【熱門(mén)】感受作文400字集錦九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的感受作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文400字 篇1
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我信息學(xué)學(xué)習了兩個(gè)月了，我對它很感興趣，非常喜歡！它主要講的是編程序，學(xué)程序。我學(xué)的是pascal。
程序有許多作用。期末的時(shí)候，老師算平均分總是算得焦頭爛額，數據看得眼花繚亂。只要編好程序，將成績(jì)輸進(jìn)去，電腦就會(huì )將平均分告訴你。以前，閏年的排法大家老是搞錯，通過(guò)程序不僅可以判斷今年是不是閏年，還可以看哪幾年是閏年。學(xué)習編程使我有了很大的改變。首先，我的我的打字速度有了很大的變化。以前，我的打字速度很慢，通過(guò)學(xué)校和家里的練習，我的打字速度突飛猛進(jìn)，速度將近加快了一倍。學(xué)習編程序要花很多時(shí)間。一周要上三次，星期一和星期三各一節，星期五有兩節。我每節課都準時(shí)到，生怕落下一節。平時(shí)上課時(shí)，陳老師耐心地教著(zhù)我們，將每個(gè)語(yǔ)句的用處都告訴我們。到了要1我們編程序的時(shí)候，陳老師會(huì )在大屏幕上演示一遍，讓我們理解，才讓我們自己編。編程還讓我的思維變得更加靈活，奧數變的更容易做出，口算的速度也變的越來(lái)越快！
我喜歡信息學(xué)，更喜歡編程。我希望能通過(guò)自己的努力代表學(xué)校去市參賽為班級爭光！
感受作文400字 篇2
中國文字博大精深，每個(gè)字都有不一樣的意思，兩個(gè)字組成變成了詞，而意思也就隨即的改變。
每個(gè)詞都有獨特的意思，詞也分為2個(gè)字的詞語(yǔ)和四個(gè)字的詞語(yǔ)。有些詞語(yǔ)相差一兩個(gè)字所表達的意思也就不一樣。所以在用詞的方法也要謹慎些。在嚴肅的場(chǎng)合要注意用詞的方式，不要用錯了詞，表達錯了意思。因為這樣會(huì )帶來(lái)不一樣的好過(guò)。就好像打招呼一樣，一般用在前輩身上，都是用您好。而平輩的份上都是用你好。您好是帶著(zhù)尊重的意思向著(zhù)對方打招呼啊，所以下面有個(gè)心字，而你就是很隨意的招呼。說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)也不一樣。
這就是詞語(yǔ)帶來(lái)的魅力，如果用的好，可以寫(xiě)出一篇好的文章。如果用的不好，就變成一篇文字不同的文章。因為詞語(yǔ)能帶很不一樣的感受，加上通過(guò)你的聲音表達出來(lái)的是一種很有魅力的感受。好的詞語(yǔ)能吸引人。就好像廣告詞一樣，廣告詞配上顏色，然后再把配上好詞語(yǔ)，讓人深刻的記著(zhù)。
這就是詞語(yǔ)帶來(lái)的感受，是一個(gè)重要性的感受，因為決定了文章的好壞。決定了說(shuō)話(huà)的方式。
感受作文400字 篇3
老師，當您說(shuō)話(huà)時(shí)請想一想我的感受！
轉眼間，上五年級了！當年那個(gè)靦腆的小姑娘，已經(jīng)成為了一位讓老師同學(xué)都敬佩的小學(xué)生，而誰(shuí)又知道，我這個(gè)在同學(xué)面前十分有威嚴的大隊長(cháng)，也哭過(guò)呢？
那是二年級的事了。一天，我收作業(yè)本時(shí)，發(fā)現有同學(xué)抄襲作業(yè)。我并沒(méi)有去打小報告，我認為，向老師打小報告是可恥的行為。我走到那個(gè)抄襲別人作業(yè)的同學(xué)那里，說(shuō)：“你知道你在干什么嗎？”那個(gè)同學(xué)顯然被我的'到來(lái)嚇壞了，驚恐的說(shuō)：“我知道，中隊長(cháng)(因為那時(shí)還沒(méi)有大隊長(cháng))我求你了，別告訴老師�！蔽野阉淖鳂I(yè)本拿了果來(lái)，你先自己寫(xiě)吧，如果不會(huì )，再來(lái)問(wèn)我！他點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這一幕卻被一位愛(ài)告狀的同學(xué)看見(jiàn)了，他把這件事告訴了老師。老師馬上找到了我，說(shuō)：“晶瑩啊，你怎么能這樣？”那位抄同學(xué)作業(yè)的同學(xué)被老師罵了一句：“狗改不了吃食�。�！”我也第一次當著(zhù)老師的面哭了！
我不服氣，我不知道我錯到哪了!
