【精選】我的感受作文匯總六篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的感受作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的感受作文 篇1

　　今天是軍訓的第三天，痛苦真的比昨日來(lái)得更進(jìn)一步，在各個(gè)基本動(dòng)作都完成的基礎上，加強練習和琢磨，毫無(wú)疑問(wèn)，我們花了比昨天更多的心思和氣力。

　　軍訓體驗生活，讓我感到痛苦也快樂(lè )。在軍訓過(guò)程中，教官會(huì )時(shí)常和我們開(kāi)玩笑，一陣笑聲后，又立刻恢復了嚴肅，進(jìn)入訓練狀態(tài)，教官與學(xué)員之間十分和諧。

　　基本動(dòng)作一遍一遍的做，我們嫌煩也嫌累�？墒菫榱苏麄�(gè)集體在最后的會(huì )操時(shí)，能夠看起來(lái)完美，看起來(lái)整齊，看起來(lái)漂亮，我們只能服從教官的指令，一次又一次的重復，熟悉。不過(guò)，在軍訓生活中，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，我們不應該有什么怨言。

　　轉眼間，軍訓生活已過(guò)去一大半，想起剛剛來(lái)到基地時(shí)的好奇與小心翼翼，那種感覺(jué)似乎就在昨天。我們即將結束軍訓生活回到我們最想念最親愛(ài)的家中。然而，這次這樣的軍訓體驗在接下來(lái)的一段時(shí)間都不會(huì )在有的。所以，我更珍惜這種機會(huì )，珍惜這段不一樣的時(shí)光，不一樣的生活。相信，即使我離開(kāi)了這兒，我也會(huì )懷念這兒的。

　　每一次訓練都要付出最大的努力，這一次次的訓練中，鍛煉了我們的意志，提高了我們的身體素質(zhì)，讓我們能夠越來(lái)越好。

　　希望接下來(lái)的幾天同學(xué)們都能好好加油，希望能與教官相處的更加融洽。

我的感受作文 篇2

　　拓展訓練的最后一個(gè)項目是“畢業(yè)墻”，之所以會(huì )有這個(gè)名字，我猜想可能是如果一個(gè)團隊經(jīng)歷了這道考驗后就算是完成了這個(gè)拓展的任務(wù)，也就達到了訓練的目的。這是一面高達4.2米的墻，是在不借助任何工具只憑智慧要全體人員都爬上去才處成功的項目。一開(kāi)始教練問(wèn)我們有沒(méi)有信心完成這項任務(wù)，盡管我們都聲音洪亮地承諾我們能完成，但我們多數人心里還是沒(méi)底的。當教練問(wèn)我們這二十多號人估計需要多久能完成任務(wù)，有的人說(shuō)40分鐘，有的人說(shuō)60分鐘，教練就給我們取了個(gè)平均數50分鐘。并且還告訴我們團隊分三種，優(yōu)秀的團隊能在自己估計的時(shí)間里完成這個(gè)任務(wù)，卓越的團隊則能把完成的時(shí)間控制在估計時(shí)間的五分之一，而一個(gè)不團結的團隊是無(wú)論如何也完不成這個(gè)任務(wù)的。

