感受生活的作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的感受生活的作文，歡迎大家分享。
感受生活的作文1
“叮叮�！庇质怯憛挼聂[鐘，又是一個(gè)美麗的清晨。坐在床上看著(zhù)眼前亂糟糟煩人“世界”，“老媽?zhuān)瑤臀掖驋咭幌路块g吧！有點(diǎn)亂�！�
“你呀！還是自己打掃吧，我等一下有事呢！再說(shuō)了，每次我剛打掃完還不到三分鐘你就把你的世界還原，還是一樣的亂！”老媽這種口氣成功的激起我的斗志，“ｏｋ，我自己來(lái)！”
面對這個(gè)“灰暗的世界”，我深呼一口氣，鼓起勇氣，跑到陽(yáng)臺拎起水桶，積了一桶水再提到房間�！八畷�(huì )不會(huì )很冰��？”隨手拿了雙膠手套還有抹布，泡到水里再拎出來(lái)擰干。放到地板上，學(xué)著(zhù)老媽的樣子嫻熟的，從左邊到右邊，再來(lái)一次。進(jìn)程還不錯哈！把我的房間地板洗完了，發(fā)現這個(gè)房間是特別的明亮！是不是因為環(huán)境好了，心情就好了？把水桶提到衛生間時(shí)，發(fā)現客廳的地板也不是特別干凈，那就索性一起洗了吧！花了半個(gè)多小時(shí)，整個(gè)人趴在地上，“哎呀！不行，我老媽實(shí)在是太厲害了，這十幾年是怎么堅持下來(lái)的阿？怪不得那么瘦！合著(zhù)這還可以減肥呢！”地板是亮了許多，可這些家居物品嘛！也不行讓它們這么隨心所欲，這么囂張��！一定要擺放整齊的。我好像是一個(gè)攝影師一樣３６０°每個(gè)物品必須擺放的美觀(guān)。而且那幾個(gè)花瓶現在被我擦得跟發(fā)光似的，比鉆石還閃！
哇！奮斗了這么久好累吖！走過(guò)每個(gè)角落心里都是美滋滋的�！安粚Α蔽蚁蜿�(yáng)臺走去“老媽還沒(méi)洗衣服”那就我來(lái)吧！雖然我從來(lái)沒(méi)用過(guò)這個(gè)叫洗衣機的東西，但是機器嘛！總是按著(zhù)程序走的。我把衣服放入洗衣機，關(guān)上所謂的門(mén)。開(kāi)始放水。ｏｋ！我就不動(dòng)手洗了，讓洗衣機為我代勞吧！
老媽回來(lái)了！“誒！等一下，地還沒(méi)干呢！您老小心點(diǎn)走哈”我扶著(zhù)老媽�！安诲e不錯，有我當年的模樣，還以為我走錯樓層了呢！”仿佛我做了件偉大的事，心里洋溢著(zhù)成就感！
晚上，躺在床上，不再感覺(jué)那么亂糟糟，心情也十分的開(kāi)心。今天我感受到媽媽平時(shí)的累和辛苦，也明白了其實(shí)只要專(zhuān)心做某事，就一定會(huì )成功。最重要的是我感受到了苦后的樂(lè )趣，這種生活中最簡(jiǎn)單的樂(lè )趣，那份成就感！能激勵著(zhù)我前進(jìn)的步伐，在未來(lái)的日子里陪伴著(zhù)我！
感受生活的作文2
中的校園生活像一杯濃茶。喝一口，苦；喝三口，還是苦。每天與紙筆為伴，滿(mǎn)眼的數字與公式，做題目做得都沒(méi)了知覺(jué)了，只覺(jué)得了眼睛干澀，有時(shí)真想與牛頓攀關(guān)系與道爾頓做朋友，有時(shí)想溶解在溶液里，管他酶怎么催化，分解的速度有多快，是否成為O，這一切并不重要，只要解放，像一根野草求一次痛快的燃燒。每天含著(zhù)黃連與時(shí)間賽跑，一次次的成功與失敗，使我明白，這杯濃茶苦得有意義，這樣的苦換來(lái)多大的甜，就要看你如何的品它了，也許，在某一時(shí)刻，喝一口，就是苦中有甜了。
高中的校園生活像一杯烈酒，烈得讓你流淚，試著(zhù)連續一個(gè)上午不敲開(kāi)座位，它會(huì )讓你覺(jué)得心里像交通堵塞了一樣，想表達卻不知如何表達，就怕一開(kāi)口又是定律、公式。天��！嘴巴已不是自己的了，身體將會(huì )分享出去，不停在課桌旁勞作著(zhù)，這樣的日子讓我害怕，也讓我失去了一個(gè)活潑快樂(lè )的自己。這昌一杯烈酒，盡管你不會(huì )品酒，你也會(huì )感受它烈得如此不平凡。
高中生活又像一塊棉花糖，甜甜的，軟軟的，一顆一顆，一會(huì )兒的感覺(jué)。每個(gè)月最后一個(gè)星期星期五上午的自由時(shí)間就是一塊棉花糖，甜到了心頭，倍感珍貴。每逢班級搞活動(dòng)，更是甜，味兒還特過(guò)癮，大家笑得開(kāi)，心也放松下來(lái)，可放松只是一段光陰，當一切過(guò)去了，什么都沒(méi)有了，那甜味存進(jìn)了腦海，化作永恒的記憶。
