【精品】感受的作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
今天我們去旅游了，我非常開(kāi)心，我們坐了三個(gè)小時(shí)的車(chē)，到了那里，我們看到了我們的同學(xué)，我們下了車(chē)集合老師給我們說(shuō)先把書(shū)包放在樓上，然后下來(lái)集合我們上樓了，把書(shū)包放在那里。
下來(lái)集合老師攜帶我們讓我們班旗上簽了字，后來(lái)我們又去吃飯，吃完飯，我們一共有四項，我們先玩了，第一象達芬奇密碼，這個(gè)游戲我們沒(méi)有玩過(guò)，所以不是特別熟悉，后來(lái)我沒(méi)有去軍訓，軍訓完之后，我們又去玩真人，CS，最后我們又去玩盲人報數，我們一次性成功了，老師在我們的旗上簽了成功后，老師讓我們去吃飯。
吃完飯，晚上有一個(gè)篝火會(huì )到了晚上我們來(lái)到篝火會(huì )這一片老師教我們跳了一段社會(huì )搖，后來(lái)又開(kāi)始唱歌，我們班唱了，卡路里還有人唱了目不轉精非常非常多的歌，還有人唱，海綿寶寶，我非常喜歡那里，就是有點(diǎn)貴，非常非常的好玩，第二天我們還去了，就是老師讓我扮演盲人和啞巴，我是啞巴，然后這個(gè)笑就是非常感動(dòng)的一幕，我們的數學(xué)老師從中間過(guò)去，我們全班都哭了，我們非常非常的感動(dòng)，后來(lái)數學(xué)老師說(shuō)不要著(zhù)急，一定要好好學(xué)習，我們就聽(tīng)數學(xué)老師的話(huà)。
感受的作文 篇2
已經(jīng)好久沒(méi)有出來(lái)走走了，學(xué)校就像一個(gè)牢房把我困的緊緊的！我似乎可以聽(tīng)到我那顆心的呼喚，今天，終于又出來(lái)了！
秋天的落葉可真美。葉子的顏色更是多姿多彩。有黃色的楊樹(shù)葉，有大紅色的楓樹(shù)葉，還有綠黃相間的樹(shù)葉，顯得那么和諧，真像一幅優(yōu)美的樹(shù)葉畫(huà)。秋風(fēng)吹起，葉子們便從樹(shù)媽媽的懷抱里飄落下來(lái)，它們像一只只漂亮的蝴蝶在飛舞，像只只小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔，又像演員們在跳空中芭蕾�；鸺t色的楓樹(shù)葉落在地上一大片，遠遠望去，像一片燃燒的火焰。一片片葉子，看上去像把小扇子，小巧玲瓏。它們的邊緣已開(kāi)始發(fā)黃，與春天的樹(shù)葉比起來(lái)，可謂是“風(fēng)燭殘年”了。
到了秋天，農民們便開(kāi)始忙乎了。天剛蒙蒙亮，人們就拿著(zhù)鐮刀，推著(zhù)小車(chē)下地收割莊稼了，瞧！農民們的臉上滿(mǎn)頭是汗，他們不停的揮舞著(zhù)鐮刀，發(fā)出沙沙的響聲，眨眼間，金黃色的稻子鋪滿(mǎn)了一地。
我愛(ài)大自然的美，又愛(ài)美的大自然。
感受的作文 篇3
告別了春的嬌羞、夏的熱情、秋的風(fēng)韻。只剩下冬的哲理。
冬天，大文豪們經(jīng)常抓住雪花的特點(diǎn)以及其帶給我們的思考。在冬天，我并不愛(ài)思考雪花，但卻愛(ài)思考野花的生命。一撮不大不小的野花正茂盛著(zhù)�；ò瓴⒉欢�，屈指可數，旁邊還有雜草�？赡茈s草在設法偷取野花的營(yíng)養，給予自己。在城市中，雪花是很少見(jiàn)的，霜卻到處可見(jiàn)。被霜折磨得不成樣子得家花，都快茫然而去�？梢盎ê鸵安輩s幾乎毫發(fā)未損。野花的生命力多么頑強，它高于家花，和野草在同一條線(xiàn)上……
北風(fēng)呼嘯，送走了霜。難得一見(jiàn)的雪終于來(lái)了。它帶著(zhù)寒冷來(lái)了。冬忠于寒冷，雪花是它的代表。我感悟到冬，它不久是給予我們寒冷和堅強的人么?我感悟到了動(dòng)態(tài)，它不就是讓我思考野花的精神么?是的，它讓我思考到了野花頑強的生命力，毅然得活了下來(lái)。也不是告訴我們生命的河流還很長(cháng)，讓我們思考生命的么?