　　當教練員計時(shí)開(kāi)始后，我們隊伍中三位高大健壯的隊員自告奮勇地做了最勞累的人梯，接著(zhù)又上去了兩名個(gè)子高但體重相對來(lái)說(shuō)比較輕的兩名隊員，我們這些自認為是團隊累贅的女同胞們則站在他們的身后高舉雙手防止上面的隊員不小心向后墜落。兩層人梯搭好后，我們一開(kāi)始把一個(gè)重量比較輕的隊員送上了兩層人梯之上，希望他能爬到最上面去，但是仍然夠不到墻頂，最后上去的那名隊員還由于沒(méi)有依靠而歪了下來(lái)，我們后面的人起了一個(gè)小小的保護作用，但大家還是緊張得透不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間不等人，這個(gè)隊員剛下來(lái)，隊里那個(gè)個(gè)子較高但比較瘦的隊員迅速上了人梯，靠著(zhù)非凡的勇氣扒上了墻頭，下面兩層人梯為了讓他順利翻過(guò)墻去，用雙手使勁地向上送他的腳，終于他成功了。大家一下子有了信心，頓時(shí)士氣高漲。上面有了人來(lái)接應，事情就有了轉機，隨后又用同樣的方法又送上去一位身體健壯的男隊員，接著(zhù)第二層人梯也被送上，然后是我們女同胞一個(gè)一個(gè)在被下面的男同事在用手托著(zhù)，上面的男同事拉著(zhù)的情況下順利的翻過(guò)墻去。我們上去后能做的只能是幫著(zhù)將被拉上來(lái)的人拉腿，或者蹲下去雙手緊抱拉其他人上來(lái)的男隊員的雙腿，希望通過(guò)這種方式能傳遞給他們一些微薄的力量，也希望能盡力保障他們的安全。

　　活動(dòng)中，沒(méi)有一個(gè)人是膽怯的，我更多看到的是男隊員們堅毅的神情、盡力接應一個(gè)又一個(gè)的同伴和一張張布滿(mǎn)汗珠的臉。只有這個(gè)時(shí)候，我發(fā)自?xún)刃牡馗杏|到每個(gè)人都是那樣的可愛(ài)，那樣的可親，那樣的可敬。當最難的時(shí)刻，也是最后的'時(shí)刻到來(lái)的時(shí)候，下面只剩下兩名男隊員，一個(gè)瘦高，一個(gè)瘦小，在上面的我想象不出有什么辦法才能將他們都拉上來(lái)。讓我意想不到的是一向瘦小、干什么事都很認真的男隊員用自己的全身力氣將那個(gè)瘦高的人頂了起來(lái)，上面的男隊員則盡可能的將自己的身子向下探，用力接住了他，當他被拉起的時(shí)候，我才發(fā)現最后一名隊員是要拉著(zhù)他的腳踝跟著(zhù)一起上。當時(shí)在場(chǎng)的所有人都很緊張，大家都在為他們擔心，連大氣都不敢出，當我們上面的男隊員已經(jīng)把高個(gè)子隊員上身拉上墻時(shí)，下面的男隊員眼看就要堅持不住了，離他很近的我很想去抓住他，無(wú)奈自己卻是無(wú)能為力，心中無(wú)限悲傷。就在他快要用完自己最后一點(diǎn)力氣已經(jīng)松開(kāi)了一只手時(shí)，一名強壯的男隊員在他另一只手快要松開(kāi)的那一瞬間牢牢抓住了他的手腕，其他的隊員也立馬去抓住他的另一只手，看到最后一名隊員安全后，我們大家那懸在半空的心才終于放下。我們成功了，大家象孩子一樣為成功歡呼。而事后卻不禁為那比電影中還驚險的一幕而后怕，我相信大家和我的感受一樣，沒(méi)有什么事比眼看自己的同伴處于危難之中，自己卻又無(wú)能為力那樣無(wú)奈，那樣絕望的。當教練員報出我們完成任務(wù)用時(shí)僅為8分鐘42秒時(shí)，我們都不敢相信那個(gè)成績(jì)是我們創(chuàng )下的，我們居然能超越我們的本能，我們的能量有那樣強！

