小學(xué)六年級作文畢業(yè)季
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文畢業(yè)季，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季1
小學(xué)的六年時(shí)光就如同沙漏，悄聲無(wú)息地流逝著(zhù)，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但我們看到日歷上的一個(gè)個(gè)小格子時(shí)，就已經(jīng)知道，畢業(yè)的日子離我們不遠了。
我們小組的每個(gè)組員都是“開(kāi)心果”！上課時(shí)，老師只要一說(shuō)“小組討論”，我們都迫不及待地轉過(guò)身子，個(gè)個(gè)摩肩擦掌、熱火連天，等候組長(cháng)的“命令”。就算意見(jiàn)不合，每個(gè)組員也只是委婉地表達自己的意見(jiàn)，不會(huì )用一種生硬又好像吵架似的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。如果誰(shuí)身體不太舒服，其他組員都會(huì )幫助他，扶著(zhù)他到校醫室。我想，這就是團結的根源吧！
小組成員的每個(gè)人都愛(ài)開(kāi)玩笑，比如：XXX把XXX的書(shū)掉到地下；或者把一些書(shū)放進(jìn)別人的抽屜里，等XXX急了，XXX才把書(shū)還給了XXX……有一次，我們組的兩個(gè)組員就開(kāi)起了一個(gè)玩笑，玩著(zhù)玩著(zhù)就動(dòng)真了，把其中一個(gè)組員給弄哭了，這一點(diǎn)我們也認識到玩笑不能開(kāi)得太過(guò)分！不過(guò)，第二天好像那兩個(gè)組員忘了昨天的事，又一起開(kāi)開(kāi)心心地打鬧起來(lái)。
我們就要跨入中學(xué)時(shí)代的大門(mén)了，開(kāi)始迎接我的新生活，開(kāi)始結交一些新同學(xué)。我可不能忘了老同學(xué)，我們可是在一起六年了。謝謝你們跟我一起玩過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)。
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季2
我清楚的記得，那天是我難忘的一天，六年的友誼將在人生的十字路口上支離破碎，雖然當時(shí)大家的臉上都掛著(zhù)笑容，但，我從他們的笑容中所感受到的，只有一股淡淡的憂(yōu)傷。那天天氣很好，陽(yáng)光明媚�？晌覅s絲毫不覺(jué)得快樂(lè )。咔嚓一聲，相機記錄了我們最后一次的天真與美好，也記錄了我們的六年光陰。彈指揮手一瞬間，我們就要離開(kāi)記憶中的母校，離開(kāi)教導我們的老師，離開(kāi)陪伴我們一起長(cháng)大的同學(xué)，我的心里不禁泛起了傷感的漣漪。
在排隊回家的路上，老師說(shuō)了一句讓我記憶猶深的話(huà)，她說(shuō)：“同學(xué)們，老師這次是最后一次送你們排隊了，你們要在新的學(xué)校好好學(xué)習，不要讓老師失望，好嗎？”大家都哭了，是啊，老師為我們付出了太多太多，我們又怎么舍得離開(kāi)呢？
蒲公英啊，你飛吧，帶著(zhù)我的想念，帶著(zhù)我的心愿，帶著(zhù)我的憂(yōu)傷，快飛吧，讓一切隨風(fēng)吧！
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許多有趣的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì )到--團結就是力量；才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著(zhù)排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是“無(wú)奈的小雞”，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過(guò)這長(cháng)久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì )到--團結就是力量。
