明天，我們畢業(yè)作文（通用32篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的明天，我們畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
明天，我們畢業(yè)作文 1
光陰似箭日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。一想起就要離開(kāi)那美麗的母校，離開(kāi)那慈祥的老師，離開(kāi)那朝夕相處的同學(xué)，一股眷戀之情便油然而生，留戀那師生情，留戀那同學(xué)之間的友誼。其中，給我印象最深的`還要數那次發(fā)生在五年級的事了。
記得事情的原因是在我上五年級時(shí)的一節體育課。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們班的同學(xué)依然亂走亂跑，不回教室里，原來(lái)，這節課是體育課，體育老師已經(jīng)下樓了，在樓下面朝上招呼著(zhù)同學(xué)下去，同學(xué)們便像一窩蜂一樣地涌了下去。
老師讓體育班長(cháng)把體操隊調整了一下，便讓同學(xué)們一隊一隊地跑步。我和其他的幾個(gè)同學(xué)一邊跑，一邊在路上打鬧，結果被老師發(fā)現了。不用說(shuō)，當然得再做20個(gè)俯臥撐。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們自由活動(dòng)，我在玩的時(shí)候，胳膊不小心碰了一下墻角，非常疼，流了好多血，有幾個(gè)同學(xué)馬上去找班主任老師，老師知道了以后，也顧不得手里的教案，就跑下樓來(lái)，把我扶到了醫院給我包扎。來(lái)到醫院，老師把我送到包扎室里，幫助醫生把我的胳膊包扎好。
第二天來(lái)到學(xué)校，班里的同學(xué)把我圍住了，又是問(wèn)我胳膊疼不疼，又是問(wèn)我的胳膊傷口發(fā)炎了沒(méi)有。直到現在，我的胳膊上還有一塊小小的疤痕。
天下沒(méi)有不散的宴席，想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜別的情景，便懷念起胳膊上那一塊小小的疤痕，懷念起那些朝夕相處的老師和同學(xué)。
明天，我們畢業(yè)作文 2
小學(xué)就這么的要過(guò)完了，我好留戀。當我就要去初中報到時(shí)，我才完全了解小學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個(gè)心境了。
小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為班主任的一個(gè)小紅花而驕傲不已，是考試時(shí)謊稱(chēng)肚子疼，是與小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè )，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。
小學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì )因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因班主任的一句夸獎的話(huà)語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì )因為自己做自己喜歡的游戲而開(kāi)心。小學(xué)的'自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今的自己好像少了那么多的快樂(lè )。
小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠也不會(huì )厭煩。
小學(xué)的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(cháng)大了。當看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了與自己一樣的錯誤時(shí)，當看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長(cháng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì )回到小學(xué)，但只要保持著(zhù)那顆容易快樂(lè )的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？
明天，我們畢業(yè)作文 3
一想到我們明天就要畢業(yè)了，就要告別朝夕相處的老師和同學(xué)，還有我們美麗的母校，我心中十分的不舍。
六年前，我還是個(gè)什么都不懂的小屁孩，懷著(zhù)對學(xué)校的好奇和對老師的崇拜走進(jìn)校園。當我們帶著(zhù)純真的向往和虔誠的.敬仰走進(jìn)校園的那一刻，我們人生的旅程掀開(kāi)了新的一頁(yè)。
當我們帶著(zhù)好奇在校園中學(xué)習、生活時(shí)，這里的一切都是那么的美好。光陰似箭，日月如梭，六年過(guò)去了，我們在這里茁壯地成長(cháng)，學(xué)到了許多知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神食糧，我們永遠都不會(huì )忘記！
敬愛(ài)的老師，您就像辛勤的園丁，哺育祖國的幼苗，您用您的心血澆灌我們，用您的畢生所學(xué)教導我們，您為我們全身心投入，與我們共同進(jìn)步，您不辭辛勞為我們批改作業(yè)的身影令我永生難忘。親愛(ài)的同學(xué)，六年來(lái)我們朝夕相處，早已情同手足，往事歷歷在目，我們一同學(xué)習知識，一同鍛煉身體，更是一同向著(zhù)理想前進(jìn)，但這些美好的回憶也使我們面對離別更增添了幾分依依不舍的情懷。
明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì )更加美好！
明天，我們畢業(yè)作文 4
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的光陰，轉眼即逝。
從入學(xué)開(kāi)始，緣分，就把我們分在了一個(gè)班，49位同學(xué)一起度過(guò)這六年。
回憶起過(guò)去，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，那些美好的回憶總是定格在一瞬間，不能成為永遠。
六年歷程，是多么豐富，是那么令人留戀！
塑膠跑道，我們曾在那里玩耍；明亮的教室，我們曾在那里學(xué)習；寬敞的中廳，我們曾在那里聊天。一切都是那么熟悉！而今，就快要與這一切的一切分別，與我們生活，學(xué)習的校園分別，我是多么的不舍！
親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們一起嬉鬧的場(chǎng)景嗎？是多么美好！或許以前，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，可是從沒(méi)有真正從心里記恨過(guò)對方，在小學(xué)里，我能夠認識你們，是我最高興的事，此生能收獲這份友誼，足矣！
敬愛(ài)的老師，還記得您滔滔不絕給我們授課的時(shí)候嗎？您的誨人不倦，您的細心指導，我永遠不會(huì )忘記！我會(huì )牢記您的模樣，您的恩情會(huì )伴我成長(cháng)！
親愛(ài)的母校，十年之后，我還來(lái)看你，到時(shí)，同學(xué)、老師、你我，都會(huì )相聚，那時(shí)，再說(shuō)起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是不是很溫馨？
親愛(ài)的'老師，同學(xué)們，只言片語(yǔ)不能表達全部我對你們深深的不舍，奪眶而出的熱淚不能完全表達我對母校的眷戀，我只能虔誠地送上我的祝福。
明天，我們畢業(yè)……
明天，我們畢業(yè)作文 5
每個(gè)7月份校園里都充滿(mǎn)了離別的味道，四年的大學(xué)生活眼看就要結束了，我的心里隱隱有一種傷感，一種失落的感覺(jué)。在這期間我們爭執過(guò)、懷疑過(guò)、歡笑過(guò)，同時(shí)我們也幸福過(guò)，如果簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“結束”二字可以概括一切，我只能細細地去體會(huì )這其中的深意與內涵。