高中生活就是這樣一張無(wú)悔紙，既然你選擇
它，也注定你必將無(wú)悔，一直走完全程。正值十六花季，十七的雨季的我們，在如此繽紛的年齡卻把自己埋在了題海中要以后過(guò)得好，現在就必須付出。在這感受世界美麗的年齡，我們付出了只是美好的年華，也為以后的幸福埋下了基礎，我覺(jué)得值。在試卷上印著(zhù)我們的無(wú)悔誓言，用堅定的目光注視青春，就用現有的一切去填滿(mǎn)它吧！
花季的花開(kāi)得美麗，雨季的雨下得纏綿，讓我們一起仰望藍天和白云，會(huì )心的一笑，在這里有我們青春無(wú)悔。
感受生活的作文3
在前三周中，我剛剛成為了一名初一新生。但我沒(méi)有想到的是，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就開(kāi)始了軍訓生活，雖然第一天只學(xué)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可我還是累癱了，又熱又渴，嘴皮都裂開(kāi)了，屬實(shí)讓我接受不了。
烈日在天上放肆地炙烤，我們在主席臺前軍資肅立，汗流滿(mǎn)了整個(gè)額頭。耳朵上放佛有了裝飾品，眼睫毛努力的支撐著(zhù)流向眼睛的汗水，好讓他們不流進(jìn)雙眼。兩鬢上汗滴使勁的騷擾我，“頭一歪，肩一抬，把汗擦了就不癢啦！”誘惑我違反紀律？沒(méi)門(mén)。他們好像看到了我嚴肅的表情，聚在一起無(wú)聲地滴落到了地面上汗水流成了河，一條河把我的后背打濕了。
灼熱的天氣下站立，腳熱得像踩著(zhù)煎鍋，腿上快失去了知覺(jué)，還要一動(dòng)不動(dòng)。這樣的情景是以前沒(méi)有過(guò)的。與軍訓相比，平時(shí)聽(tīng)主任多說(shuō)兩句時(shí)的等待，真是“小巫見(jiàn)大巫”了。軍訓不只使我的身體意志得到了鍛煉，還使我提高了對自己的要求。
我們的齊步走是我們的短板，走到最后，教練說(shuō)我們像彈簧一樣。出了問(wèn)題，找原因，想方法，回去看錄像，盡量使兩腿的力量差距不那么明顯。最后一天就要大有改觀(guān)，齊步走動(dòng)作準確，匯演時(shí)跑操成功零失誤，雖然最后只得了第三名。但我們跑的十分整齊，覺(jué)得這六天的努力沒(méi)有白費。
軍訓讓我懂得，軍隊是一個(gè)團體，軍隊里任何一個(gè)軍人的任何一個(gè)姿勢和動(dòng)作都與軍隊的榮譽(yù)有關(guān)，軍隊里任何一個(gè)軍人受傷了，其他軍人就會(huì )照顧他。同樣班級也是一個(gè)大家庭，大家庭應該是和睦的，團結的，只有班級團結了，那么就風(fēng)吹雨打都不怕了，就是最后的勝者，正所謂：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬比鋼還強
這次軍訓不僅使我體能和意識增強，更讓我感到自己菜集體中的責任，是責任感使我加倍努力不管干什么事都要持之以恒才能勝利，才會(huì )成功。在大的苦，只要你耐勞就會(huì )成功，而不能退縮不前，這樣永遠不會(huì )成功。還要一切活動(dòng)聽(tīng)指揮，如在學(xué)習上你要聽(tīng)老師的，在家里你要聽(tīng)父母的話(huà)。
感受生活的作文4
生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈。生活就是以平凡為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)歷汗水，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷傷心，這一切都是為了想到達充滿(mǎn)快樂(lè )，幸福，自由的目的地。
當你感到無(wú)助時(shí)，你會(huì )怎么做？一般人感到無(wú)助時(shí)，通常會(huì )尋找能幫助自己的人，從而得到解決，這就是 表達無(wú)助的方式；也許有人在感到無(wú)助時(shí)，會(huì )偷偷地把自己藏起來(lái)，然后大哭一場(chǎng)以，這也是表達自己情緒的方式。
當你感到憂(yōu)愁時(shí)，你會(huì )怎么做？我們在書(shū)上或影視上都有看過(guò)，古代的文人，當他感到憂(yōu)愁時(shí)，他也許會(huì )“舉杯消愁”，或許會(huì )自我摧殘，這就是他們表達憂(yōu)愁的方式；現代的人，當他們感到憂(yōu)愁時(shí)，他們會(huì )到一個(gè)山高人稀的地方，以大喊釋?xiě)�，這也是他們表達自己情緒的方式。
