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面對畢業(yè)我流淚了作文600字范文（精選44篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的面對畢業(yè)我流淚了作文600字范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 1
六年前的我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著(zhù)什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵我；在我不會(huì )做題的時(shí)候耐心指導；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神。我對他們感激不盡。
在我四年級的時(shí)候，我染上了紅眼病，在家里呆十多天，落下了許多課程。有許多都不懂，但是老師卻在下課的.時(shí)候給我補課，最終，我跟上了上課的節奏。記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓練長(cháng)跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著(zhù)跑著(zhù)摔了一跤，同學(xué)們把我扶到醫務(wù)室去。
如今我們就要分開(kāi)了，我們眼里飽含淚水，就在這時(shí)一首《友誼天長(cháng)地久》響起，我們的眼淚掉了下來(lái)。當老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候我都依依不舍的走出教室。站在學(xué)校門(mén)外，向我那美麗校園道別，向我那快樂(lè )與不快樂(lè )道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我六年小學(xué)生活，別了我的朋友們。
每當我看到這張畢業(yè)照，我的眼淚又流了出來(lái)。雖然已經(jīng)過(guò)去快3個(gè)學(xué)期了，可我仍然固執地認為：事情就好像發(fā)生在昨天。離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
我多么想念和老師同學(xué)在小學(xué)的日子，那段美好的時(shí)光�；叵氘敵�，眼淚不經(jīng)流下！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 2
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，轉眼間六年時(shí)間飛逝，我也成為了一名初中生�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離開(kāi)，夏天的我，心里卻是秋天的惆悵與傷感。這個(gè)夏天，這個(gè)六月，這個(gè)屬于我們的畢業(yè)季，我們一起，告別了六年的小學(xué)時(shí)光。面對這場(chǎng)分別，我流淚了。
告別母校，我流淚了�；叵肫鸾虒W(xué)樓里一間間明亮的教室，教室里朗朗的讀書(shū)聲，一排排整齊的桌椅，一張張又長(cháng)又大的黑板……我的母校啊，六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我告別了您，一股思念之情從心底油然而生。
告別了老師，我流淚了�；叵肫鹆昵暗哪莻�(gè)九月，是您牽著(zhù)我們的手，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了教室，給我們傳授新的知識，教育我們做人的道理，打開(kāi)了我們通往成功彼岸的大門(mén)�；叵肫鹉嗄陙�(lái)對我們的辛勤付出，您常常備課改卷到深夜，您的雙眼布滿(mǎn)了血絲，黑發(fā)從里添了幾絲銀發(fā)，皺紋也在某個(gè)夜晚悄無(wú)聲息爬上了您的額頭。老師啊，您就是那辛勤的園丁，而我們就是那花種，是您，種下了我們，哺育了我們！如今，我們卻要揮手說(shuō)再見(jiàn)了，我們再也見(jiàn)不到您溫柔的身影，只能在回憶里數著(zhù)您的.白發(fā)，數著(zhù)您蒼老的皺紋。
告別了同學(xué)，我流淚了。六年來(lái)，我們朝夕相處，形影不離，不是親兄妹卻勝似親兄妹。雖然我們經(jīng)歷了太多不如意的事情，但也有成功和喜悅，是我們大家的相知相伴，才讓彼此不再困惑時(shí)感到迷茫。六年來(lái)，我們共同努力奮斗，用汗水書(shū)寫(xiě)下了一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章。同學(xué)們，可還記得，我們在運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上奮勇拼搏，奪取六連冠的輝煌嗎；同學(xué)們，可還記得，這些年來(lái)我們一起吐槽過(guò)的老師，一起抄襲過(guò)的作業(yè)，一起相處的種種往事嗎……也許，你們很快就會(huì )忘掉這一切，就像很快會(huì )忘記彼此一樣，但是我相信，當我們重新經(jīng)歷這些場(chǎng)景時(shí)，就會(huì )覺(jué)得似曾相識。
青春不逝，年華流走，我們也慢慢的長(cháng)大。天上的星星在等待，等待著(zhù)彼此再會(huì )的那一天，我相信，那時(shí)候的朝陽(yáng)會(huì )為我們綻放最美麗的剎那。
請讓我們帶著(zhù)所有人的希望，擦干眼淚，微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 3
轉眼間，小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去，從一年級到六年級，每一秒，每一分，都洋溢著(zhù)童年的歡樂(lè )，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫(huà)過(guò)了，給我們留下了一道彩色的光芒。
這六年里，每天每時(shí)每刻都處處充滿(mǎn)歡樂(lè )，悲傷，憤怒等，使我們無(wú)法忘記。
還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個(gè)在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著(zhù)臺上的'老師有沒(méi)有發(fā)現我們�？荚嚂r(shí)，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說(shuō)，一邊遞小抄，同桌倆互相打掩護，不被老師發(fā)現。背書(shū)時(shí)‘算了，算你背過(guò)了’故意拖延的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來(lái)回答時(shí)“哎，同桌，這題咋做，你快和我說(shuō)”“這樣…”同桌會(huì )偷偷在下面告訴你答案。寫(xiě)筆記時(shí)，同桌的胳膊肘不小心碰到了你，就會(huì )小題大做，嚷嚷起來(lái)，“干什么，別碰我”，因為一點(diǎn)小事，同桌倆爭論不休，下課打打鬧鬧…
還記得在這六年里與你做伴的閨蜜或死黨嗎，無(wú)聊的時(shí)候，陪你說(shuō)話(huà)，逗你開(kāi)心；歡樂(lè )的時(shí)候，和你一起哈哈大笑；悲傷的時(shí)候，會(huì )安慰你，找那人算賬或替你受罪；憤怒的時(shí)候，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的火；上廁所也要一塊去，課下做作業(yè)也要一塊，像連體嬰兒，怎么鋸都鋸不開(kāi)。
還有那教過(guò)你六年的老師，感激不盡。
時(shí)間啊~時(shí)間，你怎么就過(guò)得這么快，我一眨眼的功夫，六年的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了，時(shí)間不會(huì )再回來(lái)，你已在我眼前悄然溜走了，再過(guò)了這個(gè)暑假，就徹底跟小學(xué)的時(shí)光說(shuō)“再見(jiàn)”了，這個(gè)六一，將會(huì )是我們童年的最后一個(gè)六一兒童節，也將成為我們最寶貴的記憶。
暑假過(guò)后，我就是初中的學(xué)生了，一切都要靠自己了。
歲月匆匆，時(shí)光不老，我們不散。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 4
校園的一草、一木，都是我所熟悉的。再過(guò)幾個(gè)月我就要升入初中了，初中會(huì )有新的同學(xué)、新的老師，新的一切�？墒�，這種新鮮性不能改變我的傷感。相處六年的.同學(xué)，辛勤教育我們的老師，流連六年的校園……我都不能久留。無(wú)論怎樣，我都會(huì )離去，那就在這里給大家留下一些回憶吧！
老師們，你們讓同學(xué)們從年幼無(wú)知，學(xué)習“a、o、e”到熟練地寫(xiě)出一篇篇佳作，你們付出了許多許多。有付出一定會(huì )有回報。同學(xué)們一定會(huì )報答你們的。雖然我還有一點(diǎn)不明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義，但是，我已經(jīng)充分認識到了老師們的辛苦。同學(xué)們，六年了，這場(chǎng)不散的宴席馬上就要解散了。首先，我要對鐵哥們說(shuō)，我們分開(kāi)了，以后再聚。QQ常聊！真是打心眼里舍不得你們。我還要對張航說(shuō)：”每次我說(shuō)不罵你是真心的，可是你那種表情又讓我忍不住罵你。其實(shí)你對我不錯，以后沒(méi)有人會(huì )再罵你了。再會(huì )！”身為“學(xué)習三劍客”之一的我要對我的學(xué)習伙伴們說(shuō)“以后不在一起了，也要互相幫助呀！”六（2）班，我真舍不得你呀！
大樹(shù)、花壇，以前我們在你身下的土地里抓西瓜蟲(chóng)，摘野花，坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)、看報、聞花香，享受著(zhù)童年的時(shí)光，我們一天天茁壯長(cháng)大！
操場(chǎng)上，我們奔跑、跳躍；踢足球、打籃球、打乒乓，留下了我們美好的時(shí)光。我漫步在操場(chǎng)上，想著(zhù)六年來(lái)的愉快時(shí)光，感覺(jué)是那么親切，心中是那么無(wú)法割舍。這里記錄著(zhù)每一次的快樂(lè )瞬間。
再見(jiàn)了，美麗的花壇，親愛(ài)的操場(chǎng)；再見(jiàn)了，活潑的同學(xué)們。如父母般疼愛(ài)我們的老師；再見(jiàn)了，留下我難忘時(shí)光的母校！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 5
有一次，我們全家去旅行。由于山很高，所以我們便坐纜車(chē)上山。
纜車(chē)是長(cháng)方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會(huì )錯過(guò)，因為平臺只有五米長(cháng)。上了纜車(chē)，纜車(chē)慢慢地向高處爬去，越來(lái)越高、越來(lái)越高。
隨著(zhù)纜車(chē)的越來(lái)越高，地面上的東西越來(lái)越小，看著(zhù)地上的東西，有一種比較神奇的感覺(jué)。讓人有種害怕又有一種突如其來(lái)的美感，既神秘又緊張。
纜車(chē)里面的`空間很小，只有巴掌大點(diǎn)的地方，四面通風(fēng)，行李放著(zhù)很容易掉落下去。在車(chē)里有四個(gè)把手，還有一個(gè)報警裝置，可以隨時(shí)跟地面上的救護人員取得聯(lián)系。每一個(gè)人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來(lái)了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著(zhù)汗，像被雨淋了一下。她的手拉著(zhù)我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車(chē)廂的角落里，眼睛盯著(zhù)車(chē)頂，汗流的就像傾盆大雨下來(lái)似得，手不停得來(lái)回搓著(zhù)，也感到害怕。
纜車(chē)又上升了一個(gè)高度，爬過(guò)了一個(gè)山頭，此時(shí)我們緊張的心情反而平緩了下來(lái)。我們看著(zhù)窗戶(hù)外面，從玻璃窗口像遠方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠鏡才可以。遠處的山高高低低，隱隱約約可以看出來(lái)一幅精美的山水畫(huà)。
纜車(chē)已經(jīng)走到了最高山峰了，此時(shí)白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進(jìn)了纜車(chē)里面；白云很輕，我想乘著(zhù)它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點(diǎn)了我們的纜車(chē)，在這短短的十幾秒里，讓我們來(lái)到了仙境，走過(guò)了世外桃源。
纜車(chē)到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！边@一次坐纜車(chē)真的是美��！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 6
