讀書(shū)的感受作文（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的感受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的感受作文 1
人的心靈有不同之處，書(shū)的內容也有不同之處。書(shū)的內容有讓人悲傷的，也有讓人快樂(lè )的，也有令人回味無(wú)窮的。
有一次，我看《水滸傳》，看到魯智深倒拔垂楊柳的故事。只見(jiàn)魯智深兩腳把張三李四踢進(jìn)糞坑，我頓時(shí)笑開(kāi)了花。張三李四在糞坑里掙扎，他們的潑皮同伙都不敢動(dòng)，因為魯智深說(shuō)，走一個(gè)的，扔一個(gè)進(jìn)糞坑，走兩個(gè)的，扔兩個(gè)進(jìn)糞坑。我笑著(zhù)看完了這個(gè)故事。
還有一次，我看沈石溪的.《狼種》，寫(xiě)的是一只警犬有狼的血統，被貶到馬戲團做演員，馬戲團的工作人員都很討厭它。最后，在一次外出，馬戲團被云豹襲擊，警犬用生命寫(xiě)出了“忠誠”二字……合上書(shū)，我淚流滿(mǎn)面，我深深地感受到動(dòng)物比人更忠誠，忠誠到以至于犧牲也無(wú)所畏懼，我被這種忠誠震撼了。
《聊齋志異》最令我印象深刻、令我回味無(wú)窮。
里面有一篇《嶗山道士》，說(shuō)的是王生上山去學(xué)法術(shù)，學(xué)了一個(gè)穿墻術(shù)，只要一念咒語(yǔ)，埋頭沖向墻，就能穿過(guò)墻。但道士說(shuō)，使這穿墻術(shù)，要有誠意，不然法術(shù)就不靈了。王生回到家，給家人展示，結果腦袋在墻上撞了一個(gè)雞蛋大的包。這個(gè)故事真令我回味無(wú)窮啊。那沒(méi)有誠心的王生，那法術(shù)高超的道士，他們的形象深深印在我的腦海里。我還悟出一個(gè)道理：凡事要有誠心去做，沒(méi)有誠心萬(wàn)事不成。這個(gè)道理令我印象深刻！
讀書(shū)，令我悲傷，令我快樂(lè )，令我受益匪淺！
讀書(shū)的感受作文 2
要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何，我會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)就像一串百味的冰糖葫蘆，有很多很多的味道——甜，酸，苦，辣……”下面我帶你來(lái)品嘗品嘗吧！
酸
我已經(jīng)數不清我在一邊看書(shū)一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后，抬頭看見(jiàn)媽媽瞪著(zhù)老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪 。也記不清有多少次了，弟弟纏著(zhù)我講故事，但我一邊回味著(zhù)剛看的書(shū)的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí)，弟弟憤憤地拂袖而去······雖然說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì )使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著(zhù)甜味，真是“酸里面帶著(zhù)甜啊”。
甜
在書(shū)店里，在書(shū)架前，隨手抽出一本＜＜安徒生童話(huà)＞＞，你一定會(huì )被里面的曲折動(dòng)人的故事所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請翻開(kāi)＜＜魯賓遜漂流記＞＞，為魯賓遜的故事出奇吧！千 萬(wàn)別驚奇過(guò)度了，來(lái)本＜＜西游記＞＞吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會(huì )使你忘記過(guò)去的驚奇，重新歡笑起來(lái)······一天到晚你在書(shū)海中遨游，獲得了知識，心里像喝了蜜一樣甜，你說(shuō)不是嗎？
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著(zhù)吃，從古到今，讀書(shū)就是件苦事，只要從茫茫的歷史長(cháng)河中隨便捧起水；就能找到無(wú)數的.苦讀書(shū)的先例�？墒俏覀冞@些現代人也好不了多少。許多讀書(shū)者不是都加入“四眼一族”了嗎？還有慈祥而又嚴厲的老師，家長(cháng)們——我們的擔子重啊。
辣