當你獲得成功時(shí)，你會(huì )怎么做？當你獲得成功時(shí)，或許你會(huì )好好的慶祝，或許你會(huì )偷偷竊喜，或許你會(huì )“與眾人同樂(lè )”，或許你會(huì )“獨自行樂(lè )”那成功的喜悅，這就是你表達情緒的方式。
在現實(shí)生活中，我們都會(huì )經(jīng)歷各式各樣的情感問(wèn)題。悲傷，憂(yōu)愁，無(wú)助讓我們感到痛苦；高興，安心，幸福讓我們感到快樂(lè )。
著(zhù)名的化學(xué)家諾貝爾說(shuō)過(guò)：“生命那就是自然交給人類(lèi)去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類(lèi)，其他生命也有表達自己情緒的方式。
當一條蛇感到害怕時(shí)，它會(huì )怎么做？它可能會(huì )悄悄的走開(kāi)，可能會(huì )發(fā)出警告的聲音，可能會(huì )咬你一口，這就蛇的情感的表達方式。當一頭大象感到憤怒時(shí)，它會(huì )怎么做？它或許會(huì )對你怒視，或許會(huì )向你迎面沖來(lái)，或許會(huì )呼聲吶喊，這就是大象對情感的表達方式。
魚(yú)躍是它們在笑，鳥(niǎo)翔是它們自由；人笑聲因為它們快樂(lè )，人哭聲因為他們痛苦。所以說(shuō)，天地萬(wàn)物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個(gè)人都生活方式都掌握在自己的手中，你有責任決定自己想要的生活；所謂的“先苦后甜”與“先甜后苦”都由你來(lái)決定。
感受生活的作文5
面對生活，我們有無(wú)限的感慨，生活中發(fā)生的每一件事，都有其存在的價(jià)值，生活中的每一朵小浪花，都值得我們幫心去捕捉。
小時(shí)候，媽媽送給我一盞小臺燈。那漂亮的外表，那柔和的燈光，都凝聚著(zhù)母親對我的愛(ài)。于是，我寫(xiě)下了《漂亮的小臺燈》，受到語(yǔ)文老師的表?yè)P，我也備受鼓舞。
上中學(xué)了，學(xué)校離家也遠了，那一段每天上學(xué)，放學(xué)必經(jīng)的路，也成為我筆下的主角，于是我寫(xiě)了《通往學(xué)校的路》給初中語(yǔ)文老師批閱。作文發(fā)下來(lái)后，教師打了這樣的批語(yǔ)：路，僅僅是一條路嗎?路上沒(méi)有什么人，什么事發(fā)生嗎?文章的中心，靈魂跑到哪里去了?學(xué)會(huì )用心觀(guān)察�？戳伺Z(yǔ)以后，我心里難免有些捻。但是，當我第二再次背上書(shū)包踏上那條熟悉的通往學(xué)校的路是，我發(fā)現“世界”變了：勤勞的清潔工人在辛勤地掃著(zhù)馬路;站在風(fēng)雨里的交通民警在一絲不茍地指揮交通;帶著(zhù)紅袖章的老爺爺正帶領(lǐng)著(zhù)一群小朋友過(guò)馬路;樂(lè )觀(guān)的中年人在公園里跳著(zhù)健身操;白頭發(fā)的老爺爺、老奶奶在悠閑地打著(zhù)太極拳。這一切對我來(lái)說(shuō)，都是那么熟悉而又陌生。于是，我把看到的這一切都融入到了我的作文《通往學(xué)校的路》中，于是便有了教師的那一句評語(yǔ)“這是一條千姿百態(tài)的路�！睆拇�，我漸漸學(xué)會(huì )了用心觀(guān)察生活，用心感受生活的一點(diǎn)一滴。
后來(lái)，我學(xué)到了幾何，學(xué)會(huì )了畫(huà)“圓”。但有一次，我不小心在“圓”上畫(huà)過(guò)了一筆，面對不再完美的“圓”，面對著(zhù)已不是“圓”的“圓”，我想了很多，并用筆把它記了下來(lái)，于是便有了我的處女作《由“圓”想到的》發(fā)表在某本作文刊物上，再后來(lái)我又得到了8元錢(qián)的稿費，雖然錢(qián)不多，但卻是我生平第一次用自己的雙手掐到的錢(qián)。我用這8元錢(qián)買(mǎi)了一支新鋼筆，于是開(kāi)始了我用心感受生活，用筆記錄生活的文學(xué)之路。
正是這一次又一次的感受，正是這一次又一次的超越，使我在文學(xué)的道路上越走越穩，越走越成熟。也許你要說(shuō)這算得了什么?這的確算不了什么，但是我堅信，只要我堅持用心感受生活，用真誠面對生活，總有一天我會(huì )取得更大成功的。至少在我的生活里不會(huì )缺少快樂(lè )，不會(huì )感到寂寞，不是嗎?