大學(xué)對我們來(lái)說(shuō)只有一次，它的絢麗和多彩是我們用一生的時(shí)間所不能更改和忘卻的，還記得四年前不懈的追求使我第一次來(lái)到這里，第一次遇見(jiàn)你們，我是多么的幸運。圖書(shū)館里、大學(xué)教室里、宿舍旁的網(wǎng)吧里都留下了我們共同的身影，快樂(lè )而又難忘。
你們是否還記宿舍樓下的那間廖記的熟食店，午飯的時(shí)候、通宵的`時(shí)候餓了我們經(jīng)常會(huì )結伴去買(mǎi)些熟食來(lái)吃，肺片、無(wú)骨鳳爪、紅油兔丁還有我最?lèi)?ài)吃的東坡肘子，記憶中的美味讓我不舍忘記。在畢業(yè)前的幾天一個(gè)答辯，讓我們變的人都變神經(jīng)質(zhì)了，用前輩的話(huà)說(shuō)叫綜合癥。10天，幾個(gè)字概括：打印，不停的打��；修改，拼命的修改；缺覺(jué)，嚴重的缺覺(jué)。10天里，大家見(jiàn)面最多也就是相視一笑然后各自走開(kāi)，因為都很忙，連停下來(lái)好好說(shuō)句話(huà)的時(shí)間都沒(méi)有。班上的散伙飯，我第一次喝多了，哭的稀里嘩啦。太多的不舍，太多的難忘。
今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂(yōu)，欲飲酒時(shí)須飲酒，得高歌處且高歌。大學(xué)生活將成為我最美好的回憶。它是我生命的一個(gè)里程碑，記載著(zhù)我的一段最為寶貴的人生。昨天畢竟短暫，明天才是永遠，前方的道路依然會(huì )有很多荊棘，未來(lái)的日子依然充滿(mǎn)艱苦，但我堅信海
闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，讓我們一起期待明天會(huì )更好，期待母校的明天更美好！
明天，我們畢業(yè)作文 6
一想到明天就要畢業(yè)，要跟老師、同學(xué)、母校告別，我心里充滿(mǎn)了留戀與不舍。
還清楚地記得，六年前，我們被父母牽著(zhù)小手，懷著(zhù)對小學(xué)生活的期待，一蹦一跳地跑進(jìn)校園。面對熱鬧非凡的籃球場(chǎng)，生機勃勃的植物園……都讓我們欣喜若狂。
每天早晨，我們踏著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)學(xué)校，寂靜的校園里，響起了朗朗書(shū)聲。做早操了，我們排著(zhù)整齊的隊伍認真地做著(zhù)操。上課了，我們專(zhuān)心聽(tīng)講、認真做筆記。初夏，每天中午學(xué)校還安排了午休。我們一個(gè)個(gè)睡在桌上，椅子上，好不開(kāi)心。每周一次的俱樂(lè )部活動(dòng)也是豐富多彩，學(xué)有所獲。
然而，讓我最記憶深刻的就是老師們了。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；他們像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的`是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè )！
明天，我們畢業(yè)作文 7
往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開(kāi)了“它”！
校園里仍舊回蕩著(zhù)當時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著(zhù)運動(dòng)員們矯健的步伐……
我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內心的悲傷；我不能忘記當我們?yōu)檫\動(dòng)會(huì )準備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，馬上畢業(yè)了，好想再來(lái)一次！
明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè )。
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們仍努力學(xué)習，在校園的每個(gè)角落仍充滿(mǎn)歡聲與笑語(yǔ)�？墒�，六年級的我們——將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出來(lái)的'。
天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚！明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠？
“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì )給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì )相聚。
明天，我們畢業(yè)作文 8
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我就要小學(xué)畢業(yè)了。
在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許許多多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì )到--團結就是力量；才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著(zhù)排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是“星月神話(huà)”，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過(guò)這長(cháng)久的勤奮地排練，最后在文藝表演中贏(yíng)得了同學(xué)和老師和掌聲。那時(shí)，我才真正體會(huì )到--團結就是力量。
我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數學(xué)課，我實(shí)在受不了了。
我到宋老師那里去搽藥油和打電話(huà)給媽媽?zhuān)蠋熀吞@地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！”宋老師急得像熱鍋上的'螞蟻--團團轉，又不停地打電話(huà)給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說(shuō)：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì )永遠記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè )的時(shí)光！
明天，我們畢業(yè)作文 9
轉眼間,我們就要畢業(yè).小學(xué)六年的生活令我們難忘;美麗多姿的校園；和藹可親的老師；天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么難忘。
還記得6年前，我們第一次來(lái)到學(xué)校：美麗多姿的校園；和藹可親的老師；天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么誘人。
每當清晨我們踏進(jìn)校園，一陣芳香就迎面襲來(lái)，在課堂上我們積極發(fā)言、互相幫助、專(zhuān)心聽(tīng)講。一下課就成了同學(xué)們的天下：有的看書(shū)，有的玩耍，有的喝水，還有的`做眼保健操。每到中午上課前我們都有十分鐘的練字時(shí)間，一到這時(shí)候我們都會(huì )拿出字帖描紅臨帖。每描一個(gè)字我們的書(shū)寫(xiě)都會(huì )提高一點(diǎn)。
每周學(xué)校都會(huì )組織一次興趣小組。每到這個(gè)時(shí)候我們都會(huì )奔向各自的樂(lè )園。有的去電腦小組練習打字；有的去武術(shù)小組學(xué)習武功；有的去數學(xué)小組解決難題；還有的去閱讀小組陶冶情操。