這件事我永遠忘不了，老師不分青紅在白的說(shuō)我！
感受作文400字 篇4
六一兒童節，學(xué)校組織我們去松江游玩。 我們乘坐的是綠色大巴士。 路上，同學(xué)們很興奮，大家都又說(shuō)又笑。 但我卻高興不起來(lái)，因為我覺(jué)得不太舒服。 到了隧道里，我覺(jué)得越來(lái)越不妙，甚至想嘔吐。 最后，我實(shí)在忍不住了，眼看就要嘔出來(lái)了。 幸好曹老師幫我從書(shū)包里拿出塑料袋，讓我嘔在里面。 嘔完了，我覺(jué)得舒服一點(diǎn)，我暗暗告訴自己：“不要讓這嘔吐影響我的心情�！�
到了松江，我就和同學(xué)們一起去摘毛豆。 我和蔣培源、李致嫣、曹陽(yáng)組成一個(gè)小組，一起摘了許許多多的毛豆。 摘完毛豆，我們就進(jìn)月圓園公園去野餐。 那時(shí)候，我的心情象鳥(niǎo)兒一樣地飛翔。 但是，天公不作美，我們剛吃了不到四分鐘，就下起了大雨，我們只能放棄了野餐。 那時(shí)候，我又對自己說(shuō)：“可不能因為這場(chǎng)大雨而影響了游玩的心情��！” 雖然后來(lái)雨一會(huì )兒下，一會(huì )兒停，但是我還是始終保持愉快的心情和同學(xué)們一起游玩。
這次去松江游玩，更讓我感受到：在生活中不要讓糟糕的事情影響你的心情，要永遠快樂(lè )。
感受作文400字 篇5
中秋節的晚上，我們在爺爺奶奶家里和姑姐一家人一起過(guò)中秋。今年我和表姐一起想到了一個(gè)有趣的活動(dòng)。
我開(kāi)了一家中秋美食小店，制作了別出心裁的價(jià)格表，推銷(xiāo)美食賣(mài)給家人。生意不錯，有說(shuō)有笑，營(yíng)造了濃濃的節日氛圍，洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
我走到陽(yáng)臺賞月。我看著(zhù)漆黑的天空掛著(zhù)那輪皎潔的明月，圓如白玉盤(pán)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)掛著(zhù)的紅燈籠在飄揚，猶如一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果向我打招呼。
我看著(zhù)代表團圓的明月，不由得想起了典故“嫦娥奔月”。嫦娥姐姐因為不讓不死藥落在壞人手里，飛上月球，無(wú)法與家人團聚。我真想問(wèn)她：您想念你的家鄉和親人嗎？在古代，許多詩(shī)人用明月襯托自己思念家鄉的感情，寫(xiě)下了一首首千古名作。我特別喜歡李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”和蘇軾的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。我不禁想到自己，每逢佳節都能和家人團圓，快樂(lè )地過(guò)節日，而有許多孩子卻不能和家人團聚、開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)中秋。這讓我感到無(wú)比的幸福，一定要好好珍惜。
我和爸爸一起制作了神奇的望遠鏡。用它看到了遙遠的月亮，還能清晰看到它的中間被云擋住，明月變成了一個(gè)大光環(huán)。家人都很好奇，紛紛爭著(zhù)看，感嘆道：“這望遠鏡真厲害��！”快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快，不一會(huì )兒，中秋團圓就結束了。