感受生活的作文6
清晨，“嘀嘀”的鬧鈴聲把握從睡夢(mèng)中溫柔的叫醒，朦朧的月色依然籠罩著(zhù)我的小屋。新的一天開(kāi)始了。
揉著(zhù)惺松的睡眼走到水池前，牙刷被擠上了白色的牙膏，在嘴里轉動(dòng)，在牙齒中穿梭，清涼的薄荷味使我一下清醒了許多。拿起梳子梳理了一番，一天的好心情也被梳理出來(lái)了。
早餐依舊是擺放在小小的方桌上。乳白色的牛奶，半透明的果醬，乳白色的面包，在燈光的映襯下顯得那么和諧。咬一口涂滿(mǎn)果醬的面包，感覺(jué)自己被甜蜜包圍。
躍上自行車(chē)，飛奔在并不寬闊的馬路上，一輛輛五顏六色的自行車(chē)從我邊上駛過(guò)。欣賞著(zhù)七彩的自行車(chē)，我的心也被染成七彩的了。
到了學(xué)校，急急忙忙跑上樓。鈴聲在我進(jìn)班的一瞬間響起。還好，沒(méi)有遲到。
不管學(xué)習多么忙，考試多么枯燥，班里始終充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。各種各樣的笑聲和說(shuō)話(huà)聲混在一起，好像交響樂(lè )一般。雖不及梵婀玲演奏的名曲，卻也別有一番風(fēng)味。
中午的午休是一天中最輕松的時(shí)刻。同學(xué)們狼吞虎咽的吃相，千姿百態(tài)的姿勢，以及有些凌亂的教室，構成一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)面。我則是畫(huà)中的一角。
到了下午，班里安靜了許多。有的同學(xué)昏昏欲睡，有的同學(xué)依然精神百倍，刻苦的鉆研著(zhù)似乎永遠也學(xué)不明白的數學(xué)題，眉頭緊皺，有的則露出了欣喜的笑容，隨即一拍桌子而大呼：“會(huì )也!”驚醒了睡夢(mèng)中的同學(xué)。班里的氣氛又活躍起來(lái)。
終于放學(xué)了。帶著(zhù)一天的疲憊回到家中，飯菜的香氣鉆勁鼻孔。來(lái)不及洗手，便坐到飯桌前。填飽肚子后，依然回味著(zhù)飯菜的香味。雙手浸在清涼的水中，刷洗著(zhù)碗筷。清涼的自來(lái)水驅走了一身的疲憊�？粗�(zhù)碗塊在我的清洗下透出光澤，成就感占據心頭。
寫(xiě)作業(yè)當然是每天必做的事。筆有時(shí)在紙上沙沙的移動(dòng)，有時(shí)停在半空。就在這寫(xiě)寫(xiě)停停的過(guò)程中，一項又一項的作業(yè)就被我“報銷(xiāo)”了。
躺在床上，一天的生活就要結束了。在月色的籠罩下，我進(jìn)入了另一個(gè)世界。
快樂(lè )其實(shí)就在身旁，對于我們，缺少的`不是快樂(lè )，而是發(fā)現快樂(lè )的眼睛和感受快樂(lè )的心。
感受生活的作文7
10月17日的早晨，三年級全體同學(xué)去北京鳥(niǎo)巢兒童體驗中心游玩。我們上了一輛白色的大巴車(chē)，一會(huì )兒，我們就到了北京鳥(niǎo)巢兒童體驗中心。
到了那里，老師就發(fā)給了我們一個(gè)小包，我打開(kāi)一看，里面有一個(gè)公民證，50奧幣和一張代金券。然后，我們就走進(jìn)了體驗中心。
進(jìn)去之后，我們看到了米蘭T臺秀、芭比屋、F1賽車(chē)和法院……我心想，開(kāi)始之后，我一定要多玩好多的體驗項目。
我們先來(lái)到了寶寶護理中心，阿姨先給我們介紹了該怎么給寶寶換衣服。我看到衣服下面有三個(gè)扣子，把扣子打開(kāi)就可以了。然后，我又學(xué)習了怎么給寶寶洗澡。我抱起寶寶，小心翼翼地放到浴盆里，我按照阿姨教的方法，先用毛巾輕輕擦寶寶的臉和頭，再去擦他的身體和腿，還有胳膊。然后輕輕的把寶寶翻過(guò)來(lái)，擦寶寶的背部，再往寶寶的身上澆一些水，清洗一下，把寶寶抱起來(lái)，放在毛巾上把身體擦干。最后，我們又把寶寶放到床上，工作就完成了。最后，阿姨發(fā)給我們公民證，我打開(kāi)一看：哇！里面有30元工資呢！這個(gè)體驗讓我體會(huì )到，媽媽在我們小的時(shí)候給我們洗澡可真不容易��！
我們又來(lái)到了“奧運專(zhuān)列”體驗�！皧W運專(zhuān)列”是開(kāi)列車(chē)的，女生是播音員。工作人員先帶們去換上制服，然后就開(kāi)始了，當遇到了一些故障的時(shí)候，廣播里會(huì )提示播音員按下一個(gè)按鈕。游戲結束以后，我們的公民證里又多了10元工資。這個(gè)游戲讓我體驗到了播音員是干什么的，這個(gè)游戲真是太好玩了！
我們還玩兒了“奧運風(fēng)采”，這個(gè)游戲是讓我們體驗上臺跳舞的，工作人員先教我們該怎樣跳，看我們基本上會(huì )跳了，就讓我們跟著(zhù)音樂(lè )跳了一遍，然后就讓我們上臺表演了。我覺(jué)得這個(gè)體驗項目不僅讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)舞蹈，還讓我更加大膽、自信，并且讓我知道了，原來(lái)掙錢(qián)不是這么容易的！
我們還想去其他場(chǎng)館體驗，可惜，這時(shí)廣播響了，我們只好依依不舍的坐車(chē)回家了。
我覺(jué)得這次秋季實(shí)踐活動(dòng)讓我們增長(cháng)了不少知識，更讓我體會(huì )到了，原來(lái)工作掙錢(qián)是多么的辛苦��！
感受生活的作文8
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的孩子，也不再是大聲朗讀詩(shī)歌的小學(xué)生，今天的我們已經(jīng)告別了童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了xx中學(xué)，開(kāi)始了新的初一生活。
從開(kāi)學(xué)到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過(guò)去三個(gè)星期了，也就是說(shuō)我成為初中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中，我逐漸適應了初中的新生活，感覺(jué)非常舒暢與愉快。
“民以食為先”，學(xué)生自然以學(xué)習為先了。那就先說(shuō)說(shuō)學(xué)習吧!沒(méi)錯，初中的學(xué)習壓力與小學(xué)相比的話(huà)，那實(shí)在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進(jìn)了一些學(xué)習方法，每天回家即刻寫(xiě)作業(yè)，力爭提高效率，就這樣挺過(guò)了最艱難的前三周適應期。在這三周中，我曾因不適應課堂的節奏掉隊過(guò)，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過(guò)，還曾因不好問(wèn)的老毛病不改遭受批評過(guò)，但是現在我對課內外學(xué)習的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì )就是在學(xué)習上的懶是永遠不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習。
進(jìn)入初中最讓人激動(dòng)的事莫過(guò)于結識許多新同學(xué)，其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問(wèn)心無(wú)愧。因為開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)認識了全班同學(xué)，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起說(shuō)話(huà)，有時(shí)候也一起討論一下學(xué)習中的問(wèn)題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學(xué)積極地學(xué)習廣播體操，自由活動(dòng)時(shí)，那些不會(huì )做的同學(xué)主動(dòng)請教會(huì )做的同學(xué)，會(huì )做的同學(xué)也樂(lè )于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫(huà)啊。
對于老師，我更是沒(méi)什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來(lái)不遲到早退，對于每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，每個(gè)老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛(ài)我們的老師。在這樣的環(huán)境下學(xué)習還有什么可以抱怨的呢?在這樣的老師身邊學(xué)習還有什么理由不聽(tīng)從教誨呢?