書(shū)本身就是一只只辣椒，即使你回味無(wú)窮又使你看到自己因羞愧的地方�？础吨胁誓翘臁�，我才知道誠信的重要美好�？赐辍赌笎�(ài)如山》，我才知道平時(shí)的所作所為會(huì )讓父母如此傷心……
書(shū)是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書(shū)的 百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點(diǎn)，其它的部分你再慢慢體會(huì )……怎么樣？味道好吧？
讀書(shū)的感受作文 3
俗話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)我有親身體會(huì )，只要讀書(shū)，在寫(xiě)作的時(shí)候，會(huì )寫(xiě)的如醉如癡，像自己融入了當中。書(shū)就像一本“知識詞典”，里面蘊含了豐富的知識，等著(zhù)我們去挖掘。
記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，我的作文經(jīng)常被老師評為“良好”“良”之類(lèi)的評語(yǔ)。媽媽是一看到我的作文就挑起眉毛大聲吼我：“樊炯，你的作文寫(xiě)的是什么，光記流水賬，看你們班的高冉，作文老是讓老師表?yè)P，我給你買(mǎi)的書(shū)白讀了，你讓我太失望了�！卑�，其實(shí)呀，我以前讀書(shū)是馬馬虎虎的，一本新書(shū)隨便一翻就扔了，從來(lái)沒(méi)有往心里記過(guò)，因為沒(méi)有用心，所以作文越來(lái)越差。老師、媽媽批評以后，我暗暗下決心，要好好的讀書(shū)，認真的讀書(shū)，把作文寫(xiě)好，看你們有什么好說(shuō)的。從那以后，每到課余時(shí)間，我都把課外書(shū)拿出來(lái)認真的的閱讀，學(xué)習里邊的好語(yǔ)好句，學(xué)習里面描寫(xiě)人、環(huán)境還有記事語(yǔ)句、方法，都是邊讀邊用紅筆把精彩的'地方劃著(zhù)。每本書(shū)讀完了都寫(xiě)出新得體會(huì )，讓媽媽給我改改。通過(guò)半年的努力，我的作文水平打打提高，讓我感悟到了要想作文寫(xiě)的好，離不開(kāi)閱讀，我想，每一個(gè)大作家要想寫(xiě)好文章如果離開(kāi)了多讀書(shū)是不行。
現在，我寫(xiě)作文簡(jiǎn)直就是小菜一碟，作文老師被老師當范文念，媽媽每次看了我的作文勵我后，眼睛都笑成一條線(xiàn)了，老是獎吃漢堡。同學(xué)們，你們看到讀書(shū)的好處了嗎？
讀書(shū)的感受作文 4
“書(shū)是我們的朋友，沒(méi)有熱情，但卻非常忠實(shí)�！蔽乙恢毕嘈胚@句話(huà)，但我卻對這句話(huà)似懂非懂。
小時(shí)候我并不愛(ài)讀書(shū)，看到那書(shū)里一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的字我就心煩，即使動(dòng)人的故事也無(wú)法打動(dòng)我。
那天，我和媽媽去圖書(shū)館，那里安靜的出奇，一向喜歡熱鬧的我一點(diǎn)兒也不想去。我極不情愿的隨媽媽在圖書(shū)館里逛來(lái)逛去，突然我眼前一亮：看到了一本封面是一個(gè)極其漂亮的美人魚(yú)的書(shū)時(shí)，我被那漂亮的封面吸引了，便要求媽媽買(mǎi)下來(lái)�；氐郊�，我捧起這本《格林童話(huà)》就開(kāi)始看。我被書(shū)帶到了另一個(gè)世界：我看到了被凍死在街頭的小女孩，看到了丑小鴨變成了美麗的白天鵝，看到了白雪公主與王子舉行盛大的婚禮……。從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
記得那次，我正在津津有味的讀這《哈利波特》，這時(shí)電話(huà)響了，我跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，沒(méi)有去理會(huì )。電話(huà)鈴響了好幾次，卻絲毫沒(méi)有影響我。過(guò)了好久，爸爸回來(lái)剛進(jìn)門(mén)就埋怨說(shuō)：“你奶奶回來(lái)了，打電話(huà)給你讓我去接她，你卻沒(méi)有接，讓你奶奶足足等了兩個(gè)小時(shí)!你這個(gè)小書(shū)迷可誤了大事!”
書(shū)將我帶到了知識的海洋，讓我盡情遨游;書(shū)將我帶到了綠色的草地，讓我盡情享受綠色的芳香;書(shū)將我帶到了鮮花怒放的大花園，讓我嗅到那撲鼻的芳香……。書(shū)，謝謝你給予我知識，我愛(ài)你!