每個(gè)星期一，我們都要穿上整齊的校服來(lái)到操場(chǎng)上參加升旗儀式。每到這時(shí)我們都會(huì )歌唱國歌，學(xué)習“每周一語(yǔ)”，儀式雖然簡(jiǎn)單，但是都會(huì )在我們每個(gè)人的心里打下深深的烙印。
在這6年中，最令我們難忘的是那辛勤的園丁--老師。是他們教會(huì )了我們很多知識。還記得6年前我們依偎著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)了教室，也就把我們領(lǐng)進(jìn)了未來(lái)。老師啊，您是一盞明燈，照亮了我們心中的黑暗；您是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈；您是一罐蜂蜜，讓我們感到甜滋滋的。在這離別的時(shí)刻我們一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您。
同學(xué)們哪，希望我們考上各自理想的中學(xué)。等我們成為祖國的棟梁，再回來(lái)看望母校，看望老師。
明天，我們畢業(yè)作文 10
時(shí)光如梭，轉眼六年就這么過(guò)去了，我馬上就要畢業(yè)了。驀然回首，我驚詫地發(fā)現在學(xué)校的六年里里竟然發(fā)生過(guò)那么多有趣的事。這六年里，有聲有色，有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味無(wú)窮。
記得我二年級的時(shí)候，一次自習課上，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)的“沙沙”聲，大約半堂課的時(shí)間過(guò)去了，我和一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都寫(xiě)好了，沒(méi)事可做，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，便悄悄把裝玩具的袋子拿出來(lái)玩，結果被老師發(fā)現了，我和那位同學(xué)就被請到后面當“哨兵”去了。站在那兒，我仿佛看到全班同學(xué)的眼睛都在盯著(zhù)我，直覺(jué)得臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課后，老師還找我談了好長(cháng)一段時(shí)間，以至于我到現在還記得這件事，現在回想起來(lái)，我可真后悔當時(shí)的貪玩��！
我們總說(shuō)我們都六年級了，我們已經(jīng)長(cháng)大了！其實(shí)沒(méi)有，在老師們的.眼里，我們仍舊幼稚。我始終不想接受將要與老師、同學(xué)們分開(kāi)的事實(shí)，但老師說(shuō)得對，且行且珍惜就可以了，實(shí)在不必太傷心。如果可以，我真想回到過(guò)去，彌補我未能參加我小學(xué)生涯最后一次，也是學(xué)校建校以來(lái)第一次只代表分校而參加的區廣播體操比賽。但是，我知道這是不可能的，所以我只能自己對自己說(shuō)，改變可以改變的，接受不能改變的。畢竟，與其我們整天愁眉苦臉，不如坦然面對。
雖然我的小學(xué)生涯只剩下2個(gè)多月的時(shí)間了，但是我不會(huì )再傷心了，因為我相信，以后小學(xué)的這段時(shí)光會(huì )變成美好的回憶，而迎接我的將會(huì )是更加有趣的嶄新的初中生活。
明天，我們畢業(yè)作文 11
明天，我們畢業(yè)！
駐足，回首，六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，我們馬上就要告別母校了。是母校給了我們知識的天地，讓我們快樂(lè )成長(cháng)；是老師讓我們了解更多學(xué)識，教會(huì )我們做人；是同學(xué)一次又一次互相關(guān)懷，互相鼓勵，取得好成績(jì)。這一切，都成了我最珍貴的記憶。
六年的學(xué)習生活多象一幅五彩的畫(huà)卷！聽(tīng)，上課鈴響了，全校仿佛被施了魔咒，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們奔向教室，開(kāi)始認真學(xué)習。課堂上，老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題剛拋下，我們就積極舉手發(fā)言，活躍的氣氛彌漫在教室。我們貪婪地學(xué)習知識，猶如幼苗拼命吮吸著(zhù)雨露。
你看，大課間活動(dòng)開(kāi)始了。我們排著(zhù)整齊的隊伍有序出操，一起做素質(zhì)訓練。當武術(shù)操的音樂(lè )響起的時(shí)候，我們邁著(zhù)整齊的步伐，活動(dòng)筋骨，鍛煉身體，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
六年的.小學(xué)生涯中，當然離不開(kāi)老師和同學(xué)的陪伴。
老師，我要深深感謝您的教導。每當我走進(jìn)校園，您早已開(kāi)始了一天的工作；每當我走過(guò)您的窗前，您總是在伏案工作；每當我將要離開(kāi)校園了，您還在準備第二天的課程……這一幕幕，一直在我的腦海中浮現。是您，教給我們無(wú)窮的知識；是您，告訴我們做人的道理；是您，指引我們前進(jìn)的方向……在您的諄諄教導下，我們健康成長(cháng)。
馬上就要與同學(xué)們分別了，回望過(guò)去，六年來(lái)，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起揮灑汗水，一起體驗失敗的痛苦，一起分享成功的喜悅，一起經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。讓我們?yōu)閷⒁Y束的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)絢麗多彩的感嘆號吧。離別之際，我們一起寫(xiě)下青春的誓言：高等學(xué)府再攜手……
時(shí)光悄悄地溜走，中學(xué)的大門(mén)徐徐向我們打開(kāi)。讓我們張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷理想，向著(zhù)藍天飛翔！
明天，我們畢業(yè)！
明天，我們畢業(yè)作文 12
那年，我們邁著(zhù)輕快的腳步踏入校門(mén)，用那稚氣的眼神望著(zhù)和藹的老師，顯得那么純潔、天真。那時(shí)的我們仿佛還沒(méi)有從幼兒園的愉快中覺(jué)醒。
假如明天我們畢業(yè)，你是否會(huì )想起那六年往事。友好相處、團結一心、共同學(xué)習、共同成長(cháng)都顯得那么美好。
記得有一次，我跟同學(xué)鬧矛盾，爭先恐后地吵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)都不會(huì )退后一步�，F在看來(lái)，如果我當時(shí)退后一步不跟她計較可能我們的關(guān)系會(huì )更加融洽�！队颜x地久天長(cháng)》這首歌曲名字起的好，友誼就該地久天長(cháng)。
想起六年同窗的同學(xué)，我們會(huì )依依不舍。想起六年教過(guò)我們的老師，我們會(huì )感謝老師們的諄諄教誨。
我的老師們都很好，我最喜歡的'還是我們的班主任。
我們的班主任是個(gè)責任心強并且細心的一位老師。老師經(jīng)�？次夷姆N題不會(huì )，就會(huì )耐心的幫我補課，還時(shí)常問(wèn)我會(huì )了沒(méi)有，這樣耐心的老師，我能不喜歡嗎？我們班主任那親切的面孔時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現。
其實(shí)，教過(guò)我的每一位老師都對我很好，我對她們都感激萬(wàn)分。
老師是那黑暗中的蠟燭，犧牲自我，照亮他人。老師是那園丁，看見(jiàn)哪個(gè)花歪了，就把花扶好，見(jiàn)哪棵小樹(shù)有蟲(chóng)了，就打點(diǎn)兒殺蟲(chóng)藥。老師是那……
即使我們離別，但不代表我們永別，在未來(lái)的某一天，我們有緣再次相見(jiàn)。
面對離別，有太多的不舍。校園的每一個(gè)角落，校園里的每一位老師，校園里的每一位學(xué)生。這一切的一切都值得留念。
假如明天我們畢業(yè)，我們會(huì )盡全力來(lái)回報母校的老師和母校的一切的一切。
老師，感謝您的教誨之恩。