六年是很長(cháng)的一段時(shí)間，我們總說(shuō)畢業(yè)很遠；但是六年這么短。轉眼間，我們都長(cháng)大了，畢業(yè)了。我的內心感到空虛，我不禁感到失落。
是的，我很興奮成為一名中學(xué)生。也對中學(xué)生活充滿(mǎn)向往。但是我和母校一起成長(cháng)了六年，母校也和我一起成長(cháng)了六年。這六年，有快樂(lè )，有悲傷，有失落；有親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，團結的班體……我該如何忘記這些無(wú)數美好的回憶？
在這么多學(xué)生中，我最好的朋友是金。我和金是“最好的朋友”。我們整天形影不離，放學(xué)還要一起回家。當他們開(kāi)心的時(shí)候，我們會(huì )一起笑。他們難過(guò)的時(shí)候我們會(huì )互相安慰。當他們沮喪時(shí)，我們會(huì )互相鼓勵。我永遠不會(huì )忘記，我還有這樣一個(gè)好朋友，她的名字叫金。
在這么多老師中，我最喜歡周老師。周老師和藹可親，平易近人。雖然她有時(shí)對我們很?chē)栏�，但我們都知道她是為了我們好。下課后，周老師總是可以和我們一起玩，有時(shí)還會(huì )和我們開(kāi)玩笑。我也不會(huì )忘記周老師。
印象最深的'是我最親愛(ài)的母�！f(wàn)紅小學(xué)的培育。母校的樹(shù)和草好熟悉，母校的磚瓦好親切�？蓯�(ài)的母校，忘不了你精力充沛的英姿。你就像一個(gè)溫暖的母親，用甜牛奶喂養我，讓我們茁壯成長(cháng)。更值得紀念的是，我們在你溫暖的懷抱里獲得了知識、智慧、實(shí)踐能力和做人的道理……你以為我們忍心離開(kāi)你嗎？
時(shí)光飛逝，年年如此。畢業(yè)離開(kāi)母校的時(shí)候，我想對母校說(shuō)：“請相信，在你溫暖的懷抱里，我們會(huì )健康成長(cháng)。老鷹將從這里起飛。今天我以萬(wàn)紅為榮，明天萬(wàn)紅以我為榮！”
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 7
說(shuō)“我不想畢業(yè)”，這只是任性話(huà)，畢業(yè)，終究還是要畢業(yè)的，說(shuō)不想是因為留戀，說(shuō)不想也是因為不舍。
三年的時(shí)光，不是我們誰(shuí)說(shuō)忘就可以忘，更不是我們說(shuō)放下就可以立馬放下的，總有一些留戀，也總有一些不舍，它們會(huì )像蜘蛛網(wǎng)似的纏在我們的頭發(fā)上、身上以及心上�；蛟S我們所有人現在都在不停重復著(zhù)這句話(huà)吧！只是不好意思說(shuō)出口，畢竟也是一個(gè)十七八的人了，還說(shuō)這樣的話(huà)，多像個(gè)小孩子��！
我們什么也沒(méi)有說(shuō)。彼此站在教學(xué)樓的水泥坪里，整理著(zhù)拍畢業(yè)照的隊伍。老師是按高挨個(gè)兒排的隊伍，最終卻因為我們各自的友誼，變成了一個(gè)參差不齊的隊伍，好在拍出來(lái)的我們，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)笑，掛著(zhù)和好朋友一起挨著(zhù)照畢業(yè)照的笑，那是快樂(lè )的幸福的滿(mǎn)足的笑，是足以讓我們留戀一輩子的.笑，亦是我們永遠也不會(huì )忘記的笑。
然而，天下沒(méi)有不散的筵席，該來(lái)的總歸還是會(huì )來(lái)，畢業(yè)這件事兒，無(wú)論我們如何拖延，終究還是要來(lái)，終究還是要把我們帶向祖國各地去，終究還是要讓我們成為彼此心頭的一個(gè)抹不掉的印跡。
我不想畢業(yè)，卻還是得畢業(yè)。這就像是人生一樣，誰(shuí)都不愿意接受死亡這一天的到來(lái)，然而死亡終究會(huì )如期而來(lái)，只會(huì )越來(lái)越近，不會(huì )越來(lái)越遠。畢業(yè)也是一樣。終于，我們還是得畢業(yè)了。讓我們在這最后的相聚時(shí)光里，留給彼此最美的笑吧！這樣我們回憶起來(lái)，會(huì )覺(jué)得時(shí)光美好，會(huì )覺(jué)得過(guò)去值得，會(huì )覺(jué)得往事可追憶。
畢業(yè)了，“我不想畢業(yè)”這一聲也就變成了一聲嘆息，收起嘆息吧，青年，你們又該踏上新的旅途了！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 8
我，一個(gè)六年級的小學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒(méi)想過(guò)，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我，卻無(wú)論如何也要面對眼前的事實(shí)。
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷，雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著(zhù)自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面，因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著(zhù)玩笑。
集體照后，同學(xué)們紛紛與自己的好朋友合影留念，雖然離畢業(yè)還有一個(gè)多月，但同學(xué)們已表現出了畢業(yè)時(shí)的那份依依不舍的情感。天是越來(lái)越熱了，但同學(xué)們依然興趣不減，盡管他們已被熱得汗流浹背，但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時(shí)間，有的同學(xué)已照了十幾張，而我呢？卻只照了畢業(yè)集體照一張。我天生不愛(ài)照相，也不知為什么，我一看見(jiàn)鏡頭便會(huì )很緊張，表情是那樣僵硬，上一次去照相，竟把我弄得個(gè)肌肉抽筋，所以我才會(huì )對照相如此忌諱。但是，這一次畢業(yè)集體照，我為了留住同學(xué)們的身影，也豁出去了，照了后，我在下面玩了一會(huì )兒就上去看書(shū)了。天氣這么熱，同學(xué)們的`毅力可真強，我心中暗自稱(chēng)贊道。雖然我也十分想去照幾張，可是，如果中途又出現什么情況，豈不丟臉？唉，看來(lái)，我也只有看他們照相的份了。
在我看來(lái)，畢業(yè)，既令我高興，又令我傷心，高興的是我馬上就要迎接新的挑戰，能夠更上一層樓；傷心的呢？我想我不說(shuō)大家也心知肚明，真不明白在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對同學(xué)和老師，平時(shí)表情極為豐富的我也變得一籌莫展。
真是“同學(xué)情深何忍別，校園碧草話(huà)畢業(yè)”呀！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 9
不知道怎么了，心里有一種惆悵的感覺(jué)，是悲傷？是憂(yōu)愁？還是、？好像都有一點(diǎn)……三年，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，要說(shuō)短，一眨眼，三年過(guò)去了，我還記得三年前，我們誰(shuí)也不認識，三年以后當我們彼此都熟悉了，我們要面臨的，確是分離，看著(zhù)那些“家人”漸漸的遠離我的視線(xiàn)，心中不免有一些苦澀，我們在這三年里，成長(cháng)了，成熟了，不要以為我們這些90后一無(wú)是處，在大人的眼睛里，我們叛逆，經(jīng)常被扣上“問(wèn)題少年”的帽子，其實(shí)我們的心里不曾有人真正的進(jìn)去過(guò)，表面上，我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，可是，笑容背后的哀傷又有誰(shuí)能懂？爸爸還是媽媽?zhuān)窟�是那些和我們一起混的朋友？
我也是90后，自己也經(jīng)常認為自己是不是很任性，很叛逆，三年前，我走進(jìn)初中，三年后，我從初中畢業(yè)了，進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校，又是一個(gè)三年開(kāi)始了，現在能夠想得到，三年后我們又會(huì )再一次的分離，今年是我人生的轉折點(diǎn)，是終點(diǎn)亦是起點(diǎn)，一個(gè)三年華麗的.落幕，有一個(gè)我們充滿(mǎn)期待的三年開(kāi)始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有歡樂(lè )，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好……
初中畢業(yè)典禮上，校長(cháng)說(shuō)道：孩子們，你們離開(kāi)了，校園里又少了許多的親人，你們在這里學(xué)習生活了三年，這里就是你們的家，以后，不忙了，有空了，要記得，�；丶铱纯�，和我們嘮嘮嗑，來(lái)看看我們這些家長(cháng)……
聽(tīng)了這些話(huà)，心里莫名的感動(dòng)，淚水肆無(wú)忌憚的從眼眶中流下來(lái)了，老師和同學(xué)們，謝謝你們，給了我們一個(gè)家，一個(gè)既溫馨又很溫暖的家……
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 10
在這一刻，突兀想起這句話(huà)，“當時(shí)年少春衫薄，騎馬倚斜橋，滿(mǎn)樓紅袖招”。
彼時(shí)年少，豆蔻梢頭，那個(gè)叫做“任性”的詞還可以久伴身旁，還可以用“嬌縱”二字來(lái)裝點(diǎn)自己，還不懂得什么叫做包容，什么叫做承受，還會(huì )因某件小事?tīng)幊�，還會(huì )有責怪，有記恨。
可是，當某個(gè)午后，熟悉的鐘聲不再響起，熟悉的人也早已遠去，在那個(gè)瞬間，會(huì )不會(huì )有那么一絲傷感，哦，原來(lái)……我們“畢業(yè)了”。
一晃三年的青春就在嘀嗒的鐘聲中遠去了，我們再也不能吐槽學(xué)校食堂飯菜有多難吃，寢室有多破，廣播里播音員的聲音有多難聽(tīng)了，我們走了，離開(kāi)了這里，不管之前有多嫌棄，有多不情愿，可終究……我們還是得走了。
耳邊的旋律一遍又一遍回響，像青春的支離破碎，再回到教室，也許……是空蕩蕩的一片，那個(gè)時(shí)候，多想再聽(tīng)老師說(shuō)一句，“上課了”，可是……那個(gè)地方，再也坐不滿(mǎn)了，畢業(yè)后，你們……再也不是我的。
有人說(shuō)，“聚了，散了，就叫青春”，我的青春，有你們相聚，即便散場(chǎng)也沒(méi)有遺憾了，只是，記憶中漸次模糊的笑臉，充分凸顯了時(shí)光的殘忍與薄涼。
原來(lái)有個(gè)詞叫“忘記”，像一把鈍刀，不鋒利，卻勝在無(wú)聲無(wú)息，那么多個(gè)不經(jīng)意的瞬間，就把割舍不掉的'回憶殘忍分離。
有一天，轉過(guò)一個(gè)街角，依稀眉眼，衣袂翩躚，那種陌生中帶著(zhù)熟悉的感覺(jué)，帶著(zhù)讓人熱淚盈眶的味道，“你……還好么？”
當然好，那個(gè)倔強嘴硬的自己永遠不會(huì )變，只是經(jīng)歷了那么多磨難的自己，已然學(xué)會(huì )了承受跟堅強，傷口流血也會(huì )很快結痂。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 11
在緊張的學(xué)習氛圍之中，我迎來(lái)了我的畢業(yè)季。
一轉眼，我的中學(xué)生活就要過(guò)去了，回首這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的青春回憶是如此的寶貴，也帶給了我如此多的快樂(lè )。
回想步入中學(xué)的那一天，我對周?chē)沫h(huán)境，還有老師同學(xué)都帶著(zhù)一種陌生。之后的中學(xué)生活里，我漸漸的熟悉了身邊的環(huán)境，也交到了不少的好朋友。一直到如今，我已經(jīng)完全融入到了我的中學(xué)生活之中，只是時(shí)光轉瞬即逝，如今我就已經(jīng)面臨畢業(yè)了。
在學(xué)校的這最后一段時(shí)間里，不管是同學(xué)還是老師都是緊張的，畢竟我們還將迎來(lái)我們中學(xué)學(xué)習階段的最后一考，等到這場(chǎng)考試結束后，我們也就到了互相告別的時(shí)刻。
我的畢業(yè)季里響著(zhù)的是同學(xué)們奮筆疾書(shū)的刷刷聲，看見(jiàn)的是每一位同學(xué)認真專(zhuān)注的表情，當然還有偶爾同學(xué)抬頭間眸子環(huán)顧著(zhù)教室四周時(shí)帶上的不舍。我的畢業(yè)季，也同樣是我坐在我身邊同學(xué)們的畢業(yè)季。我們在同一天進(jìn)入了校園，有緣進(jìn)入了同一間教室，三年的相處下來(lái)，我們的同窗情，友情已然在我們的心里醞釀上了醇香。但如今，我們就要告別了，這種成長(cháng)道路上的分離讓我們不舍時(shí)也帶上了一種無(wú)奈與理解。
我們每個(gè)人都有著(zhù)自己奔赴的.方向，我們都在向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，我們在一步步的成長(cháng)。走過(guò)了我的畢業(yè)季，也就意味著(zhù)我即將走向我成長(cháng)中的另一個(gè)階段。我要畢業(yè)了，要告別我的中學(xué)生活，告別我熟悉的環(huán)境與人群，然后進(jìn)入到下一個(gè)學(xué)習階段。
