【精華】我的感受作文錦集10篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的感受作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的感受作文 篇1

　　我躺在床上，輾轉反側難以入眠，打開(kāi)mp4，聆聽(tīng)著(zhù)那首我們心愛(ài)的歌曲，心有些痛，鼻子酸酸的，眼淚隨著(zhù)臉頰一直滴落到枕邊，用手觸摸著(zhù)那歌，手心暖暖的，好像在牽著(zhù)你的手，在杉樹(shù)林走過(guò)那個(gè)橋洞，腦海中不斷浮現你的歡笑的映像，而我的淚像泉水一樣不間斷地涌流著(zhù)……

　　蕭瑟的風(fēng)一直在吹，試圖去抓住你，可是那時(shí)的我還小，眼睜掙地望著(zhù)你靜靜地飛走，小時(shí)在遙遠的天際。

　　還記得你那天靜靜地躺在血泊里，你的臉被鮮血染紅，你冷嗎？你害怕嗎？我只是呆呆的望著(zhù)你，想要將你扶起，可我害怕，害怕你的靈魂，你那紅透了的軀體。我尖叫著(zhù)，像個(gè)發(fā)瘋的�？癖汲鋈�，我無(wú)法讓自己平靜下來(lái)，不知為什么，那一刻我居然哭不出來(lái)，我第一次望著(zhù)自己的親人永遠的離開(kāi)我，我坐到了小河邊，河里結了冰，我看著(zhù)冰塊，冰層間不斷地浮現你的影子，你在沖我笑。我想要和你一起笑，可是那一刻我才意識到你不留痕跡的永永遠遠的離開(kāi)了我，剩下我一個(gè)人在這個(gè)孤寂的世界里獨自行走，我嚎啕大哭，一滴兩滴三滴……

　　夜里的風(fēng)使人不寒而栗，沒(méi)有人行走，只有我，像個(gè)行尸走肉地托著(zhù)沉重的步伐，我不知道該怎么辦？第一次感到這么無(wú)助，我望著(zhù)那車(chē)那人堵住那門(mén)，我想去卻又不敢去，佇立在門(mén)外，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在呼嘯，嘈雜的聲音像被過(guò)濾了一樣，那時(shí)星星都睡了，漆黑的夜籠罩了所有的光明，我蜷縮在床上，不斷浮現，一幕一幕……

　　你走了，走的靜悄悄，像陣風(fēng)吹走了就再也回不來(lái)，我不斷地向你招手，呼喚你，你只是離開(kāi)，你忘了嗎？你答應過(guò)我，我們一起穿上嫁衣步入禮堂，與心愛(ài)的人去愛(ài)琴海感受柏拉圖的永恒，你說(shuō)我們是永遠的朋友，你說(shuō)過(guò)日本的櫻花美得讓人心醉，你說(shuō)你要帶我走過(guò)地球一圈，你都忘了，我在夢(mèng)里不斷地質(zhì)問(wèn)你，你沉默，我看不見(jiàn)你的臉，我想盡力抱著(zhù)你，可卻失望的知道那只是你的魂。

　　我知道你走了，再也回不來(lái)了，我會(huì )記得，我會(huì )好好地活著(zhù)，完成你的心愿，看柏拉圖的永恒，爛漫櫻花。

　　走了，記得我，來(lái)生我們一起走完人生。

　　靜靜地聽(tīng)著(zhù)那首歌，失去了才知道珍惜，慢慢走入有你編織的夢(mèng)境。

　　希望大家不要金介意我的語(yǔ)言的'不足，這只是我的親身經(jīng)歷與感受，望諒解！

我的感受作文 篇2

　　現在已經(jīng)快進(jìn)入期末復習狀態(tài)上了，我們就不應該再玩了，而是應該抽空多復習復習期末考個(gè)好成績(jì)。雖然考試之前我們會(huì )有煩惱，總是惴惴不安的。那就開(kāi)始復習吧，像數學(xué)什么的不能一下見(jiàn)成效，必須多用功，期末考試的題理所當然是要比期中考試的難，所以期中考試沒(méi)有及格的同學(xué)肯定更要努力用功才可能及格，我們雖然沒(méi)別人聰明，但是只要我們勤勞努力用功未必考試比好同學(xué)差，不是人家都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛嗎。