同學(xué)，我們的友誼地久天長(cháng)。
明天，我們畢業(yè)作文 13
時(shí)間，像捧在手中的細紗，流去得極快轉眼間，這六年得小學(xué)時(shí)光將離我們遠去，想要明天我們即將畢業(yè)，告別朝夕相處得班主任與同學(xué)，心中就充滿(mǎn)難舍之情。小學(xué)時(shí)光，就如同在腦海里放電影一樣，記憶猶新。清楚地記得，從快樂(lè )的幼兒園出來(lái)的我，依偎在爸媽身邊，眼神中充滿(mǎn)了對校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場(chǎng)，那干凈明亮的教室，擺放整齊的桌椅，天真爛漫的同學(xué)們，與藹而嚴格的班主任，書(shū)本上散發(fā)出陣陣油墨香氣，一切一切都讓剛剛懂事的我向往。
六年的小學(xué)生活就像五彩斑斕，五顏六色的圖畫(huà)。早晨，我們早早的來(lái)到學(xué)校，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)響起我們的歡聲笑語(yǔ)與瑯瑯讀書(shū)聲。每天早晨上完一節課，我們都會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng)做早操，那頗有節奏感的音樂(lè )在我們耳邊響起。早操開(kāi)始了，同學(xué)們矯健的身姿，不愧是軍訓過(guò)的小學(xué)生，真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了，在走、走廊玩耍的同學(xué)飛快地沖回教室。在課堂上我們專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言，熱烈討論，就像海綿一樣吮吸知識的甘霖。眼保健操是同學(xué)們的“必修課”，隨著(zhù)優(yōu)美的'樂(lè )聲，同學(xué)們按著(zhù)穴位，認認真真地做著(zhù)。是啊，通過(guò)這“心靈的窗臺”，我們更懂得那么多道理，學(xué)會(huì )那么多知識。時(shí)光飛逝，短暫的六年轉眼就要過(guò)去了。
實(shí)驗小學(xué)，我們茁壯成長(cháng)的地方，我們學(xué)到無(wú)數知識的地方。它讓我們學(xué)會(huì )怎樣做人，更感受到金色童年帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )與溫暖。母校啊母校，是你給了我們知識的源泉，開(kāi)動(dòng)我們大腦，讓我們奔向美好的前程。母校，我怎能忘了你呢？在離別時(shí)刻，敬愛(ài)的班主任，我們要獻上一首歌表達我們深深的祝福；在離別時(shí)刻，班主任，我們要大聲的您說(shuō)：“謝謝您，我們絕不辜負您對我們的期望�！�
明天，我們畢業(yè)作文 14
一想到明天就要告別美麗的校園，吿別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。
還清楚的記得，六年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗眀幾凈的教育室，天真可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師們，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。六年的學(xué)習生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊走到操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，那矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教育。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈。就像棵棵幼苗盡情的吮吸著(zhù)知識的.甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的必修課。在線(xiàn)優(yōu)優(yōu)雅的人樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖子，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我感受到了中華文化的博客大精深。每周二次的課外興趣小組活，特別受到我們的歡迎。
一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的小天地，有的學(xué)習電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生成，有的制作標本六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到到了不少知認和技能，懂得了極點(diǎn)怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福，母校啊母校。這都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！
明天，我們畢業(yè)作文 15
今天不知怎么了，眼前忽然浮現出我們畢業(yè)分手時(shí)的情景。對呀！明天，我們就要考試了，考完試就是畢業(yè)，六十五位同學(xué)馬上就要各奔東西了。想到這些，心中就不免就要有一些傷感。千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完心中對同學(xué)的不舍，也道不盡對老師的感激之情。
我要感謝我的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘。雖然李老師只帶了我們三年，但是，這三年來(lái)，我們已經(jīng)和李老師有了深厚的感情。太陽(yáng)下的您，有著(zhù)最光輝的職業(yè)。老師，多么神圣的稱(chēng)呼��！在這慢慢的學(xué)途中，您是給我指路的明燈，是我知識的源泉。在小學(xué)的生涯里，您給了我太多太多的'傾注給我了太多太多的忘不了。忘不了，忘不了您上課時(shí)一句句細心的教導；忘不了您給我帶來(lái)鼓勵的目光；忘不了運動(dòng)賽場(chǎng)上您給我的加油助威聲；忘不了您給我贊許的話(huà)語(yǔ)，這一切的一切，我都忘不了。忘不了……
李老師您看，桃李好像在向您致敬；春風(fēng)好像在向您微笑。再多的話(huà)語(yǔ)也贊不完我對您的崇敬；再多的詩(shī)歌也說(shuō)不盡我對您的感謝。有人說(shuō)“師恩比山高，師恩比金貴”我說(shuō)“施恩比海深，比海廣”
明天，我們畢業(yè)作文 16
今天，我們相聚在母校，歡聚一場(chǎng)。明天，我即將畢業(yè)，小學(xué)的生活將漸漸離我遠去——母校優(yōu)美的環(huán)境，老師的諄諄教導，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
明天，我即將畢業(yè)，母校的一切都將牢牢記在我的心中：鮮紅的跑道上，有同學(xué)們奔跑的身影；操場(chǎng)邊的雙杠上，有同學(xué)輕快飛躍的身姿；還有假山上的小花、水池里游動(dòng)的小魚(yú)，高大的樹(shù)蔭里聲聲蟬鳴……啊，美麗的'母校，你的一草一木，一沙一石，我都將珍藏在心中。
明天，我即將畢業(yè)。我似乎聽(tīng)到老師講課的聲音，看到老師在辦公室批改作業(yè)的身影，感覺(jué)到老師對我們即將畢業(yè)的祝福與期望。此刻，我想對老師道一聲：“謝謝老師，您辛苦了！”
明天，我即將畢業(yè)，此刻的我是多么舍不得相處六年的同學(xué)們呀！還記得那是四年級的一天，我在玩耍的時(shí)候，不小心摔倒了，腿上劃出了一道深深的傷口，同學(xué)們見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)大驚失色，他們立刻跑過(guò)來(lái)，七手八腳地把我扶回教室，還找來(lái)了藥，幫我擦上。我的心里對他們可是有說(shuō)不出的感激��！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們在新的起跑線(xiàn)上繼續努力！
明天，我即將畢業(yè)，新的學(xué)習生活即將到來(lái)，新的道路將在我的腳下展開(kāi)。讓我們懷揣夢(mèng)想，勇敢前行。
