（必備）感受的作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感受的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
今天，我看了《變形記》。
那里面講了一個(gè)山里姓吳的孩子去深圳過(guò)了一個(gè)星期的城市生活，一個(gè)深圳的孩子去山里生活一個(gè)星期，但是他們的爸爸媽媽沒(méi)換，深圳孩子的爸爸媽媽還在深圳，山里孩子的爸爸媽媽還在山里。深圳的孩子到了山里，過(guò)山里的日子。山里有所學(xué)校，是中坡小學(xué)，深圳的孩子去中坡小學(xué)讀書(shū)時(shí)，那里的學(xué)生送他一朵花，他也送給那里的孩子好多東西。第一天，他很高興�？墒堑搅说诙�，他就很傷心，因為那床太硬了，還有老鼠。早上，只要隨便用水漱一下口，隨便用水洗一下臉就好了。中坡小學(xué)的.王老師看他不高興，就叫全班學(xué)生到河邊抓魚(yú)，只有一個(gè)人抓到了一只小螃蟹，這種方法對他真有效，他的心情好了許多。第四天，中坡小學(xué)的老師要去開(kāi)會(huì )，第二天才回來(lái)，老師叫那個(gè)深圳來(lái)的小朋友做代課班主任。他給學(xué)生上英語(yǔ)課，把自己的知識教給了山里的孩子。第五天，他們上完課，回家了，路上餓了，吃果子，如果渴了，喝泉水，他們走了五個(gè)小時(shí)山路，終于到家了。城里的孩子來(lái)到山里，體驗到了山里孩子生活的艱苦，他更要在城里好好學(xué)習。我好想去山里，我覺(jué)得我去了山里，肯定能學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，也會(huì )變得懂事，我也會(huì )把我學(xué)到的知識傳給他們。
小朋友，看了《變形記》，你們要不要去變形，要不要去山里？
感受的作文 篇2
我這個(gè)人平時(shí)膽子大，可是我也有最怕的——那就是老師讓我讀作文。
老爸說(shuō)，我平時(shí)在說(shuō)話(huà)方面就是“大嘴巴”和同學(xué)一起玩也是最“厲害”的，但可千萬(wàn)別讓我讀自己寫(xiě)的作文，因為我一上講臺就“金口難開(kāi)”了！
每次老師布置作文，我都能信手沾來(lái)，雖然寫(xiě)的不是最好的，但都寫(xiě)得很真實(shí)。有一次，老師布置了一篇作文：《我的自傳》。說(shuō)句心里話(huà)，我認為自己特平凡，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)多多。老天��！這叫我何從下筆��！還說(shuō)要上講臺念作文，頭大��！
第二天，“鈴鈴……”老師抱著(zhù)一大堆作文本慢慢地走進(jìn)教室�！懊恳粋�(gè)同學(xué)寫(xiě)的作文都要上來(lái)念，讓同學(xué)們了解你，讓同學(xué)們來(lái)點(diǎn)評……第一個(gè)，雨榮上來(lái)念”說(shuō)著(zhù)，老師向我看來(lái)。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，在一旁的同桌就說(shuō)∶“老師讓你第一個(gè)上臺念作文，好好念，加油！”然后擺了個(gè)加油的手勢。
我忐忑不安的走向講臺，手里拿著(zhù)自己的作文本，拿起來(lái)，一字一句的讀了起來(lái)，老師在一旁耐心的聽(tīng)著(zhù)，同學(xué)們也是靜靜的聽(tīng)著(zhù)。我開(kāi)始讀有點(diǎn)緊張，可慢慢的讀著(zhù)讀著(zhù)就流暢了，聲音也越來(lái)越大。過(guò)了不久，我已經(jīng)讀完了，我聽(tīng)著(zhù)臺下一陣熱烈的`掌聲，心里無(wú)比的激動(dòng)﹑開(kāi)心……
通過(guò)這次讀作文，讓我變得勇敢了，我不在害怕講臺，而且通過(guò)老師和同學(xué)的評價(jià)，我也會(huì )慢慢的改進(jìn)，讓我的作文寫(xiě)得更好！
感受的作文 篇3
開(kāi)學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲與清脆的上課鈴聲。
剛開(kāi)始與新同桌坐很不習慣，覺(jué)得他壞壞的，但認識他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習好，愛(ài)學(xué)習的同學(xué)。
老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白；英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的`她全都會(huì )，倒背如流��；數學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)栏�，不過(guò)還是挺棒的。
五年級四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話(huà)說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人與人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)與新朋友。在六年級二班里我認識了一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習好、樂(lè )于幫助別人，活潑、可愛(ài)。
學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，與學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì )從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們在學(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都很開(kāi)心。我想小朋友們應該適應了在學(xué)校的每一分每一秒。
在學(xué)校我特別開(kāi)心。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲，真美好。
感受的作文 篇4
母愛(ài)好似一只船帆，帶領(lǐng)我們在浩瀚無(wú)邊的大海里航行;母愛(ài)好似空氣，讓我們賴(lài)以生存;母愛(ài)好似沙漠的一壺清澈的水，帶我們走出一眼望不到邊的沙漠……總而言之，母愛(ài)是指使我們走向光輝的道路。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)龑ξ沂悄敲吹臒o(wú)微不至，就算我受個(gè)小傷，媽媽也會(huì )心疼老半天。但我卻那么的調皮，讓媽媽生了不少的氣。今天，我要在這里對媽媽說(shuō)一句我發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：媽媽?zhuān)x謝你，我永遠愛(ài)你。
從我記事起，我的記憶里十有八九是關(guān)于媽媽的。還記得我四年級時(shí)，我因為和同學(xué)玩，頭出了很多很多的血。媽媽聽(tīng)到消息后，趕緊跑到學(xué)校的校醫室里，還不停的詢(xún)問(wèn)校醫我怎么樣了。校醫只草草的說(shuō)了一句：“只是皮外傷，沒(méi)什么大礙�！眿寢屄�(tīng)了，放心了不少。但很快，媽媽又向我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。我們快要走時(shí)，媽媽還責怪了那個(gè)讓我頭出血的同學(xué)一頓。
回到家后，媽媽覺(jué)得校醫可能沒(méi)檢查清楚，于是，媽媽又把我拉到了診所。在換過(guò)藥后，媽媽才緩下勁來(lái)。很快又到了晚上，媽媽怕我弄到傷口，就給了我一個(gè)頭罩，還陪在我身邊，直到我睡去。
還有一次，我在晚上時(shí)突然發(fā)高燒，在診所量過(guò)溫度并確認是40.1度時(shí)，媽媽趕緊把我帶到了醫院，掛完號后，我在哪兒又量溫度，又打吊針……媽媽則一直站在旁邊，還一直把握緊的.手放到胸前喘息著(zhù)。過(guò)了好久，好不容易才降到了38.5度，可不一會(huì )兒，我又升到了39度。媽媽高高的懸起了心。晚上，媽媽又是幫我扇風(fēng)，又是幫我削蘋(píng)果……把把頭埋進(jìn)被窩里，悄悄的留下了眼淚。
母愛(ài)這兩個(gè)閃閃發(fā)光的字，帶領(lǐng)我走向前方。母愛(ài)無(wú)價(jià)，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗�，媽媽也�?ài)我……