現在的我也埋頭在書(shū)桌上，我還要為接下來(lái)的考試做最后的沖刺。等到所有的一切都結束了后，我會(huì )與我的老師與同學(xué)們親自說(shuō)上一聲告別。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 12
悠悠歲月，漫漫人生，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我不知不覺(jué)升到了六年級，不知不覺(jué)中當上了低年級的大哥哥了。每當我想到自己即將畢業(yè)，心情便顯得格外沉重。
多少次，我的眼淚不聽(tīng)使喚地奪眶而出，多少次我的眼淚在夜里飛。因為我舍不得離開(kāi)這溫馨如家的母校，舍不得離開(kāi)這個(gè)班，舍不得離開(kāi)班上的'兄弟姐妹們，更舍不得離開(kāi)陪伴我們6年教我們知識的老師。我多么希望永遠不會(huì )“畢業(yè)”讓我們每時(shí)每刻都能陪伴在恩師身邊，但我知道這是個(gè)天真的想法。
夜，靜悄悄的來(lái)臨了，天空也越來(lái)越暗，周?chē)黄澎o，只有天上的星星，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的眨著(zhù)眼皮子顯得活潑而淘氣此時(shí)此刻，我卻沒(méi)心情觀(guān)看著(zhù)令人陶醉的美景，我望著(zhù)皎潔的月光，眼淚又一次模糊了我的眼睛，我心里很亂，不知道在想什么，雖然離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但我已經(jīng)意識到他就像一位“無(wú)情者”已經(jīng)來(lái)到我身邊，隨時(shí)都可能把我們分開(kāi)。
這時(shí)，我想到畢業(yè)那一天，同學(xué)們肯定都舍不得離開(kāi)母校、離開(kāi)老師，一個(gè)個(gè)肯定都淚流滿(mǎn)面的辭別，想到那一天我們就要和母校說(shuō)“再見(jiàn)”就要跟相處6年時(shí)光的同學(xué)們說(shuō)“再見(jiàn)”我的心里難受極了，淚水又一次情不自禁的流下來(lái)，我想：要是時(shí)光能倒流，要是中學(xué)和小學(xué)挨在一起該多好啊!就算畢業(yè)了，我跟老師同學(xué)還是可以再見(jiàn)面的。
回首這6年的生活，充滿(mǎn)酸甜苦辣，其樂(lè )無(wú)比，令人回味無(wú)窮。雖然平時(shí)學(xué)習枯燥了點(diǎn)，但有同學(xué)的真情友誼，還有老師的深切教誨，這種生活令我終生難忘。我相信，我們的這種深情厚誼不管隔多少年也不會(huì )改變，相信我們師生總有一天會(huì )在團聚在一起!
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 13
六年是很長(cháng)的一段時(shí)間，我們總說(shuō)畢業(yè)很遠；但是六年這么短。轉眼間，我們都長(cháng)大了，畢業(yè)了。我的內心感到空虛，我不禁感到失落。
是的，我很興奮成為一名中學(xué)生。也對中學(xué)生活充滿(mǎn)向往。但是我和母校一起成長(cháng)了六年，母校也和我一起成長(cháng)了六年。這六年，有快樂(lè )，有悲傷，有失落；有親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，團結的班體……我該如何忘記這些無(wú)數美好的回憶？
在這么多學(xué)生中，我最好的朋友是金。我和金是“最好的朋友”。我們整天形影不離，放學(xué)還要一起回家。當他們開(kāi)心的時(shí)候，我們會(huì )一起笑。他們難過(guò)的時(shí)候我們會(huì )互相安慰。當他們沮喪時(shí)，我們會(huì )互相鼓勵。我永遠不會(huì )忘記，我還有這樣一個(gè)好朋友，她的名字叫金。
在這么多老師中，我最喜歡周老師。周老師和藹可親，平易近人。雖然她有時(shí)對我們很?chē)栏�，但我們都知道她是為了我們好。下課后，周老師總是可以和我們一起玩，有時(shí)還會(huì )和我們開(kāi)玩笑。我也不會(huì )忘記周老師。
印象最深的是我最親愛(ài)的母�！f(wàn)紅小學(xué)的培育。母校的樹(shù)和草好熟悉，母校的磚瓦好親切�？蓯�(ài)的母校，忘不了你精力充沛的英姿。你就像一個(gè)溫暖的.母親，用甜牛奶喂養我，讓我們茁壯成長(cháng)。更值得紀念的是，我們在你溫暖的懷抱里獲得了知識、智慧、實(shí)踐能力和做人的道理……你以為我們忍心離開(kāi)你嗎？
時(shí)光飛逝，年年如此。畢業(yè)離開(kāi)母校的時(shí)候，我想對母校說(shuō)：“請相信，在你溫暖的懷抱里，我們會(huì )健康成長(cháng)。老鷹將從這里起飛。今天我以萬(wàn)紅為榮，明天萬(wàn)紅以我為榮！”
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 14
三年后的自己：
你好！
現在的我剛踏入高中部的大門(mén)，想著(zhù)未來(lái)三年，定下了許多現在的我無(wú)法實(shí)現的目標，不知道你實(shí)現了沒(méi)有。三年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我不想你有后悔的感覺(jué)。
十五年匆匆而過(guò)，不論現在的結果是好是壞，我們都沒(méi)有辦法改變。不過(guò)還好，我還有一次機會(huì )，還有三年的時(shí)間來(lái)彌補這一切，重新定義我的未來(lái)。
我初中剛開(kāi)始時(shí)定下的目標到最后并沒(méi)有全部實(shí)現，這也是我一直后悔的事情。類(lèi)似的經(jīng)歷我不想再來(lái)一次。高中不像初中，只有一次機會(huì )，一定要把握住它。讓以后的`你不要后悔現在的我所做的決定。許下的諾言不能能在成為空口白話(huà)，說(shuō)到就一定要做到。
既然到了新的起點(diǎn)，就要用新的姿態(tài)來(lái)面對這一切。三年的時(shí)光轉眼而逝，現在的你是在申請國外的大學(xué)呢，還是已經(jīng)拿到offer，或是已經(jīng)在去往異國的路上，還是在焦急的等待高考分數？去國外讀書(shū)一直是我的夢(mèng)想，既然已經(jīng)想好了，那么就一定要成功。
也許，機遇不會(huì )出現在前進(jìn)的路上，但返回不是我們的方向。
高中生活已經(jīng)過(guò)去。嚴格要求自己，努力完善自己，做最好的自己…當初許下的承諾，到了兌現的時(shí)候了。世界上真的沒(méi)有后悔藥賣(mài)，既然不想失敗，那就努力最好。辛辛苦苦努力十二年，成果和未來(lái)就在眼前。既然想成為人上人，那么就要吃得苦中苦，付出更多的汗水。天底下沒(méi)有免費的午餐，如果想要，就要努力得到。
三年后的我，你是不是習慣高標準、嚴要求自己？你已經(jīng)是成年人了，不能再單純的靠自己的喜好辦事了，而是仔細想想能不能，對不對。
人文天下，行者無(wú)疆！去真正屬于你的那個(gè)舞臺發(fā)光發(fā)亮！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 15
六月的學(xué)校充滿(mǎn)了淡淡的、悲傷的笑聲。也許我們不能笑。悲傷的情緒籠罩著(zhù)我們。我們將告別六年的小學(xué)生活和六年的同學(xué)友誼。
我不明白，你過(guò)去灑脫的笑容，我是否能看到我不明白，你過(guò)去委屈的水。我不知道我能不能幫你摸一下。如果你和我有一場(chǎng)幼稚的爭吵，我們還能再吵架嗎？畢業(yè)前，每個(gè)人都匆匆忙忙地復習，準備上初中。
考試后，我們每個(gè)人都像卸下了負擔。帶著(zhù)淚水，來(lái)深深地擁抱。這是一個(gè)溫暖的擁抱，我永遠不會(huì )忘記。緊緊握住你的手。我永遠不會(huì )忘記你手里的溫度。輕吻。這是一個(gè)充滿(mǎn)崇高友誼的吻，我永遠不會(huì )忘記。
讓我們忘記吧！忘記那些讓我們擔心的不快樂(lè )、悲傷、悲傷和委屈的事情。讓他們隨風(fēng)而去。我們應該知道，畢竟，我們有比過(guò)去的悲傷更完美的事情。我們不會(huì )帶著(zhù)遺憾離開(kāi)。
在那之后，我只是打了個(gè)招呼，就帶著(zhù)自己的痕跡離開(kāi)了。它似乎從世界上消失了。此刻我無(wú)法擺脫我的生活。偶爾，我會(huì )打開(kāi)學(xué)生的`錄音，這代表了每個(gè)人的聲音�？粗�(zhù)你活潑、灑脫、美麗的筆跡，我突然發(fā)現你的心里有我的痕跡。原來(lái)，這就是我們差點(diǎn)忘記的友誼。
此時(shí)此刻，我突然想起了你。你現在高興嗎？你還像以前一樣哭嗎？此刻你還記得我嗎？如果你忘記了我們當中的誰(shuí)，那沒(méi)關(guān)系，因為在我們心中，你只是被我們儲存，而不是被遺忘。我們仍然有時(shí)間的見(jiàn)證。我們有，從我的心里放肆而明亮的笑聲。和你在一起我真的很開(kāi)心。
我只想說(shuō)再見(jiàn)：
再見(jiàn)，永遠的六（3），再見(jiàn)，母校，再見(jiàn)，親愛(ài)的學(xué)生，再見(jiàn)，尊敬的老師。走吧。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 16
桌子上那張照片，照片里那一張張燦爛的笑臉，勾起我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
——題記
教室里旋轉的電風(fēng)扇，牽動(dòng)著(zhù)我的心，帶來(lái)絲絲寒意；教室外郁郁蔥蔥的大樹(shù)，引起我心中的`波動(dòng)，帶來(lái)片片憂(yōu)傷；校園里朗朗的讀書(shū)聲，泛起我心中的漣漪，帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。六年的情誼，留下了一張充滿(mǎn)回憶的畢業(yè)照。
畢業(yè)照也許平平淡淡，但它卻是同學(xué)之間最珍貴的東西。畢業(yè)后同學(xué)們各奔東西，但是看到那張充滿(mǎn)笑容的畢業(yè)照，心中仍會(huì )泛起思念之情。
畢業(yè)照里有著(zhù)陪伴我六年的老師和同學(xué)。老師，是我人生的引路人，是照亮我前方道路的一盞明燈，讓我在茫茫學(xué)海中不再迷失方向，讓我懂得人生的哲理。同學(xué)，陪伴了我六年的“小瘋子”們，對每一個(gè)人我都戀戀不舍。他們是我堅強的后盾，他們會(huì )為我遮風(fēng)擋雨，在我失望時(shí)給予我鼓勵，在我害怕時(shí)給予我勇氣。萬(wàn)般不舍，卻無(wú)可奈何。
大家總說(shuō)畢業(yè)遙不可及，現在卻近在咫尺，寫(xiě)好了開(kāi)頭，想好了結尾，卻茫然地凝視著(zhù)，誰(shuí)也不肯畫(huà)上這個(gè)句號。
朱自清在文章中寫(xiě)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”時(shí)間如同一盆潑出去的水，再也收不回來(lái)。我多想再做一回小學(xué)生……
同學(xué)們像一片片樹(shù)葉脫離了班級這棵大樹(shù)的懷抱，帶走的，是一張值得珍藏一生的畢業(yè)照……
回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子，有過(guò)青澀也有過(guò)芬芳，更有相遇，相識，相知。那瑰麗的寶藏——畢業(yè)照，我將永遠存放。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 17
相聚似在昨天，分別即在眼前，不久，我們六(1)班的39位同學(xué)，也將唱響驪歌�；厥琢晖�，奪魁時(shí)，我們戲稱(chēng)“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，考砸時(shí)，我們又互相調侃“還讀書(shū)，不求甚解”。將來(lái)的我們雖然不能保證“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，但我們堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�！
我的三十八位伙伴們，六年的時(shí)光一去不復返:一年級我們調皮搗蛋，二年級我們天真可愛(ài)，三年級我們求知若渴，四年級我們刨根問(wèn)底，五年級我們認真學(xué)習，六年級我們成熟穩重。
同學(xué)們，還記得我們一起參加的團跑賽嗎？我們第一次體會(huì )到班級的團結有多么重要；軍訓時(shí)，我們一起流著(zhù)汗，喊著(zhù)口號，累了互相幫助，休息時(shí)一起談笑風(fēng)生……我們一起做過(guò)的每件事，都記錄著(zhù)我們六年來(lái)深厚的友情！同學(xué)們，謝謝你們，陪我度過(guò)了小學(xué)階段的光陰！
敬愛(ài)的虞老師，您陪我們走過(guò)了人生的整整六年，您總是對我們語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“六月，你們即將畢業(yè)，并不代表跑完了人生的起跑線(xiàn)，而是代表你們才邁開(kāi)初中生涯的第一步�！庇幸痪湓�(huà)說(shuō)得好:一日之師，終身為父，您就像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我們，您還記得嗎？有一次，我打完點(diǎn)滴，回到教室，您彎下腰，親切地問(wèn):“你還好嗎？如果難受就跟老師說(shuō)，不用擔心功課，老師來(lái)幫你補上�！�
虞老師，您不僅在學(xué)習上嚴格要求我們，而且在生活上也無(wú)微不至地關(guān)心我們，在畢業(yè)前夕，我想對您說(shuō):謝謝您，六年的.成長(cháng)歷程，您引導著(zhù)我向前，我也因為知識而成長(cháng)！