　　我在為我們的團隊成為了一支卓越的團隊而驕傲，更為自己是其中的一員而自豪。在欣喜之余，我深切感受到一個(gè)人的力量是多么的渺小，而眾多渺小的力量凝聚在一起卻可以釋放出不同凡響的能量。在生活中，工作中我們身邊的每個(gè)人都在影響著(zhù)自己，我們的每份收獲、每份快樂(lè )都離不開(kāi)他們的關(guān)懷和默默地奉獻。我們可能沒(méi)有機會(huì )去回報，但我們一定要用真誠的心和感恩的心去對待他們，讓愛(ài)在我們身邊曼延，讓愛(ài)在我們心里扎根，讓愛(ài)把我們都緊緊的連在一起�；蛟S我們只是做了一點(diǎn)點(diǎn)份內的事，但帶給別人的也會(huì )是很大的信心和鼓勵。只要我們能用心去幫助我們身邊需要幫助的每一個(gè)人，相信我們收獲得不僅僅是快樂(lè )！

　　一次普通的活動(dòng)，自己居然有這樣多的感想，連我都覺(jué)得自己是不是太過(guò)多愁善感，是不是有些小題大作，是不是有些太幼稚。希望大家不會(huì )笑話(huà)我這一通亂七八槽的怪想法！

我的感受作文 篇3

　　窗外的長(cháng)風(fēng)流淌過(guò)葉片的脈絡(luò )，陽(yáng)光躍動(dòng)投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，抖落一地的暖意。天外自在飄蕩的半畝云，不經(jīng)意間觸動(dòng)心扉。

　　讀包利民的文字，往昔的回憶如開(kāi)閘的洪流汩汩涌來(lái)，一點(diǎn)一滴的碎暖嵌在生活的細微之處，調和了生命長(cháng)河兩岸的悲涼。

　　“每一個(gè)生命都是一朵花，都是一個(gè)賞花者�！痹诓菰瓱o(wú)邊無(wú)垠的遼闊，滿(mǎn)目的碧草充盈著(zhù)，極破切地希望出現別的色彩；于是低頭的須臾便瞥見(jiàn)了隱匿在草叢深處的小野花。簡(jiǎn)單清明的裝點(diǎn)了眼睛和心靈。

　　果真如此，漫漫長(cháng)途中總會(huì )有細微的驚喜在身邊，或許只是回眸的剎那，低頭的須臾，這些溫情的記憶是永藏心底的，每一次重溫都新鮮如昨。

　　無(wú)論身處何方，無(wú)論境遇如何，真正需要的力量不過(guò)靜下心來(lái)的回首，去追憶所有獨特的，經(jīng)久不散的美好。除了去發(fā)現和探尋這種生命的真諦，其實(shí)你也是一個(gè)驚喜的創(chuàng )造者，人與人穿過(guò)茫茫人海所相遇，所留下的印象，都是觸動(dòng)過(guò)你的輕淺的溫暖。

　　所有陰霾散失后的精彩都是眾人期盼、求之不得，但藏于細微之處的美好往往才是最值得留意的。在火車(chē)上能透過(guò)窗看見(jiàn)近景疾掠而過(guò)，遠景緩緩相隨就是簡(jiǎn)單的美好，繁忙之暇能有揮毫潑墨的意境就是滋潤心靈的甘霖，車(chē)馬喧囂中能仰頭望見(jiàn)剔透湛藍的天空一角就是緩緩流淌的細流。

　　很多時(shí)候我們看到的往往只是表面，從而忽視了那些唾手可得的暖意。流年似水，每一朵花的盛開(kāi)，風(fēng)都會(huì )記得她的香，攜之而去，我悄悄開(kāi)始眷念這些細碎的美好與驚喜，并期待與之溫暖相擁。

　　舟散月明，怕沐杏花風(fēng)，念念紅塵遠，無(wú)蹤。

我的感受作文 篇4

　　暑假又到了——最熱的日子又到了。

　　領(lǐng)完成長(cháng)歲月，飛奔回家，放下包袱，輕松自在——別忘了暑假作業(yè)。躺下呼呼大睡三天三夜，一個(gè)字：爽！早上睜開(kāi)眼睛，第一眼看到的，是滿(mǎn)天的星星，額，原來(lái)是晚上，不是早上。