這次新想出來(lái)的活動(dòng)使我們一家人其樂(lè )融融地度過(guò)了美好的中秋。真期待明年的中秋��！
感受作文400字 篇6
當別人問(wèn)你喜歡什么時(shí)，我想大多數人都會(huì )說(shuō)，是音樂(lè )，至于我也不會(huì )例外。
音樂(lè )本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂(lè )因為容易聽(tīng)懂，一唱就能上口，自己的苦和甜也在音樂(lè )聲中訴說(shuō)著(zhù)，內心會(huì )感到舒暢。有趣的歌詞對于我們追求刺激的新青年一代有著(zhù)魔術(shù)般的誘惑。
音樂(lè )對調解心情也很有幫助。我曾經(jīng)在一本書(shū)中看到過(guò)，外國的學(xué)生因心情不好犯了錯誤，老師不會(huì )批評，就讓他聽(tīng)一些古典音樂(lè )。有一天，我回到家，全身上下都十分酸痛，做著(zhù)一道道題目。做完作業(yè)后，因為累再加上精神緊張過(guò)度而不能放松，所以心情很差。正在這時(shí)，我看見(jiàn)桌子上有一盤(pán)磁帶，我就把它放進(jìn)錄音機，按下按鍵，發(fā)出了輕快的音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)這悅耳的音樂(lè )，我腦海里浮現出一幅幅美麗的畫(huà)面。我于是躺在床上，細細聽(tīng)，緊繃的神經(jīng)慢慢地放松了，我的心情隨著(zhù)舒暢音樂(lè )，也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
音樂(lè )還能培養一個(gè)人的道德品質(zhì)。在輕柔的音樂(lè )中，我們似乎看見(jiàn)一個(gè)文明高尚的世界。在這里沒(méi)有戰爭，沒(méi)有混亂，沒(méi)有邪惡，只有幸福和快樂(lè )。如果我們能把這樣的世界當作我們的目標去努力，去約束自己，我想，一個(gè)再壞的人，也有變好的一天。
讓我們去感受音樂(lè )、了解音樂(lè )吧！
感受作文400字 篇7
假期里，我隨著(zhù)爸爸，去了鄉下。靜靜的，獨自一個(gè)人，站在田埂上，呼吸著(zhù)鄉村的空氣，感受著(zhù)鄉村的氣息……
聞著(zhù)，聞著(zhù)，在泥土味中，夾雜著(zhù)一股淡淡的幽香。很熟悉，這是田野特有的氣味兒。稻花香？不是，現在還不是豐收的季節呢。對了，這不正是那“野芳發(fā)而幽香”嗎？除了在這田埂上，哪兒還會(huì )有這么多的野生小花小草呢？它們只需一丁點(diǎn)兒的陽(yáng)光，就足以生存；而又有幸吮吸撒落的一些花肥，就更是茁壯成長(cháng)了。聞��！現在它們正散發(fā)出陣陣幽香呢！
在這一片幽香中，又傳來(lái)了些耳熟的聲音。多么親切的自然之音��！在一片恬靜中，它卻顯得那么和諧。青蛙王子們正放開(kāi)嗓子高歌著(zhù)呢，多么具有生命力的吶喊��！
夜幕降臨了，霧氣升騰著(zhù)。透過(guò)薄霧，我隱約看到一團團朦朦朧朧的光。好似淡黃色，又像淺綠色，貌似還泛有些藍光。這不是螢火蟲(chóng)嗎？它們可出來(lái)“鬧”了。它們提著(zhù)燈，探著(zhù)路，悠閑而謹慎地行進(jìn)著(zhù)。朦朧中，光一閃一爍的，感覺(jué)真妙。