轉眼間，畢業(yè)了，我們又要踏上了新的旅程，看著(zhù)我們一次次團體活動(dòng)的照片，看著(zhù)那一張張天真無(wú)邪的笑臉，淚水又一次布滿(mǎn)了眼眶，流下兩行回憶的淚，我們，畢業(yè)了……
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 18
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè )。有了這四個(gè)字。我們才有豐富的臉部表情。我！跟別人不太一樣，我并沒(méi)有完全用到這四個(gè)字，我最常用到的是喜和樂(lè )，怒和哀我盡量把它收起來(lái)，不要使用。但是………。
第一次和同學(xué)出遠門(mén)，心理的感受只有兩個(gè)字能形容，那就是“興奮”。非常急性子的我，已經(jīng)迫不及待早拖著(zhù)行李到教室，等待游覽車(chē)的到來(lái)。第一天的晚上我們在吃完晚餐后，開(kāi)了一個(gè)盛大的晚會(huì )，先是看校長(cháng)、老師們跳舞時(shí)的好笑模樣，接著(zhù)又是看主任被我們拖進(jìn)來(lái)，他開(kāi)始戴上假發(fā)，扭動(dòng)屁股，拋開(kāi)他平時(shí)嚴肅的面孔，跟著(zhù)我們一起跳了，我們不禁像狼狗般的尖叫起來(lái)了，晚會(huì )后，我們和同房的朋友協(xié)議，決定讓自己多加上一個(gè)特別節目，那就是“枕頭大戰”，節目很快的開(kāi)始了，一開(kāi)始就讓她們措手不及，因為我的手都沒(méi)有停下來(lái)，就這樣第一天的旅程結束了。
第二天我們在車(chē)上看到每位同學(xué)的歌喉真是令人贊不絕口，各個(gè)都是歌神，但是突然看到螢幕上的兩個(gè)字“朋友”，氣氛頓時(shí)變得沉重，可是每一個(gè)人都還是不忘，一手持的麥克風(fēng)不放，另一手卻是拿著(zhù)衛生紙，不停的擦拭臉上流不完的眼淚，看到這一幕，讓我想起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)面子的.我，一直忍住淚水，故裝堅強，直說(shuō)同學(xué)愛(ài)哭鬼，最后在我眼睛旁邊的水籠頭，居然無(wú)預料的壞了，害得坐在我旁邊的老師手忙腳亂，趕緊上前安慰。
那一天回家我還是繼續哭了，后來(lái)是請了我們老師才把我的水籠頭牢牢的鎖緊，我轉身一看，居然發(fā)現我后面有著(zhù)堆積如山的面紙盒，它可把我嚇壞了。很久沒(méi)有這樣痛快的哭一場(chǎng)了，這一天的淚水里，有歡笑又有悲傷，還有回憶，幾乎一次把我六年的所有事物都帶走了，這是我哭過(guò)最久的一次，也是把面紙用掉最多的一次，所以它令我難忘。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 19
校道上，綜合樓前，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的禮服，排著(zhù)整齊的隊伍，凝望著(zhù)眼前的畢業(yè)樹(shù)，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)難以言表的惆帳。當萬(wàn)校長(cháng)把畢業(yè)樹(shù)栽下的那一刻，我意識到，我們馬上就要分別了。那一棵畢業(yè)樹(shù)，看起來(lái)是那么弱不禁風(fēng)，但他卻挺立在校園的土地上，在我們看來(lái)，他卻是那么高大，因為它寄托著(zhù)我們一千多位畢業(yè)生的夢(mèng)想。
畢業(yè)，我曾以為你那么遙遠，時(shí)間卻如白駒過(guò)隙，僅僅是一揮手的時(shí)間，就輪到我們了。以前看著(zhù)那些即將畢業(yè)的哥哥姐姐們，他們擁抱，道別，是那么不舍，我不以為然�，F在，我也只能強忍淚水，我也只能?chē)@息，嘆息時(shí)光匆匆，歲月悠悠。
看著(zhù)潸然淚下的同學(xué)們，風(fēng)，卷起了我心中無(wú)限的愁念。我是那么不舍，不舍同學(xué)們的笑容，不舍老師的課堂，不舍勝利時(shí)的喜悅，不舍傷心時(shí)的安慰。
記得一個(gè)中午，那一天是我的生日，我也不指望誰(shuí)可以記得我的生日，可在我走進(jìn)宿舍的那一刻，我驚了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)雙手捧著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)陋“蛋糕”走向我，把那個(gè)“蛋糕”放在我的手里，同學(xué)們在一旁為我唱著(zhù)生日歌，看著(zhù)手里的`“蛋糕”，我哭了，梨花帶雨，這個(gè)“蛋糕”看似簡(jiǎn)陋，卻有同學(xué)們對我的祝福。
今天，親愛(ài)的畢業(yè)樹(shù)，你的一枝一葉，都承載著(zhù)我的回憶，我的畢業(yè)樹(shù)——莞香，待你長(cháng)成參天大樹(shù)，將我們的夢(mèng)想帶到天空，讓白云成為美麗的信使，將我們的夢(mèng)想帶向遠方。
十年，二十年，三十年，待到柳綠花紅之時(shí)，待到莞香滿(mǎn)園之時(shí)，我們將帶著(zhù)自己的赤子之心，再立畢業(yè)樹(shù)下，歡騰，歌唱。
“故將別淚和鄉淚，今日闌干濕汝衣�！碑厴I(yè)樹(shù)，我的夢(mèng)想樹(shù)！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 20
帶著(zhù)一種感傷，踏出一高校門(mén)。過(guò)了今天，一高不再屬于我，而我，也成了yesterday。
就是這樣，畢業(yè)了。
三年的時(shí)間，原來(lái)這么快。忽然想起那些比我小不了幾歲的歌謠：那時(shí)侯天總是很藍，日子總過(guò)的太慢，還以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西~
眼淚是會(huì )傳染的，你相信嗎？本以為我可以歡天喜地的離開(kāi)，甚至可以趾高氣揚的說(shuō)上一句“再也不回這破學(xué)校了！”但是，當小貓在空蕩蕩的球場(chǎng)緬懷大貓的時(shí)候，我紅著(zhù)眼圈對自己說(shuō)：“雖然除了朋友，這里沒(méi)有什么值得我留戀�！笨墒敲恳粋�(gè)角落都曾經(jīng)是一段那么鮮活的記憶。
終究是離不開(kāi)的。
走曾經(jīng)走過(guò)的路，唱曾經(jīng)唱過(guò)的歌。沿著(zhù)過(guò)去的軌跡最后一次找尋回憶，才發(fā)現 ，原來(lái)最舍不得的是這三年的時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜。
最后一節rainbow的課，沒(méi)個(gè)人面對離別都應該說(shuō)些什么，就像剛進(jìn)十四班的`那天。只不過(guò)是笑著(zhù)相識，悲傷著(zhù)說(shuō)出再見(jiàn)。
從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)畢業(yè)，是件很悲傷的事 。
真的悲傷呢，所以才會(huì )下雨啊，好大好大呢！
聽(tīng)學(xué)弟學(xué)妹用幾近羨慕的口吻說(shuō)：“ 畢業(yè)真好”的時(shí)候，鼻子很酸，眼睛很疼，心里真的很難受。終于明白，為什么李燁走的時(shí)候，會(huì )留下那個(gè)無(wú)奈的笑容和落寞的背影，也終于讀懂這無(wú)奈也落寞背后的隱忍和悲哀。
注定吧，帶著(zhù)遺憾離開(kāi)。
最大的遺憾，是在學(xué)長(cháng)畢業(yè)的 那天沒(méi)有對李燁說(shuō)句再見(jiàn)，同樣的遺憾，自己畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)能說(shuō)出那句再見(jiàn)。也許這八年本不該用一句再見(jiàn)結束，因為再見(jiàn)——再也不見(jiàn)。
總有一天，我會(huì )不留下一絲遺憾的。
告別昨天， 我相信，我們都會(huì )活的精彩。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 21
今天我就要下船了，心中的思念已填滿(mǎn)了我的心，心中的不舍也越來(lái)越緊。母校，您這艘船帶我們在知識的海洋里航行了六年。這六年來(lái)，是你讓我學(xué)到了知識，懂得了學(xué)習的樂(lè )趣，是你讓我知道了大千世界的奧妙，是你給了我啟迪，將我扶上了成功的階梯。
今天我就要畢業(yè)了，畢業(yè)，意味著(zhù)我們就要揮手告別母校。校園里還回蕩著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)，操場(chǎng)上仿佛再次出現了我們一起玩耍的身影，跑道上仍留著(zhù)運動(dòng)員們矯健的步伐。
親愛(ài)的母校，今天我就要離開(kāi)您，心中有著(zhù)說(shuō)不出的留戀，這里曾有我拼搏的身影，失敗的淚水，成功的歡笑……一次次不尋常的經(jīng)歷，無(wú)不見(jiàn)證了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
親愛(ài)的.老師，我生命的小船即將滿(mǎn)載著(zhù)理想和希望再次起航。感謝你這六年來(lái)對我的淳淳教導。每當我為自己取得一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，您總是提醒我：驕傲使人落后，不要讓暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。每當我在學(xué)習上遇到挫折，快要被困難擊倒時(shí)，您總會(huì )告訴我，人的一生中挫折是難免的，挫折是登上成功的階梯，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有正視、勇敢地去面對挫折，才會(huì )迎來(lái)勝利的曙光。
老師，謝謝你一次又一次地用銀絲換來(lái)我們明天的成功與歡笑。老師，你就如一根蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，為我們帶來(lái)光和熱，指引我們走向理想的彼岸。
初中將是我另一個(gè)學(xué)習生涯，在那里我要用勤奮與汗水裝點(diǎn)它，用我的成績(jì)，用我的努力，來(lái)報答母校，報答辛勤的老師！
希望還沒(méi)有畢業(yè)的小學(xué)弟學(xué)妹們能好好學(xué)習，用知識去澆灌理想之花。雖然這個(gè)過(guò)程可能會(huì )很辛苦，但是“一分耕耘，就有一分收獲”，在這里撒下勤奮的汗水，收獲的將是美好的明天，努力吧！愿你們的明天更加美好！更加燦爛！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 22
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天
啊，再在學(xué)校里走一走吧……
木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。以往手拉手地暢談心事，卻可能終究抵可是拉著(zhù)行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼在教師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想把你的'背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出你的名字
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學(xué)生嗎為什么我此刻腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢
過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上;炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 23
"不知道怎么了，心里有一種惆悵的感覺(jué)，是悲傷？是憂(yōu)愁？還是敏感？好像都有一點(diǎn)……三年，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，要說(shuō)短，一眨眼，三年過(guò)去了。
我還記得三年前，我們誰(shuí)也不認識，三年以后當我們彼此都熟悉了，我們要面臨的，確是分離，看著(zhù)那些“家人”漸漸的遠離我的視線(xiàn)，心中不免有一些苦澀，我們在這三年里，成長(cháng)了，成熟了，不要以為我們這些90后一無(wú)是處，在大人的眼睛里，我們叛逆，經(jīng)常被扣上“問(wèn)題少年”的帽子。
其實(shí)我們的心里不曾有人真正的進(jìn)去過(guò)，表面上，我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，可是，笑容背后的哀傷又有誰(shuí)能懂？爸爸還是媽媽?zhuān)窟�是那些和我們一起混的.朋友？
我也是90后，自己也經(jīng)常認為自己是不是很任性，很叛逆，三年前，我走進(jìn)初中，三年后，我從初中畢業(yè)了，進(jìn)入了職業(yè)學(xué)校，又是一個(gè)三年開(kāi)始了，現在能夠想得到，三年后我們又會(huì )再一次的分離，今年是我人生的轉折點(diǎn)，是終點(diǎn)亦是起點(diǎn)，一個(gè)三年華麗的落幕，有一個(gè)我們充滿(mǎn)期待的三年開(kāi)始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有歡樂(lè )，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好……