讀書(shū)的感受作文 5
書(shū)籍是人生忠實(shí)的伴侶，書(shū)籍是生命的旅程的寫(xiě)真。不同年齡，不同經(jīng)歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽在少兒圖書(shū)館給我辦了一個(gè)借書(shū)證，每周我們都會(huì )借幾本童話(huà)故事書(shū)回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢(mèng)……
我上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，在這里，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯誤。
今年寒假，我讀了一冊書(shū)，名叫《上下五千年》，這本書(shū)記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀(guān)察，認真思考，勤于實(shí)踐，善于總結，就會(huì )取得新發(fā)現。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓人明理，今后我還要讀更多，更好的書(shū)，由于我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀書(shū)的感受作文 6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的，也是我喜歡的名言。經(jīng)常讀書(shū)，可以從書(shū)里受到了許多啟發(fā)。
博覽群書(shū)的人們會(huì )增加知識，在生活中，如果缺少了書(shū)，世界就會(huì )像氣球沒(méi)了氣一樣。我們讀書(shū)或看書(shū)時(shí)要注意兩點(diǎn)：一、不要在車(chē)上看書(shū)。二、不要一邊走一邊看書(shū)，因為這樣會(huì )傷害眼睛，近視了就要配一副眼鏡，到時(shí)候想補救也不行了。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀的多了，只要你把知識吸進(jìn)腦里，考試的時(shí)候，你就會(huì )胸有成竹。我們讀書(shū)要選一些適合自己的書(shū)來(lái)讀，不要讀一些不健康的書(shū)，這樣既浪費時(shí)間又傷害自己。往往有一些人上課看漫畫(huà)書(shū)，會(huì )影響學(xué)習，有的`看武俠小說(shuō)，模仿書(shū)中的人打架斗歐。你說(shuō)，這可惡不可惡，如果出版社沒(méi)出版這些書(shū)那多好啊。
讀書(shū)可以鍛煉到自己的口才，也可以獲得知識提高寫(xiě)作水平，可以為自己心中點(diǎn)起一盞“智慧之燈”，因此，我們與書(shū)交朋友吧，讓我們永世受益。
讀書(shū)的感受作文 7
春節來(lái)了，這也預示著(zhù)圖書(shū)館又要開(kāi)啟一段長(cháng)假了。好不容易熬過(guò)了初三，又能重新感受讀書(shū)，這超越一切的感覺(jué)了。
匆匆趕回家，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，來(lái)不及小休片刻，就拿來(lái)車(chē)鑰匙直抵圖書(shū)館了。
今日又生出了絲絲寒意，氣溫下降了，伴隨而來(lái)的更有大風(fēng)。逆風(fēng)前行，風(fēng)便以成倍的氣勢兇狠地朝我撲來(lái)，眼睛也不由自主迷成了縫，亦被吹下了眼淚。
終于抵達了目的地，偌大的圖書(shū)館竟顯得十分冷清，只有工作人員在百無(wú)聊賴(lài)地在翻著(zhù)手機，連個(gè)人影兒都沒(méi)有。爬上樓，倒還是有幾個(gè)人在自習室安靜學(xué)習，亦沒(méi)有弄出半點(diǎn)兒聲音。
走進(jìn)閱覽室，更只有我一名讀者，但也好，可以一個(gè)人安心地去發(fā)現與閱讀。
首先跑去看了看推薦書(shū)欄，雖說(shuō)有三本諾貝爾文學(xué)獎獲獎小說(shuō)，但一本詩(shī)集，一本話(huà)劇，一本是一個(gè)系列第四本，也只好作罷。又跑去搜尋丹·布朗的作品，亦可惜《本源》、《地獄》、《天使與魔鬼》……皆已讀過(guò)，只得再次放下。
從上往下繼續尋找，有很多有益的小說(shuō)，但也有無(wú)意之作夾雜其中，在不斷的`辨別之中明白了更多擇書(shū)的方法。忽然，看到本《郭沫若散文集》，頓生好奇之心，試讀一篇之后便覺(jué)寫(xiě)得不錯，便將其收入囊中。
后來(lái)又找到本科幻小說(shuō)合集《異種入侵》，其中有許多大家的小作，讀來(lái)可與休閑時(shí)，以此放松一下身心。
從四點(diǎn)一直到五點(diǎn)半，我不僅找到四本好書(shū)，還在擇書(shū)中閱盡無(wú)數開(kāi)頭，真乃一大收獲。
讀書(shū)這感受，超越一切，我不回頭。
讀書(shū)的感受作文 8
書(shū)，是我們的朋友，我們離不開(kāi)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……使我們學(xué)到了許多的知識。