從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜，我適應了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學(xué)習目標，希望我在中學(xué)揚帆起航!
感受生活的作文9
生命本來(lái)就是這個(gè)世界的一個(gè)奇跡，迷一樣的命運，迷一樣的人生，卻總賦予我們以希望和光明!一切的一切都似乎是冥冥早已被命運所按排，可偏偏又有人能扭轉乾坤、改變命運、改寫(xiě)人生!
生活是凝聚人生的細胞，而細胞又是我們生活中的一點(diǎn)一滴所聚集成的生命根源!那么又是什么塑造了我們的理想和目標呢?我想這應該就是思想中的希望所構思而成的吧�？墒亲屓烁械矫糟氖�?我們的希望又是如何產(chǎn)生的呢?
曾幾何時(shí)，我也一直被這個(gè)問(wèn)題所迷惑著(zhù)，百思不得其解?直到有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，待夢(mèng)醒過(guò)后，內心卻因夢(mèng)的美好而想努力去實(shí)現它，只有讓夢(mèng)成為現實(shí)，我的心才不會(huì )覺(jué)得空虛，我的人生才不會(huì )覺(jué)得了無(wú)趣味!也就是從那一刻起，我才真正明白了生命存在的最終意義，才真正想通為什么有人能夠改變命運、改寫(xiě)人生!
有時(shí)候，我又覺(jué)得人生雖像一年四季一樣，有著(zhù)一定的變幻規律，可其規律的變化又隱匿著(zhù)無(wú)數未知的變幻，就好像是地震、臺風(fēng)、洪水和旱災一樣，如果早有預防的話(huà)還可以使災情減小到最低，如果一味的讓其自由發(fā)展，那么結果也是難以預言的慘重!
生命本是一個(gè)奇跡，它的迷，它的未知變幻是隨著(zhù)我們的夢(mèng)、思想、目標以及行動(dòng)的改變而改變的，我們的思想及言行是影響和改變人生的直接因素。以前我也曾被這樣一個(gè)問(wèn)題所迷惑：“人的一生最終是為什么而活?”我也曾向很多人請教過(guò)，回答的結果不外乎是錢(qián)呀、權呀、愛(ài)呀，什么的?
但我后來(lái)才真正了解到，人之所以要活著(zhù)，是因為人有著(zhù)自已的夢(mèng)想，因為有了夢(mèng)，而夢(mèng)總是美好的，人總喜歡把美好的事物變成現實(shí)，那么人就是為了實(shí)現自已的夢(mèng)想而活著(zhù)!
那是一種希望，那是一種激勵，那更是一種目標，人生有夢(mèng)，夢(mèng)成真!人生無(wú)夢(mèng)，夢(mèng)成魂!這就是人生，這就是生命所賦予的真正意義!這就是人之所以能改變命運、改寫(xiě)人生的根本!
為了自我的人生，更為了自我存在的意義，我們只有去把握有限的生命，來(lái)完成無(wú)限的夢(mèng)想!也只有這樣，才不愧于生命賦予我們的存在，才不愧于內心的美好夢(mèng)想。
感受生活的作文10
青春正當時(shí)，何不好好揮霍?這應是現在的我們所認為的青春了吧，人們總是說(shuō)青春是人一生中最美麗也是最幸福的時(shí)光。是啊他的確很美好啊，至少我是這么認為的�？扇缃竦奈覀儏s把青春如同汗水一般的揮霍著(zhù)，沒(méi)有人去想珍惜她，更沒(méi)有人會(huì )去想珍惜她。她只是單純的被拋棄了，人們的無(wú)知就在這里體現了�？粗�(zhù)同學(xué)們那樣愚蠢至極的行為，我真的很想去說(shuō)一下，難道不是嗎?一個(gè)個(gè)的把青春當成自己炫耀的工具，炫耀著(zhù)自己的偉大，但在旁人看來(lái)卻是在賣(mài)弄自己的無(wú)知與愚蠢。班上一對對的小情侶在歡鬧著(zhù)，那些所謂的友情和熱情在燃燒著(zhù)。而我卻在靜靜的思考著(zhù)，他們說(shuō)我是呆子，煞它風(fēng)景�？烧娴氖沁@樣嗎?我終于明白老師為什么要我們把握時(shí)間了。
時(shí)光過(guò)得真快!這句話(huà)直到即將中考的我們才恍然大悟，才想起來(lái)小學(xué)的時(shí)光是那么的美好，美麗的青春又是那么的短促。人們總是不珍惜時(shí)間，所有的事情到生命快完結時(shí)才會(huì )想起以前做的事情是錯的。人啊，總是這樣不斷的欺騙著(zhù)自己和他人，為了一己私欲，人可以做到拋棄一切。如果人是這樣的話(huà)，那我寧愿這個(gè)世界與我都消失在宇宙空間中。雖然人不斷地在改正自己的錯誤，但改著(zhù)改著(zhù)卻又回到了起點(diǎn)，又變成了那蠻橫自私的人。因為人的本性就是如此，不管怎樣改正，人都會(huì )回到起點(diǎn)，所以我才討厭這個(gè)世界，討厭身邊的一切事物。每當我發(fā)出這樣的感慨時(shí)，我的摯友就會(huì )勸我說(shuō)”兄弟，你太過(guò)悲觀(guān)了，世界可不是你想的那樣，世間美妙的東西有很多，而人生命的時(shí)間卻無(wú)法滿(mǎn)足人想去把這些東西觀(guān)覽完的欲望。所以，不要去想，去享受就行了�！笆前�，也許我真的想多了，但是美麗的青春也是一場(chǎng)人生的舞臺劇這一點(diǎn)是毋庸置疑的，她并非兒戲，要好好把握才行。