我感悟到了冬，思考著(zhù)生命……
其實(shí)，生命只有經(jīng)過(guò)了冬天嚴酷的打磨才能堅強;生命也只有堅強了，才能感悟到冬天的'哲理!
感受的作文 篇4
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。它身背一個(gè)寶袋把，豐收的喜悅送到人間······
在這秋高氣爽的日子里，稻子黃了，就像給大地媽媽鋪上了一條金色的地毯；柿子紅了，掛在樹(shù)上就好像一個(gè)個(gè)小燈籠；一朵朵棉花就像潔白的云，一片片，一層層，顯得更美了；扁豆毛豆口袋里都鼓鼓的，好像在說(shuō)：”看我長(cháng)得多飽滿(mǎn)呀！“”春種一粒黍，秋收萬(wàn)顆子�！扒锾熳钬S收的就是農民伯伯的笑臉，你們相信嗎？
深橙色的楓葉變害羞了，臉都紅紅的了；小草黃了，溫順的躺在大地媽媽的懷抱里說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了，終于一片，兩片，掉下來(lái)，”樹(shù)葉不是無(wú)情物，化作肥料更護樹(shù)“一陣涼風(fēng)吹過(guò)，大雁南飛，天空中一朵朵形態(tài)各異的云緊緊吸引著(zhù)你的視線(xiàn)，讓你永遠看不完。這天空藍得讓人神往，她就是祖國媽媽的窗簾。噓，小聲點(diǎn)！別打擾了大自然，她正陶醉在秋天所做的化妝呢！
我喜歡秋天，因為秋天代表著(zhù)收獲和希望。
感受的作文 篇5
由于疫情的影響，本來(lái)在校上課轉變成網(wǎng)絡(luò )授課，我有這么幾點(diǎn)感悟：
1.自覺(jué)的習慣�！白约旱氖虑樽约鹤觥�，父母不會(huì )替我完成任務(wù)，不僅要用心學(xué)習，也要勤快做家務(wù)。自覺(jué)學(xué)習，不依賴(lài)家長(cháng)，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺(jué)做家務(wù)，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，懂得幫助和感恩，這對我是一種歷練。
2.專(zhuān)注的習慣。我有了獨立學(xué)習的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑，提高學(xué)習效率。
3. 學(xué)習的習慣。不像在學(xué)校，天天有老師監督和輔導，每天都要自己堅持學(xué)習，不會(huì )的再看書(shū)或者重播，也沒(méi)有借口不學(xué)習�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，家中無(wú)人打擾，所以的結果就取決于自己努力與否。
網(wǎng)上上課讓我明白，我應該自覺(jué)自律，應該長(cháng)大了，去承擔責任，為自己的學(xué)習成果買(mǎi)單，我已經(jīng)適應，也會(huì )更加努力!
感受的作文 篇6
我在寒假里讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)中的小海倫，將永遠看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，說(shuō)不出話(huà)了。雖然這樣，但沙利文小姐與她的家人依然愛(ài)著(zhù)她。
不過(guò)，小海倫還擁有可以觸摸萬(wàn)物的雙手，她用雙手感知世間萬(wàn)物。
小海倫有一位好老師——沙利文小姐，她有著(zhù)用不完的耐心，并一直鼓勵小海倫前行。因為有這么一位出色的老師，所以小海倫在成長(cháng)的道路上并不孤單。小海倫很珍惜她所能觸摸到的、想象到的東西，就像珍惜自己的生命一樣。
小海倫雖然失去了很多感官功能，但她依然向往著(zhù)美好的世界——如果能有三天光明，如果能擁有一雙水靈靈的眼睛，會(huì )看到些什么呢？我也曾想象，假如我的眼睛看不見(jiàn)了，有三天光明的話(huà)，我會(huì )想看些什么呢？
小海倫有句話(huà)說(shuō)得很對，只有盲人才珍惜視覺(jué)，只有失去的東西才最珍貴，我想，我今后一定要好好珍惜所擁有的這一切。
感受的作文 篇7
我拿出一張智力試卷給媽媽?zhuān)嵵仄涫碌卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)惚仨氃谌昼妰韧瓿蛇@張智力卷�！眿寢尳舆^(guò)卷子，匆匆掃了一眼，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽以谛睦锿低档貥�(lè )了。