我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話(huà)給媽媽?zhuān)蠋熀吞@地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，又不停地打電話(huà)給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說(shuō)：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì )永遠記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè )的時(shí)光！
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季4
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴得機器，驅著(zhù)我這個(gè)小小得齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年得辛苦學(xué)習只為那在最后一場(chǎng)考試。
每一天得作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上得作業(yè)摞得比一旁得臺燈摞得還高。
我應對著(zhù)這些書(shū)本覺(jué)得自我那么渺小，好像一只可憐得小老鼠，再如何苦想也要應對逃避不了得現實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧得眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外得一角天空。
傾聽(tīng)著(zhù)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著(zhù)，我是多么羨慕它們得自由��！
皎潔得月光灑在了我得臉上，我坐在涼風(fēng)習習得窗前，只覺(jué)生活是那樣得茫然，日子是那樣得煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結束得那一天。
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季5
大考就像是一堵墻，突然插在我們的大道中央。我們卻只能悻悻而去。
每一個(gè)星期，每一天，每一節課，每一秒，對我們而言，都是珍貴的。
每一張試卷，每一個(gè)筆頭，每一道草稿，每一個(gè)句子。對于我們而言，都是刻苦銘心的。
每一次分數，每一次講解。對我們而言，都是值得寶貴的。在考完試的時(shí)候，我們不免會(huì )想“唉~什么時(shí)候才能放假呀”
但事與愿違，我們的大考還沒(méi)考完，怎么能放假。當校長(cháng)傻��！作業(yè)，也從原本抄寫(xiě)轉變?yōu)橐粡垙堅嚲�。而我們，也將變成那低頭族。
放假，就像是一個(gè)甜美的棒棒糖，甜滋滋又甜蜜蜜�？纪暝嚨拈_(kāi)心，考完試的激動(dòng)、歡快。就將隨著(zhù)時(shí)間而漸漸逝去。
而我們，也終只會(huì )在那座房子中存著(zhù)我們過(guò)去的記憶。
初中，讓我們相見(jiàn)吧。
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季6
總認為畢業(yè)很遙遠，總覺(jué)得學(xué)校很煩，總覺(jué)得課堂很無(wú)聊，而，當我真的喜歡上學(xué)校的時(shí)候，卻發(fā)現，可以與她相伴的日子已經(jīng)不多了……
這里承載了太多，也記錄了太多。這里有歡笑，有悲傷，有快樂(lè )，有痛苦……畢竟那是陪伴離自己六年的同學(xué)��！心中自有牽掛�；叵胪�，曾經(jīng)的幼稚，天真與浪漫都已離去，如今的我們已經(jīng)長(cháng)大，反而更加珍惜友誼，男生雖然表面不動(dòng)聲色，但誰(shuí)都明白，他們與我們一樣，心中滿(mǎn)是幻想：“日子過(guò)得慢一點(diǎn)！”
長(cháng)大后，再回味一下小學(xué)時(shí)光，對往事津津樂(lè )道，又是怎樣的愜意與悲嘆！六年時(shí)光畢竟太短，讓我們都不夠好好享受童年的美好就已流逝。對畢業(yè)，我們自己都不知是怎樣的態(tài)度，既想快點(diǎn)長(cháng)大，又不想離開(kāi)母校，真的很煩惱，畢業(yè)，我想，我很恐懼……
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季7
這個(gè)夏天，伴著(zhù)蟬鳴，又一個(gè)畢業(yè)季來(lái)到了，作為畢業(yè)的孩子，在全班家長(cháng)的努力與安排下，我們舉行了快樂(lè )又略帶傷感的畢業(yè)典禮，心中有說(shuō)不出的愁緒。