許多人追求的青春是熱血的，而我追求的青春是平靜的，我沒(méi)有愛(ài)因斯坦那樣的聰明才智，也沒(méi)有古人”獨往湖心亭看雪“那樣的情趣，更沒(méi)有古人”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返“那樣的壯烈人生。我擁有的只是陶淵明所追求的平靜的田地罷了。我想要的青春是平靜的，足以讓我靜靜的思考的田地。我不求多么精彩的青春。平靜是我的一切。
曾經(jīng)與我追尋寂寞的你如今在哪?愿，隨風(fēng)飄零的花兒帶我之思，隨你飄至世界的盡頭。致青春。
感受生活的作文11
真不知道，到底應該用什么語(yǔ)言來(lái)形容這堂課；也不知道，到底該用什么心情來(lái)面對這堂課。華麗的詞藻描述不出這堂美麗的課，樸實(shí)的語(yǔ)言又描述不出這堂課的非比尋常。一霎間，我感到詞窮，我竟無(wú)法描述這堂課，如我的心情一般，到底是感恩？還是內疚？是驚喜？還是熱血沸騰？那么說(shuō)不清的心情，卻濃郁可怕，堆積在心頭，越堆越多，越堆越多，最后充滿(mǎn)了整個(gè)心腔，就要爆發(fā)了！一瞬間，我明白了。我想，我會(huì )用我的語(yǔ)言靜靜地述說(shuō)。這是一堂讓人心中充滿(mǎn)感恩的課！這是一堂處處充滿(mǎn)驚喜的課！這是一堂讓人熱血沸騰的課！這是一堂讓人找到目標的課！這是一堂將星星之火點(diǎn)燃的課！這是一堂無(wú)價(jià)的課！
第二次，總會(huì )比第一課多了那么一點(diǎn)東西。面對這樣一堂，第二次，更是多了幾分意義。第一次，面對這堂課，一百零一個(gè)目標，那些似乎遙不可及的夢(mèng)想，我壓根不敢去觸碰。所以，有些畏懼，有些自卑，卻還是在最后公眾承諾了一番，我說(shuō)的很慢，字字堅定，當時(shí)我也不知道哪兒來(lái)這種勇氣，而我的心中也堅信，絕不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，一定要做到！也一定會(huì )做到！鎮海中學(xué)，當我站起來(lái)說(shuō)出這個(gè)目標時(shí)，我感到肩頭的重量，卻在眾人的驚呼聲和肯定的掌聲中變得微不足道，仿佛從來(lái)都不不曾存在，我的心被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，暖暖的。
這一次，再次面對這些，我有了更深的感觸，如果上次是將我的新溫暖了，那么這次，是真正的心靈深處的觸動(dòng)，當再次面對。那一百零一個(gè)目標，我沒(méi)有退縮，沒(méi)有猶豫，毅然寫(xiě)下的，是我執著(zhù)的東西，是我永不會(huì )放棄的東西！無(wú)法述說(shuō)，這堂課，我學(xué)到了些什么，只是，朋友間的言談?dòng)兄?zhù)微妙的變化，“以后，要一起去環(huán)球旅行哦！”“以后，要常來(lái)我的城堡玩哦！”……這些話(huà)，這些事，對我們來(lái)說(shuō)，觸手可及，我們相信，只要堅持，它就在跟前，“格局決定布局，布局決定結局�！�
是的，我們的格局在這堂課上被確定，就再也回不到原來(lái)的人小，我們的夢(mèng)因此變得很大，動(dòng)力也就變得更大。成功，必定會(huì )是我們的！而這個(gè)世界，也終究會(huì )繞著(zhù)我們轉，我，堅信著(zhù)。星星之火可燎原！
感受生活的作文12
人生五彩斑斕，跌宕起伏。不相信？那就來(lái)和小編一起體驗吧！
感覺(jué)酸
唉，又是這個(gè)討厭的數學(xué)練習。我撓了撓頭皮，沉浸在寫(xiě)作中。啊!我不小心把“5”寫(xiě)成了“3”，我該怎么辦？怎么辦——我向鉛筆盒姐姐伸出手，準備向膠帶哥求助。啊!如果我不帶怎么辦？怎么做？我用手臂刺傷了同一個(gè)人，他聽(tīng)懂了我的“啞語(yǔ)”并借給了我。唉，沒(méi)有東西真的很難處理。我心里酸酸的，下定決心要擺脫這個(gè)壞毛病。
甜蜜的喜悅
一天，我剛開(kāi)始數學(xué)課，老師說(shuō)：“現在我把早考的數學(xué)計算卷發(fā)過(guò)來(lái)，大家一定要認真改正錯誤�！甭�(tīng)完這話(huà)，二愣了愣，心想：這次考試考不好怎么辦？我應該再次受到批評。當同學(xué)把試卷遞到我手上時(shí)，我嚇得連眼睛都閉上了，但我睜開(kāi)眼睛一個(gè)縫隙，眼底印的是一個(gè)鮮紅的100，我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。醒來(lái)�？上�，這是一堂課，但我的心卻像吃蜜一樣甜。
苦澀的味道
有甜味，當然少不了苦味。學(xué)習和生活的味道都是苦的。周五下午，老師布置了很多作業(yè)：4個(gè)好詞好句，第6課語(yǔ)文課外作業(yè)，數學(xué)卷子，英語(yǔ)課外作業(yè)練習題——真是苦��！這一天什么時(shí)候結束！
麻辣體驗