優(yōu)美的民間傳說(shuō)，宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想像的太空中。 短短的幾行詩(shī)，就使人強烈感受到我們歷史跳動(dòng)的脈搏。 這些書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股柔弱細小的.溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。 書(shū)，給我了童年的樂(lè )趣和美好的享受，教我去思索人生，使我人幼稚走向成熟。沒(méi)有書(shū)籍就好像世界沒(méi)太陽(yáng)；沒(méi)有書(shū)籍就好像沙漠沒(méi)有花草，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有我們美好的未來(lái)。
讀書(shū)的感受作文 9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)，是指路明燈，永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。不錯的，我每次手里拿到一本好書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)，先猛看幾小時(shí)，再細細地品味著(zhù)。品著(zhù)品著(zhù)，不知不覺(jué)被書(shū)中的'情節卷入，隨之震動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂(lè )氣氛感染，獨自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我的心“怦怦”跳個(gè)不停；有時(shí)，又會(huì )被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚……
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，而要知難而上；我讀了《西游記》，明白了做事要堅持不懈；我讀了《心靈牧場(chǎng)》，它陶冶我的情操使我成為一個(gè)重感情的人；我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著(zhù)，是為了使別人生活得更加美好�！� 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我只要堅持不懈地讀書(shū)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，就能達到光輝的頂點(diǎn)。
讀書(shū)的感受作文 10
閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū)，我感受頗深。一直以來(lái)，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)�？墒请S著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，獨生子女是越來(lái)越多，家長(cháng)對教師的要求也是越來(lái)越高，這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。所以我們教師要調節好自己的心態(tài)，對生活充滿(mǎn)信心，對工作有較好的滿(mǎn)意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì )讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì )讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì )生存，在摩擦中成長(cháng)，這是一種自然選擇的過(guò)程，而在此過(guò)程中，我們教師不必代勞。
我們教師經(jīng)常也會(huì )抱怨：現在的孩子怎么那么不聽(tīng)話(huà)？怎么那么坐不��？怎么那么難教？怎么那么不愛(ài)學(xué)習？其實(shí)，冷靜想想，可能是作為教師應該學(xué)會(huì )換位思考，上課思想開(kāi)小差，我們提醒一下就行了。和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)做齊，可能確實(shí)是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒(méi)有完成。當面對學(xué)生的.問(wèn)題時(shí)，我們教師要試著(zhù)相信自己的學(xué)生，試著(zhù)控制自己的情緒，這樣一來(lái)，不但問(wèn)題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì )了好多道理。