初中畢業(yè)典禮上，校長(cháng)說(shuō)道：孩子們，你們離開(kāi)了，校園里又少了許多的親人，你們在這里學(xué)習生活了三年，這里就是你們的家，以后，不忙了，有空了，要記得，�；丶铱纯�，和我們嘮嘮嗑，來(lái)看看我們這些家長(cháng)……
聽(tīng)了這些話(huà)，心里莫名的感動(dòng)，淚水肆無(wú)忌憚的從眼眶中流下來(lái)了，老師和同學(xué)們，謝謝你們，給了我們一個(gè)家，一個(gè)既溫馨又很溫暖的家……"
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 24
照相機閃光那三秒，定格了我們三年一起走過(guò)的春夏秋冬。
追憶似水年華，三年前，我們各懷各的夢(mèng)想與希望踏入中學(xué)的大門(mén)，新的老師，新的同學(xué)，一切都是緣分。大家來(lái)自四面八方，再次相遇都是緣分。初中三年，我們有哭過(guò)，笑過(guò)，累并快樂(lè )著(zhù)。我們一起走過(guò)十三歲的花季，十四歲的雨季，十五歲的畢業(yè)季。
印象里的生活是紅色的，體育考試上的同學(xué)們揮汗如雨，勇往直前，像太陽(yáng)，像火焰，光芒萬(wàn)丈，歡呼、尖叫、掌聲。汗水摻雜著(zhù)淚水，這是我們紅色的青春。
印象里的生活是綠色的。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大雨的我們，對萬(wàn)物都充滿(mǎn)了好奇，班里其他各科成績(jì)都不錯。課代表與老師相輔，帶領(lǐng)全班每天讀書(shū)，刷題……日積月累，語(yǔ)文成績(jì)有了很大的飛躍，每每考試之后，同學(xué)們的`心惴惴不安卻又滿(mǎn)心期待。遇到開(kāi)心的事，開(kāi)心一會(huì )兒繼續上課;遇到困難也就難過(guò)一會(huì )兒就滿(mǎn)懷熱情，然后牟足干勁兒，這是我們綠色的青春。
印象里的生活是粉色的。十字開(kāi)頭的年紀，我們成熟中帶著(zhù)幼稚。單純與朋友在一塊兒就是談?wù)摮允裁�，喜歡什么人，胖了還是瘦了，衣服怎么穿好看�？傆姓f(shuō)不完的話(huà)和停不下來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。有樂(lè )趣也會(huì )有煩惱，這就是我們粉色的青春。
印象里的生活是金色的，處處都充滿(mǎn)了快樂(lè )。就像每個(gè)班里的那么幾個(gè)“活寶”，不時(shí)地給同學(xué)們了帶來(lái)快樂(lè )，為同學(xué)緩解壓力。有人會(huì )成為你生命里的過(guò)客，以后可能不會(huì )再相見(jiàn)，有人會(huì )成為你新學(xué)校的同學(xué)，挽著(zhù)胳膊，搭著(zhù)肩膀歡樂(lè )地走向高校。這就是金色的青春。
成長(cháng)是一種兵荒亂馬的痛，漸漸地我們都會(huì )習慣一切的相遇與離別，從容走向散場(chǎng)。
照相機閃光的那一剎那，足用一生牽掛�？粗�(zhù)夏風(fēng)颯颯，我們笑魘如花，珍惜這美好的畢業(yè)季。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 25
臨近畢業(yè)，校園里的一花一草還是那么熟悉，朝夕相處的老師同學(xué)還是那么和睦。
望著(zhù)校園里的一切，我不禁回想起自己剛上一年級時(shí)的情景，那些迷茫的眼神，開(kāi)心的笑容，至今在我的腦海中揮之不去……
各位老師，我想對您說(shuō)，謝謝您，是您在我幼小的心靈上撒下了美好的種子。記得有一次，我的成績(jì)考得十分糟糕。這讓我一下子跌入了低谷，不管同學(xué)們怎樣勸解，我仍在無(wú)底深淵中不肯自拔�！盀槭裁磿�(huì )這樣？”我一次又一次地質(zhì)問(wèn)自己，心中充滿(mǎn)了悔恨。這時(shí)，老師站了出來(lái)，說(shuō)：“成績(jì)并不能代表什么，只要你在這個(gè)過(guò)程中努力過(guò)，就足夠了。不是嗎？”這句話(huà)使我立即茅塞頓――難道成績(jì)是我唯一的奮斗目標嗎？難道分數真就是命根嗎？在以后的成長(cháng)道路中，每當我遇到失敗時(shí)，總會(huì )想到老師這些語(yǔ)重心長(cháng)的`話(huà)。在這里我衷心地對各位老師表示感謝，謝謝您六年以來(lái)對我無(wú)微不至地關(guān)心與呵護！
同學(xué)們，六年了，多少風(fēng)風(fēng)雨雨我們都一起扛過(guò)來(lái)了，有成功的喜悅，也有失敗的淚水。記得有一次，我沒(méi)有帶傘，放學(xué)了心里十分著(zhù)急。正當我山重水復疑無(wú)路時(shí)，是你們給了我枊暗花明又一村的希望。那時(shí)，淚水在我的眼眶中打轉。六年了，當我遇到困難，是你們伸出援助之手；當我成功時(shí)，是你們祝賀我；當我失敗時(shí)，你們鼓勵我。是你們，使我再一次揚起自信的帆船。
臨近畢業(yè)了，我會(huì )加倍地刻苦努力，用最優(yōu)異的成績(jì)回報母校，回報老師，回報父母！在這里，我想說(shuō)，再見(jiàn)了！親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了！辛勤的“園丁”；再見(jiàn)了！朝夕相處的同學(xué)們。你們的音容笑貌我會(huì )銘記于心！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 26
畢業(yè)，作為學(xué)生經(jīng)歷的應該很多次了。但是從小學(xué)開(kāi)始，我就知道畢業(yè)就代表一種離別，人是感情動(dòng)物，總是見(jiàn)不得離別又必須面對。今天我畢業(yè)了。
含著(zhù)淚的微笑，感動(dòng)的聲音在膨脹、快樂(lè )的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚
時(shí)間是一個(gè)隱形殺手，連告別的時(shí)間也肅殺。高考的午后，我們笑著(zhù)離開(kāi)彼此。
一轉身，又是一種人生。
高考，它讓我在青春的'尾聲留下瀟灑，留下沒(méi)有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長(cháng)；感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來(lái)了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過(guò)來(lái)就可以重新再來(lái)！
依稀還記得，那天風(fēng)和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說(shuō)了很多高考后那些事兒。當不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時(shí)候，隨意打開(kāi)看看，那些過(guò)去的喧囂、那些曾經(jīng)的日記，像潘多拉魔盒，打開(kāi)它只會(huì )有痛苦。何必呢？做一個(gè)沒(méi)有過(guò)去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢(mèng)只是太幼稚。她叫我留著(zhù)，長(cháng)大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們塞進(jìn)了一個(gè)袋子……也許是注定、也許天意吧，過(guò)去的東西真的不適宜與時(shí)俱進(jìn)。高考過(guò)后回到家，才發(fā)現，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發(fā)現，收拾東西時(shí)候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時(shí)間、這就是人生。
人的一生會(huì )遇到很多人，會(huì )與很多人擦肩而過(guò)，會(huì )與很多人一起學(xué)習。每到畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們之間依依不舍，相互送別的情景最讓我受不了。我比較感性，每次畢業(yè)我都會(huì )哭腫了眼睛。這就是畢業(yè)。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 27
啊，轉眼間，六年過(guò)去了，我就要離開(kāi)這所生活了六年的母校了，心中涌起一種眷戀之情。那里的一草一木，我是那樣的熟悉。這六年來(lái)，我生活在母校，學(xué)習在母校，嬉戲在母校。此刻，我即將畢業(yè)，要離開(kāi)那里了，真的很舍不得。
綠草如茵的操場(chǎng)有我們的身影，我和同學(xué)們在那里玩耍，歡快的笑聲在學(xué)校里回蕩。明亮的教室里，有同學(xué)們的書(shū)聲瑯瑯。在課堂上，教師用優(yōu)美的`語(yǔ)言講課，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。在課余時(shí)間，我和同學(xué)們參加一些課外活動(dòng)。在自習課上，同學(xué)們專(zhuān)心致志的做作業(yè)……
回顧我們六年的歷程，我們的每一滴成功，都凝聚了教師的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)提高都離不開(kāi)教師的諄諄教誨。教師您傳授給我們知識；教師您交給了我們一些人生道理；教師您每一天忙碌的身影浮此刻我的眼前。教師，我贊美您，您向辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自我，照亮別人，為我們付出了全部的光和熱；教師，您像清晨的露珠，滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們更加豐滿(mǎn)；教師，您像護花的泥土，時(shí)刻守護著(zhù)我們，讓我們感到無(wú)比的溫暖。教師，我感激您，是您在我遇到困難時(shí)鼓勵我；教師，我感激您，您像慈愛(ài)的母親一樣，盡心的呵護著(zhù)我們。教師，您以自我的言行為我們樹(shù)立了榜樣。教師，您在我的心目中是偉大的，是無(wú)私的，您是天使，是大樹(shù)，是海洋。
在那里我們從無(wú)知的孩子成長(cháng)為一名朝氣蓬勃的少年。那里面凝聚著(zhù)教師的心血和汗水。時(shí)間如流水般過(guò)去了，六年了，我深厚的感情已經(jīng)在那里扎下了根。那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。
啊，母校！啊，教師！我真的很舍不得你們。如今，畢業(yè)在即，我好想回到那一起走過(guò)的完美時(shí)光，好想好想永遠走不出那在一起的日子。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 28
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……學(xué)生畢業(yè)，卻無(wú)再來(lái)的時(shí)候……聰明的你，告訴我，為什么我們的日子一去不復返呢？
我不知道我與同學(xué)相處了多少日子，但我現在已經(jīng)見(jiàn)不到他們了。在默默里算著(zhù)，兩千多日子已被我浪費，從窗邊扔出去了，再無(wú)回來(lái)過(guò)。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。每天下午，我都一次次拒絕伙伴的玩耍，回家玩耍去了，想起以前玩時(shí)的美好，我不禁想問(wèn)，我何時(shí)才能回去過(guò)去的時(shí)光呢？
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。晚上，我拒絕參加同學(xué)的聚會(huì )，來(lái)到小公園，孤獨的賞著(zhù)幽幽月光，聽(tīng)著(zhù)絲絲涼風(fēng)。我不禁后悔到，我何時(shí)才能回到過(guò)去的時(shí)光？
橫空過(guò)雨千峰出，大野新霜萬(wàn)葉枯。偶爾，我接到同學(xué)發(fā)來(lái)的游戲邀請，我卻因學(xué)習沒(méi)有理會(huì )，知道現在，才有了那么一絲悔意。
明月照積雪，朔風(fēng)勁且衰。每當我回往母校時(shí)，總有一兩個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)與我玩樂(lè )，讓我的心，有了一絲絲寬慰。
在這六年的時(shí)光里，我獲得了同學(xué)的溫暖，老師的原諒，我可曾留下什么呢？但在不重要，因為我可以找他們一起玩，一起上初中，一起上大學(xué)。但這時(shí)光遠不如小學(xué)的快樂(lè )，不禁讓我增加了幾分傷感。
在我的'同學(xué)中，去的都去了，走的都走了，但這絲毫不影響我們的友誼，我們仍可以一起快樂(lè )，一起嘻鬧。但還不如小學(xué)的快樂(lè )，我不禁增加了幾分傷感。
聰明的你，告訴我，我何時(shí)才能回到過(guò)去的小學(xué)時(shí)光，永不分離，永遠嘻笑呢？
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 29
一瞬間，隕石劃破長(cháng)空，消失在我的視線(xiàn)之中。