已經(jīng)過(guò)去兩分鐘了，我走到媽媽身旁，媽媽正做到第六題。媽媽的臉上已經(jīng)沒(méi)有了剛才自信的表情，眉頭微皺，連筆下的字也潦草了。
“時(shí)間到！”我大聲宣布，媽媽似乎有些無(wú)奈，對我抗議說(shuō)：“時(shí)間太短了，根本來(lái)不及做啊�！蔽夜笮�，指著(zhù)試卷最后一題，讓媽媽看。媽媽的眼光順著(zhù)我指的方向看了下去，恍然大悟，似乎又有些哭笑不得。原來(lái)，最后一題前面清楚地寫(xiě)著(zhù)一行字：以上題目都不用解答，只需解答最后·題。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸艾F在，你心里的感受是什么？”媽媽回答：“感覺(jué)像被人戲弄了一番，心里不好受�！眿寢岆S后又和我說(shuō)了一個(gè)故事：“一個(gè)老鼠鉆進(jìn)了一個(gè)號角里，拼命想從小口里出來(lái)，卻不知道回頭看一看，它就會(huì )看到生命的希望�！�
人生何嘗不是如此呢，很多時(shí)候，我們只有突破習慣的思維，才能找到更簡(jiǎn)捷準確的方法。
感受的作文 篇8
初中生活是一首歌，歌詞和音符是快樂(lè )；初中生活是一幅畫(huà)，顏料和色彩是幸福；初中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……
——題記
三年前，我們無(wú)奈地松開(kāi)了緊攥著(zhù)父母堅實(shí)大手的柔弱手指。三年后，我們開(kāi)始用一種散發(fā)著(zhù)成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我們經(jīng)歷了太多太多，但歡快卻是我們永不變更的初中生活的主旋律。
進(jìn)入求實(shí)以來(lái)，我所經(jīng)歷的快樂(lè )之事數不勝數，但要數最令我笑掉門(mén)牙的還非那次“寫(xiě)字條”活動(dòng)莫屬了。
那天中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)揉著(zhù)松惺的睡眼無(wú)精打采地走進(jìn)教室。突然，一種洪亮的聲音頓時(shí)趕走了我們心頭的瞌睡蟲(chóng)。呵！原來(lái)是王邦華在那兒扯著(zhù)喉嚨宣布“布告”呢，“今天中午的課前十分鐘我們準備玩一個(gè)“寫(xiě)紙條”活動(dòng)，希望大家多多支持，多多配合�！痹�(huà)音剛落，教室里像砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，剛才教室里的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開(kāi)的歡呼聲所淹沒(méi)。
首先，王邦華從班里挑出幾名同學(xué)站在講臺上。然后，讓我們每個(gè)人準備幾張紙條�！皷|邊同學(xué)寫(xiě)人物，中間同學(xué)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，西邊同學(xué)寫(xiě)做什么。大家抓緊時(shí)間，趕快寫(xiě)�！辈灰粫�(huì )兒，同學(xué)們都寫(xiě)好了，于是讓講臺上站的幾位同學(xué)收了上來(lái)�！艾F在，你們依次把這些紙條搭配念出來(lái)�！薄袄蠌垺钡谝粋�(gè)同學(xué)斬釘截鐵地利索地念了出來(lái)�！霸趲铩敝虚g那位同學(xué)臉上微微有了笑意，下面有些同學(xué)已經(jīng)堅持不住了，“哈哈”地笑了起來(lái)。到了第三位同學(xué)，只見(jiàn)他眼睛瞇成了一條線(xiàn)，捂著(zhù)肚子，用幾分顫抖而帶著(zhù)笑聲的語(yǔ)調，從牙縫中擠出了幾個(gè)模模糊糊的字音：“吃……吃泡面……”他剛剛說(shuō)完，全班一陣哄堂大笑……
三年的初中生活轉眼間就要過(guò)去了。就算我離開(kāi)了求實(shí)，度過(guò)了初中，但那快樂(lè )的初中生活會(huì )永遠銘刻在我的心間……
感受的作文 篇9
“開(kāi)飯啦！”往常聽(tīng)到這個(gè)聲音，我都會(huì )像箭一樣的竄到餐桌前，狼吞虎咽地大吃起來(lái)�？墒�，我今天卻是一個(gè)盲人。
我的雙眼補經(jīng)領(lǐng)巾遮住了，眼前一片漆黑，什么都看不風(fēng)。雖然對家里的環(huán)境很熟悉，可是我一下子根本不敢邁著(zhù)大步朝前走。只好伸出雙手，左摸摸，右摸摸，一小步一小步向前移動(dòng)。憑著(zhù)感覺(jué)，好不容易走出房間。