有的事情，我覺(jué)得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了。畢竟沒(méi)有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習，繼續努力，我們沒(méi)必要另眼看待，不能帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生，對學(xué)生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。每個(gè)孩子成長(cháng)階段的需要不盡相同，懵懂無(wú)知的時(shí)候要知道灌輸引導；漸漸長(cháng)大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛(ài)是講層次的。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現我們的手中。保持快樂(lè )的心情，做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對待每一個(gè)孩子！
讀書(shū)的感受作文 11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為很小的時(shí)候媽媽就對我說(shuō)：“讀書(shū)可以改變命運�！�
如果你去旅行，如果你只能代一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣呢？如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，我會(huì )選擇一本書(shū)，因為一本書(shū)就像一位朋友，就是你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
我覺(jué)得書(shū)就像一把金鑰匙，能打開(kāi)多扇門(mén)窗，它更能幫你打開(kāi)知道天地的大門(mén)，書(shū)是人類(lèi)的靈魂，因為它吸取了中國五千年的智慧，也是裝著(zhù)的營(yíng)養，能充實(shí)我們的頭腦，書(shū)是駿馬，它能把我代到浩瀚的天地。
今天，我去學(xué)�？吹綎|方升起旭日，白茫茫的晨霧在流動(dòng)，在減退，郁郁蔥蔥日枝條在風(fēng)中搖擺，晶瑩的露珠在小草上，莊稼上流動(dòng)著(zhù)，仿佛一顆顆珍珠在閃動(dòng)。
走進(jìn)學(xué)校，到了自己的班級中，這又給我增添了幾份快樂(lè )，我拿起書(shū)如饑似渴的讀了起來(lái)。在讀書(shū)的時(shí)候，我沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂(yōu)愁，像是走進(jìn)了美麗的感覺(jué)，和著(zhù)這美麗的景色，我感覺(jué)讀書(shū)就是一種感受，一種快樂(lè )。
我無(wú)法想象沒(méi)有書(shū)的.夜晚是多么的寒冷，沒(méi)有書(shū)的日子世界將會(huì )是怎樣的黑暗。
老師常教導我們要活到老學(xué)到老，我將牢記這句話(huà)，讓它陪伴我以后的讀書(shū)生活。
讀書(shū)的感受作文 12
我讀的是《學(xué)習可以很快樂(lè )》這本書(shū)是用的故事，讓我們來(lái)知道學(xué)習的快樂(lè )每一張故事，上面寫(xiě)的都有勵志名言。
我每天都努力地讀好多文章，把一套都讀完了，這就是書(shū)中說(shuō)的知識是在從刻苦勞中我得來(lái)的，任何成就的都是刻苦勞動(dòng)的結果。
這一套書(shū)就上知識的寶庫讀完就覺(jué)得學(xué)到了許多知識，然而我們不能看一遍就覺(jué)得我已經(jīng)知道了，這本書(shū)講的什么就把它扔在腦后，這時(shí)你就放了一個(gè)大錯誤，媽媽常說(shuō)把一本書(shū)看了一遍，我除了知道他講了什么，那么把書(shū)看一遍百遍自然就知道它講的是什么意思。這就是書(shū)中說(shuō)的：“讀書(shū)百遍，其義自已�！�
這本書(shū)我印象最深刻的兩句名言是做學(xué)問(wèn)，就像撐著(zhù)逆水的船一篙也不能放松，學(xué)習不要自滿(mǎn)，有持只以恒。如果你浪費了自己的年齡，那是挺可悲的.，因為你的青春只能持續一點(diǎn)的時(shí)間很短的一點(diǎn)時(shí)間�！鯛柕�
讀書(shū)的感受作文 13
昨天我讀了《興趣語(yǔ)文》里的一篇文章叫《小貓學(xué)園里的汪汪》。這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)叫汪汪的小狗到小貓學(xué)校上學(xué)，剛開(kāi)始小貓們對汪汪很不友好，文中用了鮮明的對比。
比如說(shuō)同學(xué)們相互打招呼：嗨！你來(lái)啦！對汪汪卻說(shuō)：唉！你來(lái)啦！汪汪卻不在乎同學(xué)的話(huà)，后來(lái)汪汪在學(xué)校對付了一個(gè)大壞蛋，漸漸地小貓們對他都很好。同學(xué)跟汪汪打招呼：耶！你來(lái)啦！這個(gè)故事告訴我們，別人剛開(kāi)始不喜歡你，慢慢認識了解后才會(huì )喜歡你�？磿�(shū)還可以幫我們了解很多的`知識，同時(shí)可以認識很多詞語(yǔ)和很多字。
讀書(shū)的感受作文 14