今天我們又參加了數學(xué)考試。下午剛發(fā)完試卷，剛聽(tīng)完，“哇，考的真好！”我就知道是同一個(gè)陳澤磊在嘲諷我，話(huà)里分明有一種辛辣的感覺(jué)。我低著(zhù)頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，看著(zhù)滿(mǎn)臉不滿(mǎn)的紅彤彤的80，更把頭低了下去。終于，我終于鼓起勇氣，拿著(zhù)滿(mǎn)分不光彩的試卷走到老師面前。
咸的感覺(jué)
剛到家，媽媽就看到我不高興，問(wèn)我為什么。我慢慢地說(shuō)了我80分的“光榮成就”，媽媽批評我，我也承認了錯誤。但我的心還是像一鍋鹽一樣咸。
人生就是這樣，酸甜苦辣咸的，不多。生活就像一瓶五種口味的便攜瓶，當一直在我們身邊。
我相信通過(guò)我的故事你一定會(huì )覺(jué)得你做過(guò)這樣的事，這就是生活的滋味。時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而微辣，但回味無(wú)窮。
感受生活的作文13
人之所以痛苦，便是求之不得，舍之不得，老天在送給你一個(gè)大禮物的時(shí)候必定會(huì )用困難重重的包裝包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)，只有經(jīng)過(guò)努力克服困難才能看到老天送給你最完美的禮物，人生沒(méi)有不勞而獲，只有經(jīng)過(guò)努力，才能得到。
人要在任何時(shí)候都不要放棄自己的底線(xiàn)，因為只有心靈站直了，生命才不會(huì )傾斜，智者把放下當作前進(jìn)，愚者把放下當作絕望，放下的高度，就是快樂(lè )的程度。一個(gè)人快樂(lè )的前提不是他有能力改變世界，而是有恒心改變自己。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都注定有屬于自己的使命，不要因為任何挫折就放棄前進(jìn)，這樣的人注定不會(huì )成功，成功者不會(huì )放棄，不會(huì )低估自己的能力，不會(huì )因為挫折放棄未來(lái)，放棄前進(jìn)。
史蒂夫喬布斯說(shuō)過(guò)：“不要讓他人的觀(guān)點(diǎn)掩蓋你內心的聲音，最重要的是要有勇氣追隨自己的內心和直覺(jué)�！币虼瞬灰^(guò)于在乎他人的看法而導致對自己產(chǎn)生懷疑、不自信，以至于對未來(lái)失去信心，我們要學(xué)會(huì )面對一切風(fēng)雨，學(xué)會(huì )追隨自己的內心，學(xué)會(huì )擁有最強大的勇氣面對風(fēng)雨，而不是躲避風(fēng)雨帶來(lái)的傷害，敢于面對才會(huì )有成功的希望。
我們沒(méi)有權利決定自己的出生但是我們有權利決定自己的未來(lái)，因此不要因為去和別人比較而對自己失去信心，人要學(xué)會(huì )知足，有的人生下來(lái)就含著(zhù)金湯匙，也有的人生下來(lái)就面對一望無(wú)際的大山，人的出生本身就是不平等，所以沒(méi)必要去和他人比較，只要做最好的自己，超越昨天的自己，就是贏(yíng)家，出生不會(huì )改變，但是未來(lái)可以決定，超越昨天的自己，就是人生的大贏(yíng)家。
因此失敗并不可怕，只要懂得如何面對，如何摔倒了站起來(lái)繼續前進(jìn)，就是贏(yíng)家，人不能在原地不動(dòng)，或者畏懼失敗而往回走，這樣注定與成功不沾邊境，我們要懂得面對困難，面對失敗，我們要有勇氣追隨自己的內心，告訴自己不怕繼續前進(jìn)，不怕受到傷害。
生活沒(méi)有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美，生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能一路順，生活沒(méi)有永遠的成功，只有在挫折中站起來(lái)才是真正的成功，只有閃光的人生才算是生命的永恒。
人生不可能總是順心如意，但是持續朝著(zhù)陽(yáng)光走，影子就會(huì )躲著(zhù)后面，刺眼，卻表示對的方向。
感受生活的作文14
時(shí)間如流水，一眨眼，我們這些幼苗葉長(cháng)成了大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)已能在藍天上自由的飛翔。我也走出了附小的大門(mén)，邁進(jìn)了初中的生活。
我激動(dòng)著(zhù)、興奮著(zhù)、想象著(zhù)、期待著(zhù)、憧憬著(zhù)邁進(jìn)了二十一中的大門(mén)，“我是一名中學(xué)生了”！新學(xué)校、新環(huán)境、新同學(xué)、新任務(wù)、新課程，給了我全新的感受。
走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室里，一陣清爽的風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)心曠神怡，我猛的抬起頭，忽然看見(jiàn)一張慈祥、和藹、善良、漂亮、面帶微笑的面孔出現在講臺上，哦，她就是我們的班主任——郭老師。郭老師是總是面帶微笑，好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。老師的笑，就像一股暖流，溫暖著(zhù)我恐懼的心，我仰起頭，長(cháng)舒一口氣，原來(lái)初中生活挺美好！