明天，我們畢業(yè)作文 17
再過(guò)一個(gè)月，我們就要分別。六年的時(shí)光即將過(guò)去，沙漏里的最后一粒即將流盡。曾經(jīng)的'我們，總是說(shuō)著(zhù)畢業(yè)遙遙無(wú)期，但是現在，分離的時(shí)間起經(jīng)來(lái)臨。
是否記得，那年的夏天，籃球選拔賽，我們?yōu)檫x手們加油助威；是否記得，那年春天，鳳城漫步，我們一起贊春踏青。
我怕我不習慣，我只身一個(gè)的班級；我怕我不習慣，沒(méi)有你們的歡聲笑語(yǔ)；我怕我不習慣，我們分別的場(chǎng)面。
還記得那一次嗎？那一天，我們在操場(chǎng)上進(jìn)行跳繩比賽。其中最令我們擔心，也最令我們丟面子的，就是跳長(cháng)繩。我們班長(cháng)繩，總是跳不好，不是這里絆了一下，就是那里跳得不好，總之沒(méi)有幾次能跳成功的。為此，我們班很苦腦。但我們毫不泄氣，發(fā)憤努力。最后，我們取得了不錯的成績(jì)。不但讓我們班沒(méi)有被別人嘲笑，也說(shuō)明，我們努力是有效的，不是徒勞的。
馬上，我們就要離開(kāi)校園。最后一次，讓我們走近小花園；最后一次讓我們做一次操；最后一次，讓我們上一次課；最后一次，讓我們放一次學(xué)；最后一次，看著(zhù)在夕陽(yáng)中的小學(xué)……
明天，我們畢業(yè)作文 18
明天，就是我們畢業(yè)的日子，時(shí)間不會(huì )給人第二次機會(huì )，一轉眼，六年過(guò)去了，這六年里，教師用他那無(wú)數的心血換取我們此刻優(yōu)秀的成績(jì)！回億以前的往事，真的十分值得留戀��！
在二年級時(shí)，我是一個(gè)托班級后腿的一個(gè)差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時(shí)，我和高仁龍一并在后，每次放學(xué)，別人輕簡(jiǎn)便松得走了，我和他要在吳教師的`辦公桌上寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止，教師看到我們對題目迷惑的神情，就會(huì )摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳教師和藹的笑了，這更增加了我對吳教師的尊敬。
日復一日，年復一年。四年級時(shí)，我的成績(jì)已經(jīng)到了中上游，不會(huì )給班級拖腿、抹黑的同學(xué)了，我感到一陣自豪。那時(shí)，我最想感激的人就是吳教師，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎樣去感激您��！
轉眼間，我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了，不再是那個(gè)剛入學(xué)的小屁孩了！我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了！時(shí)間過(guò)得快，我們就告別同學(xué)、教師了，多謝您，我無(wú)比敬愛(ài)的教師！
教師，不管何時(shí)何地您都是我的教師！
明天，我們畢業(yè)作文 19
六年， 兩千多個(gè)日日夜夜，就這么轉瞬即逝，兩千多張膠片已成為歷史，成為記憶。一幕幕驚心動(dòng)魄的鏡頭，一場(chǎng)場(chǎng)蕩氣回腸的畫(huà)面，一段段跌宕起伏的片段，有滋有味，回味無(wú)窮。
在時(shí)光軸中穿梭，兩千多張膠片已呈展在大家眼前，但這場(chǎng)電影沒(méi)有所謂的“回播”，真正的回播已深深地烙在我們腦海深處。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
我們即將告別小學(xué)六年的生活，心中千萬(wàn)個(gè)舍不得。舍不得含辛茹苦教育我們六年的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得綠草如茵的校園，舍不得窗明幾凈的'教室。
每每望著(zhù)小學(xué)最寶貴的一張，上面寫(xiě)著(zhù)“金水區緯五路第一小學(xué)2012屆六二班畢業(yè)合影”的膠片，總是仔細地端詳每一位老師，每一位同學(xué)的臉龐，心中五味雜陳。曾多次在想，將要離開(kāi)母校的那一刻，望著(zhù)美麗的校園，會(huì )不會(huì )潸然淚下；抱著(zhù)相處多年的同學(xué)，會(huì )不會(huì )淚如泉涌；相擁深?lèi)?ài)我們的老師，會(huì )不會(huì )泣不成聲 。
若干年后，分道揚鑣的同學(xué)再聚首，可以自豪且驕傲地說(shuō)：“這就是我們的童年，我們愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)、踢過(guò)、打過(guò)、年輕過(guò)。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師；再見(jiàn)，可愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)，美麗的校園。
明天，我們就要畢業(yè)！
明天，我們畢業(yè)作文 20
明天，就是我們畢業(yè)的日子，時(shí)間不會(huì )給人第二次機會(huì )，一轉眼，六年過(guò)去了 ，這六年里，老師用他那無(wú)數的心血換取我們現在優(yōu)秀的成績(jì)!回億以前的往事，真的非常值得留戀啊!
在二年級時(shí)，我是一個(gè)托班級后腿的一個(gè)差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時(shí)，我和高仁龍一并在后，每次放學(xué)，別人輕輕松松得走了，我和他要在吳老師的辦公桌上寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止，老師看到我們對題目迷惑的神情，就會(huì )摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳老師和藹的笑了，這更增加了我對吳老師的尊敬。
日復一日，年復一年。四年級時(shí)，我的成績(jì)已經(jīng)到了中上游，不會(huì )給班級拖腿、抹黑的同學(xué)了，我感到一陣自豪。那時(shí)，我最想感謝的人就是吳老師，您在我身上花了太多的'心血和精力，不知我要怎樣去感謝您啊!
轉眼間，我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了，不再是那個(gè)剛入學(xué)的小屁孩了!我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了!時(shí)間過(guò)得快，我們就告別同學(xué)、老師了，謝謝您，我無(wú)比敬愛(ài)的老師!
老師，不管何時(shí)何地您都是我的老師!
明天，我們畢業(yè)作文 21
明天是我們畢業(yè)的日子。時(shí)間不會(huì )給人們第二次機會(huì )。轉眼間，六年過(guò)去了。在這六年中，老師為我們的優(yōu)異成績(jì)付出了無(wú)數的努力！回到一億年前的過(guò)去，它真的值得記��！
在二年級的時(shí)候，我是一個(gè)支持全班學(xué)生的窮學(xué)生。我幾乎每次都要修兩倍于其他人的課程。那時(shí)候，我和高仁龍放學(xué)后在一起。每次放學(xué)后，其他人都很放松。他和我不得不在吳先生的桌子上做作業(yè)，直到我們做完為止。當老師看到我們對這個(gè)話(huà)題的困惑時(shí)，他會(huì )撫摸我們的頭，輕輕地向我們解釋數量。我們突然意識到吳先生和藹地笑了，這增加了我對吳先生的尊敬。
日復一日，年復一年。四年級的'時(shí)候，我的成績(jì)達到了中上游，我不會(huì )拖累我的班級，也不會(huì )詆毀我的同學(xué)。我感到一陣驕傲。當時(shí)，我最想感謝的是吳先生。你在我身上花費了太多的精力和精力。我不知道該怎么感謝你！
轉眼間，我們已經(jīng)是六年級的大哥大姐了。我們不再是剛入學(xué)的小男孩了！我們是即將告別童年、步入青春的大孩子！時(shí)光飛逝，我們將向同學(xué)和老師告別。謝謝你，我親愛(ài)的老師！
老師，無(wú)論何時(shí)何地，您都是我的老師！
明天，我們畢業(yè)作文 22