書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。它具有超強的能力，它會(huì )深深地吸引著(zhù)你，慢慢地注入你的全身，讓你無(wú)法抵擋住那神奇的.魔力。
就像我，其實(shí)一開(kāi)始我并不喜歡讀書(shū)，可你慢慢地會(huì )發(fā)現你已經(jīng)完全迷上了它，再也不能離開(kāi)它。最近我在看＜＜羊脂球＞＞這本書(shū)，當我看完了第一章就想看第二章。
讀書(shū)的感受是很微妙的；是說(shuō)不出來(lái)的。讀書(shū)其實(shí)是很快樂(lè )的，因為他可以從中取得知識。在讀書(shū)期間你會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，一眨眼就過(guò)去了。似如飛箭。
書(shū)，是個(gè)好東西，它具有魔力，一開(kāi)始你會(huì )覺(jué)得很煩，但當你認真仔細地去讀，去研究，你會(huì )發(fā)現其實(shí)并不是像你所想的那樣煩。接著(zhù)你便會(huì )把書(shū)當做你的一個(gè)朋友，你會(huì )對它愛(ài)不釋手。所以我建議大家能多抽空去看看書(shū)，行動(dòng)吧！
讀書(shū)的感受作文 15
近一段時(shí)間我讀了《細節決定成敗》這本書(shū)，讀后深受啟發(fā)，書(shū)中引用的事例告訴我們：只有具備勤奮、忠誠、敬業(yè)思想品質(zhì)的人，才是值得信賴(lài)的人、值得尊敬的人。
通過(guò)對這本書(shū)的學(xué)習，我有深刻的體會(huì )，不論對待什么工作，那怕很平常、很單調，也決不能當兒戲，我都要做到細致入微，盡善盡美。端正思想、作風(fēng)嚴謹，無(wú)論自己所做事情的大小，都必須勤勤懇懇的一步一個(gè)腳印的.走過(guò)來(lái)，另外光有決心還不行，還要注重方法和細節。
讀了這本書(shū)以后，結合平時(shí)單位領(lǐng)導的教導，感覺(jué)到在競爭日益激烈的今天，我必須清醒的認識到機會(huì )的來(lái)之不易，無(wú)論是在什么工作崗位上都應該做到全心全意、盡職盡責，培養自己嚴謹的做事風(fēng)格，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，明確工作職責和任務(wù)，掌握各項規章制度和政策法規，每天工作中要有所收獲，不要做一天和尚撞一天鐘，要有強烈的責任心，知道100-1=0的道理，落實(shí)好每一個(gè)制度，管理好每一個(gè)細節，提高自身工作主動(dòng)性和自我的愛(ài)崗敬業(yè)精神。
讀書(shū)的感受作文 16
讀書(shū)對人們來(lái)說(shuō)是“長(cháng)生果”，可很多人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)樂(lè )趣，讀書(shū)像動(dòng)物園里軟禁的猛獸一般。而我卻不這么認為，我覺(jué)得讀書(shū)是因難中的幫手。接下來(lái)，我來(lái)給大家談?wù)勎易x書(shū)的樂(lè )趣吧！
有一次，我記得，爸爸在廚房炒菜，忘習白菜了，于是，爸爸對我說(shuō)：“禎禎，爸爸忘習白菜了，你在家看好沒(méi)有煮熟的米飯，記得把電源抽掉�！�
“知道了，爸爸�！蔽掖鸬�。
爸爸剛走出門(mén)，我就拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，“嘭“，我聽(tīng)到了這相聲音，我趕緊放下手里的書(shū)，來(lái)到時(shí)廚房一看，咦?開(kāi)關(guān)怎么自己關(guān)掉了。然后，我按了一下，又關(guān)了，試了好幾次，都失敗了，我只好往里面倒了些生水，電飯煲又開(kāi)始煮飯了，過(guò)了幾分釧，我聞到一股焦味，打開(kāi)電飯煲一看，飯煮焦了。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦?爸爸馬上買(mǎi)菜回來(lái)，媽媽也馬上下班了。忽然，我急中生智，前天不是看了《教你怎樣做菜》里的《飯煮焦了怎么辦》嗎?
想到這個(gè)，我決定試一試，首先，我找來(lái)牛奶，白蔥頭，把蔥頭切成一小片一小片的`，把牛奶灑在飯上面，再把蔥放在上而，再讓它煮幾分中后，爸爸媽媽都回來(lái)了。爸爸在廚房開(kāi)始炒菜，菜炒完了，爸爸把電飯煲打開(kāi)，一股牛奶香味飄了出來(lái)。
我把事情的經(jīng)進(jìn)說(shuō)了出來(lái)，還讓他們嘗嘗我的“杰作”，他們直夸我。
這次書(shū)可幫了我大忙，所以我們以后要多讀書(shū)，多看課外書(shū)，大家應該知道讀書(shū)的樂(lè )趣了吧！
讀書(shū)的感受作文 17
在我看過(guò)的書(shū)籍里，我最喜歡的便是《假如給我三天光明》這本了書(shū)，這是一本勵志書(shū)。本書(shū)的作者海倫·凱勒通過(guò)自己的親身經(jīng)歷展現給我們一種堅強不屈的精神。
她曾經(jīng)是一個(gè)非常健康、活潑可愛(ài)的女孩，不幸的'是在她19個(gè)月大的時(shí)候一場(chǎng)疾病奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，使她變得又聾又啞，給她的生活帶來(lái)了極大的不便。
