　　校園的樹(shù)木還是和當年入校那年一樣粗壯，卻少了幾分茂盛。校園的跑道還是和當年一樣平坦，卻少了某些人的足跡。校園的六年級教室依然還是那么整整齊齊，但人卻不同了。

　　母校你不大，卻收養了我們。母校今天你是我的自豪，明天我是你的驕傲!

　　同學(xué)們，沒(méi)有你們，也許我還是一個(gè)人，走在那孤單的路上，一個(gè)人走著(zhù)沒(méi)有盡頭沒(méi)有方向的道路！你們的友誼便是一盞明燈!

　　我們說(shuō)好不分離 要一直一直在一起

　　就算與時(shí)間為敵 就算與全世界背離

　　風(fēng)吹亮雪花 吹白我們的頭發(fā)

　　當初說(shuō)一起闖天下 你們還記得嗎?我坐在草地上，又慢慢回想了那段喧鬧又唯美的時(shí)光。

我們畢業(yè)了作文15

　　畢業(yè)季，年輕的夢(mèng)，在這里發(fā)芽……在這個(gè)奇妙的夏天，我們畢業(yè)了……今天7月4日，我們笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，以往我們都盼望著(zhù)放假，可今天畢業(yè)了，突然間覺(jué)得，哇，時(shí)間過(guò)的好快��！轉眼間六年過(guò)去了，在考場(chǎng)回到班級后，我們熱淚盈眶，看看陪伴我們六年的桌椅，桌子上刻滿(mǎn)了字，椅子已經(jīng)瘸了，甚至已經(jīng)敗成一堆廢鐵……再看看黑板，還留著(zhù)老師講過(guò)的數學(xué)公式，看看墻壁貼著(zhù)六年來(lái)我們拼搏過(guò)的成果，講桌上還剩著(zhù)幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)……再見(jiàn)了，陪伴我六年的桌椅、黑板、老師、同學(xué)……一想想，就像是在做夢(mèng)一樣。正如小沈陽(yáng)所說(shuō)，眼睛一閉一睜，一輩子過(guò)去了，那般快。從今天起，這間教室就只剩下那殘廢的桌椅了，等到下一個(gè)雨季，這里有坐滿(mǎn)了學(xué)生，可……不再是我們。好懷念那段日子，那段揮斥方遵的年華，那段風(fēng)華正茂的年代。男女生為籃球賽而喝彩；梁宏發(fā)赤腳跑操場(chǎng)；因為扔廢紙而集體受罰；男女生跳水、淋大雨；男生趴在水里做俯臥撐；滿(mǎn)操場(chǎng)打水仗；因為在走廊玩籃球而把們牌打碎；因為某些事讓老師哭笑不得……我們之間那些歡笑，那些回憶，都已埋置心底�？晌覀冞�會(huì )有這樣的經(jīng)歷嗎，因為我們畢業(yè)了!也許幾年后，這些回憶會(huì )一文不值，也許幾年后同學(xué)們會(huì )將這些記憶拋到九霄云外……但我希望，十年后，還會(huì )記得你們，我的同學(xué)們……

　　在教室內徘徊好久，終于下定決心，告別這個(gè)班級，告別陪伴我六年的桌椅，和被同學(xué)們拍打過(guò)無(wú)數次的籃球，還有我們拼搏過(guò)的成績(jì)...走出教室，同學(xué)們都熱淚盈眶，充滿(mǎn)了懷念。再見(jiàn)，六年；再見(jiàn)我最?lèi)?ài)的桌椅；再見(jiàn)，老師那些愛(ài)的叮囑和希望的目光；再見(jiàn)還沒(méi)擦干凈的黑板……

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