“呀！”我的手一不小心就和家里的杉樹(shù)來(lái)了個(gè)親密接觸，好疼。我又向前慢慢超走去，“咚！”地一聲，我撞到了媽媽拖開(kāi)的椅子。唉，嚇了我一跳。我趕緊用手沿著(zhù)桌面向前摸，終于摸到了我椅子了，趕緊一屁股坐了上去。
憑感覺(jué)，我知道碗和筷子就在我的面前�！斑�？”筷子到哪兒去了，怎么不在桌上。心想：桌上沒(méi)有，會(huì )不會(huì )在飯碗上，我伸手一摸，果然在，終于找到了，我拿起筷子，根本就不知道往哪里夾菜。我使勁地嗅了嗅，好像有雞湯的味道，又用力聞了聞，香味好像從我右前方傳來(lái)的，我趕緊將筷子伸向那里，夾到了一個(gè)軟軟的東西，不管三七二十一，往嘴里塞，哦，原來(lái)是蘑菇。心想：我心愛(ài)的雞腿在哪兒呢？我又將筷子伸過(guò)去，碰到了一個(gè)硬的東西，那肯定就是雞腿了，費了九牛二虎之力，終于把它弄到碗里，一口咬下去，“呀！”根本就不是雞腿，不知道是哪兒塊肉，可沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮把它吃掉。
好不容易飯吃完了，準備去衛生間洗臉�？墒�，媽媽卻拉著(zhù)我圍著(zhù)桌子走了一圈，我一下子分不清東南西北，心里一下子緊張起來(lái)，突然，我想到盲人到一個(gè)陌生的環(huán)境是多么害怕，這時(shí)候，他多么需要別人的幫助�？墒菦](méi)辦法，只好張開(kāi)雙臂，向四周摸了一下，小心翼翼的挪著(zhù)腳步，平常幾秒鐘就能做的事，現在卻花幾十倍的時(shí)間去完成。
好不容易摸到衛生間，一下子拿開(kāi)紅領(lǐng)巾，“哇！”光明真好。我簡(jiǎn)直是太幸福了�？梢杂梦业碾p眼去做每一件我想做的事。盲人簡(jiǎn)直是太可憐了，看不到這美好的世界。生活又是多么不便。我一定會(huì )盡我的能力幫助他們。
感受的作文 篇10
成長(cháng)，不是衣服越來(lái)越小，褲子越來(lái)越短，而是心和夢(mèng)想越來(lái)越大。
——題記
我成長(cháng)，成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)，成長(cháng)比煩惱著(zhù)。感悟著(zhù)成長(cháng)的美好，接受著(zhù)成長(cháng)的煩惱。成長(cháng)的煩惱與美好，融在一起，化作天梯，讓我長(cháng)大，讓我的心靈長(cháng)高，讓我看向更遠的前方，看到前方的美好。
我在成長(cháng)。我的心靈也在成長(cháng)。我懂得了寬容，懂得了理解，不會(huì )再因為一件小事和別人爭執不休。我明白了怎樣接受他人的看法，理解他人，為他人著(zhù)想，不會(huì )在自己。我也會(huì )孝順父母，尊敬老人。
我在成長(cháng)。我知道成長(cháng)不單單是跨進(jìn)中學(xué)，也是一種心靈的博大。接受別人的不同，完善自己的缺點(diǎn)。我也努力地學(xué)會(huì )，努力做到自己的完美。
我在成長(cháng)。接受者各方面的煩惱。我長(cháng)大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開(kāi)始承擔責任，想的事情也多了。也變得多愁善感，為他人操心。數著(zhù)父母頭上的絲絲白發(fā)，它們一起見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
我在成長(cháng)。不再像小時(shí)候般幼稚、霸道。偶爾回頭看，看小時(shí)候的自己，像只調皮的小貓，在童年踩出一些淡淡的梅花，留著(zhù)淡淡的芳香。
我在成長(cháng)。學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多。做事前三思，爭取做到完美。每天不遺余力的付出，堅信會(huì )有回報。懂得了面對困難、勇于拼搏。
我在成長(cháng)。面臨著(zhù)多重考驗，也面對這重重煩惱�；仡^看，不正是這些煩惱積蓄經(jīng)驗，搭乘天梯嗎？
我感受著(zhù)成長(cháng)，感悟著(zhù)成長(cháng)的煩惱與美好。我一步一步踏著(zhù)天梯，一步步，腳踏實(shí)地的堅定的成長(cháng)。我相信，會(huì )有一天，我站在天梯的頂端，望向前方，展開(kāi)雙翅，飛翔！
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