晚了，天很黑了，是該回去了。踏在綿綿的淺草上，我從田埂上緩緩地挪動(dòng)著(zhù)。我充分享受著(zhù)融和了花草香、泥土味、蛙鳴聲和螢火蟲(chóng)光的習習涼風(fēng)，愜意得很，猶如進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。
也難怪陶淵明會(huì )如此享受“帶月荷鋤歸”啊。原來(lái)他也是為了追求、感受鄉村的氣息��！
無(wú)疑，夜訪(fǎng)田園是幸運的。平日里奔波勞碌的人們，何不歇下腳來(lái)，靜靜地感受鄉村，感受大自然，感受心靈的凈化，感受生命的本真？
感受作文400字 篇8
我們的課文學(xué)到黃山，提到黃山上的石頭很美，我請求爸爸媽媽帶我去黃山，在國慶長(cháng)假的時(shí)候，我們登上了黃山。
第一天，我們坐大巴車(chē)到了山腰，然后坐纜車(chē)來(lái)到了山胸，下車(chē)后，我們爬到了山頭，看到了一大片一大片的云海。我首先看到了“猴子觀(guān)�！�，我要提醒大家，猴子觀(guān)海的海，是云海，不是真的海！有幾個(gè)小哥哥，在一起喊，猴子觀(guān)海，跟課文里的一模一樣��！
下午，我來(lái)到了排云亭，繞過(guò)排云亭，到了西海大峽谷。西海大峽谷的山很高很高，是很多山圍著(zhù)一個(gè)峽谷。西海大峽谷的路很難爬，路是懸空的，修在懸崖上的。我在一個(gè)很危險的地方，拍了一張照片。最后，我是手腳并用爬上來(lái)的。媽媽為了獎勵我自己獨立爬山，給我買(mǎi)了一塊金牌，刻上了我的名字。
第二天，我帶著(zhù)金牌去觀(guān)云海，因為陰天有霧，云海沒(méi)有了。我看到了飛來(lái)石，飛來(lái)石，就是天上掉下來(lái)的一塊大石頭，落在通往光明頂的路上。我在光明頂，看到了一只烏龜石，烏龜石在一條石頭魚(yú)的背上。最后我們是從魚(yú)的口中下山的。
感受作文400字 篇9
周六的清晨，我們乘了一個(gè)小時(shí)的車(chē)到西郊機場(chǎng)。一進(jìn)大門(mén)，我的眼前豁然開(kāi)朗。西郊機場(chǎng)上，有綠色的草坪，還有純白的天空。草地由深淺不同、零零碎碎的綠色拼成，和平坦的水泥地組成了機場(chǎng)的地面；遠處散落著(zhù)幾棟小樓，一些綠樹(shù)，偶爾還能看見(jiàn)飛機起飛。這里好美，但另一道更漂亮的風(fēng)景就是即將展開(kāi)訓練的我們。
我在早上4點(diǎn)40分就起來(lái)了，雖然很困，但看到老師和同學(xué)們都精神抖擻地投入訓練，我想我也行，再困再累也要堅持。我和同學(xué)們一起振作精神，口號震天，連飛機巨大的轟轟聲都被我們蓋住了。我們的步伐整齊有力，一直訓練了幾個(gè)小時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得累了，我也站得腰疼。這時(shí)我想起了這句話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@個(gè)無(wú)比光榮的政治任務(wù)，怎么能這么輕易就交給我們了呢？一定是要經(jīng)過(guò)磨煉和各種考驗，堅持到十一那天的同學(xué)才能承擔起這個(gè)任務(wù)。為了能為祖國獻上生日賀禮，我們能堅持！
20xx年10月1日，我們將會(huì )讓全世界目睹中國未來(lái)的風(fēng)采！
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