　　晚上也好，搞個(gè)惡作劇，吵得他們睡不著(zhù)覺(jué)，哈哈哈哈！黑卡紙有，白襯衫在哪里。哈，找到了，好困呢，說(shuō)完，倒下就睡，一覺(jué)睡到天亮。

　　夢(mèng)里夢(mèng)到了游玩，爬山，抓魚(yú)，突然，夢(mèng)消失了，原來(lái)天亮了，今天是周末，不如去游玩吧！帶上籃子，運動(dòng)鞋、襪子……

　　一日游開(kāi)始了：首先，去小溪吧！來(lái)到小溪，便有些沖動(dòng)的念頭，很想下水玩耍，我從旅行包里拿出小籃子，脫了鞋，下水玩去了，我順便在小溪里抓幾條小魚(yú)，或摸些貝殼，小溪，好好玩。

　　玩累了，先上溪喝幾口水，吃幾個(gè)饅頭，繼續一日游，又到了山腳下，望著(zhù)那高高的山峰，心想還是算了吧。走累了，坐在山腳下歇一會(huì )兒，歇夠了，再繼續出發(fā)。

　　又走了許久，走到一片樹(shù)林，望著(zhù)這茂盛的樹(shù)林，心里總是很痛快。走進(jìn)樹(shù)林，鳥(niǎo)兒與我打招呼，小蟲(chóng)與我開(kāi)心交談，這樹(shù)林中的一切哪個(gè)不美好？沒(méi)有，林中的一切都是美好的。

　　走出林子，路邊的花兒引起了我的注意，看著(zhù)這五顏六色的花朵，真想采下它們，可看著(zhù)他們在陽(yáng)光下閃耀奪目的面目，仔細想了想，還是將手收了回來(lái)。

　　走到了一個(gè)池塘旁，脫下鞋子，下了池塘，任由小魚(yú)們吸著(zhù)我的腳趾頭。

　　轉眼間，天色已經(jīng)很晚了，該回家了，暑假一日游，到此結束。

我的感受作文 篇5

　　早上，天氣特別晴朗，美麗整潔的校園到處飄著(zhù)鮮艷的彩旗，校園里像往常一樣回蕩著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。今天，我校要舉行“小學(xué)語(yǔ)文三讀兩練課堂教學(xué)模式研究”的開(kāi)放活動(dòng)，許許多多的外校老師都來(lái)聽(tīng)課或評課。我�！靶∮浾哧牎庇帧俺鰟�(dòng)”了。而我既當禮儀隊員，又是小記者，所以打扮比平常要整齊漂亮，我的舉動(dòng)也比平常更加小心翼翼。

　　早上八時(shí)，我精神抖擻地來(lái)到圓形劇場(chǎng)迎賓。在迎賓時(shí)，我看見(jiàn)了我們采訪(fǎng)組的同學(xué)像電視臺的記者一樣，微笑著(zhù)迎上去對嘉賓進(jìn)行采訪(fǎng)。他們分工合作，有的積極捕獲“獵物”，有的問(wèn)問(wèn)題，有的拿著(zhù)手中的武器——筆和記錄本，“唰唰”地記了起來(lái)，還有的用第三只眼睛——“相機”拍下采訪(fǎng)的精彩鏡頭。采訪(fǎng)完畢，小記者們和嘉賓都會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。我想，他們的表現真棒！等我采訪(fǎng)的時(shí)候，我也要像他們一樣……

　　到了中午11：00，老師召集我們到四年級辦公室，我10：50分就到了，一心想：早點(diǎn)到可以早點(diǎn)“出擊”采訪(fǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，人都齊了，老師分好組別，安靜地把我們帶到科研廳前面 “埋伏”了起來(lái)，等候“獵物”。