　　我們雖然不聰明但是只要我們勤勞肯定能提高。我的小學(xué)同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)學(xué)習的一個(gè)竅門(mén)，就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的事聯(lián)系在一起，世界史上有一老兄叫伊達爾哥，就記成你打我哥，不就好記多了么。也許是有點(diǎn)傻，但成效還不錯。如果你是理科生，那就在考試前多被幾條英語(yǔ)短語(yǔ)和經(jīng)典的例句，留作作文時(shí)候用，有一句出彩的句子很管用的。數學(xué)嘛~~翻翻你的卷子和參考書(shū)，有一些題目是�？嫉�，在考試前粘著(zhù)老師，學(xué)只要我們會(huì )它。這些都是些考試應急的方法。也許你都作了也只是多了10分，但總是好的開(kāi)始嘛!語(yǔ)文只要把老師告訴我們的重點(diǎn)背下來(lái)，上課在好好聽(tīng)聽(tīng)老師講課把閱讀這塊怎么答題，語(yǔ)文就能考一個(gè)好成績(jì)。

　　期末真的很快就要來(lái)了，希望大家能和我一樣多復習在期末考個(gè)好成績(jì)，不要因為當時(shí)沒(méi)有好好復習期末沒(méi)有考個(gè)好成績(jì)而后悔。

我的感受作文 篇3

　　走進(jìn)校園，就連呼吸都感覺(jué)成熟了許多，望著(zhù)教學(xué)樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學(xué)習。天哪，我等不急了，我從來(lái)沒(méi)有這么急過(guò)。我看這同學(xué)們走來(lái)走去的，我又想，我會(huì )不會(huì )跟舊同學(xué)在一個(gè)班呢？算了，不想這些，該知道的，總會(huì )知道的。

　　這間學(xué)校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著(zhù)的，不然我怎么會(huì )覺(jué)得開(kāi)心呢？我想我的同學(xué)一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風(fēng)也仿佛在與我同樂(lè )。我終于體會(huì )到了老師與父母在考試前極希望我考上重點(diǎn)中學(xué)的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會(huì )給我帶來(lái)壓力，我是那種快樂(lè )的好奇，會(huì )為我帶來(lái)驚喜。我喜歡這間學(xué)校，它為我帶來(lái)的不僅僅是榮譽(yù)，還是我自己覺(jué)得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。

　　我開(kāi)心，幸福，快樂(lè )，期待，好奇�？傊�，我是多種多樣的滋味！

我的感受作文 篇4

　　今天，我們把數學(xué)卷子發(fā)下，我愣了一是驚訝覺(jué)得分太低了，二是不知道怎么跟么媽媽交代，心里別提多復雜。我自己跟自己說(shuō)：“我媽媽說(shuō)別的副科考多差都不怪我唯獨數學(xué)考差了不行�！逼鋵�(shí)我不想告訴你那么早，因為我知道后果。但是我又覺(jué)得早告訴比晚告訴好

　　回到家我想吃完飯再說(shuō)，可是話(huà)趕話(huà)，最終還是吃著(zhù)飯說(shuō)了，我就知道是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。幸好是飯的末尾不然有吃不太舒坦。媽媽其實(shí)您說(shuō)的道理我都懂，可是學(xué)習是枯燥的，真正扎進(jìn)去是很難的。我也知道不學(xué)習的后果。但是孩子是愛(ài)玩的。媽媽我對數學(xué)不如物理感興趣，我也努力的讓自己適應數學(xué)，因為數學(xué)的重要性不必多說(shuō)，同時(shí)我也認為數學(xué)老師講的課不能吸引我。

　　我對你剛才的話(huà)是這樣評價(jià)的：道理基本正確，講的學(xué)習方法也很有道理，更能知道您是真正疼我的。我也明白您的苦口婆心。在今后我也會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明。我也對自己這個(gè)分數十分的不滿(mǎn)意。您說(shuō)我的時(shí)候我也很懊惱，給自己打了許多也進(jìn)行了反思。

　　我非常后悔沒(méi)考好，可是后悔也沒(méi)用，只有努力努力在努力。我的笨筆寫(xiě)不出我當時(shí)一萬(wàn)分之一二的心情。

　　但是我還有一些疑問(wèn)您說(shuō)有的父母成天打麻將有的還子的學(xué)習還老好，這樣的例子有幾個(gè)？您說(shuō)每天看電視吧聲音調到最小難道不應該嗎？