但是她身殘志不殘，憑著(zhù)一顆堅強的心從逆境中崛起，不僅學(xué)會(huì )了很多種國家語(yǔ)言，最終考上了哈佛大學(xué)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
她用生命的全部力量到處奔走，創(chuàng )建了一個(gè)又一個(gè)慈善機構，為殘疾人造福。她將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
讀完這本書(shū)，我更加覺(jué)得自己是多么的幸運、多么的幸福。與她相比，我還能有什么理由不好好讀書(shū)呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。從這本書(shū)中我徹底懂得了這句話(huà)的真正含義。希望更多的小朋友能讀一讀這本書(shū)。
讀書(shū)的感受作文 18
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與我們的博覽群書(shū)的學(xué)習是分不開(kāi)的，書(shū)籍是任何一種知識的基礎。知識是沒(méi)有窮盡的，堅持學(xué)習讓人始終處于不敗之地。讀書(shū)能讓我們知天知地，能陶冶我們的性操。書(shū)使我懂得人生的哲理，打開(kāi)書(shū)，使我進(jìn)入書(shū)中那迷人的情景。合上書(shū)，還可以細細回味書(shū)中那有趣的故事。
書(shū)是甜的，當你聚精會(huì )神地讀書(shū)時(shí)，你就會(huì )感到知識像蜂蜜一樣流進(jìn)心懷。書(shū)是甜的，翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游。讀書(shū)是人不斷進(jìn)步的前提，只有不斷充實(shí)自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。讀書(shū)對于不同的人樂(lè )趣不同，對于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑；對于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂(yōu)；興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流……讀書(shū)給人恬淡、寧靜、心安理得的'快樂(lè )，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神食糧，缺了它，生活必枯燥無(wú)味。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！從今天開(kāi)始，創(chuàng )造我們的生命價(jià)值，改造靈魂，打開(kāi)知識寶庫，珍惜現在，把握現在。相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦！
讀書(shū)的感受作文 19
國慶假期，媽媽給我買(mǎi)了三本課外讀物，其中我讀了安徒生童話(huà)的8篇文章，其中令我感受很深的是第一個(gè)文章，它的名字叫做丑小鴨，講述的是一個(gè)丑小鴨變成白天鵝的故事。
從前，有一只白天鵝，它孵了幾個(gè)蛋，其中一個(gè)蛋很大很大，它怎么孵也孵不出來(lái)，這個(gè)時(shí)候一個(gè)老天鵝說(shuō)，這是一個(gè)吐綬雞的蛋，你盡管去教別的'孩子游泳吧，終于這個(gè)蛋孵出來(lái)了，里邊出來(lái)一個(gè)又大又丑的“雞”，白天鵝把它帶到了雞和鴨子棚里，那些雞還有鴨子看到都不喜歡它，不停的欺負它，最后它害怕跑了出來(lái)，跑到了一個(gè)小湖邊。慢慢的下雪了，不小心走進(jìn)湖邊，都是ta冰，冷極了，倒了下去，等它醒來(lái)，在一間破屋子里邊，里邊有一個(gè)貓還有一個(gè)老母雞，貓并沒(méi)有去吃掉它，丑小鴨想我長(cháng)的這么丑，連小貓都不想吃我了，然后就在這住了下來(lái)。
春天來(lái)了，丑小鴨長(cháng)大了，它看到一群美麗的天鵝，向它們走了過(guò)去，它發(fā)出了跟天鵝一樣的叫聲，低下頭看了看湖里自己的樣子，竟然變成了一只白天鵝，太美麗了，它跟這一群白天鵝快樂(lè )的在一起！
讀書(shū)的感受作文 20
有人說(shuō)：“走遍天下書(shū)為侶”。我非常喜歡讀書(shū)，我認為要多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )書(shū)中的含意，細細品味書(shū)中的好詞、好句。以前忽略的`地方，也要多看看，品味其中的道理。最近，我迷上了中國四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)的人物關(guān)系比較復雜，書(shū)中的情節需要經(jīng)�；匚�。
我喜歡第五回中的詩(shī)句，其中有一首是：可嘆停機德，堪憐詠絮才，玉帶林中掛，金簪雪里埋�？蓢@停機德是指林黛玉和薛寶釵判詞。詠絮才指林黛玉，玉帶林倒過(guò)來(lái)讀就是指林黛玉，又暗示了賈寶玉對黛玉的牽掛。金簪喻意寶釵，雪諧音薛，結局之冷落。