點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)，又一顆隕石在蒼穹中勾勒出俊美的折線(xiàn)。
我面對著(zhù)流星的方向，低聲請求，讓絢麗的流星將我永不畢業(yè)的心愿轉告上天！
一想起還有幾個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我的心就像被一只箭射中了一樣的痛，我討厭小學(xué)畢業(yè)，因為學(xué)校里有許多我不舍得好同伴，我們曾經(jīng)一起玩耍，還有培育我成長(cháng)的老師，我不希望離開(kāi)他們。
一年級時(shí)，走進(jìn)這個(gè)年級，看見(jiàn)那么多同窗，都恨不得奔向父母親的胸懷。
轉眼間，六年過(guò)去了。
還記得嗎？
第一次拔河比賽嗎？
每個(gè)同窗臉上都洋溢著(zhù)笑顏，嘴角勾出了彩虹般的美麗弧度；第一次參加典籍誦讀年會(huì )嗎？
每個(gè)校友互幫互助，大家都精神抖擻似挺拔的白楊，就是靠這種神氣才讓我們順當奪冠；第一次歌唱例會(huì )嗎？
每位學(xué)友都拿出自己最佳的狀態(tài)，在舞臺上展示自己，我們的歌聲高昂時(shí)如海中的朵朵浪花，低沉是如山間的潺潺溪流……
無(wú)數次第一次之后，讓我們的心貼得更近。
不知在這個(gè)學(xué)校的最后一天，老師還會(huì )不會(huì )拖堂？
我們走后會(huì )不會(huì )成為老師口中奇異的`上一屆？
在多老師之中，我最喜歡許老師了。
徐老師和藹可親，平易近人。
雖然有時(shí)對我們需求嚴酷一些，但是我們都知道她是為我們好。
美麗的校園，曾留下我們一串串的足跡，硝煙總會(huì )遠飛，但它的源泉留在屋里。
我們會(huì )隨著(zhù)時(shí)光長(cháng)大，但母校會(huì )一直為我們保存著(zhù)童年的快樂(lè )，我們不該悲傷，因為我們在成長(cháng)，那一刻，我真的畢業(yè)了。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 30
還記得六年前，媽媽把剛剛從幼兒園畢業(yè)的我，領(lǐng)到了這所學(xué)校里。這所學(xué)校好大啊，似乎能夠裝下我所有的夢(mèng)想和期待。這所學(xué)校好陌生啊，可是這里的老師和同學(xué)們都有著(zhù)最陽(yáng)光燦爛的笑容。
六年的時(shí)間，我慢慢喜歡上了這所學(xué)校，但是現在卻要讓我離開(kāi)，忽然之間就感覺(jué)好難過(guò)。就像小鳥(niǎo)長(cháng)大了，要飛離自己的窩巢。雖然遠方的天空充滿(mǎn)無(wú)限的希望，但是我們仍然留戀的看著(zhù)這個(gè)自己呆了六年的地方不舍得離開(kāi)。
我們的老師站在講臺上，最后一次對我們諄諄教導。以前感覺(jué)啰嗦的話(huà)語(yǔ)，現在卻像美妙的音符敲打著(zhù)我的心靈，努力再努力吸吸鼻子，控制住自己的情緒，我不要哭，我不能哭，卻最終流下了淚水。老師，我真的不舍得離開(kāi)你。
六年的'時(shí)間，十二張的試卷，見(jiàn)證了我們的童年，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，那試卷上歪歪扭扭的字體，像極了孩子蹣跚學(xué)步的腳印。六年的時(shí)間，我們從懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
曾經(jīng)被自己鄙視的奇丑無(wú)比的校服，現在看來(lái)卻是那么親切，又是那么珍貴，因為這是我們用六年的小學(xué)時(shí)光換來(lái)的。我們長(cháng)大了，校服也穿不進(jìn)去了。再次開(kāi)學(xué)，這些校服也只能承載著(zhù)童年的回憶堆在衣柜的角落。
就要離校了，腳步忽然變得這么沉重。心里有太多太多不舍得。那些一起哭過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)的同學(xué)，在這次走出校門(mén)之后，都會(huì )走進(jìn)茫茫人海，想要再次聚在一起，真得好難。我們就這么分開(kāi)了，還能再次相見(jiàn)嗎？
“世界上沒(méi)有不散的宴席”這句話(huà)我懂，卻總是在心底難以接受離別的到來(lái)。畢業(yè)，我不想畢業(yè)……
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 31
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級的生活一眨眼就要結束了。即將開(kāi)始的是一個(gè)嶄新的世界。升入中學(xué)。六年級了，我意識到了自己已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生，大家各個(gè)都全神貫注投入了緊張的復習生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時(shí)間里，抓緊一切時(shí)間，認真復習。大家都有一個(gè)共同的希望就是考上一個(gè)理想的中學(xué)。
一想想，我以是一個(gè)馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習生活，我與同學(xué)們結下了的深厚友誼時(shí)，我此時(shí)此刻真希望時(shí)間停留，就這樣一直快樂(lè )地生活在這個(gè)溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙墪r(shí)，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛(ài)。直到了六年級，大家好象都懂得了珍惜。這六年積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像一個(gè)死結，永遠也解不開(kāi)。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來(lái)，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長(cháng)的六年中給予了我知識；是老師在這漫長(cháng)的六年中教會(huì )了我如何做人；從一個(gè)懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”�；蛟S，我不會(huì )用大篇的華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美老師這六年來(lái)為我付出的一切，一切。千言萬(wàn)語(yǔ)述說(shuō)不清老師的'恩情。我只能作為一名合格的小學(xué)生向老師真誠的感謝老師，只能用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時(shí)間里沖刺，加油，不辜負老師家長(cháng)的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績(jì)老報答老師家長(cháng)這六年來(lái)對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 32
我們也將要上初中了，為了紀念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我沒(méi)想到會(huì )和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的同學(xué)見(jiàn)面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(cháng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來(lái)分布，本來(lái)個(gè)子矮的我應排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認為最最標準的.微笑。當然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過(guò)后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數的場(chǎng)景浮現在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了！
只見(jiàn)相機上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復返，在這個(gè)班級里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！
上天讓我們在一起度過(guò)這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(cháng)大。數年后，我還會(huì )回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 33
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級的生活一眨眼就要結束。即將開(kāi)始的是一個(gè)嶄新的世界??升入中學(xué)。六年級，我意識到自己已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生，大家各個(gè)都全神貫注投入緊張的復習生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時(shí)間里，抓緊一切時(shí)間，認真復習。大家都有一個(gè)共同的希望就是考上一個(gè)理想的中學(xué)。
一想想，我以是一個(gè)馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習生活，我與同學(xué)們結下的深厚友誼時(shí)，我此時(shí)此刻真希望時(shí)間停留，就這樣一直快樂(lè )地生活在這個(gè)溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙墪r(shí)，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛(ài)。直到六年級，大家好象都懂得珍惜。這六年積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像一個(gè)死結，永遠也解不開(kāi)。這平凡的的'友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來(lái)，我最忘不的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長(cháng)的六年中給予我知識；是老師在這漫長(cháng)的六年中教會(huì )我如何做人；從一個(gè)懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”�；蛟S，我不會(huì )用大篇的華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美老師這六年來(lái)為我付出的一切，一切。千言萬(wàn)語(yǔ)述說(shuō)不清老師的恩情。我只能作為一名合格的小學(xué)生向老師真誠的感謝老師，只能用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，“老師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時(shí)間里沖刺，加油，不辜負老師家長(cháng)的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績(jì)老報答老師家長(cháng)這六年來(lái)對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 34
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的坎坎坷坷，你我一同走在這美麗的校園。如今，就要離別了，多少感人的話(huà)語(yǔ)送不走你我深深的情懷。來(lái)，與我相處了六年的老師和同學(xué)，你們坐下，聽(tīng)我慢慢訴說(shuō)……
“看，那是我們曾經(jīng)“戰斗”過(guò)的教室啊!在那一塊塊五顏六色的大理石上，還印現著(zhù)同學(xué)們的腳印，似乎是在匆忙地趕交作業(yè)，似乎是在調皮地追逐打鬧……在那飽經(jīng)風(fēng)霜的講臺上，還映現著(zhù)老師的身影，似乎是在認真地批改作業(yè)，似乎是在思考怎樣才能讓同學(xué)們更好地讀懂某篇課文……”
“聽(tīng)，操場(chǎng)上正回響著(zhù)那“一二一”的口號聲，我們曾在那兒揮灑過(guò)多少汗水，綻放過(guò)多少歡笑!響亮的口號，整齊的隊伍，就這樣，我們邊喊邊跑了六年;國歌奏起，紛紛肅立，就這樣，我們聽(tīng)了六年的國歌，行了六年的.隊禮……”
“同學(xué)們，你們可否記得，五年級期末階段，我們曾經(jīng)給我們英語(yǔ)老師起過(guò)一個(gè)外號——搶課大王”。臨近期末了，英語(yǔ)老師總是搶課，搶品德課，搶體育課，搶信息課，搞得我們被主課壓得氣喘吁吁。不僅如此，晚上回家還給我們布置一大堆家作，比平時(shí)不知多了多少倍，經(jīng)常把我們整成“熊貓眼”。想起來(lái)的確可惡，但老師也是為我們好呀，沒(méi)有英語(yǔ)老師，哪來(lái)我們名列前茅的英語(yǔ)成績(jì)啊!
“敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，還有多少說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)想與你們分享，可是，即將畢業(yè)了，就讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為給母校的最后一份禮物吧!”
風(fēng)吹落了思念，舞動(dòng)一絲初夏的情懷;雨滋潤了眷戀，延續一片六年的感嘆。展望明天，我們已不再孤單，展開(kāi)矯健的翅膀，翱翔在夢(mèng)境般的回憶里，向著(zhù)夢(mèng)想中的明天飛翔……
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 35
難忘這十天里的情感交織：剛進(jìn)校門(mén)的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現班級中沒(méi)有熟悉面孔的失落，以及見(jiàn)到新同學(xué)的不安、緊張與激動(dòng)，這幾種情感穿插著(zhù)接踵而來(lái)。還有軍訓剛開(kāi)始的不情愿，對教官的不滿(mǎn)，到后來(lái)對教官的敬仰，對軍訓生活的習以為常，最后對教官的留戀……
十天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻是大家中學(xué)生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個(gè)爭強好勝的人，沒(méi)想到進(jìn)入了一個(gè)爭強好勝的班級，遇到了一個(gè)爭強好勝的教官。他告訴大家：大家要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續做下去，那還不如不做。于是大家有個(gè)一個(gè)遠大而并不遙遠的目標——七天后軍訓成果匯報的“國旗班”稱(chēng)號。
為了這個(gè)光榮的稱(chēng)號，大家班每天堅守著(zhù)信念。別人在休息，大家在訓練；別的班放學(xué)了，大家在訓練；別的班倒了一大片，大家班哪怕帶病也要訓練。
就這樣，大家日復一日努力訓練，為的就是給這個(gè)新組建的大集體增添一份榮譽(yù)感。
最后“一錘定音”的'時(shí)刻終于來(lái)了，看著(zhù)其他班精彩的匯演，大家心里忐忑不安。我以為自己會(huì )緊張，但發(fā)現真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
大家在教官的帶領(lǐng)下，一步步按照平時(shí)訓練時(shí)的樣子整齊認真地做著(zhù)，猶如一個(gè)人一樣。似乎只要錯一步，就是對大家這幾天訓練的褻瀆。
等待的結果往往是漫長(cháng)的，但真正快到了要出結果時(shí)，又沒(méi)有勇氣面對了，直到“26班”這個(gè)聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個(gè)屢次刁難大家的教官也變得和藹起來(lái)，第一次會(huì )心地微笑起來(lái)……
中學(xué)生活，涵養大家的品格，豐富大家的個(gè)性，為大家的一生奠定了重要的基礎，如今，大家便站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上……
我要大聲說(shuō)：初中，我來(lái)了！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 36
秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚.相思相見(jiàn)知何月,此時(shí)此夜難為情."時(shí)間,宛如瀉入一方死潭,緩慢地蒸發(fā)著(zhù).時(shí)光飛逝,那一年,我們畢業(yè)了.
時(shí)間像是一把鋒利的刀,青春卻恰需要時(shí)間的磨練.那一段青蔥歲月,我們曾一同走過(guò),回憶,如泄閘的洪水,奔涌而來(lái),一幕幕回應正在腦海,仿佛回到了從前.
忘不了,課堂的嚴肅；忘不了,課間的吵鬧；忘不了,運動(dòng)場(chǎng)上的頑強拼搏；亦忘不了,辦公室的“風(fēng)雨同舟”.是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”,本以為相識容易,離別更容易.在中考的重壓下,我是那般期盼著(zhù)畢業(yè),而現在,那種期盼慢慢地變成了珍惜,珍惜……
那個(gè)夏天,我們揮手說(shuō)再見(jiàn),杜鵑啼血,知了都哭紅了雙眼.畢業(yè)照上,留下了一紙發(fā)黃的`思念,數載同窗之情,在快門(mén)按下的一瞬間,化成一縷縷夏日的清風(fēng),雖涼又暖,溫暖著(zhù)每個(gè)人的心房.畢業(yè)的照片,那寫(xiě)滿(mǎn)離愁,來(lái)不及送出的祝福,印在那枚告別15歲夏末的底片,默默無(wú)言,永遠不變……
花開(kāi)花落,這逼仄小徑,刻下了我們多少印痕,留下了我們多少故事.一千多個(gè)在一起的日子,如跳動(dòng)的音符,奏響了生命最華美的樂(lè )章.而此刻,在我青春的記憶里,人去樓空,只剩下我凄涼的背影,在風(fēng)中搖曳.
染火楓林,瓊壺歌月,長(cháng)歌倚樓.歲歲年年,花前月下,一尊芳酒.水落紅蓮,唯聞?dòng)耥?但此情依舊.
花謝花落花紛飛,憶起時(shí)光匆匆,那一年——我們一起走過(guò).
緣聚緣散緣如水,背負萬(wàn)丈塵寰,只為句——期待下次相逢.
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 37
一眨眼的時(shí)間，六年在眼前匆匆地走過(guò)，伸手想把它挽留，卻，怎么也抓不到。
小升初考試結束的那一天請你們靜靜地坐在我身邊什么也不要做，什么也不要說(shuō)。
每次都希望夏天來(lái)的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來(lái)的這么快。
畢業(yè)的時(shí)候帶著(zhù)耳機開(kāi)著(zhù)音樂(lè )把聲音調到最大震痛耳膜也不要摘怕眼淚溢出。
答應我畢業(yè)那天，我們誰(shuí)也不哭，我們要笑，要笑著(zhù)走完這六年的最后一個(gè)挑戰。
畢業(yè)那天我們拖著(zhù)重重的書(shū)包，打著(zhù)鬧著(zhù)出了校門(mén)，街轉角的那一剎，不許哭。
“小學(xué)校服扔了嗎？”“沒(méi)有�！薄盀槭裁�？”“太貴了�！薄坝卸噘F？”“六年時(shí)光�！�
班主任：“閉上眼睛帶你去個(gè)地方�！蔽遥骸安賵�(chǎng)嗎？”班主任：“你偷看�！蔽遥骸斑@條路我走了六年，閉著(zhù)眼睛也不會(huì )迷路�！�
下個(gè)秋天，教室里坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們。
我們那六年和十二張卷子根世界賭一個(gè)明天。
班主任：“在干嘛？”我：“練習笑�！卑嘀魅危骸盀槭裁淳毩曅�？”我：“因為我不想在拍畢業(yè)照那天哭�！�
“什么時(shí)候最?lèi)?ài)穿校服？”“當我知道我穿不上它的.時(shí)候�！�2018我們相見(jiàn)；2019我們二年級；2020我們三年級；2021我們四年級；2022我們五年級；2023我們六年級；2024年的那個(gè)夏天我們終究還是散了。
六年了，好不容易喜歡上這個(gè)學(xué)校，卻要離開(kāi)了。
我們的離校，時(shí)青春的督促，還是時(shí)光的不停留。一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)，卻要在這個(gè)夏季分開(kāi)，希望我們以后還能再見(jiàn)面。
“我不喜歡2024屆的小學(xué)畢業(yè)卷�！薄盀槭裁�，太難了？”“不，因為它考散了我們所有人�！�
最后一節課老師說(shuō)：“你們看看書(shū)吧，我再看看你們！”
畢業(yè)，我不想畢業(yè)！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 38
快樂(lè )，在每一個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻快樂(lè )它都保持著(zhù)存在，因為快樂(lè )它明白：人們隨時(shí)隨地需要它，需要它給人們帶來(lái)活力，帶來(lái)期盼。
每當人們過(guò)隆重的節日——新年時(shí)，快樂(lè )它充滿(mǎn)在每一個(gè)人的臉上，久久持續著(zhù)，好像想讓人們提前感受新一年的氣象。當人們圍坐在一起吃飯�？绰�(lián)歡晚會(huì )時(shí)，快樂(lè )它又會(huì )出現在電視機前，陪伴著(zhù)人們度過(guò)這美好幸福的晚上。當主持人倒計時(shí)的時(shí)侯，快樂(lè )會(huì )在人們的心中翻騰，好像會(huì )讓人們激動(dòng)的快要蹦起來(lái)。
“1.2.3.4……9.10，嗦……砰”當美麗的煙花噴放出絢麗的火花時(shí)，快樂(lè )把人們帶出了聯(lián)歡晚會(huì )，心兒飛到了窗外，真讓人們想迫不及待地跑出去。那煙花猶如一朵朵盛開(kāi)的花兒，無(wú)比美麗。大方。人們都不禁嘆道：“��！真是快樂(lè )的一天呀！”人們并在心里禱念著(zhù)對新一年的期盼。當快樂(lè )聽(tīng)見(jiàn)有人這樣發(fā)出贊嘆時(shí)，快樂(lè )真的'很快樂(lè )，它又繼續將這快樂(lè )延續了下去……
快樂(lè )，同時(shí)也是偉大的“醫生”，它會(huì )在人們絕望。墮落時(shí)，幫助人們樂(lè )觀(guān)�？鞓�(lè )起來(lái)，奇跡可能也會(huì )降臨在幸運兒的頭上。
安靜，又充滿(mǎn)藥味的醫院，正是沒(méi)有快樂(lè )，就變得死氣沉沉。一位癌癥患者無(wú)力地癱坐在床上，他已經(jīng)對生活失去了希望，他的內心缺少的正是快樂(lè )。癌癥患者知道自己活不了多久了，自己便慢慢墮落，快樂(lè )的出現，讓他又對生活抱了一絲希望，于是，他決定快快樂(lè )樂(lè )過(guò)每一天，漸漸地，他的身體有了好轉，但他并不知道。最后，快樂(lè )用自己的力量挽救了他的生命，更挽救了他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)�？鞓�(lè )像風(fēng)一樣，飄散而去。正是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”……
快樂(lè )，在人們的心里扎了根，不可奪取。我，現在最大的愿望是我要快樂(lè )不畢業(yè)！讓這份快樂(lè )影響一代又一代，無(wú)限量的傳遞下去。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 39