我的感受作文 篇5

　　生病時(shí)好難受，因為生病就像在坐牢一樣，看不到星星和月亮。

　　“生病”是惡魔，它讓我什么東西都不能吃，也不能去公園，哪里都去不成，更是讓我沒(méi)有抵抗力跟“它”作對！“生病”是警察，爸媽是手拷，而我是犯人，我在哪里，爸媽就在哪里，“生病”像籠子把我緊緊地關(guān)起來(lái)，讓我不能奔跑，讓我不能游泳……

　　生病的我就要住院，有時(shí)爸媽不在，就只留下孤零零的我，也不能玩電腦，又不能吹直笛。每次發(fā)燒，就是偏偏想吃冰的時(shí)候；每一次咳嗽，就是偏偏想吃糖果的時(shí)候，每一次準備好出院，又突然發(fā)燒。狠心的病毒，真是一分一秒也不肯放過(guò)我的大壞蛋。

　　如果我有足夠的勇氣，有足夠的信心，我要勇敢的奮戰下去，我不會(huì )繼續哭，因為惡魔是沒(méi)有同情心的妖怪。

　　病魔就像熱火般地折磨健康的身體，所以，以后我要好好的照顧自己，不要讓它再次被侵犯。健康的心靈使人感到舒服又暢快，健康的身體讓人感到自由自在！但愿我也能天天擁抱健康的身體。

我的感受作文 篇6

　　今天下午，第二節課的時(shí)候，班主任戴老師說(shuō)：今天我們要上四樓圖書(shū)館，去那里要安靜，而且那里有很多書(shū)。我迫不及待地拿起了文具盒和一個(gè)小本子，問(wèn)老師：我可以去那里寫(xiě)一些讀書(shū)筆記嗎？我想記錄下來(lái)，以后可以懷念這一刻。老師回答說(shuō)：可以，這樣子很好！

　　排隊了，我和同學(xué)和我像離弦的箭一樣飛了出來(lái)，迅速地排好了隊，帶頭的同學(xué)喊：稍息、立正、抱臂、向前看齊然后我們跟著(zhù)隊伍一起下了樓，走到另外一邊，上了四樓。

　　我們到了圖書(shū)館，那里真漂亮，我們迅速脫下鞋并放好，像水一樣，嘩啦嘩啦地流了進(jìn)去，在圖書(shū)館里我看到了關(guān)于安全的書(shū)，我就拿起那本書(shū)看了起來(lái)。我看的很入迷，轉眼間，快下課了，突然戴老師在門(mén)口說(shuō)：以下幾位同學(xué)周一過(guò)來(lái)找我，有一件事情要做。她念到了我的名字，我很好奇要干什么。

　　我戀戀不舍地回到了班級，坐在座位上，回憶在圖書(shū)館的時(shí)光

　　后來(lái)戴老師來(lái)到教室說(shuō)：剛剛念到名字的同學(xué)，下周一到四樓二號圖書(shū)館辦理圖書(shū)館出入證，以后你們就可以隨時(shí)進(jìn)入圖書(shū)館了。這是對今天讀書(shū)特別認真的同學(xué)的獎勵。

　　聽(tīng)到這些話(huà)，我非常開(kāi)心。

我的感受作文 篇7

　　曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你帶著(zhù)我幸福的跑在花園里；曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你領(lǐng)著(zhù)我不知疲倦的在學(xué)海中遨游；曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你揉著(zhù)腰卻還在為我準備夜宵的果盤(pán)；曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，你也同樣感受到了我對你的愛(ài)？

　　春天，萬(wàn)物復蘇，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠與那探出頭來(lái)的淡粉在春風(fēng)下互相搖曳著(zhù)。媽媽幫我換好一身新衣裳，領(lǐng)著(zhù)我去樓下的花園散步。媽媽?zhuān)�我們跟�?zhù)春風(fēng)賽跑吧！媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我邁著(zhù)稚嫩的步伐向前跑去，媽媽在后面故意與我保持著(zhù)距離，嘴里還不停地說(shuō)：你慢點(diǎn)兒，我都跟不上你了！我樂(lè )的像花兒一樣開(kāi)放，是那么的美麗、純真，嘴里還不停地說(shuō)：媽媽笨！。媽媽把她那青春的色彩都給予了我。

　　夜深了，可我房間的燈卻依然亮著(zhù)。馬上就要小升初考試了，我開(kāi)始挑燈夜戰。夏天的夜很靜，靜得連寫(xiě)字的唰唰聲都能聽(tīng)得一清二楚。咔一聲靜靜的開(kāi)門(mén)聲后，接著(zhù)又是你的身影，這是你第多少次送來(lái)問(wèn)候我已不知道了，只記得在那燈亮下再一次的陪伴。寫(xiě)完了嗎？我考考你，考完就趕緊休息吧！你的問(wèn)題我對答如流，在你的關(guān)照下我輕輕的睡在床上。你走過(guò)來(lái)為我整理一下房間，就轉身向外走去。借著(zhù)門(mén)外的燈光，我清晰地看到了你那略微的駝背與不那么結實(shí)的背影。