寬敞的餐廳，同學(xué)們如蝴蝶般飛來(lái)飛去，一會(huì )站到臺上去試音，一會(huì )又在臺下做準備工作，心中有說(shuō)不出的激動(dòng)，等大家差不多都到齊了，陽(yáng)光活力的開(kāi)場(chǎng)舞馬上就拉開(kāi)了序幕，家長(cháng)們喝彩，同學(xué)們拍手，輕松的舞步，美妙的音樂(lè )，青春而又快樂(lè )。
畢業(yè)典禮正式開(kāi)始，節目不斷，笑聲不斷，快樂(lè )不斷，淚水不斷，蛋糕、飯菜、飲料，都在我們的手中互相傳遞，這是一份和睦，一份其樂(lè )融融的感情。
當我一次次的走上臺時(shí)，面對著(zhù)全班的家長(cháng)同學(xué)老師，沒(méi)有了一年級時(shí)的害怕，沒(méi)有了二年級時(shí)的羞澀，沒(méi)有了三年級的緊張，沒(méi)有了四年級的不安，現在，面對黑壓壓的人群，我們擁有的是五年級的.大方與樂(lè )觀(guān)，是一個(gè)畢業(yè)生該有的陽(yáng)光心態(tài)。
歌聲回蕩，燈光閃爍，我們在不知不覺(jué)中已經(jīng)長(cháng)大了，畢業(yè)了，在這個(gè)蟬鳴的夏季，我們將作為一群畢業(yè)的孩子，滿(mǎn)含淚水的離別，快樂(lè )開(kāi)心的迎接，只因，我們畢業(yè)啦！
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季8
6月18日，我懷著(zhù)激動(dòng)萬(wàn)分的心情參加了北關(guān)街小學(xué)的畢業(yè)典禮。
那天，我與我朝夕相處幾年的同學(xué)和老師一同參加了畢業(yè)典禮，今天我們畢業(yè)了將不再是一個(gè)會(huì )向媽媽撒嬌、會(huì )輕易流下眼淚的小學(xué)生了，而是一個(gè)即將踏入初中校門(mén)的中學(xué)生，回想起在學(xué)校與老師和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師的諄諄教導仍縈繞在我的耳邊，和同學(xué)們的苦與樂(lè )、喜與憂(yōu)此時(shí)此刻我仍記憶猶新。
當伴著(zhù)“感恩的心”這段歌曲我與媽媽手牽著(zhù)手踏上紅地毯的那一刻，我感慨萬(wàn)千。是父母給予我們生命，我們應感謝父母；是老師給予我們知識，我們應感謝老師；是北關(guān)街小學(xué)給予我們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，讓我不僅僅學(xué)到了知識，而且德、智、體全面發(fā)展，我們更應該感謝學(xué)校。當王校長(cháng)為我正博士帽，并給予我贈言之時(shí)，我一定不能辜負王校長(cháng)的期望，今天我戴上了小博士帽，明天我將成為真正的博士。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，我的母校！今天我以母校驕傲，明天母校為我自豪！
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季9
時(shí)光如流水，每時(shí)每刻都在緩緩地流淌著(zhù)，從不間歇，在地心的引力下，他不會(huì )為了任何人、任何事停止流動(dòng)，因此，僅在眨眼間的時(shí)間里，我就畢業(yè)了。
以前總覺(jué)得畢業(yè)這個(gè)詞離我很遠，我的時(shí)間還很充裕，但是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸意識到，畢業(yè)遠比我想象中來(lái)的要快很多。
看著(zhù)我的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，一個(gè)個(gè)忙著(zhù)準備畢業(yè)考試、畢業(yè)照等等事務(wù)時(shí)，他們臉上除了略顯疲勞，每個(gè)人都洋溢著(zhù)淡淡的微笑，但是我知道，在那淡淡微笑的背后，是他們對學(xué)校的不舍，對老師的不舍，
對同學(xué)的不舍。
畢業(yè)季，是多么得可怕，它硬生生的將我們與傾心相處了數年的老師、同學(xué)給分離，將我們從父母建造的溫室里狠狠得拋向社會(huì )，讓我們學(xué)會(huì )獨自在風(fēng)雨中生活，讓我們在風(fēng)雨中漸漸地成長(cháng)，慢慢的壯大、長(cháng)高。
畢業(yè)了，也要分離了，我只想大聲的說(shuō)一聲，親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)，我舍不得......