那一天，我畢業(yè)了。不再再說(shuō)我是在校學(xué)生了，而要說(shuō)成應屆畢業(yè)生了。感謝所有的老師、朋友和那些幫助我的人，以后可以很少有機會(huì )再見(jiàn)，也許根本就沒(méi)有機會(huì )再見(jiàn)，但永遠祝福你們。那一天，我畢業(yè)。那個(gè)伸手向父母要錢(qián)的時(shí)代離我遠去了，進(jìn)化成向父母伸手給錢(qián)時(shí)代了。從那一刻起出，就不再有伸手想家里要錢(qián)的資格了，而是要主動(dòng)的掏出錢(qián)包里的money，說(shuō)：爸爸，媽?zhuān)灰≈?zhù)，少干點(diǎn)活，買(mǎi)點(diǎn)喜歡的吃的穿的。畢竟在以前，需要錢(qián)的時(shí)候，可以很自然的向父母說(shuō)：爸、媽?zhuān)瑳](méi)錢(qián)用了。實(shí)在是不好意思的時(shí)候，就少說(shuō)點(diǎn)，但還是會(huì )叫的，然父母就不同了，就算再有需要也不會(huì )說(shuō)：女兒，爸媽沒(méi)錢(qián)用了，你拿點(diǎn)錢(qián)回來(lái)吧！所以，以后要主動(dòng)點(diǎn)的，接些爸媽的擔子來(lái)挑挑吧，他們年紀真的大了，身體也不如以前了。希望您們的女后畢業(yè)后，您們能多點(diǎn)時(shí)間休息！
那一天，我畢業(yè)了。擔子重了，以前是多么的渴望畢業(yè)，現在卻自私的`想回到學(xué)校了，就這是圍城的滋味吧！但是既然畢業(yè)了，就好好的擔著(zhù)，當實(shí)在不行的時(shí)候，就休息下，再繼續前進(jìn)。
不管以前怎么樣，但是，從畢業(yè)那一天器，就要真正的長(cháng)大了，不管如何，要讓家人少操心吧！努力讓爸媽過(guò)好些，也讓自己的明天美麗些，如果可以，真希望弟弟能好好的多讀點(diǎn)書(shū)的，真的很希望的，就算累點(diǎn)、苦點(diǎn)，也還是會(huì )支撐你的。
那一天，我畢業(yè)了。心里有些亂，不知道是想找個(gè)人分享那份拿到畢業(yè)證的喜悅，還是想找個(gè)人分擔下畢業(yè)后工作的那份壓力！
大人了，但是也要保持一顆年輕的心，祝福自己今后工作順利！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 40
畢業(yè)季，又是一季花開(kāi)時(shí)節，來(lái)不及感嘆時(shí)間的逝去，已經(jīng)滄海桑田。南國的天沒(méi)有故鄉的感覺(jué)，這半個(gè)月來(lái)，暴雨不時(shí)的傾下，沒(méi)有家鄉的那種春雨綿綿感覺(jué)。望著(zhù)窗外的天空，總會(huì )不時(shí)的感到莫名的惆悵，忍不住的長(cháng)長(cháng)嘆息。一季又一季的青春，在蹉跎中散去，歲月奔流的長(cháng)河，也在沉寂中黯然。無(wú)話(huà)可說(shuō)，也不想說(shuō)，這是一段路的.終點(diǎn)，也是一段路的起點(diǎn)。人生的轉折，前行的方向，在迷霧中迷途。
漫漫迷途，蒼蒼身影。走出了象牙塔，才明白，天高任鳥(niǎo)飛，是需要翅膀。海闊憑魚(yú)躍，也要識水性。我有什么？我會(huì )什么？一向在思考一個(gè)問(wèn)題：到底是別人不夠友好，還是我不夠優(yōu)秀。遠離了學(xué)校，生活竟是如此難堪。沒(méi)有了相逢一笑眠恩仇，懂得的卻是相逢有一笑背之后一刀。也許這才是現實(shí)，真實(shí)的生活吧！落日殘陽(yáng)，何時(shí)是歸途？為何才剛剛出來(lái)幾個(gè)月，就抹去我幾多雄心。大漠落日般的心態(tài)，現卻換成了小樓一夜聽(tīng)春雨的閑態(tài)。
來(lái)那里工作開(kāi)始，和人之間，總覺(jué)得有一種淡淡的距離感，任你千般努力，萬(wàn)般思緒；最終還是徘徊，走不進(jìn)去，出不出來(lái)。時(shí)間久了，雖然游離感依然，卻依舊在沉溺，人啊，也許是習慣動(dòng)物吧，習慣了如此，又還有何可說(shuō)了呢！
喜歡上了抽煙，喜歡了那一段在煙火里的迷醉。閉上眼，躺在床上，或者靜坐于一偶，在煙火中，把心沉寂，思維沉mo。不問(wèn)，不想，不感，不觸。度過(guò)一段安然，回歸一瞬執念。而后，洗一個(gè)冷水臉，轉眼再看，一瞬恍若一世，世界好像干凈很多。
雨，還在下，一波又一波，真的只能沉默了。再頹廢的心態(tài)，生活依然繼續。再多的徘徊，未來(lái)依舊在手中。今朝有酒今朝醉，這，應當才是該有的心吧！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 41
時(shí)光飛逝，看似漫長(cháng)而短暫的小學(xué)時(shí)光即將結束。明天，我將要畢業(yè)，同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來(lái)最美好的回憶�？晌�，終究要離開(kāi)。
我不舍。六年來(lái)，我與同學(xué)們建立了深厚的友情，怎么忘得了他們？記得剛上學(xué)那會(huì )兒，我常記不住同學(xué)們的名字，張冠李戴，亂叫一通�？蓵r(shí)間長(cháng)了，都漸漸熟悉起來(lái)，最后便成為朋友。我們就如五線(xiàn)譜上的音符，開(kāi)始誰(shuí)也不認識誰(shuí)，各自孤獨的.分散著(zhù)。后來(lái)，我們熟識了，便織出了動(dòng)聽(tīng)的旋律。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起長(cháng)大，可明天，我將要畢業(yè)，奔向新的天地，我多想能重度這六年時(shí)光，重溫與同學(xué)們在一起的每分每秒。
我感激。老師，這是多么偉大的稱(chēng)呼！從最初的a、o、e，到如今的散文詩(shī)詞，讓我在文學(xué)的海洋里盡情遨游。您就如一位神奇的仙女，揮揮手中的“魔法棒”，許多奇妙有趣的知識便鉆進(jìn)我們的大腦，讓我們沉迷其中。六年過(guò)去了，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為知書(shū)達禮的少女，而您的臉上卻留下了歲月的痕跡，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們這些幼苗。老師，謝謝您，謝謝您教會(huì )我這么多！
我期待。明天，我將要畢業(yè)，將來(lái)到一個(gè)嶄新的世界，擁有一個(gè)新的稱(chēng)呼“初中生”。初中，一個(gè)多么遙遠的地方，卻又在不知不覺(jué)中到來(lái)，迎接我們這些畢業(yè)的小學(xué)生。我期待初中生活，可又不禁發(fā)出疑問(wèn)：那里是否有像母校寬闊的操場(chǎng)、活潑的同學(xué)、和藹的老師？我期待著(zhù)明天的生活……
明天，我將要畢業(yè)。我不舍、我感激、我期待……一件事的結束永遠是另一件事的開(kāi)始。初中，我來(lái)了。
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 42
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫(xiě)了出來(lái)。
昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門(mén)依舊敞著(zhù)，昨天，它迎接我們的到來(lái)，今天，它又歡送我們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著(zhù)纖纖玉手向我們招手，它也舍不得我們離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學(xué)校里所有充滿(mǎn)生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來(lái)。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的`孤獨，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現在的成績(jì)還是名列前茅，我真感謝老師��！
昨天的同學(xué)，是難忘的。我們盡情地嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，我們是那麼的快樂(lè )。有時(shí)碰到難題，我們就去找幾個(gè)莘莘學(xué)子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì )了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂(lè )禍！”
現在要走了，要對母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！
面對畢業(yè)我流淚了作文600字 43
我終于畢業(yè)了，我離開(kāi)了我的母校，我離開(kāi)了我的朋友，我離開(kāi)了我的恩師，我離開(kāi)了這里，那么我將要去哪？我還會(huì )再見(jiàn)到他們嗎？她告訴我，我將要去另一個(gè)世界；另一個(gè)臺階；另一個(gè)舞臺，比小學(xué)更華麗的舞臺；我將要結交更多的朋友；更多的恩師；我又要從零開(kāi)始。
拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，我的心里總是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我歡喜我畢業(yè)了；我歡喜我要走進(jìn)另一個(gè)家園，另一個(gè)學(xué)校，開(kāi)始于眾不同的.生活、學(xué)習與快樂(lè )。
但我傷心的是：我離開(kāi)了他們，我離開(kāi)了在一起生活、學(xué)習與快樂(lè )的朋友；我想念和他們在一起的日子；我渴望和他們在一起的生活；我想和他們一起走進(jìn)另一個(gè)世界；另一個(gè)家園；另一個(gè)學(xué)校；和他們一起開(kāi)始與眾不同的生活、學(xué)習與快樂(lè )。但是這個(gè)夢(mèng)想離我太遙遠。
我終于畢業(yè)了，但這種畢業(yè)的感覺(jué)，有喜有悲的復雜情緒，回憶過(guò)去的歡笑、痛苦......我想他們和我一樣也在回味那種滋味。
我們都渴望再次相見(jiàn)；我們都渴望一起永不分離；但是我們都知道這個(gè)渴望，這個(gè)夢(mèng)想，都不可能實(shí)現。
我們將要各自走上自己的臺階，從零開(kāi)始；開(kāi)始3年的新生活，結交新的朋友；雖然我們都離開(kāi)了母校，但是我們的視野更遼闊了，我們有了更大的校園，有我們小學(xué)生活沒(méi)有的事物、世界、環(huán)境......。
雖然這些可以贏(yíng)得我們的喜愛(ài)，但我們的心中永遠忘不掉恩師的教導；母校的栽培；朋友的關(guān)愛(ài)......。
我終于畢業(yè)了，我想快點(diǎn)看看另外的這個(gè)大家園是怎樣的。我畢業(yè)了，但不會(huì )忘記他們的！雖然我渴望畢業(yè)，但我還是想站在童年的是光里觀(guān)看，以前的美好時(shí)光。
每個(gè)人的都有這樣的回憶，我們一起回顧過(guò)去，展望未來(lái)吧！
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