因為喜歡，所以不知不覺(jué)地我已經(jīng)會(huì )背了。我的體會(huì )是讀書(shū)就要將含意體會(huì )明白，才能讀懂。真可謂：讀書(shū)要口到、眼到、心到。
讀書(shū)的感受作文 21
楊衛平編著(zhù)的《被學(xué)生感動(dòng)的56個(gè)故事》內容讓人感動(dòng)，是心被碰觸時(shí)產(chǎn)生的一種積極美好的情緒，它純屬意外，超出被感動(dòng)者的期望，是突如其來(lái)的驚喜、溫暖、幸福、光明、觸動(dòng)、激發(fā)、啟迪、依戀。
56個(gè)溫馨故事，56段青春記憶，56個(gè)感人瞬間，56種大愛(ài)情懷。一屆屆學(xué)生，一個(gè)個(gè)身影，一顆柔軟的心，一支深情的筆，記錄下一群有愛(ài)的孩子和一位有趣的中學(xué)語(yǔ)文教師之間的似水流年。本書(shū)內容全部取材自楊衛平老師從教26年來(lái)的真實(shí)故事和案例，看似隨處可見(jiàn)的一個(gè)個(gè)故事，貌似毫不經(jīng)意的'一個(gè)個(gè)孩子，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在打動(dòng)著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的老師敏感而善于領(lǐng)悟的內心。按照一定的時(shí)間序列和主題范圍分為四個(gè)部分：
“歲月深處”主要以回憶的視角，展示作者曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生在老師心中留下的疏濃身影和深淺痕跡，描繪孩子們在畢業(yè)離開(kāi)老師之后，對老師的永恒不變的留戀與感恩。年華似水回眸處，亦師亦友情滿(mǎn)懷。
讀書(shū)的感受作文 22
在眾多的讀書(shū)名言中，使我感受最深的一句就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币驗樽鳛樾W(xué)生的我是學(xué)習寫(xiě)作的關(guān)鍵時(shí)候，我深刻體會(huì )到了只有多讀書(shū)，寫(xiě)作就會(huì )變得簡(jiǎn)單，習作就有話(huà)可寫(xiě)。
每天下課十分鐘，中午睡覺(jué)前、晚上睡覺(jué)前都是我的讀書(shū)時(shí)間。到現在為止我大概讀了幾百本書(shū)了吧！
其中對我影響最深的就是奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那是我前年就讀的書(shū)了，但是我始終無(wú)法忘記保爾柯察金遭遇的災難和他的堅強。無(wú)法忘記那句“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌而為，虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚……”還有他準備自殺的`那一幕，也使我無(wú)法忘懷。
書(shū)充實(shí)了我的生活，讓我不覺(jué)得無(wú)聊，書(shū)為我指點(diǎn)迷津，讓我生活少些困惑，書(shū)讓我相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。
讀書(shū)的感受作文 23
人的心靈有不同之處，書(shū)的內容也有不同之處。書(shū)的內容有讓人悲傷的，也有讓人快樂(lè )的，也有令人回味無(wú)窮的。
有一次，我看《水滸傳》，看到魯智深倒拔垂楊柳的故事。只見(jiàn)魯智深兩腳把張三李四踢進(jìn)糞坑，我頓時(shí)笑開(kāi)了花。張三李四在糞坑里掙扎，他們的潑皮同伙都不敢動(dòng)，因為魯智深說(shuō)，走一個(gè)的`，扔一個(gè)進(jìn)糞坑，走兩個(gè)的，扔兩個(gè)進(jìn)糞坑。我笑著(zhù)看完了這個(gè)故事。
還有一次，我看沈石溪的《狼種》，寫(xiě)的是一只警犬有狼的血統，被貶到馬戲團做演員，馬戲團的工作人員都很討厭它。最后，在一次外出，馬戲團被云豹襲擊，警犬用生命寫(xiě)出了“忠誠”二字……合上書(shū)，我淚流滿(mǎn)面，我深深地感受到動(dòng)物比人更忠誠，忠誠到以至于犧牲也無(wú)所畏懼，我被這種忠誠震撼了。
《聊齋志異》最令我印象深刻、令我回味無(wú)窮。
里面有一篇《嶗山道士》，說(shuō)的是王生上山去學(xué)法術(shù)，學(xué)了一個(gè)穿墻術(shù)，只要一念咒語(yǔ)，埋頭沖向墻，就能穿過(guò)墻。但道士說(shuō)，使這穿墻術(shù)，要有誠意，不然法術(shù)就不靈了。王生回到家，給家人展示，結果腦袋在墻上撞了一個(gè)雞蛋大的包。這個(gè)故事真令我回味無(wú)窮啊。那沒(méi)有誠心的王生，那法術(shù)高超的道士，他們的形象深深印在我的腦海里。我還悟出一個(gè)道理：凡事要有誠心去做，沒(méi)有誠心萬(wàn)事不成。這個(gè)道理令我印象深刻！
讀書(shū)，令我悲傷，令我快樂(lè )，令我受益匪淺！
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