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季10
再見(jiàn)了——我的小學(xué)生活
六年前天真爛漫的笑臉，
六年后晴空微笑的留戀，
歲歲年年，
月缺的月圓，
最后只化為一句再見(jiàn)
和一張眼淚未干涸的照片。
考場(chǎng)上飛舞的紙條，
課桌上涂鴉的夢(mèng)想，
歲歲年年，
月缺的月圓，
最后只剩下一句珍重
和一張填好的書(shū)頁(yè)。
操場(chǎng)上成雙入對的身影，
林蔭小路上朋友的嬉鬧，
歲歲年年，
月缺的月圓，
最后只留下最后的笑顏
和一個(gè)離別的擁抱。
記憶力老師的嘮叨，
面對期末考試的厭煩，
今日我才明白
原來(lái)他們才是最可愛(ài)的天使。
告別了昨日的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，
我獨自漫步在初中的校園，
獨自的身影顯得那么孤獨，
才知道你們在我的心里是那么重要。
記憶里天真爛漫的笑臉，
不知道散落在那邊。
說(shuō)不定在某個(gè)九月初的一天，
我們還會(huì )見(jiàn)面，
只不過(guò)是否還會(huì )有曾經(jīng)的笑臉。
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季11
我承認我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，總是在現實(shí)里織著(zhù)自己的童話(huà)夢(mèng)，從小到大都沒(méi)停止過(guò)，縱然被淚水打濕過(guò)無(wú)數次。我想我是習慣了這種夢(mèng)，戒不掉，就像有些人戒不掉某些人。
有時(shí)候我覺(jué)得愛(ài)情是兩個(gè)人的事情，有時(shí)候卻又覺(jué)得只是一個(gè)人是事情。我記得有幾句話(huà)是這樣講的：
我喜歡你的時(shí)候，你不喜歡我，
我愛(ài)上你的時(shí)候，你喜歡上我，
我離開(kāi)你的時(shí)候，你愛(ài)上我……
我打心底覺(jué)得悲傷，無(wú)力的悲傷。像是一幕幕錯過(guò)的愛(ài)戀，等不及回首，來(lái)不及抓住。
我總是對自己說(shuō)，現在還年輕，喜歡什么就去追，年輕不瘋，更待何時(shí)？于是，我鼓足了勇氣去追，去付出，去希望。
生活就像是一塊磨石，磨去你的高傲，磨去你的笑臉，再一一磨去你的自大、不知天高地厚……
有些美麗終究是經(jīng)不起風(fēng)雨的，風(fēng)吹雨落之后就是你預料之外的一片狼藉。我想，我年輕的心，還沒(méi)成熟到可以面對這一片狼藉的時(shí)候，鎮定自若，微笑上揚。于是，淚就落了，我就哭了。
捂住心臟，告訴自己，好疼，真的好疼……
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季12
想起畢業(yè)聯(lián)歡的場(chǎng)景，首先是四位主持人登場(chǎng)，我們帶著(zhù)喜悅的心情，等待著(zhù)第一個(gè)節目。由陳蘆慧的朗誦因為所以，她那生動(dòng)的語(yǔ)句，幾乎打動(dòng)了我們全班人。
第二個(gè)節目是由鄧思思，況思雨，朱詩(shī)雨帶來(lái)的魔術(shù)一個(gè)雞蛋浮在水面上，剛聽(tīng)到魔術(shù)二字，我們驚呆了，驚嘆道;她們怎么會(huì )魔術(shù)呢，我們帶著(zhù)驚訝的神情觀(guān)看她們的魔術(shù)，魔術(shù)很成功，我想這應該是他們找到了秘訣吧。
最令我感受極深的是，老師推薦我們一個(gè)游戲叫股王和跳騎馬舞，老師先搬了8個(gè)凳子，九位同學(xué)，以為喊停的同學(xué)，我們隨著(zhù)江南STYLE舞動(dòng)起來(lái)，圍繞凳子走了幾圈，等喊停之后，我們立馬搶到凳子，誰(shuí)沒(méi)有搶到的人，淘汰。淘汰的人選擇真心話(huà)還是大冒險。最后，經(jīng)過(guò)幾番拼比，還是雷超同學(xué)是股王，大家把他扔在空中，以示祝賀。老師讓他和10被飲料，雷超像饑餓的男孩盡情地喝。最有激情的一個(gè)環(huán)節是，當然要數學(xué)跳騎馬舞羅，老師叫我們把腳打開(kāi)，一步一步的教我們，老師放音樂(lè )我們跟隨音樂(lè )跳起來(lái)，大家都汗流滿(mǎn)面。老師也賠了我們玩了一個(gè)下午，這也畢業(yè)會(huì )是多么的快樂(lè )啊。
這個(gè)畢業(yè)聯(lián)歡是那么有趣，這是和老師在一起玩的最長(cháng)時(shí)間的以此畢業(yè)會(huì )了，這場(chǎng)畢業(yè)會(huì )，將永遠印在我的腦海里，永不磨滅。
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季13
眼看我的小學(xué)生涯即將要結束了，從我還是一年級新生時(shí)，來(lái)到學(xué)校，每位老師都面帶微笑迎接我；而現在卻是要帶著(zhù)不舍的心情，歡送我踏上人生的下一階段，俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)光飛逝，歲月如梭��！”這句話(huà)此時(shí)的我才領(lǐng)悟。