翻開(kāi)新的一頁(yè)，新的課程向我招手。面對新的課程，我要勇于面對！
人們都知道，地圖是學(xué)習地理必讀可少的的的工具。要熟悉的掌握、使用地圖，可不是一件簡(jiǎn)單是。再一次地理課上，我們學(xué)習了方向，一般定向法和指向標定向法。一般定向法分容易地跨越了它，成了我的“墊腳石”；而一般定向法，卻成了我的“絆腳石”，我經(jīng)常被弄得“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”。
在這個(gè)時(shí)候，我是畏縮逃避，還是積極面對，我在心里打著(zhù)鼓。突然，我腦里想到一句話(huà)“自信是成功的第一要訣�！比绻氵B起碼的自信都沒(méi)有，那么，你何談成功？所以，我要勇于面對困難，與困難較量，讓他成為我永久的“墊腳石”。
通過(guò)這堂課，我的確成長(cháng)了許多，我要隨著(zhù)環(huán)境而去改變自己。
既然走進(jìn)了這里新班級，就意味著(zhù)我又融入了一個(gè)新“家”。在這里，同學(xué)們、老師們找一相處，有共同奮斗的目標——好好學(xué)習、共同成長(cháng)。
新的學(xué)習環(huán)境，在各方面都對我們提出了更多的要求，同時(shí)，我們也長(cháng)大了，獨立性開(kāi)始增強，我們有必要加強對自我的管理，克服依賴(lài)。在學(xué)習上，要做到自主、自信。改進(jìn)學(xué)習的方法，要學(xué)，就百分之百的投入，同時(shí)，要提高自主學(xué)習能力。自信心和我們的學(xué)習密不可分，所以，要勇于鍛煉自己，增強自信心。在生活中，要做到自理、自立各方面都要嚴格要求自己。只有這樣，才能把握好學(xué)習的節奏，能夠為學(xué)到更多的知識奧秘而感到興奮。
新的環(huán)境，新的自我，讓我們共同努力！
感受生活的作文15
這天晚上，我做了一個(gè)奇妙又快樂(lè )的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己在英語(yǔ)的課堂內結識了一個(gè)好朋友。 朋友對我非常好，我也非常喜歡她，下課了，她與我待在一起，我們一起回家，一起玩。那時(shí)，是夏天寧靜的夜晚，我們自由自在的奔跑，快快樂(lè )樂(lè )的玩。這是，我看見(jiàn)了許多和我一起學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)們，其中老師也在。我跑上前去熱烈的跟他們打招呼，回過(guò)頭來(lái)看朋友時(shí)，她已不見(jiàn)了蹤影，誰(shuí)也不知道她去哪里了。 后來(lái)，我到處打聽(tīng)她的消息，但都卻無(wú)濟于事，一次偶然的機會(huì )，讓我知道了她的夢(mèng)想：她夢(mèng)寐以求的地方竟然是清華大學(xué)！而恰恰就在這時(shí)，我醒了。、 醒來(lái)之后，我才只發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)。
沒(méi)有多大的意義，我很痛苦，很希望結識一個(gè)像她一樣的好朋友。后來(lái)，我又想到，她不是想去清華大學(xué)嗎？我可以考到那里，去交一個(gè)像她那樣的好朋友！ 或許你會(huì )笑我太幼稚，這只是一個(gè)夢(mèng)而已啊，但我卻不那么想，我一定會(huì )找到她！所以，我開(kāi)始更加努力用功的學(xué)習，希望自己能考上清華大學(xué)。我原來(lái)是沒(méi)有那么大的目標的，自己考上山東大學(xué)就已經(jīng)很不錯了。我數學(xué)很不好，或許是因為換老師的緣故。我開(kāi)始慌了，因為我已經(jīng)不小了，不過(guò)，現在學(xué)，還是來(lái)得及的。所以，我狠命去補習數學(xué)，想把落下的全部都補回來(lái)，所以，我一直在努力。 自己復習了很久后，突然覺(jué)得這樣的用處不大，學(xué)習的竅門(mén)不是這樣，改了方法，現在，不會(huì )的，我已經(jīng)全搞懂了。 我的英語(yǔ)老師給了我很大的啟發(fā)，她告訴我，一定要好好學(xué)習，考試成績(jì)不是萬(wàn)能的，只有徹底掌握了學(xué)習的技巧，才能真正教學(xué)習好。 我記住了老師的話(huà)，開(kāi)始按照技巧學(xué)習了，希望她的話(huà)會(huì )有用處吧。
語(yǔ)文已經(jīng)考過(guò)一次試了，成績(jì)還是個(gè)未知數，或許我考得不錯，希望如此。 在日常生活中，我更加努力去學(xué)習，清華大學(xué)對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是一個(gè)夢(mèng)了，它是我的夢(mèng)想，是我的使命，更是我必須要完成的任務(wù)。
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