六年的小學(xué)生活宛如眨眼間，也像離弦之箭，不知怎么樣，很快就過(guò)去了！看著(zhù)離別就在眼前，眼神里雖然充滿(mǎn)了不舍與依戀，但還是要匆匆離去，因為我們留不住時(shí)間。
憶起我那剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們并不相識，也不認識，毫無(wú)瓜葛。但卻在后面的日子里，卻漸漸熟悉，漸漸的成為好朋友。那段時(shí)光是多么美好！清晨，我們一起走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，還互相的`招招手，問(wèn)問(wèn)好，校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早自習開(kāi)始了，我們大聲朗讀，用力吶喊，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都想讓老師認為自己讀的最大聲、最響亮。！緊接著(zhù)上課鈴響了，我們擺好書(shū)，坐端正，迎接著(zhù)老師的到來(lái)。開(kāi)始上課了，我們積極舉手，善于發(fā)問(wèn)，就算是說(shuō)錯了也沒(méi)有問(wèn)題。
六年過(guò)去了，我們在這里盡情吮吸著(zhù)知識的甘泉，在這里，我明白了什么是友情，什么是善良，什么是正義。懂得了怎樣做人，更懂得了怎樣做像水一樣的真君子。這些都是你們給予我寶貴的人生道理。所以在這個(gè)時(shí)候，敬愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)，我要送你一首詩(shī)：千億難換一友情，千金難兌一關(guān)心。六年歷程一起度，美好時(shí)光不忘記！
明天，我們畢業(yè)作文 23
今天，我們學(xué)習了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過(guò)對六年生活以及成長(cháng)歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實(shí)際生活：我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時(shí)的樣子，心里就會(huì )涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著(zhù)各種場(chǎng)景：可能老師會(huì )利用一節課的時(shí)間讓我們道別；可能我們會(huì )買(mǎi)《同學(xué)錄》，讓每個(gè)人都在上面寫(xiě)上聯(lián)系地址；可能我們會(huì )互相擁抱，道一聲：“再見(jiàn)！”；可能……那時(shí)，可能會(huì )有人落淚，可能會(huì )緊緊地抱著(zhù)自己的好朋友，可能會(huì )問(wèn)他們要聯(lián)系方式……總之，在那個(gè)時(shí)候，我們的'心里一定不好受。男生也是還會(huì )強忍著(zhù)淚水，女生們也許會(huì )落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會(huì )有那么一天，我們會(huì )就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見(jiàn)他們了，也許，他們會(huì )忘記我，我也可能會(huì )忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過(guò)100年也一樣！
明天，我們畢業(yè)作文 24
小草枯黃又泛青綠，花朵凋謝又見(jiàn)開(kāi)放。時(shí)光老人匆匆穿過(guò)原野，歷史長(cháng)河滔滔流向遠方。啊，不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我們將離開(kāi)美麗的母校，離開(kāi)朝夕相伴的老師和同學(xué)。
六年來(lái)，是老師教會(huì )我知識和做人的道理；是同學(xué)，在我煩心時(shí)解開(kāi)我心中的死結。我坐在校園的'樹(shù)陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊，六年了，母校！我生活在母校之中，學(xué)習在老師身邊，嬉戲在同學(xué)之間，這里的一草一木，我是那樣熟悉，這里的一山一水，我是那樣依戀，哪怕走遍天涯海角，我都不會(huì )忘記。而今，我長(cháng)大了，就要告別這里的一切展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
老師，您還記得嗎？有一次，我上課看漫畫(huà)書(shū)，被您發(fā)現了，您把漫畫(huà)書(shū)沒(méi)收了，讓我請家長(cháng)來(lái)拿漫畫(huà)書(shū)，放學(xué)后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情熬到了第二天，沒(méi)想到，您在家長(cháng)面前沒(méi)有批評我，而是耐心的教導我，這時(shí)，一股敬佩的感情油然而生，涌上了我的心頭�；锇�，你還記得嗎？有一次，我參加作文比賽，結果卻落選了，我很傷心，而你來(lái)了，對我說(shuō)：“失敗乃成功之母，這次沒(méi)選上沒(méi)關(guān)系，一次失敗算不了什么，下次再爭取拿特等獎��！”這時(shí)，一股強烈的友情油然而生，涌上了我的心頭。
明天，我們就要畢業(yè)，我舍不得這里的一切，但在下一段征途中，也許會(huì )是一段新的傳奇，希望老師和同學(xué)不要難過(guò)，我們一定會(huì )再見(jiàn)面！祝珍重！
明天，我們畢業(yè)作文 25
一想到我們明天就要畢業(yè)了，就要告別朝夕相處的教師和同學(xué)，還有我們美麗的母校，我心中十分的不舍。
六年前，我還是個(gè)什么都不懂的小屁孩，懷著(zhù)對學(xué)校的好奇和對教師的崇拜走進(jìn)學(xué)校。當我們帶著(zhù)純真的向往和虔誠的敬仰走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我們人生的旅程掀開(kāi)了新的一頁(yè)。
當我們帶著(zhù)好奇在學(xué)校中學(xué)習、生活時(shí)，那里的一切都是那么的'完美。光陰似箭，日月如梭，六年過(guò)去了，我們在那里茁壯地成長(cháng)，學(xué)到了許多知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神食糧，我們永遠都不會(huì )忘記！
敬愛(ài)的教師，您就像辛勤的園丁，哺育祖國的幼苗，您用您的心血澆灌我們，用您的畢生所學(xué)教導我們，您為我們全身心投入，與我們共同提高，您不辭辛勞為我們批改作業(yè)的身影令我永生難忘。親愛(ài)的同學(xué)，六年來(lái)我們朝夕相處，早已情同手足，往事歷歷在目，我們一同學(xué)習知識，一同鍛煉身體，更是一同向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，但這些完美的回憶也使我們應對離別更增添了幾分依依不舍的情懷。
明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感激這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿教師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì )更加完美！
明天，我們畢業(yè)作文 26
一想到明天我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，我心中就涌起深深地眷念之情。
至今，我還清楚的記得。六年前，我對一切都充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)興趣。六年前，我在親人的陪伴下走入校園，綠茵茵的草地，寬敞的操場(chǎng)，散發(fā)書(shū)香的教室，一切都是那樣的誘人。
六年前的生活是一幅畫(huà)！每天早晨，我們排隊走進(jìn)操場(chǎng)，一次次地做著(zhù)那熟練的早操。上課時(shí)，我們認真的聽(tīng)課，舉手回答問(wèn)題。就是在這樣的教室中，我們感受到了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