　　一下課，嘉賓們陸陸續續地從科研廳走來(lái)，我們趕緊隨處尋找“獵物”�！扮姀┭�，去采訪(fǎng)一下前面那個(gè)穿黑衣服的戴眼鏡的伯伯吧！”徐老師指著(zhù)前面一位叔叔對我說(shuō)。我向前面望了一下，糟了，人們走得那么快，這時(shí)前面有好幾個(gè)戴眼鏡的伯伯呢，采訪(fǎng)哪一個(gè)呀？？？我在人海中找呀找，找呀找，已經(jīng)找過(guò)頭了還不知道，就這時(shí)，一個(gè)聲音在人流中蕩漾著(zhù)，原來(lái)是徐老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“不用找了！回來(lái)吧！”哎，放過(guò)了一個(gè)不該放過(guò)的“獵物”，真是可惜呀！接著(zhù)，我隨意攔住了一位老師，想采訪(fǎng)一下她，可是，這位老師卻拒絕了我們的采訪(fǎng)，急匆匆地走了，看著(zhù)她遠去的背影，當時(shí)我的心不知有多失落。后來(lái)，我才知道已經(jīng)12點(diǎn)多了，老師們都要去吃飯，所以匆匆忙忙，不好意思拒絕了我們。但是，我們“收工”后也有美味可口的飯菜吃，吃的時(shí)候，剛才的短片不時(shí)還在我腦海里回放著(zhù)！

　　這次的采訪(fǎng)活動(dòng)雖然沒(méi)有讓我嘗到與嘉賓溝通的成功樂(lè )趣，但是鍛煉了我的膽量，增長(cháng)了我的見(jiàn)識！我還是興奮得比吃了蜜還甜�。�！

我的感受作文 篇6

　　今天，就開(kāi)學(xué)了。五年級下冊的這個(gè)新朋友又蹦蹦跳跳的來(lái)到了我們的身邊。

　　面對校園的一草一木；面對同學(xué)那一張張熟悉的面孔；面對我那熟悉的“成長(cháng)樂(lè )園”——五年級二班……

　　沒(méi)錯，我又經(jīng)過(guò)了寒假；又來(lái)到了熟悉的校園；又在這溫馨的班級里說(shuō)說(shuō)笑笑……我們——開(kāi)學(xué)了！

　　一進(jìn)教室，我放下書(shū)包后，就與同學(xué)們一起暢談寒假見(jiàn)聞，有說(shuō)有笑的，好不熱鬧！

　　之后，我們靜等老師來(lái)后，就迫不及待的等著(zhù)新書(shū)發(fā)下來(lái)，巴不得從發(fā)書(shū)的同學(xué)手中一把搶過(guò)來(lái)看。拿到書(shū)本后，我就急切的翻開(kāi)書(shū)看那有趣的故事、神奇的數字、讀起來(lái)朗朗上口的英語(yǔ)……如果以仔細一問(wèn)，還會(huì )發(fā)現，這些精美的課本里似乎還散發(fā)著(zhù)一股淡淡的墨香呢！

　　新的一學(xué)期踏著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)，帶來(lái)了許多有趣的東西，我們應好好學(xué)習、為新學(xué)期定一個(gè)目標才是。例如：每天讀版小數的課外讀物；每讀一本書(shū)或者一篇文章最好都寫(xiě)上讀書(shū)筆記；考試一定要達到標準水平；每天都按時(shí)完成作業(yè)……

　　放了一個(gè)多月的寒假了，吃了大魚(yú)大肉后、壓歲錢(qián)得到了之后……我們就要把懶惰之心收回來(lái)了，把一切的心思都放在學(xué)習上，把在寒假養成的壞毛病爭取提早改過(guò)來(lái)，上課時(shí)一定要認真思考，不能有半點(diǎn)兒馬虎，除此之外，還應當趁雙休日的時(shí)候去鍛煉一下身體……

　　上一個(gè)學(xué)期的期末考試沒(méi)有考好，也不要灰心，畢竟“失敗乃成功之母”嘛！一定要在這學(xué)期里超越自己、超越他人！

　　同學(xué)們，讓我們攜手前行，共同努力，在20xx年中，留下美好的一頁(yè)吧！

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