人生有許多不同的學(xué)習成長(cháng)階段是我們必須經(jīng)歷的，例如：小學(xué)、中學(xué)、高中，大學(xué)。但是學(xué)習是終生的，只要有心想學(xué)，就永遠是個(gè)“學(xué)生”。小學(xué)生涯結束，“畢業(yè)典禮”只是恭喜我步步高升再踏上人生 的下一個(gè)旅程，吸收更多深且廣的知識。在不同的學(xué)習中，會(huì )遇到許多的朋友陪伴，彼此互相切磋課業(yè)，失敗、挫折時(shí)互相鼓勵及加油打氣。
畢業(yè)季將逼近，或許很多的畢業(yè)生正在準備考試或是工作面試...等。但每個(gè)人都是在尋找自己的人生機會(huì )，好發(fā)揮自己所學(xué)，展現自己最好的一面。
小學(xué)六年帶給我非常難忘的啟蒙教育，在育才我學(xué)到許多的知識與做人處事的道理。小而美的校園，帶給我一段珍貴且充實(shí)的童年時(shí)光，希望我的初中生涯也可以像小學(xué)一樣“每天快快樂(lè )樂(lè )的出門(mén)上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心的回家和家人分享一天的喜悅�！�
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季14
最近路過(guò)圖書(shū)館，已不再感嘆她的雄偉淵博，卻多了一份敬而遠之的感觸，這是怎么了？這不是我的畢業(yè)季��！
前段時(shí)間還是煙雨朦朧，讓我沉入了夢(mèng)幻國度，幾經(jīng)忘卻還在人間。而今卻空嘆他人畢業(yè)季，是的，原來(lái)是飛逝的時(shí)光讓我感到了不安。還記得一個(gè)人拖著(zhù)行李來(lái)到南昌，曾經(jīng)熱血的地方�？傆袔追荽蛐牡椎木次�，感覺(jué)離神圣又近了一步，覺(jué)知時(shí)間會(huì )感染我如英雄南昌一般，當初的一個(gè)堅定信仰�；馉t也比不上的激情，因為這里是我人生剛開(kāi)始的地方。還記得，對自己說(shuō)過(guò)，走自己的路讓別人跟著(zhù)我走。
畢業(yè)季，吶喊，救贖，寂寞，無(wú)聊，空虛，無(wú)助，迷茫我替你們祈禱；祈禱這風(fēng)雨飄搖的人生，感性的喚你句：孩子別哭，我們是龍的傳人！我以我現在還尚存的勇氣告訴你，學(xué)長(cháng)學(xué)姐，你們的路會(huì )很精彩；哎，前幾天還逃避這種情愫，不知，怎敵它來(lái)自四面八方�？磥�(lái)我算是一個(gè)情奴。
不知不覺(jué)來(lái)到教室，用情刻下這個(gè)瞬間。情，下手總不知輕重，讓多少人空留寂寞。
小學(xué)六年級作文畢業(yè)季15
別了！我敬愛(ài)的老師！敬愛(ài)的方老師，是您教會(huì )了我品字、賞句、寫(xiě)篇。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jì) 都傾注著(zhù)您對我的培養。敬愛(ài)的余老師，是您教會(huì )了我分數、小數、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛(ài)的周老師是您教會(huì )了我英語(yǔ) 聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。那些競賽的證書(shū)是我送給您的回報！
別了！我可愛(ài)的同學(xué)！我大家一起經(jīng)歷過(guò)了喜悅、憤怒、悲哀、快樂(lè )。當我班獲得校藝術(shù)節一等獎時(shí)，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí)，我大家都憤怒地看著(zhù)他們，看得他們無(wú)地自容，看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當我班在行為規范方面屢屢遲到時(shí)，我嘆氣了，那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當我班在二日營(yíng)中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí)，我發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂(lè )的喊聲。
別了！我親愛(ài)的母校！看學(xué)校的操場(chǎng)，我就會(huì )聯(lián)想起同學(xué)們的最?lèi)?ài)――體育課和競爭激烈的運動(dòng)會(huì )。在體育課進(jìn)行的大操場(chǎng)上，我曾有過(guò)無(wú)數測驗失利，更有過(guò)無(wú)數次練習成功。在運動(dòng)會(huì )進(jìn)行的大操場(chǎng)上，曾經(jīng)留下了我成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我可愛(ài)的同學(xué)。
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