六年過(guò)去了，我們在這里學(xué)到了無(wú)數技能，懂得怎樣做人，感受到了童年的快樂(lè )，母校，你給予我們這么多，讓我們怎樣報答你呢？
敬愛(ài)的老師，回首六年的旅途，你付出了多少汗血。我們每一次的.成績(jì)，都包含著(zhù)你的操勞。我們絲毫的進(jìn)步，都離不開(kāi)你的教導。老師��！是你帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。是你利用周末，為我們買(mǎi)輔導書(shū)。雪白的粉筆灰染白了你的頭發(fā)。無(wú)論什么你也不肯放下我們，你是那樣熱愛(ài)教育事業(yè)。老師��！老師，在我們心中，你是園丁，我們是花朵。
老師，在這離別的時(shí)刻，我要送你一支歌，在你疲勞的時(shí)候，請聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。七月份在召喚我們，中學(xué)這一山峰在向我們揮手，我們像一只只小鳥(niǎo)飛向自己的天空。
遠望美麗的校園，過(guò)去的事，已經(jīng)全部變成回憶，深深的印在我們的腦海里。同學(xué)們，當我們成為祖國的棟梁時(shí)，在相約母校吧！到那時(shí)，我們會(huì )對敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負您的期望！”
明天，我們畢業(yè)作文 27
小鳥(niǎo)長(cháng)出了豐滿(mǎn)的羽毛，要告別媽媽?zhuān)w上云霄，我們也即將小學(xué)畢業(yè)，明天就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了。在這離別的時(shí)刻，我們更留戀可愛(ài)的學(xué)校：綠草如茵的操場(chǎng)、平坦寬闊的跑道、姹紫嫣紅的花園、窗明幾凈的教室……在教室里，我們吮吸著(zhù)知識的甘泉；在操場(chǎng)上，我們?yōu)⑾洛憻挼暮顾�；在校園里，我們留下散步的足跡。我們象生機勃勃的小樹(shù)那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長(cháng)。
我最戀戀不舍的，不是可愛(ài)迷人的學(xué)校，也不是朝夕相處的同學(xué)，而是誨人不倦的老師。
記得一年級時(shí)侯的我，還是一個(gè)無(wú)知的孩子。前前后后的幾次考試，都沒(méi)能考出好成績(jì)�？粗�(zhù)同學(xué)們心花怒放的快樂(lè )心情，我的心里可真嫉妒。于是，我為了考出好成績(jì)，在期末考試的'時(shí)候，我就偷偷翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始了“暗度陳倉”。沒(méi)想到監考老師早就盯上了我，一把拽起我的語(yǔ)文書(shū)，放到了講臺上，三十分鐘的考試很快結束了，趙老師走進(jìn)教室，看到了講臺上的語(yǔ)文書(shū)。頓時(shí)，我膽戰心驚，真恨不得能夠隱身。
趙老師了解情況后，不但沒(méi)有責怪我，反而對我說(shuō)：“仇昊寧��！考試對你只是一個(gè)小小的測試，如果你去看書(shū)了，考試還有意義嗎？
老師，是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，讓我們學(xué)會(huì )了許多美好的品質(zhì)；是您，告訴了我們人生的道理；是您。給我們插上理想的翅膀，飛向中學(xué)的大門(mén)。
老師呀，等我們長(cháng)大后再來(lái)看望您，告訴您：“老師，我們沒(méi)有辜負您的期望！”
明天，我們畢業(yè)作文 28
時(shí)光荏苒，日月如梭。一想到明天將要告別美麗的城南小學(xué)，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
忘不了，我親愛(ài)的同學(xué)！我們一起度過(guò)了六年的美好歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋里共同拼搏，我們曾在操場(chǎng)上盡情嬉戲玩耍。還記得早讀課上我們大聲朗讀的情景；還記得公開(kāi)課上我們積極配合老師的場(chǎng)景；還記得運動(dòng)會(huì )上我們一起為班級榮譽(yù)而戰的時(shí)刻；還記得……何佳，感謝你成為我的同桌并給予我許多學(xué)習上的幫助；詹世林，感謝你成為我體育課的小老師；劉泓佑，感謝你在我悲傷難受時(shí)成為我的心靈伙伴�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！庇H愛(ài)的同學(xué)，不管我們相隔多遠，我永遠不會(huì )忘記你們。
忘不了，我敬愛(ài)的老師！忘不了您的諄諄教導，忘不了您的循循善誘，忘不了您的教學(xué)有方。您是一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前；您是辛勤的園丁，用知識的汗水澆灌著(zhù)我們；您是高塔上的明燈，為我們照亮成功之路�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您的真實(shí)寫(xiě)照。敬愛(ài)的老師，不管我們走到哪里，我們都不會(huì )忘記您的恩情。
忘不了，我美麗的城南小學(xué)！百花爭艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。美麗的校園多像一位偉大的母親。熱鬧的操場(chǎng)是你寬廣的'胸懷，隨風(fēng)飄蕩的柳枝是你飄逸的長(cháng)發(fā)，多姿多彩的花朵是你明亮的眸子。在這里，我們受到了嚴而有愛(ài)的教育；在這里，我們養成了發(fā)奮圖強、團結友愛(ài)的好習慣�！皶�(shū)生耳畔來(lái)，習藝伴寒暑，”美麗的城南小學(xué)，不管我們身在何處，我們永遠不會(huì )忘記你。
明天，我們畢業(yè)，明天，我們分別。親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，美麗的校園，不管我以后身在何處，我們的心始終連在一起。我愛(ài)你，城南小學(xué)！
明天，我們畢業(yè)作文 29
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔茄�，時(shí)光就像流水一樣一去不復返。六年的小學(xué)生活就要結束了。面對即將分開(kāi)的同學(xué)，我心中百感交集。
六年前，我跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對新學(xué)校的向往，對新同學(xué)的期待走進(jìn)校園。寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，茂盛的植物園......一切都很誘人。
六年的校園生活真是多姿多彩！語(yǔ)文課上，我們專(zhuān)心讀書(shū)，認真寫(xiě)作；數學(xué)課時(shí)，我們快速地記算，不停地思考；英語(yǔ)課上，我們動(dòng)情地練習口語(yǔ)。體育課是我們的最喜歡的課之一。課上，我們男生在籃球場(chǎng)上“決戰”，女生則在單雙杠邊鍛煉身體，或在校園里閑逛。
校園里令我印象最深的就是美麗的.生物園。這里面很少有人進(jìn)來(lái)，所以生態(tài)很好。春天，植物園里雖然沒(méi)什么盛開(kāi)的花，但卻一片新綠。一到了夏天，植物園里就熱鬧起來(lái)了！爬滿(mǎn)墻壁的牽�；ㄌ偕祥_(kāi)出了一朵朵可愛(ài)的牽�；�，高大的木棉樹(shù)上掛著(zhù)一團團成熟的木棉，摸起來(lái)柔柔的。側耳傾聽(tīng)，你還能聽(tīng)見(jiàn)知了在為夏天伴奏。課余時(shí)間，只要門(mén)打得開(kāi)，我就一定會(huì )來(lái)到這兒，來(lái)休息、觀(guān)察，有時(shí)我還會(huì )叫上幾個(gè)伙伴摘果子呢！
跟同學(xué)相處了六年又即將分別，心里總會(huì )想起一些往事：以前，我、李承霖和王一帆，我們三個(gè)最喜歡去植物園玩了。干什么？挖蚯蚓，摘種子。有幾次一挖挖了1小時(shí)，廣播里都開(kāi)始叫我們的名字了。還有幾次不小心把蜈蚣當成蚯蚓帶回教室里......