　　這是本學(xué)期臨考試的前一天晚上，我正在題海中遨游，你就坐在我的左側，幫我復習功課。你用手揉著(zhù)腰，嘴里卻還是一道一道的為我解答疑難。不一會(huì )兒，你出去了一趟，回來(lái)時(shí)手上卻多了一個(gè)盤(pán)子，里面都是我愛(ài)吃的水果。你把它放在我的桌邊，喊著(zhù)我的乳名讓我多吃，自己卻轉過(guò)身去，手搭在椅子上活動(dòng)著(zhù)腰椎。

　　曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻，我因為你的愛(ài)而感動(dòng)，曾經(jīng)是否有那么一個(gè)時(shí)刻，你也同樣因為我而自豪！

我的感受作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。

　　才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè )會(huì )像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！

　　開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因為我知道我將要進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，這里會(huì )有陌生的同學(xué)陌生的老師。

　　走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是這樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是這樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是這樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰——天最多要上8節課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤�！钡谝惶爝�好，作業(yè)比較少�？傻�2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。

　　可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的人生變得靚麗多彩！

我的感受作文 篇9

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們成長(cháng)的營(yíng)養，書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個(gè)小書(shū)迷，讀書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，�！�，的確，書(shū)不僅能陶冶我們的情操，還能拓寬我們的知識面。有人說(shuō)書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，有人說(shuō)書(shū)是一出你隨時(shí)想去就去的故地，我說(shuō)讀一本好書(shū)就是一次心靈的旅游，一書(shū)在手，山川的秀麗；人生的悲歡；世界的變化；就像沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)。

　　古今中外，有成就的人都喜歡讀書(shū)，并從書(shū)中汲取營(yíng)養，在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書(shū)，因此十九歲就會(huì )有十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習更多的知識，終于成為一個(gè)知識廣博的人，在后來(lái)指導國際共產(chǎn)主義運動(dòng)和準確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻。

　　我讀過(guò)許多書(shū)，《三國演義》，《水滸傳》我都看，一二年級時(shí)我些字讀不懂，但到后來(lái)，我漸漸被書(shū)中那吸引人的故事情節給迷住了：“三毛”的遭遇讓我感受到了美好的生活來(lái)之不易；“賣(mài)火柴的小女孩”讓我十分同情；“丑小鴨”讓我真正明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的意義

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我的感受作文 篇10

　　剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，那天早上要下樓做早操由于我下樓不慎踩空跌了一跤。當時(shí)我的腿非常痛，實(shí)習老師和我的同學(xué)把我扶進(jìn)了張老師的辦公室，當時(shí)張老師就打了電話(huà)給了我的媽媽。我的媽媽趕緊來(lái)到學(xué)習，媽媽和張老師一起把我扶下樓梯并把我扶上車(chē)。媽媽當時(shí)心急地把我帶到中醫院，拍了X光片，確診為骨裂，要打石膏。我馬上看到媽媽臉上一臉無(wú)奈 ，當時(shí)我知道我讓她操碎了心。就在我綁石膏的時(shí)候張老師還打了幾次電話(huà)來(lái)問(wèn)問(wèn)情況。

　　當天晚上，張老師和幾位家長(cháng)委員會(huì )媽媽來(lái)到我家看望我，還帶了營(yíng)養品，我感到非常激動(dòng)。張町語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“要好好的在家休息，學(xué)習的課程等身體好了再補上�！蔽衣�(tīng)了內心感到非常的溫暖，媽媽送走她們我看著(zhù)外面下著(zhù)綿綿細雨，我非常感謝她們對我的關(guān)心。

　　在我休息的這兩個(gè)星期里，我們班的容易。朱海鵬。張也馳三位同學(xué)輪流給我送作業(yè)，讓我感到我依然在上著(zhù)學(xué)。在伙生病的這段時(shí)間里我深深地感受到，老師對我的關(guān)愛(ài)和同學(xué)門(mén)對我的友愛(ài)，還有爸爸。媽媽和家人對我的疼愛(ài)。我感覺(jué)非常幸福，對他們給于的愛(ài)表示感謝！

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