呆在學(xué)校里最溫暖，和同學(xué)們在一起最快樂(lè )。雖然明天我們就畢業(yè)，但我們不會(huì )忘掉這份情誼！
明天，我們畢業(yè)作文 30
那是在小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)炎熱的夏天。
那是一個(gè)令人難忘的日子，六年的小學(xué)生涯即將結束，心中有無(wú)數的感慨不知如何訴說(shuō)。只知道打打鬧鬧強顏歡笑，我沒(méi)有想象中那么激動(dòng)。一個(gè)人只有在得到某樣想要得到的事物后才會(huì )明白這個(gè)物品對自己毫無(wú)新鮮感，正如購物。我不知道明天去向何處，只有對未來(lái)的茫然。仿佛煙霧繚繞在眼前，霧里看花越看越花。竟不知所措，尋了幾絲寒冷幾絲孤寂游走在校園中。
畢業(yè)即是新的開(kāi)始也是分別。未免有些傷感的事物浮現在腦海中，它出現在你的'記憶里腦海里，消失在時(shí)間的長(cháng)河中。不知何時(shí)便會(huì )忘記，是那么的無(wú)奈那么的憂(yōu)愁。我不是資格正常的學(xué)生，總有一些常人無(wú)法理解的舉動(dòng)。我幾乎被分為異類(lèi)，人們也都帶著(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣與我交談。沒(méi)關(guān)系，早已習慣于這樣的生活，便不再在乎了。
在這樣一個(gè)特殊的日子，我卻異常的鎮定，沒(méi)有女生的哭哭啼啼沒(méi)有肥皂劇中的傷感離別。我就這樣游走在校園，走在校園。沒(méi)有人注意到我，奈何瑟瑟寒風(fēng)心中過(guò)！我能奈何？罷也！人生總是要有分別，離別只是短暫的苦痛。至少我心中是這樣想的，我是一個(gè)復雜的人很多人都不了解我。我冷到要命，沒(méi)人敢和我做朋友，畢業(yè)對我來(lái)說(shuō)也便失去了多余的情感。權當一場(chǎng)夢(mèng)，不要在意！
我不喜歡哭哭啼啼，不是因為這樣看起來(lái)懦弱，而是因為我從小就懂得為何去哭，哭也就成了我所不在乎的。人生來(lái)就是在哭的，哭可以緩解壓力讓自己心情舒緩洗衣服�？晌沂莻�(gè)冷漠的人，連笑容都很少再我的臉上出現，人稱(chēng)“冷面冰山”�；蛟S這就是我的天性吧！六月是個(gè)傷感的月份，苦痛與喜悅交織成一首青春之歌，想到這里困惑煙消云散。畢業(yè)，全新的開(kāi)始！新的一天還在繼續！
明天，我們畢業(yè)作文 31
梔子花開(kāi)，又是一個(gè)離別的日子。
小學(xué)的五年生活已經(jīng)風(fēng)一般地過(guò)去，眷戀的事情實(shí)在的多�；仡^看，每一件事情都值得我去回憶。
當想起在校運會(huì )我們喊破嗓子為自己班的選手加油，這是班級最團結的時(shí)光；當想起在一節作文課上老師為了讓我們輕松地寫(xiě)《畫(huà)鼻子》這篇文章，還讓我們真的蒙上眼睛去畫(huà)鼻子，而同學(xué)們把鼻子畫(huà)歪時(shí)的哄堂大笑，這是班級最歡快的時(shí)光；當想起有一次同學(xué)摔跤了，許多人扶著(zhù)他去醫務(wù)室時(shí)，這是班級最溫情的時(shí)光……
在小學(xué)偷偷的打一個(gè)盹，感覺(jué)比任何時(shí)候都要香；和小學(xué)同學(xué)在春秋游時(shí)互相分享自己的零食，感覺(jué)比任何食物都要好吃……小學(xué)生涯結束了，初中生涯應該就不會(huì )這么快樂(lè )了吧……
這時(shí)，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)給我頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)了，我敬了一個(gè)隊禮，并接過(guò)了校長(cháng)手中的畢業(yè)證書(shū)。我看著(zhù)操場(chǎng)下的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)不出的難過(guò)，還沒(méi)有來(lái)得及認認真真的去追求、去熱愛(ài)便已然要關(guān)上大門(mén)，成為遠去的.時(shí)光，在歲月里落下塵埃。畢業(yè)典禮結束時(shí)，我哭了很久很久……邵何走了過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)：“別哭了，今天晚上我們一起吃雞！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦掉了我那一滴滴淚珠，卻擦不掉眉梢上的憂(yōu)愁。
為什么我會(huì )控制不住我的眼淚，總希望這五年是我在一年級的課堂睡著(zhù)了，做了個(gè)夢(mèng)，我還是那個(gè)剛進(jìn)小學(xué)的我……但愿我們出走半生歸來(lái)仍是少年，但愿我們相見(jiàn)依舊是曾經(jīng)年少的模樣。
從此刻開(kāi)始，那個(gè)懵懂的孩子會(huì )褪去幼稚，慢慢長(cháng)大。
明天就要各奔東西，懷著(zhù)不舍的心情，最后一次關(guān)上了五（3）班教室的門(mén)，各自分別。
明天，我們畢業(yè)作文 32
今天，我們在考場(chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛(ài)的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著(zhù)，那株高高的木棉；永記著(zhù)，那間一樓角落的教室；永記著(zhù)，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺；永記著(zhù)，母校的一切一切......所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛(ài)的班主任們。六年了，班主任們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文班主任嚴格的指導；忘不了，數學(xué)班主任衷心的表?yè)P；忘不了；英語(yǔ)班主任生氣的批評；忘不了，班主任們的.一怒一笑......所以，我要感謝班主任們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽(yáng)光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛(ài)的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著(zhù)，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著(zhù)，成功時(shí)的歡笑；想念著(zhù)，失敗時(shí)的扶持；想念著(zhù)，同學(xué)們的所有所有......所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè )，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照
明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿班主任，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì )更加美好！
【明天，我們畢業(yè)作文】相關(guān)文章：
明天，我們畢業(yè)作文12-20
明天，我們畢業(yè)02-18
明天我們畢業(yè)作文12-29
明天，我們畢業(yè)！作文04-16
明天我們畢業(yè)了作文06-03
明天我們即將畢業(yè)作文02-19
(必備)明天，我們畢業(yè)作文02-22
明天,我們即將畢業(yè)作文04-16
明天我們將畢業(yè)作文04-24